學(xué)校紀(jì)律的演講稿(通用20篇)
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿對我們的作用越來越大,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編收集整理的學(xué)校紀(jì)律的演講稿,希望對大家有所幫助。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,如何做一個誠實聽話的學(xué)生呢?那么就請大家自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,做合格的出色少年隊員,在六年內(nèi),同學(xué)們漸漸忽略了遵守校紀(jì),有時做出有些危險的事情來,造成了嚴(yán)重的后果。學(xué)校是我們成才的搖籃,請我們自覺遵守學(xué)校紀(jì)律……
遵守紀(jì)律貴在自覺。無論是在課內(nèi)還是在課間,也不管有沒有人監(jiān)督,都要按學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)格要求自己,見到同學(xué)有不遵守學(xué)校紀(jì)律的行為能批評、勸阻,做一名自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。
記得有一個班級是一個自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的一個班集體。同學(xué)們上課全神貫注,課間活動守秩序,站隊快,做操動作規(guī)范統(tǒng)一……,做眼睛保健操也秩序井然,保證了正常的教學(xué)秩序,在拔河比賽中,獲得了團(tuán)體第一名。
還有一個班級,大多數(shù)同學(xué)不知遵守學(xué)校紀(jì)律,甚至還不團(tuán)結(jié),做操動作不一致,上課不認(rèn)真聽講,直接影響到了學(xué)習(xí)成績,班級就像一盤散沙。上課亂丟紙團(tuán),結(jié)果衛(wèi)生檢查不及格。
以上兩個班級,不正說明這一點嗎?自覺遵守學(xué)校紀(jì)律會使我們成為合格的出色的少先隊員。我們應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律,我們是祖國的希望和未來。祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重?fù)?dān)將要落到我們這一代人肩上,我們的父輩期待我們將來能成為祖國社會主義事業(yè)當(dāng)之無愧的接班人。我們必須有高尚的品格——遵守紀(jì)律。
有一次,我在下樓梯的時候,看見一位小男孩不靠右走,反而往左,結(jié)果撞上一位小女孩。是啊,我們在遵守學(xué)校紀(jì)律的同時,還要多為別人著想。其實這也算遵守學(xué)校紀(jì)律。有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的椅子有些松動了,就趁做值日換了同學(xué)的椅子。我想問這位同學(xué),這算遵守學(xué)校紀(jì)律呢?中國有一句成語叫“推已及人”,就是說讓人們能夠從自己的感受中聯(lián)想到他人的感受。比如,當(dāng)我們遇到不順心的事,希望得到別人的理解和安慰,如果被人冷落就會感到很傷心。
同樣,當(dāng)別人遇到不順心的事,我們應(yīng)該怎么做呢?有時我們做某件事沒做好,總希望周圍人給自己以鼓勵和幫助,如果有誰輕蔑或嘲笑自己,就會很生氣?傊埔鸭叭,設(shè)身處地為別人著想。以友善的態(tài)度對待周圍的人,我們的學(xué)校就會成為一個溫暖和諧的大家庭。
同學(xué)們,為了創(chuàng)立出色學(xué)校,請我們努力吧!
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
紀(jì)律在社會生活中占有舉足輕重的地位,自古以來,不論哪一代賢帝明君,要想治國安民,立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之選。如果沒有紀(jì)律國家何以繁榮昌盛,如果沒有紀(jì)律社會何以安定有序,如果沒有紀(jì)律,我們引以為傲的炎黃子孫又何以踏向成功的大門!
紀(jì)律是勝利保證,這是一條顛撲不破的規(guī)律。一個工廠如果沒有勞動紀(jì)律,工人們各行其是,這個工廠就會亂糟糟的,生產(chǎn)陷入癱瘓。一個城市如果沒有交通紀(jì)律,居民們在街上隨心所欲,你騎自行車亂闖紅燈,我駕汽車橫沖直撞,他步行隨意穿越馬路,那么這個城市的交通狀況必然是一片混亂。同樣的,一個班級如果沒有學(xué)習(xí)紀(jì)律,同學(xué)們在課上隨意走動,談天說地,這個班級的學(xué)習(xí)氛圍便不再濃厚,成績也必然有所下降。
不要過分的醉心放任自由,一點也不加以限制的自由,他的害處與危險實在不少,莎士比亞曾說過:紀(jì)律是打倒一切雄圖的階級“。好的紀(jì)律也是學(xué)習(xí)的最基本保障,是通向成功之路中不可或缺的因素。
紀(jì)律與自由,表面上看,二者好像不相容,實際上卻是分不開的。青年人都向往自由,而紀(jì)律有事以約束和服從為前提的,因此有些人便產(chǎn)生了誤解,認(rèn)為遵守紀(jì)律與個人自由是對立的,要遵守紀(jì)律就沒有個人自由,要個人自由就不該有紀(jì)律的約束,實際上,遵守紀(jì)律,次能使 獲得真正的自由。
凡是紀(jì)律,都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀(jì)律的行為,都要根據(jù)性質(zhì)和情節(jié)收到不同程度的批評教育甚至處分,就是說紀(jì)律是嚴(yán)肅的,它帶有一定的強(qiáng)制性。同時,紀(jì)律需要自覺遵守。只有自覺紀(jì)律才是鐵的紀(jì)律。紀(jì)律與道德的不同之處在于紀(jì)律具有強(qiáng)制性的要求,但這種強(qiáng)制性又比法律弱些,而自覺性的要求則比法律強(qiáng)些。所以,遵守紀(jì)律還需要建立在自覺的基礎(chǔ)上。
事實表明,具有高尚道德情操和高度文化素養(yǎng)的人,有著高度自覺地紀(jì)律性,而道德品質(zhì)低下,沒有文化素養(yǎng)的人,往往是一個不能自覺遵守紀(jì)律的人。
同學(xué)們讓我們在新的學(xué)年里發(fā)揚(yáng)一服從二絕對服從的精神,從規(guī)范日常行為做起,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭做品德高尚,誠實守信,遵守紀(jì)律,自立自強(qiáng)的新時代學(xué)生!
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇3
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
紀(jì)律的價值在哪里?紀(jì)律永遠(yuǎn)是忠誠、敬業(yè)、戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊精神的基礎(chǔ),對一個組織而言,沒有了紀(jì)律,便沒有了一切,只有當(dāng)一個組織和他的成員都具有了強(qiáng)烈的紀(jì)律意識,組織才會朝健康的方向發(fā)展,組織成員的素質(zhì)才會得到相應(yīng)的提升。紀(jì)律決定執(zhí)行力。紀(jì)律首先是服從,個人服從組織,少數(shù)服從多數(shù),下級服從上級。一個組織,一個單位,要做到令行禁止,決定的事和健康置的工作要有反應(yīng)、有落實、有結(jié)果,必須要有鐵的紀(jì)律才能實現(xiàn)。紀(jì)律是保證執(zhí)行力的先決條件,只有加強(qiáng)紀(jì)律性,才能保持意識和行動的統(tǒng)一,才能徹底完成工作任務(wù),正如馬克思所說:“我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律,否則一切都會陷入污泥中。”紀(jì)律保證戰(zhàn)斗力。組織是所有組織成員的集合,每個成員都有自己的理想和行為,組織要力求避免每個人的思想和行為的干擾,要步調(diào)一致,紀(jì)律的約束不可或缺。如果沒有紀(jì)律作保障,這個組織就會變成一盤散沙,各行其是,各自為戰(zhàn),我行我素,沒有秩序,削弱甚至是失去了整體戰(zhàn)斗力。只有嚴(yán)明的紀(jì)律組織才能具有強(qiáng)大的凝聚力,才能形成堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。革命軍歌唱得好:“紀(jì)律中有我,紀(jì)律中有你,紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力”。紀(jì)律激發(fā)自驅(qū)力。自驅(qū)力是人自身存在的一種內(nèi)在的動機(jī)、情感或心理因素,在自驅(qū)力驅(qū)動下的人,對工作有一種非做不可的使命感和責(zé)任感,能積極主動地工作,以爭取最大的成功。紀(jì)律直接影響人的行為與抉擇,是激發(fā)自驅(qū)力的助推器,紀(jì)律意識強(qiáng)則會讓自己跑起來,對待工作百分之百地投入,而如果沒有紀(jì)律意識,就不可能主動給自己下命令,面對同樣的任務(wù)就不會比別人更賣力執(zhí)行。
當(dāng)前,我們不難發(fā)現(xiàn),在我們身邊仍然存在著紀(jì)律松弛、有紀(jì)不執(zhí)、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)等問題,一些人、一些單位對上級健康置的工作,有利的就爭、有健康煩的就推;一些部門之間不注重協(xié)調(diào)配合,各自為政、各行其是;一些干部上班遲到早退、擅離職守、脫崗溜號,少數(shù)干部甚至搞“吃拿卡要”。這些現(xiàn)象影響了其他部門、其他干部的工作熱情和紀(jì)律意識,健康壞了整個社會的良好風(fēng)氣,也影響了我們黨和政府的形象。因此,我們每個人都必須從加強(qiáng)紀(jì)律性入手,做到遵守好、執(zhí)行好、落實好紀(jì)律。
“加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無不勝”,毛主席的話送給當(dāng)前正在紀(jì)律作風(fēng)整頓的每個部門、每位干部也許最貼切。加強(qiáng)紀(jì)律性首先要思想觀念上自律,只有將紀(jì)律觀念深深地根植于每個人的大腦中,充分認(rèn)識了紀(jì)律的極端重要性,我們才能自覺地去遵守紀(jì)律。自律是一個人應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)良品質(zhì),一個人要想有所作為,沒有這種品質(zhì)是不行的。遵守紀(jì)律不僅要表現(xiàn)在觀念上,更要表現(xiàn)在行動上。從自律到自覺行動,是一種境界,也是一種智慧,它會大大提升一個人的執(zhí)行力,提高執(zhí)行的效果。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫xxx,來自高二、xx班。首先真誠地感謝英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們給了我這次難得的展示自己的機(jī)會!我要競選的職位是學(xué)生會的紀(jì)律檢查部部長。紀(jì)律是什么?紀(jì)律是一種類似于法律的帶有強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則。往大里說,紀(jì)律所表達(dá)的是一個單位、一個集體統(tǒng)一的意志是用來維護(hù)大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生,是多年經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說,紀(jì)律用明確的語言告訴我們每一個人,提倡什么,反對什么,哪些事可以做,而且應(yīng)該去做。哪些事情不能做,哪些事情不應(yīng)該做。
作為學(xué)校,如果沒有校紀(jì),整個學(xué)校就會陷入一種無序的狀態(tài),同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能正常進(jìn)行。比如,在課堂上,雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機(jī)、吃東西的人是少數(shù),但是不加以制止課堂就不能正常上下去,受到損害的是大多數(shù)同學(xué);在宿舍里,熄燈以后,哪怕有一兩個人說話或做其他事情,其余的人就沒法休息,這些行為理應(yīng)受到制止,必要時批評或處理。遵紀(jì)守法,可以反映出一個人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅持鍛煉自己,不斷改造自己,朝著一個目標(biāo)前進(jìn),最終一定能夠克服困難,達(dá)到很高的境界,我相信我們東海高中部的全體同學(xué)必然是立志成才的,有所追求和抱負(fù)的。只要腳踏實地,嚴(yán)于律己,堅持不懈,我們就一定能排除艱難險阻,最終達(dá)到自己的目標(biāo)。
我競選紀(jì)檢部長的優(yōu)勢可以概括為兩個方面,那就是滿腔的熱情和沒有經(jīng)驗。說到滿腔的熱情,在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數(shù)。不管能力有多強(qiáng),如果沒有滿腔的熱情,成績依舊是零。滿腔的熱情對于當(dāng)代年輕人來講,不僅重要而且難得!我不能夠說我是能力最強(qiáng)的,但是我可以保證我會全力以赴!或許有人會問我,你為什么不談?wù)勛约旱淖孕拍?因為現(xiàn)在的年輕人似乎很喜歡把“自信”當(dāng)作資本,我要說的是,既然今天我站在這里參與競選,參與競選那個為學(xué)生服務(wù)的職位,我就有自信把工作做好,工作成績是能力和熱情鑄成的。對我來講,能力是更重要的籌碼!我是一名體育生,身體“倍兒棒”,能夠精力充沛地在學(xué)習(xí)之余很好地為大家服務(wù)。我從來沒有擔(dān)任學(xué)生會的干部,缺少經(jīng)驗,這是劣勢。但是,正因為從未在“官潮混過,所以沒有“官腔官氣”;少的是畏首畏尾,多的是敢作敢為的闖勁;更能公正嚴(yán)明地開展工作。正因為我一直是平頭百姓,便與同學(xué)們有一種天然的親近,更有利于開展工作。正因為我一直是普通一兵,所以積蓄了澎湃的熱情。我絕不會讓大家失望。任職期間,如果同學(xué)們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,來彈-劾我。請放心,決不會像彈-劾克林頓那樣麻煩,我更不會死賴著不走。今天,我向我的對手們學(xué)會了很多東西,真誠地祝愿他們獲得成功。當(dāng)然,更盼望在座的各位支持我、信任我!
英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們,最后我只想說一句話:給我一次機(jī)會 還你十分滿意。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
我要競選的職位是紀(jì)律委員,這是一個既辛苦又勞累崗位,但是我還要競選這個崗位。
紀(jì)律委員是班里的主要崗位,是班上不可缺失的一部分。有了紀(jì)律委員,班上的紀(jì)律就會好很多,班上的工作也就會順利很多。盡管紀(jì)律委員的工作很苦,很勞累,但是,我還決定來競選這個崗位。我不是為別的,就是想為班級出一分力,為班級的紀(jì)律添光! 〖偃缥耶(dāng)上了紀(jì)律委員,就會嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。如果有同學(xué)在課堂上講話、開小差、玩東西的話,我就會先提醒這個同學(xué),如果這個同學(xué)再犯同樣的錯誤,我就要記名字了。相信這個方法能把我們班的課堂紀(jì)律讓老師和同學(xué)滿意,把我們班的紀(jì)律做好。把我們班的名譽(yù)擴(kuò)大,讓我們班的紀(jì)律好起來,做到上課老師滿意的目標(biāo)。假如我沒當(dāng)上紀(jì)律委員的話,我也不會垂頭喪氣、連連嘆氣的,因為失敗乃是成功之母,我也會吸取這次的經(jīng)驗,爭取下一次再來競選這個崗位,把這個崗位早日競選到。另外,我也會繼續(xù)努力,改自己的不足之處,把自己的優(yōu)點和優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)光大,做好自己該做的事情,把自己的課堂紀(jì)律管好?傊,把自己的工作做好,才能把別人的紀(jì)律管好,做好。只有嚴(yán)格地把自己的各方面管好,我才能把這個紀(jì)律委員的工作勝任了。
為了能把這個紀(jì)律委員當(dāng)好,我要把自己的行動拿出來。請大家投我一票吧。
謝謝大家,我的講話完了。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇6
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
每一個人都向往自由,但是有一句古話“無規(guī)矩不成方圓”。這句話一出,許多人就忍不住要挖苦幾句,覺得這是一些繁文縟節(jié),有一些抵觸感。也有一句古話:如果你敢于宣稱自己是受限制的,你就會感到自己是自由的。不過想做到這一點其實很難,這是對你自控能力的考驗。現(xiàn)在的很多人都得到了自由,卻失去了規(guī)矩,不成方圓。
讓我們來看一眼現(xiàn)在的名山大川,一到旅游高峰期,那些名山大川就要接受垃圾的洗禮,為什么會出現(xiàn)那么多的“蜘蛛人”,清潔工等等專門為了環(huán)境而失去生命的人,這都是不成方圓的人們?nèi)堑牡,再看看“中國大媽”們的國際丑聞,難道你還在為這些“笑話”而沾沾自喜或者看笑話?這是中國人的素質(zhì)!紀(jì)律是什么?就是做好自己該做的事情,每一件小事都關(guān)注,懂的去保護(hù)環(huán)境,不影響別人,這是對自制力的考驗。
紀(jì)律衛(wèi)生從來不分家,如果你出門在外,即便是一個名不見經(jīng)傳的小鎮(zhèn),但是所到之處皆是花香鳥語,大家文明用語,不會斤斤計較,垃圾隨手就扔進(jìn)垃圾桶,舉手之勞。這豈不是大家都高興?如果你身在一個垃圾遍地的繁華城市,看著一起起因為沒有紀(jì)律而造成的交通事故,一個個惡語相對的路人,是否會懷念起那個平凡而又如同世外桃源的小鄉(xiāng)村?再或者你處在一個教育資源很好的一個名校,自習(xí)課上卻如同菜市場;可是你在一個簡陋的小學(xué)堂里靜心學(xué)習(xí),效率提高?這不都是我們守紀(jì)律和不守紀(jì)律最明顯的差異嗎?至于衛(wèi)生,如果你遵守紀(jì)律,自然也就將衛(wèi)生打掃的纖塵不染了。
這時,你是自由的,因為你遵守紀(jì)律,沒有人會指責(zé)你,反而會更加友好,身邊的朋友也會多起來,何樂而不為呢?
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇7
尊敬的老師親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《遵守紀(jì)律,從我做起》。
常言道:沒有規(guī)矩,不成方圓。同學(xué)們,相信你們一定知道我們的祖國——中國,素有“禮儀之邦”的美名吧!“您好!”“再見!”“請!”“謝謝!”“不客氣!”這一句句文明用語一直伴隨著我們。
從一年級到現(xiàn)在我們一直在接受著文明的!兜茏右(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》……這一本本一冊冊的書里面,不都是在講要遵守紀(jì)律遵守文明嗎?步入教室:“人之初,性本善……”這陣陣的朗誦聲使人心曠神怡?墒,我們的校園里也有一些不遵守紀(jì)律的同學(xué),這些人把紙屑到處亂扔;還經(jīng)常在樓道里瘋跑;臟話、粗話從嘴里脫口而出。難道這些都是一個文明生該做的嗎?難道這些行為不令人痛心嗎?如果校園里沒有了紀(jì)律,老師又怎么能管好我們這些調(diào)皮的學(xué)生呢?所以,我們的成功是離不開嚴(yán)明的紀(jì)律的。然而,這些紀(jì)律我們也必須去遵守,也要嚴(yán)格地遵守。
《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章想必大家也是有所耳聞吧!這篇文章中的主人公邱少云為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)他們的部隊,烈火在他身上燃燒著,他的心如刀絞一般,他一點也沒移動,也沒有叫
出一聲。這可以看出邱少云是多么遵守紀(jì)律呀!邱少云本來可以大聲叫出來,像我們普通人一樣從那火海中跳出來,可是他沒有,他為了能夠成功地把敵人殲滅,為了身后戰(zhàn)友們的生命安全,他義無反顧。我真的非常佩服他的組織紀(jì)律性怎么那么強(qiáng)!為了不暴露不標(biāo),寧可犧牲自己,這是何等的崇高紀(jì)律啊!邱少云的英雄事跡也告訴了我們:紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯。
同學(xué)們,讓我們一起遵守紀(jì)律,做一個合格的好學(xué)生。我的演講完畢!
謝謝大家!
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇8
老師,同學(xué)們:
大家早上好!很榮幸在國旗下演講。今天,我想與大家談?wù)剬W(xué)校紀(jì)律。
很難說對紀(jì)律抱有怎樣的感情。我最直觀的感受,就是偶爾遲到時被揪住,拉到一邊寫下班級姓名;或者談笑正酣,突然全班一靜,猛然望向窗口,余光掃到某個熟悉的威嚴(yán)身影,心跳咚咚,方才意識到這正是自習(xí)時光。總的來說,限制、壓抑似乎成了紀(jì)律的代名詞。就連上小學(xué)的妹妹,在作文中提到“夢想中的學(xué)!保膊贿^渴求兩點:一是沒有種種紀(jì)律,二是從不布置作業(yè)。紀(jì)律競排在了作業(yè)之前,足見對紀(jì)律的成見之深。學(xué)校是培養(yǎng)棟梁的苗圃,老師和學(xué)生絕不是對立的階層,那么,由學(xué)校和老師執(zhí)掌的紀(jì)律法寶,怎么就會被我們?nèi)绱烁行缘嘏懦猓烤故鞘裁闯隽藛栴}?
前段時間有同學(xué)找我抱怨說:“打掃衛(wèi)生時宿舍是我家,怎么睡覺稍稍晚了一點‘你以為宿舍是你家!’”話糙卻未常沒有道理。我們把七分之五的時間停駐在學(xué)校,稱之為家絕不過分,我們渴求家庭的溫馨自由;但同時,我們有鮮明的目的,我們有同行的伙伴,我們的自由不能妨礙他人的自由,更不能違背求知的目標(biāo),而這無疑和家是不同的?释杂傻奈覀兒图o(jì)律似乎有著天然的矛盾。
排隊打飯,多么想跨越人群先行一步,每當(dāng)這時,就會忘掉曾被人插隊的憤怒;碰到難題,惱人的嗡嗡聲讓人集中不了精力,只有此刻,才會明白安靜的重要。我們一方面享受著良好秩序帶來的方便,一方面又在抱怨被紀(jì)律束縛的壓抑,可是,沒有付出何以收獲?
自習(xí)不說話是再簡單不過的道理,可我身邊就有同學(xué)聽著歌寫字效率極高,更有些人晚上和生活老師斗智斗勇白天卻比我還精神,個性化的我們面對要求共性的紀(jì)律難免無所適從。然而,學(xué)校的特殊性,帶來了學(xué)校紀(jì)律存在的必要性。紀(jì)律像一把刻刀,想把我們肆意的性格與行為雕成藝術(shù)品,可無論結(jié)果多么精美,被雕刻的過程總有陣痛伴隨。
那么,我們該怎樣面對紀(jì)律呢?
趙老師講到此時曾借用孔子的話叫“從心所欲不愈矩”讓我深受啟發(fā)。這是說“我的行為無不出于本心,但同時它們又不曾觸及紀(jì)律的紅線!比绻f這是最高境界,那么,稍次一級,我以為我們應(yīng)做到“選擇行為,承擔(dān)后果”讓理智,而不是沖動或僥幸,成為我們做事的導(dǎo)向。
作為學(xué)生的我們,要充分意識到紀(jì)律存在的積極意義,用紀(jì)律限制自己的懶散和惰性;面對與自己的個性不符合的要求,也要多為大家著想,這也未嘗不是磨練性格的方式。早上開窗固然繁瑣,可比起生病之苦又算得了什么呢;自習(xí)不說話固然憋悶,但平心靜氣,集中精力,多完成的那幾道難題,不就是最好的饋賞嗎?
當(dāng)然,我希望亦相信,我們學(xué)校紀(jì)律建設(shè)與管理也將不斷前行,更加合理并始終成為我們前行的保障。
最后,我想用張老師的一句話結(jié)束今天的演講,“事實已經(jīng)證明,沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成績,那么,遵規(guī)守紀(jì)是否應(yīng)成為我們的共識呢?”
謝謝大家!
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇9
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)們:
大家晚上好,我是來自管理系××級市營(1)班的xxx,現(xiàn)任紀(jì)檢部干事,今晚我要競選的是院學(xué)生機(jī)構(gòu)紀(jì)檢部部長一職!
此時此刻,我是帶著紀(jì)檢部的傳統(tǒng)和光榮、奉獻(xiàn)與犧牲的精神,堅持與責(zé)任的思想站在這里。
在這一刻,我所作的承諾與努力,將必須肩負(fù)起我的責(zé)任和義務(wù)。
就我個人而言,在這一年里,我參與了院各種大型活動的工作,同時圓滿的完成了部門的本職工作,在這些工作實踐里,我得以借鑒和學(xué)習(xí)各種各樣的事物,得到的鍛煉,積累的經(jīng)驗為我勝任更重要的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
作為一個歷來強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和時間觀念的部門,我以身為紀(jì)檢部的一員而感到自豪,同時也感覺到肩上的擔(dān)子重了,作為前任,我們的師兄師姐在老師的指導(dǎo)下,帶領(lǐng)紀(jì)檢部不斷地向前發(fā)展,身為干事的我深受激勵,也感到責(zé)任之大,任務(wù)之艱巨,但卻激發(fā)了我迎接挑戰(zhàn)的欲望!
在這里,我希望能與各位分享我個人對部門未來的想法:
第一,堅持部門的核心思想,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,在老師領(lǐng)導(dǎo)下,依部門職能工作。
第二,深化部門精神文化建設(shè),延續(xù)和加強(qiáng)紀(jì)檢部的核心凝聚力。
我深信,只有團(tuán)結(jié),才是部門辦事效率所在,只有團(tuán)結(jié),才能使部門朝著同一個方向前進(jìn)。
第三堅持創(chuàng)新思想與規(guī)范管理相結(jié)合,為學(xué)校的紀(jì)律建設(shè)和作為學(xué)校與學(xué)生的溝通橋梁作用作出部門的貢獻(xiàn)!
最后,我覺得,紀(jì)檢部應(yīng)該像桂花樹一樣,不慕驕艷,不尊華貴,縱使其已碩果累累,她只是默默的綻放,然而那浮動的暗香,卻長久的讓人回味。
我是xxx,我的演講完畢,謝謝!
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇10
尊敬的老師同學(xué)們:
大家好,我是xxx,影像班的班長,也是體育部干事。今天,我要競選的職務(wù)是紀(jì)檢部部長。
關(guān)于紀(jì)律,我在這里就不解釋它的含義了,想必大家都知道它的重要性。對于一個出色的團(tuán)隊來說,嚴(yán)明的紀(jì)律是團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)前,厚博和高職兩院的合并就更需要一個強(qiáng)有力的紀(jì)律管理部門。學(xué)生會的合并也有利于對醫(yī)科大學(xué)北校區(qū)的管理。對此,紀(jì)檢部將要面臨更大的責(zé)任。
我認(rèn)為紀(jì)檢部的責(zé)任不僅僅是對在校學(xué)生紀(jì)律的監(jiān)管,而更重要的是對學(xué)生會各部的監(jiān)督。學(xué)生會代表的學(xué)校的形象,一個學(xué)校的學(xué)生會出色與否關(guān)系到學(xué)校的各個方面。學(xué)生會的形象好了,紀(jì)律好了,我相信一定會帶動大家的進(jìn)步。
過去的一年,我在學(xué)院體育部工作。在那里,我學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作,也明白了紀(jì)律對于一個部門的重要性。在學(xué)院條件有限的情況下,我們組織了廣播操比賽,籃球比賽,棋類比賽等等,然而對于早操的檢查也沒有放松過。我在體育部出色的表現(xiàn)和工作能力是部長和同事們有目共睹的。這一年,我同樣也擔(dān)任著班長的工作,無論是新生文藝會演還是辯論賽,我都組織班里同學(xué)積極參與,當(dāng)然我自己也積極的參加了很多活動。班主任和同學(xué)們對我的工作也很滿意。身兼兩職,對我來說還沒有完全發(fā)掘我的潛力。
由于有了班長和體育部干事的鍛煉,我發(fā)現(xiàn)我更適合紀(jì)檢部部長的工作。許多同事知道我要競選這個職務(wù)的時候都很吃驚,因為他們認(rèn)為我在體育部作干事,就應(yīng)該競選體育部部長。我沒有選擇體育部的職務(wù)并不是因為我做不好那份工作,而是我認(rèn)為在紀(jì)檢部更能發(fā)揮我正值和嚴(yán)明的工作態(tài)度。雖然我沒有在紀(jì)檢部工作過,沒有在那里的工作經(jīng)驗,但是我有信心把紀(jì)檢部帶的更好,我相信自己有這樣的能力。
我聽說紀(jì)檢部要被合并到其他部的傳言,但是紀(jì)檢部,它不同于體育部,檢查早操;也不是自律委員會,監(jiān)督大家行為。它對學(xué)生會其他部門的監(jiān)督的職責(zé),對于剛剛合并的兩院來說是不可替代的。
如果我當(dāng)選此職,我會團(tuán)結(jié)部員,團(tuán)結(jié)學(xué)生會各部成員,認(rèn)真抓好本部分內(nèi)事宜。首先我會嚴(yán)格規(guī)范各部的紀(jì)律,按照規(guī)定對各部例會考勤活動考勤進(jìn)行操作,樹立嶄新的學(xué)生會形象。其次我會拿出相應(yīng)的措施來改變所有學(xué)生的出勤情況。我會我會努力的工作,不斷的嘗試新的工作方法,但是我嚴(yán)格和認(rèn)真的工作態(tài)度決不會改變。
去年我在體育部納新演講的時候,部長就問過我身兼兩職是否能受的了,說他自己當(dāng)年是放棄了班里的工作。然而我告訴他,我是我,我要挑戰(zhàn)自我,F(xiàn)在看來我的挑戰(zhàn)是成功的,但是,今天我要有更高的挑戰(zhàn)。
我知道,再多燦爛的話語只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功道路上的鮮花。人生在于挑戰(zhàn),有挑戰(zhàn)的人生才算精彩,我希望評委老師給我挑戰(zhàn)的機(jī)會。
謝謝大家。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,
大家早上好,
我是高三(5)班xx,今天,我國旗下演講的題目是:“三抓一!,抓基礎(chǔ),抓實戰(zhàn),抓一本,保紀(jì)律。
站在了高三的門口,我們矚望六月,面對高三的歲月,我們自信而執(zhí)著,既然選擇了高考,我們只有義無反顧。從今天開始做到六個字:自覺,主動,自信。自覺遵守紀(jì)律,自覺告別手機(jī),告別瞌睡。不浪費(fèi)時間,靜下心來,主動學(xué)習(xí),主動作業(yè),主動問問題。保持良好的心態(tài)和樂觀的心態(tài)。從早讀到晚自習(xí)做一臺學(xué)的“永動機(jī)”。
在高三,人人自危,每個人都有合適的方式,我們要爭取最短的時間里做最多的事,善于摸索規(guī)律,提高效率。我們要重視每一次的考試,它是查找漏洞的最好辦法。俗話說:百聞不如一見,白看不如一練,在平時,要在做題中尋找規(guī)律,找方法,清思路,掌握答題技巧,提高自己的學(xué)習(xí)動力。把最基礎(chǔ)的問題弄懂才是首要。做練習(xí)相當(dāng)于課后練習(xí),多做多練,打好基礎(chǔ),才能更好的把學(xué)習(xí)弄精。
高考,是知識能力,心理的競爭,是實力,智力,毅力的檢驗,同學(xué)們,人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間,而是堅持夢想的過程,目標(biāo)就在前方,時不我待,只管奮斗往前,我們要有緊迫感和危機(jī)感,要一心撲到學(xué)習(xí)上。從今天起,以“三抓一!眹(yán)格要求自己,為高三不留遺憾!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇12
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我在國旗下講話的主題是:《嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障》。紀(jì)律,這是一個簡單、老套的話題,同時也是一個亙古不變的話題。
常言到:“沒有規(guī)矩,不成方圓!奔o(jì)律是為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而制定的要求每個成員遵守的規(guī)章、條文。自從有了人類,紀(jì)律這個詞就沒有離開過人類的生活。無論各行各業(yè),都將紀(jì)律、規(guī)章制度放在首要位置,紀(jì)律面前人人平等。如果學(xué)校沒有制度的管理,學(xué)生沒有紀(jì)律的約束,那么秩序就無從談起,校園就不會是學(xué)習(xí)的樂土,而將成為混亂的地獄,所以,制度的管理,紀(jì)律的約束是為了使校園變得文明安全,使課堂變得有序,是學(xué)生變得文明知禮;因此,加強(qiáng)校園紀(jì)律管理,對于維持良好的教學(xué)環(huán)境,保證教育教學(xué)活動的順利進(jìn)行具有重要意義。
可是我們有許多同學(xué)并不明白這一點,渴求沒有紀(jì)律約束的自由,喜歡我行我素,按自己的意志行事:有的上學(xué)放學(xué)飛車出入,不遵守學(xué)校推車出入的規(guī)定;有同學(xué)無視學(xué)校規(guī)定把手機(jī)帶入校園,玩游戲發(fā)短信;還有同學(xué)在校園內(nèi)外亂扔垃圾,臟話連篇;更有甚者肆無忌憚吸煙喝酒,打架斗毆……這些同學(xué)不僅違背了中學(xué)生的基本原則,放棄了個人榮譽(yù);還嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的形象。
一個學(xué)生的不良行為不只影響他自己的學(xué)習(xí),同時也可以破壞其他學(xué)生的學(xué)習(xí),在一般情況下,一個學(xué)生的問題行為不端可以簡單的誘發(fā)另一個學(xué)生的行為不端,也可以把問題蔓延出來誘發(fā)許多學(xué)生產(chǎn)生類似的問題行為,它會蔓延全班,破壞校園秩序,影響教學(xué)活動的正常進(jìn)行。在這種情況下,我們有些同學(xué)不理解老師的良苦用心,一旦受到批評就覺得是和自己過不去,是老師看自己不順眼,故意為難自己,從而敵視學(xué)校的規(guī)定,敵視班級的紀(jì)律,敵視老師。同學(xué)們,我們的老師擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)人才的重任,教書育人是他們必須履行的職責(zé)!一棵小樹不經(jīng)刀斧的修剪,永遠(yuǎn)也長不成參天大樹,一塊頑石不敲掉它身上多余的東西就成為不了一件美倫美奐的藝術(shù)品。各位同學(xué),請理解你們的老師,他不僅是你們遨游學(xué)海的舵手,更是你們健康成長的引路人!
所以,同學(xué)們,我們既然來到這美麗的校園,就珍惜這學(xué)習(xí)機(jī)會,試想一下,我們?nèi)绻刻焐钤谝粋沒有紀(jì)律約束的環(huán)境里,我們?nèi)绾瓮瓿晌覀兊膶W(xué)業(yè)?如何實現(xiàn)我們的夢想?嚴(yán)明的紀(jì)律是我們走向成功的保障,有了嚴(yán)明的紀(jì)律并不是束縛了我們的自由,而是為我們鋪就了一條走向成功的路。同學(xué)們,我們要做遵守紀(jì)律的模范,為我們的健康成長打造和諧、融洽的校園環(huán)境。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇13
老師們,同學(xué)們:
常言道,“沒有規(guī)矩,不成方圓”。無論何行何業(yè),都將紀(jì)律、規(guī)章制度放在 首要位置,紀(jì)律面前,人人平等。如果學(xué)校沒有制度的管理,大家沒有紀(jì)律的約 束,環(huán)境設(shè)施只能做擺設(shè),老師空有才情而無處可施,所以制度的管理,紀(jì)律的 約束是為了使校園變得文明安全, 使課堂變得有序和引人入勝, 心理學(xué)家, 瓊斯、 研究認(rèn)為:正常情況下老師會因?qū)W生的違紀(jì)失去 50%的課堂教學(xué)時間,從而影 響學(xué)生學(xué)習(xí),紀(jì)律是為了給同學(xué)們帶來真正的快樂和自由的。我們學(xué)校之所以辦 出成效,主要是源于學(xué)校嚴(yán)明的紀(jì)律。 拿破侖曾在一則日記中描述過馬木留克騎兵與法國騎兵之間的戰(zhàn)斗情形: “兩個馬木留克騎兵絕對能打贏 3 個法國兵;100 個法國兵與 100 個馬木留克兵 勢均力敵;300 個法國兵大都能戰(zhàn)勝 300 個馬木留克兵,而 1000 個法國兵總能 打敗 1500 個馬木留克兵”。
通常認(rèn)為,馬木留克騎兵人數(shù)雖多但紀(jì)律松散,因此 最終反倒敗于人數(shù)較少但卻注重發(fā)揮集體威力的法國 同學(xué)們, 我們既然來到這所美麗的學(xué)校, 就應(yīng)該珍惜這難得的機(jī)會。 在這里, 我們將度過人生最美好的少年向青年過渡的三年時光,在這里,還將要實現(xiàn)我們 找美好的理想, 如果我們中間還有一些同學(xué)不能克制自己, 不顧校紀(jì)、 忽略班規(guī), 把一些不良行為習(xí)慣帶入校園,給學(xué)校和班級帶來影響,亂扔垃圾、衣著不整, 或是上課鈴響了很久才姍姍來遲的話,希望你們好好為學(xué)校、為班級、為自己、 甚至為他人的父母想一想。 試想一下,我們?nèi)绻刻焐钤谝粋沒有紀(jì)律約束的 環(huán)境里, 我們?nèi)绾瓮瓿晌覀兊膶W(xué)業(yè)?如何實現(xiàn)我們的夢想?
嚴(yán)明的紀(jì)律是我們邁 向成功的保障, 有了嚴(yán)明的紀(jì)律并不是束縛了我們的自由,而是為我們鋪就了一 條走向成功的路。有了嚴(yán)明的紀(jì)律保障,我們的學(xué)習(xí)才會是愉悅的,我們的生活 才會是幸福的,我們的前途才會是美好的,我們的明天才會更加燦爛輝煌。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇14
各位老師、各位同學(xué):
早上好!在不知不覺中我們有開始了新的一個星期。今天,伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲,鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起;厥讋倓傔^去的一個月,它記錄著每一個學(xué)生和老師的辛勤,更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。
我們的老師,個個精神抖擻,正是他們的精心呵護(hù)與諄諄教誨,才有我們學(xué)生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂,以健康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成,從而營造我校和諧健康,洋溢著人文色彩的校園氛圍。
同學(xué)們,求學(xué)階段對于我們每個人來說,就像是手中剛剛拿到的新書一樣,散發(fā)著油墨的清香,蘊(yùn)藏著很多待開發(fā)的秘密,需要我們?nèi)ヌ剿,”言行?guī)范,健康發(fā)展,學(xué)有所長“是學(xué)校對我們的要求。因此,正如今天一樣,當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起,我們要說,新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說:”沒有規(guī)矩不能成方圓!凹o(jì)律是做好一切事情的保障,沒有紀(jì)律的約束,是什么事情也做不好的。大家知道,魯迅先生書桌上的”早“字,是嚴(yán)格自律的表現(xiàn),是自覺守紀(jì)的典范,正因為這樣,魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操”割發(fā)代首“,帶頭守紀(jì),古往今來傳為佳話。
在開學(xué)后的這段時間里,我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律,進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時,有人急沖沖地下樓,奔向整齊的隊列,有的人緩慢地集合,懶散地做著動作。課間休息時,有的同學(xué)在樓道里互相追逐,大聲喧嘩,在樓梯上跑跳擁擠,隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢?
原因之一是一部分同學(xué)的思想意識不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素,缺乏一種集體的團(tuán)隊精神。因此,我們有必要認(rèn)識紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的,要求每個成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。對于我們學(xué)生來說,就是我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),它通過我們一段時間的堅持與實施,內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣,長期的行為。有良好的紀(jì)律是每個學(xué)校,每個人,每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會給我們帶來益處,不良的紀(jì)律會給我們造成嚴(yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識,才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致,維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。所以,我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣,當(dāng)我們做某件事情時,首先要想一想,你的做法是否對集體、對他人有利,損害集體和他人利益的`事我們堅決不能做。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。課堂上,專心聽講是對老師的尊重;升旗儀式上,你全神貫注、目送國旗冉冉升起,是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自己的行為,我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生,我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
遵守紀(jì)律是一種尊重,遵守紀(jì)律是一種美德,遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們,當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時候,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r候,你是否想過正是因為有了紀(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力,我們的秩序才更加井然,我們的生活才更加自由,我們攀登的腳步才更加堅實。
愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣,與紀(jì)律同行,去實現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,遵守紀(jì)律,明天就能成就我們的大未來!
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇15
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好
紀(jì)律如同一個河床一樣,若是沒有河床,必定泛濫成災(zāi)。我們生活在這個社會,一切都遵循著紀(jì)律的原則。紀(jì)律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和,是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會性、歷史性,階級性和強(qiáng)制性的特點。
自由和紀(jì)律既是對立的又是統(tǒng)一的。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為,那么學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序,當(dāng)然,這是所有人都不愿意看到的。我們每個人多多少少應(yīng)該知道,紀(jì)律在社會生活秩序中占有重要的地位:公共場所需要紀(jì)律,行軍打仗需要紀(jì)律,學(xué)校教學(xué)也需要紀(jì)律。只有遵守紀(jì)律,才能明理樹信。你想想看,一支軍隊沒有鐵的紀(jì)律,想取得勝利簡直就是無稽之談。要是所有的戰(zhàn)士都像邱少云一樣,那戰(zhàn)爭何談勝負(fù)?
自古以來,不論哪一代賢帝明君,要想治國安民,立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之選。如果沒有紀(jì)律,國家何以繁榮昌盛?如果沒有紀(jì)律,社會何以安定有序?如果沒有紀(jì)律,我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說,人類的成功發(fā)展離不開嚴(yán)明的紀(jì)律。
邱少云的故事,小時候我們就聽爸爸媽媽講過。1952年10月,為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊,邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下,準(zhǔn)備配合進(jìn)攻。12日上午,敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射,并投擲燃燒彈,飛迸的火花,翻滾的熱浪,燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標(biāo),邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動。他雙手深深地插進(jìn)泥里,身體緊緊地貼著地面,直至大火吞噬,壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀(jì)律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們:嚴(yán)明的紀(jì)律,是成功的保證,是勝利的保證!現(xiàn)在,學(xué)校乃至社會在遵紀(jì)方面上都存在著許多問題,就學(xué)校而言,紀(jì)律是一個班成功與否的關(guān)鍵。如果說紀(jì)律好的話,那么這個班的班風(fēng)也一定會隨著紀(jì)律的提高而提高的。相反,如果說紀(jì)律不好的話,那么就意味,這個班完了。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇16
親愛的老師、同學(xué)們:
生命誠可貴,安全價更高。人的生命是至高無上的,然而,安全是幸福生活的保障,是生命的基石,也是歡樂的階梯,所以我們要時刻敲響安全的警鐘,多一份安全思想,少一份事故危機(jī)。
近些天來,班級中存在著不少安全隱患。同學(xué)們在課間時會在教室中追逐打鬧,雖說這是同學(xué)們之間的娛樂活動,但是教室里滿是桌椅板凳,一但不小心碰到桌子上,或是把桌子撞倒砸住人的話,后果就不堪設(shè)想了。
另外,有的同學(xué)喜歡爬高上低,喜歡站在桌子或窗臺旁手舞足蹈,要知道,這么做是極其危險的,如果一個不小心就會翻倒栽倒,那么這時周圍的人就會跟著一塊兒遭殃。還有一點也應(yīng)當(dāng)引起注意,那就是在教室開關(guān)門窗時可能會擠到手指,所以也應(yīng)當(dāng)小心,要輕輕地緩慢地開關(guān)門窗,同時也要注意會不會擠到他人的手指。類似這樣的細(xì)節(jié)問題不勝枚舉,希望平時都能引起大家的重視,對于存在的隱患應(yīng)當(dāng)能夠提前想到。
校園安全事關(guān)你我他,愿同學(xué)們都來維護(hù)我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境的安全,愿每一位同學(xué)都能在安全的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)健康成長。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇17
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,早上好:
今天,我在國旗下演講的主題是:校園安全,校園的安全與我們每個人都有密切的聯(lián)系,校園是我們安全的港灣。
首先,我們要注意活動安全,在課間時不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓靠右慢行,嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑,或在樓梯上追逐奔跑,嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、樹木、窗戶、大門等,我們在各項運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全,上體育課和課外活動前要注意做好準(zhǔn)備活動,運(yùn)動時不要劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。身體上有某些方面的疾病的同學(xué),一定要提前告訴老師,防止在體育課上或做其他劇烈運(yùn)動時發(fā)生意外。
其次,還要注意交通安全,遵守交通規(guī)則。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全,所以我們要時刻加強(qiáng)安全意識,努力加強(qiáng)安全防范能力。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇18
同學(xué)們:
今天,能夠在這樣的場合和大家互相學(xué)習(xí),我非常的高興。我們技能這一塊兒在孫校長的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)創(chuàng)辦了多年,可以說是桃李滿天下了,在許多的大城市里有我們培養(yǎng)出的焊工,車工,鉗工,和計算機(jī)專業(yè)人才,他們?yōu)榧彝?chuàng)造了物質(zhì)財富,也為社會做出了很大的貢獻(xiàn)。若干年后,我們在座的學(xué)生也要踏入社會,我們將來創(chuàng)造社會財富的大小程度,以及在就職單位所受到的重視程度,更直接的說,我們工資的高低是與我們現(xiàn)在在校的表現(xiàn)是有直接關(guān)系的。這就需要我們在校學(xué)習(xí)階段奠定堅實的理論基礎(chǔ),奠定堅實的技能實習(xí)基礎(chǔ),而對于技能班的學(xué)生來說,實習(xí)課尤為重要。
有一個故事是這樣說的,一位博士發(fā)現(xiàn)水田里的新插的秧苗排列的無比整齊,好像用尺丈量過一般,很是驚奇,就卷起褲腿,很快的也插完了一排秧苗,發(fā)現(xiàn)竟是層次不齊。老農(nóng)告訴他,在彎腰插秧的同時,眼光要盯住一樣?xùn)|西,朝那個目標(biāo)前進(jìn),就可以插出一列漂亮的秧苗,博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線,劃過了半個水田,他又虛心地請教老農(nóng),老農(nóng)問:“您的眼光是否盯著一個東西?”博士答道:“有啊,我盯住那正吃草的水牛啊,那可是一個目標(biāo)呀!老農(nóng)說:“水牛那么大,而且邊走過邊吃草,你把他當(dāng)作目標(biāo),合適嗎?”博士才恍然大悟。
對于我們技能的學(xué)生來說,學(xué)會在電腦里制作一件花瓶或雨傘模具,把焊接面焊接的圓滿平整,甚至于打字的速度可以到一分鐘90以上,一次考試比上次進(jìn)步了5名,一次比賽中進(jìn)入預(yù)賽等等,都可以作為我們的目標(biāo),不一定要做科學(xué)家,名家,做一名合格的焊工,車工,電工就是我們的目標(biāo)。
沒有規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律就好像保護(hù)洶涌澎湃河流的河床一樣,若是沒有河床的存在,必定會泛濫成災(zāi)。對于正處于學(xué)習(xí)階段的我們來說,要想有所發(fā)展,就必須樹立紀(jì)律第一的意識,紀(jì)律是前進(jìn)的動力,是引領(lǐng)我們正確前行、實現(xiàn)目標(biāo)和理想的必不可少的伙伴。
為了給學(xué)生提供一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保學(xué)生日后走向成功之路,并強(qiáng)化管理功能,實習(xí)處制定了實習(xí)車間管理制度,要求學(xué)生做到以下幾點:
1、按時實習(xí),不遲到早退,有事請假,持有班主任批準(zhǔn)的請假條由班長交到車間管理員手中。
2、實習(xí)期間不允許接打手機(jī),不允許聽mp3、mp4,不允許打游戲,不允許隨便離開座位表上指定的學(xué)生位置,無故隨便走動,不允許私自大聲喧嘩,不允許抽煙吃零食,不允許把工量具帶出車間,不允許把實習(xí)耗材帶出車間。
3、學(xué)生應(yīng)尊重老師的安排,不允許頂撞老師和車間實習(xí)管理員。
4、按時打掃衛(wèi)生并達(dá)到車間管理員的標(biāo)準(zhǔn)。
5、自帶軟盤運(yùn)行前要做病毒檢查,若發(fā)現(xiàn)病毒須清除后才可運(yùn)行。微機(jī)發(fā)生故障,必須及時報告指導(dǎo)教師或管理人員,不得自行拆修。上機(jī)操作完畢,按程序進(jìn)行關(guān)機(jī),并由管理人員檢查后方可離開。離開本室前,關(guān)好門窗,關(guān)閉電源,注意安全。
衛(wèi)生方面我們要求以下幾點:
1、實習(xí)車間地面干凈,無煙頭、紙張、痰跡、塑料袋、果皮、食品包裝袋等垃圾,四壁無灰塵、蛛網(wǎng)、無衛(wèi)生死角。
2、門窗潔凈、玻璃明亮通透。
3、桌面上、櫥柜內(nèi)辦公用品、教學(xué)資料擺放整齊。
4、紙簍、簸箕內(nèi)垃圾及時傾倒,不外溢。
5、周一衛(wèi)生打掃及評比,衛(wèi)生委員必須按時到位,評比要公平、公正、公開。
安全方面,要求做到:
1、嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程去操作,實習(xí)時穿戴好防護(hù)用品,不允許穿拖鞋、木屐或赤腳,頭發(fā)長者必須戴工作帽。
2、學(xué)生除在指定的設(shè)備上進(jìn)行實習(xí)外,其它設(shè)備、工具未經(jīng)允許,不得擅自動用,注意用電安全,嚴(yán)格禁止私自亂觸及亂用帶電設(shè)備。
3、節(jié)約材料,愛護(hù)國家財產(chǎn),做好設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作。
4、對違反規(guī)程,違章操作而造成器具損壞及實習(xí)事故者,視情節(jié)輕重,給予相應(yīng)嚴(yán)厲批評、停止實習(xí)、甚至經(jīng)濟(jì)賠償。
以上是我代表實習(xí)處從安全、衛(wèi)生、紀(jì)律三個方面制定的規(guī)章制度,如有違反,我們及時的反饋到班主任和學(xué)校方面,并予以相應(yīng)的批評教育或經(jīng)濟(jì)處罰。
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
讓我們在和諧的教育氛圍中學(xué)習(xí)技能;
讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
讓我們一起來營造一個和協(xié)、謙遜和務(wù)實的校風(fēng),大家應(yīng)該引以為傲!
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師同學(xué)們
大家好!今天我要給大家演講的主題是:法制在心中
在我們的生活中,法律是不可缺少的。因為有了它,社會才會安定;有了它,人們才能過上安穩(wěn)的日子;有了它,我們的家園才會和諧;有了它,壞人才會得到應(yīng)有的懲罰。總而言之,法律是人民安全的保障,是每個人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任,并且每個人都應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用法律來捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益,使自己成為一個知法、守法、學(xué)法、用法的公民。
其實在我們的日常生活中,即便是很小的事情都會用到法律。例如:在馬路上靠右行走,紅燈停,綠燈行,黃燈等一等,在十字路口聽從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情,但是卻都與法律有關(guān)系,這就證明法律一直都在我們身邊,只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學(xué)生,我們雖然對法律的理解不夠深刻,但是起碼我們知道,在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做一名遵紀(jì)守法,熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
拾金不昧,樂于助人,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì),我們每個學(xué)生都知道,但是能把這幾點做好卻很不容易。一些同學(xué)平時不遵守學(xué)校的規(guī)章制度,慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣,長大后就很容易違法亂紀(jì),使自己誤入歧途,深陷囹圄。因此別忽視了小事,一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索,會讓你走向不軌的道路,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓(xùn)。
俗話說“家有家法,國有國法”可見法是多么重要。而一個國家也必須擁有自己的法律。
古代就有商鞅南門立木,來樹立法律的威信。在戰(zhàn)國時期,開始秦國十分弱校商鞅就對秦王說:“一個國家要富強(qiáng),必須注意農(nóng)業(yè),獎勵將士;要打算把國家治好,必須有賞有罰。有賞有罰,朝廷有了威信,一切改革也就容易進(jìn)行了。”秦王十分贊同商鞅的想法就讓它執(zhí)行。商鞅將舊法進(jìn)行了修整,但又擔(dān)心百姓不相信不信任他。于是就在南門里了一根木頭,說:“誰能把木頭搬到北門去,就給誰十兩黃金!比藗兌疾恍,于是商鞅就把賞金提到了五十兩,這是有一個人把木頭搬到了北門,商鞅立刻給了他五十兩黃金,這就是有名的南門立木。人們從此也相信商鞅,推崇新法,秦國也慢慢強(qiáng)盛起來。
而在如今的中國也有著很多的法律,例如《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》,《中華人民共和國兵役法》,《中華人民共和國人民武裝警察法》,《中華人民共和國稅法》等等。其中,還有保護(hù)我們兒童的例如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。
而我們,祖國的外來。更要學(xué)會法律知法懂法用法。用法律的武器來保護(hù)自己。
我們應(yīng)該思考的是:在我們的成長道路上如何與法同行?有人可能會說:你多慮了,我們還是未成年人,只要不殺人不放火,法律就約束不到我們。我說:不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人,我想是沒有真正意識到法律的重要性。雖然,未成年人犯罪不會受到太大處罰,但也會給我們的人生留下抹不去的陰影。所以,人人都要學(xué)法、懂法、用法。共同建設(shè)和諧社會。
同學(xué)們,讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中,做一個遵紀(jì)守法的好少年,那樣我們的前途將會一片光明。
謝謝大家!
學(xué)校紀(jì)律的演講稿 篇20
親愛的老師、同學(xué)們:
當(dāng)魚兒在廣闊的海洋自由遨游,當(dāng)鳥兒在湛藍(lán)的天空快樂歌唱,當(dāng)潺潺的溪水靜靜的流淌,當(dāng)都市的霓虹閃爍著光芒,當(dāng)我們安享生命或喜悅、或悲傷、或爭執(zhí)、或幸福的擁有,當(dāng)每一個靜止的、運(yùn)動的生命體都被渲染得蓬勃、美麗……您一定會情不自禁地感嘆:生命竟是如此美麗而精彩!
生命它有時堅若鋼鐵,硬若磐石,歷經(jīng)滄桑磨難而依然傲立,依然輝煌;然而它有時又脆弱如一朵花、一片葉,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,甚至一個小小的疏忽和意外都可能碾碎。生命之花需要我們時時刻刻用心去呵護(hù)。
校園安全牽系著你我,牽系著我們的父母,牽系著我們的老師。安全事故的發(fā)生大都是由于麻痹大意,由于僥幸心理。所以,我們天天牢記安全第一,生命至上。時時警醒安全無小事,事事講安全;要以一萬分的小心,防止萬分之一的意外可能發(fā)生。課間時,決不在走廊或樓梯上奔跑、追逐、打鬧;中午下課時,主動站成一堅列,不擁擠,不推搡,輕聲慢步,靠右下樓;不帶危險品進(jìn)入校園,尤其絕對拒絕攜帶管制刀具;要注意飲食安全,不帶零食進(jìn)入校園,不叫外賣,注意用電安全,校園里不使用大功率電器;要注意用水安全,打開水時不擁擠,提水瓶、開水龍頭,要防止?fàn)C傷等等。
我們要對自己的安全負(fù)責(zé),也要對他人的安全負(fù)責(zé)。我們同在一個校園,理當(dāng)相親相愛,互相提醒,互相幫助。校園安全靠大家,為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放,為了讓所有的家庭幸福美滿,讓我們攜起手來,樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全,筑起思想、作為和生命的安全長城,共同打造安全校園,和諧校園,讓安全永遠(yuǎn)伴隨你、我、他!
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