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思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-09-22 18:43:26 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

有關(guān)思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  初進(jìn)校園以為這一學(xué)期會(huì)過(guò)的很漫長(zhǎng),其實(shí)不然,時(shí)間總是在人不經(jīng)意間流逝。學(xué)習(xí)思政課也有半個(gè)學(xué)期了,老師課堂上的視頻教學(xué)讓我耳目一新,中學(xué)時(shí)期老師們總喜歡照著書(shū)本讓我們學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想等,其實(shí)這些很枯燥無(wú)味,學(xué)習(xí)起來(lái)總提不起興趣。而大學(xué)不同,通過(guò)視頻播放,可以讓我們更生動(dòng)更形象的了解社會(huì),解讀人文。老師插入的一些生活實(shí)例會(huì)讓我覺(jué)得其實(shí)思政教育離我們很近。

  社會(huì)總是不斷發(fā)展的,如果僅靠書(shū)本上的一些陳舊實(shí)例,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法讓人了解這個(gè)社會(huì)的。不同的社會(huì)時(shí)期,所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)都是不同的。這學(xué)期學(xué)習(xí)思政課我最大的收獲就是讓我更貼切的了解了社會(huì),社會(huì)上的某些好的現(xiàn)象或者是一些壞的現(xiàn)象,都是這個(gè)時(shí)期的特征。有很多感人至深的故事,例如演繹千手觀音的十幾位聾啞少女,她們通過(guò)自身的不懈努力演繹出了一場(chǎng)令所有人都拍手稱(chēng)贊的`舞蹈表演;畢業(yè)于民政學(xué)院的一位學(xué)姐不為名利只身一人到貧困山區(qū)支教無(wú)怨無(wú)悔的精神無(wú)不人讓敬佩;但是關(guān)于某位大學(xué)生因?yàn)槭矣训膽岩珊捅梢晱亩鴼⒑κ矣堰@類(lèi)事件給予我們的除了嘆息外,剩下的便是深思了,是什么樣的環(huán)境,什么樣的事情致使他走上這條不歸之路呢?

  至于學(xué)習(xí)思政課的體會(huì),我覺(jué)得學(xué)習(xí),無(wú)論是哪門(mén)課程都需要用心。思政課的這幾次學(xué)習(xí)讓我明白了大學(xué)開(kāi)這一課程的必要性,這一課程教我們的不是空洞的理論知識(shí),而是關(guān)乎社會(huì),關(guān)乎我們生活與我們比較接近的思想教育。

  大學(xué)生活的半個(gè)學(xué)期臨近尾聲,思政這一課程也接近期末,雖有著不舍,但是下學(xué)期再次學(xué)習(xí)時(shí),我還是會(huì)繼續(xù)努力的!

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  當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  初進(jìn)校園以為這一學(xué)期會(huì)過(guò)的很漫長(zhǎng),其實(shí)不然,時(shí)間總是在人不經(jīng)意間流逝。學(xué)習(xí)思政課也有半個(gè)學(xué)期了,老師課堂上的視頻教學(xué)讓我耳目一新,中學(xué)時(shí)期老師們總喜歡照著書(shū)本讓我們學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想等,其實(shí)這些很枯燥無(wú)味,學(xué)習(xí)起來(lái)總提不起興趣。而大學(xué)不同,通過(guò)視頻播放,可以讓我們更生動(dòng)更形象的了解社會(huì),解讀人文。老師插入的一些生活實(shí)例會(huì)讓我覺(jué)得其實(shí)思政教育離我們很近。

  社會(huì)總是不斷發(fā)展的,如果僅靠書(shū)本上的一些陳舊實(shí)例,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法讓人了解這個(gè)社會(huì)的。不同的社會(huì)時(shí)期,所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)都是不同的。這學(xué)期學(xué)習(xí)思政課我最大的收獲就是讓我更貼切的了解了社會(huì),社會(huì)上的某些好的現(xiàn)象或者是一些壞的現(xiàn)象,都是這個(gè)時(shí)期的特征。有很多感人至深的故事,例如演繹千手觀音的十幾位聾啞少女,她們通過(guò)自身的不懈努力演繹出了一場(chǎng)令所有人都拍手稱(chēng)贊的`舞蹈表演;畢業(yè)于民政學(xué)院的一位學(xué)姐不為名利只身一人到貧困山區(qū)支教無(wú)怨無(wú)悔的精神無(wú)不人讓敬佩;但是關(guān)于某位大學(xué)生因?yàn)槭矣训膽岩珊捅梢晱亩鴼⒑κ矣堰@類(lèi)事件給予我們的除了嘆息外,剩下的便是深思了,是什么樣的環(huán)境,什么樣的事情致使他走上這條不歸之路呢?

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  大學(xué)生活的半個(gè)學(xué)期臨近尾聲,思政這一課程也接近期末,雖有著不舍,但是下學(xué)期再次學(xué)習(xí)時(shí),我還是會(huì)繼續(xù)努力的!