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學(xué)校年級副主任競聘演講稿(精選10篇)
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校年級副主任競聘演講稿,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校年級副主任競聘演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,
下午好!
我叫xx,19xx年出生,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師。自90年參加工作以來,一直從事雙班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并且有近20年的班主任工作經(jīng)歷。多年來,“事業(yè)心”、“責(zé)任感“、”愛,崗敬業(yè)“這幾個詞一直是我把守的底線。在思考上,我從尚理智;在工作上,我追求激情;在為人上,我熱愛真誠。
今天,我應(yīng)聘的崗位是:年級副主任
現(xiàn)在,我向各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師匯報本人應(yīng)聘的心理狀態(tài):
對于這次應(yīng)聘,我思想態(tài)度端正,就是希望應(yīng)聘的過程有所學(xué)習(xí),有所提高,有所展示,有所收獲。我深深知道,年級副主任的崗位是當(dāng)好助手、參與管理、搞好服務(wù)、帶頭完成教學(xué)、教研工作兼顧的崗位,也是責(zé)任與挑戰(zhàn)交織的崗位,更是體現(xiàn)個人價值的崗位,我很希望通過自己持之以恒的學(xué)習(xí)和全力以赴的努力,把年級副主任工作做得更好,以此來實現(xiàn)個人價值的最大化!
下面是我應(yīng)聘此崗位的幾點優(yōu)勢:
1.工作經(jīng)驗優(yōu)勢:我有多年的教學(xué)經(jīng)驗,有多年的班主任工作經(jīng)驗,我還有四年的年級副主任的崗位管理經(jīng)驗。在教育教學(xué)管理工作中,我得到過很多次的表彰與嘉獎。
2.實際年齡與心理年齡的優(yōu)勢:我有一定的為人處世的經(jīng)驗,工作穩(wěn)定不走極端,懂得正確處理發(fā)展與穩(wěn)定關(guān)系的重要性,而比實際年齡更年輕的心理年齡讓我更具有可塑性,成長性,更能夠積極進(jìn)取,奮發(fā)向上。
3.本人干工作敢較真,不畏首畏尾,敢承擔(dān)責(zé)任,不怕苦,不怕累。
4.最強大的優(yōu)勢是本人有責(zé)任心,有進(jìn)取心,想干事,努力把事做得最好。
5.最長久的'優(yōu)勢是本人對知恩圖報的感恩情節(jié)在心中澎湃不息。
假如組織選中了我,我會當(dāng)好助手,細(xì)心把握工作規(guī)律性,不斷增強工作能動性。我會樹立事業(yè)高于一切的觀念,在其位,謀其政;同時樹立責(zé)任重于泰山的觀念,在其位,擔(dān)其責(zé)。我將以積極的態(tài)度,嶄新的面貌,開闊的思維,務(wù)實的作風(fēng)去努力工作。
假如組織選中了我,我將協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)與同時一起,掌握學(xué)情,進(jìn)行有效教學(xué)。不斷總結(jié)教育規(guī)律,不斷細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,堅持做好聽課、評課、質(zhì)量分析等工作。我會與時俱進(jìn),盡全力完成不同時期的教育教學(xué)任務(wù),搞好集體備課,堅持把利益放在首位,顧全大局,提供自己的教育教學(xué)心得,實行資源共享,與所有老師共同進(jìn)步,共同成長。
假如組織選中了我,我一定做到“上情下達(dá),下情上曉”,真正起到橋梁紐帶作用。在工作中以求真務(wù)實的態(tài)度,凝聚群體,使教育教學(xué)工作有計劃性,有針對性,有實效性,力爭圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。認(rèn)真執(zhí)行“五嚴(yán)”要求,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以滿腔的熱情迎接挑戰(zhàn)!
領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心,有決心做好年級的管理工作,愿與大家攜手共創(chuàng)美好未來,迎接我們燦爛輝煌的明天!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!
學(xué)校年級副主任競聘演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:
大家上午好!
今天我申報的崗位是年級主任。
大家知道,年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位,她承載著學(xué)校太多教育教學(xué)工作的有效落實,肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的太多期望和重托,我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位,我有信心完成這個期盼和這個重托,我認(rèn)為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠(yuǎn)開展,能夠?qū)崿F(xiàn)我為學(xué)?焖匍_展多做奉獻(xiàn)的理想。
我已在這個崗位上奮斗了十年,尤其是最近三年,在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績,尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的高考任務(wù),為學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)和快速開展涂上了重彩的一筆。最近三年,工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,熱愛自己的工作,熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實,打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進(jìn)取的優(yōu)秀年級團(tuán)隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進(jìn)行,為高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供了有效的前提保障。在促進(jìn)教師專業(yè)化開展上積極打造高效課堂,在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺,為學(xué)校的快速開展儲藏了更多優(yōu)秀人才。
如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助,我將繼續(xù)珍惜這個時機;繼續(xù)一如既往、努力拼搏;繼續(xù)思路清晰、埋頭苦干、團(tuán)結(jié)同事,共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團(tuán)隊,為學(xué)校的開展添磚添瓦;繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學(xué)校的快速開展奉獻(xiàn)力量;繼續(xù)在力所能及的'情況下關(guān)愛同事、幫助同事;繼續(xù)盡最大努力促進(jìn)年級教師的專業(yè)化開展和個人成長。
年級主任這個舞臺雖小,但我知道,心有多大,你的舞臺就有多大,我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè),實現(xiàn)我的人生價值。
謝謝大家的支持和幫助!我的演講完了!謝謝!
學(xué)校年級副主任競聘演講稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!首先,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我們提供這樣一個機會讓我們有了一個展示自我的平臺。
同時,我也想把握這個機會,更好的為學(xué)校、為在座的各位、為全體學(xué)生服務(wù)!所以我真誠希望能得到各位的關(guān)心、厚愛和支持!今天我的競聘崗位是:年級主任,為什么競選這個崗位,我主要有以下幾個方面的考慮:
1.我認(rèn)真對待任何事情。
我用心想想自己也沒有什么過人的智慧和才能,但我總覺得“認(rèn)真對待任何事情”是我的座右銘。也許有的同事會認(rèn)為我的座右銘太簡單了,太樸實了,究其核心其實只有兩個字“認(rèn)真”,但我覺得這“認(rèn)真”太不普通了,正是它讓我收獲了一些雖不輝煌,卻對的'起自己良心和付出的成績。
2.對待工作勤勤懇懇,任勞任怨。
我記得在原先單位,領(lǐng)導(dǎo)老是說這樣一句話:“能者多勞”。
很多人會認(rèn)為這是一句冠冕堂皇的安慰話,但回憶自己的成長歷程,如果不去承擔(dān)這種多勞,怎能在一次次磨礪中成長起來。也像我們朱校長說的那樣:破繭成蝶的過程是痛苦的,但結(jié)果是美麗的。
3.個性不張揚,能與同事和睦相處。
無論在上學(xué)或是工作期間,我一只有著較好的人緣,我想這與我的個性可能有關(guān)。從不敢認(rèn)為自己多么優(yōu)秀,哪怕是取的一點成績也不敢居功自傲。自己不太善談,但我會用我的微笑和真誠,敢于在同事間多挑擔(dān)子,來讓大家認(rèn)識我,了解我,接納我。我想大家在一起是緣分,真的就像張校長說的那樣:同事們在一起的時間有時甚至比家人還多。
當(dāng)然,人無完人,金無足赤,我還有許多缺點,如在工作中缺乏創(chuàng)新精神,做事有時會顯得優(yōu)柔寡斷,溝通能力亟待加強,但我愿意學(xué)習(xí),愿意改變,愿意提高。
因此,假如我能競聘成功,我將一如既往發(fā)揮自己的優(yōu)勢,積極努力做好以下工作:
1.作為年級組的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我會做好自己的工作,率先垂范,全面關(guān)心本組教師的生活和工作,在本組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和睦的人際關(guān)系;引導(dǎo)全組形成“奮發(fā)向上,銳意改革,團(tuán)結(jié)互助,勇于奉獻(xiàn)”的作風(fēng)。
2.認(rèn)真履行崗位職責(zé),給蹲點領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手和參謀,步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作意圖,做到上情下達(dá)。認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)
3.要作到與時俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念,提升自己的工作能力,這樣才會獲得其他老師的尊重,便于工作的開展。
以上是我的一些不成熟的想法,不夠具體,針對性不強,假若競聘成功,我將會從細(xì)處著手,詳細(xì)制定自己的工作思路。
競選即使不成功,我也毫不氣餒,我將重新審視自己的不足,在今后的工作中著力改進(jìn),我仍然會愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)同志,在崗位上當(dāng)一個最勤奮的兵,一個教學(xué)上爭做最優(yōu)秀的教師總之,感謝學(xué)校給了我成長的機會與舞臺,我將盡自己的一份綿薄之力,為學(xué)校的發(fā)展推波助瀾。
謝謝大家!
學(xué)校年級副主任競聘演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:
大家上午好!
今天我申報的崗位是年級主任。
大家知道,年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位,她承載著學(xué)校太多教育教學(xué)工作的有效落實,肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的太多期望和重托,我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位,我有信心完成這個期盼和這個重托,我認(rèn)為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠(yuǎn)發(fā)展,能夠?qū)崿F(xiàn)我為學(xué)校快速發(fā)展多做貢獻(xiàn)的理想。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表,我已在這個崗位上奮斗了十年,尤其是最近三年,在各位領(lǐng)導(dǎo)的`大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績,尤其是20xx年和老師們一起圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的高考任務(wù),為學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)和快速發(fā)展涂上了重彩的一筆。最近三年,工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,熱愛自己的工作,熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實,打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進(jìn)取的優(yōu)秀年級團(tuán)隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進(jìn)行,為高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供了有效的前提保障。在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂,在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺,為學(xué)校的快速發(fā)展儲備了更多優(yōu)秀人才。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表,如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助,我將繼續(xù)珍惜這個機會;繼續(xù)一如既往、努力拼搏;繼續(xù)思路清晰、埋頭苦干、團(tuán)結(jié)同事,共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團(tuán)隊,為學(xué)校的發(fā)展添磚添瓦;繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學(xué)校的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量;繼續(xù)在力所能及的情況下關(guān)愛同事、幫助同事;繼續(xù)盡最大努力促進(jìn)年級教師的專業(yè)化發(fā)展和個人成長。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表,年級主任這個舞臺雖小,但我知道,心有多大,你的舞臺就有多大,我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè),實現(xiàn)我的人生價值。
謝謝大家的支持和幫助!我的演講完了!謝謝!
學(xué)校年級副主任競聘演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能給我這次競聘專業(yè)部年級主任的機會。我來到天津校區(qū)工作已經(jīng)兩年多了,從走進(jìn)漢德中職的校園,我就愛上了這所學(xué)校,我熱愛教師工作,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,立足本職工作,嚴(yán)格要求自己,積極參與學(xué)校組織的各類活動,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè)為集團(tuán)為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切。
我知道專業(yè)部年級主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶,要做好上傳下達(dá),做好工作的落實,要以集團(tuán)和學(xué)校的'發(fā)展為根本,當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和落實者。按照既定方針辦,按照現(xiàn)行制度辦,堅決執(zhí)行學(xué)校的決議,不推諉不扯皮,敢于堅持正確觀點,實時提出合理化建議。
如果我競聘成功,我將從以下兩個方面做好本職工作:
一、提升自己的服務(wù)意識,服務(wù)于學(xué)校工作,服務(wù)于每位教師
首先,作為專業(yè)部的帶頭人必須具備高度的責(zé)任感,在個人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時顧全大局,全力支持學(xué)校工作。在出現(xiàn)問題時要想辦法解決問題,不推卸責(zé)任,率先垂范,無私奉獻(xiàn)。
其次,深入了解專業(yè)部教師的思想情況,做好上傳下達(dá)工作。在工作中要既重感情,又講原則,善于協(xié)調(diào),不說消極的話,營造良好的工作氛圍,共同做好學(xué)校安排的各項工作。
二、求真務(wù)實,搞好專業(yè)部管理工作
首先,落實好學(xué)校的工作任務(wù),整個專業(yè)部要與學(xué)校的方針達(dá)成共識,科學(xué)制定專業(yè)部工作計劃,落實好數(shù)字媒體老師和學(xué)前教育老師的責(zé)任分工,調(diào)動一切積極因素搞好部門工作,使整個專業(yè)部學(xué)習(xí)、生活和諧,有序發(fā)展。
其次,專業(yè)部的學(xué)生不同于春考和高考的學(xué)生,對專業(yè)部的孩子們在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的前提下,也要抓好文化課的學(xué)習(xí)。嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,學(xué)生行為規(guī)范,因班制宜、因人制宜。積極協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系,認(rèn)真組織好部門月考,抓好考試質(zhì)量分析并及時做好改進(jìn)工作。每學(xué)期按學(xué)校計劃組織好家長會,讓家長充分了解學(xué)校優(yōu)勢,了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,從而更好地配合教師進(jìn)行教學(xué)。
今天我滿懷信心的來競聘專業(yè)部年級主任這個職位,我相信自己有能力肩負(fù)起這副重?fù)?dān),不管結(jié)果如何,我都將一如既往認(rèn)認(rèn)真真的工作,踏踏實實的做人,為集團(tuán)為校區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
學(xué)校年級副主任競聘演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
首先我要衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建的公平競爭的平臺,感謝各位老師給了信心和勇氣。
我叫趙xx,男,今年49歲,本科學(xué)歷,中國共產(chǎn)黨黨員,高級教師,省級骨干。曾任教于南樂縣第一農(nóng)業(yè)高中、南樂縣第一高級中學(xué),2003年來到鄭州九中工作,本人從教25年,黨齡18年,擔(dān)任過教研組長9年、年級主任4年、班主任23年,榮獲過省市級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀工作者等榮譽。我雖然年齡偏大,但是,年齡并不能代表一切,少年老成者有之,老有所為者亦不乏其人:甘羅12歲拜相,治政有方;姜太公耄耋出山,平定天下。因此,要辯證地看問題,年齡偏大未必不是有利條件。
今天,我參加競選的是年級主任,原因是我覺得自己具備擔(dān)任年級主任的能力、素質(zhì)、經(jīng)驗和熱情,我有為鄭州九中的騰飛獻(xiàn)一份力量的雄心,有老當(dāng)益壯、勇承重?fù)?dān)的精神,而且我還具備以下條件:
第一我有吃苦耐勞、不畏艱難的敬業(yè)態(tài)度。
第二我有不滿現(xiàn)狀、追求卓越的創(chuàng)新意識。
第三我有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。
第四我有精力旺盛、雷厲風(fēng)行的果斷性格。
第五我有從教廿載、育人管理的豐富經(jīng)驗。
第六我有以校為家、早來晚歸的充裕時間。
第七我有尊老扶幼、與人為善的良好習(xí)慣。
第八我有老當(dāng)益壯、自信有為的人生追求。
第九我有與時俱進(jìn)、不甘落伍的進(jìn)取精神。
第十我有樂于服從、民主公平的處事原則。
第十一我有以校為榮、心系九中的榮辱觀念。
希望是自信的動力,自信是成功的源泉。假如我有幸競聘成功,我將不辱領(lǐng)導(dǎo)之重托、不負(fù)老師之希望。我一定能做到:
1、配合政教處做好學(xué)生的管理工作。
2、配合教務(wù)處做好教學(xué)的組織考核工作。
3、協(xié)助全組老師做好學(xué)情分析和教學(xué)協(xié)調(diào)工作。
3、協(xié)助班主任做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等管理工作。
4、做好班主任、任課教師和校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通工作。
5、進(jìn)一步完善年級教學(xué)管理制度,落實新形勢下的教育教學(xué)管理理念。
6、以教學(xué)為中心、以管理做保證、向教改要效率、向課堂要質(zhì)量:堅決完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)重任。
7、我會堅持以科學(xué)的制度規(guī)范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態(tài)度感化人,以真誠的情感溫暖人,率先垂范,以學(xué)校的`騰飛為念。
我的骨子里有一種不服輸?shù)臍赓|(zhì),我積極參與競爭,但不敢奢求什么,只是出于一種急為工作所急,想為學(xué)校所想的責(zé)任意識和憂患意識,以便讓我這個“老驥伏櫪,志在千里”的工作狂能夠更好地為九中出一份力、為領(lǐng)導(dǎo)分一份憂、為師生獻(xiàn)一份愛心。以我的綿薄之力來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的厚愛。
我的態(tài)度是:選擇我,我將是一個優(yōu)秀的年級主任;落選了,我仍然是一個稱職的教研組長,一個優(yōu)秀的班主任,一個潛心教研的語文老師! 謝謝大家!
學(xué)校年級副主任競聘演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
大家下午好!很高興參加此次競聘。我的演講分為三個部分:自我介紹、工作經(jīng)歷、對競聘崗位的認(rèn)識。
一、自我介紹
我叫xx,今年38歲,20xx年畢業(yè)于xx師專。畢業(yè)后工作于xx中學(xué),擔(dān)任初中數(shù)學(xué)課教學(xué)及班主任工作。20xx年愛人博士畢業(yè)進(jìn)入xx學(xué)院工作,在市政府的安排下,我于20xx年11月份調(diào)入美麗的xx學(xué)校。
二、工作經(jīng)歷
在xx中學(xué),我教過三屆學(xué)生,都是倆班,并擔(dān)任班主任。因為工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)成績優(yōu)異,曾獲得“xx中學(xué)學(xué)科帶頭人”、“xx區(qū)三八紅旗手”、“xx區(qū)優(yōu)秀班主任”、“xx區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
經(jīng)過了此次慘痛的教訓(xùn),我決定變被動為主動,絕不能再鬧這樣的笑話!為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗,我購買了于永正老師的《我怎樣教語文》、《于永正課堂教學(xué)實錄》,馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書,潛心學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),我大致明白了語文課該怎么上,理解了閱讀對孩子一生學(xué)習(xí)的重要性。在后來的教學(xué)中,我采用“字源識字法”進(jìn)行識字教學(xué),并帶領(lǐng)學(xué)生們背誦兒歌、童謠,共讀繪本故事,經(jīng)過不懈的努力,班內(nèi)掀起了班級共讀、親子共讀的高潮。就這樣,我居然教了三年一年級語文,并且在最后一年時,執(zhí)教了全市閱讀能力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動》。
20xx年9月,我終于競聘成功五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,回歸了老本行;貧w后,心里那個踏實,終于可以干點兒順手的了。每天我早到晚走,認(rèn)真工作,心想這下應(yīng)該沒啥問題了吧?可沒想到事實遠(yuǎn)非預(yù)料的那樣簡單!我不清楚學(xué)生前面學(xué)了什么,也不明白小學(xué)生和中學(xué)生居然有如此大的不同。很多情況下,我拿一支粉筆苦口婆心的講了半天,很多學(xué)生居然似懂非懂。自信的小船說翻就翻!
有了以前的經(jīng)驗,我決定再次求助于最博學(xué)的老師——書籍。我開始研讀魏智淵老師的《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》、美國作家柯普蘭的《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》等書。通過學(xué)習(xí),我理解了小學(xué)生的思維特點,掌握了一些科學(xué)的教學(xué)方法,經(jīng)過不懈地努力,最終圓滿完成五年級的教學(xué)任務(wù)。
三、對競聘崗位的認(rèn)識
如果競聘成功,我將做到以下幾點:
1、進(jìn)一步加強自身學(xué)習(xí),提高自己的.教育教學(xué)水平,做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
2、提升自己的服務(wù)意識。要有集體觀念,在個人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時,要顧全大局,全力支持學(xué)校工作,要服務(wù)于每位教師,工作勤奮,任勞任怨。
3、做好上傳下達(dá)工作,在工作中,要既重感情,又講原則,善于協(xié)調(diào),把工作抓緊、抓實、抓好。同時還要加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理念,提高自己的工作能力。
4、團(tuán)結(jié)好年級組各位老師,大家齊心協(xié)力,教學(xué)上夯實基礎(chǔ),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,提高課堂效率,使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。
我的演講就要結(jié)束了,耳邊似乎又響起了作家張曉風(fēng)的話:學(xué)校啊,當(dāng)我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天清晨,我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩。多年以后,你將還我一個怎樣的青年?各位老師,讓我們共同攜起手來,不負(fù)家長和社會的期待,加油!前進(jìn)!
學(xué)校年級副主任競聘演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好
我首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和提供支持,給我這個機會,參加競聘演講。我本著鍛煉提高的目的參加競聘,向大家介紹自己,展示自我,接受檢驗和挑戰(zhàn),希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今,已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)驗,去年擔(dān)任一年級一班的班主任,同時擔(dān)任一、二年級的年級組長。
當(dāng)決定讓我來擔(dān)任一、二年級五年級組長時,我感到壓力非常大,雖然我擔(dān)任過多年低年級的教育教學(xué)工作,積累了一定的經(jīng)驗,也帶過新教師。但一年級除了我全是新老師,我一個人能帶好她們嗎?但我想,既然領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了很高的期望,那我就要努力去干好這份工作。在擔(dān)任一、二年級年級組長期間,我不斷摸索、探索、實踐,主要做好了以下基層工作:
一、未雨綢繆,帶領(lǐng)一年級班主任及時開展新生家長會
組建好我們年級組后,我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學(xué)召開一次新生家長會。家長會對這些當(dāng)新老師來說是陌生的,因此我小學(xué)老師在在召開家長會之前對一年級各位班主任進(jìn)行了具體詳實的培訓(xùn),確定了詳細(xì)的家長會的內(nèi)容,制作了別致的課件,并對學(xué)生宿舍環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語言要求,以及一些注意事項,如:要填寫幼兒簽到表、聯(lián)系表等,都做了詳細(xì)的說明。并在召開王老師之前還進(jìn)行了
模擬演講,發(fā)現(xiàn)問題即時改正。經(jīng)過一番這次得以家長會圓滿成功,取得了市場預(yù)期的效果,我們一年級的新生以驚人的速度快走上了正規(guī),受到了高度贊揚領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師們的高度評價。
二、以身作則,帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一致、共同做事
從踏進(jìn)錦繡開始,從共同組成我們年級組開始,我就以身作則,樹立年級組的典范:我們是一家人,每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊正選,在實際其他工作中我們也是這樣做的。
例如,剛開學(xué)那段日子,各位新班主任面對那么多的學(xué)生和家長,面對學(xué)校的一些工作,都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是工作游刃有余,但每當(dāng)這時候,我總是站在她們身邊,和她們一起出有主意,想辦法,尋找解決的最佳方式。記得有時候為了一個環(huán)境問題,我們幾位班主任之間一早晨就要電話交流好幾次。
又如,為了迎接市督導(dǎo),我們從教學(xué)、學(xué)生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了各個方面一切準(zhǔn)備。全體教師都精心準(zhǔn)備了優(yōu)質(zhì)課,制作了精美的課件和教具,新老教師之間,新互相教師與新教師之間互相成功進(jìn)行了聽評課,為督導(dǎo)扎實推進(jìn)了充分準(zhǔn)備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課,這是事先不能預(yù)料的。在時間緊、任務(wù)重的情況下,我們?nèi)M人員放棄了中午的休息時間,群策群力,有的幫忙找課件,有的幫著定教案,為了上好這堂課全組教師在共同努力。
還有在新教師參加的區(qū)優(yōu)質(zhì)課應(yīng)邀參加比賽中,我們組要不是各支部除了幫她們準(zhǔn)備課外,班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張xx、劉xx兩位非班主任,看到哪個班級沒人上課或者沒人放學(xué),就會主動去代課、送隊,有時整整上才一天課,令人非常感動。經(jīng)過努力。老師們在比賽中取得了不俗的中均成績。
俗話說:“人心齊,泰山移!庇辛宋覀兘M這種有事扭成這股繩一股的勁頭,我想,無論在瓶頸以后的工作中遇到什么難題,我們都會迎刃而解的。
三、責(zé)任在心,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理
作為年級組長,我深知我的責(zé)任不只是帶好我自己的班級,整個年級組的全面發(fā)展便是我最大的責(zé)任。因此,在工作中我把整個年級組的事情時時掛在高二心上,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
如,一、二年級孩子年齡小,安全問題比較重要。在看到課間紀(jì)律很亂時,我速度根據(jù)具體情況以最快的速度重新制定了“課間紀(jì)律嚴(yán)打計劃”:劃分活動區(qū)域,各班在自己門前公益活動,從前門到后門之間,中間千萬別越過花盆;各班選出五個優(yōu)秀的學(xué)生在自己女生宿舍門前輪流執(zhí)勤,周一到周五每天一個,各自管好自己班的.同學(xué);各輔導(dǎo)員課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤,確保學(xué)生安全。這樣制定好計劃后,我們都嚴(yán)格執(zhí)行,老師之間、師生之間互相提醒,按時執(zhí)勤。我不管是否執(zhí)勤,一有空就在大廳腦子里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)過一段時間的不懈,我們年級的課間紀(jì)律有明顯改善了很大改善。
又如,在期末復(fù)習(xí)時,我看到大部分新教師不大清楚復(fù)習(xí)課的具體模式。于是我上了一節(jié)拼音總復(fù)習(xí)的公開課,一講課二年級的語文老師加上李秀琴老師參加了聽課。并結(jié)合那堂課開了一二年級語文組會議,讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復(fù)習(xí)課和課文復(fù)習(xí)課備課的兩個課堂模式,在會上交流、討論。讓老師們以此為參考,帶領(lǐng)學(xué)生把知識掌握扎實、復(fù)習(xí)好、周末考出好成績。
雖然我們組大部分是數(shù)學(xué)老師上新老師,但經(jīng)過一學(xué)期的努力,教學(xué)上取得了一系列成績,班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個團(tuán)隊而自豪、驕傲!但我深知工作中還有一些不盡如人意的地方,想更加完善自己,使自己以后的科研工作深入開展可以開展的更好。我們的團(tuán)隊也還存在很多不足,齊心協(xié)力在以后的日子里我們定會更加團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揮同一個人的特長,竭盡所能的為干好各項工作而更加努力!
學(xué)校年級副主任競聘演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
我是來自xx學(xué)校的xxx,非常榮幸能夠站在這里,向大家競聘年級主任一職。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代,我深深地感受到了年級主任這一職位的重要性。作為一名教師,我一直堅信教育的使命就是讓每一個學(xué)生都能夠成為自己生命中的主角,而年級主任則是實現(xiàn)這一使命的重要角色之一。
首先,我想談?wù)勎易鳛槟昙壷魅蔚睦砟睢N艺J(rèn)為,年級主任不僅僅是一個管理者,更是一個引導(dǎo)者。在學(xué)生的成長過程中,他們需要有人幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀,這正是年級主任的`職責(zé)所在。因此,我將盡我所能,為學(xué)生們提供一個積極、健康、向上的成長環(huán)境。
其次,我想談?wù)勎易鳛槟昙壷魅蔚哪芰。我擁有多年的教學(xué)和管理經(jīng)驗,曾經(jīng)擔(dān)任過班主任、教研組長等職務(wù)。在這些職務(wù)中,我積累了豐富的管理經(jīng)驗和教育教學(xué)經(jīng)驗。我相信,我可以在年級主任這一職位上,充分發(fā)揮自己的能力,幫助學(xué)生們更好地成長。
最后,我想談?wù)勎易鳛槟昙壷魅蔚挠媱。如果我有幸成為年級主任,我將會以學(xué)生為中心,以“學(xué)生第一”為宗旨,努力為學(xué)生們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。具體來說,我將會積極組織各種形式的活動,為學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展空間;我將會加強與家長的溝通,讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況;我還將會加強與教師的協(xié)作,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總之,作為一名教師,我一直以來都在追求自己的成長和進(jìn)步。如果我有幸成為年級主任,我將會全身心地投入到這個工作中,為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。最后,我衷心地感謝大家的聆聽。
學(xué)校年級副主任競聘演講稿 10
親愛的老師、同學(xué)們:
大家上午好!
今天我申報的崗位是年級主任。
大家知道,年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位,她承載著學(xué)校太多教育教學(xué)工作的有效落實,肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的太多期望和重托,我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位,我有信心完成這個期盼和這個重托,我認(rèn)為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠(yuǎn)發(fā)展,能夠?qū)崿F(xiàn)我為學(xué)?焖侔l(fā)展多做貢獻(xiàn)的理想。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表,我已在這個崗位上奮斗了十年,尤其是最近三年,在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績,尤其是09年和老師們一起圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的高考任務(wù),為學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)和快速發(fā)展涂上了重彩的一筆。最近三年,工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,熱愛自己的工作,熱愛自己的`崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實,打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進(jìn)取的出色年級團(tuán)隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進(jìn)行,為高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供了有效的前提保障。在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂,在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺,為學(xué)校的快速發(fā)展儲備了更多出色人才。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表,如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助,我將繼續(xù)珍惜這個機會;繼續(xù)一如既往、努力拼搏;繼續(xù)思路清晰、埋頭苦干、團(tuán)結(jié)同事,共同打造更為出色的年級教師團(tuán)隊,為學(xué)校的發(fā)展添磚添瓦;繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學(xué)校的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量;繼續(xù)在力所能及的情況下關(guān)愛同事、幫助同事;繼續(xù)盡最大努力促進(jìn)年級教師的專業(yè)化發(fā)展和個人成長。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表,年級主任這個舞臺雖小,但我知道,心有多大,你的舞臺就有多大,我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè),實現(xiàn)我的人生價值。
謝謝大家的支持和幫助!我的演講完了!謝謝!
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