期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一、詞匯
學(xué)英語(yǔ)，詞匯記憶是必不可少。
1、每天背50-100個(gè)新單詞，并復(fù)習(xí)前一天舊單詞。對(duì)于生疏舊單詞，可記錄下來(lái)，單獨(dú)再背。
2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，重復(fù)是記憶單詞最好方法。
3、結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。
4、在做題過(guò)程中，背各種題型中生疏單詞，因?yàn)楹芏嘣~經(jīng)常出現(xiàn)在試卷中，常用詞是有范圍。
要注意是，一旦開(kāi)始，就要持之以恒，千萬(wàn)不能半途而廢。
二、語(yǔ)法
1、從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記都是自己會(huì)，直
到把所有語(yǔ)法細(xì)節(jié)都掌握。
2、對(duì)于不熟悉語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。
3、做一些語(yǔ)法方面專項(xiàng)練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題集”，把平時(shí)做錯(cuò)具有代表性試題或語(yǔ)言點(diǎn)記錄下來(lái)，以備將來(lái)查漏補(bǔ)缺，這樣對(duì)知識(shí)掌握可達(dá)到事半功倍效果。
三、閱讀
1、一般文章讀2-3遍，提高對(duì)文章理解水平，同時(shí)可增強(qiáng)語(yǔ)感。好文章應(yīng)背熟，對(duì)寫(xiě)作很有幫助。
2、文章第一遍用最快速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文能力。
3、文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。
四、聽(tīng)力工作計(jì)劃
1、每天堅(jiān)持做聽(tīng)力練習(xí)20分鐘。
2、跟讀英語(yǔ)，一方面加強(qiáng)聽(tīng)力，一方面訓(xùn)練口語(yǔ)，同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。
五、寫(xiě)作
每?jī)商鞂?xiě)一篇英文日記或作文，注意語(yǔ)法應(yīng)用和詞匯記憶。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，希望同學(xué)們能充分利用好假期強(qiáng)化英語(yǔ)知識(shí)。
期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃2
1、克制自己貪玩欲望。到臨近期中考試時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂(lè)休閑時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語(yǔ)數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒(méi)事就拿出自己書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子理解、體會(huì)作者寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌一種什么樣精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元定義，再做一遍書(shū)上題，還要做一些課外輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫(xiě)寫(xiě)作文，而且要從多方面入手：寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報(bào)告，總之，可選主題有太多太多......
這就是我期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，我要嚴(yán)格按照我計(jì)劃復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試考出自己水平。
期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃3
一、多看課本，課后及時(shí)復(fù)習(xí)
期中考試考核的內(nèi)容都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識(shí)點(diǎn)、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)，效果要比做兩個(gè)小時(shí)的課后作業(yè)好得多，因?yàn)閺?fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識(shí)，如果缺少了復(fù)習(xí)，不但會(huì)影響新知識(shí)的消化吸收，還會(huì)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到很盲目。不僅如此，課后復(fù)習(xí)還能夠有效地幫助提高學(xué)習(xí)效率。
新課講授后，花費(fèi)2—5分鐘采用"過(guò)電影"式回憶法，趁熱打鐵，及時(shí)消化新學(xué)知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識(shí)，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時(shí)地回顧復(fù)習(xí)來(lái)讓自己充分理解并且加深記憶。
二、查漏補(bǔ)缺，互相提問(wèn)
每天課間、晚上復(fù)習(xí)時(shí)，通過(guò)與書(shū)本對(duì)照、與同學(xué)互相提問(wèn)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲(chǔ)在大腦中的信息進(jìn)行對(duì)比，找出偏差和失誤，將知識(shí)點(diǎn)深深地記在腦子里。
三、"回爐"復(fù)習(xí)
給自己把學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好，規(guī)定每一步的復(fù)習(xí)進(jìn)程。大約在兩周左右的時(shí)間將所有內(nèi)容復(fù)習(xí)完，然后再"回爐"復(fù)習(xí)，便可保持已學(xué)知識(shí)點(diǎn)固若金湯，活學(xué)活用。
四、考試時(shí)，多審題，多檢查
要養(yǎng)成好習(xí)慣，在做題時(shí)一定要把題看清楚，不要貿(mào)然下筆；不提前交卷，多檢查幾遍，組織答案需細(xì)心，關(guān)鍵字眼、中心思想要抓準(zhǔn)，運(yùn)算過(guò)程、書(shū)寫(xiě)過(guò)程要謹(jǐn)慎，盡量避免因非智力因素而帶來(lái)的不必要的失分。
雖然復(fù)習(xí)方法和需要注意的事項(xiàng)都是大同小異，但是考試前后良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)中考的影響很大，不可小覷，初三生應(yīng)該有意識(shí)地去培養(yǎng)好習(xí)慣，家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該主動(dòng)幫助初三生們改掉不好的習(xí)慣，在中考時(shí)，往往是一些壞習(xí)慣導(dǎo)致丟分，讓考生和家長(zhǎng)都痛心不已。
期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃4
注重基本功，仔細(xì)審題
1、基本功，再扎實(shí)些
在此次期中考試中，化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)這樣一些可惜的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：
1、化學(xué)用語(yǔ)混淆不清，使用不當(dāng)，如氮原子與氮分子、鈉離子與顯+1價(jià)鈉元素
2、概念不清，如氧化物與含氧化合物、原子與元素
3、審題不清，答非所問(wèn)，如用名稱表示寫(xiě)成化學(xué)式，用化學(xué)式表示寫(xiě)成名稱。
4、化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)時(shí)不注意細(xì)節(jié)，如條件漏寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)、忘寫(xiě)，不
配平，氣體或沉淀箭號(hào)標(biāo)注有誤。
5、化學(xué)專用名詞寫(xiě)錯(cuò)別字。如量筒寫(xiě)成量桶、坩堝寫(xiě)成坩鍋
2、審題，再到位些
期中考試中，部分學(xué)生存在審題不到位、思維不夠完善等問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：
1、若試卷語(yǔ)言描述拗口，多次出現(xiàn)不正確、不屬于、可能、錯(cuò)誤等詞語(yǔ)，同學(xué)們七繞八繞就頭昏，易犯低級(jí)錯(cuò)誤；
2、不定項(xiàng)選擇題選項(xiàng)猶豫不決；
3、忽略實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，如我校期中試卷中有一小題若提供鐵架臺(tái)、玻璃棒，過(guò)濾操作缺少的玻璃儀器為？絕大多數(shù)學(xué)生只填漏斗，而忽略燒杯的選擇
[老師提醒]平時(shí)要重視應(yīng)試技巧的培養(yǎng)。平時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練自己力爭(zhēng)做到筆指、眼觀、默讀、腦想，注意學(xué)生思維集中程度的培養(yǎng)，就能減少低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生。注重變通、變式的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)從多角度、多方面思考問(wèn)題，堵塞思維的漏洞。
期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃5
俗話說(shuō)：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。我覺(jué)得要想取得好成績(jī)，除平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我應(yīng)該根據(jù)自己實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效復(fù)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。時(shí)間是寶貴，合理安排時(shí)間，把應(yīng)該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)好，適當(dāng)給自己休息時(shí)間。根據(jù)具體時(shí)間情況和各門(mén)功課實(shí)際情況，合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
上復(fù)習(xí)課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，勤于動(dòng)腦。
復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用;查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)完整性;融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。
到最后階段，不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)東西再丟分，保證拿到基礎(chǔ)分前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
應(yīng)該把做過(guò)練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)要積極課后問(wèn)老師。
在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題思路。對(duì)于老師沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)地方深度記憶。
我要嚴(yán)格按照我復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)，希望期末考試能考出一個(gè)理想成績(jī)。
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1、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。希望同學(xué)們每天聽(tīng)一套跟中考要求一樣的聽(tīng)力材料。就像中考聽(tīng)力一樣要求自己。聽(tīng)完后核對(duì)答案�？纯词Х衷谑裁吹胤健Ｈ缓蠛仙蠒�(shū)再聽(tīng)一遍，鍛煉自己的聽(tīng)力。堅(jiān)持聽(tīng)上一假期，肯定有收獲。
2、培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。每天背上一篇好的范文，寫(xiě)上一篇類似的作文，用上里邊的好詞好句，對(duì)于連詞成句部分，不妨每天寫(xiě)上5個(gè)連詞成句，摸索里邊的規(guī)律，在做這個(gè)題的時(shí)候，先看看里邊有什么詞組，什么句型，這樣寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)摸不著頭緒了，集中練上一段時(shí)間會(huì)有提高的。
3、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。由于閱讀在考試中的比重很大，所以要加大閱讀的力度。每天都要練習(xí)兩個(gè)閱讀兩個(gè)完形。做完后核對(duì)答案，對(duì)做錯(cuò)的題分析原因，對(duì)里邊出現(xiàn)的生詞或短語(yǔ)要記錄下來(lái)，有必要的要背過(guò)，以此來(lái)擴(kuò)大自己的詞匯量。此外，要限定時(shí)間以此來(lái)提高閱讀的速度和能力。
4、強(qiáng)化重點(diǎn)題型訓(xùn)練。針對(duì)單選題和完形填空題錯(cuò)誤較多的情況，同學(xué)們最好在寒假里把老師上課講的專項(xiàng)練習(xí)好好看一遍，把老師講的重點(diǎn)例題弄懂弄明白。每個(gè)學(xué)校都有一本復(fù)習(xí)指導(dǎo)的書(shū)，把書(shū)吃透了，里邊的題弄明白了就可以了。題要精不要太多。把自己常錯(cuò)的題寫(xiě)在一個(gè)糾錯(cuò)本上，經(jīng)常看看鞏固鞏固。
5、增加詞匯量。有的學(xué)生平常的詞匯量很少，在做閱讀完形的時(shí)候看不懂文章，短時(shí)間增大詞匯量不太容易。但假期是個(gè)好機(jī)會(huì)，可以集中來(lái)記憶�？梢园褞妆緯�(shū)拿來(lái)把上邊重要的黑體字部分的四會(huì)單詞分期分批地記憶，每單元的重要詞組也要背過(guò)。再配合著題做一些詞型變換的題，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
6、做幾套中考模擬題。要重視往年中考題，在假期里給自己規(guī)定時(shí)間來(lái)做幾套中考模擬題，做做往年的中考題有特別的作用。因?yàn)槊磕甑闹锌济}難度相對(duì)穩(wěn)定，風(fēng)格相對(duì)一致，做中考題有助于同學(xué)們摸清中考命題的"套路"，明確復(fù)習(xí)方向，最后找出自己的不足之處，作為下一次的努力目標(biāo)。
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（考試用時(shí)90分鐘；總分100分，其中卷面分4分）
一、復(fù)習(xí)時(shí)間：
11月5日星期一至11月14日星期三，共計(jì)10天，合計(jì)15課時(shí)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：七年級(jí)上冊(cè)1-3單元。
三、復(fù)習(xí)計(jì)劃：
專題一：積累（20分） 2課時(shí)
1.字音字形（選擇題2分）去年考字形，四字短語(yǔ)辨析錯(cuò)別字。
2.句子中同義詞近義詞比較選擇（選擇題2分）課外文句選擇
3.成語(yǔ)選擇（選擇題2分）課內(nèi)學(xué)過(guò)成語(yǔ)的正確使用。
4.病句（選擇題2分）辨析病句，選擇正確的句子。
5.標(biāo)點(diǎn)或句子銜接（選擇題2分）理解句意，選擇銜接緊密的句子
6.作家作品（名著閱讀去年沒(méi)考），名言名句（填空題共10分）涵蓋全面，題型豐富。
復(fù)習(xí)方法：1、指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理知識(shí)要點(diǎn)2、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)
3、精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練
專題二：運(yùn)用（8分）1課時(shí)
7.仿寫(xiě)：（簡(jiǎn)答題3分）與課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容有關(guān)，仿例造句。
8.語(yǔ)言運(yùn)用（綜合性學(xué)習(xí)）（簡(jiǎn)答題5分）課外文段主要內(nèi)容概括。 復(fù)習(xí)方法：1、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)2、精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練 專題三：詩(shī)歌閱讀（5分） 2課時(shí) （去年考試無(wú)此題）
9.理解（2分）
10.初步鑒賞（3分）
復(fù)習(xí)方法：1、學(xué)生系統(tǒng)識(shí)記課內(nèi)外詩(shī)歌2、設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練 專題四：文言文閱讀（10分）3課時(shí)（《童趣》《論語(yǔ)》片段閱讀）
11.實(shí)詞（4分）（主觀題）重點(diǎn)實(shí)詞識(shí)記考查
12.虛詞（3分）（選擇題）（去年考試無(wú)此題）
13.翻譯（4分）（主觀題）重點(diǎn)語(yǔ)句譯文考查
14.文意理解（2分）（選擇題）辨析錯(cuò)誤句意的理解
復(fù)習(xí)方法：1、指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理知識(shí)要點(diǎn)2、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)
3、精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練
專題五：敘述類（記敘類小說(shuō)、散文、傳記等）文本閱讀（17分）
課外記敘類小說(shuō)閱讀理解，選自《讀者》。2課時(shí)
19.理解（3分）從原文中找出相關(guān)內(nèi)容。
20.分析綜合（4分）
21.分析綜合（4分）從全文中分析歸類。
22.鑒賞評(píng)價(jià)（6分）談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
復(fù)習(xí)方法：1、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)2、設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練
專題六：寫(xiě)作（40分） 3課時(shí)
23.（40分）（初一記敘文）《溫暖》為話題
復(fù)習(xí)方法：1、結(jié)合單元要求預(yù)設(shè)文題2、精選范文分析點(diǎn)評(píng)提升
專題七：卷面書(shū)寫(xiě)（4分）
【單列分?jǐn)?shù)，不設(shè)試題，是對(duì)整張?jiān)嚲泶鹁頃?shū)寫(xiě)的賦分】
專題八：模擬測(cè)試。2課時(shí)
復(fù)習(xí)方法：精心按試題結(jié)構(gòu)出一套模擬題，進(jìn)行考前仿真模擬訓(xùn)練
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1、熟練掌握各課出現(xiàn)的生字生詞的音、形、義，復(fù)習(xí)平時(shí)積累的詞語(yǔ)；學(xué)會(huì)運(yùn)用；理解重點(diǎn)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義；了解一些著名的作家作品。
2、 課內(nèi)外閱讀文章，掌握正確的閱讀方法，提高閱讀能力；理解文章內(nèi)容和寫(xiě)作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。
3、 課內(nèi)外古詩(shī)歌及文言文，背誦默寫(xiě)。掌握積累一些文言詞語(yǔ)，理解文章大意，學(xué)會(huì)翻譯文言文，賞析詩(shī)歌。
4、 學(xué)會(huì)審題，并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，選取典型的材料進(jìn)行記敘文寫(xiě)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)及寫(xiě)作技巧。
五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
1、 關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩。
2、 理解一些重要語(yǔ)句的深刻含義。
3、 理解詩(shī)歌的意境。
4、 作文的選材立意。
期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃8
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、 漢語(yǔ)拼音
要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié);能正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)、句子關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語(yǔ)義，然后正確地寫(xiě)出有關(guān)漢字。
2、 漢字
認(rèn)識(shí)所學(xué)帶讀字，掌握生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書(shū)寫(xiě)。掌握常用幾種查字典方法，正確使用工具書(shū)。
3、 詞語(yǔ)
要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)意思，而且大部分能在口頭和書(shū)面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。要注意積累詞匯，部分能靈活運(yùn)用。
4、 句子
一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整意思。要求學(xué)生掌握四種基本句式：陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句。
認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用修辭手法——比喻、擬人、排比、反問(wèn)等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫(xiě)得生動(dòng)一點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，在句子中填上恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
要能正確地修改病句。病句類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等)。
擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)詞語(yǔ)，使句子表達(dá)意思更加清楚�？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡(jiǎn)潔明了。在復(fù)習(xí)時(shí)候，要講清要求和方法。能按要求改寫(xiě)句子。
5、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還要求說(shuō)出其作用。
6、閱讀
能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己積累，推想有關(guān)詞句意思;體會(huì)作者思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本表達(dá)方法;閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本說(shuō)明方法。
關(guān)于閱讀要求，作一些說(shuō)明：(1)句子意思理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章中心思想。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者本意，又要尊重學(xué)生自己獨(dú)特體驗(yàn)。(5)體會(huì)思想感情。
背誦。主要是第十一冊(cè)課本中要求背誦課文，一般是要求背誦課文中重要部分。默寫(xiě)，只指課本中規(guī)定內(nèi)容。
7、寫(xiě)作
1)、按照課本編排順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上特點(diǎn)。
2)、讀寫(xiě)結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)課文或課外文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性閱讀，找出這類文章在寫(xiě)法上特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到有關(guān)寫(xiě)作知識(shí)遷移到寫(xiě)作上來(lái)。讀了有關(guān)文章，就讓學(xué)生寫(xiě)相應(yīng)作文。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、掌握生字詞，多音字、形近字，能按要求寫(xiě)出反義詞、近義詞;體會(huì)重點(diǎn)詞、句、段含義;聯(lián)系上下文理解字、詞意思;理解古詩(shī)、詞、文大意，體會(huì)作者思想感情。
2、辨析形近字并組詞，掌握多音字，對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類;結(jié)合語(yǔ)境理解字、詞;掌握常見(jiàn)句型，能進(jìn)行句式變換;會(huì)修改病句;會(huì)用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章思想感，初步領(lǐng)悟作者表達(dá)之情;并能從閱讀內(nèi)容想開(kāi)去，大膽發(fā)表自已閱讀見(jiàn)解或體會(huì);能寫(xiě)簡(jiǎn)單記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定條理;能寫(xiě)書(shū)信及其他常見(jiàn)應(yīng)用
文。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
從學(xué)生角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀復(fù)習(xí)中，詞、句、段理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫(xiě)通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)方式來(lái)看，探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解問(wèn)題，是探究學(xué)習(xí)關(guān)鍵。
四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1、能對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類;結(jié)合語(yǔ)境理解字、詞;會(huì)修改簡(jiǎn)單病句。
2、把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法;發(fā)表自己閱讀見(jiàn)解或體會(huì);能寫(xiě)簡(jiǎn)單記實(shí)作文和想象作文、書(shū)信及常見(jiàn)應(yīng)用文。
3、綜合運(yùn)用，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
五、復(fù)習(xí)措施
1、加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)，教給學(xué)生復(fù)習(xí)方法，防止簡(jiǎn)單粗暴，機(jī)械重復(fù)。
2、認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，上好復(fù)習(xí)課，提高課堂教學(xué)效率，精講精煉，讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，努力探究。
3、及時(shí)查漏補(bǔ)缺，因人而異，有針對(duì)性地指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)困生要重點(diǎn)指導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，讓其做到樂(lè)學(xué)。
4、改變測(cè)試方法，把書(shū)面試卷與朗讀、口語(yǔ)交際結(jié)合起來(lái)，全面考核學(xué)生語(yǔ)文能能力，促進(jìn)全面和諧發(fā)展。
5、將閱讀與作文納入復(fù)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持反復(fù)訓(xùn)練，不斷提高閱讀與寫(xiě)作能力
六、奮斗目標(biāo)
力爭(zhēng)通過(guò)復(fù)習(xí)期末考試成績(jī)位于全教委同年級(jí)前三名，及格率達(dá)98%，平均分達(dá)75分以上。
七、復(fù)習(xí)方法
1、按照課本編排順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上特點(diǎn)。
2、讀寫(xiě)結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)課文或課外文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性閱讀，找出這類文章在寫(xiě)法上特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到有關(guān)寫(xiě)作知識(shí)遷移到寫(xiě)作上來(lái)。讀了有關(guān)文章，就讓學(xué)生寫(xiě)相應(yīng)作文。
3、分類性復(fù)習(xí)
從大方面分，可以分為：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫(xiě)作等三部分�；A(chǔ)知識(shí)部分，就按上面提到五個(gè)方面。閱讀部分分類方法很多，可以從文章內(nèi)容來(lái)分，也可以從文章表達(dá)方式上分。作文分類也很多，可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應(yīng)用文來(lái)分，也可以從命題形式來(lái)分。
期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃9
語(yǔ)文是我最薄弱科目，我要在這上面多花點(diǎn)時(shí)間。
1、 古詩(shī)文背默必須滾瓜爛熟，文學(xué)常識(shí)和加點(diǎn)字解釋必須記牢，爭(zhēng)取基礎(chǔ)分不失分、拿高分。
2、 課內(nèi)現(xiàn)代文必須多看筆記，《伴你成長(zhǎng)》中導(dǎo)讀和練習(xí)必須多看、記熟。
3、 多積累寫(xiě)事素材，多背好詞好句，并做到寫(xiě)作中活學(xué)活用。
數(shù)學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單，但決不能粗心大意。
1、 多背書(shū)上概念、公式，通過(guò)概念解決問(wèn)題。
2、 多看分層和練習(xí)冊(cè)、練習(xí)卷上題目，碰到同類型題目能舉一反三、活用例題。
3、 多訂正錯(cuò)題，仔細(xì)琢磨錯(cuò)在哪兒，爭(zhēng)取考試碰到此類題目不再出錯(cuò)。
英語(yǔ)關(guān)鍵在于“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)字。
1、 對(duì)于每天聽(tīng)力作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待。
2、 看看以往試卷、看看錯(cuò)題，對(duì)于句型掌握要靈活運(yùn)用。
3、 多讀課文、熟記單詞，對(duì)于課堂筆記須重視。
期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃10
一、復(fù)習(xí)措施
1、認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)要求、吃透考試大綱，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)可從以下幾方面考慮：
�、�、根據(jù)教材的教學(xué)要求提出四層次的基本要求：了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。
�、�、熟識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在初中數(shù)學(xué)教材中的地位、作用；
�、�、熟悉近年來(lái)試題型類型，以及考試改革的情況。
2、正確分析學(xué)生的知識(shí)狀況、和近期的思想狀況。
�。�1）、是對(duì)平時(shí)教學(xué)中掌握的情況進(jìn)行定性分析；
�。�2）每天對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，復(fù)習(xí)過(guò)程側(cè)重評(píng)講
�。�3）、是對(duì)每周所復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
�。�4），將學(xué)生很好的分類，牢牢的抓在手中。
�。�5）備課組成員每人出好兩套模擬試題，優(yōu)化及共享資源。
3、根據(jù)知識(shí)重點(diǎn)、學(xué)生的知識(shí)狀況及總復(fù)習(xí)時(shí)間制定比較具體詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、切實(shí)抓好"雙基"的訓(xùn)練。
初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)推理的基本材料，是形成數(shù)學(xué)能力的基石。
一是要緊扣教材，依據(jù)教材的要求，不斷提高，注重基礎(chǔ)。
二是要突出復(fù)習(xí)的特點(diǎn)上出新意，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)效率。從復(fù)習(xí)安排上來(lái)看，搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)主要依賴于系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在每一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)中，為了有效地使學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補(bǔ)缺，有目的地自由復(fù)習(xí)。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上，然后讓學(xué)生通過(guò)恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，加深對(duì)概念的理解、結(jié)論的掌握，方法的運(yùn)用和能力的提高。
三、抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)。
在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中，挖掘教材中的例題、習(xí)題等的功能，既是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要，又是對(duì)付考試的一種手段。因此在復(fù)習(xí)中根據(jù)教學(xué)的目的、教學(xué)的重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，對(duì)相關(guān)例題進(jìn)行分析、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率。對(duì)具有可變性的例習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練，使學(xué)生從多方面感知數(shù)學(xué)的方法、提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
在講解時(shí)可從以下幾方面入手：
�、�、尋找其它解法；
�、啤⒏淖冾}目形式；
�、�、題目的條件和結(jié)論互換；
⑷、改變題目的條件；
�、伞呀Y(jié)論進(jìn)一步推廣與引伸；
⑹、串聯(lián)不同的問(wèn)題；
�、恕㈩惐染庮}等。
四、落實(shí)各種數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
理解掌握各種數(shù)學(xué)思想和方法是形成數(shù)學(xué)技能技巧，提高數(shù)學(xué)的能力的前提。通過(guò)不同形式的訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握重要數(shù)學(xué)思想方法。
1、采取不同訓(xùn)練形式。一方面應(yīng)經(jīng)常改變題型：填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、證明題等交換使用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，雖然題變了，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練的興趣，另一方面改變題目的結(jié)構(gòu)，如變更問(wèn)題，改變條件等。
2、適當(dāng)進(jìn)行題組訓(xùn)練。用一定時(shí)間對(duì)一方法進(jìn)行專題訓(xùn)練，能使這一方法得到強(qiáng)化，學(xué)生印象深，掌握快、牢。
期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃11
以長(zhǎng)跑而論,初三下半學(xué)期相當(dāng)于沖刺的階段,這一階段是同學(xué)們從未體驗(yàn)過(guò)的緊張、勞累而枯燥、功利而缺乏樂(lè)趣的學(xué)習(xí)生活,而且面對(duì)第一次用自己的實(shí)力決定自己的前途。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)多門(mén)功課都集中復(fù)習(xí),心理壓力恐怕也是前所未有。但面對(duì)這種狀況,我們只有迎著困難上,卻沒(méi)有辦法完全避開(kāi)這個(gè)生活的考驗(yàn)。為此,為大家準(zhǔn)備了考前100天特別策劃,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生中考復(fù)習(xí)計(jì)劃:
使用這個(gè)計(jì)劃時(shí),要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)進(jìn)度,時(shí)間可以根據(jù)自己調(diào)整。
第一部:各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí):(30天)
1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍(我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵)。
把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫(huà)下來(lái),認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào)。
2.把過(guò)的知識(shí)進(jìn)行喚醒,拾起忘記的知識(shí)。
3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來(lái)幫助理解和記憶。
第二部:各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備):(時(shí)間:20天)
1.買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書(shū),像點(diǎn)撥,5年學(xué)生中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍,并做好記號(hào),表明這個(gè)我已經(jīng)看過(guò)了但不會(huì)。
2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題,不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)很多,這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。
3.要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語(yǔ)法,詩(shī)詞,文學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)方程式,反應(yīng)原理,各種實(shí)驗(yàn)等等。
第三部:單科目的知識(shí)整合:(時(shí)間:20天)
1.做一些單科的歷年的學(xué)生中考習(xí)題,可以看答案,問(wèn)老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習(xí)學(xué)生中考的題是如何解答的,改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫(huà)下來(lái),并改正,寫(xiě)不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái),以備考前瀏覽用。
2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒(méi)有還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。因?yàn)椴皇敲刻於寄苡蒙?所以會(huì)忘記的。
3.建立一個(gè)錯(cuò)題集,
不要重新抄錄題目再重做。要把你做的學(xué)生中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。
第四部:仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí):(時(shí)間:15天)
1.各學(xué)科要按學(xué)生中考的時(shí)間來(lái)做學(xué)生中考模擬題,不要看答案,限時(shí)完成并記時(shí),留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(zhǎng)。做完自己批改,找出不足之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題(指有學(xué)生中考教師參加出題的學(xué)校)。
2.要在解題的時(shí)候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。
3.要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,如果這時(shí)候還有寫(xiě)錯(cuò)字,做錯(cuò)題,抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣,這可就是你學(xué)生中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過(guò)。后悔不已。
第五部:強(qiáng)化學(xué)生中考考點(diǎn),壓軸大總結(jié):(時(shí)間:10天)
1.找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做,歷年也可以,這是學(xué)生中考的方向。
2.以往沒(méi)出過(guò)的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),今年可能就會(huì)出了也不一定的。
3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見(jiàn)視。
第六部:考前瀏覽,(考前一個(gè)星期)
1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)(冊(cè))和總結(jié)拿出看,這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了,不會(huì)的就還是不會(huì)了,只能如此了。
2.把以前所有做過(guò)的習(xí)題集冊(cè)拿出來(lái)看,由其是錯(cuò)題,看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要在學(xué)生中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。
3.把課本知識(shí)再?gòu)念^看一遍,看一看自己畫(huà)的.重點(diǎn)和要點(diǎn),再記一遍,有利于考試時(shí)的思考。
期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃12
學(xué)會(huì)反思對(duì)于我們做任何事情都很重要，作為學(xué)生的我們首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在反思的基礎(chǔ)上總結(jié)，然后制定計(jì)劃，付諸實(shí)際行動(dòng)，我們的學(xué)習(xí)才能有巨大的進(jìn)步。
短短三天的期中考試結(jié)束，隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jī)也揭曉。我很幸運(yùn)的奪得數(shù)學(xué)的第一。下面我跟大家分享一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
一. 我認(rèn)為上課聽(tīng)講是最重要的，課上認(rèn)真聽(tīng)講的效果可能比下課付出雙倍的時(shí)間還要好，要聽(tīng)重點(diǎn)，尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)。上課一定要記好筆記，這是回家復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，一定不要把細(xì)節(jié)弄混。
二. 因?yàn)槲业募译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我經(jīng)常在公交車上復(fù)習(xí)一些要點(diǎn)。回家后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，尤其是平時(shí)小測(cè)、考試時(shí)的錯(cuò)題。
三. 上面這些方法可能大家都知道，下面我要介紹一個(gè)很獨(dú)特的習(xí)慣：每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì)把今天學(xué)過(guò)的所有的知識(shí)過(guò)一遍，早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍。
下面是考試中我的一些方法。
一. 要把簡(jiǎn)單題做對(duì)，前面的一些填空選擇并不是很難，所以我們應(yīng)抓住這些得分點(diǎn)，給后面難題留出一定的空間。
二. 考后的心態(tài)也很重要，一定不要和其它同學(xué)對(duì)答案，和同學(xué)對(duì)答案是考試結(jié)束后的大忌，只會(huì)造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此，我們走出考場(chǎng)后應(yīng)做到兩點(diǎn)：一是越糊涂越好。不要去回想考試內(nèi)容，不要回憶自己的答案，更不要翻書(shū)去驗(yàn)證。只要出考場(chǎng)，就要堅(jiān)決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學(xué)同行。因?yàn)橥瑢W(xué)在一起，總免不要議論考試內(nèi)容，這勢(shì)必引起自己對(duì)考試的回想和懷疑，從而引起情緒波動(dòng)。
以上是我面對(duì)考試的一些方法，每個(gè)人面對(duì)考試都會(huì)有自己的方法，希望大家找到最適合自己的方法，祝愿大家在下次考試中取得好成績(jī)。
期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃13
一年一度期中考試馬上就要開(kāi)始，同學(xué)們正在進(jìn)行緊張復(fù)習(xí)，根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃，僅供參考。
子曰：“溫故而知新�！币馑季褪钦f(shuō)溫習(xí)學(xué)過(guò)知識(shí),才能得到新體會(huì)與理解。
每天放學(xué)回到家，首先就是主動(dòng)完成作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)候不能讓父母催促著寫(xiě),不懂問(wèn)題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請(qǐng)教父母或老師。寫(xiě)完作業(yè)后時(shí)間也不能浪費(fèi),自己看看課本，把掌握不好知識(shí)加深印象;其次我們應(yīng)該上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)知識(shí).堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書(shū)以及參加一些有意義課外活動(dòng)。
其次，不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。除十分重要內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要筆記即可。
最后，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們身體和注意休息。我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，這樣保證大腦高效率。
期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃14
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)八年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已匆匆掠過(guò)一半，有多少故事值得回憶，有多少語(yǔ)言可以訴說(shuō)？風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長(zhǎng)去，它就像一陣風(fēng)，吹過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，吹遍了世界的每一個(gè)角落，它不會(huì)為誰(shuí)停留……
八年級(jí)是一個(gè)十分重要的階段，時(shí)間一晃，八年級(jí)上學(xué)期就過(guò)去了一半。期中考試的到來(lái)，有些人或多或少有些憂愁——考試失利，這次期中考試對(duì)我來(lái)說(shuō)比以往考的糟糕得多。桐柏一中的卷子對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都是一樣的，可是成績(jī)出來(lái)，差別就不一樣了，有些人在期中考試中奮力向前，而有些人或是后退，或者不進(jìn)則退。這次期中考試，我可能排班級(jí)三十名之外了，數(shù)學(xué)、物理是我的弱科，偏科較為嚴(yán)重，其他科不太偏科，但成績(jī)也不理想，六科中屬政治最好了。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要找準(zhǔn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課認(rèn)真聽(tīng)講，多記筆記，不懂的地方多問(wèn)老師。做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，對(duì)出錯(cuò)的題更正在錯(cuò)題本上，保持會(huì)的認(rèn)真去做，不能馬虎大意，偏科的學(xué)科也要多下點(diǎn)功夫，爭(zhēng)取在今后的月考與期末考試中達(dá)到自己的小目標(biāo)——哪怕前進(jìn)一點(diǎn)，爭(zhēng)取更上一層樓！
期中考學(xué)習(xí)計(jì)劃15
復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生能順利地完成這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jī)，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，為了提高期末復(fù)習(xí)效率，取得良好的復(fù)習(xí)效果，我們決定以單詞、課文、知識(shí)點(diǎn)為首，以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力。教師認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取最好的復(fù)習(xí)效果。我決定重點(diǎn)題練習(xí)講解提前定好；避免把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn)，使復(fù)習(xí)失去它應(yīng)有的意義而變得枯燥乏味；在復(fù)習(xí)過(guò)程中同樣要強(qiáng)調(diào)趣味性；復(fù)習(xí)還要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到因材施教，有的放矢。現(xiàn)制定具體復(fù)習(xí)劃如下：
一、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：
1．通過(guò)每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。
2．通過(guò)背誦、默寫(xiě)、做練習(xí)、歸納總結(jié)等不同的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫(xiě)，課上專心聽(tīng)講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
在復(fù)習(xí)過(guò)程中我準(zhǔn)備以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要的形式，以英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí)，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。前五單元內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，而且在考試時(shí)已經(jīng)復(fù)習(xí)了，所以課堂上不為主體，只是課后布置復(fù)習(xí)任務(wù)，每天半頁(yè)單詞加上SectionA或B的短語(yǔ)、句子，有布置就有檢測(cè)，每天要拿出10分鐘時(shí)間檢查作業(yè)內(nèi)容，復(fù)習(xí)貫穿著重要時(shí)態(tài)（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)）和主要句子結(jié)構(gòu)（反意疑問(wèn)句、感嘆句、提建議）來(lái)進(jìn)行。
1、指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。
2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。
3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。
4、掌握GrammarFocus里的所有句子。
要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密結(jié)合起來(lái)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。
三、復(fù)習(xí)的主要策略：
在復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題，把試卷和做過(guò)的練習(xí)題里的錯(cuò)題整理出來(lái)，專門(mén)抄寫(xiě)下來(lái)，及時(shí)訂正反饋。教師要加以選擇，并要求學(xué)生有選擇性地做基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，讓學(xué)生走出題海。關(guān)于閱讀理解，現(xiàn)在出題內(nèi)容越來(lái)越接近生活，因此，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展知識(shí)面，同時(shí)要有意識(shí)地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少考試時(shí)的答題失誤。
（一）立足基礎(chǔ)。
6-8單元為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，建議學(xué)生將已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸納分類，以便使零散的知識(shí)連貫起來(lái)。將動(dòng)詞，句型作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)其他詞類時(shí)多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問(wèn)題等。1-5單元有選擇的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。
�。ǘ┎槿毖a(bǔ)漏。
復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內(nèi)容。
（三）注重復(fù)習(xí)技巧。
現(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。
�。ㄋ模⿲�(duì)不同學(xué)生進(jìn)行必要的分類指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。
一個(gè)班級(jí)，總是存在著學(xué)生的差異。在復(fù)習(xí)中，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求所有學(xué)生，是不太妥當(dāng)?shù)�。�?duì)優(yōu)生而言，嚴(yán)格要求，加大難度；對(duì)中等生、一般學(xué)生而言，要求他們鞏固所學(xué)，力求進(jìn)步；對(duì)后進(jìn)生而言，應(yīng)耐著性子，加大情感投入，讓他們體會(huì)到老師們的良苦用心，盡可能搞好學(xué)習(xí)。
（五）根據(jù)考試題型，有的放矢，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。
根據(jù)考試試卷分析出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)力及作文的練習(xí)。平時(shí)檢測(cè)，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤。
1、狠抓單詞、短語(yǔ)。把學(xué)生分為6人一小組，要求學(xué)生熟記單詞，每個(gè)同學(xué)每天在小組長(zhǎng)那里默寫(xiě)一單元單詞（C層學(xué)生只默寫(xiě)黑體單詞），教師負(fù)責(zé)督促檢查。
2、利用好早自習(xí)與中午激情英語(yǔ)朗讀時(shí)間，熟讀課文內(nèi)容，甚至背誦，重點(diǎn)是課文3a的內(nèi)容。
3、加強(qiáng)聽(tīng)力和筆頭練習(xí)。每個(gè)單元根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓學(xué)生在自習(xí)課上完成一張練習(xí)卷，給教學(xué)提供反饋信息。
4、及時(shí)評(píng)講，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
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