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護理，在傳統(tǒng)的觀念中似乎就是打針，發(fā)藥，照顧病人是否周到之類的，在我沒有接觸這一行時，也曾是這樣認為，只是，隨著對護理的認識以及在工作中獲取的經驗中，慢慢的體會到護理，其實是一門領域很廣闊的應用科學。作為醫(yī)學領域的一門科學，護理質量的范疇不再是基礎護理質量的內涵，也包括了醫(yī)學護理質量，心理護理質量，和社會護理質量。而醫(yī)院的形勢發(fā)展，護理工作的繁重，患者.家屬的期望值很高，使醫(yī)患關系間的矛盾也日益明顯。為了提高護理質量，體現整體化護理，就應該先提高護理人員的自身素質和文化程度。
患者對護理服務的滿意度就是衡量護理質量優(yōu)劣的一大標準,作為護士,不僅僅是醫(yī)療服務的提供者，還是健康教育的提供者，如果醫(yī)學知識和專業(yè)技能不扎實，就很難滿足患者對護理工作不斷提高的期望。我們所面對的不再是課堂上的模擬練習，而是與真實的患者打交道，不單只是執(zhí)行打針，發(fā)藥或是其他治療，更應主動為病人服務，去了解病人的.心理狀態(tài)，幫助他們解除各種不良情緒，提高其對抗疾病的積極性，建立護患之間的信任橋梁。
曾有一位老師講過當今壓力最大的職業(yè)排名前列的當屬護士，其中讓我印象深刻的一個原因是擔心工作中出現差錯，事故，而容易產生這個壓力源，也常是因為技術水平不夠扎實，就像剛畢業(yè)的護士單獨值班時，很多人一開始會有這個心態(tài)。而應對的辦法，我認為是調動自身的積極性，有著“我要學”的觀念，主動提高自己業(yè)務技術能力與理論水平，積累工作中的經驗，向前輩們請教，積極參加院內組織開展的各項知識講座，在學習中認真總結經驗，相互取長補短，共同進步，共同提高，不應有“這個我不會，那個我不行”的想法，那樣子永遠不能取得進步。想想看，別人能行的，我一定也可以，關鍵是有沒有把握住學習的機會。除了參加醫(yī)院組織的三基培訓進行強化訓練，也可以爭取自學，繼續(xù)教育等方式來不斷充實自己，掌握新的科學知識和技術，實現自我的價值。
護理工作事關人民群眾的生命安全與身體健康，作為護理人員需要明白護理工作來不得半點虛假，否則可能差之毫厘，缺之千里，甚至可能影響到病人的身體和生命。實現行業(yè)自律，履行職業(yè)義務，對提高護理實踐水平，滿足患者需要有十分重要的意義，這也是提醒我們務必做到慎獨，嚴格要求自己，具備高度的責任心。對病人認真負責，也是對自己負責的一種表現。
組織護理大查房，護理知識競賽，定期質量檢控，培養(yǎng)�？迫瞬诺鹊龋@些都是正在努力進行的，為了我們的護理工作更加完善，更進一步的提高，穿上這身白衣，就該拿出對它的熱忱，發(fā)揚敬業(yè)精神，回報它的純潔和高尚，不斷地開拓進取，我們可以做得更好！
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