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學習計劃

時間:2022-04-07 11:16:00 學習計劃 我要投稿

有關學習計劃模板集合九篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的學習計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關學習計劃模板集合九篇

學習計劃 篇1

  首先,第一階段先把四本教材的基礎打牢固;第二階段跟著老師提高做題能力,

  把自己的思維打開,以點代題的方式結合例年真題練習,掌握實務案例及各科的答題技巧;第三階段進入考前沖刺階段,把學習的重難點記憶背誦的方法掌握;第四階段,進入沖破階段,做模擬題,背考前資料錄音及試卷。

  為了更好的學習效率提升建議學員們,在看課程的時間可以相應做下隨堂練習題,每天2——3個小時的學習時間,不要死記應背要講究學習方法,早上6——7、晚9:30——10:30為背誦最佳時間;遇到問題要及時向老師提問,把問題弄明白了,再做下一道題。

  主要的學習在我的課程里去學習,直播課我們會在提前三天出課表,直接進去可以詳細看到

  課表的安排,提前預約老師,在指定的時間去聽課程參加直播及可;

  1.課程及模塊

  建設工程經(jīng)濟:由徐蓉老師主講

  從現(xiàn)在開始學習標題中的1和做些隨堂練習題為基礎階段;再學習標題中的2和3為提高階段;之后去學習標題中的4和5是沖刺階段;最后15年學習中會增加6和7沖破通關階段;以及試卷考題。

  建設工程法規(guī)及相關知識:由陳印老師主講

  從現(xiàn)在開始學習標題中的1和2做些隨堂練習題為基礎階段;再學習標題中的3為提高階段;之后去學習標題中的4和5是沖刺階段;最后學習15年學習中會增加7和8沖破通關階段;以及試卷考題。

  建設工程項目管理:由肖國詳老師主講

  從現(xiàn)在開始學習標題中的1、2和3做些隨堂練習題為基礎階段;再學習標題中的4和5為提高階段;之后去學習標題中的6和7是沖刺階段;最后學習15年學習中會增加沖破通關階段;以及試卷考題。

  建筑程管理與實務:由朱紅和王維老師主講

  從現(xiàn)在開始學習標題中的1、2和3做些隨堂練習題為基礎階段;再學習標題中的4和5為提高階段;開設虛擬演播間,之后去學習標題中的6和7是沖刺階段;最后學習15年學習中會增加的沖破通關階段;以及試卷考題。

  此直播間是針對20xx年真題解析以及對20xx年考題趨勢的分析。此直播可以查看回播!

學習計劃 篇2

  第二周:

  1、內容:介紹本學期具體業(yè)務學習內容。

  2、形式:講座。

  3、目的:每一位教師清楚認識到本學期自己的任務。

  第四周:

  1、內容:游戲是幼兒園的基本活動。

  2、形式:講座。

  3、目的:將游戲這一主要形式融匯、灌通到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中。

  4、布置任務:聽隨堂課(袁建萍、成圓圓、黃麗)。

  第六周:

  1、內容:對所聽三堂課進行評課。

  2、形式:交流體會。

  3、目的:使教師明白自己教學中的優(yōu)點與不足,及時改進。

  4、布置任務:自學《從理念到行為》之健康領域。

  第八周:

  1、內容:《從理念到行為》之健康領域。

  2、形式:交流體會。

  3、目的:將健康教學與生活相結合,并將游戲這一主要形式在健康活動中充分表現(xiàn)出來。

  4、布置任務:聽健康隨堂課(趙霞、司艷、錢玉梅)。

  第十周:

  1、內容:對所聽三堂課進行評課。

學習計劃 篇3

  復習內容分析

  1、測量:

  建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質量觀念,并能根據(jù)實際選擇恰當?shù)膯挝唬瑫r能用不同的工具和方法進行測量。

  2、萬以內的加減法:

  多位數(shù)加減多位數(shù)的計算方法,包括口算、筆算和估算和筆算的驗算(特別是中間或末尾有0的計算)

  3、四邊形:

  認識平行四邊形,會計算長方形和正方形的周長。

  4、有余數(shù)的除法:

  掌握有余數(shù)除法的筆算方法,知道余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理。

  5、多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法:

  掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法,(特別是連續(xù)進位的計算)

  6、時分秒:

  建立時、分、秒的時間觀念,會進行一些有關時間的簡單計算,孩子能做到節(jié)約時間。

  7、分數(shù)的初步認識:

  初步認識分數(shù)的意義,會計算同分母分數(shù)的加減法,會比較分數(shù)的大小。

  8、可能性和數(shù)學廣角:

  知道事件可用“一定、可能、不可能”來描述,知道可能性有大小;能找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)孩子觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問。

  復習目標

  1、通過梳理知識點,發(fā)現(xiàn)各單元內容與以前所學內容之間的聯(lián)系(主要有長度和質量單位、時間的認識、有余數(shù)的除法與表內除法、分數(shù)和整數(shù)的關系),初步認識數(shù)學知識的系統(tǒng)性。

  2、復習后,使孩子獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,數(shù)感、空間觀念、應用意識、邏輯思維能力等得到發(fā)展,能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,獲得學習成功的體驗,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  3、查漏補缺,讓不同學習層次的孩子在復習階段得到不同的發(fā)展。

  復習重難點

  1、萬以內加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。

  2、有余數(shù)的除法在實際生活中的應用。

  3、分數(shù)的含義。

  4、聯(lián)系生活實際發(fā)展孩子的空間觀念。

  復習措施

  1、計算部分:A、口算:堅持經(jīng)常練,每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練,練習的方式盡可能的多樣,如聽算,視算,看誰做得又對又快。同時讓孩子在計算過程中運用。B、乘除法計算:先要復習算理、計算法則以及應注意的地方。重點講解一個因數(shù)中間有0的題目。

  2、應用題部分:著重引導孩子分析題里的數(shù)量關系,并聯(lián)系、對比結構相似的題目,讓孩子看到題目的條件。問題變化時,解題的步驟是怎樣隨著變化的。

  3、圖形部分:引導孩子歸納,整理,幫助孩子分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。

  4、計量單位部分:多聯(lián)系生活實際,加深孩子對它們的認識和運用。

  5、注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和培優(yōu)補差。比如溝通知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。

  6、班內的`后進生,在課堂上要加強關注程度,多進行思想交流,并和家長進行溝通,最大限度地轉化他們的學習態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分孩子有所進步。

  7、整理出易錯題讓孩子在分析、討論和交流中,進一步提高對原有知識的認識。

  8、分析歷年的試卷,把握出題方向,針對本班實際情況有的放矢的進行復習。

學習計劃 篇4

  人,最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說:“由于生存的壓力和物質利益的誘惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說,沒有比這更可悲的事情了”。

  為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法,是作為教師的我們必須“關注自己的內心世界”,謀求自我的靈魂充實和精神生長。作為一項為孩子“打底”的工程,教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神,一種充實而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。

  因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:

  一、指導思想

  通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、我的讀書目標:

  1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。

  2、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

  3、通過閱讀學習,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、主要措施:

  1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

  2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

  3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會,努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

  5、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

  四、讀書安排:

  大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精讀一本教育教學著作。

  1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

  2、選讀書目:《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術》

  3、每月必讀:《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教育》《小學教學參考》(數(shù)學)《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學數(shù)學教學設計》。

  讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

學習計劃 篇5

  以“提高教師隊伍素質,深化課堂教學改革,樹立爭先發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展理念”為目的,圍繞“學習、服務、發(fā)展”三個關鍵詞(即學習“南馮北魏”及杜郎口中學改革經(jīng)驗,全心全意為師生服務,讓每一個師生都得到發(fā)展),開展養(yǎng)成“八個學習習慣”活動,以“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”課題為載體,以“教研沙龍”為主要渠道,深入研究“潯小課堂模式”,推進有效教學,確保教育教學質量穩(wěn)步提高。

  深入學習后,本人認為“工作計劃和管理章程”有如下兩個亮點:

  一、為實現(xiàn)“學生、教師、課堂的轉軌”奠定理論基礎!肮ぷ饔媱澓凸芾碚鲁獭睂ⅰ皩嵤┱n題研究,探索‘潯小課堂模式’,提高減負增效效率!绷腥雽W校的主要工作。通過全面開展“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”課題研究和“潯小課堂模式”的實驗,結合開展“1+1”備課和“二個八”習慣培養(yǎng)等形式,以實現(xiàn)課堂的創(chuàng)新,即:由“傳授者”變成“策劃者”;由“一言堂”變?yōu)椤鞍偌银Q”;由“純知識型”變?yōu)椤爸R能力情感型”;由“死記硬背”變成“體驗感悟”;由“接受式”變?yōu)椤疤骄渴健,為改變教師在專業(yè)成長上的“不作為”、促使教師“快節(jié)奏、高效率地做好平平凡凡的事,做一個普通但幸福的潯小教師”,奠定了理論基礎。

  二、創(chuàng)設環(huán)境,解放學生“工作計劃和管理章程”大力提倡學習“南馮北魏”及杜郎口中學的教育教學改革經(jīng)驗,積極開展有效教研,為學生的解放創(chuàng)設環(huán)境!肮ぷ饔媱澓凸芾碚鲁獭币蟾餍Ro密聯(lián)系實際,培養(yǎng)學生“八個學習習慣”:

 、儆営媱澋牧晳T。

 、陬A習的習慣。

 、圻m應老師的習慣。

 、茏约毫糇鳂I(yè)的習慣。

 、葑约撼隹荚囶}的習慣。

 、拚礤e題集的習慣。

 、吆Y選資料,總結學習經(jīng)驗的習慣。

 、啻笫伦霾粊硇∈纶s快做的習慣。這樣,通過諸多層次的立體式的習慣培養(yǎng)目標充分發(fā)揮學生主體地位,讓學生成為學習和生活的主人,為學生實現(xiàn)自尊、自強、自信,為實現(xiàn)“師生兩岸的合作共贏”設計了圖紙。

  天高地闊,鳥兒自由飛翔。相信開放的“潯小工作計劃和管理章程”,將開放“潯小”的課堂,將放飛“潯小”學生的理想;相信“潯小”的老師將同樣會伴隨著開放的“潯小工作計劃和管理章程”在成長。

學習計劃 篇6

  對于學習來講,除了要對高考復習的時間要統(tǒng)籌安排外,合理安排每日時間,最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排,可以參考進行。

  早上6點-7點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已 消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段?砂才艑φn的全面復習。

  早上8點-9點:據(jù)試驗結果顯示,此時人的耐力處于最佳 狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

  上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。

  中 午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息 調整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

  下午15點-16點:調整后精神又振,試驗表明,此時長 期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

  傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消 耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

  晚飯后:應根據(jù)各人情況妥善安排?煞謨扇蝸韺W習, 語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

  以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表,可供參考:

  每天6:00起床,6:30-7:00復習英語,7:40-9:40復習數(shù)學,9:50-11:50機動安排;中午 午休;下午2:00-4:00復習化學,4: 10 -6:10復習物理;晚上2個小時復習語文,1個小時在大耳朵背單詞;其余時間機動。在每一門課的復習中,不同階段以不同內容為主,多看課本或多做習題,要掌握好。

  總之,在總體計劃的基礎上,注意小塊的時間安排,既要抓緊時間,又該有張有弛,這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!

學習計劃 篇7

  我們來到華茂,為的就是學習,而想讓學習變得更好,首先學習的環(huán)境與學習的氛圍是兩個必然的因素,學習委員劉子愷工作計劃。

  學習的環(huán)境在華茂這個春暖花開,一年四季都是鳥語花香的校園里是不用擔心的。而學習的氛圍并不是光光環(huán)境就能改變的了的。這需要多方面的強化才能夠改變的;例如:對學習的興趣、對學習的動力、積極舉手發(fā)言、良好的學習習慣、合理地安排學習的時間以及周圍同學的幫助……對于學習的興趣,這也許是先天就能擁有的,但這并不是說明后天就無法培養(yǎng)了。

  所以,對于培養(yǎng)學習的興趣大家可以換一個角度看待學習,不要把學習總是想得那么枯燥無味;要把它想得有意思一些,興趣也可以考周圍的同學來帶動。一但有了學習的興趣,那學習的主動力就不然而然地產(chǎn)生了,一旦有了學習的動力和那種學習的恒心,在學習中遇到的問題就可以一一迎刃而解。

  總而言之,這學習的興趣和對學習的動力都是息息相關的。作為學習委員的我,想要讓學習氣氛變好,這當然是我的重任,但真不光光是我一個人的重任,而是我們的重任;(3)班的興衰不光是我一個人的責任,而是我們的責任!但我也一定會盡心盡職地為班級出力,讓我們在另外17個班門前亮出我們的風采!古人云:“學文學問,邊學邊問!币窍雽W得好,就得多問,多發(fā)言。發(fā)言其實并不可怕,你無需害怕自己會說錯,就算是說錯了也不必擔心,老師就會看到你存在的錯誤并幫你糾正。對于那些不積極舉手發(fā)言的同學可采取的方案有:找他們進行溝通、鼓勵,讓他們克服鎖閉心理;多給他們一些鍛煉的機會的耐心;或者向任課老師提些建議。拖欠作業(yè)這個問題它存在著兩種現(xiàn)象:有意拖欠;無意拖欠。對于無意拖欠的同學普遍存在的問題就是無法合理地安排學習時間,導致到了時間,該交的作業(yè)還沒有寫好。這種同學還是有一顆上進的心的,所以他們就會自覺地將作業(yè)補好并改善自己的學習方法。對于有意拖欠的同學不能一開始就是罰,這只會將他們帶入一個惡性的循環(huán)。要從更本上解決問題,利用先禮后兵的方法,先與他們講道理,感化他們,改變他們對學習的看法。

  最后,希望大家一起團結一心,為班級爭光。因為:三班興衰,我們的責任。

學習計劃 篇8

  隨著新學期的到來,20xx年春季的學習、工作已經(jīng)全面展開。在新的學期,學習部部將在校團委的指導、主席團的領導下,認真開展本部門工作,努力進行新一階段的開拓與創(chuàng)新,充分發(fā)揮學習部的職責,進一步加強學風建設,同時及時反饋有效的教學信息,建立學生與老師溝通的橋梁。

  本學期,為了使我部能得到進一步的發(fā)展和提高,我們將團結本部門干事從以下幾個方面完善與發(fā)展:

  1.按期召開部門例會及各院分會,部署相應時期的工作任務;

  2.完善本部門相關制度,明確部門分工,加強內部溝通與合作;

  3.加強與其他組織的溝通交流,開展相應的交流活動;

  4.協(xié)調好信息院辦公室與學習部的工作,做到統(tǒng)籌兼顧;

  5.工作上要創(chuàng)新思路,追求高質量、高效率。

  具體安排如下:

  2月份召開新學期第一次部門例會。進行寒假作業(yè)的收集、整理,對其中有效的建議進行整理。根據(jù)相關信息整理出一份針對教學信息日志表調整的調查問卷,在三月初得出相應的調研報告。

  3月:份根據(jù)調研報告對日志表做出相應的調整,在一個月的時間里對具體的調整做到落實,并在月末安排部員對新的日志表對各院的信息員再進行一次培訓,時間為一周。

  4月份:組織一次校學習部與各院學習部的交流活動,具體時間形式未定。

  5月份:①協(xié)助老師開展“青年教師大賽”。②策劃一次面對全校的學習交流活動,暫時想法為“我最喜歡的課程之類”的活動。(①、②如存在時間沖突則另行調整)。

  6月份:①完成上學期“教學信息先進工作者”的評定工作。②評選本學期部門工作最突出的部員,給予一定的獎勵。③對本學期工作進行總結。④對下學期工作開展進行規(guī)劃。

  本學期,學習部將在學生會的領導下,帶領廣大同學再接再厲,再創(chuàng)輝煌。

學習計劃 篇9

  我叫黃同學,出生于1991年9月3日,漢族人。

  韓國是亞洲經(jīng)濟發(fā)展速度十分快的國家,去韓國留學也一向是我所向往已久的事情。

  如果我能夠順利到韓國留學,首先,我打算要先攻破語言關,進入韓國語學堂學習韓國語課程,爭取在各個方面都有所提高。在學習韓國語的同時體驗韓國的民俗文化風情,多交一些韓國朋友和他們一齊努力學習。然后我將參加韓國語潛力等級考試,如果我順利透過考試后,我期望進入大學學習我喜歡的管理專業(yè),這一向是我的夢想。我必須會不斷努力,投入全部的熱情去學習專業(yè)知識。學有所成,畢業(yè)后打算回國工作,進入到中國的韓國企業(yè)里工作,用我所學習的專業(yè)知識為中韓兩國的經(jīng)濟文化交流貢獻我自己的一份力量。

  最后期望我的申請能夠得到批準,我必須會努力學習,嚴格要求自己。把我所學的知識發(fā)揮出更大的作用。

  20xx年10月28日

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