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高中師德標兵演講稿

時間:2021-03-08 11:07:12 演講稿 我要投稿

2021高中師德標兵演講稿范文

  好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當下社會,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的2021高中師德標兵演講稿范文,歡迎大家分享。

2021高中師德標兵演講稿范文

  高中師德標兵演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們:

  大家上午好!很高興今天作為教師代表在這里發(fā)言。教育家陶行知先生說過:“學高為師,身正為范”,在這里,我想結(jié)合自己在濱河的所見所感同大家談?wù)勎业睦斫狻?/p>

  五月是濱河高中的招生宣傳月,作為宣傳片錄制的負責人,我從頭到尾參與其中,也因此切身體會到了拍攝錄制的艱辛。

  首先,寫稿子的趙主任熬了兩個晚上,拿到初稿后班子成員進行討論,修改,反復進行了8次才定下稿來,然后進行實景拍攝,在錄制過程中常常為了捕捉一個精彩的鏡頭,有時反復7-8次。而參與拍攝的老師和學生也都毫無怨言、積極配合,記得拍攝27班集體宣誓鏡頭時,已經(jīng)是中午12點多了,當天溫度35度多,連續(xù)拍攝上課、輔導。

  同學們奔波于教室和錄播室之間,又過啦吃飯點,同學們又饑又渴,打不起精神,拍攝一次次不過,我就大聲的示范給他們,用我的激情感染他們、帶動他們,最后終于過關(guān),在宣傳片里精彩的展現(xiàn)出我們?yōu)I河師生,精神飽滿,積極向上,精誠團結(jié)的風采。

  轉(zhuǎn)念間,讓我想到了同我們默默奉獻的趙主任。他今年48歲了,擔任兩班語文、班主任、年級部長和學校的教務(wù)工作、特色學校創(chuàng)建等,經(jīng)常是晚上10點30查完寢,班主任都走了,他還不放心,再上去查看一遍。11點了才騎上電動車悄悄的回家,第二天早上5點30他又準時到校并巡查各班情況,無冬歷夏、風雨無阻,被大家親切的稱為“新鐵人”精神,這難道不是我們?yōu)I河高中教師最需要的精神么?

  在此,我僅代表個人向不辭辛苦、全力奮戰(zhàn)在濱河教育事業(yè)一線科任教師和班子成員,送上我誠摯的敬意和美好的祝愿!

  有句話我非常欣賞:“你真的很累嗎?累就對了,因為苦、才是人生,累、才是工作,變、才是命運,忍、才是歷練,做、才是擁有!如果此時你感到自己很辛苦,告訴自己:容易走的都是下坡路,堅持住,因為你正在走上坡路!被厥孜逶掠刑嗟母袆,有太多太多感人的故事……

  韋校長因為連續(xù)高強度的工作,加上感冒、著急、累的嗓子發(fā)炎話都說不出來,用手給我們比劃著指導工作。

  郭鶯鶯老師在六一兒童節(jié)那天還在下鄉(xiāng)宣傳招生,孩子對她說“媽媽,你好久沒陪我過兒童節(jié),我想讓你今年陪我過一個兒童節(jié)”,但是她在猶豫片刻后卻狠下心地拒絕了,沒想到的是兒童節(jié)那天孩子竟然生病了,鶯鶯老師焦急地趕回家看望了孩子之后,下午立刻又返回學校,投入到了工作之中。

  還有趙志輝老師、石幸浩老師、遠雪利老師、謝琳老師、嚴輝老師,他們都是擔任著教學任務(wù)和班主任工作,同時還兼顧著學生宿舍管理工作,每天他們都要和學生斗智斗勇,直到學生都安靜下來,將近半夜才能休息,而作為班主任,每天早上五點左右他們又要起床進班和學生一起晨讀、跑操,從他們身上我看到的只有對濱河的熱愛和滿滿的正能量。

  相信除了上面我所講的,還有更多我所不知道的令人感動的事情每天都在濱河發(fā)生,演繹著奉獻與追求。

  老師們,我們?yōu)I河高中要辦好,需要一支具有優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚師德的教師隊伍,卓越人才或是優(yōu)秀教師的出現(xiàn),往往是由集體的形式出現(xiàn),而不是由個體的形式出現(xiàn),理由很簡單,他們受到同樣作風的影響,養(yǎng)成了同樣的性格和氣質(zhì)。這種傳統(tǒng)和性格是由這個學校組建時,首任校長的性格和氣質(zhì)決定的,他給這個學校注入了靈魂。從此,不管歲月流失,人員更迭,這個學校的靈魂永在。

  老師們,讓我們帶著對濱河精神的追求,厚德臻善、銳進創(chuàng)新、自強自立、致高致遠,全身心投入到濱河的教育事業(yè)中吧!讓我們帶著對教育事業(yè)的熱愛虛中樂善、至誠至真,明德務(wù)實、修身精業(yè),用自己的激情點燃孩子們的未來;用自己的行動鑄就濱河高中的師魂!

  謝謝大家!

  高中師德標兵演講稿2

  大家上午好!記得小時候,父親問我:“你長大了干什么?”“當老師!”是的,小時候,我的愿望就是當一名教師。為了那夢想,常常召集幾個小頑童,墻上掛上一個小鈴鐺,用手搖幾下,表示上課了,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午,汗滴禾下土…….”那種莊嚴而神圣的感覺便油然而生,長大后,當我?guī)е@青春的踏入實小校門時,當我開始成長為一名人民教師時,才真正懂得了這已不再是一種游戲,而是一種事業(yè),伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德素質(zhì),這才是我們心靈的歸宿。

  俗話說:“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生,潛移默化的感染學生,在傳授知識的過程中,教會學生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學中指導學生學習,傳授學習方法,使學生終生受益;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻,蠟燭一樣,無怨無悔。實小早已是一所一流的學校,社會各界人士都已認可。

  一份耕耘,一份收獲,我校之所以取得如此驕人的成績,那是因為我們有一支過硬的'領(lǐng)導班子,更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用,以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識,豐富的教學經(jīng)驗為實小發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課,多少天老師們都是以校為家,多少位老師都是一個班主任兼兩個班的課,有多少老師的孩子尚且在讀書求學的關(guān)鍵時刻卻無暇照顧,然而,他們無怨無悔,他們不曾抱怨。

  當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時,他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師,您辛苦了”這普遍的問候時,艱辛都已煙消云散,喚來的又是旭日東升的明天。

  有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,他們只求付出不求回報。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時,卻用生命去維護,一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價,何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的白楊樹可以作證,桌上大大小小的藥瓶可以作證!

  “勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,”燃燒自己,照亮了別人”就是蠟燭的精神?梢哉f每種產(chǎn)物的存在,都有一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

  一位哲學家說過:“人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔。“到年邁花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因為我在實小找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無悔。

  高中師德標兵演講稿3

  大家上午好!有一位老師,盡管他相貌談不上英俊,甚至因身材特別矮小曾被我譏笑為矮子,但他在我心中永遠留下一分記憶;有一首小詩,談不上韻律很優(yōu)美,甚至談不上完整,但它卻時常蕩滌我的心靈。這首詩就是那位老師送給我的,有兩句是這樣的:孔雀再美總有掉毛之處,人生再美總有失誤之處……

  事情追朔到我上初中一年級,班主任老師身材矮小成為同學們議論的話題,而我為逞口舌之快在班上為他取綽號,造成很壞的影響。這位老師用海一般的胸懷包容了一個孩子在成長中所犯下的錯誤,用最容易說而又最不好把握的“師愛”感化了一個玩劣的心靈。他只私下里找我談了一次話,為我在班上留足面子。我時常想:沒有老師特殊的教育,可能就不會有如今的我。二十多年過去了,我已從十二三歲的懵懂少年變成從教十幾年的“老”教師了。每當回首往事,依然心存感激。

  因為心中的那份記憶,這些年來,我絲毫不敢懈怠。年復一年,日復一日,用自己的拳拳愛心為學生編織五彩夢想,鋪設(shè)人生之路。課堂上,我是知識迷宮的導游;課堂外,我是學生生活的長者,也是他們的知心朋友。

  作業(yè)本上,留下我鮮紅的心跡;考卷上,響著我汗水和信心的重奏。心靈的污垢,我用感情蕩滌,精神的饑餓,我用信念哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆,描繪明天的憧憬,勾勒前程的錦繡。我對學生滿腔的關(guān)愛換來了一聲聲親切的呼喚:“老師你是朋友,你是心理醫(yī)生……你是父母!”

  講臺上的我,身份雖然變了,但我不忍心做一個“長者”居高臨下,于是我學會蹲下來跟學生談話,學會了用不同的語言贊美學生,學會了站在學生的角度去想問題。只有靠近他們,傾聽他們的心聲,做他們的“朋友”,為他們提供機會,我們才能走入他們的世界。

  在高中階段,我接觸的學生大多基礎(chǔ)不好,有的嚴重偏科。經(jīng)歷多年的學習生涯,早已是傷痕累累。自卑、心理壓力過大導致性格偏激、自暴自棄、厭學等多種現(xiàn)象表現(xiàn)在學生群中。對待這些學生,我小心維護他們的自尊,細心尋找他們的亮點,耐心充當他們前行的明燈。有個學生叫xx,一次上課間,他沒有按要求學習,我無意摸了摸他的頭,提醒他要學習,而他表現(xiàn)出相當反感的樣子。下課后我找他談話,得知:他認為男子漢的頭是摸不得的。

  我發(fā)現(xiàn)盡管他的成績很糟糕,但他還蠻有個性,很有自尊心。我告訴他,以后我會非常尊重你,但你作為男子漢,在學習上應(yīng)該拿點虎氣來,讓同學正眼瞧你。后來,他真的以拼的心態(tài)投入到學習中。我細心關(guān)注著他的每一點進步,并給予表揚和肯定,教他英語學習的技巧和方法。在高考中,他的英語成績居然得到108分,比高二時的期中分數(shù)60分整整高出48分。

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