電力公司技術員培訓講座講稿

尊敬的各位領導和同仁：

　　下午好！

　　非常感謝公司給我一個與大家互相交流學習的機會，通過互助互補，達到雙贏目的，同時更希望大家對我工作中的一些做法與方式提出寶貴意見，我將結合實際情況合理采納。

　　首先我們重新溫習下技術員的工作職責：即在班長的直接領導下行使職權，專業(yè)上接受分公司專業(yè)工程師的指導。負責全班組生產技術管理、技術培訓、班組建設、材料管理和班組檢修質量管理等工作。

　　技術員應負有的責任：

　　1、對分場及班長布置的任務，負有執(zhí)行及報告的責任。

　　2、對班組的設備檢修、維護、消缺、經濟指標、技術培訓、技術管理、班組建設負有布置、檢查、指導的責任。

　　3、負有分析研究班組生產上存在的技術問題，提出可行性解決辦法的責任。

　　4、負有總結班組設備檢修、維護、消缺、經濟指標、技術培訓、技術管理等情況，提出改進措施的責任。

　　5、負責本班各種定額、檢修規(guī)程的制訂工作。

　　作為技術員，我們具有下列職權：

　　1、有權檢查班組執(zhí)行規(guī)程、制度的情況，制止違章工作。必要時可暫停檢修作業(yè)人員工作，并匯報班長。

　　2、有權在生產技術管理上，進行技術培訓和技術考核，提出鑒定性意見。

　　3、有權對檢修質量、工藝不符合要求的施工決定返工或提出處理意見。

　　4、有權在班長外出期間，代替行使班長權力。

　　5、有權參加本班檢修設備的質量驗收和設備試運工作，有權對質量驗收評價和提出意見。

　　作為技術員，我們應當具有以下要求：

　　概況來說我們應做到三熟三能、四懂三會

　　三熟：⑴熟悉設備構造、性能和系統(tǒng)布置；

　　⑵熟悉本崗位的各項規(guī)章制度及安全工作規(guī)程；

　�、鞘煜じ鞣N運行操作技術及事故處理的方法；

　　三能：⑴能根據現場數據及設備特征分析判斷異常情況；

　　⑵能看懂設備構造及系統(tǒng)圖，并能正確填寫使用工作票、操作票；

　　⑶能運用運行工具處理一般缺陷；

　　四懂：懂原理、懂性能、懂結構、懂用途

　　三會：會使用、會維護、會排除故障；

　　具體分解如下：

　　1、具有相應的文化程度；

　　2、具有相應的專業(yè)知識，作為鍋爐專業(yè)，應掌握以下內容：

　　1）本專業(yè)檢修技術專業(yè)知識,熟知本專業(yè)檢修工藝程序、工藝質量標準；

　　2）金屬材料、流體力學、熱工學、傳熱學、機械制圖、電工學等專業(yè)基礎知識；

　　3）熟知《電業(yè)安全工作規(guī)程》熱機部分、《電力生產調查規(guī)程》、掌握《電力工業(yè)技術管理法規(guī)》�！峨娋W調度運行規(guī)程》的有關部分及現場《運行規(guī)程》有關部分；

　　4）了解國家基本法律和《電力法》、《安全生產法》；

　　5）熟悉計算機應用知識，并用于生產管理。

　　3、具有相應的管理知識

　　1)掌握公司及自己所在部門的管理標準。

　　2)熟悉全面質量管理知識。

　　3)熟悉現代電力企業(yè)現代化管理相關知識。

　　4、操作水平

　　4.1理解判斷能力

　　4.1.1能理解上級文件和領導講話的精神；能及時、準確地分析判斷設備異常、故障的原因。

　　4.1.2能針對分公司的工作目標，結合實際工作中發(fā)現的各種復雜情況和問題，做出正確的分析和判斷。

　　4.2語言文字能力

　　4.2.1能用簡明、清楚的語言正確匯報、指導生產及傳達有關精神。

　　4.2.2能起草編制計劃、撰寫技術總結、技術分析報告等文字材料。

　　4.3業(yè)務實施能力

　　能依據技術員工作標準及班組工作重點和班長的安排，實施生產技術管理、技術指導、質量監(jiān)督、質量檢查、質量考核等工作。

　　4.4協(xié)調能力

　　能協(xié)調上、下級及分場各班組內的關系，處理好與其他分場班組的協(xié)作關系。

　　5、工作內容要求與方法

　　5.1貫徹執(zhí)行《電力工業(yè)技術管理法規(guī)》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《檢修規(guī)程》及有關檢修規(guī)章制度。

　　5.2掌握班組所轄設備的檢修、維護、消缺等生產情況，發(fā)現問題及時從技術上、管理上提出改進措施，較大問題及時向班長匯報。

　　5.3建立健全管轄設備的技術資料，檢修技術檔案，備品配件圖紙，做好原始記錄，設備臺帳的登記，整理。并根據設備的技術資料和設備的技術狀況進行分析，掌握設備的生產規(guī)律，總結生產技術經驗。

　　5.4了解、收集與本專業(yè)有關的科技信息，推行全面質量管理，積極組織開展qc小組活動，定期對設備施工、檢修工藝進行分析，提出改進意見；積極學習、推廣應用新技術、新材料、新方法，不斷提高本班的檢修技術管理水平。

　　5.5參加生產事故、異常情況的調查分析，提出對事故異常等情況的分析意見及防范措施。

　　5.6整理各種規(guī)章制度文本、技術書籍、設備改造和設備儀器的技術資料及各種試驗記錄、技術總結等。做到明細清晰、記錄準確、查找方便。

　　5.7參加設備評級工作，掌握積累設備運行檢修的各種安全、經濟、技術數據，定期分析從中摸索規(guī)律，總結經驗。

　　5.8班組所轄設備發(fā)生事故時，負責對事故處理做技術支持工作，按照相應技術要求、技術標準妥善進行事故處理。

　　5.9編制班組設備大小修、消缺、搶修、維護材料計劃、備品備件計劃。提供外委備件、配件加工的圖紙、技術要求、質量標準，并進行質量驗收。

　　5.10根據分公司培訓制度和任務，編制本班的培訓計劃，進行組織實施、監(jiān)督檢查、指導和總結。

　　5.11及時根據設備更換情況、系統(tǒng)改造情況進行本專業(yè)檢修技術規(guī)程的修編。

　　5.12搞好本班組大小修、維護定額管理，控制班組材料費用不超支。

　　5.13協(xié)助班長搞好本班的文明生產。

　　5.14定期向班長匯報本班安全、經濟、技術培訓和管理及文明生產等情況，協(xié)助班長制訂措施，并組織實施。

　　5.15完成班長交待的臨時工作。

　　6、事故的分析處理和報告

　　6.1履行事故的即時報告制度，發(fā)生事故后應即時向上級主管部門、領導如實匯報事故發(fā)生的具體情況。應包括以下內容：

　　6.1.1事故發(fā)生的時間、地點。

　　6.1.2事故發(fā)生的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；設備損壞和電網停電影響的初步情況。

　　6.1.3事故發(fā)生原因的初步判斷。

　　6.2按照《電業(yè)生產事故調查規(guī)程》，履行事故調查程序向事故調查組提供有關事故發(fā)生的詳實的資料和數據，并保證資料和數據真實、可靠。

　　6.3分析原因責任

　　在事故調查的基礎上，分析并明確事故發(fā)生、擴大的專業(yè)技術直接原因和間接原因，明確事故的責任人。

　　6.4提出班組防止同類事故發(fā)生的技術措施，并組織貫徹實施。

　　在具體的工作中我是這樣做的：

　　一、質量管理方面的要求

　　技術員是施工的技術核心，也是班組的第一質檢員。班組施工質量的好壞，很大程度上取決于班組技術員。大家都知道“質量是企業(yè)的生命”，因此，班組技術員肩負的責任非常重大。

　　技術人員想要搞好自己的工作，首先必須熟悉技術標準以及施工技術規(guī)范，參與編制部分技術方案、規(guī)程修編。用通俗的語言來說，這些就是我們的工具，如果技術員沒有工具，或者說不會使用工具，那么后面的技術管理豈不就成了一句空話？因此掌握了趁手的工具之后，許多工作也就可以順利地進行，為此我積極參與檢修部分規(guī)程修編及班組培訓題庫的建立，修訂了《鍋爐本體班“四管”檢查要求及人員分工》，通過培訓與講解，有效地提高了班組成員對于鍋爐檢修技術規(guī)范的掌握。

　　技術員千萬不要有高高在上的思想，更不應該脫離了班組、脫離了群眾。相對而言，技術員也是服務員，技術員應該全力服務于施工班組，急班組所急，想班組所想。經常深入施工現場，及時掌握施工現場的第一手資料，及時了解施工動態(tài)，為自己的技術工作打下扎實的基礎。

　　二、過程控制：

　　說到了過程控制，我想告訴大家，我們所說的.過程控制主要是指施工現場的質量過程控制，而質量過程控制是全面質量管理的核心。全面質量管理要求我們全員、全方位、全過程的質量控制，形成有效地三級驗收管理。這不僅僅是點檢人員、專責工程師、技術員的事情，而是包括了施工組的全體員工的參與。

　　過程控制并不是一句空話，它需要我們付諸于行動。為此，我們可以引用質量管理的方式，按照pdca的原則實施。

　　p-計劃，我們做任何事情或者工作都應該事先有個打算，這就是計劃，也就是事前策劃。

　　d-實施，根據自己制定出來的計劃以及對應措施，按部就班地實施。

　　c-檢查，這是一個重要環(huán)節(jié)，主要檢查自己所制定的計劃以及措施的有效性。

　　a-總結，針對整個pdca的循環(huán)進行一次全面的總結，好的地方繼續(xù)保持，不足之處及時修正，或者進行一輪新的pdca循環(huán)。

　　施工質量的重點是過程控制。因此，我們必須在施工的過程中經常檢查，及時發(fā)現問題，及時進行糾正與預防。

　　其實作為施工班組最怕的是返工，對于過程控制不嚴，以至于變成了事后發(fā)現，這樣既造成了不必要的浪費，也使得施工人員的工作情緒受到影響。雖然我們各自手頭上面的工作很多，無法做到全面控制，但是我們的頭腦之中必須樹立為施工班組服務的思想，我們應該用換位思考的方式，設身處地的替施工人員多想想。

　　遇到了不可抗拒的因素，使得施工必須返工，例如：上級領導檢查出來的問題以及我們事后檢查出來的關鍵問題。我們也應該做好班組施工人員的思想工作，讓施工人員在理解的基礎上有個好心情地前去工作。

　　三、記錄的及時性：

　　我們每人手中都應該有《班組建設管理標準》，我針對內容的每一條進行對照，自行編制定期工作內容大綱，每天進行了什么，還有什么沒有做，都進行一一標注，這樣避免遺忘。平時就應該按時填寫，不應拖后，不要每當要檢查了才發(fā)現還缺很多資料，因此就開始加班趕任務，這樣的辛苦可想而知，許多數據開始偽造，資料中的許多錯誤就連自己都沒有時間去看、去糾正，就連簽字的時間都非常緊張，很多人為了簽字，手指都抽筋了。有人說工作忙，沒有時間來做，檢修記錄拖后幾天，幾天過去了，怎樣工作的，更換的部件您還能全部記住嗎？真有這樣的事情，我們需要臨時做筆記，避免遺漏，擠時間來填寫完成。

　　四、文件的整理：

　　近幾年的努力，我將班組記錄按照年份、工作內容、工作類別重新進行編排，定期存盤備份，確保文件不流失。對于檢修記錄查找不便這塊，我編制了查閱專項目錄，通過快捷方式可直接查找文件，尤其是大小修、停備消缺的檢修記錄，并編制了跟工作有關、需要經常統(tǒng)計的各項專項記錄，方便快捷查詢集中統(tǒng)計。

　　平時我利用班組打印機的新功能——掃描儀，將班組a4版以下的零部件圖紙全部進行掃描，形成按系統(tǒng)歸類的電子文檔；每次檢修時拆除的零部件進行測繪，通過caa繪圖軟件形成圖紙，并將相關電子版技術資料也統(tǒng)計在一起，逐漸完善設備資料庫，便于查閱與使用；部分簡易零部件和常用材料的規(guī)格、尺寸，我制作成常用材料匯總表格，分門別類進行統(tǒng)計，便于材料計劃的編制與工作的查閱，有效提高檢修效率。

　　五、培訓管理：

　　目前在培訓方面我們班組擴展能力仍然有差距，按照定期任務，進行月度筆試考試、班組集中學習講解、培訓問答，每季度進行分公司筆試考試，理論性強，與現場實際脫節(jié)較大。因此針對不足，班組努力進行一下改進：爭取考問講解結合工作實際，做到人對人的及時講解與糾正；加強“人人講”的學習培訓工作，讓每一名員工都做一回老師，交流經驗提高認識；增加培訓管理績效考核，實現獎懲，促進員工學習；加強師徒培訓管理，實際工作中采取“由老帶新，言傳身教”的學習方式，提高新人工作能力；為了培養(yǎng)新人，逐步分解班組各項工作，讓新來人員利用業(yè)余時間完成相對簡單的工作，加強監(jiān)督指導，提高熟練程度，實現人人會的目的。通過開展每月技術問答、小事件分析討論等活動，逐步提高新員工檢修能力，積累缺陷處理經驗，有效掌握機組檢修標準、檢修項目及施工方法

　　六、工作的不足：

　　在我個人的工作記事本中，仍然有部分設備臺賬沒有完成，班組工器具管理仍然不完善，班組節(jié)能降耗工作開展得不好，部分設備更換后基礎資料沒有備齊等等，需要進一步完善。

　　在缺陷管理方面，班組設備缺陷消除仍存在不及時現象，主要存在設備多、人員少的被動局面，在此方面仍有可強化的可能，通過進一步加強設備缺陷管理，加強缺陷接受與消除的培訓，進一步加強工作票辦理的培訓，提高工作票的合格率。

　　從現實意義上來說，工作來之不宜，如今想隨便換一份工作沒有那么容易，既然我們已經做出選擇并且很難更改，何不多學一點知識，多掌握一點本領，為自己的將來做好鋪墊，學習的過程與人生的道路殊途同歸，永遠不會一帆風順的，困難、挫折勢所難免，我們應該勇于挑戰(zhàn)自我，經驗來之實踐，經歷風雨，才能看見最美的彩虹。

　　謝謝，感謝各位朋友們的支持，我的發(fā)言到此結束。

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