- 相關(guān)推薦
災(zāi)害知識學(xué)習(xí)心得體會
當(dāng)我們有一些感想時，可以記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的災(zāi)害知識學(xué)習(xí)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
災(zāi)害知識學(xué)習(xí)心得體會1
冬姑娘邁著沉重的步伐悄悄的走來了，寒風(fēng)呼呼的吹著，吹走了樹木黃色的盛裝，吹的金黃的小草，姹紫嫣紅的花兒都彎下腰，低下了頭，靜靜的睡去了，一切都籠罩在一片寂靜中，只有風(fēng)兒狂奔時號叫的聲音。
突然，廣播聲把這片沉靜打破了，只聽廣播中說，我校這天要搞一次消防演習(xí)，以備后患，具體安排是只要他一聲令下我們就跑到操場上集合，只聽“跑”的一聲，我們都奮力沖出教室，那時心中只有一個信念，就是以最快的速度沖向目的地，腳下像生了風(fēng)一樣，跑的飛快，等跑到操場上時，已經(jīng)有很多人了，回望后面，還有許多人在努力的向這邊跑來，有的則說說笑笑，像是散步，臉上洋溢著笑容向這邊“跑”來，因?yàn)槭堑谝淮�，大家都很配合，按照老師的意思去做。�?dāng)?shù)诙纹鹋軙r，大家都不約而同的放慢了速度，步伐不再那么矯健，細(xì)細(xì)一看，大家都是手牽手一齊跑的，到了終點(diǎn)我就在想，如果大火真的.降臨在我們頭上，那我們還會不會拉上自己的朋友一齊向前跑，當(dāng)看到有人跌倒時，還會不會有人去攙扶他一齊逃離火災(zāi)現(xiàn)場�；氐浇淌遥仪椴蛔越膶ν瑢W(xué)們說了我剛才的疑惑，大家都表示會帶上朋友一齊逃跑，他們有的說朋友就是有福同享，有難同當(dāng)?shù)�，有的說到了關(guān)鍵時刻更就應(yīng)不能只顧自己，置別人的生命于不顧，我聽了十高興，真是大火無情人有情，我相信只要各個部門、單位做好放火措施，火災(zāi)不會發(fā)生，即使發(fā)生，只要我們齊心協(xié)力，有秩序的逃離，我相信我們必須能夠戰(zhàn)勝火災(zāi)，逃離危險區(qū)域。放學(xué)后，同學(xué)的回答久久縈繞在我心頭，他們的話語總是在我耳邊回響，只要人人都能夠像他們回答的那樣，那么建立平安上海這一奮斗目標(biāo)就離我們越來越近了，校園這一消防演習(xí)好處十分重大，教育孩子火災(zāi)逃生，以及一些應(yīng)對措施，使我們心里有個準(zhǔn)備，要不然火災(zāi)突然降臨，對于我們來說肯定是手足無措的，十分的慌亂，到時候只會帶來更加嚴(yán)重的后果，這樣使我們懂得如何在大火中逃生，只要大家都團(tuán)結(jié)在一齊，大火并不可怕，人們在火災(zāi)中那份互幫互助的情感足以撲滅大火。
大火無情人有情，縱使火災(zāi)十分的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就能夠撲滅火災(zāi)，要是人人心中都有助人為樂的想法，都有一顆火熱的心，那我們的社會會更加的和諧、完美，讓我們一齊努力，為建設(shè)平安上海，和諧社會一齊奮斗吧!
災(zāi)害知識學(xué)習(xí)心得體會2
一、召開會議周密部署研究具體活動
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，建立以校長為組長的學(xué)�！皯�(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案。
二、懸掛橫幅張貼標(biāo)語營造輿論氛圍
在學(xué)校校門處懸掛了“樹立全民防災(zāi)減災(zāi)意識共建和諧社會”的條幅，并在多個明顯的地方張貼了：“防災(zāi)減災(zāi)人人有責(zé)”、“減輕災(zāi)害共創(chuàng)和諧”、“學(xué)習(xí)減災(zāi)知識營造安全家園”等內(nèi)容的標(biāo)語。大力營造宣傳氛圍。
三、觀看電影閱讀文章學(xué)習(xí)逃生本領(lǐng)
觀看了涉及災(zāi)害的影視作品《唐山大地震》，中高年級學(xué)生閱讀了一篇防災(zāi)減災(zāi)的文章，各班召開班會分享防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗(yàn)。
四、統(tǒng)一行動緊急撤離提高安全意識
5月12日由班主任對學(xué)生開展自救自護(hù)的培訓(xùn)，學(xué)校進(jìn)行緊急避險演練，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的`逃生意識和技能訓(xùn)練。5月12日上午9點(diǎn)40分，校內(nèi)突然響起警報聲，同學(xué)們已在老師的組織下，有序地從樓梯上下來，迅速到達(dá)操場集合。此次避險逃生演習(xí)，進(jìn)一步提高了師生災(zāi)情中自救、自護(hù)的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
五、排查家庭災(zāi)害隱患形成防災(zāi)減災(zāi)合力
學(xué)校為六年級學(xué)生發(fā)放了48份家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患排查表，讓他們親自進(jìn)行家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患排查，使防災(zāi)減災(zāi)宣傳由學(xué)校深入到家庭，真正形成學(xué)校、家庭、社會的合力。
通過“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動的開展，學(xué)校管理機(jī)制更加完善，教育責(zé)任落實(shí)到位了;通過對各種災(zāi)害避險知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生安全知識面廣了，安全意識強(qiáng)了，對注意安全的理解深了;學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識也提高了;創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是逃生演練這一契機(jī)，大大加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。
災(zāi)害知識學(xué)習(xí)心得體會3
火，到底在生活中扮演了一個怎樣主角，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展，也就是它，當(dāng)狂躁不安時，能夠借風(fēng)起勢，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林轉(zhuǎn)成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個微不足道的電火花，也會有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全。 火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對我們造成的傷害，我們還是就應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的措施來到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如，我們在校園，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守校園的規(guī)定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來講，應(yīng)當(dāng)加緊對學(xué)生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為，透過安全素養(yǎng)課的.教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識，學(xué)習(xí)到消防安全意識，到達(dá)人人懂消防，個個會消防的目的，在校園方面，應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過程中動作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達(dá)安全自救的目的。
【災(zāi)害知識學(xué)習(xí)心得體會】相關(guān)文章：
農(nóng)村地質(zhì)災(zāi)害防治知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)感想范文07-23
學(xué)習(xí)育兒知識及心得體會08-13
學(xué)習(xí)勞動知識心得體會03-30
學(xué)習(xí)消防知識的心得體會11-09
學(xué)習(xí)消防知識心得體會11-14
消防知識學(xué)習(xí)的心得體會05-12
學(xué)習(xí)禁毒知識心得體會04-21
學(xué)習(xí)保密知識心得體會04-01
學(xué)習(xí)安全知識心得體會02-20