成功演講稿合集5篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿使用的情況越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的成功演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
成功演講稿 篇1
從古至今，成功與失敗二詞，永遠(yuǎn)都是那么的鮮明。
在俗人眼中，成功之人都是高高在上，永遠(yuǎn)都是成功的，對于失敗之人，卻是將視為，眼中釘，肉中刺，永無翻身之日。
成功沒有永遠(yuǎn)的成功，失敗也沒有永遠(yuǎn)的失�。∑鋵�(shí)成功與失敗都是對于一個(gè)人的考驗(yàn)。
但都有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)與兩個(gè)缺點(diǎn)！成功的優(yōu)點(diǎn)在于，試明了人生某一個(gè)目標(biāo)的完成，給于自信之上的自信。
證明了，自己的實(shí)力與信念！成功的缺點(diǎn)在于，當(dāng)一個(gè)人成功之后，長時(shí)間的生存于，成功的那一刻。
而卻不知道，成功與他已經(jīng)慢慢的，產(chǎn)生了距離。
失敗的優(yōu)點(diǎn)在于，真正考驗(yàn)了一個(gè)人的堅(jiān)韌不拔的意志，和對于失敗的看法。
要知道失敗的原因，明白如何對待他！努力戰(zhàn)勝眼前的失敗，戰(zhàn)勝了眼前的失敗，就等于失敗中的成功。
因?yàn)閼?zhàn)勝自己的成功，是非一般的成功！你才會銘記在心！無論成功還是失敗，都是人生的一個(gè)點(diǎn)。
就像直線一樣，是用每一個(gè)圓點(diǎn)，而點(diǎn)出來的。
每個(gè)點(diǎn)，可以說是成功，也可是說是失敗。
但這個(gè)圓點(diǎn)，怎么畫，還再于自己。
怎么畫才會圓。
人生的直線，不再于直與不直！而在于，每一個(gè)點(diǎn)！
成功演講稿 篇2
敬愛的的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。今天我們演講的題目是《成功先成人》。
三年的時(shí)光，讓一開始一臉新奇的我們，在母校的悉心指引下走成長了很多。年齡越長越渴望成功，越希望抵達(dá)人生的巔峰。殊不知做人，非一時(shí)一事之功，它在我們成長的路上如影隨形，從始至終，它是我們每天都要面臨的課題與考驗(yàn)。作為我們成長路上的指路人，母校曾給我們這樣的指引。
母校教導(dǎo)我們——要誠實(shí)守信。誠實(shí)是做人之本，是最起碼的品德，重信守諾，是每個(gè)公民都應(yīng)該堅(jiān)持的做人原則。母校教誨，讓我們從一個(gè)個(gè)尚且懵懂的孩童，逐漸蛻化為一群穩(wěn)定、自信、堅(jiān)守理想的少年�；叵氤跻粫r(shí)就開始施行的誠信應(yīng)考，我們在艱難的抉擇中，收獲了自我檢驗(yàn)的機(jī)會——檢驗(yàn)學(xué)習(xí)，找到真正的漏洞；檢驗(yàn)人格，獲得內(nèi)心不自欺欺人的安靜與坦然。又念及初二時(shí)的無人售水，售出的又怎只是水呢？那分明是一份母校唯恐落空的期待啊！有人說誠實(shí)是一種傻，可是比起眼前的蠅頭小利來，這傻，這有著宏偉目標(biāo)的.傻，這坦坦蕩蕩的傻，又怎能不使我們追求呢？
母校教導(dǎo)我們——要勇于承擔(dān)。對于沒有發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的事情，言語上的否認(rèn)并不能改變什么。對于責(zé)任，我們無從卸下，只有完成之后才算真正意義上的結(jié)束。生活就是問題連著問題，三年的時(shí)光，我們不再躲避，義無反顧擔(dān)起責(zé)任，擔(dān)起身為學(xué)生、子女的義務(wù)。只有擔(dān)起些東西，才能算有意義的人生，否則那就是一具空殼。
母校教導(dǎo)我們——要關(guān)懷他人。我們擔(dān)負(fù)著競爭的壓力，盡管同場博弈，我們在他人心情不好的時(shí)候會努力地讓他綻放笑顏；在長跑結(jié)束時(shí)站在終點(diǎn)給他人溫暖而堅(jiān)實(shí)的攙扶；在他人考試失利時(shí)說：沒關(guān)系，還有下次呢。是的，關(guān)懷他人，已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣。我們關(guān)懷他人，把自己的圖書一本本一摞摞送給那一群渴望讀書的同學(xué)；我們心有大家，在玉樹地震時(shí)盡出了一份綿薄之力，更難忘懷的是地生學(xué)考時(shí)團(tuán)員一幫一、青春互助的場景和永恒的精神。
三年時(shí)光，母校教導(dǎo)我們還學(xué)會了好多好多······
成功是一件比成人簡單許多，而次要很多的事情。人生有高潮有低谷，因?yàn)槭赖离y測也許今天是春暖花開金榜題名，明天便是塵埃落定一無所有。然而這些做人的品質(zhì)與原則，扎根在你的心里，生長在你的生活里，任何人都無法覬覦，覬覦也無法持有。這些學(xué)校教會我們的東西，它們時(shí)時(shí)刻刻在我們的生命中發(fā)揮著炫目的光輝，它們是成功的基石，卻遠(yuǎn)比成功穩(wěn)定，更比成功可貴。
所以，在我們心心念念的成功到來之前，讓自己先成人，讓自己站得更高，從而飛得更遠(yuǎn)吧
成功演講稿 篇3
大家好!
當(dāng)無情的失敗嘲笑我的努力時(shí)，當(dāng)痛苦的靈魂訴說著我的艱辛?xí)r，我仍要倔強(qiáng)地大喊：“拼搏，成功并不遙遠(yuǎn)!”
小時(shí)，學(xué)吉它。初學(xué)，不覺多難。可后來，我品嘗到了練琴的苦痛。不知多少次夜晚，我吮著彈出血的手指，淚汪汪地默默哭泣�？粗@刑具，我認(rèn)為自己已經(jīng)無緣于音樂了。某日，我讀到這么一句話，“沒有流過血的手指，彈不出世間的絕唱。”我望著已落了些許灰塵的吉它，毅然決然地抱起，彈起那熟悉的弦律。拼了，流血有什么關(guān)系，只要努力，何愁汗水不化為成績?手上磨出了老繭，腿上一道道壓痕，卻伴我彈出了成功的聲音。成功，原來并不遙遠(yuǎn)。
大些，練長跑。一百、二百、三百，艱辛地邁步。一滴、二滴、三滴，汗如泉涌。報(bào)了一千五的我正艱苦地練習(xí)。太陽，曝曬著大地，那股熱氣已不知是從地上冒出，還是身上流出的了。累，真累，停下來吧，不比了，別練了，灰心的我望著無盡的路，低下頭，終點(diǎn)真遠(yuǎn)哪。癱坐，卻看到一個(gè)跑來的身影，鼓勵(lì)我，幫助我�！芭埽@點(diǎn)困難在拼搏面前算什么!”于是，朝陽見證了我的汗水，皓月看到了我的倦顏。我灌鉛的雙腿磨礪出優(yōu)美的弧線，我沉重的氣息鍛煉得逾加平穩(wěn)。賽場上，我的身姿成了美麗的風(fēng)景，如風(fēng)似影，沖向了終點(diǎn)。我仿佛聽見風(fēng)兒小聲地說：“拼搏吧，成功原來并不遙遠(yuǎn)�！�
如今，學(xué)文化。小學(xué)的時(shí)候，我成績并不很好，經(jīng)常粗心犯錯(cuò)。習(xí)慣成自然，便總以為是自己笨。望著那遙不可及的第一寶座，我只能無可奈何地嘆口氣，繼續(xù)和同學(xué)們玩游戲。五升六時(shí)，我換了學(xué)校，這兒的同學(xué)都是能人，有的學(xué)富五車，有的多才多藝，有的口才極佳，個(gè)個(gè)都爭搶著學(xué)習(xí)第一的位置。在他們的感染下，我也努力起來，奔向“夜里挑燈看書，夢回定理難題”的時(shí)代。一次考試中，我竟破天荒地成了第一!我這才后知后覺地知道了我的天賦，努力起來，拼搏起來。多少道題目，一道道做過;多少篇文章，一篇篇誦讀。終于，在初中年代，我如愿以償，獲得了學(xué)霸的稱號。那沉甸甸的稱號告訴了多：“成功，原來并不遙遠(yuǎn)。”
當(dāng)成功的號角吹響我的心靈，當(dāng)美麗的鮮花在身旁綻開，我歡樂地大喊：“原來，成功并不遙遠(yuǎn)!”
成功演講稿 篇4
上次，一位同學(xué)在校長室信箱中給了我一份9月13日的周末強(qiáng)化練習(xí)二，10月6日，一位同學(xué)在校長室信箱中給了我一封信。就同學(xué)們反映少做題目、多放假的問題，跟同學(xué)們說說我的一些見聞，或許對你們今后的人生路有所幫助。
第一見聞xxx年寒假，江蘇省××中學(xué)高三臘月28放假，xxxx年春節(jié)正月初三開學(xué)；今年國慶，江蘇省××中學(xué)10月2日下午，高三學(xué)生全部到校，晚自習(xí)正常，3日正式上課；××外國語學(xué)校10月3日下午，初三學(xué)生全部到校，晚自習(xí)正常，4日正式上課；淮安市文通中學(xué)10月3日下午，初三學(xué)生全部到校，晚自習(xí)正常，4日正式上課。
下面，跟大家說說xxxx年、xxxx年××市中考成績。xxxx年××市中考700分以上，全市3149名，××市文通中學(xué)、××市外國語學(xué)校兩所學(xué)校占1256名。xxxx年××市中考700分以上，全市1143名，××市文通中學(xué)、××市外國語學(xué)校兩所學(xué)校占650人名�！痢量h720分以上人數(shù)不足十人，××市××中學(xué)、××市外國語學(xué)校兩所學(xué)校高達(dá)64人；700分以上，××縣共170多，××市××中學(xué)是208人。大家所熟悉的師資××市第一、××市第一的××中學(xué)，我怎么沒有說？因?yàn)檫@兩年開明的中考每況愈下，因?yàn)殚_明取消了周六上課。起初，家長歡迎，學(xué)生高興，但面對中考成績，越來越多的孩子上不了好高中，上不了高中，家長只有一個(gè)字——恨。
當(dāng)學(xué)校沒有好的成績，就沒有了社會地位。因?yàn)槟壳霸谥袊饬磕銈兡芰Φ牡谝荒繕?biāo)——分?jǐn)?shù)，沒有分?jǐn)?shù)，你就失去了發(fā)言的資格。不信，你沒有中考成績，你跟××領(lǐng)導(dǎo)說，我能力很強(qiáng)，將來我一定會成就大事業(yè)，××?xí)浫�？�?dāng)你連高中都上不了，能指望在今后的人生道路上有多大作為嗎？
第二見聞：暑假，我在北京大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，看到了季羨林老先生的作息時(shí)間表：早晨4點(diǎn)起床，4點(diǎn)半寫作，7點(diǎn)吃早飯。9月27日來我校演講的祁智先生，身兼數(shù)職，但每天早晨必須寫作20xx字，再苦再累，到時(shí)秘書都要將他叫醒。大家喜歡的成龍每天只有5—6個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，注意，我這里說的是休息時(shí)間5—6個(gè)小時(shí)，同時(shí)每天早上堅(jiān)持練武1小時(shí)，一堅(jiān)持就是五十年。同學(xué)們，你能做到嗎？
第三見聞：南京大學(xué)的理科強(qiáng)化班為什么世界有名。以我兒子的經(jīng)歷為例，我的兒子今年在南京大學(xué)匡亞明學(xué)院讀大一。這個(gè)學(xué)院，一個(gè)年級只有100名學(xué)生，100名學(xué)生一幢教學(xué)樓，這100名學(xué)生是通過全校考試選拔出來的。每天學(xué)習(xí)到晚上11點(diǎn)；兩天一考試。國慶放假，除了10月1日沒有做作業(yè)外，整天都在做作業(yè)。
同學(xué)們，所有的成功都來自付出。大付出，大成功；小付出，小成功。有同學(xué)說，考不上大學(xué)，就沒有作為，我不同意校長的觀點(diǎn)，全球首富比爾·蓋茨，是被大學(xué)辭退的。同學(xué)們，這個(gè)世界上有幾個(gè)比爾·蓋茨？同學(xué)們，你們統(tǒng)計(jì)過沒有上過大學(xué)和上過大學(xué)人的成功率各是多少嗎？作為理性、科學(xué)的分析，永遠(yuǎn)不要把個(gè)案作為普遍存在進(jìn)行推廣。你我都是平凡的，都是普通的人，基本規(guī)則對你我來說，是第一準(zhǔn)則，否則，你要吃現(xiàn)實(shí)的虧。愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論，是因?yàn)樗猩詈竦奈锢韺W(xué)知識和對事業(yè)的執(zhí)著。否則，蘋果就算天天砸在你的頭上，你也永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了萬有引力；水壺日日在你面前冒氣，你也永遠(yuǎn)不會發(fā)明蒸氣機(jī)。同學(xué)們，你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，在等著你們明年的中考成績呢！
同學(xué)們，行動(dòng)吧，用成績證明自己，是你們目前不二的選擇，是你們父母最迫切的愿望！
成功演講稿 篇5
演講者就古物本質(zhì)屬性的某一面，進(jìn)行剖析、升華。某一“靈感”，可能導(dǎo)致演講者“萌生”主意，在這個(gè)意念之下，所選擇的演講材料就要服務(wù)于主題的表達(dá)了。而主題定向，就決定了演講的優(yōu)劣高下。因此，無論是講人、議事，還是論理，都不能停留于表面，而是由表及里、由淺入深地挖掘事物本質(zhì)從
提示事物主旨出發(fā)選擇和確立角度。
筆者曾觀看了成都“偶像與青春”青少年演講大賽。有幾位選手的演講就很有味道。
“我覺得，他們也是普普通通的人，和你、我、他都一樣，只是在某些方面更具天賦，成績突出罷了……我們卻往往只抓住他們的長處而忽略了他們的短處，比如知識、處世、人格……我們青年人應(yīng)該正視自己的長處，發(fā)展自己的長處，把偶像身上的長處有選擇地拿來，彌補(bǔ)我們的不足。把對偶像的那種理想化的寄托，合乎現(xiàn)實(shí)地放在自己身上，作為一個(gè)努力的目標(biāo)�！�
轉(zhuǎn)貼于學(xué)生大心理站演講立足于“偶像以長相‘勾’人”，狂熱膜拜便是“否定自我”，其主旨水到渠成：“我的偶像就是我自己”。
《青春需要崇拜偶像》則認(rèn)為：
“青春需要偶像，因?yàn)榍啻簳r(shí)代是我們樹理想、立志向的時(shí)代，偶像是我們忠實(shí)的朋友，偶像是我們成長進(jìn)步的參照物。以他們的經(jīng)歷鼓勵(lì)我們，使我們的生活涂滿燦若春花的色彩。生活中哪怕有再大的風(fēng)雨，只要我們心中有永不褪色的偶像，那么我們頭頂將是一片燦爛！”
演講者緊緊抓住“參照物”在我們青年人的人生理想、事業(yè)成就、生活情趣等方面大做文章，旨在“青春需要偶像”。
這兩篇演講，其主題都提示了“偶像”本質(zhì)上的東西，但由于角度不同，其主題也就不一樣了�？梢�，從不同角度去認(rèn)識客觀事物的本質(zhì)，就會得出不同的結(jié)論，也就可以形成不同的演講主題。換言之，對于同一事物，選取的角度不同，立意也就不一樣了。
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