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一年級(jí)個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-01 18:11:58 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

一年級(jí)個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的一年級(jí)個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一年級(jí)個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  不知不覺(jué),我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻,開(kāi)始了新學(xué)期的生活,新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此,我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮:

  1、每天都不能松懈,對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。

  2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講,特別是老師分析題目的時(shí)候,更要仔細(xì)聽(tīng),不能心不在焉 課前預(yù)習(xí)。

  3、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè),此外,要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

  4、寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語(yǔ)作業(yè),書(shū)寫(xiě)規(guī)范, 字跡工整。

  5、作為少先隊(duì)員,不僅要尊老愛(ài)幼,尊敬師長(zhǎng),還要樂(lè)于幫助,別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。

  6、揚(yáng)文明誠(chéng)信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采,想要做一個(gè)合格的學(xué)生,就要做到文明誠(chéng)信美德。一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到,所謂“苦盡甘來(lái)”,只要努力去做,肯定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里,不僅要好好學(xué)習(xí),還要做到文明誠(chéng)信美德。

  7、學(xué)年各科成績(jī)計(jì)劃:語(yǔ)文:95分 數(shù)學(xué):100分 英語(yǔ):98分 科學(xué):XXX 分 品德與社會(huì):90分信息技術(shù):95分。

一年級(jí)個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  一、收集子寶寶活動(dòng)

  針對(duì)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字少讀書(shū)困難的現(xiàn)狀,我計(jì)劃啟動(dòng)“收集識(shí)字寶寶”活動(dòng),即讓學(xué)生收集生活中的包裝袋、宣傳單、標(biāo)簽條把他們用膠水貼在收集本上,然后在家長(zhǎng)的幫助下認(rèn)識(shí)自己收集的字寶寶,每人一周最少收集十個(gè)字,然后每?jī)芍芪視?huì)選一節(jié)課外活動(dòng)課讓學(xué)生展示自己的字寶寶,相互交流自己的字寶寶,比一比、賽一賽,看誰(shuí)認(rèn)得多。此活動(dòng)的目的是:增加學(xué)上的識(shí)字量,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字愿望,進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、好多書(shū)、多讀書(shū)的積極性。

  二、帶讀活動(dòng)

  一年級(jí)學(xué)生自制力差,不會(huì)自己讀書(shū)。我計(jì)劃每天中午由我先給學(xué)生講一篇故事,先調(diào)動(dòng)他們的積極性,再由他們自己默讀故事。每?jī)芍芪視?huì)舉行講故事比賽,評(píng)選出故事小明星,加以獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

  讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,安排課余時(shí)間、中午時(shí)間及晚上的時(shí)間,還有周六周日休息時(shí)間,每天讀書(shū)不得少于20分鐘。

  四、資源共享活動(dòng)

  讓學(xué)生把自己的書(shū)上寫(xiě)好自己的名字,等一定時(shí)間后先小組內(nèi)交換,再等一段之

  間后組與組之間交換,讓每位學(xué)生買(mǎi)一本書(shū)可讀多本書(shū)。

  五、書(shū)香家庭活動(dòng)

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),希望取得家長(zhǎng)的配合,能添加一些圖書(shū),也給孩子做讀書(shū)的榜樣。

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  讀書(shū)使人進(jìn)步,使人明理,一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。從去年開(kāi)始,我校在廣大師生中開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),努力打造書(shū)香校園,讓校園充滿朗朗的書(shū)聲。因此,作為一名中心校的教師,積極參與到學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中,努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),努力做家長(zhǎng)滿意的,學(xué)生愛(ài)戴的.人民教師。

  一、我的讀書(shū)目標(biāo):

  1.用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

  3.提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書(shū)作伴,與大師對(duì)話,在讀書(shū)中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

  二、我的讀書(shū)內(nèi)容:

  1.經(jīng)典閱讀《給教師的100條新建議》、《我為語(yǔ)文而來(lái)》。

  2.推薦閱讀《做一名幸福、快樂(lè)的人民教師》

  3.網(wǎng)上閱讀:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)。

  三、我的讀書(shū)措施:

  1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

  2.大力推進(jìn)學(xué)校每天半小時(shí)的讀書(shū)工程,與學(xué)生共同沐浴在知識(shí)的海洋中,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書(shū)中,讀出意味、讀出情趣。

  3.讀書(shū)與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),努力尋求讀書(shū)成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  4.積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,使自己不斷成長(zhǎng),成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

  5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

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  一、學(xué)習(xí)不放松。

  1、在網(wǎng)上學(xué)習(xí)象棋。

  2、看五本有益的課外書(shū),(要明確下是哪五本書(shū))每星期去圖書(shū)館一次。

  3、每天早上大聲朗讀十五分鐘的唐詩(shī)(暑假背誦唐詩(shī)83首)

  4、每個(gè)晚上復(fù)習(xí)背誦唐詩(shī)83首

  5、將一年級(jí)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),將所學(xué)生字過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)。(能夠全部聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練包括拼音)

  6、爭(zhēng)取盡快完成語(yǔ)、數(shù)暑假作業(yè),計(jì)劃大概每天完成 面暑假作業(yè)。

  7、暑假練習(xí)鍵盤(pán)盲打,每天一次,每次一個(gè)完整的進(jìn)程。

  8、在體育中心游泳館的專業(yè)教練指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳。

  二、勞逸結(jié)合過(guò)暑假。適當(dāng)?shù)耐嫠,健康的游戲?/strong>

  1、每天玩游戲三十分鐘,超過(guò)時(shí)間從第二天的時(shí)間里扣,守時(shí)可以再第二天獎(jiǎng)勵(lì)五分鐘,守時(shí)一個(gè)星期可以額外獎(jiǎng)勵(lì)四十分鐘。(下午以后才可以玩游戲)

  2、 隨父母至少省內(nèi)旅游一次,爭(zhēng)取省外旅游去一次,至少去周邊縣市兩次短程旅游。

  3、 每天在網(wǎng)上瀏覽社會(huì)新聞,挑一條有意思的講給爸爸媽媽聽(tīng)。

  4、 每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、找小朋友玩等。

  5、邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩,能把朋友招待好,做個(gè)合格的小主人。

  6、培養(yǎng)個(gè)人的生活能力,比如:幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。

  7、爸爸媽媽不在家,不能給陌生人開(kāi)門(mén),不跟陌生人講話,要保護(hù)好自己。

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  讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界。根據(jù)我校讀書(shū)活動(dòng)安排,現(xiàn)制定本年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓書(shū)成為他們的朋友。

  2、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力。

  4、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)主題:

  讀一本好書(shū),交一個(gè)朋友

  活動(dòng)步驟 :

  第一階段:活動(dòng)策劃

  1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

  2、開(kāi)辟“班級(jí)讀書(shū)角”,在班上評(píng)比欄中設(shè)立“讀書(shū)星”

  第二階段:組織實(shí)施

  1、開(kāi)展經(jīng)典誦讀。

  利用星期三讀書(shū)課領(lǐng)讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、朗讀適合本班學(xué)生讀的唐詩(shī),利用課前三分鐘讓學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、唐詩(shī)。

  2、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。

 。1)利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間,積極開(kāi)展讀書(shū),講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

  (2)結(jié)合我們年級(jí)的每周積累課外識(shí)字和摘抄名人名言的活動(dòng),開(kāi)展“比一比,看誰(shuí)知道的好詞好句,名言多”。

  3、開(kāi)展“讀好書(shū),交朋友”活動(dòng)。

  (1)每學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書(shū)一本。

 。2)根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目。將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué),同學(xué)之間交換閱讀。

  (3)班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡,用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

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