- 課前三分鐘演講稿小故事 推薦度：
- 課前三分鐘演講小故事 推薦度：
- 語文課前三分鐘演講小故事 推薦度：
- 相關(guān)推薦
課前三分鐘小故事（精選16篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過故事吧，通過故事可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得故事很難寫吧，以下是小編精心整理的課前三分鐘小故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課前三分鐘小故事 1
在一次討論會(huì)上，一位演說家沒講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。而后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶�！�
這個(gè)故事告訴我們：生命的價(jià)值不依賴我們的`所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
謝謝大家！
課前三分鐘小故事 2
大家好！我演講的哲理故事是《一秒鐘逆轉(zhuǎn)成敗》。
非洲草原上，一只雄勁的花豹已在草叢中蹲伏了許久。不遠(yuǎn)處，一群腿腳細(xì)長(zhǎng)、背黃肚白的羚羊正悠閑地吃著草兒。羚羊們時(shí)而低下頭細(xì)細(xì)密密地啃嚙，時(shí)而又仰起修長(zhǎng)的脖子四處察看，翕動(dòng)的鼻子似乎想探析出空氣里每一絲危險(xiǎn)的氣息。
突然，有一只羚羊做出了沉下身子、準(zhǔn)備起跑的姿勢(shì)，其他羚羊立即停止了咀嚼，定定的，似乎在等待一個(gè)決斷�！昂簟钡囊宦�，花豹應(yīng)聲而出，朝向自己最近的一只母羚羊急奔而來。剛才還伸長(zhǎng)著脖子的羚羊，立即四腿一低，騰越而起。但是，瞬間起跑的花豹像剛出槍膛的子彈，“砰”的一聲就到了獵物的眼前。一場(chǎng)生與死的較量就此拉開。
對(duì)于沒有任何致命武器的羚羊來說，要能活下來，只有一招才能制敵：比捕食者跑得更快。只見母羚羊前后細(xì)腿大幅展開，連跑帶躍，每一步都達(dá)數(shù)米之遠(yuǎn)，幾秒之后，竟然拉開了與豹子的距離。但是，豹子是草原上跑得最快的動(dòng)物，4秒之內(nèi)，它可以迅速地從靜止?fàn)顟B(tài)，提升到時(shí)速100公里。豹子在急速奔跑時(shí)，腰部塌陷下來，前肢一落地，后肢就緊跟收起、落地，而后，前肢向前伸直、打開、平展，再次蹬地。就這樣，兩個(gè)冠軍級(jí)跑步選手，一下子站在同一條跑道上，誰輸誰贏，沒人可以下定論。豹子的起跑優(yōu)勢(shì)漸漸發(fā)揮作用，羚羊的小命危在旦夕。2米，這是輸與贏的距離，也是生與死的距離。
距離越來越近，羚羊似乎已經(jīng)感覺到身后豹子的喘息聲。它忽而一扭身，來了一個(gè)90度的急轉(zhuǎn)，讓后面的豹子猝不及防，差點(diǎn)摔了個(gè)趔趄。也許，對(duì)于羚羊來說，身體的靈巧是自己這會(huì)兒的優(yōu)勢(shì)。但是，重新起身的豹子依舊緊追不舍，似乎它就認(rèn)定了這只母羚羊就是自己的午餐。十幾秒之后，羚羊的奔跑依舊輕快奮力，而豹子的飛奔卻顯得有所減緩。其余旁觀的動(dòng)物，都停住了腳步，怔怔地看著這場(chǎng)生死的.角逐。它們都知道，只要這只母羚羊多堅(jiān)持一秒鐘，哪怕就是一秒鐘，就能帶來一線生機(jī)。因?yàn)楸拥谋l(fā)力極強(qiáng)，但是耐力卻比不過羚羊。距離越來越大，3米、4米、5米，所有旁觀者都為羚羊高興，因?yàn)槌晒υ谕�，一切都�?huì)是虛驚一場(chǎng)。
但是，就在這一秒鐘之內(nèi)，豹子突然做出了一個(gè)駭人的舉動(dòng)：它用盡全身力氣，向幾米外的羚羊的上空騰起，又以自己的重量像泰山壓頂似的把羚羊撲倒。隨后，羚羊連續(xù)翻了幾滾，最終還是沒能站起身來，豹子已經(jīng)用鋒利的牙齒咬住了它的咽喉。豹子銜起自己來之不易的午餐，直起身子，呼呼地喘著粗氣，眼睛里滿是成功后的傲氣與輕蔑。
平靜后的豹子要把獵物拖回家——幾十米開外的一棵大樹上。它叉著前腿，努力用嘴拽著羚羊的尸體，一步一步艱難地往家挪，全然沒有了草原的霸氣，也沒有剛才追趕羚羊時(shí)的那種激情與力量。還沒走出幾米，草叢里竟然冒出了許多亂蓬蓬、黃乎乎的腦袋，原來來了一群非洲野狗。豹子一轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被包圍。前一秒鐘，它還覺得自己是個(gè)旗開得勝的霸王，后一秒鐘，它竟然就狼狽得無法脫身。包圍圈越來越小，野狗的哼哼聲越來越低沉，豹子知道，如果再不放棄嘴里的食物，也許自己就會(huì)成為這些兇殘又惹人煩厭的野狗的食物了。一松口，豹子輕松地逃出了包圍圈，然后一口氣奔到樹下，一縱身，爬上了樹頂上。不遠(yuǎn)處，野狗們正歡快地撕咬爭(zhēng)食著羚羊的尸體……
一秒鐘，太短的時(shí)間，但有時(shí)卻會(huì)發(fā)生成與敗的驚天逆轉(zhuǎn)。就像一秒鐘前，羚羊以為逃脫在望，自己用耐力打敗了豹子的爆發(fā)力；一秒鐘后，豹子拼命一跳，結(jié)束了羚羊所有美好的幻想。一秒鐘前，豹子還想著怎么享受這頓鮮美的午餐；一秒鐘后，自己卻差點(diǎn)成了野狗的午餐。所以，永遠(yuǎn)不要說成功與失敗是個(gè)定數(shù)，更多的時(shí)候，一秒鐘這樣的時(shí)間魔鬼，才是上天派來的的裁判。
不要問下一秒鐘是成功還是失敗，因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋?/p>
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
課前三分鐘小故事 3
大家好！我演講的哲理故事是《不是所有的羞辱都是傷害》。
戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦和張儀都是鬼谷子的學(xué)生。所不同的是，張儀畢業(yè)的時(shí)候，師兄蘇秦已經(jīng)是名滿天下的人物了。他憑借出眾的才華，充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，游說六國，形成合縱的局面，與秦國抗衡，名震天下。
剛走出校門的張儀，也想憑自己的能力自謀職業(yè)，因?yàn)樗X得自己的能力絕不會(huì)在蘇秦之下。但“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，幾個(gè)月過去，工作依然無著落。無奈之下，他想到了自己“大腕級(jí)”的師兄蘇秦。于是，他前往趙國，呈上自己的名帖，請(qǐng)求拜見蘇秦。張儀想蘇秦?zé)o論如何肯定會(huì)看在師父的面上給自己一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作吧。
蘇秦聽說張儀要來投奔自己，就一直以公務(wù)繁忙為借口，不肯接見張儀。張儀的心里很不舒服，年輕氣盛的他本打算轉(zhuǎn)身走人，但轉(zhuǎn)念又一想，也許師兄是真忙吧，再說自己是有求于人啊，他就耐心地堅(jiān)持下來繼續(xù)等。
過了幾天，蘇秦終于接見了張儀�？墒亲審垉x沒有想到的是，蘇秦不僅沒給他滿意的工作，還安排他跟下人住在一起，送給他的食物也是奴仆侍妾吃的飯菜。這還不算，蘇秦還多次當(dāng)著眾人的面，責(zé)備張儀說：“憑你的才能，卻讓自己窮困潦倒到這樣的地步，要靠朋友舉薦才能有一份工作，像你這樣的人不值得我錄用！”然后，毫不留情地把張儀打發(fā)走了。
張儀投奔蘇秦，本想從中得到點(diǎn)好處，不料反被羞辱，自然十分憤怒。于是，他發(fā)誓，一定要混出個(gè)人樣來，出人頭地，讓蘇秦為侮辱自己的行為付出代價(jià)。當(dāng)時(shí)的六國，都已經(jīng)在蘇秦的勢(shì)力范圍之內(nèi)，肯定容不下自己了。張儀想來想去，決定投奔秦國，因?yàn)橹挥星貒軐?duì)趙國構(gòu)成威脅。
蘇秦的一個(gè)門人聽說張儀要到秦國去，就自告奮勇地要追隨他。這個(gè)門人似乎十分富有，贈(zèng)送了很多金錢、財(cái)物和車馬給張儀。張儀問他這樣做的目的，他說：“張先生是成大事的人，我是在為將來投資啊。有朝一日張先生有權(quán)有勢(shì)了，我也能跟著享受榮華富貴�！睆垉x聽了，十分感動(dòng)。最后，在這位門人的幫助下，張儀歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)秦國，見到了秦惠王。
由于當(dāng)時(shí)六國的合縱力量強(qiáng)大，讓秦國很是忌憚，但秦惠王又苦于無之策，張儀的到來自然讓他十分高興，尤其是張儀六國合縱的連橫大計(jì)更是讓秦惠王喜出望外，張儀很快便得到了秦惠王的重用。后來，秦惠王采用了張儀的策略，加上張儀冒著生命危險(xiǎn)到六國游說，瓦解合縱，經(jīng)過十多年的努力，蘇秦苦心經(jīng)營的六國合縱被秦國瓦解了。
張儀很得意，功成名就的他有些飄飄然。他覺得十多年來的努力沒有白費(fèi)，終于可以出一口被蘇秦羞辱的惡氣了。然而，讓張儀想不到的是，就在這時(shí)，一直陪在他身邊的那位門人卻向他提出辭行。張儀十分不解，說：“靠您的`幫助，我才有今天顯貴的地位，正要報(bào)答您的恩德，為什么要離開呢？”那位門人說：“這一切都是蘇秦先生安排的，他曾經(jīng)說過，您的才能遠(yuǎn)在他之上，所以當(dāng)初要是給了你一份舒適的工作，可能你就會(huì)喪失了奮斗之心，從而使你失去展示才華的機(jī)會(huì)，流于平庸了。因此，他才故意羞辱你，激發(fā)起你的斗志�！�
張儀聽了門人的話，才明白師兄蘇秦的良苦用心，原來這一切都是他精心設(shè)置的局。是啊，如果沒有當(dāng)初的那番羞辱，也許就不會(huì)有他今天的成就。原來不是所有的羞辱都是傷害。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
課前三分鐘小故事 4
從前有一個(gè)人，從魏國到楚國去。他帶上很多的盤纏，雇了上好的車，駕上駿馬，請(qǐng)了駕車技術(shù)精湛的車夫，就上路了。楚國在魏國的南面，可這個(gè)人不問青紅皂白讓駕車人趕著馬車一直向北走去。
路上有人問他的車是要往哪兒去，他大聲回答說：“去楚國！”路人告訴他說：“到楚國去應(yīng)往南方走，你這是在往北走，方向不對(duì)。”那人滿不在乎地說：“沒關(guān)系，我的馬快著呢！”路人替他著急，拉住他的馬，阻止他說：“方向錯(cuò)了，你的馬再快，也到不了楚國呀！”那人依然毫不醒悟地說：“不打緊，我?guī)У穆焚M(fèi)多著呢！”路人極力勸阻他說：“雖說你路費(fèi)多，可是你走的不是那個(gè)方向，你路費(fèi)多也只能白花呀！”那個(gè)一心只想著要到楚國去的人有些不耐煩地說：“這有什么難的，我的車夫趕車的本領(lǐng)高著呢！”路人無奈，只好松開了拉住車把子的.手，眼睜睜看著那個(gè)盲目上路的魏人走了。
那個(gè)魏國人，不聽別人的指點(diǎn)勸告，仗著自己的馬快、錢多、車夫好等優(yōu)越條件，朝著相反方向一意孤行。那么，他條件越好，他就只會(huì)離要去的地方越遠(yuǎn)，因?yàn)樗拇蠓较蝈e(cuò)了。
寓言告訴我們，無論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。
謝謝大家！
課前三分鐘小故事 5
同學(xué)們：
大家好！
新學(xué)期第一節(jié)課我們從一個(gè)小故事開始——在一個(gè)深深的鼠洞里，一個(gè)老鼠家族正在召開會(huì)議，會(huì)議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒，一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說完，大家齊聲說好，但接下來卻都沉默了，因?yàn)闆]有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。
這個(gè)故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：與行動(dòng)相比，有時(shí)候，幻想或想象其實(shí)是一件再舒服不過的事——它沒有風(fēng)險(xiǎn)，無需膽量，不受約束。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁；你想嘗試彈琴，便可以盡情想象自己在高高的舞臺(tái)上悠然地表演；你想學(xué)習(xí)一門外語，于是跑到書店買了一大堆復(fù)習(xí)資料，還把決心下了又下：每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在你的頭腦中，一切都是那樣美好、切實(shí)可行，不過，當(dāng)熱情漸漸冷卻后，你卻沒有勇氣跳人冰水中；你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥；你卻不能放棄每天的'休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。
幾年前，一位頗有名氣的畫家想畫一幅以某歷史事件為主題的畫，這個(gè)歷史事件在其他畫作中鮮有表現(xiàn)，場(chǎng)景又極生動(dòng)，形象，畫出來一定很富感染力。這位畫家翻閱了大量歷史書籍，對(duì)事件的各種細(xì)節(jié)已了然于胸，加上他畫技高超，若完成這幅畫肯定能為他贏得巨大的聲譽(yù)。一年以后，有人無意間提到那幅畫，誰知畫家根本就沒動(dòng)筆！他猶豫著想找理由解釋，最后終于說還是太忙了，有許多事情要做，根本沒時(shí)間畫這幅畫。
生活中，有許多這樣的人，他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃，有著十分美好的理想與愿望，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它，這樣一來，即使構(gòu)想出再有價(jià)值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。
老鼠沒有行動(dòng)，是因?yàn)榭謶�，我們沒有行動(dòng)，是因?yàn)槭裁茨�？不要找任何借口來回答這個(gè)問題，任何借口都是蒼白無力的。
我們應(yīng)該隨時(shí)告誡自己：下定決心做某件事的時(shí)候，一定要立即行動(dòng)。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該牢牢記住，上天不會(huì)因?yàn)槟忝篮玫南敕ǘ湍阋粋�(gè)美好的前程。那么，為什么還不行動(dòng)？
謝謝大家！
課前三分鐘小故事 6
十多年前，村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業(yè)干活，沒有種過田，對(duì)農(nóng)活一無所知。
夏天的時(shí)候，年輕人就像村里其他人家一樣，開始在坡地上種玉米，為了能多增加一點(diǎn)收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì)爬藤的豇豆。
隨著雨水的落地，玉米開始節(jié)節(jié)長(zhǎng)高，豇豆也開始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。
秋收的時(shí)候，年輕人發(fā)現(xiàn)，自己玉米地里的玉米苞子沒有別家的大，玉米粒也沒有別家的那么飽滿，豇豆也結(jié)了，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿。
年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少，怎么會(huì)出現(xiàn)玉米、豇豆都不飽滿的'情況呢？于是就向父親請(qǐng)教，父親是種田的行家里手，也許能解答這個(gè)問題。
父親聽了兒子的疑惑后，什么也沒說，領(lǐng)著兒子來到院子外的菜地上。菜地靠近路邊，一圈籬笆環(huán)繞著菜地，父親指著籬笆對(duì)兒子說：“你看，早上，太陽出來的時(shí)候，照在籬笆的東面；傍晚，太陽西斜的時(shí)候，照在籬笆的西面。不過，不管怎樣，太陽都不能同時(shí)照到籬笆的兩面。”頓了頓，父親又接下來說，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子，怎么可能兩樣都會(huì)飽滿呢，其中的道理是一樣的。”
聽了父親的這一解釋，兒子這才明白了：事無雙全，福不雙降，樣樣都濟(jì)，什么好事你都一個(gè)人占全了，怎么可能呢？
謝謝大家！
課前三分鐘小故事 7
大家好！我演講的哲理故事是《旁邊也是路》。
老和尚問小沙彌：“如果你進(jìn)一步則死，退一步則亡，你該怎么辦？”小沙彌毫不猶豫地說：“我往旁邊去�！�
這句蘊(yùn)含哲理的話，給人們以啟迪：路的旁邊也是路，那一條羈絆重重的路大可不必走到天黑的。
“往旁邊去”，如此淺顯又蘊(yùn)含的哲理，恐怕無人不知曉的。然而，在紛繁的經(jīng)年里，人生有時(shí)會(huì)淪陷于沼澤，在迷茫之中久久徘徊。一些耳熟能詳?shù)牡览�，也常常被人們淡忘甚至漠視。每每耳聞那些因高考落榜而割腕，因戀愛失敗而上吊，因家庭變故而臥軌，因生意賠本而跳樓，因仕途無望而投河等悲劇的時(shí)候，我的心就會(huì)陣陣作痛，由衷地為他們的愚昧而悲憤，為他們的舉動(dòng)而惋惜，真想在他們的背上猛擊一掌，讓其幡然醒悟：何必這樣？此路的旁邊不也是路嗎！
“天無絕人之路”。人生的路或長(zhǎng)或短，但也絕非唯獨(dú)木橋才是必經(jīng)之路，有很多條路可供人們選擇，通達(dá)各自的人生彼岸。當(dāng)一個(gè)人置身于一段無奈的時(shí)空，或許為物質(zhì)所困，或許為環(huán)境所擾，或許為情感所惑，或許為日子所累，把你籠罩在一個(gè)灰色的世界，那樣的無助，那樣的迷茫。可以斷定，誰都沒有回天之力，去改變想要改變的境況，得到所要想得到的東西。然而，當(dāng)我們無法改變整體，斷然可以改變局部的。思路一變天地寬。上世紀(jì)90年代初，上班族紛紛融資在城里買房，一位戰(zhàn)友由于工資微薄，還要供女兒上學(xué)，無奈在城里購房之際，他決定對(duì)鄉(xiāng)里的老宅進(jìn)行了改造，建成了既有古樸風(fēng)格，又有時(shí)尚元素的宜居四合院，讓愛人辭職經(jīng)營起農(nóng)家樂小院，依靠風(fēng)景優(yōu)美的田園風(fēng)光，接待著一撥又一撥天各一方的旅人。每當(dāng)進(jìn)入這四合小院，他總是憨憨一笑，我喜歡田園風(fēng)光啊！女兒面臨高考，他幫女兒選擇報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)，有一門技藝好謀生。畢業(yè)后，同學(xué)紛紛在城里找工作進(jìn)機(jī)關(guān)，盼望端上“鐵飯碗”。此時(shí)的他，在女兒留城無望的情況下，毅然讓女兒仰仗一技之長(zhǎng)，在缺醫(yī)少藥的鄉(xiāng)下辦起了醫(yī)療衛(wèi)生站，與一位老中醫(yī)齊心協(xié)力，使門診聞名鄉(xiāng)鄰，紅紅火火。他沒有因在城里買不到房而沮喪，也不因女兒未留在城里工作而遺憾。他的人生之路難道不值得一些固守奢望的人去思考嗎？
人們走在路上，走的'久了，會(huì)覺得疲憊，甚至無奈。走累了，還會(huì)覺得腳下的路越走越窄，甚至到了山窮水盡疑無路的地步，再?zèng)]有勇氣繼續(xù)前行了。其實(shí)，前行的路依然精彩，而是我們的選擇視野太過狹窄，缺少了對(duì)旖旎風(fēng)光的憧憬和欣賞。許多時(shí)候讓我們舉步維艱的是那些人云亦云的思路，抑或習(xí)慣了的思維定式封鎖了我們?cè)揪筒粔驅(qū)掗煹囊曇�，在不�?jīng)意間，陷入困境而不能自拔。一位哲人說過，一個(gè)人如果不能追趕太陽，就應(yīng)該選擇月亮。當(dāng)我們面臨進(jìn)退兩難時(shí)，不妨想想小沙彌的話，“往旁邊去”，多一些迂回，少一些冒昧，多一些妥協(xié)，少一些固執(zhí)，學(xué)會(huì)正視和面對(duì)，勇于向旁邊邁出一步，就會(huì)有多條全新的路供我們選擇，最終與希望不期而遇。
只要我們不為奢侈過分地固執(zhí)，只要我們不被可望而不可即的景色所誘惑，只要我們敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)而認(rèn)識(shí)不過于膚淺，懂得人生的順境與逆境是相互交融，成功與失敗是相互轉(zhuǎn)換，福禍總是相互更迭，那么，即使我們不能擁有牡丹般的雍容與華貴，也會(huì)得到野草般的樸實(shí)與堅(jiān)韌的。
天有不測(cè)風(fēng)云，人生之旅也艱辛，人，誰都不會(huì)喜歡遺憾，不會(huì)喜歡磨難，甚至生離死別。然而，這些誰又能去全然改變和回避呢？此時(shí)，我們不妨去改變一下個(gè)體的走向，往旁邊去，換一條路，雖然會(huì)有些陌生，然而就在瞬間，或許就踏上了成功的路。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
課前三分鐘小故事 8
很久以前，一位挪威青年男子漂洋過海到了法國，他要報(bào)考的巴黎音樂學(xué)院�？荚嚨臅r(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到狀態(tài)，但主考官還是沒能錄取他。
身無分文的青年男子來到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道，勒緊褲帶在一棵樹下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無數(shù)人駐足聆聽。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的.人們，紛紛掏出錢來，放在了琴盒里。一個(gè)無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無賴，彎下腰拾起地上的錢，遞給無賴說：“先生，您的錢丟在了地上�！�
無賴接過錢，重新扔在青年男子的腳下，傲慢地說：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下！”青年男子再次看了看無賴，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起。現(xiàn)在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起！”無賴被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來成為挪威小有名氣的音樂家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
當(dāng)我們陷入生活最低谷的時(shí)候，有時(shí)會(huì)招致一些無端的蔑視；當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，有時(shí)會(huì)遭遇肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針鋒相對(duì)的反抗是我們的本能，但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加變本加厲。我們不如以理智去應(yīng)對(duì)，以一種寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡在正義面前都將無法站穩(wěn)腳跟。
有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來的，卻是你無價(jià)的尊嚴(yán)！
課前三分鐘小故事 9
親愛的老師、同學(xué)們：
在我的記憶里，一直珍藏著一個(gè)美麗的微笑。每次想到這個(gè)微笑，總讓我有一種很溫馨、很友好的感覺。
有一天，天氣非常冷，我起床晚了，便匆匆往學(xué)校里趕。到了校門口，發(fā)覺學(xué)校的鐵大門已經(jīng)關(guān)上了，教學(xué)樓那邊傳來瑯瑯書聲。再看傳達(dá)室的門也是緊緊關(guān)著；于是我輕輕敲了敲門，可是里面沒有人應(yīng)。我加重了敲門，可是仍舊沒有人來開門，我知道：上課了，傳達(dá)室的老師肯定有事情離開了。就在這個(gè)時(shí)候，天又下起了毛毛細(xì)雨。冷風(fēng)夾雜著雨絲直往身上鉆，我沒有帶雨傘，更覺得寒冷萬分了。
我又回到校門口，懷揣一份微薄的希望，希望我的老師或同學(xué)能看見我，把門打開讓我進(jìn)去。透過鐵大門向教學(xué)樓望去，可發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)的'教室門緊閉著。我知道這個(gè)時(shí)候同學(xué)們肯定在溫暖的教室里讀書，而我們的老師此刻也和同學(xué)們一起。身上的寒冷和心里的著急讓我流下了眼淚……正在這時(shí)，我看到二樓走廊上有個(gè)老師，我認(rèn)得那是教五年級(jí)的鄭老師。我似乎看到她也見著了校門外的我，心里便激動(dòng)起來！可是很快我又沮喪起來：有哪個(gè)老師會(huì)在這樣寒冷的日子里，穿過一個(gè)偌大的操場(chǎng)，來為一個(gè)陌生的學(xué)生開門呢？再說她還要上課呢？再說她是否真的看到了我？再說她也許認(rèn)為傳達(dá)室有老師呢……
正在我胡思亂想的時(shí)候，聽到“吱呀”一聲，傳達(dá)室的門打開了。開門的正是我剛才看到的鄭老師。鄭老師什么話也沒有說，只是對(duì)我微笑了一下。就在那一剎那，我感到有股暖流在心中涌動(dòng)！很想說聲“謝謝”的，可不知道為什么居然什么也說不出，我就匆匆往自己的教室跑去。
這事已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，可是一想到鄭老師的微笑，我心里就暖烘烘的！
課前三分鐘小故事 10
同學(xué)們：
大家好！
按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。
曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。
或許有人會(huì)抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的`心態(tài)看待呢？
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
相信，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫凱勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
親愛的朋友們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們的生活將一直是快樂的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽光和快樂。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
課前三分鐘小故事 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好，我是xx小學(xué)xx班的xxx。今天我想給大家講述的，是一個(gè)真實(shí)的故事。
20xx年的夏天，一個(gè)偏僻的小村莊的貧困家庭里，有個(gè)小女孩出生了。孩子出生后，親戚們?cè)谀莻�(gè)剛剛誕生了一個(gè)新生命的媽媽臉上看到的，除了欣慰，還有一絲絲的愁容。是啊，她的出生，真的給這個(gè)家庭帶來了很多歡樂，但同時(shí)也增加了這個(gè)本不富裕的家庭的負(fù)擔(dān)。
但是，這個(gè)家里的每一個(gè)人都沒有放棄。在小女孩兩個(gè)月大的時(shí)候，為了生活，女孩的母親開始四處打零工，維持家用，照顧孩子生活的重任就落在了父親一個(gè)人身上。在這個(gè)陋巷的小屋里，一家三口相依相伴。
爸爸想給她最溫暖的照顧，溫飽的生活，可卻總會(huì)因?yàn)樯畹呢毨Ф陡袩o助。家里買不起奶粉，爸爸就用餅干一點(diǎn)點(diǎn)把她喂大。從她記事起，她就知道爸爸只能坐在輪椅上生活，不能工作。漸漸地她懂事了，聽大人們說，爸爸是因?yàn)檐嚨湼呶唤匕c了，是媽媽守護(hù)爸爸兩年多，不顧家里人反對(duì)嫁給了爸爸。從此，每當(dāng)聽大人們說她媽媽是多么不容易的時(shí)候，她的眼睛里都會(huì)泛起淚花。
普通的媽媽沒能給她物質(zhì)優(yōu)裕的生活，但卻用自己的行為告訴了她什么是愛，什么是無悔的付出，而這些，都是無價(jià)的精神財(cái)富。
小女孩從小乖巧懂事，非常聽話。她從小就幫助媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，媽媽白天上班時(shí)，她就承擔(dān)起照顧爸爸的責(zé)任。每次放學(xué)，小女孩總要比別的同學(xué)走的更匆忙一些，因?yàn)樗判牟幌录依锷畈荒茏岳淼陌职�，她要快些回家照顧他。由于女孩的爸爸大小便失禁，每天需要洗很多尿布。到了冬天，寒風(fēng)刺骨，滴水成冰，女孩家里沒有爐子。她只能在冰冷的涼水中，用柔弱的小手為爸爸一遍遍細(xì)心地洗著尿布。爸爸看見她的小手凍得通紅，哭著說："孩子，是爸爸對(duì)不起你�。“职忠院笤僖膊缓人�，為了爸爸不能凍壞你的小手��！"女孩卻笑了笑說："只要和爸爸在一起，我從來沒覺得冷過。"這是在安慰爸爸，也是自己真實(shí)的心聲。這個(gè)家里，從來不缺少的就是愛的溫暖，又怎么會(huì)覺得冷呢？
夏天來了，一天傍晚，天空突然下起了大雨，哎呀！女孩好像想起了什么事，她連忙拿起一把雨傘跑了出去。原來她想起了媽媽該下班了，媽媽沒有帶傘。等她接到媽媽時(shí)，她的衣服早就濕透了，媽媽心痛地一把把她摟在懷里，親吻著她的小臉，哭了起來。女孩一邊給媽媽擦著眼淚，一邊安慰著媽媽說："媽媽不要哭了，我沒事的，我們快點(diǎn)回家吧！您這樣爸爸看見了會(huì)心疼的。"
還有一次，女孩的爸爸高燒不退，被家人送去了醫(yī)院，小女孩又心痛又害怕，她傷心的大哭了起來，因?yàn)樗嵌嗝春ε率グ职盅剑?/p>
小女孩知道，爸爸媽媽不苛求自己出人頭地，也從不要求自己去挑起那么多家庭的重?fù)?dān)。父母的愛那么溫暖寬容，小女孩覺得，唯有讓自己變得更加優(yōu)秀，才能對(duì)得起這份樸實(shí)的呵護(hù)。
于是，她在學(xué)校里灑下了無數(shù)刻苦學(xué)習(xí)的`身影。她不敢懈怠，因?yàn)樗砩舷抵职謰寢尩男腋�，她身后，是一份厚重的親情。她不僅努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還發(fā)展自己各方面的能力，因?yàn)樗胍蔀榘职謰寢尩尿湴粒瑢捨堪职謰寢尣賱诘男撵`。而她也真的做到了。
在學(xué)校里，她學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是位好學(xué)生。在家里她勤儉節(jié)約，體諒父母，是個(gè)好孩子。這位小女孩能理解父母的不易，所以她就更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母。
其實(shí)，這個(gè)故事里的女孩就是我自己，我要感謝爸爸媽媽為我全心全意的付出，我也要感謝天下所有為兒女們?nèi)娜飧冻龅陌职謰寢寕儯?/p>
老師說過，貧寒的生活有時(shí)候會(huì)成為人生的寶貴財(cái)富，那冬天里開放的梅花，就是在苦寒中成長(zhǎng)的。我一定會(huì)在生活中讓自己變得更加強(qiáng)大，我會(huì)更懂事，更努力，像一束陽光，明媚地生活，不辜負(fù)父母的期待，不忘記老師的叮囑，我要爭(zhēng)取成為一名新世紀(jì)的"孝心少年"。
我的故事講完了，謝謝大家！
課前三分鐘小故事 12
有一個(gè)人走在森林中。
突然，一只饑餓的老虎撲了上來。他趕快逃跑，最后被老虎逼到了懸崖上。他想，與其被老虎活活地咬死，還不如跳下懸崖，說不一定還有一線生機(jī)。
他縱身跳下了懸崖，非常幸運(yùn)地被卡在了一棵長(zhǎng)在懸崖上的梅樹上。樹上結(jié)滿了梅子。卻有一對(duì)黑白老鼠在啃著樹干。他想趕走老鼠，可是，他辦不到，他被卡得太死了。他正在為這事發(fā)愁，谷底傳來一聲巨大的獅吼，低頭一看，一只兇猛的.獅子正抬頭盯著他。他知道自己必死無疑了。這時(shí)，他反倒清醒了：反正都是死，還不如趁沒死時(shí)好好享受一番。于是，他采來梅子吃了個(gè)飽，接著，美美地睡起覺來。
課前三分鐘小故事 13
心靈的彩虹有多美，心靈的天空就有多美。
我的心靈是藍(lán)色的，那種淺淺的，淡淡的，給人以清新，典雅，愜意的藍(lán)。它不含深邃，但略帶傷感，憂郁。它是一曲略帶傷感的輕音樂，其間流露著淡淡的憂傷，還有一種莫名的傷腸。但請(qǐng)不要介意藍(lán)色的深沉，執(zhí)著，它有太多的癡往。
彩虹是七色的，這七色足以編織整個(gè)世界。每一道彩虹都是一座心靈的橋梁，這座橋有多么美，你心靈的世界就有多么美。
世界宛如彩虹，也包含著七種顏色。各人都愛著自己的顏色，只是當(dāng)一些顏色混在了一起，也就變得不美了，甚至顯露出這樣，那樣的缺憾。也許有時(shí)候你不該把自己的心靈涂上那些多余的顏色，因?yàn)槟阍绞窍Ｍ兊猛昝�，它就越是顯露出那些缺憾。有些時(shí)候，你心靈的彩虹也許會(huì)有那么一絲的暗淡，請(qǐng)別介意，因?yàn)槿焙兑彩且环N美。
沒有最美的彩虹，也沒有最美的心靈。彩虹之美，有待于你不斷地發(fā)現(xiàn)；心靈之美，有待于你不斷地修正。
不管你心靈是什么顏色的，只要你的心能愛如七色虹的世界，只要你擁有一顆使之變得更美的'心，那么你的心靈便是美麗的彩虹。
議論文我認(rèn)為應(yīng)該論點(diǎn)應(yīng)比較大眾一些，這樣寫就行：
合作，是孔子“三人行，必有我?guī)熝伞钡目畤@；合作，是古語“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”的提醒；合作，是禮記“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”的勸誡……
人與會(huì)之間善于合作，才能實(shí)現(xiàn)雙贏，獲得成功。個(gè)人的力量總是有限的，與人聯(lián)合則可以壯大自己。在成功的路上，大凡明智的人都懂得聯(lián)合起來改變自己的命運(yùn)，歷史上六國聯(lián)合抗秦，都能互保，而聯(lián)合一旦破裂，就會(huì)被強(qiáng)秦所滅。香港兩大富豪李嘉誠和包玉剛的聯(lián)合可謂是成功經(jīng)典，包玉剛幫助李嘉誠控股和記黃浦，李嘉誠幫助包玉剛登陸九龍倉。協(xié)作思考，產(chǎn)生1+1>2的效果。若無合作，他們還能實(shí)現(xiàn)雙贏嗎？
人與人之間的合作是必需的。然而，現(xiàn)實(shí)生活中不愿合作的人委實(shí)不少，他們的私心太強(qiáng)，什么利益都想自己獨(dú)吞，凡涉及名利的事都想自己優(yōu)先，都想將他人排斥在外，自己一點(diǎn)小虧都不肯吃；有些人功利主義太強(qiáng)，對(duì)合作者采取實(shí)用主義的態(tài)度，用到他人時(shí)，什么都好商量，不用他人時(shí)，則采取將人一腳踢開，理都不理的態(tài)度……凡此種種，我們要堅(jiān)決反對(duì)、打擊，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)掃清道路。
人與人之間需要合作，需要同心協(xié)力。
課前三分鐘小故事 14
從前，有一只聰慧的小貓，它很美麗，但是它很不愛清潔。小貓有一雙伶俐的眼睛，可以看出四周任何的東西。爸爸媽媽很疼愛小貓。小貓每一次和小朋友們做完嬉戲，都不洗手，立刻到家就吃飯、食物。小貓不管什么臟東西，拿到手里就吃下去了。爸爸媽媽說：“小貓呀，你要講衛(wèi)生知道嗎？”但小貓卻當(dāng)作耳邊風(fēng)，連一句話都沒有聽進(jìn)去。
有一次，小貓約朋友們出去玩，不當(dāng)心掉進(jìn)一個(gè)黑溝里。朋友讓它回家洗個(gè)澡，小貓卻說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我回家會(huì)去洗的'�！痹诨丶业穆飞希∝堄钟^察別人在吃好吃的食物，它又掏錢去買著吃。小貓一到家，二話沒說，它又開頭吃飯了。
由于小貓?zhí)粣矍鍧嵙�，朋友們開頭不再理它，也不跟它玩了。小貓很不快樂。最終有一天，由于小貓亂吃亂喝，吃壞了肚子，生病了。小貓感到慚愧，它哭著告知媽媽：“媽媽對(duì)不起，都是我的錯(cuò)，讓你為我操勞了，我以后肯定會(huì)愛清潔的。”媽媽每天細(xì)心地照看它，給小貓喂飯，躺在床上的小貓慢慢地好起來了。
經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，小貓很愛清潔了。小貓每天梳好頭發(fā)，整理好書包，去上學(xué)。現(xiàn)在朋友們也跟小貓玩了。小貓爸爸、媽媽和朋友的陪伴下，高快樂興過著每一天。
課前三分鐘小故事 15
巖石的縫隙里掉進(jìn)一些松樹種子，后來成活了八株小松樹。土地貧瘠，山風(fēng)暴虐，八株小松樹艱難地生長(zhǎng)著。
三年后，一個(gè)農(nóng)夫上山，看到了小松樹，想把它們移回去，栽在房前屋后。他只刨了五棵，因?yàn)榱硗馊锰菪。乱苹厝セ畈贿^來，就沒有要。
十年后，一個(gè)園藝師來到高山上，看到這三棵松樹是優(yōu)質(zhì)品種，想把它們移到公園里去供人觀賞。他移走了兩棵，還有一棵因?yàn)殚L(zhǎng)在山巖邊，人上不去，就放棄了。
剩下的一棵松樹看到同伴們都被運(yùn)走，直怪自己長(zhǎng)在偏僻處，不然就不用在這山里承受寂寞和苦難了。又經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)春夏秋冬，那棵松樹不再哀嘆命運(yùn)的不公，而是堅(jiān)守足下的土地，承受著狂風(fēng)嚴(yán)霜，鼓足勁頭生長(zhǎng)。
兩百年后，一條山路從山下修了上來。上山觀光的人絡(luò)繹不絕，都驚嘆那棵松樹的'高大奇絕——它背山臨谷，云遮霧繞，蒼虬挺拔，亭亭如蓋……
不久，一個(gè)很有學(xué)問的人為它豎了一塊牌子，上書“天下第一松”。
那棵松樹錯(cuò)過了兩次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，卻成了“天下第一松”�？梢�，比機(jī)會(huì)更加重要的是堅(jiān)守足下的土地。
課前三分鐘小故事 16
躲在石縫里的螃蟹遇到了一條泥魚。
螃蟹揮舞著兩只大鉗子沖了過去，泥魚掉頭迅速跳進(jìn)了泥田。螃蟹縱身一躍，跟著跳進(jìn)了泥田。
泥田里，泥魚露出一條尾巴，螃蟹立即張開大鉗用力鉗住，泥魚借著泥水的力量一甩尾巴，螃蟹的一只大鉗子便被生生地掰了下來。螃蟹痛得哇哇大叫，發(fā)誓一定要捉住泥魚。
泥魚又將自己的尾巴伸了過來，螃蟹毫不猶豫地伸出另一只大鉗，再次將泥魚的尾巴鉗住。泥魚再次借泥水的力量一甩尾巴，螃蟹剩下的那只大鉗子也被掰了下來。
泥魚這才轉(zhuǎn)過頭來，張口緊緊地咬住了螃蟹的嘴巴，用力吸了一口，鮮美的'蟹肉便流進(jìn)了泥魚的肚子里。
在石縫里，泥魚斗不過螃蟹，但在泥潭里，螃蟹則不是泥魚的對(duì)手。最有用的武器不是螃蟹堅(jiān)硬的大鉗子，也不是泥魚柔軟的尾巴，而是自己熟悉的環(huán)境。
【課前三分鐘小故事】相關(guān)文章：
課前三分鐘小故事03-09
課前小故事06-12
課前三分鐘童話小故事11-06
課前三分鐘演講小故事08-04
語文課前三分鐘演講小故事07-27
優(yōu)秀的課前哲理小故事11-07
課前哲理小故事13篇01-07
高中課前三分鐘演講哲理故事11-11
三分鐘小故事03-10