雷鋒就在身邊演講稿范文
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編為大家收集的雷鋒就在身邊演講稿范文,希望對大家有所幫助。
雷鋒就在身邊演講稿1
“如果你是一縷陽光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?”雷鋒,就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘,雖然他的一生短暫,但他的精神長存,雖然他的一生平凡,但他的形象偉岸。
有人說:"雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們",他真的離開了嗎?不,沒有!雖然他的肉體離開了,可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們,激勵(lì)著我們。你看,我們班的王星同學(xué),急人所急,拿著剛撿來的幾十元現(xiàn)金匆匆去少隊(duì)部尋找失主。還有許新會同學(xué),把剛撿到的飯卡在第一時(shí)間送交給學(xué)校。
如今,雷鋒精神感化著人們,在我們身邊處處閃耀著雷鋒影子。
記憶猶新的3月13日,雨后初晴,一片片小水澤映照得校園清新怡人、晶瑩剔透,美麗異常,然而下午同學(xué)們就要到操場上活動了,操場上還是水汪汪的一片。六年級的大哥哥,大姐姐們,手拿著鏟子、條帚,毫無猶豫地踏進(jìn)了一片片水澤之中,頓時(shí),水花飛舞,伴隨著音樂般的嘩嘩掃地聲,一條條、一道道水流,溫馴地流進(jìn)了旁邊的水道中,潔凈無水的路面越來越寬闊。汗水掛上了他們的臉頰,他們沒去擦拭,水花濺濕了他們的鞋面,他們沒有后退。平凡的一幕,又是感人的一幕,老師們投去了贊許的目光,同學(xué)們投去了贊許的目光,誰說雷鋒離開了我們?這就是最好的、最有力的回答!
教室里,李奎、郎未未同學(xué)又在爭論題目中的不同見解,爭得面紅耳赤。胡發(fā)鵬、鄧鑫、劉道煒等同學(xué)在作業(yè)本上反復(fù)地演算著,不放過一點(diǎn)一絲的問題,忙忙碌碌、深入鉆研的身影不正是當(dāng)年雷鋒叔叔的“釘子”精神的現(xiàn)實(shí)寫照嗎!
三月以來,我們學(xué)校也掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。在這個(gè)月的活動中,我們班的同學(xué)們嚴(yán)格按照有關(guān)要求,創(chuàng)新性地開展了學(xué)雷鋒活動,積極爭做活雷鋒:當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候,大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑,總有人去悄悄地?fù)炱穑唤淌依锏淖酪螇牧,大家也爭先恐后地去修理;有同學(xué)感到不舒服,就有很多同學(xué)都跑過去噓寒問暖我也盡自己的力量去幫助、關(guān)心他人,誰有學(xué)習(xí)上的困難,我會耐心地為他講解,誰丟了鉛筆橡皮,我會毫不吝嗇地借給他雷鋒精神在這里得到了彰顯,雷鋒精神在這里閃耀著光芒。
再看我們敬愛的老師,他們夜以繼日地工作,不知批改過多少作業(yè),不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下,我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人,一個(gè)高尚的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)有益于人民的人;在他們的悉心教導(dǎo)下,不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作,付出了全部,回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?
三月即將過去,但學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動不會從此結(jié)束,不管在何時(shí)何地,我們都要以雷鋒精神為鼓舞,幫助、關(guān)心人們,讓世界布滿無數(shù)個(gè)“活雷鋒”!
同學(xué)們,行動起來吧,高舉雷鋒精神的旗幟,開拓前進(jìn),做新世紀(jì)的新雷鋒!
雷鋒就在身邊演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《雷鋒在我身邊》。
細(xì)數(shù)起來,從1963年3月5日至今,向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮已歷經(jīng)51個(gè)年頭,雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了,但他卻永遠(yuǎn)活在我們的心中,此時(shí)此刻的我們,更是責(zé)無旁貸,因?yàn)槔卒h手中的槍我們已鄭重地接過,我們從身邊的每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起,撿起地上的一片紙屑,你便為班級擦亮了眼睛;幫助一個(gè)有困難的同學(xué),你便為班級點(diǎn)明了心燈;做好每一道習(xí)題,你便為班級的榮譽(yù)又添了一筆……
其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為雷鋒式的人物。你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的同學(xué)……這些都是毫不起眼的小事,只要你堅(jiān)持做了,你就是別人心目中的雷鋒。同學(xué)們,我們的校園現(xiàn)在變得越來越美了,和諧校園的創(chuàng)建需要更多的雷鋒出現(xiàn)。讓我們像雷鋒那樣,從我做起,從身邊的小事做起,為建設(shè)一個(gè)互助友愛的和諧校園,貢獻(xiàn)自己的一份力量。
有人說:雷鋒是沒有戶口的,是三月里來,四月里走的,我號召全校同學(xué)應(yīng)為雷鋒解決戶口問題:我們要?dú)g迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校來安家落戶,扎下根,永不再走,我們要結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際,把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大,近一段時(shí)間里,我們除了大力開展為民服務(wù)活動,充分展現(xiàn)了我校辦學(xué)成績,贏得更好的社會聲譽(yù)之外,更要立足校園,從自身做起,從小事做起,不斷地把這個(gè)活動引向深入:讓雷鋒精神成為我校更多學(xué)生思想素質(zhì)中的亮麗火花,讓雷鋒精神永駐我們的校園,讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。
雷鋒,這座豐碑,已經(jīng)鉆刻在我們的心底。讓我們永遠(yuǎn)記著雷鋒,讓我們一起做一個(gè)時(shí)代的雷鋒!
謝謝大家!我的演講完畢。
雷鋒就在身邊演講稿3
尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我演講的題目是——《雷鋒就在我身邊》。
有的人死了,他還活著?,每當(dāng)讀到現(xiàn)代著名詩人臧克家的這句詩,一個(gè)曾經(jīng)響徹大江南北的響亮的名字便回響在我的心中。他就是——雷鋒,多么熟悉的名字啊,熟悉得就像天上那顆最亮的北極星,是它引領(lǐng)著我的靈魂回到家園。
也許大家會說,雷鋒對我們來說是一個(gè)遙不可及的偉人,一個(gè)不朽的傳奇;然而我要說雷鋒是一個(gè)平凡的人、普通的人,他就在我們的身邊。
20xx年9月,我成為金山中學(xué)的一名新生,很榮幸地成為了高連華老師的弟子。見到老師的第一印象其實(shí)并不好,看到他那嚴(yán)厲的眼神,沒有表情的臉,我們都感到害怕。漸漸地,一個(gè)星期過去了,我們對他的感覺完全改變了,記得開學(xué)不久,學(xué)校要統(tǒng)一漆課桌凳,然而課桌都是我們自己帶去的,排在一起顯得高低不一、參差不齊。誰也沒有料到,在周末,老師一個(gè)人在教室里為我們修桌子、補(bǔ)板凳,平日被別人丟棄的廢木料,現(xiàn)在卻被他派上了大用場,看著老師羅著腰專心敲打、修理的動作,我的內(nèi)心瞬間像一團(tuán)燃燒的火,暖暖的。周一開學(xué)時(shí),很多同學(xué)看著自己結(jié)實(shí)給力的桌凳,都流露出了驚訝的表情,其實(shí)不用挑明,大家心里都明白。
從此以后,同學(xué)們都被老師的精神所感染,也對他更加敬重。老師經(jīng)常告誡我們?‘細(xì)微之處見精神’,學(xué)雷鋒就得從身邊的點(diǎn)滴小事做起沒有催人淚下的豪言,也沒有驚天動地的壯舉,他卻用自己默默無聞的實(shí)際行動詮釋著雷鋒精神的真諦。
這些無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著我們。
走在校園里,看到一張隨風(fēng)飄移的廢紙,有人會追著去撿拾;看到同學(xué)不小心摔倒,有人會搶著去攙扶;遇到別人幫助,有人會馬上說?謝謝?想知道他們是誰嗎?我們金山中學(xué)七年級(1)班的同學(xué)。
是的`,雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,但雷鋒精神永存;他雖死猶生,他就活在你我的身邊,活在我們的班級,活在我們的學(xué)校,活在我們的社會,活在祖國億萬人民的心中。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,毛主席的教導(dǎo)記心上,全心全意為人民,共產(chǎn)主義品格多高尚……讓我們唱著這首歌走向未來,讓雷鋒精神代代相傳!
我的演講完了,謝謝!
雷鋒就在身邊演講稿4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《雷鋒就在我們身邊》!
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你的工作崗位上?你既然活著,你又是否為人類的生活付出你的勞動,使世界一天天變的美麗?”
這是雷鋒日記里最為人熟悉,也最令人感慨萬千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓——那就是付出,默默無聞地付出!那就是奉獻(xiàn),不求回報(bào)的奉獻(xiàn)!那就是努力,不遺余力的努力!如今,四十多年過去了,我們依然呼喚雷鋒精神,讓雷鋒精神與我們同行!
文學(xué)家臧克家詩云:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。雷鋒正是詩中所說的后者,雖然他早已離開了我們,可是他那全心全意為人民服務(wù)的崇高理想;他那刻苦鉆研,堅(jiān)持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì);他那敬業(yè)愛崗,恪盡職守的。工作態(tài)度,是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的,向雷鋒同志學(xué)習(xí)將是一個(gè)永恒的主題。
在我們生活的校園里,也有著有雷鋒精神的好同學(xué)。像一些拾金不昧的同學(xué)將撿到的學(xué)習(xí)機(jī)主動交還給失主,還有上次我校男生宿舍樓發(fā)生了漏水事件,它的成功解決是離不開宿舍同學(xué)們的幫助的。還有的同學(xué)看見老師的辦公室有些臟,便主動拿起了工具,默默無聞的為老師打掃。更有一些青年志愿者自發(fā)的到新操場撿廢紙屑,使我們的操場變的更加明亮。在我們的身邊,還有許許多多這樣的人。這些,不都是一個(gè)個(gè)我們身邊的雷鋒嗎?
走進(jìn)教室,隨手關(guān)門;看到地上有廢紙順手撿起來;或者是在同學(xué)不在的時(shí)候幫忙傳達(dá)信息我們這些小小的舉動,都能讓周圍的人感到快樂,這些微不足道的行為,也能夠照亮一片天空。
“一個(gè)沒有英雄的民族是一個(gè)悲哀的民族,有了英雄而不知崇仰的民族是一個(gè)可憐的奴隸之邦!崩卒h是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄,雷鋒精神是我們中國乃至全人類的。
同學(xué)們,勿以善小而不為!讓我們志存高遠(yuǎn),篤行實(shí)踐,讓雷鋒精神與我們同行!
謝謝大家!
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