有青春氣息的主題演講稿范文5篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的有青春氣息的主題演講稿范文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有青春氣息的主題演講稿范文5篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹齡；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必定是其中最活力四射的一份。
年齡不是青春的限定詞，任何人，任何年，只要你心態(tài)年輕，你也可以青春洋溢！
常聽(tīng)家里的老人說(shuō)：“哎！我們都老了，事事不如你們，這個(gè)時(shí)代已不屬于我們了。我們不能像你們一樣活潑，想到什么就立馬干�！钡沂遣煌膺@一說(shuō)法的。
誰(shuí)說(shuō)老人就不呢不過(guò)青春、活力四射呢？
有一段時(shí)間，常在電視上看到幾個(gè)穿著鮮艷的、寬松的衣服的人，一頭時(shí)尚發(fā)型，有些卷，有些蓬松，一看這造型就是街舞隊(duì)的。她們跳著充滿驚險(xiǎn)、刺激的舞蹈，頭沖地720度旋轉(zhuǎn)，側(cè)翻等多種我都叫不上名字的動(dòng)作，讓人看得眼花繚亂。街舞，現(xiàn)在的年輕人都不陌生。有人會(huì)說(shuō)，街舞有什么難的，只要稍稍用點(diǎn)心學(xué)我也會(huì)�？墒�，她們是年過(guò)半百的老人呢！“街舞”，這樣一個(gè)充滿著青春氣息的運(yùn)動(dòng)很難與一群老人聯(lián)系起來(lái)，但他們確確實(shí)實(shí)做了，做到了。這首先是他們自我的心理突破，她們摒棄一切，不顧家人的反對(duì)，篤定地，努力的追尋者自己的愛(ài)好，就憑借那一份對(duì)街舞的熱愛(ài)之情，幾個(gè)老人走到了一起。他們不怕辛苦，不怕累，最后成功的走上了舞臺(tái)！
這群老人身上所具有的那種不怕苦，不怕累，始終追求自己所愛(ài)好的，這種精神不正是“青春”的表現(xiàn)嗎？
正值青春的我們，就一定要好好享受青春，青春期的我們好強(qiáng)、有上進(jìn)心，不怕困難，因?yàn)槲覀兛偸浅錆M了活力，充滿信心，有一種蟑螂精神和阿Q精神！把握青春，因?yàn)樗拖袷种械乃m然極力并攏五指，但它還是會(huì)溜走。
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)醒；青春的音符，帶著我奔向希望。青春，在這美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)節(jié)。珍惜它，把握它，讓他在我們手中綻放出奪目。這樣當(dāng)我們老到動(dòng)不了了，坐在搖椅上，談?wù)摰牟恢抢寺氖�，還有青春！
有青春氣息的主題演講稿范文5篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們還能一起走到什么時(shí)候，這段歲月已經(jīng)有多久？有些話，總會(huì)想找個(gè)適當(dāng)?shù)?時(shí)機(jī)說(shuō)出來(lái)，卻是不敢開(kāi)口。我的性子不文靜。不溫柔，是說(shuō)不出那么肉麻感人的話，既是無(wú)法開(kāi)口，亦是不便表達(dá)，有時(shí)語(yǔ)言會(huì)顯得蒼白，我找不到更佳的話語(yǔ)，向你們傾訴情深，只好以筆墨寄托情思，將那么多年的時(shí)光寫(xiě)給你們聽(tīng)。
親愛(ài)的，這是一場(chǎng)盛大的情話，這是一場(chǎng)歡喜的告白，請(qǐng)用心聽(tīng)好。
第一話：請(qǐng)參與我的未來(lái)
感謝你們陪伴我一起長(zhǎng)大，也許再也找不到一個(gè)你們，見(jiàn)證我青春歲月的所有的悲喜和晴雨。未來(lái)，還要請(qǐng)一起并肩走下去。
不知不覺(jué)，又是幾許光陰，走過(guò)春夏，又是秋冬，這已經(jīng)是第幾年頭了？我們一起看花開(kāi)，一起看落雪，有時(shí)會(huì)想，時(shí)光就在我們之間這樣過(guò)去就很好，偶爾悲傷，偶爾嬉鬧。你們的開(kāi)心，莫名也會(huì)成為我歡樂(lè)的笑顏，你們的哭泣，莫名也會(huì)成為我哀愁的嘆息。我想，若有一天我們將要分別，我將會(huì)是何等悲傷的模樣。
所以，就請(qǐng)你們一直一直陪伴我，一起一起走下去，你們已經(jīng)伴我度過(guò)了曾經(jīng)，還請(qǐng)繼續(xù)參與我的未來(lái)。
第二話：我不要你悲傷
不想然你們清亮的眼眸里染上哪怕一絲的惆悵，我希望你們永遠(yuǎn)是我記憶里最珍貴的模樣。
我有自信說(shuō)，只要有我陪伴，你們肯定是歡樂(lè)多過(guò)憂愁。我喜歡逗你們笑，讓你們開(kāi)心，讓悲傷逝去，喜歡看你們捧著肚子樂(lè)不可支的樣子，看你們笑彎了眉，笑咪了眼，是最美不過(guò)的模樣。我的心情，一句情話再好表達(dá)不過(guò)：你若哭泣，我的天空便下起了雨，你若悲傷，我的世界便沒(méi)有了聲音。我的喜怒，我的哀愁，是你們賦予的活力，讓我肆無(wú)忌憚的哭，張牙舞爪的笑。
所以就請(qǐng)你們不要悲傷，一直一直包容我，鼓勵(lì)我，原諒我一點(diǎn)點(diǎn)小任性，接納我一些些小脾氣，不要太在意一絲絲小煩惱，不要哭泣，一直快樂(lè)下去。
第三話：我貪戀你的關(guān)懷
我肯定沒(méi)和你們說(shuō)過(guò)，你們?cè)谖疑』驘⿶罆r(shí)的關(guān)懷，就像冬日的暖陽(yáng)，融冰化雪，暖人心懷。
體弱多病，這是你們對(duì)我常有的評(píng)價(jià)，時(shí)不時(shí)的來(lái)個(gè)小感冒，有事沒(méi)事就胃抽搐。每次病倒，你們總會(huì)湊過(guò)來(lái)就數(shù)落我哪哪不對(duì)，哪哪不好，哪哪又沒(méi)注意。但你們每次總默默的幫我做好一切瑣事，有人會(huì)在我胃疼時(shí)幫我去買(mǎi)吃的，有人會(huì)在我頭疼時(shí)幫我按摩，有人會(huì)在我發(fā)燒時(shí)幫我買(mǎi)藥送水，也有人會(huì)那些重復(fù)了千百遍的注意事項(xiàng)又重復(fù)一遍，念叨著什么天冷要穿衣，別要風(fēng)度不要溫度，按時(shí)吃飯，別有一頓沒(méi)一頓的折磨自己，如此云云。當(dāng)我笑一聲，說(shuō)一句，你真像我媽時(shí)，就換來(lái)一爆栗子。
就這樣挺好的，雖然有時(shí)候會(huì)挨罵，但更多時(shí)候是說(shuō)不清道不明的感動(dòng)。這感動(dòng)，讓我貪戀不已。
我多想拽著時(shí)光的衣袖，想讓她走得慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，讓我們無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光可以長(zhǎng)一點(diǎn)再長(zhǎng)一點(diǎn)，讓我們看盡每一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。也希望在人生的迷宮里，能有一條路，引我走向最初與你們相遇的地方，看看我們的友誼，在靜好的時(shí)光里，安然無(wú)恙。
有青春氣息的主題演講稿范文5篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
告別小學(xué)生活的我，來(lái)到了一所神圣的學(xué)校。剛進(jìn)校，仿佛有一股青春的氣息撲鼻而來(lái)，它使我清新怡然，讓我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。突然，一個(gè)人拉起了我的手，飛快地向教室跑去：“你是三班的，我也是，我們趕快報(bào)名吧！”我一聽(tīng)，乍一驚，原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)呀！
報(bào)完名后，我的小學(xué)同學(xué)帶我到處參觀。我們?nèi)チ藞D書(shū)館、小賣(mài)部、住宿樓等好多地方，一路上看見(jiàn)了許多比我們大一兩屆的師哥、師姐們，他們抱著幾本書(shū)，幾個(gè)幾個(gè)的走在一起，還有說(shuō)有笑的。
“這就是青春的樣子嗎？”
“不止，青春還是這樣的�！闭f(shuō)完我倆又來(lái)到了小賣(mài)部，看到那些同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮地吃著烤串兒時(shí)，我不禁發(fā)出感嘆：“青春，還是無(wú)憂無(wú)慮地在吃烤串兒�。 蓖瑢W(xué)聽(tīng)后瞪大雙眼：“對(duì)呀！這些人的吃相已經(jīng)告訴了你，青春是瘋狂的�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我倆也吃起了烤串兒。
我們看到了老師訓(xùn)斥考試掛科的同學(xué)，打完架被喊到教務(wù)處的男生，因賴床而報(bào)名遲到的人……這些，使我心中的感觸油然而生。即使這樣，只要有好朋友陪伴，再疼再苦也沒(méi)關(guān)系。
我的小學(xué)同學(xué)與我在操場(chǎng)上嬉戲打鬧。老師一來(lái)，一切又恢復(fù)平靜；老師一走，我倆又瘋了起來(lái)。同學(xué)帶我到處奔跑，讓我感受到了一把青春氣息。同學(xué)，謝謝你！
青春，就是和你一起，睡不醒，索性賴床；掛了科，重新再考；打完架，笑著擁抱；受過(guò)傷那又怎樣。青春，還是和你一起。謝謝你，賴在我的青春里，不曾離開(kāi)。
有青春氣息的主題演講稿范文5篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春的味道，我總是找不到一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容。原本被浸泡在玫瑰花蜜中的青春，仿佛又會(huì)突然陷入如墨水般濃稠的黑暗。有時(shí)又如同咬了一口未熟的梅，酸意便會(huì)貫徹我的整個(gè)青春。即使這樣，我也從沒(méi)抱怨過(guò)，厭惡過(guò)，因?yàn)檎沁@種種味道提醒我——我正青春。
酸楚
兒時(shí)的我，好像總是無(wú)憂的。那時(shí)哭了，父母便會(huì)拋下所有手頭的事哄你，錯(cuò)了父母就會(huì)耐心地教導(dǎo)你。偶爾表現(xiàn)得出色，就會(huì)被世界上所有華麗的贊美簇?fù)�。然而現(xiàn)在的我們，已經(jīng)到了學(xué)會(huì)承受的年紀(jì)，即使那些被深埋心底的心事已經(jīng)到了喉嚨口，我也會(huì)逼迫自己咽下去。所以我學(xué)會(huì)了如何面不改色的消化情感，慢慢長(zhǎng)夜，我也能獨(dú)自走過(guò)。
苦澀
人這輩子會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)人，有的擦肩而過(guò)，有的卻會(huì)駐足停留。天下無(wú)不散之席是我們心知肚明的道理，而當(dāng)我們真實(shí)的去面對(duì)時(shí)，還是像被灌了一壺藥般難扼。有相見(jiàn)必有分離，就像我們的生命之花終會(huì)凋零一樣，這是個(gè)必然的過(guò)程。只是在這場(chǎng)青春之旅中，我們已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次分離，無(wú)論是與親人亦或是朋友，就像冬天刺骨的風(fēng)從毛衣領(lǐng)鉆進(jìn)了身子里，塵埃被分吹進(jìn)了眼睛里。那種苦澀，怎會(huì)是兩三言能夠盡得了。
甜蜜
現(xiàn)如今說(shuō)到青春，人們便會(huì)將它與疼痛聯(lián)系在一起，然而細(xì)想，正青春的我們難道不幸福嗎？夢(mèng)和理想都屬于我們，甚至我們擁有的，可能是他人已經(jīng)錯(cuò)失的良機(jī)，我們的未來(lái)依然還是一張白紙，還可以親手去構(gòu)造它的藍(lán)圖。我們和現(xiàn)在的朋友所擁有的可能是你人生中遇見(jiàn)過(guò)最單純真摯的友誼。這些人生財(cái)富都屬于現(xiàn)在的我們，難道還不足夠嗎？
青春如火，讓我們?nèi)c(diǎn)亮別人；青春如水，讓我們?nèi)ハ磧魟e人；青春如月，讓我們?yōu)橐剐腥怂腿デ遢x；青春如歌，讓我們的青春不再暗淡無(wú)味。
無(wú)論青春是什么味道，我都會(huì)欣然接受。我相信在青春之旅中揮灑過(guò)的汗水，忍過(guò)的淚水，經(jīng)歷過(guò)的苦難最終都會(huì)變成禮物由命運(yùn)的雙手送給我們，它們彌足珍貴……
有青春氣息的主題演講稿范文5篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
古人云 ：“布衣暖，菜糧香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)�！睆奈辶昙�(jí)到初中，從初一到初二，在這幾年中，我讀了許多書(shū)，體會(huì)到了讀書(shū)的滋味。朱自清說(shuō)過(guò)：緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口中流出。這濃密的滋味便是我所體會(huì)到的讀書(shū)的滋味。
以前，我并不喜歡讀書(shū)，而且是那種一讀書(shū)就頭大的人，一看到文字就很不想讀下去的人。那后來(lái)我為什么又喜歡讀書(shū)了呢？那是上五年級(jí)的時(shí)候，有一次老師讓我們寫(xiě)讀后感，并且規(guī)定不準(zhǔn)抄襲，這可就苦了我了，我以前寫(xiě)讀后感都是從作文書(shū)或網(wǎng)上摘抄下來(lái)的。在沒(méi)有辦法的情況下，我只好硬著頭皮去讀書(shū)。當(dāng)我極不情愿的翻開(kāi)一本《魯濱孫漂流記》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)里面的故事很快地吸引了我，我漸漸的融入了魯濱孫的生活，在書(shū)中與魯濱孫一起冒險(xiǎn)，一起在荒島生活，一起快樂(lè)，一起傷心。
從那以后，我迷上了讀書(shū)。每一次讀書(shū)，我都與里面的主人公融為一體；每一次讀書(shū)，都在“書(shū)�！敝绣塾�，在“書(shū)林”中散步，在“書(shū)山”中攀爬，在“書(shū)空”中飛翔；每一次讀書(shū)，我常常讀的廢寢忘食，忘記了吃飯與休息；每一次讀書(shū)，我都聽(tīng)不見(jiàn)窗外的風(fēng)雨、父母的呼喚，都是在父母的催促下，我才極不情愿地走出書(shū)的海洋，與書(shū)中的主人公告別。
每次下課與空閑，我都捧起書(shū)去閱讀�！陡窳滞挕肥刮抑懒松婆c惡，每次閱讀的時(shí)候，我都仿佛又回到了小時(shí)候父母為我講故事的時(shí)候；《夏洛的網(wǎng)》讓我感動(dòng)的熱淚盈眶；《淘氣包馬小跳》讓我回到了我快樂(lè)而又充滿歡聲笑語(yǔ)的童年；《昆蟲(chóng)記》讓我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)，使我對(duì)昆蟲(chóng)的探索興趣日益濃厚……
上了初中，我不再局限于讀故事書(shū)，而是更加向往讀關(guān)于歷史的書(shū)與詩(shī)文。從《上下五千年》這本書(shū)中我體會(huì)到了歷史的淵博，歷代皇帝的昏庸與智慧，從中了解中國(guó)歷史的由來(lái)。從《繁星·春水》中感受到了現(xiàn)代詩(shī)的優(yōu)美，從中體會(huì)到冰心對(duì)母愛(ài)、自然、童真的理解。從《古詩(shī)三百首》中我體會(huì)到了古詩(shī)中的韻味，感受到了許多偉大詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的對(duì)世界萬(wàn)物的感情，詩(shī)中的許多詩(shī)句至今都令我印象深刻。
這個(gè)暑假，語(yǔ)文作業(yè)中規(guī)定讀兩本書(shū)，一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》，一本是《駱駝祥子》。我認(rèn)真地按照作業(yè)規(guī)定讀了這兩本書(shū)，從中受益匪淺。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我認(rèn)為大家應(yīng)該向柯察金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不向命運(yùn)屈服，頑強(qiáng)與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神。而從《駱駝祥子》中，我看到了半封建半殖民的舊社會(huì)的腐敗，這種腐敗使一個(gè)老實(shí)的車(chē)夫變成了舊社會(huì)的行尸走肉。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)言不通順，用詞不恰當(dāng)。只要一聽(tīng)見(jiàn)“作文”兩個(gè)字，我就像貓見(jiàn)了老鼠一樣�？勺詮南矚g上閱讀以后，我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)才能讓作文豐富多彩，怎樣才能情真意切，還學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作文的技巧與方法。從此以后，我不再害怕寫(xiě)作文，而是開(kāi)始有些喜歡寫(xiě)作文�，F(xiàn)在，我開(kāi)始自己動(dòng)手寫(xiě)文章，有時(shí)一氣下來(lái)，已寫(xiě)了幾大頁(yè)。也許是平時(shí)積淀的太多，又或許是有感而發(fā)。我猶為喜歡冰心的散文，形散神不散，有時(shí)會(huì)試著模仿。漸漸覺(jué)得，散文不過(guò)是隨心所欲，把內(nèi)心的想法不加修飾的寫(xiě)出來(lái)罷了。偏偏這種心聲，是最簡(jiǎn)單又最能打動(dòng)人心的。
閱讀，使我收獲了知識(shí)，讓我的寫(xiě)作能力提高，使我的青春中充滿閱讀，讓我的青春更加豐富，更加多彩繽紛。當(dāng)然，閱讀中也多了我的青春。
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