(必備)安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
很慶幸自己沒有錯(cuò)過這次的建筑安全學(xué)習(xí)，從各種建筑施工中發(fā)生的安全事故的錄像和各種新聞中，讓我進(jìn)一步加深了自己在建筑施工過程中要倍加休息安全問題的思想。安全是一個(gè)老生常談的話題，但是千萬(wàn)不能夠因?yàn)榻?jīng)常提起就覺得厭煩，這個(gè)話題應(yīng)該是永遠(yuǎn)的，是我們絲毫不能夠放松的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的生命都只有一次，所以我們都要重視安全的問題。
正如我們施工場(chǎng)地大門上的那句一樣，“高高興興上班來，平平安安回家去”，建筑施工是一個(gè)危險(xiǎn)度很高的事情，高高的樓、各種大型器械，以及高空中不小心的.掉落物等等，這些都是我們安全的一個(gè)威脅，我們必須要重視起來才行。建筑施工過程中要注意安全是大家都經(jīng)常提起的話題，可是我們?cè)诠ぷ髦�，�?jīng)常因?yàn)闀r(shí)間的緣故就放松對(duì)這個(gè)事故的關(guān)注，覺得自己沒有看到過就不重視開始，這樣子是很危險(xiǎn)的。我這段時(shí)間就有不注意這一塊的情況出現(xiàn)，很慶幸這一次的建筑安全學(xué)習(xí)會(huì)，讓我清醒過來了自己這段時(shí)間對(duì)安全問題有所疏忽了，自己思想上有所松懈了，這個(gè)在我們建筑施工中是非常危險(xiǎn)的事情，幸好自己參加了這次學(xué)習(xí)，不然以后要是發(fā)生了什么不敢想象的危險(xiǎn)就追悔莫及了。
一場(chǎng)安全事故對(duì)一個(gè)家庭對(duì)一個(gè)公司都是一個(gè)很大的損失，或許公司只是賠一點(diǎn)錢，但是對(duì)一個(gè)家庭卻是一個(gè)親人的受傷，更嚴(yán)重的都不敢想象了，所以建筑安全問題必須要重視起來才行。建筑施工的時(shí)候，不僅僅公司要加強(qiáng)監(jiān)管，做好不定時(shí)的檢查，施工員自己也必須要有安全的意思才行，無論公司有沒有檢查，自己在進(jìn)入施工地的時(shí)候都必須要帶好安全帽才行，不戴好不能夠進(jìn)入場(chǎng)地，在施工的時(shí)候也必須要檢查好施工用具，安全繩是否牢固，施工機(jī)器是否完好無損，自己的施工地下面是否有人等等。
我們每一個(gè)人在建筑施工中都必須要遵守好施工隊(duì)的各種規(guī)定，不能夠存在有任何松懈的思想，同時(shí)我們自己也要有強(qiáng)的思想認(rèn)識(shí)，自己對(duì)于安全要重視，同時(shí)看到其他工友有不重視的情況出現(xiàn)的時(shí)候也要提醒他們，如果對(duì)方不在意，我們還可以報(bào)告給施工隊(duì)的安全員，
這不是再告密，這是對(duì)他的安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)!
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
安全部是公司興亡的基石，是公司的生命線，效益的前提，安全生產(chǎn)事關(guān)員工生命和公司財(cái)富安全，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)固，所以作為一名開危化行業(yè)的員工，更就應(yīng)增強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的安全意識(shí)，提升個(gè)人的安全應(yīng)變潛力。
通過此次公司公司組織的典型事故檢查報(bào)告的學(xué)習(xí)，內(nèi)心十分震動(dòng)，進(jìn)行了深刻的反省。我在想這些事故為何會(huì)發(fā)生呢?是人的原由仍是制度的原由?依我個(gè)人的理解，根來源因在于人的安全意識(shí)不夠高，使我意識(shí)到在工作、生活中要增強(qiáng)超前意識(shí)，預(yù)防為主的理念，從根本上根絕安全事故。生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，講給個(gè)人、公司以及社會(huì)帶了不行估計(jì)的影響，多少年青的生命會(huì)因?yàn)橐淮伟踩鹿识Ｖ�，多少人又所以失去了暖和的家，同時(shí)也帶來一系列的社會(huì)問題和不行挽回的經(jīng)濟(jì)損失，即便多加幾個(gè)不放過也時(shí)為晚矣。所以安全工作貴在防患于已然，務(wù)勢(shì)必安全第一，預(yù)防為主的理念灌輸在每一個(gè)人的意識(shí)里，不時(shí)辰刻切記安全。
仔細(xì)貫徹依據(jù)安全第一、預(yù)防為主的原則，在平常工作中通過對(duì)人的安全意識(shí)的提升來提升對(duì)物的安全狀態(tài)的管理，所以人員的按期安全培訓(xùn)、安全學(xué)習(xí)顯得尤其重要，只有從根本上提升了人的安全意識(shí)，提升人自己安全防備應(yīng)付潛力，嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度做事，才能更好的發(fā)揮對(duì)物的安全狀態(tài)的管理以、對(duì)突發(fā)事件的控制以及保證物的安全狀態(tài)發(fā)揮正常的價(jià)值作用。對(duì)于物的安全狀態(tài)的管理，通過對(duì)設(shè)備的保護(hù)養(yǎng)護(hù)、檢修管理，有效防備設(shè)備處于亞健康狀態(tài)。人員按章操作及設(shè)備的優(yōu)秀狀態(tài)進(jìn)而保證設(shè)備的'正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提升設(shè)備利用率，保證正常生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)，根絕安全事故。提升自己素質(zhì)不只是僅是安全生產(chǎn)管理的要求，也是公司發(fā)展的需要，在班組績(jī)效查核中要把自己的安全知識(shí)，安全技術(shù)水平，業(yè)務(wù)潛力相聯(lián)合，使自我擁有較高的技術(shù)，較強(qiáng)的剖析決定和緊急情況辦理潛力，實(shí)現(xiàn)安全工作要我安全-我要安全-我懂安全-我會(huì)安全的轉(zhuǎn)變。
安全生產(chǎn)是公司的優(yōu)等大事，在此后的工作中，我會(huì)仔細(xì)貫徹落實(shí)公司的安全生產(chǎn)目標(biāo)，仔細(xì)執(zhí)行公司安全生產(chǎn)管理理念，并將安全生產(chǎn)工作放在自我的職業(yè)價(jià)值中去。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
新修訂的《安全生產(chǎn)法》（以下簡(jiǎn)稱新安法）已經(jīng)通過全國(guó)人大會(huì)審議，并以中華人民共和國(guó)主席令第十三號(hào)公布，這是安全生產(chǎn)法制建設(shè)的一件大事。新安法為推進(jìn)依法治理、建立規(guī)范的安全生產(chǎn)法制秩序提供了強(qiáng)大的法律武器，也為我們的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作提供了法律支撐。此次新安法修改涉及現(xiàn)行安法97條中的63條（包含增條款），占現(xiàn)行安法的65%，其內(nèi)容豐富、廣泛，該法將自12月1日起施行。
學(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感�，F(xiàn)在每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要的'錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念。
明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理，因?yàn)榘踩[患處處有，我們作為學(xué)校的一員只有處處留心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
在增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全知識(shí)，使學(xué)生明白其中的利害關(guān)系。例如：交通安全知識(shí)，包括過馬路常識(shí)，識(shí)別紅綠燈的作用，駕車行駛的規(guī)范和有關(guān)交通的法律法規(guī)等。校內(nèi)上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌知識(shí)。臺(tái)風(fēng)暴雨地震等大自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)。防火、防電、防有害氣體等知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。生活之中，很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們可以通過演練的方式、體驗(yàn)的方式、觀看錄像、邀請(qǐng)專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低。我們可先通過講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，實(shí)踐中學(xué)習(xí)認(rèn)真研究新安全法，對(duì)照我們的現(xiàn)行規(guī)章，認(rèn)真總結(jié)、調(diào)研、細(xì)化新安法的各項(xiàng)條款，是當(dāng)前我們的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校安全工作涉及千家萬(wàn)戶，必須警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，防患于未然。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
新法施行，亮點(diǎn)頗多。新安法亮點(diǎn)頗多，如將“預(yù)防為主，以人為本”的原則提升至“至上，生命至上”的新高度，在“一把手”職責(zé)中首次明確“全員安全生產(chǎn)責(zé)任制”，明確了企業(yè)決策層和管理層的安全管理職責(zé)，加大了對(duì)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)等新興行業(yè)領(lǐng)域從業(yè)人員的`安全保障，全面加大違法行為懲處力度，推動(dòng)行政處罰由“自選動(dòng)作”變成“規(guī)定動(dòng)作”，行政執(zhí)法由“軟”變“硬”，并將更多追究刑事責(zé)任。
良法已備，善治何行。為保障這些新規(guī)定、新要求落地，新安法將各級(jí)關(guān)于安全生產(chǎn)工作重要指示、有關(guān)政策要求上升為法律，并從法律層面正式明確了“三管三必須”的新格局，以法律的剛性約束來確保改舉措落地見效。
唯有安全，方能行遠(yuǎn)。安全是企業(yè)生存和發(fā)展的基石。做好安全生產(chǎn)，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任是根本，新安法要求進(jìn)一步責(zé)任到人，既要盯住負(fù)責(zé)人這一“關(guān)鍵少數(shù)”，也應(yīng)“建立健全并落實(shí)本單位全員安全生產(chǎn)責(zé)任制”，并構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制，提高安全水平，確保安全生產(chǎn)。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
20xx年6月29日，正在安全月如火如荼的進(jìn)行之之時(shí)，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)趁熱打鐵，組織大家參加了由xx監(jiān)督局市建筑行業(yè)安全管理監(jiān)督站舉辦的安全生產(chǎn)培訓(xùn)。今次培訓(xùn)對(duì)我感觸頗深，影響很大。在短短一天的培訓(xùn)時(shí)間里，安全管理監(jiān)督站的衷同志結(jié)合具體事例，對(duì)安全設(shè)施的布置，安全隱患的檢查，事故產(chǎn)生的'原因洞察等方面進(jìn)行了剖析講解。
對(duì)于這次這次培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：
一、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。企業(yè)成于安全，敗于事故。安全不是安全員一個(gè)全體人員人的事，是每個(gè)員工的事。企業(yè)要不斷提高操作人員的安全意識(shí)，必須加大安全教育力度，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以達(dá)到要提高安全系數(shù)提高的目的。對(duì)于一些發(fā)生事故較高比例的安全隱患要進(jìn)行反復(fù)教育，例如高空墜落、物體打擊、墻體坍塌等。
二、建立完整的安全制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。安全是天，安全是企業(yè)生存發(fā)展戰(zhàn)略的前提。本著安全生產(chǎn)第二的目標(biāo)，確立施工企業(yè)必須建立完善的安全組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度。在安全生產(chǎn)中，必須嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度生命安全所含括內(nèi)容。任何的違章都可能發(fā)生事故，不為傷害就是死亡。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可的損失，對(duì)家庭、個(gè)人冷硬無法彌補(bǔ)的傷痛，其實(shí)企業(yè)和個(gè)人一樣，都傷不起。所以務(wù)必安全制度的執(zhí)行務(wù)必當(dāng)之無愧。
三、加強(qiáng)安全監(jiān)督。要切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，就必須加強(qiáng)防護(hù)監(jiān)督。從戴好安全帽，扎好安全帶，搭好安全網(wǎng)等這些細(xì)節(jié)抓起，安全管理才會(huì)切實(shí)有保障。只有每個(gè)員工彼此在日常工作中相互監(jiān)督，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的不利因素存在，排除事故隱患，從小事做起，抓細(xì)節(jié)，就能最大限度的防止事故的發(fā)生。危險(xiǎn)一直都在身邊，生命只有一次，那么多血雖的禍害仍清晰可見。
我們要時(shí)刻提防，安全管理這根弦松不起。安全不是一個(gè)菲律賓人的事，是大家的事，是我們的事。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
安全感是每個(gè)人都追求的心理需求，而安全感教育講座則是一種提升自我安全感的有效途徑。最近，我參加了一場(chǎng)針對(duì)青少年的安全感教育講座，通過了解與交流，我對(duì)安全感有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)到教育活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
在這次講座中，主講人首先介紹了什么是安全感，安全感的來源以及安全感的重要性。他解釋了安全感包含物質(zhì)安全、心理安全和社交安全等方面，這讓我對(duì)安全感有了更全面的了解。隨后，主講人用實(shí)例和案例分析的方式，深入剖析了不安全感的產(chǎn)生和危害，向我們展示了安全感的重要性。
通過這場(chǎng)講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到安全感是構(gòu)建自信和追求幸福的基礎(chǔ)。只有當(dāng)我們感到安全時(shí)，才能放下后顧之憂，全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。講座中的案例分析讓我看到了一些不幸的青少年，他們因?yàn)槿狈Π踩卸谧非鬅o謂的虛榮和刺激，最終付出了沉重的代價(jià)。這讓我明白了安全感對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，我們要時(shí)刻關(guān)注并努力提升自己的安全感。
參加這場(chǎng)講座后，我決心要從多個(gè)方面來提升自己的安全感。首先，我要注重培養(yǎng)物質(zhì)安全感，通過勤奮學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃來提升自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以免因物質(zhì)上的困擾而感到不安全。同時(shí)，我也要注重社交安全感，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和交流能力，增強(qiáng)自己的社交能力和信任感。此外，我要努力維護(hù)心理安全感，關(guān)注個(gè)人內(nèi)心的需求，保持積極的'心態(tài)和良好的心理健康。
通過這場(chǎng)講座，我對(duì)安全感的重要性和提升方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并為自己未來的發(fā)展規(guī)劃了一系列的行動(dòng)方案。我相信，只要堅(jiān)持這些方向，努力提升自己的安全感，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種挑戰(zhàn)，更自信地面對(duì)未來。同時(shí)，我也希望能夠把這些觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他人，幫助更多的人提升自己的安全感，共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全和美好的社會(huì)。
總結(jié)：通過參加安全感教育講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到安全感對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。只有在感到安全的環(huán)境中，我們才能全身心地發(fā)展自己，追求更高的目標(biāo)。通過努力提升自己的物質(zhì)、心理和社交安全感，我相信我將能夠更好地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，并在未來的道路上取得更大的成就。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@些觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)傳遞給更多的人，幫助他們提升自己的安全感，造福更多的人群。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
驚聞———人身事故，讓我深刻體會(huì)到了“安全無小事”的深刻教訓(xùn)。電力事業(yè)是個(gè)充滿危險(xiǎn)的工作，但只要掌握電力運(yùn)行規(guī)律、時(shí)刻保持安全生產(chǎn)的警惕性，防微杜漸，認(rèn)真對(duì)待每一次工作任務(wù)，是完全可以馴服“電老虎”的。我們手里的《安規(guī)》和種種安全生產(chǎn)的保障措施，就是給這只兇惡的“電老虎”設(shè)計(jì)的層層牢籠和枷鎖。
———這次事故，正是因?yàn)閰⑴c工作的人員對(duì)于已經(jīng)“馴服”的“電老虎”存在麻痹大意的思想，以為多年不發(fā)威的.“電老虎”就真的成為“病貓”了。根本沒有把電力系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工作的危險(xiǎn)性看在眼里，這無異于擅自打開關(guān)押“電老虎”的牢籠和枷鎖，這只兇惡的“電老虎”當(dāng)然不肯放過任何發(fā)威的機(jī)會(huì)。
通過對(duì)《會(huì)議紀(jì)要》的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)心得：
1、安全生產(chǎn)，不是口號(hào)
安全生產(chǎn)，這是我們電力工作者每時(shí)每刻都能聽到或者看到的警句。但是這不僅僅是個(gè)口號(hào)，更是我們工作的第一準(zhǔn)則，是我們?nèi)松戆踩Ｕ系奈ㄒ淮胧荒芤驗(yàn)橐郧暗陌踩秃雎粤艘院蟮奈ｋU(xiǎn)。忘記了這個(gè)準(zhǔn)則，就是把自己加上作料送到“電老虎”的籠子里。這也是造成“蚌埠5。12”事故的主要原因。這樣的態(tài)度，不出事故才是怪事。
2、服從指揮、聽從調(diào)度
如果沒有各項(xiàng)安全保障措施，電力工作的危險(xiǎn)程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)并不是每個(gè)人都會(huì)犧牲，而電力生產(chǎn)如果沒有安全生產(chǎn)措施的保障，任何人都躲不過“電老虎”的魔爪。打仗如果沒有運(yùn)籌帷幄、如果沒有靈活指揮、沒有各兵種、各單位協(xié)調(diào)配合，就要輸?shù)魬?zhàn)爭(zhēng)。電力工作也一樣，如果沒有安全生產(chǎn)措施為武器、如果沒有嚴(yán)格的指揮，松松散散、各自為戰(zhàn)、不服從指揮，就很有可能造成自傷、誤傷事故，甚至發(fā)生群死群傷的惡性事故，同時(shí)造成不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。絕不亞于輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)造成的后果。因此電力工作就要象軍隊(duì)那樣，紀(jì)律嚴(yán)明，指揮到位。“蚌埠5。12”事故就嚴(yán)重的存在組織不利、管理松散、現(xiàn)場(chǎng)混亂的情況，如此一來，怎能不吃敗仗？
3、有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)
隨著安全生產(chǎn)法的頒布，安全生產(chǎn)上升到法律的高度。是啊，你個(gè)人不遵守安全生產(chǎn)準(zhǔn)則，后果可能是對(duì)別人造成傷害，這就是“謀殺”罪！也可能是造成國(guó)家經(jīng)濟(jì)損失，這就是“危害國(guó)家安全”罪！即使沒有造成嚴(yán)重的后果，你也是“玩忽職守”罪。我們工作中的安全措施，如“兩票三制”，工作人員如果不能嚴(yán)格遵守，而是走走過場(chǎng)形式主義，就是“有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)”。就是威脅人身安全、國(guó)家財(cái)產(chǎn)，就是犯罪�！鞍霾�5。12”事故中就存在工作票“代簽名”、“未簽名”現(xiàn)象、也沒有嚴(yán)格執(zhí)行工作間斷、轉(zhuǎn)移簽名制度，就是沒有把遵守工作安全保障制度上升到遵守“法律”的高度。
為了吸取“蚌埠5。12”事故的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)會(huì)議紀(jì)要的精神，我以后要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守各項(xiàng)安全保障制度，履行安全生產(chǎn)職責(zé)，認(rèn)真遵守“兩票三制”等安全保障措施，決不麻痹大意，為了家庭的幸福、為了事業(yè)的繁榮，而珍惜自己和他人寶貴的生命。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)8
俗話說，水火無情。一根燃燒的火柴，一個(gè)沒有熄滅的煙頭，如果我們隨處亂扔，那么將會(huì)后患無窮，更有可能帶來滅頂之災(zāi)。
六月，是全國(guó)的>安全生產(chǎn)活動(dòng)月。蒼南移動(dòng)專門組織了消防安全學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)蒼南消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，及相關(guān)負(fù)責(zé)人員對(duì)于消防安全知識(shí)進(jìn)行講解，組織了消防安全知識(shí)考試。會(huì)上，縣消防隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)同志就法律法規(guī)、日常防火、案例分析、使用滅火器應(yīng)注意的事項(xiàng)、火場(chǎng)逃生與自救等方面作了講解。并且現(xiàn)場(chǎng)演示了火場(chǎng)逃生、滅火器的使用。通過這次安全學(xué)習(xí)，讓我更深刻地理解了安全工作的意義�！鞍踩赜谏健边@句話更是體現(xiàn)了安全工作的重要性。消防工作重在預(yù)防，一個(gè)安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境是一切工作順利開展的先決條件，是構(gòu)建社會(huì)主義>和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，是我們每個(gè)人的責(zé)任。店長(zhǎng)是營(yíng)業(yè)廳安全工作的實(shí)施者，責(zé)任更是重大，直接關(guān)系到營(yíng)業(yè)廳安全工作的成效。所以，遵守職業(yè)道德，以身作則，依法執(zhí)教，將那些違法的、不良的行為棄之于門外，將安全教育滲透于每個(gè)營(yíng)業(yè)員心中，使每位營(yíng)業(yè)員認(rèn)識(shí)到安全的重要性，掌握更多安全知識(shí)，提高其自身的防范能力，將不安全事故降低到零，為客戶提供一個(gè)和諧、快樂的營(yíng)業(yè)環(huán)境。今天我學(xué)習(xí)了安全教育，感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。
學(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過xxx列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要的`錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念。明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理，因?yàn)榘踩[患處處有，xx作為學(xué)校的一員只有處處留心。學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要xx把握了，就可以解決。我們的xx給了我們很好的回答。如：xxx告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求；告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)9
發(fā)生一起安全事故，組裝車間的相某等人在配合拆卸陽(yáng)極導(dǎo)桿時(shí)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時(shí)并未上報(bào)，并違規(guī)操作，造成相某右大腿骨折。此次事故的原因很多，導(dǎo)桿受力不均勻，陽(yáng)極鋼爪存在內(nèi)傷等等，還有一些主觀上的原因：安全意識(shí)薄弱站在設(shè)備上違規(guī)操作，懸鏈小車控制失靈后沒有終止作業(yè)，員工對(duì)非拆卸位拆卸陽(yáng)極鋼爪的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不夠。事故發(fā)生后，合成碳素廠、公司安環(huán)部本著對(duì)事故四不放過的原則，對(duì)事故發(fā)生的原因進(jìn)行了多次詳細(xì)的分析，對(duì)事故的責(zé)任人進(jìn)行了嚴(yán)肅的經(jīng)濟(jì)處罰。
作為一名帶班班長(zhǎng)，我深刻認(rèn)識(shí)到這次事故帶來的教訓(xùn)。這起事故不僅給企業(yè)造成了巨大損失，還給責(zé)任人及相關(guān)人員帶來了經(jīng)濟(jì)方面的損失，更重要的是給個(gè)人造成了無法彌補(bǔ)的精神傷害。在反思的同時(shí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到安全的重要性，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作有了更深入的理解和體會(huì)。
一、提高安全素質(zhì)，杜絕事故發(fā)生。本次事故的主要根源是操作工在關(guān)鍵時(shí)刻失去了對(duì)事故發(fā)生的可能預(yù)見和后果的意識(shí)，也就是平時(shí)所說的對(duì)安全的僥幸心理。
二、從多方面來提高員工的安全意識(shí)。安全工作只有起點(diǎn)，全體員工要互教互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。要養(yǎng)成專心致志抓安全的良好習(xí)慣，操作工在做到三會(huì)、四懂的前提下，還應(yīng)做到五勤。
三、樹立安全就是效益的觀念。當(dāng)前公司上下正在轟轟烈烈地開展降本增效活動(dòng)，身為一線員工做好安全生產(chǎn)工作就是最好的.降本增效。在工作中不僅要熟練掌握各項(xiàng)操作規(guī)程，還要養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，敢于同身邊的不安全行為較真。
只要每個(gè)人都充分重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全問題，并將安全生產(chǎn)牢記于心，不容忽視地對(duì)待安全工作，公司的安全工作必將取得更大的成效。 安全是企業(yè)興亡的基石，是企業(yè)的生命線，效益的前提，安全生產(chǎn)事關(guān)職工生命和企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，因此作為一名開磷化工裝備工程公司的員工，更應(yīng)該加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的安全意識(shí)。
通過這次公司下發(fā)的《安全生產(chǎn)事故案例通報(bào)》的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到在工作中要強(qiáng)化“超前意識(shí)”的理念“通過《安全生產(chǎn)事故案例通報(bào)》里的幾個(gè)案例我知道”生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生。將會(huì)帶來一系列的社會(huì)問題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，在貫徹”安全第一。工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則“通過對(duì)設(shè)備的狀態(tài)”檢修管理，有效防止設(shè)備維修過或又維修，從而保證設(shè)備的正常運(yùn)行，提高設(shè)備利用率，要加強(qiáng)個(gè)人安全技術(shù)培訓(xùn)。提高自身安全防范意識(shí)，提高自身素質(zhì)不僅僅是安全生產(chǎn)管理的要求，也是企業(yè)發(fā)展的需要。在班組績(jī)效考核中要把自身的安全知識(shí)，安全技術(shù)水平，業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，使自己具有較高的技能。
安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等大事，在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)公司的安全生產(chǎn)方針，認(rèn)真執(zhí)行公司安全生產(chǎn)管理理念，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價(jià)值中去。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)10
學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的企業(yè)安全管理，聽了老師對(duì)課程內(nèi)容的講述，也看了很多有關(guān)企業(yè)安全管理的視頻。我學(xué)習(xí)這門課程最大的感受是企業(yè)安全在生產(chǎn)、管理中的重要地位。使我對(duì)企業(yè)安全管理有了更深的認(rèn)識(shí)：以前總是以為，安全管理固然重要，但是安全管理需要成本，這無疑會(huì)增加企業(yè)的生產(chǎn)成本。因此，對(duì)于安全管理的投入一定要壓縮到最低，才能節(jié)約成本。但是學(xué)習(xí)了這門課程后，我的觀念有了徹底的改變。安全管理，不但不是增加成本的累贅，恰恰是節(jié)約成本的一種重要方式。安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
安全生產(chǎn)主要投入人力、物力和財(cái)力，于是有些人就認(rèn)為是加大了企業(yè)的成本，還有人覺得自己企業(yè)各方面條件都好，不會(huì)出現(xiàn)安全事故，存在著僥幸心理，生產(chǎn)過程中安全與生產(chǎn)是相互依存的關(guān)系，安全必須保證，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理，特別是在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，必須克服安全工作，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯(cuò)誤思想，要樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”的觀念，堅(jiān)持安全至上，把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落實(shí)到實(shí)處，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。安全生產(chǎn)所產(chǎn)生的.效益是隱性效益，不像普通投資那樣直接反映在產(chǎn)品數(shù)量的增加和提高產(chǎn)品質(zhì)量上，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過程，不發(fā)生事故，才能保證生產(chǎn)的正常開展和連續(xù)進(jìn)行。就現(xiàn)代企業(yè)整體工作而言，經(jīng)濟(jì)效益是中心，這是企業(yè)全部工作的穆德和歸宿，但是在具體生產(chǎn)過程中，必須堅(jiān)持安全第一，不安全不能生產(chǎn)。如果沒有安全保證，生產(chǎn)就是一句空話，事實(shí)上一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)如何，必然會(huì)影響企業(yè)的效益，企業(yè)一旦發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟(jì)損失，此外，由于事故影響，員工人心不穩(wěn)，生產(chǎn)難以進(jìn)行，這也是無法估量的損失，由此可見，安全是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和基礎(chǔ)，沒有安全就沒有效益，但是安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟(jì)效益就能提高，效益與安全是企業(yè)的兩項(xiàng)根本性任務(wù)，要以安全保效益，以效益促安全。
可見安全工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要部分，只有安全搞好了單位經(jīng)濟(jì)才能夠發(fā)展，安全生產(chǎn)工作才能保證正常生產(chǎn)秩序，企業(yè)在內(nèi)的人員都應(yīng)樹立安全意識(shí)，把安全生產(chǎn)作為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，我們要在思想上高度重視起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，決不放過任何一個(gè)有關(guān)安全的每一個(gè)細(xì)結(jié)。在位置上突出起來，以安全促進(jìn)度，以安全促生產(chǎn)，以安全保證單位最大效益。
當(dāng)前我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的局面，知識(shí)不斷在更新，社會(huì)不斷在進(jìn)步。安全生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要條件，有效的防止或減少各類事故發(fā)生，建立良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于預(yù)防，很多事故發(fā)生后，當(dāng)分析原因時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)起因其實(shí)很小，如果稍加重視就不會(huì)成災(zāi)，可問題就在小小的疏忽上，引來的卻是無法挽回的損失。因此，企業(yè)的安全生產(chǎn)不應(yīng)該只是一句口號(hào)，也不能是一紙空文，應(yīng)該是深入企業(yè)管理人員和其他所有員工內(nèi)心的潛意識(shí)概念，應(yīng)該成為一種企業(yè)文化。
企業(yè)安全管理這門課程結(jié)束了，但是這門課程教給我們的企業(yè)安全管理觀念沒有結(jié)束，我們要在以后的企業(yè)管理工作中，以及日常生活中牢記安全第一的思想。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)11
交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比死的還要多，而我國(guó)公路運(yùn)輸死亡事故是全世界第一，每天，都會(huì)有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬(wàn)的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。
當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍；當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景，誰(shuí)還會(huì)不真真切切的切切實(shí)實(shí)感受到生命的可貴無處不在？違法超載（員），為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的.方便便漠視了自己和他人的人身安全；超速行駛無視法律法規(guī)的蒙受明確要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學(xué)生都也不能幸免遇難；由于法律意識(shí)欠缺，安全知識(shí)匱乏，無證駕車、違法超車會(huì)車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來，其樂融融一張張團(tuán)圓的歌舞升平灰飛煙滅。
在血的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的照映下，讓我感到信念如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓生離死別的場(chǎng)面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜釋放出來的靈魂。法規(guī)現(xiàn)在開始我一定嚴(yán)格遵守諸項(xiàng)交通道路交通安全從法律，時(shí)刻以清醒的意念掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會(huì)車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下的痛苦和遺憾。
畢竟，命大于天！
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)12
與生活的各個(gè)方面。尤其是密碼學(xué)，在我們的生活中無處不在。例如銀行卡，現(xiàn)在幾乎人手一張，那么所對(duì)應(yīng)的密碼數(shù)量，可想而知，是個(gè)多么龐大的數(shù)字。還有在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的信息社會(huì)中，我們注冊(cè)的各類賬號(hào)，其對(duì)應(yīng)的密碼數(shù)量也是個(gè)巨大的數(shù)字。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)過去工作方法的不足，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，才能有助于整合資源以及提高工作效能。信息安全，顧名思義，是指所掌握的信息不被他人竊取的安全屬性。由于現(xiàn)代社會(huì)科技高速發(fā)展，信息的數(shù)量以指數(shù)級(jí)別增加，而科技的進(jìn)步也催生出很大竊取信息的技術(shù)方法，給我們信息安全帶來了極大的威脅，不光說我們的個(gè)人隱私我發(fā)得到合理的保障，甚至一些商業(yè)機(jī)密乃至國(guó)家機(jī)密也都收到了潛在盜竊者的威脅。因此，如何防范信息的竊取正確的有效的保護(hù)自己信息隱私的安全性，如何處理信息被盜所造成的損失，如何亡羊補(bǔ)牢都是亟待解決的問題。信息安全概論這門課正是給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，給了我們應(yīng)對(duì)新時(shí)期信息安全問題一條出路。
現(xiàn)在的上網(wǎng)環(huán)境可謂是“布滿荊棘”，例如一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，不開殺毒
就算不上網(wǎng)也有信息被盜取的可能性。首先，是最常見的u盤盜取，有的時(shí)候電腦不上網(wǎng)但是需要用u盤或者移動(dòng)硬盤拷貝一些資料
“伊萊克斯經(jīng)理x照”就是別人破了相冊(cè)空間把照片竊取出來的，我們姑且不從倫理道德的角度對(duì)照片上的人做什么評(píng)論，單單就這個(gè)事情已經(jīng)讓我們毛骨悚然了，不知道以后還有誰(shuí)敢發(fā)一些比較私密的照片到互聯(lián)網(wǎng)上去。另外一個(gè)例子就是最近時(shí)常出現(xiàn)于報(bào)端的“網(wǎng)絡(luò)暴民”，這些人通過在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布“通緝令”之類的方法，對(duì)他人展開人身攻擊，我知道的最出名的就是mop的“人肉搜索”，也就是根據(jù)“暴民”提供的.一些個(gè)人信息，搜到被通緝?nèi)说母黝愃饺诵畔⒅T如住址、身份證號(hào)、電話號(hào)碼、真實(shí)姓名、家屬姓名、工作單位等等，最著名的例子就是mop上的“虐貓事件”直接找到了視頻中女性的工作單位，還有“銅須事件”也是公布了當(dāng)事人的照片和所在學(xué)校，給當(dāng)事人造成了極大的傷害，這些隱藏在互聯(lián)網(wǎng)后面的“網(wǎng)絡(luò)暴民”企圖想繞過法律給他人造成巨大傷害，如果我們沒有一個(gè)很好的保護(hù)自己信息安全、自己在互聯(lián)網(wǎng)上隱私的方法，也許下一個(gè)被通緝的人就是我們之中的誰(shuí)。
信息技術(shù)給我們的工作與生活帶來便利的同時(shí)，也帶來了一些安全隱患，如信息泄露，網(wǎng)絡(luò)詐騙，網(wǎng)絡(luò)的黑客攻擊、入侵等等。
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)13
了解通過這次對(duì)公共安全知識(shí)的各個(gè)方面的了解，我對(duì)安全也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)知，安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在交通安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這次學(xué)習(xí)安全知識(shí)，我再以一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先對(duì)、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我感覺到，現(xiàn)代社會(huì)整體治安擴(kuò)大化，各種社會(huì)問題集中出現(xiàn)，人們對(duì)社會(huì)及生活的憤恨通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學(xué)校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺?的案例越來越多。但是，對(duì)步入大學(xué)校園的我們當(dāng)然，我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要！
對(duì)每三名大學(xué)生來說，在校園要時(shí)時(shí)注意電力安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。一般如果宿舍起火，可能有以下幾個(gè)原因：1、違規(guī)使用電器易燃物2、違規(guī)使用大功率電器3、夏天亂點(diǎn)蚊香4、煙頭隨地亂丟5、亂拉電線6、違規(guī)使用明火點(diǎn)燃啤酒瓶。所以我們平時(shí)應(yīng)該注意自己的行為，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒自己身邊的同學(xué)，遵守宿舍的用電規(guī)則。遇到意外情況發(fā)生時(shí)，頭腦要清醒，要冷靜，沉重應(yīng)對(duì)。談及地震，我們每一個(gè)人都不孤單，08年的汶川大地震，玉樹地震等世界上其他地方發(fā)生的一些地震，就很強(qiáng)讓我們心中對(duì)其有了一定的了解。為此，如果發(fā)生地震，作為一個(gè)大學(xué)生，要謹(jǐn)記防震措施，最重要的是要有下意識(shí)有意識(shí)的頭腦，沉著應(yīng)對(duì)。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該積極主動(dòng)地去幫助我們身邊的人，拯救更多的生命，謹(jǐn)記為人民服務(wù)。
作為新世紀(jì)的大眾，對(duì)交通方面的安全知識(shí)應(yīng)該都有一定的了解，我們大學(xué)生一定要遵守交通規(guī)則，不做違反交通安全的事情，起好帶頭作用，同時(shí)也要監(jiān)督身邊的群眾。珍愛生命，安全出行。
如果遇到偷竊、搶劫、詐騙之類的事情，頭腦清醒是必要的，同時(shí)也要告知同伴，沉著應(yīng)對(duì)，不做無謂的犧牲。以人為本，關(guān)愛生命。
也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體安全甚至是手腳的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不會(huì)是安全的全部。即便人則是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)公共安全出來的就是思想上的安全結(jié)構(gòu)性問題。無論是生命安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的`特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。
交通事故，游泳溺水事故、體育慶典活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬��？墒撬枷氲赖碌臍垟�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)來講每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀況狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)候，要及時(shí)需要進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面生殖。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木剩?/p>
安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)14
當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)安全已成為政企領(lǐng)域“一把手”工程，落實(shí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》要求，建立健全網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系，已成各單位重點(diǎn)任務(wù)之一。從目前的執(zhí)法案例可以看出，教育、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療、公共服務(wù)等領(lǐng)域主要集中在未定級(jí)備案、未按期進(jìn)行等級(jí)測(cè)評(píng)、未按規(guī)定留存網(wǎng)絡(luò)日志、未采取安全保護(hù)技術(shù)措施、未采取數(shù)據(jù)分類和重要數(shù)據(jù)備份等方面；從處罰背景來看，除執(zhí)法檢查外，多數(shù)案件源于處罰對(duì)象發(fā)生漏洞利用攻擊、重要信息泄露等網(wǎng)絡(luò)安全事件。這表明網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)單位不只要實(shí)現(xiàn)“合規(guī)”動(dòng)作，還要提升安全保障能力，務(wù)實(shí)處置安全風(fēng)險(xiǎn)，避免重大安全事件的發(fā)生。
《網(wǎng)絡(luò)安全法》第三章《網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行安全》和第四章《網(wǎng)絡(luò)信息安全》是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者在踐行法律時(shí)重點(diǎn)關(guān)注的.內(nèi)容。第三章主要對(duì)系統(tǒng)保護(hù)提出要求，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者要落實(shí)等級(jí)保護(hù)制度；第四章主要對(duì)數(shù)據(jù)保護(hù)提出要求，特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)。
網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)制度是《網(wǎng)絡(luò)安全法》中要求網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)單位必須落實(shí)的工作之一，綠盟科技從安全能力塑造出發(fā)，對(duì)等級(jí)保護(hù)建設(shè)提出“始于合規(guī)，忠于安全”的價(jià)值主張，從合規(guī)要求和攻防對(duì)抗兩個(gè)角度，以保護(hù)業(yè)務(wù)運(yùn)行安全和數(shù)據(jù)安全為核心目標(biāo)，從安全技術(shù)、安全管理兩個(gè)層面出發(fā)，落實(shí)貫徹“實(shí)戰(zhàn)化、體系化、常態(tài)化”的新安全理念，結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)際和現(xiàn)實(shí)需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全綜合防御能力和水平的有效提升。
在數(shù)據(jù)保護(hù)方面，《網(wǎng)絡(luò)安全法》已對(duì)數(shù)據(jù)保護(hù)提出基本原則和要求，使后續(xù)的相關(guān)細(xì)則、標(biāo)準(zhǔn)有了上位法�，F(xiàn)已提請(qǐng)審議的《數(shù)據(jù)安全法》（草案），對(duì)外征求意見的《個(gè)人信息出境安全評(píng)估辦法》等配套法律法規(guī)，數(shù)據(jù)保護(hù)核心對(duì)象都是“個(gè)人信息”和“重要數(shù)據(jù)”。數(shù)據(jù)安全將成企業(yè)安全防護(hù)的重中之重。綠盟的數(shù)據(jù)安全解決方案，圍繞數(shù)據(jù)安全合規(guī)性管理、個(gè)人信息安全保護(hù)、重要數(shù)據(jù)安全保護(hù)來設(shè)計(jì)，通過“知識(shí)控察行”的科學(xué)方法論體系，對(duì)數(shù)據(jù)全生命周期各層面實(shí)行綜合的數(shù)據(jù)狀態(tài)跟蹤與風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)安全的合規(guī)監(jiān)管與態(tài)勢(shì)感知。
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《條例》明確，學(xué)校安全工作堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主，遵循政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、屬地管理、綜合治理的原則，體現(xiàn)了新時(shí)代學(xué)校安全工作的基本導(dǎo)向和定位。學(xué)校安全工作涉及社會(huì)不同主體，關(guān)系各類安全的各個(gè)方面，為推動(dòng)形成完善的學(xué)校安全保障與風(fēng)險(xiǎn)防控體系，《條例》明確了各方的職責(zé)義務(wù)。強(qiáng)化政府的托底責(zé)任，規(guī)定縣級(jí)以上人民政府負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校安全工作，將其納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，建立有關(guān)部門參與的安全保障與風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，納入教育督導(dǎo)，保障學(xué)校安全工作經(jīng)費(fèi)，按照國(guó)家規(guī)定對(duì)學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃、選址，保障選址安全，為公辦中小學(xué)和幼兒園配備專職保安員。詳細(xì)列明了教育、人力資源社會(huì)保障以及其他相關(guān)部門職責(zé)。明確學(xué)校履行安全工作主體責(zé)任，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對(duì)校園安全全面負(fù)責(zé)。規(guī)定學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校和有關(guān)部門做好學(xué)校安全工作，學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校安全教育和管理。學(xué)校直接面對(duì)學(xué)生，具體實(shí)施學(xué)校安全管理工作，是校園安全工作的主體�！稐l例》系統(tǒng)、全面規(guī)定了學(xué)校安全教育與管理職責(zé)，細(xì)化了學(xué)校對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、教職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容和方式，規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)確定專門的安全管理機(jī)構(gòu)和人員，配備必要的安全防護(hù)器材，落實(shí)安全管理責(zé)任；針對(duì)未成年學(xué)生、幼兒的特點(diǎn)，規(guī)定了中小學(xué)、幼兒園實(shí)行封閉式管理、加強(qiáng)幼兒保育監(jiān)管、上下學(xué)時(shí)段維護(hù)校門口秩序、易擁擠場(chǎng)所時(shí)段專人疏導(dǎo)、對(duì)低年級(jí)學(xué)生和幼兒實(shí)行交接制度；將安全覆蓋到學(xué)校每一個(gè)角落，規(guī)定了學(xué)校對(duì)校內(nèi)建筑物、構(gòu)筑物、懸掛物、校門口、特種設(shè)備、宿舍、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、道路、車輛等設(shè)施、設(shè)備、場(chǎng)所、區(qū)域的`安全管理；對(duì)當(dāng)前社會(huì)關(guān)注度較高的學(xué)校消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全、衛(wèi)生安全、集體活動(dòng)安全、實(shí)習(xí)安全也做了具體規(guī)定。此外，《條例》規(guī)定了學(xué)校制定學(xué)生日常行為規(guī)范、建立考勤制度以及關(guān)注特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理心理異常狀況學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)校在安全工作中的人性關(guān)懷�！稐l例》完善了應(yīng)急處置與事故處理，明確學(xué)校安全事故發(fā)生后的應(yīng)急處置預(yù)案啟動(dòng)、報(bào)告等程序；出現(xiàn)可能影響學(xué)校安全的突發(fā)事件，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)通知學(xué)校，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取防范避險(xiǎn)措施；明確新聞媒體報(bào)道應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)范，規(guī)定政府及有關(guān)部門負(fù)責(zé)澄清虛假或不完整信息。針對(duì)實(shí)踐中多發(fā)的家校糾紛甚至“校鬧”現(xiàn)象，規(guī)定學(xué)校主管部門應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)當(dāng)事人通過協(xié)商、調(diào)解方式解決，設(shè)立學(xué)校安全事故人民調(diào)解委員會(huì)，依法調(diào)解學(xué)校安全事故民事賠償糾紛；發(fā)生學(xué)校安全事故，學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生以及其他人員不得干擾事故處置和調(diào)查處理，涉嫌違法犯罪的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即報(bào)案，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)采取措施，予以處置，維護(hù)教育教學(xué)秩序。
面對(duì)學(xué)生欺凌、暴力和校園性侵犯事件，《條例》明確規(guī)定將防范欺凌、暴力等專題教育內(nèi)容納入安全教育范圍，采取有效措施防范和制止欺凌、暴力行為，發(fā)現(xiàn)后采取措施保護(hù)、幫助受傷害者，并進(jìn)行調(diào)查處理，同時(shí)還規(guī)定，在處理學(xué)生欺凌和暴力、校園性侵犯事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)保護(hù)當(dāng)事人隱私。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng)教育、紀(jì)律處分并記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行警示教育或予以訓(xùn)誡，并依法處罰。
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