新教師聽課學(xué)習心得2篇

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編整理的新教師聽課學(xué)習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新教師聽課學(xué)習心得1

　　聽了幾節(jié)課，今天主要想分享關(guān)于如何評課、備課以及數(shù)學(xué)老師的小教故事這兩節(jié)課帶給我的一些思維碰撞。

　　首先是如何評課，這位老師建議新老師要多去聽老教師的課，而且在聽課之前，要對課題有所選擇。

　　能夠把這節(jié)課的基礎(chǔ)知識、基本技能和課堂常規(guī)抓得好的課才是一門好課。評課的基本框架就是：

　　1、干什么：教學(xué)目標（觀察這位老師干了些什么）

　　2、怎么干：教學(xué)方法（觀察這節(jié)課這位老師是怎么教的，用了什么形式，如何過渡）

　　3、干得怎么樣：教學(xué)效果（學(xué)生都掌握了嗎？學(xué)生學(xué)得愉悅嗎？）

　　上課非常重要的一點是思考設(shè)計什么問題串，可以把教學(xué)內(nèi)容串起來。這方面我也深有感觸，功力深厚的老師能夠把知識點之間的聯(lián)系看得很透，講課的時候前后過渡和銜接得非常好，讓學(xué)生能夠把握知識體系。

　　接著是關(guān)于如何備課，英語名師戈老師講了非常詳細的一套方法論。

　　她說，上課要講究互動，思考這個設(shè)計是否有利于學(xué)生學(xué)習。在備課的時候多看教育著作，多借鑒他人的經(jīng)驗。

　　現(xiàn)在很多老師復(fù)習課是不寫教案的，其實復(fù)習環(huán)節(jié)教案最重要。教案，一定要以學(xué)生為主，學(xué)生怎么學(xué)，站在學(xué)生的角度去思考。而不是老師怎么教。

　　新教師建議前兩年都寫詳案，教學(xué)目標，教學(xué)過程，教學(xué)反思等等都要認真地詳細地寫。并且反復(fù)修改，一課要進行三備：

　　1、按個人見解（自我經(jīng)驗）寫教案

　　2、看各種文獻資料

　　3、邊教邊該（課堂現(xiàn)實）

　　2個反思，一個是經(jīng)驗和理念的反思，二是設(shè)計和現(xiàn)實的反思。

　　第三個課程是一位數(shù)學(xué)老師（北京特級教師）分享他的小教之路，一開始看到這個題目，我內(nèi)心是：小學(xué)數(shù)學(xué)，跟我沒什么關(guān)系，隨便聽聽算了。

　　后來聽完整節(jié)課之后，有好幾個觸動我的點都來自這節(jié)課，而且老師分享他的自身經(jīng)歷，特別感染人。

　　這讓我想起李某老師曾經(jīng)說過，那些你以為跟你沒什么關(guān)系，對你沒什么作用的事情道理，可能某一天會改變你的思維和人生。我的這個覺察很有意思，有時候會有一些事情有逆反心理，不想做討厭做，但是往往你去做了之后，可能帶給你的收獲是極大的。

　　因為我們的頭腦會欺騙人，那些你以為你討厭，你以為你不需要，你以為對你不重要的人事物，僅僅是你以為。

　　回到正題，這位數(shù)學(xué)老師分享了非常多實用的提高教學(xué)水平的方法，比如如何研究教材，既要縱向研究，也要橫向研究。

　　縱向研究即這個知識點從小學(xué)到初中、甚至到高中是怎么教的，教了什么，教到什么程度，如何銜接起來的。

　　橫向研究即思考這個知識點和其他知識點有什么連接，這個知識點與孩子們的生活有什么連接。

　　他還分享了他是如何進行賽課磨課，被他稱為魔課，要進行5魔，就這樣他的.課獲得了無數(shù)的國家級、省級的大獎。以后我去參加比賽也要參考他的磨課方式！

　　他還說到，遇到孩子們做錯的題目，要訪問孩子，是當初是怎么想的？對的題目，同樣要追問，你是怎么做的，教會學(xué)生寫思維思路筆記。

　　在課堂上，首先要對學(xué)生進行前測，了解孩子們的情況。觀察孩子回答問題的思維方式。課后也要進行測試，看學(xué)生的反饋。

　　老師強調(diào)了一句話很多遍：研究孩子比研究教材更重要，懂孩子比愛孩子更重要。

　　可以通過各種非正式正式的方式去了解孩子，這對于孩子的教育很重要。

　　聽完這周的課程嘛，給我很深的感受是，想成為名師都是要下苦功夫，有鉆研的能力，不斷深入去學(xué)習和實踐關(guān)于這個學(xué)科的所有，很敬佩。

　　成年人的世界似乎沒有容易二字。但是，如若你做的事是你喜歡的，那你便會苦中作樂，越做越愉悅哈哈！

新教師聽課學(xué)習心得2

　　雖然我也是一名新教師，但我在聽了其他老師的課之后，我的感受很深。

　　首先是準備的充分。只見他們在上課之前，除了帶課本之外，另外就是拎著大包小包，那是什么，那是準備上課用的道具。可見在上課之前做了很多的準備工作，目的只有一個，就是把課上好，上的孩子們更愿意聽。

　　其次就是課堂表現(xiàn)出色。老師們能夠用自己的智慧，集體的智慧，融入課堂，融入課本，融入學(xué)生，使整個課堂呈顯出異彩紛呈，這樣的'課堂是精彩的課堂，是值得學(xué)習的課堂。

　　最后就是讓我們新教師非常感動的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦公室同事的大力支持。在新教師上課的時候，忙碌的張局長親自來到了現(xiàn)場聽課。甚至還告訴在教室外準備上課的老師不要緊張。辦公室的同事紛紛獻計獻策，做力所能及的工作，所有的這些目的只有一個，就是讓新老師更快更好的提高。有了這些，新教師們一定能更夠做的更好。

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