創(chuàng)新讓生活更美好優(yōu)秀演講稿范文
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的創(chuàng)新讓生活更美好優(yōu)秀演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)新讓生活更美好優(yōu)秀演講稿1
xx市xx區(qū)第五中學鄭xx
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是“科技改變生活，創(chuàng)新成就未來”。
當你被樹上掉下的蘋果砸中的時候，你會想到什么？牛頓就因此發(fā)現的萬有引力，揭示了天體運動規(guī)律。
當你看見爐子上跳動的壺蓋時，你又會想到什么？瓦特就因此發(fā)明的蒸汽機，完成了人們長途旅行的夢想。
當你生活在用煤油燈和蠟燭照亮的世界時，你會想到什么？愛迪生在實驗了上千種燈絲材料后，發(fā)明了電燈，從此，光明和我們相伴相隨。
在人類發(fā)展史上有無數類似的事例，它告訴我們：人類生活的每一次進步，無不凝聚著科學的力量，當代社會文明的每一次重大成就，無不閃爍著科技的光芒�？萍颊粩喔淖冎覀兊纳�，不斷創(chuàng)新成就著我們的未來。
或許很多同學會認為科技太高深，創(chuàng)新離我們太遙遠，我們只能享受科技，并不能開發(fā)科技。但其實，科技就在我們身邊，科技源于生活，創(chuàng)新就可以改變生活。
北方的一位老爺爺發(fā)現冬天的時候，小孫子在冰冷的書桌上看書寫作業(yè)，于是就在書桌上嵌入了發(fā)熱絲，通電后能讓桌子溫暖了起來。這位老爺爺后來還為這個電熱桌墊發(fā)明申請了專利。
還有，我們在用自動鉛筆時，時常會發(fā)現鉛筆芯寫斷，有一位學生就把自動鉛筆倒過來設計，發(fā)明了寫不斷的鉛筆，后來申請了專利，并投入生產，為大眾帶來了很大的方便。
在我們五中的校園里，如果你細心觀察，你會發(fā)現也有這樣一群熱愛科學，敢于創(chuàng)新的人。
七(12)班：王佳興同學在爸爸的幫助下，自制了日光“保潔人”。他說，日光“保潔人”是家中的頭號“功臣”，每一次都能把日光燈擦得一塵不染。
八(5)班：王xx、何xx、蔣xx用50根吸管搭建了高度為1.83m的“吸管結構”，巧奪天工。八(10)班：石xx、張一鳴、王成用54張紙牌，在40分鐘里制作了三根高度為23cm的一個紙牌組合結構，同學們，猜一猜，能承受多少重？整整50公斤。這是什么？這是物理學的神奇、物理學的力、物理學的美。
水果，還是電池？小小的身體里蘊含著奇特的能量，銅片與鋁片先生來幫忙，化學能的舞步漸去，留下電能的身影，當美妙的音樂聲響起，是我最真摯的祝福。
你可否想過，水亦能作燃料？當然，普通的水不能引火，但當它與油相榕融時，化學的奧秘就此綻放！
詩一般的語言，是我們五中學子學化學、愛化學、用化學的見證，由裴xx老師指導，王xx、馬xx、謝xx、徐xx四位同學合作制作的“多彩的化學”，讓我們領略到化學的美。
在我校第四屆科學節(jié)中，校園內常常會出現一支支騰飛的水火箭，一棵棵五彩斑斕、凝聚學習成果的地理知識樹，一個個獨具特色的生物教具模型，一樣樣廢物利用、舊物改造的作品……每一樣成果都閃爍著科技的光芒和對生活的熱愛，五中學子們在用實際動告訴我們創(chuàng)新改變生活，詮釋著我在五中“樂學有才”。
同學們，科技有時并不需要很高的含金量，它就在我們的身邊，只要你細心觀察，就能夠發(fā)現這其中的奧妙。對世界保持一份好奇，給思想一個自由的空間，給未來打下一個扎實的基礎，科技推動世界前進，創(chuàng)新使我們生活更精彩。
我的演講完畢，謝謝大家！
創(chuàng)新讓生活更美好優(yōu)秀演講稿2
親愛的老師、同學們：
今天我演講的主題是《創(chuàng)新改變生活》。
一年一度的科技節(jié)即將到來，不少同學將借此機會展示自己的新奇創(chuàng)意。然而，更多同學并沒有十分突出的創(chuàng)意，是否科技節(jié)無法讓這些同學參與其中，是否他們與創(chuàng)新無關呢？
美國的創(chuàng)新高地——硅谷。一直被人們看作科技的代名詞，然而在歷史上突出的出現卻與硅谷無太大關聯(lián)。硅谷沒有發(fā)現計算機，集合電路芯片并非硅谷道創(chuàng)，硅谷也從未擁有過世界上最大的硬件、軟件公司。硅谷成為創(chuàng)新的天堂，是因為它為不拘一格的人們提供自由的環(huán)境，并常常忽略失敗的案例。反觀歐洲，每當工程師想進行新項目時，經理人往往會問：“有人想過這個嗎？”若得到肯定答案，他便說：“我們太遲了�！比舻玫椒穸ù鸢�，他就認為沒那個必要。
創(chuàng)新畢竟不是多數人的行為，科技節(jié)卻是集體活動。不參與其中，也不應打擊他人熱情，而我看不少同學圍觀過去得獎作品時，卻總充滿了不屑一顧神情，似乎他人成品不值一提。
在我看來，維護科技節(jié)自由的環(huán)境，便是對科技節(jié)的參與。季業(yè)說過：“不要為自己的茍且而得意，不要嘲諷比自己更勇敢更熱情的人�！眲�(chuàng)新可以改變生活，但要從我們改變自己對創(chuàng)新的態(tài)度開始。讓自己成為懂得尊重，情懷熱忱的人，這便是創(chuàng)新對生活的改變。
創(chuàng)新讓生活更美好優(yōu)秀演講稿3
各位老師、同學：
大家早上好！
我是高一四班的葉新怡，今天我很榮幸站在這里和大家分享一些我的經歷和想法。
今年四月，我有幸代表學校參加了第三十一屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽，以及在永康第一中學舉辦的成果展示和現場答辯等終評活動。精彩的創(chuàng)新作品展示、東道主的熱情好客、還有緊張的現場問辯，都給我留下了深刻的印象。對我而言，它的意義已經遠遠超出了一個普通的比賽，這是我第一次面對評委現場展示并回答他們的提問，這也是我第一次看到這么多精彩的展示和優(yōu)秀的創(chuàng)新成果。那今天我在這里主要是想和大家分享在項目進行過程中，從有這個想法到付諸于實踐，再到做出成果的過程中我的體會。
在我小學的時候，曾參觀過西安的`秦始皇兵馬俑。它被譽為“世界第八大奇跡”，是中國古代輝煌文明的一張金字名片，被譽為世界十大古墓稀世珍寶之一。我記得導游在帶著我們參觀的時候說：“那些陶俑，在出土前都有著鮮艷的色彩，而在它們出土的剎那，那些承載著幾千年歷史文化底蘊的鮮艷色塊便喪失殆盡，而我們現在只能看到殘留的彩繪痕跡。”從外面的欄桿看里面已經出土的兵馬俑坑，我看到的確實是讓人惋惜的褪去顏色的陶俑。而我也發(fā)現，在兵馬俑博物館里，陳列出土陶俑的展柜大多是燈光昏暗，展廳的照明亦是如此。大家應該也有和我相似的經歷，在參觀陳列書畫、絲綢等脆弱文物的博物館時，大多禁止使用閃光燈拍攝。后來我知道，光照是導致文物褪色的重要原因之一。那如果我們可以通過改善照明光源，來減少光照對文物的損害，那就可以使參觀者看到更多的歷史文化遺跡，更好地學習和傳承中國古典文化。于是在學習相關光學知識、查閱以往研究文獻等前期準備工作后，我開始了我的創(chuàng)新項目。也許只是一次普通的游玩參觀的經歷，但它所帶給我的是想用自己的努力去改變一點東西的想法。
也許有的時候，我們會覺得科技創(chuàng)新離我們很遠、甚至是遙不可及。但是再高大上、再別出心裁的點子，都是源于生活的。特別是在比賽期間，我就看到了很多來自不同地區(qū)、不同學校讓我嘆為觀止的作品，我想在這里跟大家分享一下讓我特別記憶深刻的兩個項目：一個是從節(jié)約紙張、舊書消毒重復利用的想法出發(fā)，設計的一個自動翻頁的消毒書柜；還有一個是從機場趕飛機的時候因拖行太多的行李箱帶來的不便出發(fā)，設計的跟隨機器人。這些設計都是來源于生活中小小的一件事、或者是小小的不方便。這些作品的研究者都是在仔細觀察生活，仔細體會生活的過程中，發(fā)現了一些可以改進、并讓生活變得更好、更加方便的辦法。這么說來，創(chuàng)新與我們的生活密切相關，或者說創(chuàng)新本身就源自生活。
我相信大家都聽過一句非常老套的話：“生活中不缺少美，只是缺少善于發(fā)現美的眼睛�！倍矣X得，對于創(chuàng)新，這句話同樣適用。確實，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛，有一顆細心體會生活、熱愛生活的心，去發(fā)現生活中的學問。
暑假就要到了，我們即將有兩個月的自由支配時間來緩解學習的壓力、調整自己的狀態(tài)。所以我在這里號召大家，在假期的閑暇之余，暫時放下作業(yè)、放下手機、走進生活，積極地參與社會實踐活動。你可以去博物館做幾天的志愿者；你可以找?guī)讉�小伙伴開始自己的研究性學習；你也可以到處走走、到處看看，開闊一下眼界。希望大家都可以在體驗不一樣的活動中，不斷地學習，并豐富自己的生活。
謝謝大家！
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