大學(xué)新生代表演講稿范文
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)新生代表演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)新生代表演講稿1
親愛(ài)的朋友們：
大家好，我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來(lái)到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識(shí)，增加新的技能，取得新的成績(jī)。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì)面前。
雖然說(shuō)是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益�！蹦繕�(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。
人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來(lái)的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂(yōu)慮的磨練只會(huì)使生活變得快樂(lè)和振奮。幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說(shuō)：他一直在想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋�，那就是“激情”。他說(shuō)激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量，如果沒(méi)有激情，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說(shuō)到：“如果給我一臺(tái)照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄�(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。
在社會(huì)上，總有一些人喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會(huì)沮喪、憂(yōu)慮、和痛苦。整個(gè)世界就是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書(shū)本之中。羅斯福問(wèn)他：“大法官先生，您干什么呢？”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生�！逼鋵�(shí)他在自學(xué)希臘語(yǔ)。我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對(duì)待我們的將來(lái)。我并不是勸在座各位去買(mǎi)一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)該要有夢(mèng)想的勇氣。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開(kāi)復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)向我抱怨說(shuō)：“你們大學(xué)里到底在教些什么？我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系居然連Visical[1]都不會(huì)用�！彼卮鸬溃骸半娔X的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是：你的孩子將學(xué)會(huì)思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無(wú)論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的`孩子都能游刃有余。”她問(wèn)：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢？”回答道；“如果我們將學(xué)過(guò)的東西望的一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了�！辈簧僭谥袊�(guó)讀完大學(xué)去美國(guó)念研究生的朋友認(rèn)為來(lái)美國(guó)后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。
因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)；在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
大學(xué)新生代表演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是本院20XX級(jí)高職助產(chǎn)班的學(xué)生，首先、我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們給與我這次機(jī)會(huì)，我很榮幸代表全體護(hù)理系新同學(xué)在這里發(fā)言。
歲月匆匆，似水流年。在經(jīng)過(guò)百感交集的6月后，不知同學(xué)們是否與我有一樣的感覺(jué)，在踏進(jìn)大學(xué)校園的那一瞬間，我們意識(shí)到，自己長(zhǎng)大了。感謝6月、感謝高考、感謝高考背后辛辛苦苦為我們付出的老師，是您，讓我們從一株溫室里的小苗逐漸成為一棵有獨(dú)立生存能力的小樹(shù)。
同學(xué)們，還記得第一次踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)時(shí)的喜悅與激動(dòng)嗎？還記得從快遞員手中接過(guò)大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)迫不及待的心情么？彈指間，我們度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋，成為了一名自豪的大學(xué)生。并且我們將不負(fù)眾望，在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后成為一棵頂天立地的參天大樹(shù)。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，我們必定會(huì)經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷彷徨，經(jīng)歷徘徊時(shí)的糾結(jié)心情。然而，就如同“勸世賢文”中所講的那樣“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！憋柺芡纯嘁约翱部啦恍抑螅覀�?nèi)匀灰獮榱宋磥?lái)而不斷努力，不斷拼搏。
因?yàn)槲覀兪?1世紀(jì)新一代的大學(xué)生。因?yàn)槲覀兪钦闹菪l(wèi)生職業(yè)學(xué)院新一代的莘莘學(xué)子。在共同奮斗的六月里，我們意志堅(jiān)定，信心百倍，不約而同的報(bào)考了漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理系。這足以證明我們對(duì)此專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)與自“是金子總會(huì)發(fā)光的”相信在座的各位同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)。但是，即便我們是金子。我們?nèi)绻蛔鲆活w常埋在地下的金子，又有誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這顆金子的存在，又有誰(shuí)會(huì)見(jiàn)識(shí)到金子發(fā)光發(fā)亮的那一刻呢？如果我們不努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不努力提升自身的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)。
如果我們不努力往上爬，不努力撥開(kāi)層層泥土，那么即便我們是金子，我們也只是一塊永遠(yuǎn)不為人知，永遠(yuǎn)深埋于地下的礦石而已。如果那樣，我們將永遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)光的一天，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到遼闊的草原及浩瀚天空。老師是我們的伯樂(lè)，是我們的淘金者。當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)，完善自我的同時(shí)，如果不是老師辛勤的工作，如果不是老師的悉心指導(dǎo)，或者說(shuō)，如果不是老師在我們努力奮斗的時(shí)候，幫我們掃去額頭上的塵土，這顆金子不會(huì)這么輕易被挖掘，這匹千里馬不會(huì)這么輕易的被尋找到。玉不雕不成器，老師是伯樂(lè)，是淘金者，更是一名擅長(zhǎng)雕刻的名匠。
所以，同學(xué)們，(若)當(dāng)我們有一天發(fā)光發(fā)亮的時(shí)候，請(qǐng)別忘了是老師讓我們不再平庸，是老師用辛勤的汗水換來(lái)了我們的成功。新校園、新起點(diǎn)，漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院正在迅速發(fā)展，學(xué)院的各項(xiàng)事業(yè)不斷開(kāi)創(chuàng)新的局面。我們將牢固樹(shù)立主人公意識(shí)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。大浪淘沙方顯真金本色，暴雨沖過(guò)更顯青松巍峨。
親愛(ài)的同學(xué)們，相信經(jīng)過(guò)磨煉的我們必將會(huì)在20XX學(xué)年里開(kāi)創(chuàng)出新的輝煌。謝謝大家！
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