化作春泥更護(hù)花演講稿范文
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì)用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的化作春泥更護(hù)花演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
化作春泥更護(hù)花演講稿1
老師們，同學(xué)們：
有人說(shuō)兒童是一本書(shū)，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
從教18年了，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！
我的身邊有無(wú)數(shù)的平凡的同行，我看到我的同事雖然身體虛弱以至于爬上三層樓都會(huì)累得氣喘吁吁，但她仍然堅(jiān)持在工作崗位上；我看到我的同事給高燒的孩子看完病不顧孩子的哭的啞了嗓子，而匆匆走進(jìn)教室；夜幕降臨了，辦公室的燈依然亮著，那里有我的同事為了工作忙碌的疲憊的身影……
化作春泥更護(hù)花演講稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花》。
人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。我認(rèn)為開(kāi)啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，則是教師人生的主旋律；一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌，四只眼睛則是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
今天，站在這，我無(wú)比的激動(dòng)。因?yàn)�，站在這一方講臺(tái)上，我看見(jiàn)了許許多多親愛(ài)的老師，你們憔悴的`面容后有飛揚(yáng)的神采，你們平凡的話語(yǔ)中有神奇的力量，你們清貧的生活里有驕人的財(cái)富�！叭嗣窠處煛保@光榮的而神圣的稱謂，總能讓我擁有無(wú)窮的力量。我愿一生都把我的學(xué)生們扛在肩上，傾盡我全部的生命，讓他們離自己的理想近些、更近些。
今年，我班中有這樣一位女生，表面看起來(lái)很文靜，上課一臉的認(rèn)真，總是把手舉得高高的，但回答問(wèn)題卻總是支支吾吾的，引起同學(xué)們的反感，也很令我失望。作業(yè)本呢，寫(xiě)得七扭八歪，而且丟三落四。我感到很不解，經(jīng)過(guò)調(diào)查，我才知道，以前，她也是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，活潑、開(kāi)朗，成績(jī)總是在班級(jí)第一名，很受同學(xué)們的羨慕。但是，一場(chǎng)車(chē)禍卻奪走了她本該有的幸福，康復(fù)后，她的反應(yīng)遲鈍了，手留下了殘疾，說(shuō)話也有些不清了。從此，她的生活失去了陽(yáng)光，人也完全變了。此時(shí)，我才深深地理解到，坐在教室里，她承受著多么大的壓力，她渴望，他嫉妒，她更無(wú)奈……
以后的日子里，每當(dāng)她第一個(gè)來(lái)批改作業(yè)時(shí)，每當(dāng)她主動(dòng)來(lái)背誦課文時(shí)，每當(dāng)課上，她滿臉的期待，高高舉起雙手時(shí)，雖然我知道沒(méi)有什么意義，但我又怎能傷害一個(gè)學(xué)生求知的渴望，純潔的心呢？我總是認(rèn)真地對(duì)待。當(dāng)她露出喜悅的笑容時(shí)，我感到很快樂(lè)、很充實(shí)�？墒谴蠖鄶�(shù)同學(xué)卻不喜歡她，甚至還欺負(fù)她，面對(duì)這種情況。我先找了那些愛(ài)欺負(fù)她的同學(xué)，和他們交流，讓他們體會(huì)到她的不幸，她的痛苦。課上，我給同學(xué)們講“弱等生”渴望關(guān)心、愛(ài)護(hù)的感人故事�，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了，課堂上，她依舊高高舉手，依舊支支吾吾的發(fā)言，可同學(xué)們卻聽(tīng)的很認(rèn)真，有時(shí)還爆發(fā)出熱烈的掌聲。看著她滿臉的笑容，聽(tīng)著她一聲聲的謝謝，我的心里比吃了蜜還要甜，還有什么比這更高的榮譽(yù)和評(píng)價(jià)呢？我還有什么理由不去盡心盡力的培育他們？還有什么理由不去為他們負(fù)諸全力，做出犧牲和奉獻(xiàn)呢？
作為教師隊(duì)伍中的一名新兵，我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谇胺綇浡鴷?shū)香的路徑上，已經(jīng)有許許多多勤勤懇懇、無(wú)私忘我的教育先行者，給我做出榜樣�？吹剿麄儩u漸多起來(lái)的白發(fā)，看到他們漸漸多起來(lái)的皺紋，看到他們因工作勞累而病倒在講臺(tái)上，我深深地、深深地被他們所感動(dòng)，他們不圖名利，默默奉獻(xiàn)，不同樣是遷安建設(shè)中一面永不褪色的旗幟嗎？
有人曾經(jīng)問(wèn)我：“當(dāng)老師的披星戴月，早出晚歸，白天忙教學(xué)，晚上忙備課，圖的是什么呀，你認(rèn)為值嗎？！”誠(chéng)然，作為教師，我們的確失去了很多，沒(méi)有顯赫一時(shí)，沒(méi)有流芳百世，沒(méi)有高薪厚祿，有的只是年復(fù)一年的默默耕耘和三尺講臺(tái)的辛勤勞作。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們并不合算。但是，看著我們的生命將在一批又一批學(xué)生身上延續(xù)，我們的青春將在一代又一代青年身上閃光，我們有限的生命已化作無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)限的生命力在社會(huì)上拼搏奉獻(xiàn)，大展宏圖�！噯�(wèn)，世界上難道還有什么比這更幸福、更有價(jià)值、更值得欣慰的呢？
朋友們，當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無(wú)私和崇高。當(dāng)東方再次噴薄出黎明的曙光，踏上昔日熟悉的路程，我們又要開(kāi)始新一天的忙碌，不知?dú)q月中已經(jīng)送走了多少個(gè)這樣的清晨，也不知將來(lái)年復(fù)一年，我們還要迎來(lái)多少個(gè)同樣的黎明，但我們的腳步是如此的堅(jiān)毅，我們的信念始終是這樣的堅(jiān)定，因?yàn)槲覀兌既绱说纳類(lèi)?ài)著教師職業(yè)，深?lèi)?ài)著教育，深?lèi)?ài)著學(xué)生，因?yàn)槲覀兺瑯佣紙?jiān)信：“教師是我今生無(wú)悔的選擇！”
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