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梅花香自苦寒來(lái)主題演講稿（精選12篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家收集的梅花香自苦寒來(lái)主題演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅花香自苦寒來(lái)主題演講稿 1
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)：“自古英才多磨難�！被仡櫄v史的長(zhǎng)河，有多少名人在逆境中磨練了自己。
屈原小時(shí)候不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨、天寒地凍，獨(dú)自一人躲在山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從中吸取了豐富的知識(shí)，成為了一名偉大的詩(shī)人。
世人皆知的著名兒童文學(xué)作家安徒生從小就很貧窮，他的爸爸很早就去世了。年少的他開(kāi)始了闖天下的路途。這條路并不平坦，甚至有無(wú)數(shù)的溝壑。他想當(dāng)演員演戲劇，但別人認(rèn)為他是丑小鴨，不接受他。他發(fā)表的'第一篇文章受到了眾多評(píng)論家的冷嘲熱諷。但安徒生憑借自己頑強(qiáng)的意志，走出了人生的低谷，成功的破繭化蝶。
同樣，美國(guó)女作家海倫凱勒，自幼因病成為了聾啞人。她沒(méi)有放棄自己，而是選擇了忍受常人無(wú)法想像的痛苦：從學(xué)習(xí)音標(biāo)、字母開(kāi)始，一步一步的學(xué)習(xí)，但每一步都需要付出高于別人數(shù)倍甚至數(shù)十倍的努力。而她最終竟然成為了一名作家，寫(xiě)出了許多風(fēng)靡全球的作品。這再次證明了磨練使人更加堅(jiān)強(qiáng)，從而走向成功。
古今中外，由磨練從而鑄就輝煌的事太多太多，非但如此，自然界中也有許多啟示我們的例子。
當(dāng)幼鷹長(zhǎng)到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽就會(huì)把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)幼鷹開(kāi)始?jí)嬒蛉f(wàn)丈深淵的時(shí)候，他們要拼命拍打翅膀來(lái)阻止自己繼續(xù)下落。最后他們的性命奇跡般的保住了，因?yàn)樗麄冋莆樟诉尺屣L(fēng)云的技能——飛翔！
孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！彼裕挥薪�(jīng)歷了磨難之后，才能真正樹(shù)立起面對(duì)困難的信心與勇氣。
“玉不琢，不成器”，人想要成功，就必須經(jīng)歷在成功道路上的痛苦與煎熬。人活在世上，就難免會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，但在這風(fēng)雨過(guò)后，你必將看到屬于自己的天空。
做一朵傲雪的梅花，屹立在寒冬之中，不管風(fēng)雪交加，盡情綻放吧！
梅花香自苦寒來(lái)主題演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！边@是毛主席寫(xiě)的《卜算子？；詠梅》。陸游也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)同樣詞牌的詞。
兩位大詩(shī)人也是歷經(jīng)風(fēng)雨，飽經(jīng)風(fēng)霜。把自己當(dāng)作“梅”向風(fēng)雨霜雪挑戰(zhàn)。
人一生遇到的挑戰(zhàn)很多。正像那梅花在寒風(fēng)中挺俏。我們需要經(jīng)歷學(xué)習(xí)、工作、結(jié)婚、生兒育女、老弱……邁過(guò)一生中諸多個(gè)驛站。
人一生下來(lái)就開(kāi)始奮斗，有人總是抱怨命運(yùn)不公，不是嫌學(xué)習(xí)累，就是嫌這嫌那。
從前，有兩頭驢，一頭野驢天天在草原上狂奔，他是受不了拉磨的生活才出來(lái)的'，而一只乖乖驢，每天替主人拉磨，一次它罷工，主人便在它的嘴前邊掛了個(gè)蘿卜，它便為了蘿卜跑起來(lái)，又一次罷工，主人便用鞭子打它，它又跑。主人又一次施用蘿卜，并把它的眼睛蒙上塊黑布。又跑了幾天。一次主人帶它去草原上，讓它吃草，它不吃也不跑。它想：主人怎么不蒙我的眼睛呢，這天回來(lái)后，它聽(tīng)見(jiàn)主人磨刀要?dú)⒆约�，但為時(shí)已晚，只有用哀嘆最后看一眼自己不曾奮斗過(guò)的世界了。
看來(lái)只有努力，獨(dú)立性強(qiáng)點(diǎn)，才不會(huì)導(dǎo)致這樣的下場(chǎng)。
今天的我們這一代孩子都是密罐里泡大的，都是家里的小皇帝、小公主。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。從不知道什么是苦，什么是甜。也正因?yàn)槿绱�，我們更需要�(dú)v經(jīng)磨練，用吃苦耐勞的精神充實(shí)自己，提高綜合素養(yǎng)，迎接新時(shí)代賦予我們的使命。
深山出俊鳥(niǎo)，寒門(mén)出貴子。只有讓新一代體驗(yàn)一下戰(zhàn)爭(zhēng)年代粗糠咽菜的苦日子，才知道我們今天這樣的生活是多么來(lái)之不易！我們應(yīng)該像梅花一樣去挺俏，在大雪中挺俏，當(dāng)一名合格的、健康的接班人，去正視人生中的風(fēng)雨坎坷。永遠(yuǎn)銘記：梅花香自苦寒來(lái)！
梅花香自苦寒來(lái)主題演講稿 3
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我們經(jīng)常會(huì)學(xué)習(xí)一些古詩(shī)古文，那么寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，這句古詩(shī)你有沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)呢？大致意思也就是說(shuō)寶劍的鋒利是靠每天的磨礪才得來(lái)的，梅花的香氣是來(lái)自寒冷的冬天，而我們想要成功就要經(jīng)過(guò)生活的打磨，付出比別人多幾倍的汗水與努力，才能在你的人生道路上獲得成功。
你若想成功，那么你就要付出比別人更多的汗水與辛勤，在取得成功的道路上不會(huì)風(fēng)平浪靜，一定是會(huì)狂風(fēng)大作的，有荊棘也有困難，但是如果你想要獲取成功，你就得硬著頭皮走下來(lái)，如果回頭就代表你半途而廢了，但這樣你也會(huì)明白，一個(gè)人想要成功是要經(jīng)歷很多困難的，而梅花也一樣在寒冬臘月里開(kāi)放，那香氣是從哪來(lái)的？正是因?yàn)槊坊ń?jīng)過(guò)了寒冬的磨礪。那么寶劍為什么那樣鋒利？也是因?yàn)槿藗兠刻斓哪サZ。一天不磨，劍就容易生銹，而我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上也要天天學(xué)習(xí)。
“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)詞應(yīng)該銘記在心，無(wú)論是兒童還是成人，都應(yīng)該深刻的記在心中。同時(shí)，也要懂得寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)蘊(yùn)含的意義。讓我們像梅花一樣不怕困難，即使在艱苦卓絕的'環(huán)境里也能傲然開(kāi)放，在追求成功的道路上克服困難、獲得成功。
其實(shí)，有很多名人也是像梅花一樣堅(jiān)持不懈，在困難面前決不低頭。比如：海倫凱勒這個(gè)創(chuàng)造奇跡的女孩，她是一個(gè)盲人，但卻在老師的幫助下完成了著作《假如你給我三天光明》。她身上那種堅(jiān)持不懈、孜孜不倦的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。讓我們像海倫凱勒一樣、像梅花一樣，在人生的路上勇往直前，越挫越勇，直到最終取得成功。
梅花香自苦寒來(lái)主題演講稿 4
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”不錯(cuò)，這就是“歲寒三友”其中一名大將——梅。
梅的顏色大多呈粉色，擁有5片柔嫩無(wú)比的花瓣。再加上它的樹(shù)冠十分開(kāi)展，褐紫色或淡灰色的樹(shù)干上多為縱駁紋，別提多精神了！它的葉子邊緣有細(xì)小的鋸齒紋，先端漸尖或尾尖，其部闊碶形，小的時(shí)候或是在沿葉脈處有短柔毛；葉柄長(zhǎng)約1厘米，在接近頂端的`地方有2腺體。
葉梅、紅梅、照水梅……這些都是梅特有的品種，按枝條的姿態(tài)來(lái)分類(lèi)，一般可以分為三大類(lèi)：枝條向上的是直枝梅類(lèi)；垂枝梅類(lèi)嘛，顧名思義，就是枝條下垂的梅花；那么，龍游梅類(lèi)又是什么種類(lèi)咧？原來(lái)，龍游梅類(lèi)，就是枝條扭曲的梅類(lèi)。
梅花的特征也一定讓你大開(kāi)眼界：它雖然耐寒，可梅花屬于陽(yáng)性樹(shù)種，在陽(yáng)光充足、通風(fēng)的環(huán)境下生長(zhǎng)是最好的！其次，一旦低于零下15℃~20℃時(shí)，梅花也會(huì)忍受不了哦！它對(duì)溫度可是非常敏感的，一般來(lái)說(shuō)，氣溫到達(dá)6℃~7℃時(shí)，就可以開(kāi)出鮮艷的花兒了。
說(shuō)起梅花的精神品質(zhì)，那我可自豪地告訴你：梅花可是中華民族與中國(guó)的精神象征。具有強(qiáng)大而十分普遍的感染力和推動(dòng)力，象征著堅(jiān)韌不拔，不屈不饒，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的品質(zhì)。梅花以它那崇高品質(zhì)和堅(jiān)貞氣節(jié)激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人不畏艱難，創(chuàng)造和諧、文明的生活社會(huì)。古往今來(lái)，多少人為梅花癡迷？
梅花香自苦寒來(lái)主題演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
它，在寒風(fēng)中傲然挺立；它，在冬季開(kāi)放得嬌艷欲滴；它，從不畏懼，從不服輸，從不脆弱。它是誰(shuí)？它是秉性與堅(jiān)強(qiáng)的化身，中國(guó)最有名的花——梅花。
梅花，不如玫瑰嫵媚；不如百合純潔；不如菊花精致；不如桂花香氣迷人，卻仍舊給我深刻的印象。我欽佩它，欽佩它的秉性；欽佩它的勇氣；欽佩它的堅(jiān)強(qiáng)；也欽佩它的骨氣。
梅花代表著中國(guó)，正如《梅花魂》一課中的句子：“旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”
我愛(ài)梅花。以前我第一次見(jiàn)到梅花的時(shí)候，是在一個(gè)大型畫(huà)展上看見(jiàn)的，我一見(jiàn)到她，就被她吸引住了。原先的我，是喜歡玫瑰的`，可到見(jiàn)到梅花時(shí)，我就明白，玫瑰是在溫室中嬌生慣養(yǎng)的花朵，所以才開(kāi)得如此嫵媚。而梅花，不需要溫室，不需要嬌生慣養(yǎng)，也開(kāi)得美麗異常。所以，我愛(ài)她。
如果你見(jiàn)到在冰冷寒風(fēng)中開(kāi)放的梅花的話(huà)，你就會(huì)明白：秉性的化身——是梅花。
梅花香自苦寒來(lái)主題演講稿 6
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
梅花，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)步早春。它趕在東風(fēng)之前，向人們傳遞著春的消息，被譽(yù)為“東風(fēng)第一枝”。梅花這種不屈不撓的精神和頑強(qiáng)意志，歷來(lái)被人們當(dāng)作崇高品格和高潔氣質(zhì)的象征。元代詩(shī)人楊維幀詠之：“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春。
南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸放翁詠梅的詞《卜算子》里寫(xiě)道：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”借詠梅表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇的寂寞和不論怎樣受挫折也永遠(yuǎn)保持高風(fēng)勁節(jié)的情操。毛澤東同志反其意而用之，作了《卜算子？詠梅》：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”洋溢著革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神。毛澤東另一首七律詩(shī)中梅花的香韻一向?yàn)槿藗兯鶅A倒，它濃而不艷、冷而不淡，那疏影橫斜的風(fēng)韻和清雅宜人的幽香，是其他花卉不能相比的。然而，更為可貴的`，還是梅花的精神。梅的錚錚鐵骨、浩然正氣，做雪凌霜、獨(dú)步早春的精神，被人們譽(yù)為中華民族之魂�！八凤L(fēng)吹倒人，古木硬如鐵；一花天下春，江山萬(wàn)里雪。”人們把松、竹、梅稱(chēng)作“歲寒三友”，尊梅、蘭、竹、菊為“四君子”，贊賞梅花的高潔、典雅、冷峭、堅(jiān)貞，視為知友、君子，梅都是當(dāng)之無(wú)愧的。
二十四番花信之首的梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人花期獨(dú)早，“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春�！北蛔u(yù)為花魁�！斑b知不是雪，唯有暗香來(lái)”的崇高品格和堅(jiān)貞氣節(jié)，象征我們龍的傳人之精神。梅花培植起于商代，距今已有近四千年歷史。梅是花中壽星，我國(guó)不少地區(qū)尚有千年古梅，湖北黃梅縣有株一千六百多歲的晉梅，至今還在歲歲作花。梅花斗雪吐艷，凌寒留香，鐵骨冰心，高風(fēng)亮節(jié)的形象，鼓勵(lì)著人們自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔地去迎接春的到來(lái)�！帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑”。
梅花原產(chǎn)于我國(guó)，主要以長(zhǎng)江流域及西南地區(qū)栽培為盛。喜溫暖而稍濕潤(rùn)的氣候，宜在陽(yáng)光充足、通風(fēng)涼爽處生長(zhǎng)，其性畏澇，能耐旱。
梅花是世界著名的觀賞花木，尤以風(fēng)韻美著稱(chēng)，每當(dāng)冬末春初，疏花點(diǎn)點(diǎn)，清香遠(yuǎn)溢，在中國(guó)與松、竹并稱(chēng)為“歲寒三友”。梅花、梅果可入藥，梅花沖水可代茶。梅果素有“健康食品”之稱(chēng)，可加工成各式干果，不勝枚舉。
梅花香自苦寒來(lái)主題演講稿 7
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
梅花香自苦寒來(lái)，在慧谷幼兒園舞蹈訓(xùn)練快結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到有苦也有樂(lè)，精彩而充實(shí)。此時(shí)此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫(xiě)下這短時(shí)間的訓(xùn)練感觸時(shí)，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)意志、提高了舞蹈素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了自己的膽量和自信心，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。這也是我在舞蹈訓(xùn)練中所獲得的最寶貴的財(cái)富。
來(lái)慧谷之前，我的膽子很小，可到慧谷后，我的膽量變大了 ，因?yàn)槊看蔚交酃�，我們就先玩一個(gè)游戲，玩游戲之前，要先介紹自己，大聲地說(shuō)出自己的名字，剛開(kāi)始，我不敢上臺(tái)說(shuō)，聲音像蚊子叫似的�？傻胶髞�(lái)，看著慧谷幼兒園老師們那親切的笑容，那鼓勵(lì)的眼神，那甜甜的聲音、我不害怕了，我膽大了，我勇敢的走上臺(tái)了。我們先后學(xué)了“蒙古族舞”和“鼓娃與山妞組合舞”。在“蒙古族舞”中，我還給大家做示范呢！現(xiàn)在想想，我都會(huì)偷著樂(lè)呢！媽媽都夸我自從去了慧谷幼兒園，變化可大了！
實(shí)踐出真知，這次訓(xùn)練讓我明白，小小一個(gè)舞姿所包涵的豐富，幾個(gè)動(dòng)作所容納的博大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的舞蹈。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作和舞姿，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。而這次訓(xùn)練更教會(huì)了我超出舞蹈以
外的東西。那就是認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤，跳得過(guò)程中，每出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作錯(cuò)誤，老師都會(huì)毫不留情地指出，糾正。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的.錯(cuò)誤。那是一種真實(shí)的美。不刻意隱瞞什么，不對(duì)就是不對(duì)。而在這種自然中流露的那種質(zhì)樸是任何東西也粉飾不來(lái)的�；蛟S學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，嚴(yán)格而又平易近人的老師的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。
慧谷幼兒園，從你這兒，我學(xué)到了許多我終身受益的東西。我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
梅花香自苦寒來(lái)主題演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我此次演講的主題是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”人生亦是如此。有這么一個(gè)故事。一天女兒?jiǎn)柲赣H：“一只毛毛蟲(chóng)怎樣才能渡過(guò)一條沒(méi)有橋梁的河流？”
母親的回答只有4個(gè)字：“長(zhǎng)成蝴蝶�！�
聽(tīng)了這個(gè)故事，心里很為那位年輕母親的聰明而感動(dòng)，因?yàn)樗坏屪约耗枪郧蓹C(jī)靈的女兒找到所提的'刁鉆古怪的問(wèn)題的最佳答案，同時(shí)，也讓所有聽(tīng)到這個(gè)故事的人從中汲取了各自需要的營(yíng)養(yǎng)成分，我常常想，其實(shí)無(wú)論是老師、還是學(xué)生，都如那沒(méi)有翅膀的毛毛蟲(chóng)，而擺在我們面前的大大小小的工作中或?qū)W習(xí)上的困難，便如一條條或?qū)捇蛘臎](méi)有橋梁的河流橫在我們面前。毛毛蟲(chóng)如何才能渡過(guò)沒(méi)有橋梁的河流？答案只有4個(gè)字：“長(zhǎng)成蝴蝶”！
從毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)成有翅膀的蝴蝶不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，它需要毛毛蟲(chóng)不斷地改正、補(bǔ)充、完善自己，創(chuàng)造出一個(gè)全新的自我后，再經(jīng)過(guò)無(wú)比的痛苦蛻變，才可以長(zhǎng)出翅膀，才得以長(zhǎng)成蝴蝶。
雖然長(zhǎng)成蝴蝶的過(guò)程是痛苦艱難而且復(fù)雜漫長(zhǎng)的，然而毛毛蟲(chóng)還是勇敢地接受了這一近乎殘酷的現(xiàn)實(shí)，或許，毛毛蟲(chóng)亦同人類(lèi)一樣，活著就是接受困難，尋找幸福和快樂(lè)的感覺(jué)。
不管毛毛蟲(chóng)如何想，總之我們應(yīng)該喜歡擋在我們面前的大大小小的困難，因?yàn)樵谠竭^(guò)第一個(gè)困難的時(shí)候，我們已經(jīng)長(zhǎng)出一雙小小的翅膀，越過(guò)第二個(gè)困難的時(shí)候，我們的翅膀已經(jīng)稍微長(zhǎng)大，越過(guò)第三個(gè)困難的時(shí)候，我們的翅膀已經(jīng)開(kāi)始有光澤……隨著越過(guò)的困難不斷增多，我們的翅膀也越來(lái)越寬大，越來(lái)越美麗，越來(lái)越強(qiáng)壯……
長(zhǎng)成蝴蝶吧，長(zhǎng)出翅膀，長(zhǎng)出信心，長(zhǎng)出勇氣，長(zhǎng)出毅力，長(zhǎng)出那種勇往直前的執(zhí)著和面對(duì)苦難的不屈！
梅花香自苦寒來(lái)主題演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《梅花香自苦寒來(lái)》，上次我們選取了全市理科第一、全省前十的以663分考入上海交大的宋堯同學(xué)暢談學(xué)習(xí)方法的來(lái)信，引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈反響。今天我們繼續(xù)選讀一封20xx年考入清華大學(xué)的328班的郝斯騰同學(xué)的來(lái)信，原文如下：
學(xué)弟學(xué)妹，
你們好！我是考入清華大學(xué)的328班的郝斯騰，如今的我已經(jīng)踏上了在清華園的漫漫求學(xué)之路，回顧在忻州一中的三年，我也是頗有感慨。
在那過(guò)去的三年中，我也與你們有這相同的經(jīng)歷：在早自習(xí)時(shí)犯困，在習(xí)題課上走神，在做體操時(shí)偷懶，在臨考之時(shí)犯難；我也曾不計(jì)其數(shù)地盼望著周末，也曾不止一次地等待下課，又或是在饑腸轆轆時(shí)發(fā)足狂奔。每當(dāng)這些時(shí)候，我也忍不住抱怨學(xué)校，抱怨他那太多的條例框架讓我們壓力重重，累死累活。但是現(xiàn)在我離開(kāi)母校了，我步入了這樣一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)卻又無(wú)人管束的地方，我才能體會(huì)到母校給我們那深沉而又暖暖的愛(ài)。
沒(méi)有多少人是天生就能愛(ài)上一件事情的尤其是學(xué)習(xí)這件事情。因?yàn)槟昙o(jì)尚輕，我們無(wú)從體會(huì)社會(huì)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)的激烈，我們也很少有人能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與必要性，從而缺少一種內(nèi)在的自發(fā)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。我就是這樣的一個(gè)學(xué)生，我也能感受到我們這一代的茫然與得過(guò)且過(guò)。但在你學(xué)到更深的境界的時(shí)候，有很多人會(huì)以極大的熱情投入學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了求知也是快樂(lè)的。我深信，如果不是忻州一中那樣一種嚴(yán)格的制度，如果不是他在我們厭倦學(xué)習(xí)時(shí)急切催促，如果沒(méi)有那些條例給我們的諸多限制，我就無(wú)法來(lái)到清華。在大學(xué)，每天提升自己能力的'人很多，但庸庸碌碌的人更多。問(wèn)題是沒(méi)有人會(huì)在大學(xué)里給你當(dāng)頭棒喝，讓你猛然驚醒，走出迷途�？梢哉f(shuō)，忻州一中為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力身處校園的你們可能會(huì)感到學(xué)校制度有些嚴(yán)苛，但當(dāng)你度過(guò)這段歲月后，你會(huì)擁有一種良好的自律意識(shí)和強(qiáng)大的意志力：前者為我們?nèi)松穆吠局该鞣较颍刮覀儾粫?huì)隨波逐流；后者為我們構(gòu)建起一個(gè)強(qiáng)健的人格，使我們?cè)谌魏文婢持薪^不低頭。而這些對(duì)我們終生受益的品質(zhì)，是在忻中那嚴(yán)格的環(huán)境中孕育而出的，母校以他特有的嚴(yán)格，表現(xiàn)出他對(duì)我們那深沉的愛(ài)。
或許你現(xiàn)在因?qū)W校忙碌的節(jié)奏而疲于奔命，或許你現(xiàn)在因周?chē)o張的環(huán)境而茫然失措，但是我親愛(ài)的同學(xué)們（尤其是高三的同學(xué)們），你們一定要堅(jiān)持。在忻中的生活是忙碌的，但它也是充實(shí)的；在忻中的學(xué)習(xí)是緊張的，但它也是寶貴的。這樣寶貴的充實(shí)我現(xiàn)在不時(shí)想起，它已經(jīng)成為我激勵(lì)自己的一個(gè)信條：你要像高中一樣發(fā)奮，不，你要比高中更加發(fā)奮！
同學(xué)們，很多東西在失去時(shí)方覺(jué)珍貴，這句話(huà)每天被無(wú)數(shù)人驗(yàn)證著，用青春，事業(yè)，朋友……忻中生活也是如此，你們沒(méi)有理由讓這樣一筆寶貴的財(cái)富石沉大海！珍惜現(xiàn)在的每一天吧，不要再抱怨和呻吟，不要再迷茫和無(wú)為。我們每個(gè)人都是絕世的玄鐵，接受煅打能讓我們成為無(wú)雙的寶劍，也可能讓我們?cè)诟邷刂胸舱�，這天淵之別只取決于你自己，你自己的內(nèi)心。當(dāng)你走過(guò)這段日子，你將會(huì)真正體會(huì)到那句古話(huà)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
郝斯騰學(xué)長(zhǎng)用他深切的體會(huì)向我們展示了高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再次闡釋了學(xué)校嚴(yán)格的制度對(duì)我們的巨大影響，它能約束我們的行為規(guī)范，改變我們的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)我們的意識(shí)習(xí)慣。希望全校同學(xué)能夠虛心接受學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用堅(jiān)韌和執(zhí)著來(lái)見(jiàn)證“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的千年古訓(xùn)。
謝謝大家！
梅花香自苦寒來(lái)主題演講稿 10
敬愛(ài)的的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是八（15）中隊(duì)的呂xx，我晨會(huì)演講的題目是《梅花香自苦寒來(lái)》。
首先，大家思考一個(gè)問(wèn)題，同樣來(lái)自?xún)?yōu)秀的小學(xué)，享受優(yōu)質(zhì)的教育，學(xué)習(xí)天賦、學(xué)習(xí)環(huán)境都差不多的我們?yōu)槭裁丛趯W(xué)習(xí)成績(jī)的上會(huì)呈現(xiàn)出巨大的梯次差距呢？其實(shí)，無(wú)論是生活還學(xué)習(xí)中，我們都不缺聰明人，缺的只是勤奮努力的人。請(qǐng)大家都捫心自問(wèn)下，自己是不是已足夠勤奮？足夠努力？
韓愈說(shuō)“業(yè)精于勤，荒于嬉”，勤奮是一種積極進(jìn)取的態(tài)度與奮發(fā)向上的精神，一個(gè)人的成才雖然與環(huán)境、機(jī)遇、天賦等外部因素有很大關(guān)系，但更重要的是自己是否勤奮。缺乏勤奮精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振雙翅；具備勤奮精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的.蝸牛也能雄踞塔頂。成績(jī)的取得，要靠勤奮，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花香如許”。
一勤天下無(wú)難事，來(lái)看下大家熟知的兩個(gè)例子。
一個(gè)是書(shū)圣王羲之。他自幼愛(ài)書(shū)法，到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步，甚至連吃飯、走路時(shí)都不放過(guò)。他常臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱(chēng)“墨池”。就這樣，幾十年來(lái)鍥而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書(shū)法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為“書(shū)圣”。
另一個(gè)是發(fā)明家愛(ài)迪生，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自從他發(fā)明第一臺(tái)自動(dòng)數(shù)票機(jī)的1869年起至1910年，他一共領(lǐng)得一千三百二十八種發(fā)明專(zhuān)利權(quán)，約計(jì)在此期間，每十一天他就有一個(gè)發(fā)明。人們?cè)谫潎@之余，都稱(chēng)愛(ài)迪生是個(gè)“妖魔”。可是，這個(gè)“妖魔”人物的真正魔力究竟出自哪里呢？他自己是這樣說(shuō)的：“一分靈感，九十九分汗水�！鳖B強(qiáng)的毅力、驚人的勤奮，才是他真正的“魔力”所在。
天才尚且如此，更何況我們呢？
“千里之行，始于足下”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，讓勤奮成為一種習(xí)慣，只有不斷勤奮努力，才能克服困難，取得成功！只有不斷進(jìn)取，生命的價(jià)值才能升華，才能提煉出自己獨(dú)特的芳香！
僅以此與大家共勉。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
梅花香自苦寒來(lái)主題演講稿 11
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
迎著香味跨入香雪海大門(mén)，展此刻眼前的是滿(mǎn)山的梅花，白得像雪，像云。"遙知不是雪，為有暗香來(lái)"，我今日才真正領(lǐng)略了古人為之感嘆不已的梅林景色。走近梅花，又一陣濃香襲來(lái)，我深深地吸了一口氣，不禁為"香雪海"美名叫絕。拾級(jí)而上到達(dá)半山腰，眼前豁然開(kāi)朗，只見(jiàn)山坳里銀海蕩漾，凝如積雪，一朵朵梅花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相展示出自我最美麗的風(fēng)姿。
進(jìn)入梅花林中，俳徊在雪海里，輕撫著微微顫動(dòng)的花枝，強(qiáng)烈地感受到了春的脈博，春的生機(jī)，心中不由得涌起陣陣暖意。難怪幾千年來(lái)詠梅之詩(shī)，描梅之詩(shī)不歇，她那美而不艷，香而不膩的冰清玉潔，她那堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的生命力，曾使多少文人游客為之陶醉，為之贊頌啊!梅蘭竹菊，歲寒四友，而我獨(dú)愛(ài)梅花。宋代王安石的"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。"詩(shī)句是那樣的'優(yōu)美，把梅花的樣貌深深刻在了我的心中。
梅，一種極為平凡的植物，盛開(kāi)在令人畏懼的嚴(yán)寒，獨(dú)占枝頭，不畏不懼。他是冬天的佼佼者，以高潔，堅(jiān)強(qiáng)來(lái)征服花的世界。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的就愈精神，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀。他由五瓣嬌小的花瓣組成，白梅是那樣的純潔無(wú)瑕，墨梅是那樣的高貴典雅，紅梅是那樣的清香濃郁，梅花所獨(dú)有的那種幽香，能把人深深地吸引住。
梅，典雅，冷俏，高潔，堅(jiān)貞。江山萬(wàn)里雪，一花天下春!冬天，大地萬(wàn)物都沉睡，看不見(jiàn)牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染，僅有它，一朵朵小小的梅花，正義凜然地聳立在冰雪地的嚴(yán)冬。他抬頭挺胸，十分神氣的占領(lǐng)了整個(gè)冬季人們的目光。他不與百花爭(zhēng)春，只在干枯的冬天綻放，吐露芬芳，把寒冷的冬天點(diǎn)綴得冷艷動(dòng)人。
梅花香自苦寒來(lái)主題演講稿 12
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
幾天陰綿的雷雨，讓我們漸漸忘卻的青春的色彩，幾天刺骨的寒風(fēng)，卻讓我們懂得了臘梅的堅(jiān)韌不拔。
八月前后，正是雷雨寒風(fēng)交替之時(shí)。
踏著水毯，站在雨綿綿雨幕下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，院子里的一切花早已凋零。沒(méi)有生氣的樹(shù)干，訴說(shuō)著對(duì)雷雨的不滿(mǎn)，就像歲月訴說(shuō)嘆青春的短暫，相對(duì)于此，我更喜愛(ài)王安石筆下的“墻角數(shù)枝梅，凌角獨(dú)自開(kāi)�！保坊ò裂�，愈冷愈開(kāi)。這是他的本性，絕非是高傲自滿(mǎn)。
花瓣的損落，是上天的洗禮，喜歡無(wú)法改變的歷程。樹(shù)干的頹廢，無(wú)非是受了花瓣的影響，而忘記了本來(lái)挺直腰干的面目。在生活這條不歸路上，我們每走一步，就會(huì)有一個(gè)交叉路，是對(duì)是錯(cuò)只在我們一念之間。我們是花卻又不同于花，我們一樣擁有生命，但我們上帝卻給了我們兩條路，而只給花兒一條路。即使我們最后錯(cuò)了，像乞丐一樣頹廢，我們依然能說(shuō)我們不后悔，因?yàn)槲覀兣^(guò)。
梅花喜寒，凌寒獨(dú)自開(kāi)，是不變的歷程。人們永遠(yuǎn)只看到他周身的美麗，傲然，只聞著它清幽的飄香。又有誰(shuí)真正關(guān)心過(guò)，漫漫長(zhǎng)夜，雪花飄揚(yáng)，他是如何掙扎的從眾花之中脫穎而出，那種孤芳自賞的心境又有誰(shuí)在意呢?梅花不在百花燦爛的.春天開(kāi)放，而要選擇草木凋零的冬天，這種不解嚴(yán)寒的傲骨，寓意著王安石所向往的美好品德，抒發(fā)他堅(jiān)貞的跡象和不為權(quán)貴的品格，王安石借梅寓己，他掙扎著從無(wú)情的權(quán)貴中脫穎而出，也只是為了獨(dú)自開(kāi)，他的努力沒(méi)有白費(fèi)，他的才華為世人所知曉，所認(rèn)同。對(duì)于一個(gè)才子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最好的贊許。
學(xué)習(xí)之旅，生活之圈，我們所需要的不僅僅是努力，還需要擁有像梅花一樣堅(jiān)韌不拔，勇于拼搏的精神，勇于掙脫傳統(tǒng)觀念的束縛，接受新的理念。
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