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暑假學(xué)習計劃

時間:2021-11-15 09:02:12 學(xué)習計劃 我要投稿

【推薦】暑假學(xué)習計劃模板五篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,來為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的暑假學(xué)習計劃5篇,歡迎大家分享。

【推薦】暑假學(xué)習計劃模板五篇

暑假學(xué)習計劃 篇1

  語文:先修思考,學(xué)會自主學(xué)習

  語文學(xué)科在暑假要不要先修,是一個很讓人糾結(jié)的問題。一步遲、步步遲。“知己知彼,百戰(zhàn)不殆!彼氖械睦铄\奎老師說,讓孩子在暑假了解初中語文的學(xué)習特點,這對在新的環(huán)境中展現(xiàn)一個自信的自我形象很重要。

  小學(xué)語文知識單一、內(nèi)容簡單,初中語文知識豐富、內(nèi)容復(fù)雜、文體多樣,李錦奎老師建議,語文先修,先修思考,因為中學(xué)語文主要是在老師指導(dǎo)點撥下,學(xué)生以自學(xué)為主,學(xué)生需要自己用心去體會感悟。

  “說到準備的話,我覺得可以先看看初一的語文課本,明確各單元的具體內(nèi)容和要求!崩铄\奎說,在閱讀語文課本的同時,還要注意勾畫出文中的重點句、生字詞及疑難問題。這樣可以使學(xué)生在讀書時思想集中,提高效率,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好學(xué)習習慣,還有利于學(xué)生日后的復(fù)習歸納整理。

  “‘讀書破萬卷,下筆如有神’,要多讀古今中外名家名篇。”李錦奎說,在這個假期,學(xué)生可以去背誦、抄錄一些精彩的語句,慢慢積累,開拓眼界,啟迪思維,使自己的情思“深”、“廣”,這對于今后的作文寫作有非常好的幫助。

  “‘學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆’,在初中語文學(xué)習中,要培養(yǎng)良好的思維習慣!崩铄\奎說,不論哪個學(xué)習環(huán)節(jié)、何種學(xué)習任務(wù),學(xué)生決不能盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西,學(xué)生要學(xué)會保持自主性!靶W(xué)升初中,只要我們用心去體會,做好充分的準備,不一定要上多少培訓(xùn)班。李錦奎說,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯”巧“作舟,學(xué)會”巧“就一定會順利做好小學(xué)升初中的語文學(xué)習的過渡。

  數(shù)學(xué):預(yù)習,做一定數(shù)量練習

  初中數(shù)學(xué)就是小學(xué)數(shù)學(xué)的升級版。較之小學(xué)數(shù)學(xué),初中數(shù)學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,包括計算能力、自學(xué)能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等。像代數(shù)已經(jīng)不是數(shù)與數(shù)之間的運算,而是升級到字母與字母之間的運算。方程也從一元一次方程升級到一元二次方程、二元二次方程,此外中學(xué)還將把方程的概念擴展到函數(shù)范圍,這也是中學(xué)很重要的一個考察點。

  如何提前應(yīng)對這些變化呢?提前預(yù)習一下初中數(shù)學(xué)是個不錯的選擇。在預(yù)習初中數(shù)學(xué)時,建議同學(xué)們可從《有理數(shù)》(冀教版第二章,人教版第一章)入手,本章引入新的數(shù)負數(shù)、有理數(shù),同時還涉及到新的概念數(shù)軸、絕對值,以及有理數(shù)的混合運算,本節(jié)是數(shù)系的擴展,以原有的運算為基礎(chǔ),又有新的擴充,這些對于初學(xué)者來說都有一定的難度,提前接觸會讓我們今后課堂學(xué)習變得很輕松。預(yù)習時學(xué)生要先通讀,大致了解本節(jié)所學(xué)知識,再細讀,主要看重要概念、公式、法則、定理,對難以理解的概念作出標記,對例題也要仔細看每一步的做法,體會解題過程中新知識是如何應(yīng)用的。

  在對預(yù)習知識有了一定程度的了解后,可做一定數(shù)量的跟蹤練習,所以要準備一本隨堂練習冊(要求是有答案)。在做題過程中盡可能做不同類型的題(填空題、選擇題、解答題),學(xué)生通過不同題型的練習來了解這部分知識的呈現(xiàn)方式和教材要求掌握的程度,同時通過練習來發(fā)現(xiàn)自己真正存在的知識疑惑。

  英語:打牢基礎(chǔ),儲備初中詞匯

  對于英語科目的準備,學(xué)生要根據(jù)自己的情況,做不同的準備!睂τ谟⒄Z基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生來說,這個暑假與其進行先修,不如利用這點時間把小學(xué)的英語知識再鞏固、復(fù)習一遍。很多新升入初一的學(xué)生,在用詞方面有很多不規(guī)范的現(xiàn)象,比如單復(fù)數(shù),人稱、時態(tài)的變化,短語的固定搭配等,總是出現(xiàn)錯誤。這些問題都與基礎(chǔ)掌握不牢有關(guān)系,有些學(xué)生覺得這都是小毛病,不注意,等到了寫作文的時候,這些都是扣分的'地方,他們可能因為這些問題最后作文只能得幾分。

  要克服這些問題,學(xué)生可以在這個暑假把小學(xué)的課本再從頭學(xué)一遍,要做到學(xué)過的單詞都會默寫,固定搭配的用法掌握準確,對名詞的詞性掌握清楚。在這個過程中,家長可以督促孩子,每天出幾道題考考他(她),家長在檢查時一定要保證孩子寫的單詞完全正確,不能說差不多就行了。”

  對于英語基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,這個暑假可以在詞匯準備方面多下點功夫,達到熟練掌握的程度,“初中知識難度系數(shù)增加,而且詞匯量也加大,提前掌握好初中的詞匯,對于今后的學(xué)習會有很大幫助。”

暑假學(xué)習計劃 篇2

  一、時間安排:

  1.一星期學(xué)習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

  2.每天的5點以后是運動或做家務(wù)的時間。

  3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。

  4.周末去看一些有益的展覽,或參加一些有益的社會活動。

  二、督促自律:

  1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習評價表,對自己每天的生活、學(xué)習作好評價。

  2.合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。

  B份計劃:(督促型,語文、數(shù)學(xué)為弱項)

  此類計劃具有督促性,合適尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。B份計劃中,特別重視學(xué)生學(xué)習自信、興趣及學(xué)習自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。

  三、計劃實施的目標:

  1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習能力。

  2.加強運動,提高身體素質(zhì)。

  3.學(xué)會做簡單的家常菜。

  四、具體措施:

  1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進行反思,調(diào)整。

  2.在家長的指導(dǎo)下,寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每天復(fù)習進度的明細內(nèi)容)

  3.把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學(xué)科的信心。

  4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

  5.遇到無法解決的困難,按教科書的學(xué)習順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。

  6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習,填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)

  7.每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。

  8.一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)

  9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。

  五、時間安排:

  1.一星期學(xué)習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

  2.每天的5點以后是運動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

  3.周末去看一些有益的展覽,或參加一些有益的社會活動。

  六、家長督促:

  1.設(shè)計好每天的生活、學(xué)習評價表,對自己每天的生活、學(xué)習作好評價。

  2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執(zhí)行的情況和進度,及時幫助解決執(zhí)行中的困難。

  3.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時,也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習興趣的提高。

暑假學(xué)習計劃 篇3

  一、進行自我分析 我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。

  1、分析自己的學(xué)習特點,同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點。各人的學(xué)習特點不一樣:有的記憶力強,學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習好;有的善于進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。

  2、分析自己的學(xué)習現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

  二、確定學(xué)習目標 學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,正確的學(xué)習目標能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習時光的極大浪費。

  確定學(xué)習目標首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

  學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點。

  適當 就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.

  明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習,爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。

  具體 就是目標要便于實現(xiàn),如怎樣才能達到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準確無疑地背出來,等等。

  三、科學(xué)安排時間

  確定了學(xué)習目標之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

  全面 在安排時間時,既要考慮學(xué)習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習,還要考慮課外學(xué)習,還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

  合理 要找出每天學(xué)習的最佳時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習自然常識外語待。

  高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。

  暑假過后高一升為高二,高二升為高三。那么高一學(xué)生應(yīng)該做好怎樣的暑假學(xué)習計劃,去迎接暑假過后的高二學(xué)習生活呢。當然制定高一暑假學(xué)習計劃表很有必要。如何制定一個高一暑假學(xué)習計劃表呢?下面的僅供考生參考,具體詳情還需根據(jù)自己的學(xué)習情況而定。

  首先是對自己的學(xué)習狀況有一個大體的了解,針對每一個科目進行分析,找出自己的弱點,以及學(xué)習中吃力的部分,然后對其進行計劃,補充和學(xué)習,在立下一個可以實現(xiàn)的目標分數(shù),然后在對自己進行模擬訓(xùn)練。

  英語

  英語知識點比較零散,所以在這個暑期對于自己的易混易錯的點進行分析和識記,進行強化練習。每天早上的時間對一些常考單詞進行背誦。把最基本的知識點和單詞掌握住,在以后的學(xué)習中才不會吃力。>>高一英語暑假作業(yè)

  高考目標:110分以上

  數(shù)學(xué)

  高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識應(yīng)用的比例很大,所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習都很吃力。所以這個暑假決定對這一章節(jié)進行系統(tǒng)的復(fù)習,多做一些針對性的練習,將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透,并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習里,抓住重點,讓自己的數(shù)學(xué)成績有一次飛躍般的提高。>>高一數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

  高考目標:90分以上

  語文

  首先,自己要想提高語文成績,就必須提高對基礎(chǔ)知識的積累,平時我會多掌握一些詞匯的讀音和字型。然后,課本上必背的詩句一定背過,多讀一些文言文和散文,提高自己的閱讀理解能力。在作文上提醒自己多多看一些課外讀物,豐富和積累一些作文素材。>>高一語文暑假作業(yè)

  高考目標:90分以上

  物理:

  掌握科學(xué)的學(xué)習方法。(1)預(yù)習(2)聽課 (3)作業(yè) (4)復(fù)習物理學(xué)科的學(xué)習,有著較大的難度,但是只要注意平時課程的講解,同時課下緊跟練習,在這個暑假對整體性的東西進行一個系統(tǒng)的復(fù)習和整理,同時對高二的物理知識進行一個簡單的預(yù)習。重要的是在暑假鞏固自己的弱項章節(jié)和版塊。>>高一物理暑假作業(yè)

  生物:

  注重知識點的系統(tǒng)化,多做試題練習題,讓知識形成一個系統(tǒng)掌握在腦海里。針對每一個章節(jié)都能有一個系統(tǒng)的圖表和鎖鏈。對于易錯易混淆的知識點,進行強化練習,提醒自己不能再次犯錯。。>>高一生物暑假作業(yè)

  化學(xué):

  謹記化學(xué)方程式以及各個分子的構(gòu)成,落實記憶基礎(chǔ)知識,整理好預(yù)習筆記。預(yù)習時注意閱讀課本,并完成"在線測試""挑戰(zhàn)自我"涉及的習題,開學(xué)檢測重點。

暑假學(xué)習計劃 篇4

  伴隨著初二下學(xué)期的結(jié)束,隨之而來的便是愉快的暑假生活,不過鑒于下學(xué)期便是初三,為了應(yīng)對將來的中考,為了考上重點高中,在考慮到自己有著明顯的偏科現(xiàn)象,英語成績有種“拖后腿”的趨勢以后,我決定先制定一份關(guān)于初三英語的暑假學(xué)習計劃,希望在暑假結(jié)束之后,自己的英語成績能夠有著明顯的提升。

  初中的英語比較重基礎(chǔ),不管是語法還是聽力都是屬于比較簡單的范疇,但是如果自己的詞匯量不足的話,很容易看不懂題目想要表達的含義,也就是說我在暑假學(xué)習英語的重點在單詞方面。由于補習班跟不上進度,而一對一的補習比較貴,因此我不打算在暑假的時候上英語補習班,這意味著一切都要靠我的自覺性,以及空閑出來了大量的時間,我決定每天至少利用四個小時的時間用來學(xué)習英語,不僅僅是早上的時候要讀英語作文,而且在抄寫單詞的同時還要記住每一個單詞的音標,規(guī)劃好每一天的學(xué)習任務(wù),務(wù)必要做到當天的學(xué)習量必須要當天清理完畢。

  除此之外我還要找出初中階段的所有英語教材,爭取每天默寫一個單元的單詞,等到復(fù)習完一本教材中的單詞以后,我還要打亂順序進行記憶,以免記憶沒多久便以往了。英語的讀法是必須要弄準確的,或者說我要改變自己的閱讀習慣,在處理完這個階段的學(xué)習以后再開始復(fù)習語法方面的內(nèi)容,那么也會好學(xué)很多。最主要的還是要嘗試寫英語作文,如果寫不出來英語作文的話,那也僅僅是逐字逐句地翻譯罷了,因此必須要將學(xué)習到的內(nèi)容都應(yīng)用到實際之中。

  聽力的練習自然不是戴耳機或者是坐在書房里聽,鑒于學(xué)校廣播的特性,盡管每次考試中英語都會播放好幾次,但也總有聽不清楚的地方,因此我應(yīng)該購買一些英語聽力試題,將音頻播放設(shè)備放到隔壁房間進行播放,務(wù)必要保證自己能夠聽得清楚,而且要能夠根據(jù)聽力獨自做出句子與作文部分,這樣的話才能證明自己暑假的學(xué)習是有用的。

  其實我也知道僅憑兩個月的學(xué)習就像將英語學(xué)好是不顯示的,但是我希望經(jīng)過暑假的學(xué)習以后,至少英語能夠在以后的考試中每次都能夠及格,這樣的話也不會給自己的整體成績以及平均分“拖后腿”,其實相比起這份學(xué)習計劃,上課認真聽講才是最為重要的。

暑假學(xué)習計劃 篇5

  暑假,對于每一個學(xué)生的誘惑力都很大,但是面對這樣的誘惑,又有幾個孩子能夠堅持住呢?

  一、計劃要盡量全面 學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃,在考慮計劃的時候,一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣,在學(xué)習時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習。

  二、安排好常規(guī)學(xué)習時間和自由學(xué)習時間 學(xué)習時間可以分為兩部分:一是常規(guī)學(xué)習時間,主要用來完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù),消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時間,是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué),隨著學(xué)習水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習時間逐漸減少,自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習時間而給學(xué)習的全局帶來好處的同學(xué),就會努力去提高常規(guī)學(xué)習時間內(nèi)的學(xué)習效率,以便增加自由學(xué)習時間,使學(xué)習的主動權(quán)越來越大。

  三、長計劃和短安排 長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi),應(yīng)有個大致計劃。由于實際的學(xué)習生活往往無法預(yù)測,所以,長計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學(xué)習上計劃要解決哪些問題,心中應(yīng)當有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習時,就會明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃,就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時具有明確的學(xué)習目的。

  四、 從實際出發(fā)來制訂計劃 在訂計劃的時候,不要脫離了學(xué)習的實際情況。主要指以下幾方面: 1. 自己知識和能力 2.每個階段的學(xué)習時間 3.學(xué)習上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實際進度 從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量,要抓住重點。

  五、 計劃要留有余地 計劃終歸不是現(xiàn)實,而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實,還要經(jīng)過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化,學(xué)習的各種條件也會發(fā)生變化,計劃訂得再實際,也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實現(xiàn),訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。

  六、 提高時間的利用率 早晨和晚上,或者說一天學(xué)習的開頭和結(jié)尾部分的時間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時間又比較長,這時候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時間,注意力不容易集中的時間,可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習時間和體育活動要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習,等等。這樣安排,在同樣多的時間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會收到較好的效果。

  七、 注重效果,不斷調(diào)整 在計劃執(zhí)行到一個階段之后,就應(yīng)當檢查一下效果如何,如效果不好,應(yīng)找到原因,及時調(diào)整。

  另外,要想制訂好學(xué)習計劃,一般要考慮以下幾方面:

  1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,英語,時刻不能落下

  2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份暑假作業(yè),要記住,獨立完成,切不可開小差。

  3、中午適當午休,精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習呀!

  4、和早晨一樣,利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

  5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

  6、晚上是你自由活動的時間,但要看看新聞。

  7、讀一篇好的小文章,寫一份日記,不少于300字。

  8、有可能的話,每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,寫一寫自己讀后的感想,字數(shù)可多可少,但不能不寫。

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