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法制社會優(yōu)秀演講稿

時間:2021-11-19 12:30:02 演講稿 我要投稿

法制社會優(yōu)秀演講稿

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的法制社會優(yōu)秀演講稿,希望對大家有所幫助。

法制社會優(yōu)秀演講稿

  法制社會優(yōu)秀演講稿1

老師們同學(xué)們:

  早上好!

  即將過去的xx年在中國法治建設(shè)的歷史上又寫下了濃墨重彩的一筆。如果讓你評選本年度最具影響力的一個案件,你會選擇哪一個案件?我認(rèn)為“李某某案件”對推動中國在法治道路上前進(jìn)起到了巨大的作用。

  李某某集官二代富二代星二代于一身,驕奢淫逸,觸犯法律,法律對“李某某案件”如何宣判成為考驗我們這個社會法治進(jìn)步水平的一個重要標(biāo)尺。李某某父親是將軍,母親是明星,身家無數(shù),能量無限,但是他們用盡全身解數(shù),最終也沒能讓兒子逃脫法律的制裁。

  法律在此彰顯了它的公平公正。中國正努力向法治社會轉(zhuǎn)型,這是我們社會發(fā)展穩(wěn)定的最重要保障。也是我們每個公民民主自由權(quán)利得以實現(xiàn)的最后保障。我們要感謝法律。李某某的墮落蛻變之路給我們莫大的警示。李某某從小接受了良好的教育,4歲時獲得北京“奧運大使”的稱號;4歲時開始學(xué)鋼琴,師從于中央音樂學(xué)院著名鋼琴教授韓劍明;8歲學(xué)書法,師從清華方志文教授;10歲時開始練習(xí)冰球,多次在鋼琴和繪畫比賽中獲獎。按照這樣的發(fā)展趨勢,前程無限。但他并沒有按照人們所預(yù)想和希望的那樣發(fā)展。先是因打人被勞教一年。解除勞教后,換了個“馬甲”,希望有新的開始。但事與愿違,他不思進(jìn)取,繼續(xù)在墮落中自由落體。

  優(yōu)秀是一種習(xí)慣,成功源自于細(xì)節(jié)。在我們的校園生活中,有些同學(xué)聽不進(jìn)老師苦口婆心地教育,頂撞老師;也有同學(xué)在學(xué)習(xí)上偷工減料,不愿吃苦,甚至逃避責(zé)任;還有同學(xué),恃強凌弱,以大欺小。其實這些同學(xué)就像溫水中的青蛙,當(dāng)他開始醒悟的時候,可能就已經(jīng)中毒很深了。

  因此,改起來就比較困難,沒有毅力的人甚至就有可能從此走上違法犯罪的不歸路。所以,我們要勿以善小而不為,勿以惡小而為之。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運。祝每一位同學(xué)健康成長,學(xué)業(yè)有成,讓青春在學(xué)習(xí)中閃光。

  法制社會優(yōu)秀演講稿2

敬愛的老師親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《法制使人生更美好》。

  同學(xué)們,你們知道,每年的12月4日是我國的什么日子嗎?對了,是我國的法制宣傳日。

  所謂法制,就是用來約束我們一言一行的規(guī)定。而我們應(yīng)該做一個文明的學(xué)生,讓自己得到身心的健康成長,做一個守法的公民。時刻都要以法律為我們心中的準(zhǔn)繩,時刻緊省自己的行為舉止以及自己的思想,一旦有脫軌的現(xiàn)象就一定要及時規(guī)范過來,千萬不要走錯人生的道路。否則會令你后悔終生的。

  我們國家有一句俗話:“沒有規(guī)矩,就不成方圓”。是的,如果沒有法律的約束,人們的'生活就沒有條理。生活中,有很多這樣的例子,就拿我們的交通來說吧:如果,沒有條條款款的規(guī)定——紅燈停,綠燈行。那么車輛不必停車等待綠燈,這時就極容易發(fā)生車禍,釀成慘不忍睹的悲劇。但是有了法制,就可以使我們的生活更有條理,使社會更和諧,也可以提高個人的修養(yǎng)。就可以減少慘不忍睹的悲劇產(chǎn)生。

  在前幾天,我聽到了一條令人發(fā)指的事件。在一個某地,幾個孩子,最大的14歲最小的才十一二歲,他們在一個山坡上玩耍,由于,最小的一個小男孩與其他的幾個孩子鬧矛盾。于是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢,完后又挖了一個坑,把小男孩埋在了里面。只有頭露在外面,然后最大的一個孩子就用打火機燒那個小男孩的耳朵。燒后還覺得不過癮,就用稻草蓋在那個男孩的頭上,然后又把稻草點燃;鹪絹碓酱,那幾個孩子還在那兒哈哈大笑。絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。這幾個孩子就是心中沒有法律的存在,沒有法律的意識,肆意妄為。而事后才追悔莫及,只不過這已經(jīng)遲了。所以,我們首先要知法,做到心中有法,再要守法。與法同行,人生才會幸福美好!

  我們也知道,我們這個時代是一個信息的時代,在網(wǎng)絡(luò)上有很多東西,有的可以幫助我們,但是也有危害我們的信息。所以,我們應(yīng)該分辨上面的好壞。我不相信那幾個孩子能做出這么禽獸不如舉動,難道他們就沒有受到來自外界信息的干擾嗎?所以,同學(xué)們千萬不要受到來自外界的干擾,學(xué)會排斥不良的信息。這樣才會是你的人生更美好。

  而我們,作為一名剛進(jìn)入初中的學(xué)生,我們的法律意識還不到位,社會經(jīng)驗還很少,所以我們應(yīng)該遵守法律,遵守《中小學(xué)生守則》還要熟讀與貫徹《未成年人保護(hù)法》等需要我們知道的法律條規(guī)。我們既要做到知法又要做到守法。還要學(xué)會用法律來保護(hù)自己,讓它成為自己最強大的武器。記。骸拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,其次,一定不要與法律作對,因為法律是神圣的!是嚴(yán)肅的!

  同學(xué)們,法律就像一把利刃,它既規(guī)范我們的人生,又是我們最強大的武器。我們就用它來譜寫出自己的美好人生吧!用它來奏出自己的美好人生吧!

  法制社會優(yōu)秀演講稿3

老師們同學(xué)們:

  早上好!

  大家知道,大到一個國家,小到一個集體,一個個人,都不能置身于法律之外,更不能凌駕于法律之上,一切行為必需在法律的范圍里進(jìn)行,任何人都不能逾越法律。

  我們作為一個學(xué)校,講依法治校就是這個道理.而作為學(xué)校的主體,同學(xué)們更應(yīng)懂得學(xué)法、懂法、用法、守法、護(hù)法,要通過老師的引導(dǎo),社會的教育,家庭的教育,更重要的是通過自身自身的努力,領(lǐng)會現(xiàn)代法律精神。

  首先,我們要加強同學(xué)的權(quán)利意識教育,我們都知道的《未成年人維護(hù)法》,但很多同學(xué),對他的了解是膚淺的。我們要熟悉自身的權(quán)利,學(xué)會行使和維護(hù)自身的權(quán)利。這里蘊含著一個重要的道理:只有真正懂得權(quán)利的人,才會更加尊重他人的權(quán)利。一個人人真正懂得權(quán)利的社會,才是一個人人享受高度自由、文明的社會。學(xué)校也一樣,而權(quán)利與義務(wù)是一個統(tǒng)一體,人沒有了權(quán)利,或者被任意侵犯,而要他們?nèi)ヂ男辛x務(wù),這是不可能的。強調(diào)權(quán)利并不忽視義務(wù)。對權(quán)利的追求,會很大程度地調(diào)動大家學(xué)習(xí)成才的積極性,為自身的健康生長發(fā)明了有利的條件。其次,我們所進(jìn)行的守法教育,是要使同學(xué)們學(xué)會拿起法律武器維護(hù)自身,在行為上和情感上對法律的認(rèn)識和尊重。從而促進(jìn)法制建設(shè)的順利進(jìn)行。守法就是遵守法律。守法是維護(hù)權(quán)利,實現(xiàn)權(quán)利和發(fā)展權(quán)利。

  守法,要求我們每一個人依法行使權(quán)利,依法履行義務(wù)。但權(quán)利是不能任意擴充的,否則你就是超越了法。比方,這幾天來,我們發(fā)現(xiàn)個別同學(xué),把教室里掛在墻上的老師、同學(xué)的照片摘下涂上臟物或亂劃,請問有這個權(quán)利嗎?假如,那個人是你的家長,你的兄弟胞妹,你作何感想?你應(yīng)該是一個人,是個正常的人,那么這種作為就不是正常人做的事,按正常的司法解釋,這樣的行為犯有三種罪:一是破壞公共財物罪,應(yīng)予拘留15天。二是嚴(yán)重侵犯他人的肖像權(quán)和名譽權(quán)。三是破壞公共治安罪,三罰了并罰,必需進(jìn)行勞動教養(yǎng)和精神名譽賠償5000元。

  所以說,只有在人人守法的有序的環(huán)境下,人們的權(quán)利才干最大限度地實現(xiàn)。

  同學(xué)們,培養(yǎng)法律精神的同時,我們同樣要加強自身道德精神的培養(yǎng),這樣就能進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代法律精神的形成。在集體生活中,法律與道德都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)范,是維護(hù)生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個必不可少的支撐點。道德精神是道德的靈魂,是法律精神的精髓。對我們來說這與加強未成年人的思想道德建設(shè)是一致的、吻合的。法律通過立法可以推動道德的普和,嚴(yán)格執(zhí)法可以弘揚道德精神。法制越健全,法律中的道德內(nèi)涵越豐富,越人性化。可以培養(yǎng)我們的現(xiàn)代法律精神,必需與培養(yǎng)道德精神結(jié)合起來。

  同學(xué)是花季少年,都是祖國的花朵,受到培養(yǎng)與呵護(hù)是他們的權(quán)利,我們應(yīng)當(dāng)教育他們要倍加珍惜這種權(quán)利,相應(yīng)的,更應(yīng)該履行自身的義務(wù),那就是學(xué)法、守法、用法、懂法、護(hù)法好好學(xué)習(xí),好好生長,培養(yǎng)同學(xué)成為一個品學(xué)力行,懂法、守法的好小朋友!

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