有關(guān)誠(chéng)信演講稿六篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在我們平凡的日常里，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的誠(chéng)信演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠(chéng)信演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國(guó)是一個(gè)有深厚歷史文化的國(guó)度。中國(guó)人自古以來(lái)就講究禮儀和道德。誠(chéng)信便是其中最基本的一項(xiàng)。
不光是父母，連老師乃至身邊的鄰居、朋友也是這么教育我的——“言必行，行必果”，這也是我的座右銘。光是耳濡目染是不夠的，一次經(jīng)歷讓我深深明白了誠(chéng)信的重要意義。
還記得去年的時(shí)候我們上海很榮幸得到了世博會(huì)的召開(kāi)機(jī)會(huì)。去過(guò)的朋友都說(shuō)那里已經(jīng)人滿為患了，電視上也播出來(lái)世博會(huì)現(xiàn)場(chǎng)光是一個(gè)展館的門(mén)口便排著一條幾百米長(zhǎng)的巨龍。簡(jiǎn)直是人山人海。
按照當(dāng)時(shí)的行程，我們第二天也要去世博會(huì)參觀，可是這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍讓我們發(fā)了愁，光是排個(gè)隊(duì)就要花去好幾個(gè)小時(shí)，那么一天下來(lái)能看到的東西簡(jiǎn)直寥寥無(wú)幾，看著家里的老人我想到了一個(gè)辦法：嘿嘿嘿這個(gè)世博園區(qū)不是有綠色通道的么？那么只要推著老人進(jìn)去，就可以不用排隊(duì)了。想到這里，我立馬把這個(gè)辦法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，也覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)，到時(shí)候只要我跟著媽媽?zhuān)瑡寢尠职衷偻浦先�，這樣既不用排隊(duì)了，還可以再讓老人出去參觀一下，一箭雙雕啊！
終于到了第二天，我們驅(qū)車(chē)抵達(dá)了世博會(huì)的入口，看著雄偉的中國(guó)館我心里高興極了，那抹鮮麗的中國(guó)紅可是讓我期待了許久呢！
“嗯？曉萱你去干什么�。俊�
“入館啊。爸爸你也快點(diǎn)一起走吧”
“��？我們不排隊(duì)么？”
“排什么隊(duì)��？”我指指老太太，“走綠色通道�！�
“啊�。坎恍胁恍�，讓媽媽推著奶奶進(jìn)去，你和我排隊(duì)！”
“為什么啊？！”我聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話后，忍不住大聲反問(wèn)。
“老人可以走綠色通道，媽媽要推著奶奶所以也可以走，但是我們沒(méi)必要去所以就在這里排著，你不要覺(jué)得占便宜，不要投機(jī)取巧你看看別人都排著呢，你這樣多不公平啊。而且你這樣是欺騙別人是不誠(chéng)信的！”
不誠(chéng)信？沒(méi)想到只是走一個(gè)方便而已，卻可以變成是誠(chéng)信與否的問(wèn)題，我大吃一驚，也暗暗為自己嘆氣，看來(lái)我還是沒(méi)有把誠(chéng)信的種子埋在我的內(nèi)心。下次我一定要改！
于是乎，我和爸爸兩個(gè)人排了整整2個(gè)半個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍，終于如愿進(jìn)入中國(guó)館。
古往今來(lái)，講誠(chéng)信的名人猶如繁星，在歷史的長(zhǎng)河中耀耀生輝，他們以自身的品行獲得了他人的信任，成就了一番事業(yè)，贏得了世人的尊敬。爸爸的這番話點(diǎn)醒了我，今后我也要向這些誠(chéng)信名人看齊，做一個(gè)中國(guó)好少年！
誠(chéng)信演講稿 篇2
小學(xué)的時(shí)候有一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，讓我記憶猶新，也讓我知道了誠(chéng)信的重要性和價(jià)值。
那時(shí)候我成績(jī)一般，但每次考試都沒(méi)低于80分。有一次語(yǔ)文老師發(fā)試卷。我看了下成績(jī)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)考80分。我慌慌張張的想：怎么辦？這次只考了76分。回去怎么跟媽媽說(shuō)？這一次，我“死”了！當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽還在做飯，問(wèn)我：“玉子，你今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？”我裝作很淡定的樣子說(shuō)：“開(kāi)，開(kāi)心�！甭曇舻统�，身體也不由自主地動(dòng)了幾下�！昂�，那你就趕緊去學(xué)習(xí)吧！”我走進(jìn)房間，坐在床上沉思。你愿意給我媽媽看試卷嗎？老師需要家長(zhǎng)在試卷上簽名。這時(shí)，我心中出現(xiàn)了兩個(gè)天使——，一個(gè)善良的天使，一個(gè)黑暗的天使。這兩個(gè)天使可以幫助我做出選擇，但我只能在好天使和暗天使之間做出選擇。我的心在掙扎。我沉默的時(shí)候，兩個(gè)天使吵架了。在他們喋喋不休的爭(zhēng)吵中，我選擇了黑暗天使。
夜深了，我已經(jīng)睡著了。但是在夢(mèng)里，我忘不了那張紙。我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)。第二天，我把試卷交給了老師。她看完之后對(duì)我說(shuō)：“你怎么不簽字？”沒(méi)辦法。我把一切都告訴了老師。然后，她很認(rèn)真地告訴我：“金子是值錢(qián)的，誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的�！蓖砩戏艑W(xué)回家，我毫不猶豫的把卷子給了媽媽。她告訴我怎么解決錯(cuò)題，問(wèn)我以后會(huì)不會(huì)錯(cuò)，然后在卷子上簽了名。
老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，“黃金貴重，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。”它教會(huì)了我做人的道理。
誠(chéng)信演講稿 篇3
人生如海，可包容的很多，與“才”、“貌”、“譽(yù)”，共存的還有“誠(chéng)信”。風(fēng)華正茂之青年，在命危之際，選“誠(chéng)信”棄進(jìn)浪中，實(shí)是忽視了“誠(chéng)信”的氣力�；蛟S，瓦爾登湖邊的盧梭，在苦思著生之真理;那握著明燈游在白天街道的，還有希臘智者的身影，但不論是誰(shuí)，都沒(méi)有忘記，構(gòu)筑人生基座乃是“誠(chéng)信”二字。
誠(chéng)信乃人格品位的體現(xiàn)。手握權(quán)杖，貪圖榮譽(yù)而盡顯性之***詐、多變的，定不是品格高貴之人;“高堂明鏡”中的白發(fā)只應(yīng)老實(shí)忠信者具有，捻著胡須，在江邊癡待著的，才可情如潭之三千丈;在危欄高樓中，守著心底一方凈土，看穿秋水的，是愛(ài)之“誠(chéng)信”;哪怕各守長(zhǎng)江之頭，那快報(bào)急書(shū)，“白頭騷更短”的，是吩咐的誠(chéng)信……有了誠(chéng)信，生，因之成為純潔的載體。誠(chéng)信的高貴，幻化為身中血液，流消在潺潺的河床，浮露高貴的軀干。誠(chéng)信乃立世之原則山西票行的老板，慘淡經(jīng)營(yíng)得認(rèn)票取錢(qián)的境地，只因有了“誠(chéng)信”二字。因而便有了“國(guó)內(nèi)最富”的情形，有了更多的“走西口”的哥哥�！罢\(chéng)信”成為高人的無(wú)形名片，具有誠(chéng)信，走南闖北。誠(chéng)之閃光，信之刺眼，為眾人所贊嘆。
既然誠(chéng)信乃世間寶貴之物，那為甚么誠(chéng)信會(huì)在命危之時(shí)淪為浪中之棄物呢?怕是生命的其他額外點(diǎn)綴迷死人眼……是的，與“誠(chéng)信”并存的還有很多飾物，如才貌，如金錢(qián)。然當(dāng)佳麗的雙手無(wú)奈的推開(kāi)時(shí)，才貌與金錢(qián)都不能挽回逝往的感情。用誠(chéng)信的石子展成的路，才是最堅(jiān)實(shí)可靠的。古人的一諾千金，一言既出駟馬難追，乃是此“誠(chéng)信”的體現(xiàn)。如何握住“誠(chéng)信”，成為人們所關(guān)注。而誠(chéng)信乃是一種心之清泉，需要山的氣質(zhì)的熏烤，森林清幽的環(huán)境，還有清純的方石攙雜其中。這山即是你本身的修養(yǎng)，這森林正是你四周的誠(chéng)信環(huán)境，還有那純潔的方石，是等你行動(dòng)的標(biāo)志。
那末，請(qǐng)握住“誠(chéng)信”!握住誠(chéng)信，你就握住了徐悲鴻的畫(huà)筆，即使畢加索哭泣的女人再把臉扭曲，也絲盡不會(huì)影響你的光彩。由于，誠(chéng)信是品位，是根本，是鄭板橋筆下的竹，傲立著，獨(dú)占一隅。
誠(chéng)信演講稿 篇4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸答應(yīng)放學(xué)后來(lái)接我，我高興極了，蹦得三尺高，心想：爸爸平時(shí)要上班，這次是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，太好了。放學(xué)鈴聲響了，我懷著愉快的心情來(lái)的樓下。突然，天空布滿了烏云，太陽(yáng)姐姐不知道發(fā)生了什么事兒跑回了家，只見(jiàn)地上出現(xiàn)了幾顆大大的豆點(diǎn)，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，雨婆婆正在將一盆盆水從天上倒下來(lái)呢。我在原地等了很久，快6點(diǎn)了，可是還不見(jiàn)爸爸來(lái)接我，看著那些家長(zhǎng)把一個(gè)個(gè)學(xué)生接回去，我不禁跺起了腳，臉上的笑容頓時(shí)消失了。我想：學(xué)校的學(xué)生都走了，爸爸不可能來(lái)了，爸爸可能也忘記了，怎么辦啊?哎~沒(méi)希望了。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦。
在一片朦朧中我看到了一個(gè)身影，手上拿著傘，穿著雨衣�！鞍职謥�(lái)了，爸爸來(lái)了�！蔽壹�(dòng)的說(shuō)�？墒�，當(dāng)那個(gè)人走近了，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人是女的，根本就不是我爸爸，我再次失望，禁不住大聲哭了起來(lái)。一個(gè)人來(lái)到我身旁，我抬頭一看，原來(lái)是爸爸，我連忙撲向爸爸的懷里，緊緊的摟住爸爸，不敢松手。爸爸說(shuō)：“小愉，怎么哭了。是不是爸爸來(lái)遲了?對(duì)不起，爸爸工作很忙，走不開(kāi)，現(xiàn)在才又空�！闭f(shuō)完，爸爸幫我擦干了眼淚，把雨衣給我披上了雨衣。我看了看爸爸的衣服，被雨淋濕了一大片，我的眼淚再次奪眶而出。
雖然爸爸來(lái)遲了，但是經(jīng)過(guò)這件事，爸爸讓我知道了：做人要遵守諾言，如果答應(yīng)過(guò)別人的什么事，就一定要做到，這樣才會(huì)得到別人的信任。
我的演講完畢。
謝謝大家!
誠(chéng)信演講稿 篇5
尊敬的老師。親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我的名字叫紀(jì)晗，來(lái)自醫(yī)學(xué)系三年制1003班，今天我演講的題目是《比金錢(qián)權(quán)勢(shì)更值得擁有》。
我國(guó)是一個(gè)擁有著5000多年歷史的文明古國(guó)，我們享有著“禮儀之邦”的美譽(yù)。我們起源于文明，探討著禮儀；文明禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
教育工作是神圣的，我們?cè)诮處熃逃鲁砷L(zhǎng)，老師們?yōu)閷W(xué)生嘔心瀝血，可曾精彌漫校園的“老師好”卻將瀕臨滅絕了，老師是我們?nèi)松械牡诙胃改福y道你回家了也不會(huì)說(shuō)聲不“爸，媽我回來(lái)了�！眴幔孔屛覀儼选叭恕弊謱�(xiě)直寫(xiě)大吧！活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量；不要向金錢(qián)獻(xiàn)媚，不要向權(quán)勢(shì)卑躬，文明是一首樸素的歌，禮儀是一行亮麗的詩(shī)；在文明中看紅塵飛舞，在禮儀�。� 永遠(yuǎn)不要忘記自己的執(zhí)著：播種文明！文明禮貌是一種具有生命里的種子，心里播下這粒種子，它將會(huì)在我們的精神世界里生根，開(kāi)花，結(jié)果；讓世界的每一個(gè)角落的充滿文明，讓它做你生命的依托，讓它穿透霧的憂傷，讓它把你的生命照亮。
一個(gè)人的禮貌是照出的他肖像的鏡子，讓我們用文明禮儀的鏡子照照我們吧！如果有人在你的臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)的話，我想你可能會(huì)將他告上法庭吧，可是那些桌子，椅子，墻壁的臉呢？它們都成了小花貓了，可是它們又向誰(shuí)去傾訴呢？讓我們聆耳傾聽(tīng)一下，我們的一個(gè)小的動(dòng)作造成的后果將會(huì)不堪設(shè)想，一句“素質(zhì)好”是多么的動(dòng)聽(tīng)，而一句“沒(méi)素質(zhì)，沒(méi)家教”是那么的刺耳啊！
如果這時(shí)還有人問(wèn)我文明是什么？我會(huì)告訴他：文明是熱情的篝火，能點(diǎn)燃青春的.激情；文明是黑夜的燈盞，能照亮坎坷的旅途；文明是清涼的熏風(fēng)，能熨貼朋友的傷痕；文明是燦爛的陽(yáng)光，能把人心，把世界溫暖。讓文明如空氣包裹著我們，讓禮儀如美酒醇香滿人間！文明禮儀比金錢(qián)權(quán)勢(shì)更值得你擁有！
我們的校園是新建的校園，是美麗的校園，更是我們的家園，而創(chuàng)建文明校園是我們?nèi)簬熒牧x務(wù)，同學(xué)們：讓你，讓我，讓我們大家，拿出實(shí)際行動(dòng)，把文明禮儀的精神之花裝飾在校園的新衣上，把我們咸陽(yáng)職院被點(diǎn)綴的更加美麗，更加動(dòng)人吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿 篇6
老師、同學(xué)們：
大家上午好！
本周我校進(jìn)入了期中復(fù)習(xí)考試周，這是對(duì)我校半學(xué)期來(lái)教學(xué)工作的一次大檢測(cè)。近一段時(shí)間各位教師，全體同學(xué)都認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考，校園內(nèi)形成一股濃濃的良好學(xué)習(xí)氛圍。今天國(guó)旗下的講話主題是《誠(chéng)信迎考，總結(jié)提升》。
一、提高對(duì)復(fù)習(xí)考試的認(rèn)識(shí)
期中考試對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，期待著取得優(yōu)異成績(jī)，這是對(duì)你們半學(xué)期來(lái)的辛勤努力的回報(bào)。老師和你們一樣同樣期待。更重要的是學(xué)校對(duì)這半學(xué)期教師質(zhì)量的評(píng)價(jià)，從中查找不足，為下半學(xué)期的教學(xué)工作作出更合理安排，找到解決問(wèn)題的方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
對(duì)教師而言，反思自己的教學(xué)行為，提升研究能力，進(jìn)一步優(yōu)化研究教學(xué)。對(duì)同學(xué)而言，除了看到自己成績(jī)的進(jìn)步，更應(yīng)該不斷總結(jié)提升自己的學(xué)習(xí)效率，改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，以更飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中去，尤為重要的是高三同學(xué)，每一次考試都是一次面對(duì)高考的考試，考一次收獲一次，希望老師和同學(xué)們用全力以赴度態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，做好復(fù)習(xí)迎考。
二、誠(chéng)實(shí)守信面對(duì)考試，展現(xiàn)良好的品行修養(yǎng)
誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人立身處世之本。“信”即人言為信，從字面上就看出其含義，“君子一言，駟馬難追”，便是“信”字的生動(dòng)解釋�！把员匦�，行必果”是中國(guó)最重要的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。
作為一次考試，不僅考得是學(xué)習(xí)成績(jī)，更是一個(gè)人道德修養(yǎng)的自我展示，更是體現(xiàn)我校良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。因此，學(xué)校要求：所有的同學(xué)必須遵守學(xué)校的考場(chǎng)紀(jì)律，每一次考試就當(dāng)做高考的考試來(lái)認(rèn)真對(duì)待，不僅考出你的學(xué)業(yè)水平，更要展示出自我的良好品德修養(yǎng)。
這里重申：不得將手機(jī)帶入考試，應(yīng)自覺(jué)將手機(jī)關(guān)機(jī)后裝在備好的信封寫(xiě)上班級(jí)、姓名交到講臺(tái)上（考后領(lǐng)取），不做違反考試紀(jì)律的事。希望各位監(jiān)考老師認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)考工作，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事。本周班會(huì)的主題是：誠(chéng)信考試、遵守紀(jì)律。
三、總結(jié)提升
各位教師，每一位同學(xué)在考試結(jié)束后，都應(yīng)認(rèn)真對(duì)自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次考后的總結(jié)反思。教師之間、師生之間、生生之間進(jìn)行一次反思交流。對(duì)教師而言，要認(rèn)真面對(duì)回歸全國(guó)卷考試的變化，學(xué)習(xí)20xx年的考試大綱，認(rèn)真研究、把握方向，調(diào)整自己的教學(xué)策略，備課應(yīng)針對(duì)考試中暴露的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，尋找對(duì)策，做好合力的教學(xué)安排，扎實(shí)推進(jìn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
各班應(yīng)召開(kāi)一次考后的主題班會(huì)，讓學(xué)科成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)走上講臺(tái)做一個(gè)發(fā)言，交流自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)之間互助互補(bǔ)，形成良好互幫互學(xué)的氛圍，講究科學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷取得學(xué)業(yè)進(jìn)步。
希望同學(xué)們積極備考，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，同時(shí)更要客觀地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，相信成功一定會(huì)屬于你們！我們一起努力，謝謝！
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