【精選】學(xué)習(xí)計(jì)劃集合五篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新學(xué)任務(wù)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
1.列好一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證每天學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，每周6天足矣；
2.調(diào)整心態(tài)，克服心浮氣躁的毛病。世界上從來沒有救世主，要知道“買答案”是要被騙的，“保過”是要被忽悠的；
3.5月1日前必須全面進(jìn)入全面、正規(guī)的復(fù)習(xí)狀態(tài)，再晚黃花菜就涼一半了；
4.準(zhǔn)備好一套適合自己的輔導(dǎo)書，包括技能教程及光盤、筆試講義、歷年考題、5000題、模擬試卷等。
5.先從筆試開始復(fù)習(xí)，中間穿插技能，而不是先復(fù)習(xí)技能再復(fù)習(xí)筆試；
6.先復(fù)習(xí)基礎(chǔ)科目（不含公共科目）或者主科目與基礎(chǔ)科目同步進(jìn)行，而不是先復(fù)習(xí)主科目；
7.養(yǎng)成不在習(xí)題書上做答案的習(xí)慣。搞一個(gè)錯(cuò)題本，錯(cuò)題至少要做三遍，并且要通過看書或聽課把錯(cuò)題涉及到的知識(shí)點(diǎn)徹底搞懂；
8.把一章學(xué)懂學(xué)透了再進(jìn)行下一個(gè)章節(jié)，切記水過地皮濕，圖快。靠劃重點(diǎn)就能過關(guān)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了；
9.虛心、再虛心接收老師指導(dǎo)，可以事半功倍。自己付出努力+老師的指導(dǎo)=成功。
10.找一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)伙伴（不能是網(wǎng)絡(luò)虛擬網(wǎng)友），共同進(jìn)步，相互監(jiān)督，局部營造一個(gè)濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
以上十條，沒有哪條最重要。年底算總帳的時(shí)候，再對(duì)照一遍。過了，那就起碼做到了6條以上，沒過，起碼有4條沒有做到。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
做任何事都要有恒心，恒心的得來除了有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最主要的還應(yīng)該有計(jì)劃。為了能真正的提高自己的教師專業(yè)素質(zhì)，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)。結(jié)合自我的實(shí)際情況，給自己的學(xué)習(xí)制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類的發(fā)展，競爭越來越激烈，肩負(fù)著人類文明進(jìn)步的教育，正在以飛速的腳步前進(jìn)，教育改革的春風(fēng)吹遍祖國大地，真所謂是“日新月異”。
面臨著教育的改革，作為教師的我應(yīng)該更新自己的觀念，跟上時(shí)代的步伐，這就要求自己要盡快的成長起來。
二﹑具體措施
�。ㄒ唬┅p聽課評(píng)課
堅(jiān)持每周聽課 ，并認(rèn)真做好聽評(píng)課記錄。積極參與教研活動(dòng)，養(yǎng)成隨時(shí)聽課的好習(xí)慣。
參與教研活動(dòng)可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己，在教研的天地中，你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采，能結(jié)合著自己的教學(xué)尋找不足，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動(dòng)，不斷向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)。
�。ǘ┅p教學(xué)論文
認(rèn)真思考，自擬論文題目，把自己在校本研修過程的做法，收獲，以及在實(shí)踐過程中遇到的困惑和思考，以論文的形式寫在筆記上。
�。ㄈ┅p教案
根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際水平堅(jiān)持完成切實(shí)可行的教案。
�。ㄋ模┅p在線研討
養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)互相交流的好習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無法想象的空間，它會(huì)給你解決你工作學(xué)習(xí)中遇到的困難，在網(wǎng)上你可以和你的同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，會(huì)在與人交流中學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己，讓教學(xué)工作更加趨于完美。
三、學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求
�、备叨戎匾�。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的起步和基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)好。
�、矅�(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。務(wù)必全部完成，規(guī)定精讀的必須精讀，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
⒊做好學(xué)習(xí)記錄。每一次支部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，支部和個(gè)人都要做學(xué)習(xí)記錄，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
總之，今天積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天積極主動(dòng)的人生態(tài)度，今天形成的學(xué)習(xí)能力將會(huì)直接作用與明天的生活實(shí)際，今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式。努力吧！為我們的明天喝彩。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期，新的開始，為了積極配合學(xué)院的各項(xiàng)工作，為了在新學(xué)期激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活，推動(dòng)機(jī)電系學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建機(jī)電系積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍，更好地為廣大同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)部特制訂XX-XX學(xué)年第一至第二學(xué)期的相關(guān)工作計(jì)劃，全文如下：
一、日常工作方面
1、在系學(xué)辦領(lǐng)導(dǎo)老師的全面指導(dǎo)下，在學(xué)生會(huì)各部門的大力配合以及學(xué)習(xí)部成員的共同努力下，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)機(jī)電系學(xué)生日常到課率的嚴(yán)抓、嚴(yán)查，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，使機(jī)電系的整體學(xué)習(xí)氛圍得以保持、提高和發(fā)展�！耙苑�(wěn)定求發(fā)展，從創(chuàng)新謀超越”，與此同時(shí)，學(xué)習(xí)部也加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的創(chuàng)新，突出機(jī)電系特色，用新思路、新方法解決舊問題，使我們的工作開展的更合理、更有效。
2、聯(lián)合各班班主任助理組織好XX級(jí)新生晚自習(xí)，嚴(yán)抓缺勤、遲到、早退、講小話、看小說等違紀(jì)現(xiàn)象，為新生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使廣大同學(xué)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、積極配合學(xué)院督導(dǎo)處和系學(xué)辦組織好教學(xué)信息交流會(huì)，繼續(xù)深入與各班學(xué)委的溝通，交流，為學(xué)生提供有效地解決問題的途徑，實(shí)實(shí)在在地為廣大老師和學(xué)生服務(wù)，進(jìn)而推動(dòng)機(jī)電系整體的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
4、積極與秘書處協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)機(jī)電系各班班會(huì)記錄的考核，促進(jìn)學(xué)生與班主任老師的交流，使廣大同學(xué)在班會(huì)上積極發(fā)言，為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使機(jī)電系各班的班級(jí)建設(shè)工作得以更快、更好的開展。
5、認(rèn)真配合學(xué)院較為廠教務(wù)處及時(shí)、準(zhǔn)確地下發(fā)各類有關(guān)考試考證的相關(guān)通知通告，使機(jī)電系學(xué)生能及時(shí)了解相關(guān)信息，全面?zhèn)淇�，確保教師教學(xué)工作順利進(jìn)行。
6、始終貫徹落實(shí)對(duì)廣大學(xué)生的誠信考試的思想動(dòng)員與教育，樹立“誠信迎考”的理念，預(yù)防考試舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，為爭創(chuàng)文明誠信的大學(xué)生做出努力。
7、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)部的XX級(jí)招新工作，積極籌劃、全面考察。選出最佳部員，進(jìn)而對(duì)XX級(jí)新部員進(jìn)行系統(tǒng)、合理的培養(yǎng)，使他們能全面、有效地適應(yīng)學(xué)習(xí)部門的各項(xiàng)工作。
8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)部內(nèi)部建設(shè)，積極主動(dòng)向系學(xué)辦、相關(guān)兄弟部門請(qǐng)教、溝通，使我們的部員既能“走出去”，又能以“主人翁”的姿態(tài)“迎進(jìn)來”。同時(shí)，積極配合學(xué)生會(huì)分團(tuán)委的各項(xiàng)活動(dòng)，樹立“局部服從整體”意識(shí)，為機(jī)電系學(xué)生工作貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)部的微薄之力。
二、文化活動(dòng)方面
1、第一周系統(tǒng)、全面地為“XX級(jí)迎新”工作做好充分準(zhǔn)備，積極協(xié)助系學(xué)辦、學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委將“XX級(jí)迎新”工作圓滿完成。
2、第二周準(zhǔn)備舉行學(xué)習(xí)部演論小組的XX級(jí)招新工作，廣泛吸納機(jī)電系XX級(jí)的演講辯論愛好者，組織12、XX級(jí)演講，辯論的優(yōu)秀選手對(duì)小組新成員進(jìn)行系統(tǒng)，合理的培訓(xùn)，積極籌備學(xué)院的辯論比賽，爭取有更大的突破與成績。
3、第三周認(rèn)真做好學(xué)習(xí)部的XX級(jí)招新工作，積極籌劃、全面考察。選出最佳、最合適的部員，進(jìn)而對(duì)XX級(jí)新部員進(jìn)行培養(yǎng)，使他們能全面、有效地適應(yīng)學(xué)習(xí)部門的各項(xiàng)工作。
4、第四-六周積極配合學(xué)生會(huì)及體育部組織學(xué)院校運(yùn)會(huì)的相關(guān)工作，為爭創(chuàng)機(jī)電系校運(yùn)會(huì)“冠軍之旅”全面?zhèn)鋺?zhàn)，貢獻(xiàn)力量。
5、第六-七周組織舉辦“共享成長合理規(guī)劃”——首屆新老生交流會(huì)。誠邀系專業(yè)老師、班主任老師、11、12級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表以及學(xué)院各系的優(yōu)秀學(xué)生干部。以專業(yè)為單位真誠全面地溝通與交流，讓大家在一起談大學(xué)、談專業(yè)、談生活、談目標(biāo)、談經(jīng)驗(yàn)、談規(guī)劃，進(jìn)而為XX級(jí)做出合理的大學(xué)生活規(guī)劃提供有效地幫助。
6、第八-十一周舉辦XX級(jí)友誼辯論比賽，豐富廣大同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，辯論賽本著“公平競爭、力爭第一”的精神，以“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)文化精神，展現(xiàn)機(jī)電學(xué)子風(fēng)采。
7、第十二-十四周進(jìn)行機(jī)電系演講比賽，為機(jī)電系同學(xué)提供一個(gè)鍛煉自我、展示自我的平臺(tái)，為下學(xué)期的學(xué)院演講比賽提前做足鋪墊與準(zhǔn)備。
以上是學(xué)習(xí)部對(duì)XX-XX學(xué)年第一至第二學(xué)期所制定的工作計(jì)劃，此工作計(jì)劃將視機(jī)電系的整體工作情況及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整。我們將秉承“以穩(wěn)定促發(fā)展，從創(chuàng)新謀超越”的理念，發(fā)揚(yáng)機(jī)電系學(xué)生會(huì)“善打硬戰(zhàn)敢為人先”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極配合系學(xué)辦、學(xué)生會(huì)將機(jī)電系的學(xué)生工作建設(shè)推向一個(gè)更高、更好、更強(qiáng)的平臺(tái)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
在國家對(duì)教育的支持下，在省教院的領(lǐng)導(dǎo)和教授的精心組織與策劃下，我有幸參加了國培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為期十幾天的“國培計(jì)劃”（20xx）農(nóng)村骨干教師主干學(xué)科數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束，回顧十幾天的學(xué)習(xí)生活，給我留下了深刻的印象，令我感悟頗多，收獲很大，可以說是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我不枉此行，受益匪淺。
首先要感謝班主任王老師和培訓(xùn)部的趙老師對(duì)學(xué)員們的在食宿上的熱情周到的按排及對(duì)學(xué)員們學(xué)習(xí)上，生活上遇到的困難給予的無私的支持與幫助，他們每天從早到晚的開始至終的陪伴這些學(xué)員渡過了這半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活，真的是很辛苦，在這里我要真誠的對(duì)兩位老師說一聲“謝謝”謝謝兩位老師半個(gè)月來的辛勤工作，謝謝兩位老師對(duì)我們培訓(xùn)班的學(xué)員的關(guān)心與關(guān)照。
在此，更要非常感謝常德文理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教授們對(duì)本次活動(dòng)的精心組織與策劃。感謝他們?yōu)槲覀兙幣诺呢S富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，感謝各位專家，教授，名師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的豐富生動(dòng)的專題報(bào)告與講座的內(nèi)容，通過這次培訓(xùn)使我真正的開闊眼界，陶冶了情操，更心了理念，極大地豐富我的教育教學(xué)理論，親眼目睹了數(shù)學(xué)家、專家、教授、名師們的風(fēng)采，感受到了他們的博學(xué)與全新的教育教學(xué)理念，看到了名師們的課堂教學(xué)的風(fēng)采，所見所聞無不捉動(dòng)我深深的反思自己與名師們的距離，理念的陳舊，方法的落后，知識(shí)上的差距等等，所以在今后的教學(xué)工作中我要加倍努力，力強(qiáng)教育教學(xué)水平能力的提升，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。下面談?wù)剠⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲與感悟。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮。”這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無所適從，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
雖然只有短短的十幾天，但這十幾天里，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。省教育學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。期間專題講座，案例教學(xué)，專題報(bào)告，參與式培訓(xùn)，互動(dòng)交流等等認(rèn)識(shí)
無論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映還是特級(jí)教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動(dòng)的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。
印象特別深的是提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在柳繼明老師的報(bào)告中，覺得是那樣的觸手可及。她說要因材施教就是要了解每一個(gè)孩子，每一個(gè)人都是不同的，不是所有的孩子都能成為數(shù)學(xué)家，而是數(shù)學(xué)家小的時(shí)候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家，社會(huì)需要各種各樣的人才。他提出數(shù)學(xué)教育重點(diǎn)是教育，以知識(shí)為載體，促進(jìn)人的發(fā)展。
在講座中提到有效教學(xué)，使我對(duì)有效教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。他說，有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)不需通過有效的教學(xué)方式來實(shí)現(xiàn)。因此他認(rèn)為教師、學(xué)生及數(shù)學(xué)課堂教學(xué)都必須進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者與合作者，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的`主人，而數(shù)學(xué)課堂必須成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和交流的重要場所，教學(xué)有效與否，要通過學(xué)習(xí)來體現(xiàn)，有效的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，教師必須樹立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想。
在專題報(bào)告中提到了評(píng)價(jià)方式的智慧。在教學(xué)中評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)運(yùn)用激勵(lì)性、引導(dǎo)性、靈活性、角度多元化等評(píng)價(jià)方式，運(yùn)用常識(shí)、表揚(yáng)的語言，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的暗示，看到學(xué)生的閃光點(diǎn)并一一加以肯定，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榻處煹囊痪浔頁P(yáng)而使陰霾的心情云收雨霽，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生，所以我們不要吝嗇表揚(yáng)贊美之詞。10多位教授、專家、特級(jí)教師從微觀的角度給我們展示了涉及教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座，讓我們從全新的視角了解了當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)中最前沿的理論和研究，也讓我今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。
其實(shí)，培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。
綜觀目前我的教學(xué)，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ)，花了大量時(shí)間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。
反思我的課堂，忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將數(shù)學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。
如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”！
此外，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。
在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一、自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
第二、不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會(huì)聽真言，久而久之對(duì)我大有裨益。
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝省教育學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來探討知識(shí)的海洋。積極的參加課外活動(dòng)，爭取為班級(jí)爭光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生…………
懷著激動(dòng)的心情，迎來了一個(gè)人生新的階段，自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識(shí)。
1.每天早上5點(diǎn)起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對(duì)于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。
6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e(cuò)誤及時(shí)糾正。
7.遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途……
我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基矗在
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