培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(通用15篇)
我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得1
自從大學(xué)最后一次期末考后的第四天，我就來(lái)到生命人壽保險(xiǎn)股份有限公司，對(duì)公司的企業(yè)文化個(gè)經(jīng)營(yíng)理念及其發(fā)展優(yōu)勢(shì)有所了解。保險(xiǎn)人要熟知基本法，而我卻只知其皮毛，也很少去深入剖析其精髓。通過(guò)這次的培訓(xùn)，也算是我進(jìn)入生命以來(lái)的第一次正式培訓(xùn)。 訓(xùn)前會(huì)上我們以熱情飽滿的心情齊涌公司司訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)守信，專業(yè)高效；令行禁止，友愛(ài)尊重；務(wù)實(shí)創(chuàng)新，真情服務(wù)；生命價(jià)值攜手提升。我想這一生，不管我們走到哪兒，這句話永遠(yuǎn)會(huì)讓我們受益無(wú)窮的。 經(jīng)過(guò)兩天緊張的授課，我第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了生命實(shí)力，保額分紅，基本法，籌備政策以及增員技巧等。 我承認(rèn)之前我的保險(xiǎn)觀念不太正確，但這次我覺(jué)得保險(xiǎn)既改變生活，又防止生活被改變。在經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定情況下，它能讓保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員獲得可觀收入同時(shí)，也讓投保人的自身投資得到增值，并能防老；在經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，保險(xiǎn)又能起到保值作用。我想保險(xiǎn)是沒(méi)有做不起來(lái)的市場(chǎng)的，堅(jiān)持必勝的信念，成功的喜悅就會(huì)伴隨著我們！
小單成功，大單成名，這是孟總曾經(jīng)對(duì)其信賴的`業(yè)務(wù)員說(shuō)過(guò)，所以作為一名優(yōu)秀營(yíng)銷員，大小單通齒，以同樣熱枕的心面對(duì)信任我們的服務(wù)是最根本的要求，只有小事做好才能成就大事業(yè)，不是嗎？成功保險(xiǎn)人嘴上常掛著：我們要有格局，一直不明白格局真正涵義，曾經(jīng)幼稚的問(wèn)身邊的外勤主管，為何大部分業(yè)務(wù)員脾氣大，而您卻沒(méi)有？他說(shuō)他們每天與形形色色的客戶打交道，面對(duì)很多我們無(wú)法理解的經(jīng)歷，他們的壓力導(dǎo)致煩躁心情是很難一時(shí)半會(huì)兒被平息，內(nèi)勤是服務(wù)于外勤的，他們有任何要求，內(nèi)勤要盡量滿足他們。所以領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上給予他們?nèi)宋年P(guān)懷和鼓勵(lì)，也要求我們不要拘于小節(jié)，格局大了事情才能做強(qiáng)做大。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我反思自己走出校門后的所做所為，在工作中有好多細(xì)節(jié)是自己從沒(méi)注意過(guò)的，也從沒(méi)認(rèn)真思考過(guò)。往往一個(gè)結(jié)點(diǎn)，注定著事情的成敗，所以關(guān)注細(xì)節(jié)，我們還要不斷去修正！
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2
盼望著，盼望著，報(bào)到的腳步近了。一切都像做夢(mèng)似的，難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)毫無(wú)征兆的降臨在我身上。終于可以親身體驗(yàn)一次為期三個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)之旅了。像我們這種普通教師平時(shí)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，更何況是拋下工作，遠(yuǎn)離學(xué)校這個(gè)"是非"之地長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的培訓(xùn)了。所以，自然已是"身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)"了。
西安這個(gè)城市到也不算陌生，交通雖不能達(dá)到海陸空三位一體，不過(guò)也算便利。培訓(xùn)地點(diǎn)省教院雖是頭一回來(lái)，但之前也有所了解。因此，一路走來(lái)并不費(fèi)勁。早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)院正在改建中，環(huán)境比較紛雜，所以對(duì)九曲十八彎的行走路線也就不覺(jué)得驚訝了。宿舍是老式的筒子樓，但是房間里卻有獨(dú)立衛(wèi)生間，有熱水，能洗澡。這一點(diǎn)是最令我滿意的了。在我看來(lái)，沒(méi)有什么能比在奔走一天之后洗上一個(gè)熱水澡更舒服了。因此，斯是陋室，惟吾稱心。餐廳的風(fēng)格也和宿舍差不多，簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單，環(huán)境還算整潔，食材的.口味也算過(guò)關(guān)。至此，吃住大事已定，這日子就能過(guò)的坦然了。
如果說(shuō)這吃住硬件還算不錯(cuò)的話，那么學(xué)院工作人員的服務(wù)意識(shí)的軟實(shí)力則是非常令人滿意了。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)都很平易近人，雖有高級(jí)別但無(wú)大架子。在開(kāi)班典禮上的領(lǐng)導(dǎo)講話言簡(jiǎn)意賅，干凈利索，沒(méi)有半句廢話，簡(jiǎn)潔高效。尤其是田金長(zhǎng)主任更是讓我在第一次見(jiàn)他的時(shí)候就受到了深刻的教育。那是開(kāi)班典禮結(jié)束后，田老師和大家一起進(jìn)入電梯下樓，一不小心，腳一蹣跚，多上了一個(gè)人，電梯超載報(bào)警了。一電梯的年輕人卻是年長(zhǎng)的田老師主動(dòng)退出了電梯走樓梯去了。搞的我們年輕人十分慚愧，我身后的一位女同志不好意思的嘀咕道："咋把田老師給擠下去了呢？"頓時(shí)，我臉上也一陣火辣，看來(lái)咱這思想認(rèn)識(shí)的確亟待提高。到了教室，系主任和班主任都熱情的歡迎了我們，還特意強(qiáng)調(diào)生活上有何訴求都可以向?qū)W院提出，學(xué)院一定盡力搞好服務(wù)，一句話深暖人心。
后勤工作人員的服務(wù)業(yè)都非常周到。令我沒(méi)想到的是，宿舍居然每天都有阿姨來(lái)打掃。校園和大樓雖然看上去風(fēng)格陳舊，但環(huán)境卻干凈整潔，隨處可見(jiàn)有人打掃。教室有飲用水由專人負(fù)責(zé)更換。后勤保障非常給力。
第一節(jié)課是一個(gè)精明干練的老先生執(zhí)教。名字很有港臺(tái)范兒，叫方家駒。一聽(tīng)名字就讓人想起了《光輝歲月》這首歌，感覺(jué)十分親切。方老師雖上了年紀(jì)，走路略顯吃力，但是講課時(shí)卻精力十足，吐字清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言詼諧幽默，事例生動(dòng)形象。用自己的親身經(jīng)歷向我們講述中學(xué)語(yǔ)文教師的成長(zhǎng)之路。將"說(shuō)真話，做真人，干真事"這一道理春風(fēng)化雨，潛入心扉。
隨后的課程也都非常有趣，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富實(shí)用。執(zhí)教老師雖風(fēng)格各異，但講課都深入淺出，引人入勝。盡管整天聽(tīng)課，我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥乏味，這和平時(shí)培訓(xùn)開(kāi)會(huì)的精疲力竭形成鮮明的反差。以至于到了周末必須請(qǐng)假回來(lái)參加一個(gè)比賽的時(shí)候，竟然產(chǎn)生了一種對(duì)上課難以割舍情懷。這個(gè)感覺(jué)，把我自己都嚇了一跳。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3
本次培訓(xùn)讓我對(duì)如何成為一名優(yōu)秀的副經(jīng)理有了全新的思考。這次培訓(xùn)讓我感觸最深的一點(diǎn)是：在企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中，如何將工作落到實(shí)處，如何保證執(zhí)行力。通過(guò)集團(tuán)公司、公司以及外部講師的授課，讓我開(kāi)動(dòng)腦筋，受益匪淺，感觸良多，我將在之后的`工作中做到以下三點(diǎn)。第一是靜心學(xué)習(xí)，求新知。平時(shí)，自己有時(shí)忙于具體事務(wù)，而忽略了學(xué)習(xí)。因此，今后要將自己從不必要的應(yīng)酬中解脫出來(lái)，認(rèn)真梳理、反思以往的工作，潛心研究和解決項(xiàng)目管理中存在的問(wèn)題。第二是主動(dòng)學(xué)習(xí)，求真經(jīng)。集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，下一步，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，使自己的思想理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)水平同步提升與時(shí)俱進(jìn)。第三是主動(dòng)思考，求進(jìn)步。如果將自己放在大項(xiàng)目管理、集群項(xiàng)目管理當(dāng)中，自己是否能夠勝任，自己如何開(kāi)展崗位工作，與當(dāng)前工作有什么變化。我將主動(dòng)思考，結(jié)合公司發(fā)展形勢(shì)及要求，用創(chuàng)新的理念、開(kāi)拓的精神開(kāi)展今后的工作。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得4
三月的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，一陣陣，用那寬大的手掌撫摸著學(xué)子的臉頰。校園的花壇里，花花草草已經(jīng)x開(kāi)了笑臉，擺動(dòng)著手臂迎接著來(lái)定陶區(qū)支教的志愿者老師，也歡迎著定陶區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)教師。就在二零一八年三月三十一日，我們定陶區(qū)二百多名小學(xué)英語(yǔ)教師和六名志愿者第二次齊聚定陶區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)啟了英語(yǔ)培訓(xùn)的遠(yuǎn)航。
七點(diǎn)多，老師們就已經(jīng)來(lái)到了指定的教室，支教志愿者也打開(kāi)一體機(jī)調(diào)試著。課未正式開(kāi)始之前，志愿者老師和我們簡(jiǎn)單的交流。原來(lái)昨天她們都已經(jīng)來(lái)到定陶，晚上六名志愿者和x主任，.谷老師一起備課，。今天給我們?nèi)嗌险n的王娟老師晚上僅僅休息了兩個(gè)小時(shí)。聽(tīng)著老師的談話，看到她們認(rèn)真?zhèn)湔n的'情景，我的內(nèi)心深處涌起了無(wú)限的激之情。謝他們?yōu)榱藥椭覅^(qū)薄弱學(xué)科的提升，付出著不為人知的付出。
上課了，這次學(xué)習(xí)的是國(guó)際音標(biāo)。聽(tīng)著老師那嫻熟流暢的發(fā)音，看著老師那靈活多變的手勢(shì)，我們一個(gè)個(gè)學(xué)員，也跟著老師一起做起字母操。那生動(dòng)的手勢(shì)，夸x的表演，讓老師們很快就跟著做起來(lái)......時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼又到了下課時(shí)間，可是老師們卻還沉浸在音標(biāo)、字母學(xué)習(xí)中。
與同行相比，也許我的的年齡大了些，也許我們學(xué)習(xí)起來(lái)慢一點(diǎn)兒，也許我們根本就學(xué)不好，可是我們深知活到老，學(xué)到老的哲理，哪怕學(xué)好一個(gè)音標(biāo)，我們都要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。提升自己的英語(yǔ)水平，并把所學(xué)知識(shí)輸送給孩子，做好輸血準(zhǔn)備。
桃花爭(zhēng)開(kāi)不待葉，迎春默默亦留情。如此的良辰美景，我們?nèi)∠顺鋈チ镞_(dá)的計(jì)劃，依然來(lái)到這里，來(lái)聽(tīng)取志愿者老師的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的傳授。春風(fēng)十里不如有你xxxxx謝你英語(yǔ)培訓(xùn)，更謝為我們帶來(lái)了巨大收獲的老師們!
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得5
我出生于杭州臨安一個(gè)普普通通的小鎮(zhèn)上，因?yàn)樽约杭依镒鲋�，從小過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，也不用做什么農(nóng)活。從上小學(xué)開(kāi)始，雖然父母不想給我太大的壓力，但是我抱著一種”我要學(xué)”的`態(tài)度，所以成績(jī)一直非常優(yōu)秀.上了初中后，學(xué)習(xí)變得更加用功，成績(jī)一直是班級(jí)前3名。
由于一心想把書(shū)讀好，而長(zhǎng)時(shí)間心情得不到放松，結(jié)果很不幸運(yùn)，在我初二那年，我生了一場(chǎng)大病，留學(xué)一年。在家的一年里我除了養(yǎng)病，就整天在家里幫著母親做做生意.
后來(lái)我繼續(xù)上了初二，但發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有以前那么想要學(xué)習(xí)了，不過(guò)還好成績(jī)沒(méi)怎么退步，時(shí)間也就這樣過(guò)去，一轉(zhuǎn)眼就面臨中考，我也考入了我們當(dāng)?shù)氐钠崭�。進(jìn)入高中以后我雖然努力的學(xué)習(xí)，但是不知道什么原因一直無(wú)法一直無(wú)法取得理想成績(jī)，就這樣到了高考，我也沒(méi)考出好成績(jī)，自己也沒(méi)心思上大學(xué)。
高中畢業(yè)出來(lái)，在自己親戚那里學(xué)習(xí)汽車裝潢，一直在他那里學(xué)，慢慢的掌握了汽車美容，也懂得了一點(diǎn)裝潢技術(shù)，可想而知當(dāng)初在學(xué)技術(shù)的時(shí)候，大冬天用冷水洗車是什么滋味，而且當(dāng)時(shí)老板給的工資非常低，根本不夠開(kāi)銷，從我進(jìn)去學(xué)到離開(kāi)的最后一個(gè)月，工資沒(méi)有超過(guò)1000元，那是多么艱難的生活。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)汽車行業(yè)現(xiàn)達(dá)到了一種飽和程度，沒(méi)什么前途，就辭職不做了。
辭職之后，我就在家休息，平時(shí)也上網(wǎng)找找工作，因?yàn)閷?duì)電腦感興趣，所以多關(guān)注了一些關(guān)于電腦技術(shù)方面的工作，也很想學(xué)習(xí)一些電腦操作技術(shù)，就這樣我看到華育培訓(xùn)的信息，經(jīng)過(guò)和老師的詳談，讓我看清楚了未來(lái)的路，也想好未來(lái)要從事什么樣的工作，在家人同意的情況下，我參加了華育培訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間,感覺(jué)自己學(xué)的很好，老師也很負(fù)責(zé)，在班里成績(jī)也不錯(cuò)，還當(dāng)上了班長(zhǎng)，同學(xué)之間也信任我，選擇華育，改變了我今后的人生道路。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得6
今年全市組織了教師網(wǎng)上在線培訓(xùn)《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育》，我認(rèn)真聽(tīng)取了教授的視屏講解，從中學(xué)到了很多東西，意識(shí)到國(guó)學(xué)的重要性。個(gè)性是曹教授談到了國(guó)學(xué)教育與師德修養(yǎng)，教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性讓我受益匪淺。
首先，教師在學(xué)生的發(fā)展中將起著主導(dǎo)作用。教師對(duì)學(xué)生的影響即可能是用心的，也可能是消極的。也可能由于一句刺激的話，傷害了學(xué)生的自尊心，造成學(xué)生心靈上終身的創(chuàng)傷，甚至斷送了學(xué)生的前途等等。所有這一切都證明，教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的道德水平，給學(xué)生以良好的影響。這就是教師職業(yè)獨(dú)特的倫理職責(zé)。
同時(shí)，教師的工作還有其自主選取性。在執(zhí)行自己各項(xiàng)具體任務(wù)時(shí)，在不同狀況下與學(xué)生交往中，有自由選取自己的態(tài)度、方式、方法的自主權(quán)。例如，在考場(chǎng)里，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊時(shí)，教師采取什么態(tài)度和對(duì)策，完全由教師本人自由選取，作出決定，他能夠采取熟視無(wú)睹的態(tài)度，放任不管；也能夠用暗示的方法，促使其停止作弊；也能夠公然揭露學(xué)生的作弊行為，當(dāng)眾訓(xùn)斥；還能夠殺一儆百，把該生逐出考場(chǎng)等等。教師選取任何一種態(tài)度、方式或方法，完全是自主的，自由的。固然校園能夠提出各種要求，制訂有關(guān)規(guī)定、守則，但所有這些，都無(wú)法限制或代替教師自由選取具體度和方法的權(quán)力。
當(dāng)然，通常所說(shuō)的“以身作則”、“為人師表”，就包含著這一層意思。即教師除了運(yùn)用教材和物質(zhì)教具進(jìn)行教育之外，主要運(yùn)用自己的知識(shí)、才能、情感、意志，道德品質(zhì)等“精神教具”進(jìn)行教育。尤其是教師的道德面目，在教育過(guò)程中發(fā)揮著特有的作用。并且教師所用的教材和物質(zhì)教具，也要轉(zhuǎn)化為教師的精神財(cái)富，才能發(fā)揮教育作用。這種轉(zhuǎn)化的過(guò)程和程度，又取決于教師的倫理職責(zé)感，取決于教師職業(yè)道德水平。
因此，教育與教學(xué)要求教師不斷自我完善。假如教師故步自封，墨守成規(guī)，不求上進(jìn)，那么，將是一個(gè)不稱職的、誤人子弟的教師，所以，教師在知識(shí)技能方面要求不斷完善，道德修養(yǎng)方面更要不斷完善。知識(shí)技能的完善，往往有賴于道德上的自我完善。高尚的職業(yè)道德是一個(gè)教師人格完善的標(biāo)志，也能幫忙教師從工作中獲得無(wú)窮的.樂(lè)趣。教師和學(xué)生都是有思想感情的人，在師生互助中產(chǎn)生情感交流。教師經(jīng)常能夠從學(xué)生那里獲得關(guān)于感激、依戀一類的反饋信息。這是任何其他職業(yè)所沒(méi)有的“精神報(bào)償”、“教育樂(lè)趣”。很多教師所以能對(duì)待學(xué)生勝過(guò)對(duì)待自己的子女，能在極其艱苦的條件下堅(jiān)守崗位，不斷進(jìn)取，往往是這種“精神報(bào)償”、“教育樂(lè)趣”所致。這種“精神報(bào)償”、“教育樂(lè)趣”，給教師以有力的鼓勵(lì)和鞭策，促使教師不斷完善自己。越是不斷自我完善，越能獲得用心強(qiáng)化，教師對(duì)本職工作的熱愛(ài)也就越強(qiáng)烈。這既是教師職業(yè)道德的要求，也是高尚的教師職業(yè)道德產(chǎn)生的結(jié)果。
師德是教育的靈魂，奉獻(xiàn)是師德的根本，學(xué)習(xí)是奉獻(xiàn)的源泉。作為一名人民教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、教育教學(xué)成績(jī)要突出。借著學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，博采眾家之長(zhǎng)，用來(lái)不斷充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得7
我是技術(shù)部的xx，在接到精益辦的通知時(shí)，我比較詫異，因?yàn)槠綍r(shí)雖然也對(duì)精益生產(chǎn)有所耳聞，這些年的工作經(jīng)驗(yàn)也就是知道了5S（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)），對(duì)這個(gè)系統(tǒng)化的學(xué)科并不是很了解。抱著試試看的態(tài)度，就開(kāi)始這次的精益學(xué)習(xí)之旅。
作為第二期精益種子選手，領(lǐng)導(dǎo)安排參加每月3天的學(xué)習(xí)，剛好今年又是一個(gè)最熱的夏天，每次跑下來(lái)都是頭發(fā)和工作服被汗水淋濕，但是一直跟在精益老師身后，老師沒(méi)有半點(diǎn)怨言，我也是深受鼓勵(lì)。老師都能堅(jiān)持，作為年輕人的我就更加需要堅(jiān)持。組內(nèi)的其他同事都是一樣，認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解以及分享他的工作經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這一段時(shí)間的跟蹤學(xué)習(xí)，我對(duì)精益生產(chǎn)加深了理解，說(shuō)倒底就是減少浪費(fèi)，提高工作效率。精益老師不是簡(jiǎn)單的說(shuō)理論知識(shí)，而是具體的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，從現(xiàn)場(chǎng)制作流程中尋找問(wèn)題，找出改善點(diǎn)，做到實(shí)踐與理論的互相結(jié)合，這一點(diǎn)非常厲害。也看出了老師的知識(shí)面之廣，工作經(jīng)驗(yàn)之豐富。尤其是講到精益生產(chǎn)中流程節(jié)拍控制，目的就是減少不必要的重復(fù)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都要有其明確性，一擊而中，通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)的控制來(lái)提高時(shí)間的利用率，減少單件產(chǎn)品耗用的人力成本。其中老師還講到一個(gè)BACKUP計(jì)劃工序（備案），俗稱胎位，目的就是防止不可測(cè)的因素導(dǎo)致流程卡住，工件無(wú)法正常流轉(zhuǎn)。這個(gè)胎位的條件就是花較少的錢用最簡(jiǎn)易的設(shè)備，保證工件可以正常流轉(zhuǎn)制作，同時(shí)要對(duì)員工進(jìn)行教育培訓(xùn)，定期運(yùn)轉(zhuǎn)。這個(gè)概念是第一次聽(tīng)說(shuō)，不得不佩服老師的未雨綢繆，將生產(chǎn)中出現(xiàn)的極端情況也考慮到了。
目前已經(jīng)跟老師學(xué)習(xí)了5個(gè)月，不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更多的是思想觀念上的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)事不關(guān)己只做好自己本職工作，到處處關(guān)心處處留意，現(xiàn)場(chǎng)制作有沒(méi)有改進(jìn)空間的員工，真是應(yīng)了老師的一句話：怎么把工作做好？就是要有責(zé)任心，不管你在哪個(gè)公司哪個(gè)崗位，你有了這份責(zé)任心，精益生產(chǎn)絕對(duì)可以搞好，精益培訓(xùn)只要你有了這種思想覺(jué)悟，這次的培訓(xùn)就是成功的，后期的各種方法和技巧都可以自我學(xué)習(xí)提高，唯有這種思想覺(jué)悟是無(wú)法強(qiáng)行灌入的。
精益生產(chǎn)給我最大的體會(huì)就是，人人都有提高的機(jī)會(huì)與潛力，只要集團(tuán)全員參與，那么就能將公司推行精益化項(xiàng)目起到強(qiáng)大動(dòng)力。讓我們從細(xì)節(jié)出發(fā)，從自身做起，人人堅(jiān)守精益生產(chǎn)的理念，將身邊的一點(diǎn)一滴滲透到日常工作中，為公司的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力。
上周四晚上，車間組織班長(zhǎng)學(xué)習(xí)《企業(yè)班組長(zhǎng)崗位管理能力培訓(xùn)》的課程。對(duì)班長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的地位、作用進(jìn)行了分析論述，結(jié)合班長(zhǎng)的使命、職責(zé)，分別闡述了班長(zhǎng)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，對(duì)我本人幫助很大，體會(huì)頗深。
一、我認(rèn)為作為一名合格的班長(zhǎng)，必須具有優(yōu)秀的思想素質(zhì)，突出的業(yè)務(wù)素質(zhì)和健康的身心素質(zhì)。
(一)思想素質(zhì)
一名稱職的班長(zhǎng)必須把“德”放在首位，這個(gè)“德”既包括要有較高的政治覺(jué)悟，也要具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)。具體的說(shuō)就是要有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神、在各項(xiàng)工作中能起到表率作用。做到以德服人，只有這樣，才能號(hào)召大家，一呼百應(yīng)，工作才能順利開(kāi)展。
班長(zhǎng)也要具有不斷進(jìn)取、知難而上、勇于挑戰(zhàn)的精神。它能夠使員工對(duì)班長(zhǎng)信服、信賴，乃至崇拜，形成一種人格魅力。這種人格魅力，在工作中能起到事半功倍的效果。
思想素質(zhì)還體現(xiàn)在支持和執(zhí)行上級(jí)的政策與決策方面。那種機(jī)械地“照辦”已經(jīng)難以適應(yīng)形勢(shì)的需要，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、信息瞬變的.今天，上級(jí)尤為欣賞的是下級(jí)如何創(chuàng)造性地完成任務(wù)。要做到這一點(diǎn)，班長(zhǎng)就必須準(zhǔn)確地理解企業(yè)的期望值，領(lǐng)會(huì)企業(yè)指令的終極目標(biāo)。要有積極的工作態(tài)度和合適的工作方法，出色的完成任務(wù)。得到領(lǐng)導(dǎo)和員工的認(rèn)可。
(二)業(yè)務(wù)素質(zhì)
作為班長(zhǎng)首先，是業(yè)務(wù)尖子，行家里手，只有這樣，說(shuō)話才能有分量、有權(quán)威；其次，對(duì)管理工作要有興趣、責(zé)任心和進(jìn)取心；第三，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的勞動(dòng)，做到親歷親為、率先垂范，調(diào)動(dòng)其他員工的積極性，帶領(lǐng)大家共同開(kāi)展工作；第四，要做好團(tuán)結(jié)工作，思想工作。只有做到以上四點(diǎn)，班長(zhǎng)才能順利的開(kāi)展工作，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。
(三)身心素質(zhì)
班長(zhǎng)都肩負(fù)管理和生產(chǎn)雙重任務(wù)，一要經(jīng)常面對(duì)著復(fù)雜的人際環(huán)境和緊張的工作環(huán)境，二要調(diào)整全班組員工的情緒和心態(tài)，三要承載家庭的重?fù)?dān)，所以沒(méi)有良好的身心素質(zhì)是無(wú)法勝任班長(zhǎng)一職的。
二、作為一名合格的班長(zhǎng)，要懂得基礎(chǔ)管理
班組的基礎(chǔ)管理工作主要發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng)，其工作內(nèi)容主要包括“計(jì)劃組織協(xié)調(diào)控制改進(jìn)”這樣“五步”循環(huán)�，F(xiàn)場(chǎng)所有的工作都可以按照這五步來(lái)開(kāi)展工作，嚴(yán)格按照這五步執(zhí)行，工作才會(huì)有條不紊，方便快捷，得心應(yīng)手。所有在今后的工作中要嚴(yán)格按照這五步驟去開(kāi)展工作。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得8
在這五天的培訓(xùn)過(guò)程中，讓我深刻的體會(huì)到工程造價(jià)在整個(gè)項(xiàng)目管理過(guò)程中的重要地位，一個(gè)成熟的造價(jià)專業(yè)人員在整個(gè)工程項(xiàng)目的估算、概算、預(yù)算、結(jié)算、決算中能起到至關(guān)重要的作用。
新清單規(guī)范對(duì)責(zé)任劃分原則更加清晰明確，對(duì)發(fā)承包雙方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任盡可能的明確，以減少后期出現(xiàn)的爭(zhēng)議。這就要求我們發(fā)承包雙方必須在各自的責(zé)任范圍內(nèi)認(rèn)真仔細(xì)的做好工作，尤其是可能引起爭(zhēng)議的地方，避免錯(cuò)誤的發(fā)生。新清單規(guī)范里，對(duì)一些不夠明確的地方做了精確的量化說(shuō)明和修改補(bǔ)充，可執(zhí)行性更加強(qiáng)化。
對(duì)工程量偏差的說(shuō)明，“新規(guī)范”給出了明確的計(jì)算說(shuō)明：合同履行期間，若實(shí)際工程量與招標(biāo)工程量清單出現(xiàn)偏差，且超過(guò)xx%
時(shí)，調(diào)整原則為：
a、工程量增加xx%以上時(shí)，其增加部分的工程量的綜合單價(jià)應(yīng)予調(diào)低；
b、當(dāng)工程量減少xx%以上時(shí)，減少后剩余部分的`工程量的綜合單價(jià)應(yīng)予調(diào)高，并給出了詳細(xì)的調(diào)整公式。對(duì)工程變更引起綜合單價(jià)的調(diào)整，“新規(guī)范”明確給出了調(diào)整綜合單價(jià)的計(jì)算方式。
通過(guò)這次培訓(xùn)使我較全面的掌握了“新規(guī)范”的具體內(nèi)容以及在實(shí)際工作中的準(zhǔn)確運(yùn)用，提高了個(gè)人的專業(yè)技能，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了存在的許多不足，需要更加熟悉理解定額，及時(shí)搜集地方定額的解釋信息；需要熟悉招標(biāo)文件、合同等相關(guān)資料；需要結(jié)合工程量計(jì)算過(guò)程存在的遺留、未定等事宜及時(shí)深入現(xiàn)場(chǎng)，或依據(jù)施工過(guò)程中的變更、簽證等文件，準(zhǔn)確對(duì)這類問(wèn)題進(jìn)行處理，及時(shí)掌握承包人在施工過(guò)程中變更的工程內(nèi)容，并進(jìn)行記載或補(bǔ)充資料，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整造價(jià)。
加強(qiáng)教育培訓(xùn)，拓寬知識(shí)范圍，加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，提高法律意識(shí)。國(guó)家相繼出臺(tái)了《建筑法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》、《合同法》、《價(jià)格法》等法律，要求造價(jià)管理專業(yè)人員具備過(guò)硬的法律知識(shí)，依法管理、依法執(zhí)業(yè)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得9
今日，市紀(jì)委組織全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開(kāi)展“提德、提神、提能、提標(biāo)、提效”活動(dòng)。這次活動(dòng)，恰逢全國(guó)上下掀起學(xué)習(xí)貫徹“十九大”精神的熱潮，作為紀(jì)檢人，我們應(yīng)該將這次活動(dòng)與學(xué)習(xí)“十九大”精神有效結(jié)合起來(lái)，讓做好“五提”成為貫徹“十九大”精神的具體體現(xiàn)。
古人云：“是以大丈夫處其厚，不居其��；處其實(shí)，不居其華，故去彼取此�！边@句話恰是修身立德最好的詮釋。同樣，遵守道德底線，追求道德制高點(diǎn)，是作為一名共產(chǎn)黨員的基本素養(yǎng)，也是干好一切工作的前提。所以，我們要注重培養(yǎng)純潔樸素的高尚品德，秉身持正，杜絕一切私欲雜念，規(guī)規(guī)矩矩做人，樹(shù)立己不正焉能正人的思想，帶著無(wú)愧于組織、無(wú)愧于群眾的.心投入紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)中去。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。良好的精神狀態(tài)是隊(duì)伍的排面，作為一支始終沖鋒在反腐斗爭(zhēng)前沿的主力戰(zhàn)隊(duì)，我們要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，通過(guò)不斷地汲取新思想，達(dá)到“提神醒腦”之功效，清清白白的做事；我們要外樹(shù)形象，在思想和精神上始終處于滿電狀態(tài)，以意氣風(fēng)發(fā)、生氣勃勃的精神風(fēng)貌出現(xiàn)在斗爭(zhēng)一線，以勇于開(kāi)拓，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆欠矚舛全I(xiàn)身于事業(yè)。
“經(jīng)世致用”，強(qiáng)調(diào)的是重在實(shí)踐。在通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)知識(shí)廣度、深度的同時(shí)，我們還需做好“知行合一”，將日常所學(xué)所思運(yùn)用到具體實(shí)踐中，使之轉(zhuǎn)化為有形生產(chǎn)力，不做夸夸其談，庸碌無(wú)為的偽行者，爭(zhēng)做篤學(xué)善思致用的實(shí)干家，經(jīng)過(guò)實(shí)踐磨合，把不斷提高個(gè)人綜合技能與集體智慧相結(jié)合，以實(shí)際行動(dòng)踐行紀(jì)檢監(jiān)察干部的莊嚴(yán)承諾。
新時(shí)代的到來(lái)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。我們要在不斷加強(qiáng)自我認(rèn)知、時(shí)常自省的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升做人的標(biāo)尺，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)矩紀(jì)律常記于心，不頹不廢，勇于突破自我；其次是要樹(shù)立做事的標(biāo)桿，滿懷著對(duì)這份事業(yè)的追求，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于碰硬，在完成既定目標(biāo)的基礎(chǔ)上不斷自我加壓，向著更高標(biāo)準(zhǔn)前進(jìn)。
“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，我們要有憂患意識(shí)和緊迫感，在內(nèi)求工作實(shí)效上下功夫，不拖沓、不懈怠，強(qiáng)化雷厲風(fēng)行、干凈利落作風(fēng)的養(yǎng)成。同時(shí)，聚焦主責(zé)主業(yè)，在凸顯社會(huì)效果上做文章，以“前車之鑒”，教育廣大黨員在紀(jì)律面前恪守不渝，以堅(jiān)如磐石的決心，換來(lái)廣大群眾的支持與擁護(hù)，為奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利做出新的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得10
一、整體情況
為滿足地鐵運(yùn)營(yíng)逐年發(fā)展的需要，高效做好物資保障工作，20xx年物資部培訓(xùn)工作緊密圍繞分公司年度職工教育工作安排，以不斷提升員工業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能為目標(biāo)，結(jié)合部門的實(shí)際情況，有計(jì)劃地組織部門員工、各部門材料員進(jìn)行培訓(xùn)，組織供貨廠家對(duì)各部門技術(shù)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，有效地推動(dòng)了物資部整體工作水平的提高。
二、培訓(xùn)形式包括
外部取證培訓(xùn)、內(nèi)部培訓(xùn)、技能比武和師徒帶教四種形式。
三、主要培訓(xùn)內(nèi)容與成果
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)特種車輛學(xué)習(xí)，積極做好外部取證培訓(xùn)
針對(duì)部門特種設(shè)備的種類，分批次組織業(yè)務(wù)能力和上進(jìn)心強(qiáng)的員工參加省技術(shù)監(jiān)督局的特種設(shè)備培訓(xùn)班。部門特種設(shè)備取證類型有三種，分別是叉車、電瓶車、天車和天車指揮。截止目前倉(cāng)儲(chǔ)庫(kù)管員均取得了一至四項(xiàng)相應(yīng)的證書(shū)，共計(jì)12人取得25項(xiàng)特種設(shè)備的操作證，培訓(xùn)覆蓋率100%。
�。ǘ┙M織開(kāi)展內(nèi)部培訓(xùn)，提高員工技能
1、消防全員培訓(xùn)
為提升部門員工的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全員消防知識(shí)及操作技能，使消防工作真正做到“防患于未然“，確保消防工作按照“以防為主，防消結(jié)合”落到實(shí)處，部門先后在一、二號(hào)線
組織員工進(jìn)行消防器材的實(shí)際操作及演練，講解防火安全知識(shí)，共計(jì)21人參加培訓(xùn)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)消防培訓(xùn)使部門消防安全管理工作得到進(jìn)一步提高。
2、立體倉(cāng)庫(kù)操作培訓(xùn)
結(jié)合20xx年一號(hào)線立體化倉(cāng)庫(kù)驗(yàn)收工作，為確保在驗(yàn)收后減少系統(tǒng)隱性故障的發(fā)生，部門多次邀請(qǐng)廠家技術(shù)人員對(duì)立體化倉(cāng)庫(kù)維保人員和使用人員進(jìn)行培訓(xùn)。并有計(jì)劃性的安排每天有兩名庫(kù)管員就立體倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行入庫(kù)、出庫(kù)反復(fù)操作，不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理問(wèn)題的'能力。 二號(hào)線積極組織對(duì)每一名新到員工進(jìn)行立體化倉(cāng)庫(kù)日常操作培訓(xùn)和老員工故障處理能力的培訓(xùn)。
通過(guò)部門大力重視立體化倉(cāng)庫(kù)的培訓(xùn)工作使一號(hào)線立體化倉(cāng)庫(kù)驗(yàn)收工作順利進(jìn)行，一、二號(hào)線立體化倉(cāng)庫(kù)運(yùn)用率得到了大力的提升。
3、賬務(wù)培訓(xùn)
20xx年年初，應(yīng)分公司財(cái)務(wù)報(bào)表需求，要求物資部每月收集、匯總和上報(bào)各生產(chǎn)部門《物資出入庫(kù)金額匯總表》，部門先后在1月份和4月份兩次對(duì)物資部倉(cāng)儲(chǔ)全員和各生產(chǎn)部門材料專兼職人員和各車間材料員進(jìn)行了集中培訓(xùn)。兩次培訓(xùn)共計(jì)76人次。通過(guò)培訓(xùn)不僅使各部門及車間物資管理水平有了明顯提高，而且使相關(guān)人員賬務(wù)水平有了明顯提高，報(bào)表錯(cuò)誤率明顯減少，提高了上報(bào)報(bào)表的準(zhǔn)確率。
4、物資管理系統(tǒng)的培訓(xùn)
結(jié)合20xx年7月份至10月份物資管理系統(tǒng)升級(jí)與創(chuàng)新實(shí)際情況，部門組織各生產(chǎn)部門材料專兼職管理人員和各車間材料員就新系統(tǒng)的使用方法和操作流程進(jìn)行了兩次培訓(xùn)。確保了新系統(tǒng)的順利使用。兩次培訓(xùn)共計(jì)60人次。
5、培訓(xùn)資料編制工作
為方便員工學(xué)習(xí)，部門集中業(yè)務(wù)骨干匯編了《倉(cāng)儲(chǔ)制度匯編》和《庫(kù)管員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》兩本學(xué)習(xí)教材。使倉(cāng)庫(kù)管理人員有了系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)資料，有效提高了部門的職工教育水平。
6、參加分公司各類知識(shí)講座
部門積極配合分公司培訓(xùn)中心、工會(huì)，協(xié)調(diào)組織部門管理人員參加安全管理培訓(xùn)及考試、部門人員參加防恐、急救知識(shí)、女性生活知識(shí)及人際溝通技能提升等培訓(xùn)講座。
7、師徒帶教
物資部新員工較多，為使新員工迅速了解、融入部門工作環(huán)境中，掌握部門的基本工作內(nèi)容與要求，采取“一對(duì)一”“師徒帶教的方式，讓新員工““邊學(xué)邊干“，使新員工很快介入實(shí)際工作當(dāng)中。
�。ㄈ╅_(kāi)展技能比武、增強(qiáng)員工技能
進(jìn)一步提高職工工作技能和工作熱情，部門成立了技能比武小組，負(fù)責(zé)比武活動(dòng)的開(kāi)展及組織工作。先后在9月和10月組織了倉(cāng)儲(chǔ)全員理論考試、實(shí)物管理、賬務(wù)管理三大模塊的技能競(jìng)賽活動(dòng)，共有18名員工參加比賽，為鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的員工，每個(gè)模塊最終取前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)此次技能比武不僅提高了員工的技能水平，而且激發(fā)了全體員工“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)興趣，使優(yōu)秀員工的技能得到了充分的展現(xiàn)。
（四）積極組織廠家，開(kāi)展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)物資部計(jì)劃采購(gòu)室多次積極組織產(chǎn)品技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，在西咸、渭河車輛段各生產(chǎn)部門組織開(kāi)展特種勞動(dòng)保護(hù)用品安全使用知識(shí)培訓(xùn)、儀器儀表培訓(xùn)、專用工器具培訓(xùn)，對(duì)提高各部勞動(dòng)防護(hù)用品、儀器儀表、專用工器具的使用管理水平及加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理起到了實(shí)際有效的促進(jìn)作用。
20xx年物資部培訓(xùn)工作緊跟分公司的培訓(xùn)要求，積極開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，更好地貫徹分公司的培訓(xùn)精神，更好更快地將新技術(shù)、新要求傳遞給每一位員工。
隨著現(xiàn)代化物流技術(shù)地不斷更新和應(yīng)用，物資種類和數(shù)量越來(lái)越多，物資部的培訓(xùn)壓力也越來(lái)越大。因此在今后的工作中，物資部將不斷優(yōu)化培訓(xùn)工作，建立完善的部門培訓(xùn)體系，更快更好地提高部門物資管理水平，以滿足地鐵運(yùn)營(yíng)發(fā)展的需要。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得11
昨天下午聽(tīng)了學(xué)校教學(xué)能手課--美容，收獲挺大的。
內(nèi)容是皮膚護(hù)理和檢驗(yàn)化妝品的好壞。
皮膚護(hù)理主要從四種皮膚類型的早晚護(hù)理談的。
檢驗(yàn)化妝品時(shí)，做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓大家感受化妝品的好壞。
總的來(lái)說(shuō)，化妝品不要選香氣濃的.，那時(shí)添加的香料的味道。
選化妝水時(shí)，要用力搖搖，觀察一下，上部分有沫，下部分清澈的就是質(zhì)量好的;若上部分有沫，下部分是小泡泡，則是含酒精的;瓶子的顏色最好透明，能清楚地觀察出化妝水的性狀。
選乳液時(shí)，成分含油石酯和乳化劑的不要長(zhǎng)期用�？梢詫⑷橐旱谷肭逅�，若水變混的則是質(zhì)量不好的;浮在水面或沉在水底的都可以。
若化妝得用卸妝乳或是卸妝油卸妝，不然睫毛膏不容易去掉。卸妝油比卸妝乳更徹底些。
這樣的課真喜歡聽(tīng)，既能聽(tīng)懂，又很實(shí)用。
課下我又咨詢了老師一些關(guān)于防曬的知識(shí)：
基本順序:
1.用洗面奶洗面2.噴上爽膚水3.涂上乳液4.涂上隔離霜(可以隔離紫外線和大氣污染還有就是均勻膚色)5.如果你有濕粉可以用上濕粉，作用和隔離一樣6.在你出門前20分鐘或者30分鐘涂上防曬霜(因?yàn)榉罆袼?0-30分鐘內(nèi)可以形成一層防曬膜，從而折射紫外線)。
可以直接用含隔離作用的防曬霜代替隔離霜濕粉部分可以省略夏天比較炎熱容易脫妝。如果三種都想涂，那就是隔離霜防曬霜粉底這樣的順序涂OK了。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得12
近一段時(shí)間，作為一名國(guó)企員工，我通過(guò)對(duì)社會(huì)主義相關(guān)法制體系核心讀物的學(xué)習(xí)，了解到社會(huì)主義法治理念概括為依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面。這五個(gè)方面，依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求，公平正義是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求，服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命，黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保證。
一是依法治國(guó)的理念。
依法治國(guó)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。只有堅(jiān)持依法治國(guó)，才能使黨正確的領(lǐng)導(dǎo)人民群眾，管理國(guó)家事務(wù)，建設(shè)經(jīng)濟(jì)，逐步實(shí)現(xiàn)我國(guó)的社會(huì)生活的制度化、規(guī)范化、程序化。具體到工作當(dāng)中就是例如公司財(cái)務(wù)要做到獨(dú)立、公開(kāi)、依法、程序。
二是執(zhí)法為民的理念。
執(zhí)法為民，執(zhí)政為民，是我們黨堅(jiān)持的基本原則，也是黨在各項(xiàng)社會(huì)建設(shè)中取得勝利的根本保證。我個(gè)人認(rèn)為，作為一名國(guó)企工作人員，必須樹(shù)立全心全意為職工謀福利的理念，要把服務(wù)人民的'思想貫徹始終，要為企業(yè)中存在的問(wèn)題提供思路。
三是公平正義的理念。
公平正義，是社會(huì)主義法治的重要目標(biāo)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。法律面前人人平等是我國(guó)社會(huì)建設(shè)取得成功的必要保證。敢于面對(duì)困難，敢于面對(duì)權(quán)力，敢于碰硬，敢于反映重大違法違紀(jì)問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)的公平正義。
四是服務(wù)大局的理念。
服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命。要解決體制和制度問(wèn)題，不僅要懲前，還要通過(guò)制度的完善來(lái)毖后，不僅要能夠查處違法違紀(jì)問(wèn)題，還要能夠通過(guò)分析問(wèn)題發(fā)生的原因，提出解決問(wèn)題的思路，要為社會(huì)、企業(yè)財(cái)經(jīng)制度建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
五是黨的領(lǐng)導(dǎo)的理念。
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是必須遵守的根本原則。從新中國(guó)建立的60周年里，無(wú)數(shù)次實(shí)踐證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能建設(shè)好的國(guó)家，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能使廣大人民群眾過(guò)上幸福安康的生活。
通過(guò)對(duì)社會(huì)主義法制理念的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，社會(huì)主義法制是每一個(gè)公民必須了解和遵守的基本準(zhǔn)則，只有堅(jiān)持在工作中，貫徹執(zhí)行依法治國(guó)的理念，才能更好的解決問(wèn)題，發(fā)揮好作用。
在大學(xué)3年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，很榮幸地，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到《法律基礎(chǔ)》這門課。學(xué)習(xí)這門課后，讓我對(duì)“法律”這個(gè)熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認(rèn)識(shí)和理解。
從這一門課，我學(xué)習(xí)到了民法、訴訟法等與自身生活相貼近的法律知識(shí)，使我更加識(shí)法、懂法，相信在將來(lái)，這些認(rèn)識(shí)也能夠帶給我實(shí)實(shí)在在的意義!我們一直提倡建設(shè)法治社會(huì)，無(wú)論是作為一名普通的公民還是當(dāng)代大學(xué)生，貫徹國(guó)家宗旨，我們也應(yīng)該提高法律常識(shí)，為祖國(guó)建設(shè)法治社會(huì)作貢獻(xiàn)。因此，我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也努力修讀《法律基礎(chǔ)》。做一個(gè)懂法，守法，用法的好學(xué)生，好公民
作為新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生”生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋”的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對(duì)的、受制約的。個(gè)性自由從一開(kāi)始就受到來(lái)自兩個(gè)方面的制約：
一是自然規(guī)律；
二是社會(huì)規(guī)則。
逾越這兩者的行為，都不可能嘗到自由的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來(lái)的一種文化現(xiàn)象和社會(huì)規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
對(duì)于法和自由的關(guān)系，先哲們有過(guò)許多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說(shuō)過(guò)：”為了得到自由，我們才是法律的臣仆。近代法國(guó)啟蒙思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出：”自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌艘餐瑯訒?huì)有這個(gè)權(quán)利�！榜R克思對(duì)此則闡述得更為明確，他說(shuō)：”法律是肯定的、明確的、普遍的規(guī)范，在這些規(guī)范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個(gè)別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)。”可見(jiàn)，人們要獲得真正的自由，就應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，掌握法律，以法律來(lái)規(guī)范自己的行。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！在武漢這個(gè)大火爐里我開(kāi)始了我的熔煉經(jīng)歷。首先我真誠(chéng)的感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)！通過(guò)公司的全面性培訓(xùn)，隨著培訓(xùn)的結(jié)束，自己對(duì)公司得到了充分的了解，公司的章程、制度、業(yè)務(wù)、及整個(gè)操作流程、得以充分的學(xué)習(xí)。感覺(jué)自己上了一個(gè)臺(tái)階。
這次公司對(duì)我們的培訓(xùn)很完整、涉及了公司日常運(yùn)行的各個(gè)方面、公司毫無(wú)保留的教給了我們。公司能有這樣好的業(yè)績(jī)不光是老板一個(gè)人的才能，還有員工的努力，員工的素質(zhì)、技能、決心、但主要還是要靠老總的英明決策，我們公司恰恰做到了這點(diǎn)、感覺(jué)很榮幸能夠進(jìn)入這個(gè)公司和大家一起戰(zhàn)斗。黃經(jīng)理給我們培訓(xùn)的時(shí)候?qū)γ總�(gè)東西都講得很細(xì)致，可謂是精益求精。恨不得馬上叫我們上手。時(shí)間就是金錢。技術(shù)就是飯碗。黃經(jīng)理還給我們教了很多高效工作的方法。俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如踏著成功人的腳步”。我們會(huì)牢牢記住他教給我們的這些東西的。我相信這會(huì)指引著我們的一生伴隨著我們的成功！
在沒(méi)有培訓(xùn)前我們來(lái)到公司的時(shí)候我們很盲目的，不知道什么該干什么不該干，不知道該怎么做，看到別人做了之后也不知道為什么要這樣做，為什么別人這樣做我們就跟著這樣做，就是有想法也自己放在心里，沒(méi)有主動(dòng)弄清楚的意識(shí)。通過(guò)了這次培訓(xùn)，了解到：不管是業(yè)務(wù)員還是外勤都要憑著認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度做好每件事，特別是外勤的服務(wù)技術(shù)人員，在外面代表著公司的形象，直接面對(duì)客戶，直接和客戶打交道。所以我們要干好這個(gè)工作，這樣才能讓我們的技術(shù)日益精進(jìn)，也只有這樣才能為我們公司增光。我們要做好公司的“螺絲釘”。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我的心態(tài)發(fā)生了根本性的變化。首先我學(xué)會(huì)了如何把自己定位，我們能來(lái)到這里工作只是公司給了我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，而不是公司非得需要我們。我知道了只有在這里把該做的事情認(rèn)認(rèn)真真的做好了公司才會(huì)繼續(xù)留我在這里。我知道了來(lái)到這里我就成了整個(gè)團(tuán)體的一份子，我們要真正的做到像公司所提倡的和諧、協(xié)作、快樂(lè)！只有這樣我們才能和諧相處，相處和諧之后才能談如何把工作做到更好。
來(lái)到這里我才真正明白了時(shí)間就是金錢的真正含義，以前在學(xué)校的時(shí)候老師經(jīng)常給我們講，那時(shí)候我們覺(jué)得老師總是在天方夜譚。時(shí)間怎么可能是金錢呢？進(jìn)了公司我看到大家忙碌的身影我才知道不抓緊時(shí)間工作就不能給公司創(chuàng)造出更多的收益。公司請(qǐng)我們來(lái)是給公司賺錢的只有公司做大做好之后我們才有可能拿更多的工資才可能生活的好一點(diǎn)。一個(gè)人的價(jià)值來(lái)源于工作。所以我們只有抓緊時(shí)間努力工作才能實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值才能找到我們活著的`意義。
我們還是學(xué)校剛出來(lái)的學(xué)生，對(duì)于職場(chǎng)來(lái)說(shuō)我們是實(shí)實(shí)在在的菜鳥(niǎo)。我們沒(méi)有錢、沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有人際關(guān)系、沒(méi)有閱歷。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了沒(méi)有錢，可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)去賺；沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可以通過(guò)實(shí)踐操作去總結(jié)；沒(méi)有閱歷，可以一步一步去積累；沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!所以我們要在這里找到我們的思路，確定我們的理想。也許剛剛來(lái)我們沒(méi)有工資，只有每個(gè)月幾百塊的生活補(bǔ)助。但是沒(méi)有關(guān)系，我們可以把這份工作作為一份歷練。那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達(dá)終點(diǎn)。
培訓(xùn)快要結(jié)束了，但我知道有一樣?xùn)|西悄悄地產(chǎn)生了，那就是我們的夢(mèng)想！就讓她從這里起飛吧，也許她飛得還不夠平穩(wěn)，可就像所有的翅膀一樣，沒(méi)有風(fēng)雨的歷練，怎會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)壯有力呢？思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。我們追求卓越，拒絕平庸。坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們播種希望，收獲成功；繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得14
非常感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給我們上北師大培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、樹(shù)立了榜樣、認(rèn)識(shí)了朋友，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視，我也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
這幾天的培訓(xùn)我是滿懷希望而來(lái)，滿載夢(mèng)想而歸。培訓(xùn)之前，對(duì)自己以前的工作有很多疑惑、對(duì)自己工作前景感到迷茫，五天的專家教授報(bào)告講解交流，我深深的被他們所觸動(dòng)，堅(jiān)定了自己的腳步，做一個(gè)有價(jià)值的教師。
教師要理性地、科學(xué)地認(rèn)識(shí)學(xué)生。多位專家教授都提到一句話“學(xué)校就是能讓孩子犯錯(cuò)的地方”，那么我們老師就是能允許學(xué)生犯錯(cuò)的人，并且要允許學(xué)生有差異。從本質(zhì)上看，不能以分?jǐn)?shù)區(qū)分學(xué)生的好與差，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，應(yīng)允許他們犯錯(cuò)，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。我們要傾注愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。
教師要學(xué)會(huì)寬容，這不僅要寬容學(xué)生，還要寬容他人及寬容自己�！皩捜莶粌H是一種方法和手段，更是一種精神”，我完全贊同這種觀點(diǎn)，不會(huì)寬容就不能同有著不同見(jiàn)解、不同性格的人相處，也容不得學(xué)生不聽(tīng)話和犯錯(cuò)，這對(duì)我們從事這項(xiàng)職業(yè)是致命的，面對(duì)每一個(gè)有個(gè)體差異的學(xué)生，我們沒(méi)有寬容的心，只以個(gè)人的眼光去取舍，對(duì)孩子是殘忍的，對(duì)職業(yè)道德要求也是一種褻瀆，對(duì)人性的認(rèn)識(shí)也是片面的。寬容是成人之美，也是在解放我們看待事物單一目光的狹隘思想，也是我們自身修養(yǎng)的食糧。教師也是人，是人就會(huì)犯錯(cuò)，但教師要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，寬容自己，做一個(gè)完整的.成熟的身心健康人。
教師要稱職。為什么我只提出稱職的教師而不是優(yōu)秀的教師，當(dāng)今社會(huì)對(duì)所有的職業(yè)都提出了很高的要求，對(duì)教師更是苛刻有加，站在家長(zhǎng)和社會(huì)的角度我能理解他們，但今天我只想站在當(dāng)今教師職業(yè)的角度、社會(huì)人性的角度，談?wù)勎覀兘處煈?yīng)去做的。趙希斌老師說(shuō)過(guò)一句話“服務(wù)員沒(méi)打你沒(méi)罵你為什么你會(huì)覺(jué)得他不稱職，醫(yī)生沒(méi)打你沒(méi)罵你為什么你也覺(jué)得他不稱職，那我們教師不打罵學(xué)生就算稱職嗎？”現(xiàn)在以不打罵學(xué)生就是稱職老師標(biāo)準(zhǔn)之一已經(jīng)不行了。要有教學(xué)能力這一點(diǎn)不談了，就說(shuō)說(shuō)教師的“德行”，有“德”，不要用高論調(diào)的道德來(lái)約束我們自己，我們非圣非賢，平平淡淡、踏踏實(shí)實(shí)才是真，就像高金英老師說(shuō)的“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”，以道德的底線來(lái)要求自己，以美德來(lái)潤(rùn)澤自己，當(dāng)做完一件件平凡的事情過(guò)后，我們就不用再高談闊論師德了，看清自己的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。有“德”也要有“行”，“行”并不是單純的以道德來(lái)衡量的“行”，我認(rèn)為它還包括良好的各種習(xí)慣、言談舉止、風(fēng)度儀表等。因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)要求了我們跟別人就要有不一樣的地方。一個(gè)有高尚道德的老師、精湛的教藝，可就是滿身臭氣熏天，試問(wèn)，有多少學(xué)生愿意圍繞在這樣的老師身邊，這不僅僅是美中不足，應(yīng)該是有點(diǎn)“功虧一簣”的意思了。
教師還要明白一件事情，你為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)？為祖國(guó)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，為了可愛(ài)的學(xué)生······對(duì)于大多數(shù)老師來(lái)講，這些話太虛，虛得迷失了自己的道路及追求，鄭潔老師說(shuō)過(guò)“把教師打扮成圣人是有害的，一是造‘假’二是至‘偽’”。我們要實(shí)實(shí)在在的，先明確：為自己而教，連自己都不為還指望為誰(shuí)。當(dāng)然，也有許多的老師奉獻(xiàn)了很多，自己兩袖清風(fēng)，家人過(guò)著清貧的生活，你便會(huì)問(wèn)，他也是為自己?jiǎn)�？那么高尚的人自己什么都沒(méi)得到，那他為了誰(shuí)？我要告訴你，他也是為了他自己，他為了他心中的追求，從精神上他獲得比我們多得多，我們?cè)跒槎嘟虄晒?jié)課，少拿幾塊錢的時(shí)候，他們正平靜的享受著工作、享受著生活、享受著人生。那我們達(dá)不到他們那樣的思想境界時(shí)，我們?yōu)樽约旱氖裁炊x擇教師職業(yè)的呢？我們就應(yīng)該從自身去看待我們所選擇的職業(yè)，為生存，我們所拿的工資能養(yǎng)活自己還能養(yǎng)活家人，那么我們就要對(duì)得起這份工資，拿了錢不干活不按要求干，那就是不對(duì)的，跟耍賴詐騙有相似之處；為回報(bào)，通常大家想到的回報(bào)就是物質(zhì)上的，如果為這樣的回報(bào)選擇教師職業(yè)是萬(wàn)萬(wàn)不可的，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾表?yè)P(yáng)認(rèn)可你的時(shí)候，你就會(huì)有受到被肯定的感覺(jué)，當(dāng)若干年后接到已不知姓名學(xué)生的電話或書(shū)信時(shí)，這份回報(bào)是用什么也換不來(lái)的，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是孩子，是有豐富感情人，我們是投入大量的感情不就是希望別人也有感情的回應(yīng)嗎？“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，“樹(shù)人”也是為自己，把自己的知識(shí)、優(yōu)點(diǎn)、美德、思想在另一群人身上得到體現(xiàn)、延續(xù)、發(fā)展，這不又把我么的職業(yè)提升到另一個(gè)境界了么。還是那句話，我們非圣非賢，但我們卻一步步地離他們?cè)絹?lái)越近了。記住“為自己”這樣我們就能很安心的教書(shū)育人了。
教師還要學(xué)會(huì)享受生活，學(xué)會(huì)不被時(shí)代所拋棄，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)敬畏科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)用贊賞的眼光看事物，心平氣和踏踏實(shí)實(shí)，心懷陽(yáng)光地與我們的孩子同行！
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得15
11月8日下午，我很榮幸參加以“藝術(shù)素養(yǎng)提升”為主題的名優(yōu)教師研修論壇活動(dòng)。本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)河南農(nóng)大附中特級(jí)教師、教育部中小學(xué)美術(shù)教材審查組委員牛志強(qiáng)老師進(jìn)行藝術(shù)素養(yǎng)專題講座。
牛老師以《感受教育的神圣》為主題，通過(guò)美學(xué)欣賞的角度探討了藝術(shù)教育和教育的藝術(shù)性，結(jié)合國(guó)內(nèi)外美術(shù)作品、建筑、服飾、園林等生動(dòng)案例，感受美學(xué)藝術(shù)，提升教師的審美能力和文化素養(yǎng)。牛老師是一位教育經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，與我們分享了許多自己的教育理念，對(duì)端正教育觀有很大幫助，向我們工作在一線的老師傳遞著正能量，其中幾點(diǎn)讓我感受深刻。
首先，牛老師提到“老師不是蠟燭，不是燃燒自己照亮別人”。是的，我十分贊同這種說(shuō)法。我認(rèn)為教育是神圣的，教師是智慧、思想于一體的、高智商的人，教師只有將教育做好，才能凸顯職業(yè)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、自我價(jià)值。同時(shí)，教育又是雙贏的，付出了許多，奉獻(xiàn)了許多，收獲了許多，成長(zhǎng)了許多，在教育的過(guò)程中成就了他人，也成就了自己。作為一位教師，如果你能真正理解這一點(diǎn)，那么你的工作將會(huì)是輕松的，你的生活將會(huì)是充實(shí)的`。
接著，牛老師問(wèn)了一個(gè)很好的問(wèn)題“連自己子女都照顧不好的教師，能教好自己的學(xué)生嗎？”。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我想了許多。是啊，一個(gè)高呼搞教育的，最后連自己的子女都照顧不好，那他到底搞得什么教育，到底會(huì)不會(huì)教育呢？我想這真是一種諷刺。我們做教育，并不是整天都忙忙碌碌，整天累的不行不行的，如果你是這樣，那你就需要馬上停下來(lái)好好反思一下了。我們教育不是體力活，它是高智商的運(yùn)用，是靈動(dòng)的，是智慧的，也是需要思考的。要想教好自己的學(xué)生，就要先搞懂教育的真諦。那些能夠把自己子女教育好的老師，他們的學(xué)生也一定不會(huì)差。
最后，牛老師講了一個(gè)重要的內(nèi)容“教育藝術(shù)”。雖然這是一個(gè)很寬泛的內(nèi)容，但是牛老師結(jié)合自己的過(guò)往，將大變小，講的言簡(jiǎn)意賅、通俗易懂。真正的教育藝術(shù)，它有藝術(shù)思考、藝術(shù)方法、藝術(shù)知識(shí)、藝術(shù)向往，它的思維是靈動(dòng)的，給人才留空間，給高才傳智慧，給中才教知識(shí)，給通才以啟發(fā)。石頭不是藝術(shù)，水不是藝術(shù)，但機(jī)激起的浪花是藝術(shù)。教師就是石頭，學(xué)生就是水，浪花就是真正的教育藝術(shù)。作為教師，我們不僅是教給他們知識(shí)，更多的是留給他們空間學(xué)會(huì)思考，這樣我們教育的浪花才最美麗。
在牛老師的講座中，我深深的感受到了教育的神圣，非常感謝牛老師給我?guī)?lái)的教師職業(yè)幸福感。在今后的教學(xué)中，我要將知識(shí)、智慧、精神引導(dǎo)融為一體，做一位合格的教師，成就他人，成就自己。始終堅(jiān)持一個(gè)信念：教育，我們是認(rèn)真的！
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