中學(xué)生關(guān)于放飛理想演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現(xiàn)在社會，用到演講稿的地方越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生關(guān)于放飛理想演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生關(guān)于放飛理想演講稿篇1
十年磨一劍，剛好到初三。初三該怎么學(xué)習(xí)生活呢？面對學(xué)生如何準備初三的提問，我久久不敢作答，深恐作答不妥誤人前程。然許諾既出，只好勉力為之。
學(xué)習(xí)是生活的一部分，未來工作也是生活的一部分。如果人生和事業(yè)需要規(guī)劃，那么學(xué)習(xí)也需要規(guī)劃，關(guān)鍵的是，學(xué)習(xí)是未來再發(fā)展的基礎(chǔ)。這里，不僅可以學(xué)到科學(xué)知識，還能夠明白規(guī)劃和努力的重要性，取得一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。善于規(guī)劃學(xué)習(xí)生活的人，也必定善于規(guī)劃自己的人生。
面臨中考，很多孩子的思想尚不成熟，自己的規(guī)劃較少，需要老師家長的引導(dǎo)和規(guī)劃。相對高考時成熟的孩子而言，老師家長要多費心思了。如果孩子很自立，家長不該干涉孩子的學(xué)習(xí)。
中考的壓力似乎是壓在一個家庭的身上，讓整個家庭圍繞中考兩字絞盡腦汁。這里，主要強調(diào)心態(tài)的問題，這是一切結(jié)果出現(xiàn)的最根本的原因，請允許我用大量筆墨告訴家長同學(xué)這一點的重要性。
孔明有言：非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志。如果我們心浮氣躁，匆匆忙忙，是不能看清楚自己目下的所作所為的，也不能明晰我們的未來究竟能夠達到什么樣的目標。這種狀態(tài)像極了工作的“窮忙族”：越窮越忙，越忙越窮，郁郁寡歡，無果而終。而那些“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的能人志士在面臨大事的時候一定是冷靜處理的：臨危不亂，處變不驚，泰山崩于前而不變色。只有冷靜，能讓我們看清未來的方向，把握準確的目標，制定可行的計劃，甚至扭轉(zhuǎn)乾坤。
心中不寧靜，必不能夠看清目前的形勢，也不能夠制定相應(yīng)的措施，正因如此，也更加慌亂。“知人者智，自知者明”，把自己看清楚才能夠心中有數(shù)，對癥下藥，制出切實可行的計劃。無論學(xué)習(xí)的規(guī)劃還是人生事業(yè)工作的規(guī)劃，都離不開寧靜致遠。
所以我們首先要克服自己緊張不安的心態(tài)。越緊張忙亂越打亂計劃不知章法，一套明細可行的計劃則可以讓人心中踏實，每天奮斗動力十足。一旦看清自我，明確問題出在哪，剩下的就好辦了。最怕的是知道自己有問題，很忙很慌亂，一直找不到問題在什么地方，這種情況最先要改變的就是心態(tài)。
這是在制定戰(zhàn)略時候要有的心態(tài)。戰(zhàn)略定下之后，人的心中會一些輕松的感覺。因為只要按照自己的戰(zhàn)略計劃執(zhí)行下去，就會有不錯的結(jié)果。具體執(zhí)行的時候，戰(zhàn)術(shù)層面上，也有心態(tài)的問題。
有些同學(xué)在做題的時候一直想著自己能有怎樣的進步，上個輔導(dǎo)課也一直盼望著發(fā)生神奇的效果，這像極了一個人在工作的時候總想著自己能夠掙到多少錢，拿到多少獎金。這種狀態(tài)是一種病態(tài)的不健康的狀態(tài)。可能在制定戰(zhàn)略時候這些事都要考慮的，但具體執(zhí)行的時候要把這些干擾我們思維和精力的想法拋掉。
假如一個老師在上課的時候總想著我上完這節(jié)課能掙多少錢，那么他的思路是不連續(xù)的，他的課堂是不完整的，就是不能夠全身心的投入到課堂中來。這對對學(xué)生是很不負責(zé)的。
正確的心態(tài)是老師在上課的時候，心中所想是如何把題目講得精彩，如何歸納總結(jié)到位，讓學(xué)生觸類旁通，如何引導(dǎo)得當，啟發(fā)學(xué)生思考，如何批評表揚，讓學(xué)生健康成長，如何智慧風(fēng)趣，讓學(xué)生品味哲理而不走神。
那么學(xué)生在做題和上課的時候，就應(yīng)該想如何把眼前的題目做對弄懂，搞清規(guī)律，讓自己學(xué)到方法，觸類旁通；工作的同志則要把眼前的事情做好，讓自己和他人滿意。只要把心思放在如何做對題和如何做好工作身上，優(yōu)秀成績和成功事業(yè)會隨之而來。
成績優(yōu)秀是自己努力付出的結(jié)果，事業(yè)成功是自己努力工作的結(jié)果。只想著追求好的結(jié)果卻不愿把過程做好，是舍本逐末，緣木求魚。
有的同學(xué)問有無速成之法，或是成功捷徑？沒有。
如果一個人短期內(nèi)迅速成績飛躍、成長或成功，一定是他私下付出了超常的努力。一個好的結(jié)果一定是靠艱苦的奮斗和努力來支撐的。如果說他速成，他只是把別人十年吃得苦壓縮在一年吃完了而已。只是，很少有人能像他這樣吃苦。所以，很多人不能承受這么大強度的吃苦，就沒有成績的突破和事業(yè)的成功。快速，僅僅是吃苦的速度加快了，吃苦的總量不變。所以，無論學(xué)習(xí)還是事業(yè)：時間可以縮短，過程不可跨越。
面臨中考的壓力，擺平自己的心態(tài)，有一顆平常心是最重要的。家長切記不可跟著孩子著急，孩子著急，家長更要冷靜。如果全家著急，沒有一個明白人，結(jié)局可想而知了。
如果家長夠冷靜，就會正確引導(dǎo)孩子，不給孩子過多的壓力，幫助孩子規(guī)律作息，健康成長。一個壓力過重的孩子和沒有壓力專注學(xué)習(xí)以實現(xiàn)學(xué)習(xí)計劃為樂的孩子，哪個能夠勝出呢？
以上全部論述寧靜心態(tài)的重要性。這是目前信息時代都市快節(jié)奏下家長同學(xué)的普遍問題——心態(tài)不夠平和。
至于如何讓自己心態(tài)平和，則方法甚多，因人而異。鄙人喜茶道、閱讀，故煩躁之時，捧書品茗，可收寧靜致遠之功效，諸君可鑒。
本欲詳談學(xué)習(xí)技巧，忽料目下學(xué)生家長狀況之根本原因不在學(xué)法，而在心態(tài)。而學(xué)法文章易得，肺腑之言甚少。故為此文。
父母之愛子，則為之計深遠；問題之解決，則在抓根本。
中學(xué)生關(guān)于放飛理想演講稿篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好。今天，我演講的題目是《用愛放飛理想，托起明天的太陽》。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那是什么？那就是愛。愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
冰心說過，有了愛就有了一切，而我要說，有了愛才有教育的一切，愛是教育的靈魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起點。那么我們必須用愛澆灌，為愛盛放，奉獻自己的愛心，呵護學(xué)生的成長�！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈�(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。
在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得大公無私，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都淋浴陽光。
每當我站在孩子們面前的時候，我都會感到心情愉悅。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯柡�，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
中學(xué)生關(guān)于放飛理想演講稿篇3
今天，站在這人生的大舞臺上，我想大聲告訴全世界：我的夢想，伴隨笑容而堅強，我要放聲歌唱。因為新的旅途將在這里開始，就讓我們一起揚帆起航，飄過遼闊的'海洋，去追尋彼此的青春夢想！
如果有人問我：何謂青春？
那么，清風(fēng)會告訴你青春是繚繞的頭發(fā)，把失意拋開；白云會告訴你青春是驛動的心情，把喜悅寫下；潺潺流水會告訴你青春是散落的花瓣，芬芳依然；展翅高飛的大鵬鳥會告訴你青春是飛翔的翅膀，目標就在前方，一直延伸與夢想交點！……這就是青春，它是活力的化身；這就是青春，它是快樂的驛站；這就是青春，它是希望的源泉；這就是青春，它是夢想的起點；……今天，在這里，青春的樂章已經(jīng)奏響……那么，此刻就讓我們一起在此放飛我們青春的夢想吧！
回首過去，我們思路紛飛，慨嘆萬千；立足昔日，我們胸中無數(shù)壯志，決心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑；……
回首過去
曾記否，菁菁校園里，挑燈夜戰(zhàn)時的決心；曾記否，幽幽小路上，仰望星空時的懵懂；曾記否，澀澀青春中，徘徊在十字路口時的迷茫；……那是蝴蝶破繭的前奏，是飛蛾撲火前的沖刺，是彩虹前的狂風(fēng)暴雨；……多少個日子里，我們對未來充滿了想象，仿佛，明天自己就要背上重重的行囊，插上夢想的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{天……那時的我們滿是煩惱與憂傷，卻依然憧憬著幸福和希望，盼望著青春的夢想能夠早日起航……
立足現(xiàn)在
今天，終于邁開了那實現(xiàn)夢想的第一步，站在這個社會的大舞臺上，展現(xiàn)自己活力與光芒……今天的我們活力四射，就好比清晨的太陽，正放出耀眼的光芒；今天的我們信心十足，就好比劍拔弩張，必定百步穿楊；今天的我們熱情高漲，就好比日行千里的駿馬，朝著夢想的方向，風(fēng)雨兼程，豪情萬丈……
或許，現(xiàn)在的我們還并不是那么完美，做事還是有些輕��；或許，現(xiàn)在的我們離目標還有一段距離，正在日夜兼程，風(fēng)雨無阻奮勇前行；或許，現(xiàn)在的我們除了活力與動力，更多的好是壓力；或許，現(xiàn)在的我們肩上背負的不光只是夢想和希望，更多的是一種責(zé)任；或許，……但是，此刻，青春的旋律在這里奏響，我們就應(yīng)該跟著青春的樂章，放飛自己的夢想……
展望未來
就這樣，青春的前奏在這里奏響，我們的夢想也在這里起航，來吧……跟著青春的節(jié)拍，踏著穩(wěn)健的步伐，你會看到一幅壯闊藍圖展現(xiàn)在我們眼前……一座座智慧凝聚成的宏偉建筑，譜寫著新世紀的神話；一條條汗水澆灌出來的道路，通向成功的殿堂；一道道橘黃色的制服，就像一道靈光，閃動在祖國的大江南北，修筑著的是青春的夢想，是生活的希望，是美好的未來，更是幸福的城墻；……青春就像一只展翅高飛的雄鷹，不知疲倦，向著云海上空的每一個海拔挺進，不論日月沉浮，心有多大，天地就有多寬廣。
我們在最廣闊的天地唱響青春的樂曲，放飛青春的夢想。我們用不懈的努力，無窮的追求，顯示著青春的力量。
我相信，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！
今天，在這個青春的大舞臺上，我們的夢想在這里起航，我們?yōu)榇瞬辉傥窇诛L(fēng)浪；我們的夢想在這里起航，我們?yōu)榇瞬辉俸悦＃晃覀兊膲粝朐谶@里起航，我們?yōu)榇瞬辉俸ε率シ较�；我們的夢想在這里起航，我們?yōu)榇藨?yīng)該放聲歌唱；我們的夢想在這里起航，我們?yōu)榇藨?yīng)該全力以赴，放飛我們青春的夢想！
此刻，我們相聚在這里，新的旅程即將開始，那就讓我們一起攜手，背上夢想的行囊，跟著青春的旋律，從此揚帆起航，一路引吭高歌，乘風(fēng)破浪……
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