【熱門】學(xué)習(xí)計(jì)劃模板匯總5篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一.預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過(guò)思考,標(biāo)出不懂的,有益于聽課抓住重點(diǎn),還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。
二.聽講。核心在課堂。1。以聽為主,兼顧記錄。2。注重過(guò)程,輕結(jié)論。3.有重點(diǎn)。4。提高聽課效率。
三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),整理筆記,
四.多做練習(xí)。1。晚上吃飯后,坐到書桌時(shí),看數(shù)學(xué)最適合,2。做一道數(shù)學(xué)題,每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么,不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡(jiǎn)單講述,要想提高必須要一步一步推,一步一步想,每個(gè)過(guò)程都必不可少,3。不要粗心大意,4。做完每一道題,要想想為什么會(huì)想到這樣做,大腦建立一種條件發(fā)射,關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,錯(cuò)在哪,5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎(jiǎng)自己,那是樹立信心的關(guān)鍵時(shí)刻,
五.總結(jié)。1。要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng),從大主干到分枝,清晰地深存在腦中,新題想到老題,從而一通百通。2。建立錯(cuò)誤集,錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次,在有意識(shí)改正的情況下,還有可能錯(cuò)下去,最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題,并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。3。周末再將一周做的題回頭看一番,提出每道題的思路方法。4有問(wèn)題一定要問(wèn)。
六.考前復(fù)習(xí),1。前2周就要開始復(fù)習(xí),做到心中有數(shù),否則會(huì)影響發(fā)揮,再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的。2。要重視基礎(chǔ)。
另外,聽老師的話,勤學(xué)苦練不可少,成功沒(méi)有捷徑,要樂(lè)觀,有毅力,要有決心,還要有耐心,學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比,甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì),但只要堅(jiān)持下去,那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來(lái),一定能看到光明。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年市《考試說(shuō)明》,注意研究濟(jì)南市與生物中考相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活等方面的特點(diǎn),以取得一定的課外知識(shí)量.
2、本學(xué)期生物復(fù)習(xí)要把思維能力擺在重中之重的位置,突出思維過(guò)程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移與知識(shí)的再現(xiàn)。
3、要特別注重對(duì)學(xué)生生物復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo),把不同層次的學(xué)生在生物復(fù)習(xí)沖刺過(guò)程中都能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和終結(jié)點(diǎn)
二、教材分析:
本教材以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式──變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口,符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)需求,反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面全面發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),而不僅僅是被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),因此,擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識(shí)為中心”的課程觀念的束縛,促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教材在內(nèi)容的選擇和組織上有以下特點(diǎn)。
1.突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系,構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系
2.安排了系列化、多樣化的科學(xué)探究活動(dòng)
3.注重科學(xué)方法教育
4.重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計(jì)
5.注重對(duì)生物學(xué)概念和原理的理解,適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識(shí)
6.注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展
三、學(xué)情分析:基礎(chǔ)較差,遺忘嚴(yán)重,對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)的了解,復(fù)習(xí)難度較大
四、復(fù)習(xí)措施
1、堅(jiān)持集體備課,理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)交流,探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式。
2、復(fù)習(xí)中運(yùn)用靈活多樣的方法,如“一章一練一結(jié)”。及時(shí)總結(jié)教改教研成果。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,解放思想,實(shí)事求是,用科學(xué)的教育理論、方法來(lái)提高生物教學(xué)水平,做教育改革的先鋒。
4、以教材為本,努力做好導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作,精選、精編復(fù)習(xí)題。
5、講:串講知識(shí)要點(diǎn),梳理知識(shí)脈絡(luò),構(gòu)建知識(shí)體系,強(qiáng)化記憶,拔升能力
6、練:精選精練,要求對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都力求重現(xiàn)一次,達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。
7、評(píng):針對(duì)性的評(píng)講,“打蛇要在七寸,用鋼要在刀刃”,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),強(qiáng)調(diào)得分點(diǎn),同時(shí)由個(gè)到類 ,培養(yǎng)發(fā)散思維能力,
8、結(jié):沒(méi)有總結(jié),就不會(huì)有能力的提升,僅僅只是知識(shí)的再現(xiàn),遇到新材料,新情景的題就會(huì)不知所措,因而讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧,培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣很重要。
9、復(fù)習(xí)中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性。從學(xué)生掌握的角度出發(fā),將教材的知識(shí)體系加以歸類、梳理,形成網(wǎng)絡(luò),將知識(shí)融會(huì)貫通,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神的目的。
五、 復(fù)習(xí)三個(gè)階段:
第一階段:基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)
以章節(jié)為單位,旨在幫助學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行疏理,編織嚴(yán)密的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),主要采取的方法是剖析典型題例,以加強(qiáng)鞏固知識(shí)點(diǎn)的掌握。
第二階段:綜合復(fù)習(xí)
依據(jù)生物中考例題綱要,迎合本年度有關(guān)生物知識(shí)的熱門問(wèn)題(如健康、環(huán)保、能源的節(jié)約等),聯(lián)系生活中實(shí)際,精選和精編習(xí)題,經(jīng)訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這一環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),應(yīng)注重對(duì)視圖題、分析說(shuō)明題的解題方法和技巧的訓(xùn)練,主要對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的邏輯關(guān)系、表述的準(zhǔn)確性進(jìn)行培養(yǎng)。近幾年,中考命題比較簡(jiǎn)單,但學(xué)生的得分不高,原因之一就是語(yǔ)言表述的不嚴(yán)密。
第三階段:模擬練習(xí)
依據(jù)綱要參考近幾年中考命題和信息靈通學(xué)校的模擬命題(如銀川地區(qū),原因:一是捕捉出題的導(dǎo)向;二是這些學(xué)校的命題可能影響命題人的思路和命題方向),來(lái)進(jìn)行模擬練習(xí),通過(guò)模擬考試來(lái)查漏補(bǔ)缺。
當(dāng)然,復(fù)習(xí)的最終目的是使學(xué)生中考能考出好成績(jī),好的成績(jī)一是取決于老師,二是取決于學(xué)生,老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃要周密、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),要反學(xué)生抓到手,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性差,語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性差,老師要多講、多練,把練過(guò)的和考過(guò)的習(xí)題附上標(biāo)準(zhǔn)答案,要求學(xué)生整理裝訂以供中考參閱。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
說(shuō)到托?荚,它要比六級(jí)難些,但是沒(méi)有專八難。很多同學(xué)都有點(diǎn)懼怕托?荚嚕覀兪紫纫谛膽B(tài)上進(jìn)行突破。100教育的托福名師指出考到90+的同學(xué)大有人在,不過(guò)申請(qǐng)美國(guó)研究生top25的學(xué)校,最好能在100+,所以還是不能太過(guò)放松。
Here is一位100教育托福強(qiáng)化班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)托福也是有規(guī)律的對(duì)托福學(xué)習(xí)進(jìn)行階段劃分,幫助大家英語(yǔ)水平能越來(lái)越好。
托福學(xué)習(xí)階段一:入門
在準(zhǔn)備托?荚,首先要“入門”,打好基礎(chǔ),這其中包括背單詞,看OG,聽力、作文。工欲善其事,必先利其器,這里的利器就是:詞匯書一本,OG,較為簡(jiǎn)單的聽力材料(如舊托福Part C),作文范文。在這一托福學(xué)習(xí)階段大概要花3-4周,平均每天3-5小時(shí)。
最重要的任務(wù)是背單詞和看OG,不論是背誦王玉梅等字母序單詞書,還是背誦“詞以類記”這種意思分類的詞匯書,另外推薦大家在背誦書本同時(shí)可以聽聽配套的MP3,讓大腦用“聽”的方式來(lái)記憶單詞。此外為什么要強(qiáng)調(diào)看OG呢?通過(guò)看OG了解托福考試的概況,又能提升你的托福閱讀。另外,如果時(shí)間精力允許,可以用聽寫來(lái)實(shí)現(xiàn)精練。即把重聽材料3遍左右,換成聽一句(多句),暫停,寫一句(多句),再聽,再暫停,再寫…… 以上算是把第一遍完成。
托福學(xué)習(xí)階段二:輸入強(qiáng)化
有了上一步的基礎(chǔ),接下來(lái)就是提升了。從這一階段開始,進(jìn)入到了真正的托福復(fù)習(xí)階段,以做題為主。除了承接前所提及的閱讀,這一階段把聽力也當(dāng)作重點(diǎn)。所需材料有:OG,Delta,文勇黃金閱讀,聽力新思維,挑戰(zhàn)TOELF iBT作文滿分,作文范文(胡敏《高分作文》,李笑來(lái)《高分作文》,楊鵬難句(建議時(shí)間較充分或目標(biāo)100+的朋友用),如果你是比較難找到這些書的話,也可以到100教育題庫(kù)上下載。復(fù)習(xí)時(shí)間5周左右,平均每天5-6小時(shí)。
在這里要說(shuō)明的是,OG客觀題是一定要做的,而且要反復(fù)做,至少做3-4遍,最好把它做爛了。Delta也最好做2遍,文勇閱讀是重中之重。另外在做題空閑,建議認(rèn)真看看“聽力新思維”一書,里面有很多很好的聽力知識(shí)、技巧、訓(xùn)練方法的總結(jié)。看過(guò)這些書后最好自己寫一些英文心得體會(huì),順便提高作文水平。
閱讀和聽力最主要的訓(xùn)練方法其實(shí)還是精練。托福閱讀的精練,即最初做新題時(shí)按照托?荚嚹菢釉谝(guī)定時(shí)間內(nèi)做完題目。然后對(duì)答案,自我總結(jié)和分析。接下來(lái)再把文章仔仔細(xì)細(xì)看上一兩遍,同時(shí)歸納生詞,長(zhǎng)難句,分析出題思路。只要時(shí)間允許,建議每周寫一篇作文,不用限時(shí),但要修改上2遍或更多;并口頭做一些作文,但可以不嚴(yán)格限時(shí),這對(duì)托福考試是很有幫助的。
托福學(xué)習(xí)階段三:輸出強(qiáng)化
通過(guò)一上步的閱讀和聽力輸入強(qiáng)化,接下來(lái)就是輸出強(qiáng)化了。這一托福學(xué)習(xí)階段4周左右,每天5-6小時(shí)左右。托福名師建議用書有:OG,北極星教師用書,挑戰(zhàn)TOELF iBT作文滿分,作文范文,Delta,獨(dú)立寫作、口語(yǔ)題的JJ。語(yǔ)言基礎(chǔ)不佳且時(shí)間較為寬裕的話,還可以準(zhǔn)備《新概念英語(yǔ)句典3》以及一本語(yǔ)法書。
在上一階段,通過(guò)看托福閱讀、聽托福聽力等訓(xùn)練積累,應(yīng)該對(duì)托?荚囍械淖魑暮涂谡Z(yǔ)有了一定的入門訓(xùn)練。而在這一階段就要對(duì)自己要求更多些,比如看范文,提綱例舉,句子改寫,跟讀、復(fù)述聽力材料,OG上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的閱讀和分析,甚至已經(jīng)寫過(guò)了一些獨(dú)立作文和說(shuō)過(guò)口語(yǔ)獨(dú)立題。如果前期沒(méi)有進(jìn)行很充分的`入門(積累),那么只能現(xiàn)在先抓緊進(jìn)行一些,然后盡快轉(zhuǎn)入實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了。
在這一階段主要要做兩點(diǎn),一是多寫多說(shuō),并且到后期要限時(shí)回答,以訓(xùn)練出短時(shí)間內(nèi)對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力,二是修改。這里要強(qiáng)調(diào)修改,很多托福考生考試前都沒(méi)有注意這點(diǎn),是十分悲哀的。其實(shí)反復(fù)修改修改甚至比寫、說(shuō)本身還重要。一般建議修改次數(shù)不少于5遍。有條件的話,最好找人大家互相修改。這里我可以推薦100教育的網(wǎng)站,考生可以在那里自由做題,還有名師點(diǎn)評(píng)批改,感覺(jué)還不錯(cuò)。
最后說(shuō)一句:?jiǎn)卧~、閱讀、聽力的復(fù)習(xí)也不要拉下。
托福學(xué)習(xí)階段四:?紱_刺
最后這是托?荚嚊_刺階段,主要還是進(jìn)行?紒(lái)適應(yīng)考試節(jié)奏,調(diào)整好狀態(tài)。爭(zhēng)取能在和考試類似的時(shí)間段做?。復(fù)習(xí)時(shí)間在考前1-2周,要用到的托福考試復(fù)習(xí)資料有:TPO?肌屠誓?己推渌捌谑褂眠^(guò)的資料
這是一個(gè)鍛煉綜合能力的時(shí)期,特別到了臨近考試的時(shí)候,主要還是通過(guò)做各種模擬題來(lái)訓(xùn)練。最好每天做一份?碱},然后分析總結(jié)。同時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí),利用前期做過(guò)的各種材料,查漏補(bǔ)缺。如果說(shuō)還要進(jìn)行一些有針對(duì)性的訓(xùn)練,可以進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練,尤其是對(duì)大家普遍覺(jué)得難的學(xué)術(shù)段子多多訓(xùn)練。即找一些聽力段子,特別是學(xué)術(shù)段子,聽完后用自己的話來(lái)復(fù)述其內(nèi)容。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
隨著時(shí)間像沙子般飛快的流逝,轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)!看著忙忙碌碌的人們,突然感覺(jué)自己是否也應(yīng)該做點(diǎn)什么!緊張的新學(xué)期我需要有一個(gè)過(guò)程去適應(yīng),去把假期的玩心收回來(lái),所以我決定為自己寫一個(gè)計(jì)劃!根據(jù)我的期末考試成績(jī),我先制定學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃。
一,每一天早晨5:30起床,讀15分鐘英語(yǔ)和15分鐘地理!到6:10左右吃飯,6:20必須出門,6:30坐上車。到學(xué)校之后拿出晨誦內(nèi)容,作業(yè)。再去干其他事。早讀提前10分鐘完成老師布置的任務(wù),然后讀晨誦內(nèi)容,星期四必須會(huì)背晨誦內(nèi)容。(改掉慢慢吞吞的習(xí)慣)
二,每一天中午回住處后復(fù)習(xí)上午所學(xué)的知識(shí),然后做完作業(yè) 完成預(yù)習(xí)任務(wù)后才能做其他事情。晚上照例。做講學(xué)稿的方法上也要做一些改進(jìn),不能照書搬了,要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)后自己做出來(lái),這樣做出來(lái)的卷子才有效果。還有特別重要的一點(diǎn)——學(xué)會(huì)做筆記。今后要把字練一練,我希望我的字是又快又好的。
三,花錢方面。人家說(shuō)巨蟹座的我,花錢是順手流。但是在新學(xué)期里我要改掉這個(gè)毛病,一星期除了車費(fèi)外,最多3塊零花錢。門口的烤串之類的當(dāng)然要忍耐一下啦!
好了,明天還要新學(xué)期的第一天,我要準(zhǔn)備一下作業(yè)什么的,明天早點(diǎn)起,創(chuàng)造一個(gè)新的自己!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
又一年的暑假到了,如何度過(guò)一個(gè)有意義而又豐富多彩的假期呢?學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
星期一至星期五:
1、每天完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各五頁(yè)
2、每天晚上睡前讀老師推薦書籍半個(gè)小時(shí)
3、每天下午練鋼筆字一小時(shí)
4、每天背誦古詩(shī)一首
5、預(yù)習(xí)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的內(nèi)容
6、星期六、星期天自由活動(dòng),做一些有意義的事。
這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我相信這個(gè)假期會(huì)使我受益匪淺。
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