學校中層干部競職演講稿范文（通用3篇）

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的學校中層干部競職演講稿范文（通用3篇），希望能夠幫助到大家。

　　學校中層干部競職演講稿1

　　所在的各位評委，都是石首市教育界的行家里手，今天要作出公正、公平的選擇和裁決，嚴格堅持盡職盡責的選拔原則，將是我們最大的榮幸；如果您今天將神圣的一票投給我，慧眼識千里馬，將證明您的選擇是正確的。

　　此刻的心情非常激動而又幾許不安，然而是什么力量促使我勇敢迎接這次挑戰(zhàn)呢？下面有三個充足的理由，那就是我的答復。

　　首先，來自家庭背景的巨大推動力，一家三口其樂融融，給孩子架起自信的天橋，美籍著名華人教育家高燕定提出：“人生設計在童年”，那么家長自己就要做出以身作則的表率作用，在生活、學習方面多花些時間，時刻關(guān)心自己孩子的心理需求和每個進步，而工作上更要確定積極進取、勇于競爭的職業(yè)目標，對孩子進行預期職業(yè)理念的理想教育。

　　其次，充分認識、理解教育系統(tǒng)機制改革的必然趨勢和必要性。市內(nèi)各所學�；ハ喔偁幦遮吋ち遥�教育系統(tǒng)的正常運作面臨生源銳減的危險信號，我市教育系統(tǒng)順應機制改革的發(fā)展要求，時到今日，我市教育戰(zhàn)線曾經(jīng)2次進行了優(yōu)化競崗的改革舉措，都已經(jīng)取得階段性的經(jīng)驗成果。

　　教育事業(yè)是我生命中重要的一環(huán)，只有今天加倍努力工作，不斷進取，取得驚人的業(yè)績，才能有資格做一位生活的強者，才能成為無愧時代的成功人士。

　　xx年度榮幸被評為市“優(yōu)秀班主任”，荊州市“教育科研先進個人”，出色完成教育教學工作，這些就完全驗證了本人工作業(yè)績的出彩表現(xiàn)。

　　其三，如今的我已過而立之年，正處于造就教育事業(yè)美妙前景的嘉年華，此次主動報名參加競聘，就是要給自己增加適當?shù)墓ぷ鲏毫�，我真切知道：有了壓力，才能激發(fā)更大的前進動力，這樣更加促使自己努力提升高度的職業(yè)素質(zhì)和先進的教育理念。

　　假如我本次能夠榮幸當選，將來的工作中在以下幾個方面作出鄭重的承諾：

　　一、未來的工作中，將一如既往保持務實高效的進取精神，出色完成本職工作，將與生俱來的細膩與耐性，成功轉(zhuǎn)化為職業(yè)優(yōu)勢，樹立“微笑天使”形象，為每個老師做好貼心服務，深切關(guān)注、確保全校老師的切身利益。

　　二、如實明確中層干部的職責，就應該積極協(xié)助學校其他處室的常規(guī)工作，日常工作要善于實行溫馨的人性化管理，加強處室全體員工服務意識的培訓，合理處理好每天的日常事務。

　　三、積極引導每位工作人員明確工作職責，處理好上、下級業(yè)務接洽程序，當然首先要保證自己超額完成處室的工作，同時實行優(yōu)質(zhì)的全程跟蹤服務。

　　今天，我代表學校眾多優(yōu)秀教師的其中一員，正值年富力強、精力充沛、經(jīng)驗豐富、業(yè)績傲人的最好時機。

　　尊敬的各位評委，在今天能給本人一次展示自我的絕好機遇，我將肩負大家的重托和厚望，銳意進取，開拓創(chuàng)新，那時有非凡的工作成就凸現(xiàn)你們的眼前。

　　最后，用一句名言與大家共勉：路漫漫修遠兮，吾將上下而求索。謝謝大家！

　　學校中層干部競職演講稿2

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　首先感謝領導、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機會。在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續(xù)擔任學校中層職務，愿意進一步為大家做好服務工作。

　　多年來，我立足本職工作，服從領導、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情愿為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發(fā)展做出了一定的成績。

　　我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領導和老師們會對我有客觀公正的評價。

　　我之所以再次競聘學校中層職務：

　　一是基于我對學校中層的深刻認識。

　　學校中層是學校領導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發(fā)展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數(shù)老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。

　　二是基于對自己的清醒認識。

　　我愿意繼續(xù)為學校、為老師們服務。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻，希望各位領導，老師們都能夠支持我。

　　我覺得自己具有以下五方面的優(yōu)勢：

　　一是能堅持在教學第一線工作。

　　第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導干部扎根實踐，了解、團結(jié)老師，遵從教育教學規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教育教學和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)�，與時俱進。

　　二是有較為扎實的專業(yè)知識。

　　自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務知識、提高自己的業(yè)務水平。有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務素質(zhì)。

　　三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。

　　我自從工作以來，先后擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經(jīng)歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規(guī)范，明白學校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當選，會很快進入角色，順利地開展工作。

　　四是有較強的.工作能力。

　　我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。

　　學校中層干部競職演講稿3

各位領導和同事們：

　　你們好！

　　本人19xx年畢業(yè)于信陽師范學院。一我的人生態(tài)度和工作歷程我出生于一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信達觀的生活態(tài)度。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學時代接觸的中國古代隱士哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。

　　一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。

　　六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。20xx年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿足感責任感充盈于心間。20xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。xx年秋季開學，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領導把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但xx級的同學們對我說，老師沒事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績。最后在領導和同志們的支持與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學成績。

　　我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實認真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。二我對中層工作的認識與對將來的準備對于中層領導干部的工作，我至今還記得在原二中學生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話：我不過是學校領導的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領導意圖的落實者，領導決策的執(zhí)行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。

　　作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一個中層干部，必須對職務權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權(quán)力。但職務權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權(quán)力將變得蒼白無力。

　　古人云：立德立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個道理。以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。

【學校中層干部競職演講稿范文（通用3篇）】相關(guān)文章：

學校主任崗位競職上崗演講稿04-25

競職處長的演講稿范文03-18

競職演講稿三篇03-14

供電分局長競職演講稿范文03-19

生產(chǎn)經(jīng)營科長競職演講稿范文03-19

采油副隊長競職演講稿03-19

競職演講評分細則范文11-27

工廠車間主任競職上崗演講稿范文03-19

銀行行長的競職演講稿范文03-19

學生會個人競職演講稿04-18