愛心的演講稿(15篇)
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的愛心的演講稿，希望能夠幫助到大家。
愛心的演講稿1
多年來的工作經歷，我深刻的認識到教師的責任重大，我始終堅信：態(tài)度決定一切。教師首要的就是責任心，有了責任心才會有愛心，有了愛心才會熱愛教育事業(yè)。教書育人，是用愛心來成就的神圣事業(yè)，神圣的事業(yè)總是有責任來奉獻的。身為人師，在這愛與責任的路上，我不孤單，我與千千萬萬的同仁，一路成長。
身為老師，師愛為重。師愛是一種奉獻，師愛是一種境界，師愛是一份責任。人民教師使命崇高，責任重大，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，既教書治學，傳道授業(yè)；又以德育人，培育人才；同時傳承文明，促進社會。可以說，愛心與責任是我們教師職業(yè)道德的靈魂。當然，在許多人的觀念中，教師，只是普普通通的人群，教書只是平平凡凡的職業(yè)�？墒�，我要說，——正因為我們有千千萬萬甘于平凡的教師，我們扎根講臺，培育學子，愛崗敬業(yè)，獻身教育，培育出千千萬萬的人才，社會才得已不斷進步，中華民族才得以走向復興。我們人民教師不愧為人類靈魂工程師的光輝稱號。且不說當選“感動中國2008年度人物”扎根大涼山懸崖18年，撐起“天梯學校”的李桂林、陸建芬夫婦；也不說貴州鄉(xiāng)村教師陸永康因殘疾而跪著教課37年；更不說 在四川汶川大地震中用自己的身體護住了4位學義無反顧地獻出了自己的生命的譚千秋老師；單說我們許許多多的優(yōu)秀教師，心系學子，投身教育，默默奉獻，不計個人、家庭的辛苦與得失，貢獻自己的青春年華，乃至畢生精力，同樣是頂天立地大寫的人，同樣是我們中華民族的脊梁。
教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛心事業(yè)。忠誠教育事業(yè)需要我們每位教師有足夠的愛心、耐心和責任心。從這個意義上，我們可以這樣說，一名教師只有堅持愛崗敬業(yè)，愛心育人，以科學和理論武裝自己，以正確的輿論引導群體，以高尚的情操塑造學生，以優(yōu)秀的成績鼓舞家長，方可稱得上是師德高尚，業(yè)務精良。也只有始終堅持以人為本，以德育人，充分尊重學生人格，按照學生個體差異，盡心盡力，用自己的拳拳愛心滴滴真情，像教自己的親骨肉一樣，手把手，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過的教師，才會真正問心無愧；才能真正品位到教育工作的喜與樂，苦與憂。
社會在發(fā)展，我們要面對新的問題，適應新的變化，而這一切，愛與責任是不變的。教書育人，沒有愛與奉獻，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，如何能完成？愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，了解每一名學生的心理情況。
我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗；以什么樣的態(tài)度面對學生，決定著學生的成長。我們的態(tài)度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應該是師德水平的重要體現(xiàn)。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生的這種向師性表明，教師對他們來說，實在是太重要了。我們應該是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學得有效果，是不是能健康成長，是不是幸福快樂，都和我們有太大的關系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責，不僅要關注學生的學業(yè)，也要關注學生的情感態(tài)度、生命價值；不僅要關注學生的學習，也要關心學生的品德和習慣。我們要成為“學生成長的促進者”，在我們學校培養(yǎng)學生的品德、習慣和學習能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力；樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。
神圣的事業(yè)往往是充滿痛苦的。作為教師，享受著較低的工作待遇；承受著來自工作、 家庭與社會方方面面的壓力；面對理想與現(xiàn)實、外界與自我、精神與物質的種種困惑與挑戰(zhàn)；還要突破重圍爭創(chuàng)一流業(yè)績并且調節(jié)自我，追求個人生活幸福�？梢哉f，身為教師，有快樂，也有沉重。
但是，身為教師，我們走上這一條愛心與責任之路，我們在風雨中前行，我們以苦為樂 青春無悔！
愛心的演講稿2
尊敬的各位領導、評委、朋友們
大家好：
我是來自砟子煤礦的參賽選手王春平，能有幸參加這次《婚育新風進萬家》演講大賽，使我想起了小品《超生游擊隊》片段，劇中兩個“游擊隊員”南征北戰(zhàn)，一路超生，然而他們并未得到夢寐以求的“多子多福”，得到的卻是生活上更多的艱辛，以至于“少林寺”她娘直面慘淡的人生，幡然醒悟：“俺們這是越生越窮，越窮越生。”
為了讓我們賴以生存的家園少幾個“少林寺”，為了讓“吐魯番”她娘，“海南島”她爹盡快的改變觀念，轉換思想，我們的計生干部操了多少心，勞了多少神，又怎能有計量單位？正因為如此，我國的計劃生育工作才取得今天這樣令世人矚目的偉大成就。
在我們砟子煤礦就有一位非常優(yōu)秀的計劃生育工作者，她二十幾年如一日，走遍礦區(qū)每一寸土地、每一個角落，用愛心與信念為礦區(qū)計劃生育工作譜寫出絢麗的篇章，她就是我們砟子煤礦的計生辦主任孫華同志，今天我演講的題目是《讓信念與愛心與時俱進》。
沒有信念的生命是殘缺的人生，沒有愛心的人生是無為的生命，信念是浩瀚海洋中指路的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明。信念是勇敢者一生一世的追求，信念不是癡迷，更不是盲從。計生工作號稱天下第一難，可孫華同志的工作要比“天下第一難”還要難。人們都知道，花兒綻放，需要種子；春草吐綠，需要草根。在礦區(qū)井口下井的人都想有個兒子，留條根兒，不是他們的思想陳舊、觀念落后，而是他們從事的職業(yè)危險，如果頭胎生個兒子工作還好做一點，假如頭胎生個女兒那孫華同志的工作難度就大了，不光要做通職工本人的思想，還要做通職工家屬的工作，這里面奶奶盼孫子，爺爺想留個根，媽媽更想要個兒子，幾個回合就能讓計生工作者身心憔悴，疲憊不堪，可孫華同志不怕，執(zhí)著的孫華用信念作支撐，用愛心為橋梁，多次登門，多次造訪，為職工分憂，為家屬解愁。執(zhí)著的她硬是讓礦區(qū)二十幾年的工作走在前列，連續(xù)十幾年獲省、市、局、縣“計生工作先進個人和單位”稱號。孫華同志沒有博大精深的文化底蘊，沒有舌底生花的聯(lián)珠妙語，更沒有萬貫金錢作為工作中的支點，但她有一顆一心為職工的拳拳愛心，這種用信念與愛心支撐的強烈愿望，就是讓礦區(qū)的婚育適齡人群少生優(yōu)生，盡快致富。
作婦女工作難，可搞計生工作更難，孫華同志是個堅持原則的人，工作中難免會得罪些人。記得有一次，她上門去作一位計劃外懷孕婦女的思想工作，勸她把孩子打掉，可誰知剛跨進門，就被她婆婆用掃帚趕了出來，孫華硬是硬著頭皮走進了門。這樣的事是常有的，有時一些不理解的人還趕到她家去吵鬧，甚至有些人明里說的好，暗里卻搞破壞，今天把她家玻璃砸了，明天把她的自行車放氣了，后天又給她家打來匿名電話……這樣的事情多了，家里的埋怨也就多了，家里人都說：你這個主任要權沒權，要錢沒錢，還當它干嗎？孫華硬是硬著頭皮、頂著壓力干了下來，一干就是二十幾年。這二十幾年里，隨著人民生活質量的不斷提升，礦工的思想觀念也發(fā)生了翻天履地的變化，從原來的想要多生孩子到今天的積極退還二胎生育指標，這里面凝集著多少計劃生育工作者的心血，也詮釋了多少像孫華同志一樣的計生干部的付出與執(zhí)著。
她常說：“人要活著充實有意義，就得給自己確定目標，樹立信念，沒有信念，就好像被蒙住了眼睛，人生沒有愛心，就好像被擄去靈魂�！�
孫華同志的人生中有目標，孫華同志的信念里是愛心，她的目標是讓礦區(qū)人少生優(yōu)生，盡快提高人口素質，她的信念是不再讓共和國人滿為患，讓賴以生存的家園更美好。為了這崇高的信念，她不畏艱險，櫛風沐雨，跋山涉水，為了那充滿愛心的信念，她不斷攀登，不倦鼓帆。
正是有了千千萬萬個孫華一樣的計生衛(wèi)士，才使共和國20年間少生了三億多人口，人均生存質量相對提高了2.5個百分點。小陳老師工作室版權所有
這是一個扎根在基層的計生工作者的真實寫照，她沒有可歌可泣的感人故事，沒有驚天動地的英雄事跡，更沒有載入史冊的豐功偉績。她在平凡中書寫偉大，用愛心延伸信念，正是有了這樣的計生工作者，咱們的黨才有了今天這樣扎實的群眾基礎，正是有了她這樣的婦女工作代表，咱們礦區(qū)的婦女姐妹才有了知心人，也正是有了這樣優(yōu)秀的計生主任，咱們礦區(qū)的生活才變得如此富饒美麗。
她讓信念跨越時空的年輪，她用愛心編織執(zhí)著的事業(yè)，她更讓信念與愛心與時俱進。
愛心的演講稿3
我們在這里并不想去說明各種不同類型的愛，應該怎樣去表達和完成，我想說明的是愛為什么會成為人類一種普遍的_原則，以及愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應該怎樣在我們生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩性的美麗光輝。
在現(xiàn)代社會，人類文明已經有了高度的發(fā)展，但是關于愛的本能，卻似乎需要經常被提醒。由于人類在經濟發(fā)展中出現(xiàn)了階級之間的壓迫與斗爭，其表現(xiàn)形式的殘酷性把人類相愛的本能遮蔽住了。"_"中，一度連"愛"也被當作資產階級的因素而遭到野蠻否定，以至于"_"結束后人們不得不重新討論"愛情的位置"和"愛是不能被忘記的".我們也不能忽視，在當代商業(yè)經濟發(fā)展的社會環(huán)境中，人與人之間一切關系也都有被金錢腐蝕為買賣關系的可能，如果不警惕，人民公仆被權錢交易所腐蝕，國有企業(yè)被雇傭勞動所腐蝕，知識分子被學術_所腐蝕，高雅藝術被大眾消費所腐蝕，連溫情脈脈的家庭、_、親子關系，都會在金錢腐蝕下悲慘解體，甚至人生最神圣的愛情關系也會在金錢的作用下墮落成變相的_買賣。因此，重新發(fā)出愛的呼吁，在今天決不是多余可笑的。
愛是人類的美德，愛與善良是聯(lián)系在一起的。不管是何種意義上的愛都包含著善良的因素。人們常說要有一顆善心，這顆善心是愛產生的最基本的條件。所謂"善心"就是對任何生命都懂得去珍惜和愛護、去關心和體貼，不會惡意地去傷害、蹂躪它們。在這種善心中對生命自然會生出無限的愛意，去求得人的情感與外部世界共同建構起美好和諧的境界。具有愛心的人，其對人對事的情感往往是溫柔的。溫柔是人類所具有的一種高貴的氣質，它拒絕殘暴，維護美好，它的力量有時能夠變得非常強大，化干戈為玉帛，使_的人受到感化也變成一個富有愛心的人，在古今中外的文學作品中無數(shù)次描述過愛的力量的作用和意義。在中國現(xiàn)代文學的作家王統(tǒng)照曾寫過一篇小說，題目叫做《一笑》，敘述了一個小偷在獄中看到一個女犯人美好的、溫柔的一笑時，意識到自己的_，進而悔過自新的故事。這篇小說雖然帶有浪漫的、烏托邦的空想傾向，但這種愛的.、這種溫柔的力量對于人心的感化作用是應該引起人們的充分重視的。只要一個人有一顆溫柔、善良的愛心，他就會感受到人間生活的美好。
愛心的演講稿4
尊敬的各位評委老師，叔叔阿姨們：
大家好，我是來自城關小學的郝xx，關于"慈善"的話題太大，千頭萬緒，我一時不知從何說起。但那種愛，常常使我淚流滿面；那種力量，又常常讓我精神抖擻。是的，有多少愛，曾從我的眼里輕輕釋放；有多少愛，曾在我的指尖悄悄流淌。于是，我清晰地認識到，愛是人心綻開的花朵，愛是心靈播灑的雨露，愛是靈魂發(fā)射的陽光。但是我的愛太小，只能從身邊的小事說起，只能從自己的點點滴滴說起，只能從毫不起眼的零花錢說起，這就是我給大家要講的《零花錢里折射的愛心》。
《三字經》第一句話就是"人之初，性本善"，其實人的本性都是善良的，只是環(huán)境的不同才有所改變。我出生在一個充滿愛心的家庭，我的爸爸媽媽都是很有愛心的人。我剛記事的時候，冬日的一個早晨我發(fā)現(xiàn)，我家圍墻外的馬路邊，誰用破衣裳和廢塑料包著什么，堆起一座墳頭的造型。
太陽蒞臨后，我看見，小墳丘開始慢慢蠕動，突然間里邊鉆出了一個雙目失明的老爺爺，蜷臥著，仰起冰冷的臉龐，一如吞噬著精力不足的陽光。爸爸知道后，脫下了自己的棉大衣蓋在了他的身上。一連幾天，媽媽也按時按點給他端一些熱騰騰的飯菜。誰知，一天夜里，北風呼嘯，突然又下起了鵝毛般的大雪。一時媽媽搓著手，走來走去，坐立不安，還拉開窗戶探出頭看了幾次�？粗鴭寢専┰甑臉幼�，爸爸說："你今天咋了，心神不定的？"媽媽說："我是想風雪這么大，天氣這么冷，路邊那個老頭……"還沒等媽媽說完，爸爸插話："非親非故的一個陌生人，咱也對的起他了。"媽媽卻說："你說的不對，咱天天教育子茹要做個好孩子，咱做不好人，孩子咋能做好？"爸爸沉默了一會說："那這樣，咱先把他接到家里，今晚先不要叫把他凍死。"然后爸爸媽媽就把那個臟兮兮的瞎老頭接回了家中，給他洗了澡，然后和他拉起了家常，好像與多年前失散的親人重逢了一般。在家呆了十多天后，盲爺爺說什么也不住了。無奈之下，爸爸媽媽聯(lián)系了縣民政部門，他才被接到縣敬老院，總算有了個幸福的未來。
因受家庭環(huán)境的感染和熏陶，在我還不知道"慈善"這個詞的時候，朦朧中我就萌生了做善事、獻愛心的念頭，這么多年來，我就零花錢多多少少捐了十多次，少說也有上百了。去年的一個冬日，我意外發(fā)現(xiàn)大禹廣場上有個穿得破破爛爛的叔叔，帶著一個不滿五歲的下肢癱瘓的小弟弟，可伶巴巴地向人討錢。我看見不少大人都給他錢，有一塊兩塊的，還有五塊十塊的，有個叔叔掏出一張一百元的大票子，爽快地放在他收錢的破盆子里。
看著看著，我的眼睛發(fā)熱，頓時淚水汪汪，一股感情的溪水馬上涌上了心頭，一氣之下跑回家中，找到我平日積攢下的零花錢，點了點，是352元。然后很快返回到大禹廣場，小心翼翼地將錢遞過去，那個叔叔不要，用一種懷疑的目光看著我。見此，我說："叔叔，拿上吧，治小弟弟的腿需要錢，這是我爸爸、媽媽讓我送的"。叔叔接錢后，問我爸爸的名字，我說爸爸媽媽不讓我說。叔叔又問我叫什么，我脫口而出："我叫紅領巾"。我看見叔叔嘴里喃喃有詞，顫抖著手向我作揖。我看見那個可憐的小弟弟，滿眼淚花，口里激切地狂呼——"感謝延川的紅領巾姐姐！"此刻，我的眼睛里又一次滾出了豆大的淚珠，哽咽著說："小弟弟，不用謝，治你的腿要緊。"這時，天已經快黑了，我只好別走別回頭看看，默默地離開他們。
那天晚上，我做了個夢。夢見那個下肢癱瘓的小弟弟，口里喊著"延川紅領巾姐姐"向我跑來……
今年三月，在延川慈善協(xié)會開展的"一張紙、一分錢"獻愛心活動中，作為中隊長，我又把88元零花錢和一些富余的東西捐了出來，并動員我班同學一起投入到這次愛心捐贈活動中，同學們也紛紛把自己的零花錢以及一些課外讀物、舊衣物、學習用品捐贈到代收點。小手們爭著、搶著，你十塊，他八塊，你一包，他一袋，不一會，代收點里堆滿了孩子們一顆顆金子般的愛心。非常榮幸的是，我還受到縣慈善協(xié)會的邀請，參加了在廣場舉行的盛大捐贈儀式。人群中，他們有的扛著，有的背著，有的提著，有的拉著，在那長長的人流中，我老遠就看到了爸爸和媽媽的身影，不知為什么，突然我的淚花在眼眶里來回打轉。正在我走神之時，一位殘疾人叔叔背著一大包一瘸一拐的向臺上走來，這時全場掌聲雷動，無不喝彩。這一件件、一袋袋捐贈物資，堆成山，匯成河，匯成了一片愛心涌動的海洋，涌向貧困山區(qū)，涌向那些需要幫助的人們……
此時此刻，我感到"慈善"不再是一個抽象的名詞，而是一個實實在在的動詞。做慈善不是說要等到我們事業(yè)有成了才去做，或者是說等到老了把遺產捐贈出去才做，做慈善就應該在我們年經力壯的時候去做，不在乎捐贈的金額多少，只在乎做慈善的時間。
是否長久。我想對所有的中國人說，漢字可以簡化，但愛不可以沒心。因為有一種善良的力量，時刻在愛的人間書寫輝煌。
我們中華民族是一個"仁愛"的禮儀之邦，5000年來，伴著愛一路走來。我敢說，一個沒有愛的民族是一個可悲的恥辱之邦，一個沒有愛的民族不會有強大的民族凝聚力，這樣的民族就會失去春天和溫暖，這樣的民族就不會有美好和諧的未來，這樣的民族不會永恒！那么，就讓我們攜手慈善與愛同行，創(chuàng)造明媚快樂的明天，使沙漠變成綠洲，使枯木變得枝繁葉茂，使貧困的弱勢群體群眾解決溫飽，使孤寡老人享受社會大家庭的溫馨，使失學兒童重新走進學校課堂，使重病患者重新恢復健康。相信只要人人獻出一點愛，世界就會變得更精彩！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛心的演講稿5
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫XXX，是一名普通的大學生。今天能有機會站在這里作為受助學生代表發(fā)言，我感到無比的高興和激動！多年來，區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)少數(shù)民族聯(lián)合會以及各宗教團體，對我們少數(shù)民族貧困生伸出了無數(shù)次援助之手，為我們營造了一片溫暖的天空，在這里，我要鄭重地向一直以來關心我們學習和生活的領導、老師和民族宗教界愛心人士說一聲：謝謝你們！
我是來自一個農村山區(qū)的少數(shù)民族家庭，地區(qū)偏遠，那里經濟發(fā)展相對滯后，家里祖祖輩輩都是農民，父母一直是靠務農來維持家庭經濟，收入很微薄，我在大學期間的學費和生活費對我家來說都是一筆很大的數(shù)字。而父母總是說：孩子，沒事，只要你好好讀書，我們累點無所謂。每每聽到這樣的話，心里真的很不好受，于是便默默告訴自己，一定要好好學習。我也知道，也只有通過好好學習來將來才能報答他們。來到大學后，我們這些家庭困難的少數(shù)民族學生受到了來自學校和社會的關愛，特別是區(qū)統(tǒng)一戰(zhàn)線愛心助學活動，解決了我們的燃眉之急，讓我們重新拾取對生活的熱情，為我們的理想插上翅膀。
今年我是第二次獲得愛心資助，在過去的一年里，我時時會感受到這份資助凝聚著許多人的關愛和期盼，這激勵我勤奮努力，從不敢懈怠，在學習上我勤奮認真，一絲不茍，獲得了學習優(yōu)秀獎。在生活中，我艱苦樸素，從不奢侈浪費，同時盡自己的能力幫助同學，獲得精神文明獎。
各位領導，各位老師，你們無私的幫助如雪中送炭解決了我們的經濟困難；你們的關心更似春風化雨滌除了我們心頭的灰暗；你們的撫慰像大海中的航標，指引著我們在生活的海洋里遠航！你們不僅幫助我們解決了生活、學習上的困難，也深深地慰藉了我們的心靈。
這份愛心資助，不僅是物質上的，而且是精神上的鼓勵和鞭策，因為我們深知它所承載著很多關心我們的人的期望，在它幫助我們實現(xiàn)大學夢的同時也將一份厚重的責任交到我們的肩上，那就是將愛如火炬?zhèn)鬟f一樣接力下去，去用心感恩，去回饋社會。我們在這里鄭重承諾，今后將積極參加社區(qū)志愿者活動，用實際行動回報社會、傳遞愛心。
請你們相信我們，明天，我們一定會做得更好，爭取做一個對社會有用的人。那時，我們不但永遠感恩你們，而且也會學習你們，用自己微薄的力量去關心愛護身邊每個需要溫暖的人。
謝謝大家！
愛心的演講稿6
尊敬的領導、親愛的老師和同學們：
大家好！
我是一個活潑、開朗的女孩兒，今年11歲，是巴中市平昌縣江口二小六年級五班的學生。在家庭中，我總是想方設法地為父母分憂解愁，爭做父母的好幫手；在學校里，我勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動，爭做老師的好助手和同學們的好榜樣；在社會上，我樂于助人，熱心公益事，爭做傳遞愛心的小天使。
爭做班級的領頭雁
在學校，我勤奮學習，努力學好每一門功課，學習成績在班里名列第一。在知識的海洋里，我快樂的遨游。我深知“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽抑挥懈优�，才能實現(xiàn)我的夢想。我時常要求自己：“一定要多學習多鍛煉，為為班級學校爭得榮譽！”我這樣說的也是這樣做的。校內外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎，但我總是充滿自信地面對。多少個中午，別人休息或看動畫片時，我早早來到學校在教室里跟同學們一起學習，一起組織各種活動；多少個傍晚，同學回家了，我卻留下來幫助值日生打掃衛(wèi)生，美化教室，為班級文化創(chuàng)出自己的特色。記得去年，我代表班級參加學樣舉辦的《我的中國夢》演講比賽，由于時間緊迫，我只能利用晚上休息時間撰寫稿子，第二天早晨五點就爬起來修改。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎，嗓子很痛，但我卻執(zhí)著地堅持了下來。功夫不負有心人，憑著我的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，我在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得比賽一等獎。我是班長，除了負責班級的大小事務外，還五年如一日幫助班里的一名殘疾同學，在我的帶領下，同學們受到渲染，紛紛當起了“小雷鋒”，全班同學都盡其所能地為這名殘疾同學服務，我的行動感動了同學，感動了家長，那名殘疾同學的家長為學校送來了表揚信表達謝意。我注重從點滴入手學雷鋒做好事，在學校，常常主動關掉教室里的“長明燈”，看到水龍頭沒關緊，總會跑過去把它擰緊；同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，我默默地獨自一個人進行整理；同學生病了，我及時給予關心和關照；對有困難的同學，我都會盡力幫助同學解決困難。同學們都說我是大家公認的“領頭雁”。
爭做有愛心的好少年
從小父母和老師教育我要做一名富有愛心和同情心的人。面對需要社會幫助的人，我總是希望用自己微薄的心力來幫助他們。一次，我看見街邊一位衣衫襤褸的中年婦女帶著一個小女孩在街邊乞討，便對爸爸說：“爸爸，把我的壓歲錢拿5元給這個小妹妹吧！”爸爸當即同意了我的要求，并表揚了我。玉樹、盧山大地震發(fā)生后，我捐出了自己一百五十多元的零花錢，還號召其他同學們都涌躍捐款，在我的帶領下，全班共捐出了兩千多元，捐款總額在全校名列前茅，演講稿《牽手美德心少年演講稿》在節(jié)假日，我經常去社會敬老院，用零花錢為老人們購買水果、奶粉，為他們打掃衛(wèi)生，為他們梳頭、剪指甲、講故事、表演文娛節(jié)目，慰藉老人們孤獨寂寞的心，我被老人們稱為可愛的小天使。在鄉(xiāng)親鄰里，我也力爭做一個熱心腸的人。鄰居里有一戶三口之家，小孩上二年級，父母都上班，沒時間接送，我主動與鄰居的孩子結伴上學，晚上一有空閑時間，我就給她輔導功課，陪她玩游戲。我堅信：“贈人玫瑰，手有余香”，做人只要有一顆愛心，就永遠是一個快樂、幸福的人。
爭做環(huán)保小衛(wèi)士
我愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的一草一木，我時時注意培養(yǎng)自己的環(huán)保意識。我常常主動參加義務植樹活動，用自己微小的力量為大自然增添新綠。我愛環(huán)境，身體力行地做服務社會的小使者。我常常想：“彎彎腰，會撿出一片凈土”，所以外出游玩時、小區(qū)散步時，無論走在哪里，只要看到有垃圾，我都會毫不猶豫地拾起來，這已是我的習慣。每當有夸獎我時，他就會想：“一言一行講道德，舉手投足見文明，我一定要用自己的言行爭做一位名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士！”
爭做社區(qū)的小雷鋒
在社會上，我熱心公益事，是學校文明志愿中的一員，我常常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因為春天多風，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的招貼紙。我就從家里拎著小水桶、拿來清潔球。先把抹布浸濕，再去擦欄桿。可只擦了一下，抹布馬上變成了黑色的。我就打來幾盆清水，同小伙伴們賣力地擦著。樓梯扶手干凈了，可我們一個個的小臉蛋卻累得通紅，但當看到整潔的欄桿，我們心里別提有多開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了。粘在墻上的小廣告紙就像頑固的“牛皮癬”。我先用水淋濕，然后再用清潔球一下一下地用力擦。小手指蹭破了、腰累酸了，而墻壁清理干凈了。社區(qū)里的叔叔阿姨常常對我們豎起大拇指嘖嘖稱贊。
爭做有孝心的好孩子
在家里，人人夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我愿做他們的開心果。我主動做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子，洗襪子等等。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖。有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧她的任務自然就落在我身上。我用毛巾敷在她的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說：“孩子，辛苦你了。”我自豪地說：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十歲了，照顧你們是我應該做的�！泵慨敯职謳е簧砥v下班回家時，我就主動給他捶捶背，給他講故事聽，爸爸可高興了！
我的爺爺奶奶年紀大了，我常常陪他們散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭。當我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，行動需要坐輪椅，我只要有時間就會推著姥姥去散散步，讓她享受一下陽光的溫暖。
六年來，我的學習成績一直名列前茅，多次被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明小衛(wèi)士” “文明禮儀標兵”，這一張張鮮紅的獎狀，就是我不懈努力奮斗的結果啊！
各位領導，各位老師、各位同學，我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質。在今后的學習和生活中，我會一直牽手美德，做有愛心的人，我會更加努力地去做老師的好幫手和同學的好榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才！
謝謝大家！
愛心的演講稿7
不知不覺中，我已在幼教這塊熱土上辛勤耕耘了十五個年頭，我的青春．我的夢想，我的追求，我的歡樂與痛苦．都化作了春霖秋露，深深地融進了這片熱±。而我自己，曾經稚氣未脫的小姑娘如今也初為人母，青春的沖動和年輕的狂熱也漸漸褪去，取而代之的是對職業(yè)的一份成熟和執(zhí)著的愛。
月季花開了一茬又一茬，孩子送走了一批又一批，九月的陽光依舊無比燦爛，九月的孩子依舊活潑可愛。去年九月，有一個小男孩引起了我的注意。他叫樂樂，因早產被醫(yī)生診斷為腦癱患兒。看著他一雙無神的眼睛，走路一瘸一拐的，我的心突然顫抖了一下。樂樂媽媽一臉的無奈和哀求打動了我。懷著憐愛疼惜的心情，在責任感和使命感的驅使下，我微笑著走過去拉起了樂樂的手。那一刻，我已經開始意識到，今后的日子將會很艱難。
首先是如何讓班里的家長和小朋友們接納這個特殊的弦子。這是那段時間一直困擾我的問題。我們召開了以“每一個孩子都有接受愛和被愛的權利”為主題的家長會。在會上我的真誠與理念贏得了所有家長的理解和支持．我們班組織的“愛心傳遞”活動更是得到了家長們和小朋友們的積極回應。孩子們每天都會輪流照顧樂樂，領著他玩，和他聊天，甚至陪他上廁所…一在生活上我們傾注了比正常孩子多十倍甚至更多的精力去呵護著他。為了能使樂樂全面發(fā)展，我還利用課余時間翻閱了大量的國內外關于“腦癱兒訓練”的資料，并利用節(jié)假日休息時間指導樂樂媽媽配合做訓練。
功夫不負有心人，在我們的堅持和鼓勵下．漸漸地，樂樂身上發(fā)生了可喜的變化：樂樂終于有了自己最要好的朋友．操場上也能看到他與小伙伴們嬉戲的身影，放學回家的時候他還會大聲地跟我們說：“老師再見，小朋友再見”去年年底的迎新年聯(lián)誼會上，樂樂跌跌撞撞地走上舞臺，為我們表演詩歌：“藍藍的天空是小島的家，青肯的湖水是小魚的家……”雷鳴般的掌聲在教室上空回蕩，我看到拿著錄像機的樂樂媽的手激動地顫抖起來，眼睛里含滿了淚水。是呀，樂樂的進步無不讓我們感到欣慰。那一刻，我看到了淚水背后按捺不住的興奮和感動；那一刻，我感受到了擱淺的生命之船再度啟航，重新?lián)P起了希望的帆；那一刻，我品味到作為幼兒教師所肩負的責任是多么偉大與神圣！
我的淚，終于也肆無忌憚地洶涌而下。
每一個孩子都有一份純潔和快樂．我奉獻著，也收獲著。我慶幸走進這片童心世界，這里有一首首動人的歌，雖然簡單樸實，但卻清純而充滿深情；這里有一股股清泉，雖然沒有濃烈的芬芳與香甜，但卻洗滌著我的靈魂與信仰。我將永遠癡心不改，我要把我的愛灑向每一個孩子！
愛心的演講稿8
尊敬的徐所長、外國語學校的領導們，親愛的老師們、同學們：
在這百花盛開、萬象更新的美麗春天里，我們隆重集會，舉行外國語學校為我們z小學捐獻圖書、書架活動。首先讓我們以熱烈的掌聲向他們的愛心和善舉表示最誠摯的感謝。
日照外國語學校，是一所現(xiàn)代化、規(guī)范化、國際化的九年一貫制義務教育學校。學校有中學部、小學部、幼兒園部，是全市唯一一所強化外語教學、融匯多元文化、突出藝體特長、促進全面發(fā)展的學校，也是全市超一流的學校。
該校近幾年一直在廣大師生中開展“關愛他人，回報社會”的獻愛心活動。這次為我校捐助活動，是他們愛心之海中的一朵美麗的浪花。
他們選擇了為我們學校捐助，是對我們的關愛，是對我們的期望，也是對我們的鼓勵。這次捐助活動，對于我們來說是非常有意義、有價值的，也是永遠難忘的。
近幾年，我們z小學在不斷加大投入，更新教學設備，大量購買新書，充實圖書室。但我們的圖書數(shù)量還是遠遠不能滿足同學們的閱讀需求。我們更想在學生學習最方便的場所放置開架書柜，提供開架圖書，以便同學們更加廣泛、自由地閱讀，這就是“教室開放圖書架”。這次外國語學校為我們捐贈圖書和書架，為我們解決的當前之急需。這次捐助活動也開啟了我校與外國語學校的深層交流之門，我們也算是攀了一門高親。這將為推動我校今后優(yōu)質發(fā)展、快速發(fā)展增添無窮的動力。
這些捐贈的圖書是愛心圖書，是共享圖書。我想，這次活動更深層的目的是將他們捐贈的書，我校的書，匯成圖書的海洋，知識的海洋。我也希望，這種愛心之旅也在我校延續(xù)和傳遞，結合我校的“感恩教育”“本善教育”，讓文明傳遞，讓愛心傳遞，讓信任傳遞，來共建我們的“書香班級”，營造我們的“書香校園”。在外國語學�！皭坌木钑眱x式上的講話
在外國語學�！皭坌木钑眱x式上的講話
同學們，讓我們都來親近書本，喜愛讀書，讀好書，好讀書，為精神打底，為人生奠基；與經典為友，與博覽同行。
同學們，書香已在我們校園飄溢，讀書的熱潮也將為我校文化增添一道亮麗的風景線。愿我們攜起手來，與書為伴，感恩于心，回報于行，共同營造美麗的書香校園和人文校園吧！
謝謝大家
愛心的演講稿9
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
愛心是火種，能點燃心中的希望；愛心是清泉，能滋潤即將枯萎的禾苗；愛心是綠陰，能撐起一片新天地。愛心給我們力量能力和成功的喜悅。擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。
耐心是對人極限的一種考驗。我記得有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。的確，只要你有足夠的耐心和持之以恒的毅力，我相信你一定是做得，笑到最后的。拿破侖也說過這樣一句話：“勝利屬于最堅忍的人”。
信心是人體的支柱，可以這樣說，一個人如果沒有了自信，那他將是世上最可憐的人。一個連自己都不相信的人，別人又怎么能給他信任，給他肯定？自信的人，他的字典里沒有“不可能”這個詞�！八枷胗卸噙h，你就能走多遠”只要你有充分的自信，你的人生將會充滿激情與挑戰(zhàn)。
最后，我做為一名XX級青協(xié)新成員，在這里我只想說出我自己的想法。我不是一個完美的人，當然，人無完人，但是我們可以讓自己更接近完美。那么，從此刻起，我們要做的就是：做生活中的有心人；做社會上的有心人；做人們心中的愛心人
愛心的演講稿10
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好！
我演講的題目是《奉獻、責任、愛心》。
有一種關懷，它常使我們盈淚滿眶；有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻，它讓我們展現(xiàn)無私，有一種責任，它能給我們提供工作的動力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽底下最光輝的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，教師更應該是學生的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心，責任與奉獻。
“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現(xiàn)，而“責任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩，幽遠純凈和雅清淡；愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然；愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚婉轉；愛心是和煦的春風，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。善良的本質是奉獻，奉獻果實奉獻愛心，當你懂得奉獻愛心，你一定會感到非常自豪，非常欣慰。俗話說：贈人玫瑰手留余香。當你奉獻愛心既幫助別人又能快樂自己。
有個鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動著我：在一個邊遠山村里，連著幾年都有孩子考取重點大學，使得這個以前從來沒有人考起過大學的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學老師，當記者來到那所只有一個教師的小學校，見到這位女教師時，吃驚地發(fā)現(xiàn)，已經40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的，還開玩笑說當?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先悾f：“因為我愛這些孩子，跟他們在一起，我的心里充滿了快樂！對孩子們的愛讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！”她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀，當一個人快
樂地奉獻著的時候，她的心靈就會慢慢變得豐盈起來，當愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時光也無法帶走這溫暖美麗的微笑！
這讓我不禁想起一個教育家說過的話：愛是教育成功的基礎！教育就是傳遞愛的過程！在這個過程中，愛也會使我們的生命變得豐富和從容，誰說不是這樣呢？
從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個孩子，尊重他們，真心的關愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動和快樂！
來到我們現(xiàn)在的這所學校，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻著，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著許多事情。在學校里，時時能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻不是套話、也不是大話、奉獻是每一次勤勤懇懇認真?zhèn)湔n的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細致，奉獻就是每天風雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對孩子們真誠的關愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。每當我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個山村女教師來，是的，如果我們的心中充滿了關愛，我們在黑板上寫下的就會是真情，而擦去的將永遠是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會讓我們的精神家園永遠年輕！
我很高興能在這樣的一個集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。當我走進教室，向著孩子們微笑的時候，他們回應給我清澈信任的眼神！當我用眼神向他們傳遞著關愛的時候，他們還給我純真無邪的笑臉！真的，當你真心的愛這些孩子們，和他們在一起的時候，他們總是能帶給你那樣多的快樂！在這些年和孩子一起成長的過程中，
我越來越覺得，教育和引導孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會孩子愛。俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責任、感恩、純真等等愛的品質在他們的身上發(fā)芽、生長。其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風，愛是生命的源泉！
教育家陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學生。當學生們產生厭學情緒，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻，不圖回報。
總之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，用我們的責任心去熱愛每一個學生，用我們的真心去無私的奉獻。讓我們行動起來吧，用愛擁抱明一天，用心感動每個人。這樣我們的校園就會更加溫暖，社會更加和諧。
愛心的演講稿11
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是六（2）班的李芳芳，今天我要演講的主題是“愛心”。 同學們，請慢慢地閉上你們美麗的眼睛，慢慢地閉上??這一刻，你是一個懂事的孩子；這一刻，不管你是誰，你都會好好地聽；這一刻，你是一個非常仗義的人；這一刻，你是一個積極向上的人。接下來的時間你一直在聽我的聲音，排除外界的所有干擾和噪音，你能感覺到，你是在一個全世界最安全的角落，你能感覺到整個世界的平靜與安詳。
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印??.”記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長�！睔q月總是無聲溜走，父母的面龐和兩鬢留下了痕跡，許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。從我們來到這個世上的那一刻起，我們就已經用純凈的心靈來感受父母的言傳身教，耳聞目睹種種關于人的行為。當然，父母的教育是最好的榜樣，是他們把做人的善良、寬容與對生活的愛，一點點的浸染了我們全部的身心。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂與智慧的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂都因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！一日為師終生為父，是您，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這些都是對老師的感恩之情的表達。所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活會顯現(xiàn)得愈加美好，猶同嬰兒般安詳。
生活需要我們不斷地去學會做人，但做人有時候卻讓我們在生活中永遠也讀不懂它。成長有如神助，我們只能懷著無盡的感恩之情去繼續(xù)我們的旅程，把愛心付出。
愛心—— 一杯香氣四溢的茶
想到愛心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災失去了媽媽的小強捐贈物品的經過。
開始時，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經舊了的玩具，經過小姑娘媽媽的勸導：“捐贈時，需要捐贈對自己，對別人很重要的物品�！蹦暧椎男」媚锼妓髁艘粫䞍�，又問了一句：“媽媽，捐贈的物品可以要回嗎？”媽媽說：“當然不可以。”小姑娘靜靜地思索著，終于含著淚，牽著自己媽媽的手跑向小強，對小強說：“小強，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了。”說完小姑娘便跑出了人群，哭泣著……
當然這對于我們來說，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內心是多么的美好。愛心是無價的，愛心是永存的，只要我們心中充滿愛心，這個世界將會變得更加美好。
愛心永存，我心永恒，世界也會因愛心而變成美好的人間。
我們共同期待著充滿愛的世界。
我們暢想那里山清水秀，那里鳥語花香。
愛心小故事
再過五分鐘就是晚上7時了，燈火通明的教室里一個孩子突然問道：“老師，我作業(yè)都已經做完了，現(xiàn)在能開始了嗎？”這一問得到了大多數(shù)同學的附和，也讓1、2個正埋頭做作業(yè)的同學的眼中露出了羨慕的眼神，他們也很想?yún)⒓�，可自己的作業(yè)還沒完成呀！孩子們是想要在四角拼圖、五子棋、24點的游戲中來一次腦力震蕩，享受一下動腦的快樂，這些可是姚珍嫻老師特意為他們準備的。
當姚老師接觸到這批住宿生時，她觀察到每當學校晚晚托進行至7點左右時，孩子們會分為兩類，一類是早已做完作業(yè)，也看好了課外書籍變得無事可做的，一類是似乎總有著做不完的作業(yè)，還在埋頭慢慢努力的。她想要改變這一狀況，讓7點以后的時間既輕松又充實，還要讓動作慢和學習習慣教差的學生也能在7點以后活躍起來。
首先，姚老師在每次晚晚托時都會對學生在作業(yè)中的錯誤或是重點題及時進行講解，并對個別孩子進行一對一講解，幫助他們掃清障礙，同時鼓勵他們多動腦、抓緊時間不拖拉。其次，她為孩子們買來了五子棋、跳棋和四角拼版等，并和孩子們約定，只要他們在當天高質量地完成各項任務，7點之后就可以是活動時間，這讓孩子們興致高昂，同時這些內容又能培養(yǎng)他們靜心、全面地思考問題，讓他們在動腦中獲得樂趣。從動腦中獲取樂趣，姚老師還有一招，有時7點以后，她也會找一些趣味數(shù)學題，讓大家一起討論與解答，既活躍了氣氛，又利于啟發(fā)學生的思維。在這樣的措施下，不少學生的作業(yè)速度有了提高，更重要的是他們開始期待7點以后的時間，樂于在學習中尋找快樂。
老師愛學生，會從每一個學習的小點滴開始，會從每一個生活的小細節(jié)做起。這也正是我們對于老師們親人們的付出，懷有感恩之情的緣由。
愛心是對幼者無怨無悔的教化,雖愚鈍無知而不舍；
愛心是對長輩無日無夜的關懷,雖貧病交加而不棄；
愛心是對祖國無邊無際的眷戀,任顛沛流離而不忘。
愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到溫馨的港灣；
愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；
愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；
愛心的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好!
我是五年級xx班的一名同學，我叫xx。我今天要在國旗下演講的題目是，學會關愛老人獻愛心。希望能得到大家的響應和支持。 隨著我們國家的經濟狀況越來越好，醫(yī)療科技越來越發(fā)達。我們國家的人口老年化越來越嚴重。老年人在我國總人口數(shù)量的占比也越來越大。這個問題所帶來的影響，除了勞動力的減少之外，還有老年人的安頓和醫(yī)保等等問題。所以我覺得不僅是我們國家需要更多的關注這個人口老齡化的問題，我們學生也可以多多參與到關愛老人，為社會獻愛心的活動當中。
寒假里，我在街上看到了這樣一個真實的例子。一位滿鬢白發(fā)，滿臉滄桑的老人，推著他手工制作的椅子和籃子，冒著大雨在街上艱難的行走著。不知道這又是哪位的父親，是哪位的丈夫，我只知道在這種凍人的天氣里，很多菜市場的小攤販都已收攤回家了。他這么大年紀了，卻還要為了他的生計，而邁著她艱難的步伐，佝僂著腰前行著。只為了掙取那微薄的收入。
雨水打在他的臉上，他顧不得擦拭。他推著裝滿工藝品的車子穿梭在滿是車輛的馬路中間，我看到的是他的不知所措和慌亂。而那些正開著豪車，吹著空調正享受的人們，卻一點也不顧老人的慌亂和無助，從他的身邊飛疾而過，還濺的老人一身的雨水。沒有一輛車，肯為他停頓一下。也沒有一個人肯為他伸出一只手來愿意幫助他前行。那個時候我就在想這個社會，什么時候變得如此冷漠起來。我不想讓老人在這個寒冷的天氣里，既感到身體上的寒冷，又再次感到心靈上的寒冷，所以，我匆忙上前，幫他推了車，過了馬路。
老人是我們這個社會上的弱勢群體，他們沒有了年輕的體魄，沒有了工作的能力，甚至有些還失去了生活自理的能力。但是他們也曾為我們社會做出過貢獻，他們也曾為自己的夢想拼搏，努力過。所以我們不能夠歧視它們，更不能夠排斥他們。我們需要去關懷和幫助他們。我希望我的同學們能夠伸出自己的一張手，獻出自己的一份愛心去幫助和關懷老人。
謝謝大家，我的演講完畢!
愛心的演講稿13
代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育�！蔽蚁耄瑯涌梢酝贫鴱V之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。
俗話說：“教育是一個良心活１這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。我還很清楚地記得，在上高三的時候，我們的班主任老師患上了急性心肌炎，當我們看著她忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺堅持給我們上課的時候，我們都勸她回家休息，可她卻說：“現(xiàn)在正是你們的關鍵時刻，我不能放下你們不管，等你們高考取得好成績的時候，老師的病自然就好了１樸素的幾句話，讓很多同學都掉下了眼淚。這種春蠶吐絲，蠟炬成灰的奉獻精神，不正是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)嗎？
言傳身教，為人師表是師德師風的具體體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學生特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導致負面影響；有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事；學生反映某些教師缺乏責任心，備課不認真，教學內容陳舊，教學方法呆板；教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應喚起我們每一位教師的憂患意識。我們說大學是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學教師是學生健康成長過程中的關鍵因素�？鬃釉唬浩渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從。教師對政治的關心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系到學生素質的培養(yǎng)。學高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，學生才會“親其師，信其道”。
教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該采取這種方式�！碧障壬痔统龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結束了�！蓖ㄟ^這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學生身上找不到可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因。
我們說，師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，也決定著學校的學風和校風。學校發(fā)展以教師為本，教師素質以師德為先。在我校爭創(chuàng)國內一流地方性理工大學的征途中，一流的師德師風必將反映著我校的精神風貌和人文風格，更是哈理工辦學質量和效益的競爭力所在。我們看到，正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻，才鑄就了哈理工56年的光輝歷史，才譜寫了本科教學評估優(yōu)秀的美麗華章，才可以讓我們展望哈理工的宏偉藍圖！
尊敬的各位老師，讓我們共同肩負起國家和人民賦予我們的責任，以良好的師德擎起教育的藍天！
愛心的演講稿14
"平等共享，促進殘疾孩子健康發(fā)展"。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：每年5月的第三個星期日為全國助殘日，到現(xiàn)在已經有17個年頭了。
這些年來，社會各界為殘疾人提供了各種具體的服務與幫助，活動的規(guī)模也漸漸擴大并深入人心。殘疾人這個群體比較特殊，他們因為各種原因造成身體上的缺陷。給他們的生活，工作帶來了很多不便，有時還回受到一些人的廓荑，捉弄和異樣的眼光，這些對于他們來說都是不公平的。而我們正常人應該怎么做呢?難道不應該深出我們的援助之手嗎?難道不應該獻出我們的關愛嗎?是的，作為一個政治的人，一個善良的人，我們有義務，有責任幫助他們。使我們的社會變的更和諧，更美好。
在這樣的社會環(huán)境當中，我相信，殘疾人一定會堅強起來，和我們一起為社會作貢獻。
我，就認識這么一位殘疾人，他是我一位小學同窗的父親。幼時因為車禍被奪去了左臂。可以想象，僅憑一只手，他的生活將是多么的不便�？伤�，從小就努力使自己像正常人一樣生活，學習，其中不知道克服了多少艱難困苦。我認識他是時候，他早已是一名殘運會的游泳冠軍了，退役后他依然是一個出色的經商者。
當然，像這樣的例子還有很多，比如說霍金，海倫凱勒等等。他們都是生活中的強者，他們的堅強，也給我們于常人帶來了啟迪，我們作為學生，對這樣的群體應該做點什么呢?我們雖然沒有經濟來源，但是響應這次助殘活動的號召，少吃一份零食，奉獻一份愛心，把節(jié)省下來的錢捐獻給殘疾兒童，幫助他們也能像正常兒童一樣平等共享教育，接受教育，掌握一技之長，今后更好的自主于社會，平等的參與社會生活，這對我們來說不只是舉手之勞嗎?
愛心的演講稿15
尊敬的老師們、親愛的同學們：
今天，我站在國旗下講話的題目是：《扶危濟困，奉獻愛心》。
古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟眾”，中華民族素來有扶危濟困，奉獻愛心的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們都知道，世界沒有絕對的公平。所以，我們都曾抱怨過，抱怨飯?zhí)玫年犖樘L，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母關于愛心的演講稿：扶危濟困，奉獻愛心(400字)關于愛心的演講稿：扶危濟困，奉獻愛心(400字)。相比起來，我們似乎已經是世界上最幸運的人了。這些，都值得我們去感恩。但在感恩的同時，我們也應該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在廣東北部一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書包就是一個破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學的機會
他們，都是和我們生活在同一片藍天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責任付出更多關于愛心的演講稿：扶危濟困，奉獻愛心(400字)作文。
俗話說：“授人玫瑰，手留余香”。作為學生，我們無法超越ladygaga成為20xx年里捐贈善款最多的一位明星，也無法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節(jié)省下來，捐助給最需要幫助的同學，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學習、生活!即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。
你不經意的一份愛心，一份關懷，也許就會改變一個同齡人的人生軌跡!
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