學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會(huì)，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天是科技節(jié)的第四天，主要的活動(dòng)是科普超市，我報(bào)的是垃圾分類(lèi)，我之所以報(bào)垃圾分類(lèi)是因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越糟，我們必須采取一定的措施，才能使環(huán)境重新變得美麗、整潔起來(lái)！
首先，xx老師先給我們講了講垃圾分類(lèi)。原來(lái)啊，垃圾分類(lèi)總共分為這幾類(lèi)：可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾和其他垃圾。可回收垃圾是藍(lán)色桶，包括金屬、玻璃、紙張等；有害垃圾是紅色桶，包括電池、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品等；廚房垃圾是綠色桶，包括菜渣、果殼等；其他垃圾是黃色桶，包括貝殼、煙蒂、一次性餐具等。
后來(lái)，我們又去xx六園去實(shí)地考察。小區(qū)內(nèi)宣傳還是很好的'，大家都知道垃圾分類(lèi)是怎么一回事，也能說(shuō)出垃圾分類(lèi)的幾個(gè)好處。可是，當(dāng)我們走近垃圾桶，看到垃圾桶時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，很多居民還是很不道德的，將垃圾亂扔桶。從中我們知道，xx六園的小區(qū)居民是在心中知道，可是實(shí)際卻不會(huì)做的。我想可能是因?yàn)榧抑袥](méi)有養(yǎng)好這樣的習(xí)慣而造成的。所以，我想提一下幾點(diǎn)建議：
1。希望xx六園的小區(qū)宣傳部能夠多宣傳，盡量讓所有人都懂垃圾分類(lèi)，并試著去實(shí)踐。
2。希望小區(qū)居民能夠讓每個(gè)小區(qū)居民的家中都有四個(gè)垃圾桶，也像這個(gè)一樣，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并且扔好后，將垃圾扔到對(duì)應(yīng)的垃圾桶里。
從xx六園回來(lái)后，我陷入了沉思：原來(lái)，現(xiàn)在，我們還是非常不注重垃圾分類(lèi)的，我們應(yīng)該將這種垃圾分類(lèi)的行動(dòng)推傳得更廣，讓更多的社會(huì)人士都學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)，從你我做起！從現(xiàn)在起，我們更應(yīng)該注重垃圾分類(lèi)，讓垃圾分類(lèi)這種美好的道德永伴我們！
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一部探討人類(lèi)命運(yùn)的影片《流浪地球》引起了大家的熱議，放眼宇宙的宏偉曠野，波瀾壯闊的人類(lèi)遷徙，是否都令你印象深刻？
然而，你是否知道？作為一座年均生活垃圾產(chǎn)生量超過(guò)萬(wàn)噸，建筑垃圾申報(bào)量達(dá)到余萬(wàn)噸的超大城市——也正面臨城市精細(xì)化管理和環(huán)境保護(hù)的巨大挑戰(zhàn)。年，每天的垃圾清運(yùn)量達(dá)到萬(wàn)噸，用廂式貨車(chē)裝載可以從廣場(chǎng)排到機(jī)場(chǎng)，半個(gè)月的垃圾量就可以堆出一座“大廈”，“垃圾圍城”已成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的威脅！
那么生活中的垃圾該如何進(jìn)行分類(lèi)呢？
藍(lán)色的垃圾桶收集可回收物。比如平時(shí)的廢紙張，廢玻璃制品，廢衣物，塑料瓶等都是可再生資源。
紅色的垃圾桶收集有害垃圾。比如廢電池、廢燈管、油漆、過(guò)期藥品等都是對(duì)人體或環(huán)境有害的垃圾。
像過(guò)期食品，瓜皮果核等容易腐爛的`垃圾需放在棕色的濕垃圾桶內(nèi)。除了上述垃圾之外，其他生活廢物，放在黑色的干垃圾桶，統(tǒng)一回收。
玻璃是最容易回收利用的產(chǎn)品，回收利用舊玻璃可以節(jié)約大量的能源，同時(shí)也減少了開(kāi)采礦石帶來(lái)的環(huán)境破壞�；厥绽眉垼瑢�(duì)環(huán)境的保護(hù)意義巨大，用廢紙每制造1立方米的再生紙，就等于保護(hù)了17棵大樹(shù)。塑料回收后，不但可以制造成再生塑料產(chǎn)品，還可以變成原油，再?gòu)闹刑釤挸霾裼�、汽油，供我們使用�?/p>
垃圾分類(lèi)，看似小事情，實(shí)則大文明。我們必須迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)分類(lèi)投放垃圾，并努力通過(guò)減少一次性用品的使用、增加二手物品的利用、優(yōu)先選擇再生物品等方式減少垃圾產(chǎn)生量，共同為的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，積極參與生活垃圾分類(lèi)和減量工作，努力捍衛(wèi)我們的藍(lán)天、碧水、凈土，早日將建成令人向往和具有世界影響力的國(guó)際化大都市！
最后我向大家呼吁：潔凈環(huán)保千萬(wàn)條，垃圾分類(lèi)第一條，干濕有害分好類(lèi)，美好習(xí)慣為社會(huì)。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿3
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
英國(guó)著名科學(xué)家，思想家霍金曾預(yù)言地球毀滅的五種毀滅方法，他預(yù)言當(dāng)?shù)厍蚶廴敬髿庵螅驎?huì)變暖，冰川會(huì)融化2600年地球?qū)?huì)是一顆炙熱的'火球。
地球媽媽在驚嘆著危險(xiǎn)！危險(xiǎn)！
但做好垃圾分類(lèi)，這一系列的事情就不會(huì)發(fā)生；那你們知道什么是垃圾分類(lèi)嗎？
每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，如果垃圾簡(jiǎn)易堆放或填埋，會(huì)導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。所以人們把垃圾一共分為了四類(lèi)，分別是可回收垃圾，有害垃圾，廚余垃圾和其他垃圾，可回收垃圾變廢為寶的作用非常強(qiáng)大，每回收一噸紙可以造850公斤好紙，可保護(hù)好17棵大樹(shù)的生命。千萬(wàn)別把它和有害垃圾混為一談了！那么，什么是有害垃圾呢？有害垃圾是指含有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋處理。
同學(xué)們，我們的鄰國(guó)日本，他們就把垃圾分類(lèi)做得很好，每年會(huì)做到零污染，他們的垃圾分類(lèi)手冊(cè)一共有30頁(yè)共518項(xiàng)條款，就連塑料瓶的瓶蓋子和瓶身也要分的清清楚楚，他們到底是可回收垃圾還是不可回收垃圾？在日本，垃圾桶隨處可見(jiàn)，可一點(diǎn)也沒(méi)有腥臭味和腐臭味。所以同學(xué)們，做好垃圾分類(lèi)，從我們做起，從現(xiàn)在做起。
參與垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界！
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中，垃圾有我們吃剩的果皮殼、紙屑、零食包裝……
我們吃完這些零食、水果，剩下的垃圾我們會(huì)把它丟進(jìn)垃圾袋里，再把垃圾袋扔近樓下的垃圾箱里，可是大家知道那些垃圾是怎么消失在世界上的？
原來(lái)我們會(huì)把這些垃圾人往菜園子里一倒，可現(xiàn)在，飲料罐、廢紙、玻璃瓶……這些很難腐爛，但還有種解決方案，那就是重復(fù)利用，這些垃圾是無(wú)毒無(wú)害的，扔掉它就等于扔掉了自己手中的寶貴資源，如果重復(fù)使用，污染程度可以大幅下降，而可以腐爛的的垃圾倒在菜園子里可以當(dāng)肥料，但要注意，重復(fù)使用要注意消毒，否則第一次使用留下的病菌就會(huì)吸收再我們身體內(nèi)。
我會(huì)把家里的`生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，如：家里的廚房垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，生活垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，可以重復(fù)使用的垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，樓下的垃圾箱也從原先的一個(gè)變成了三個(gè)，每個(gè)垃圾桶上面都有標(biāo)志，我把三個(gè)垃圾袋按上面的分類(lèi)丟進(jìn)不同的垃圾箱。每天早上和晚上都會(huì)有專(zhuān)門(mén)的回收垃圾的人員來(lái)回收的垃圾，他會(huì)按照我們分類(lèi)丟的垃圾來(lái)解決。按照這種分類(lèi)，xx的空氣質(zhì)量越來(lái)越好，污染程度越來(lái)越低。
當(dāng)然，我們也在分類(lèi)垃圾中遇到了問(wèn)題，如：在丟垃圾中丟錯(cuò)了垃圾箱：廚房垃圾的垃圾袋破掉了，導(dǎo)致我們?cè)趤G垃圾的過(guò)程中垃圾袋中的湯汁滴漏在馬路上，這點(diǎn)細(xì)致問(wèn)題我們要在丟垃圾前檢查一下垃圾袋有沒(méi)有破，破了的話在套一個(gè)垃圾袋，這樣就可以避免這樣類(lèi)似的問(wèn)題。
希望我們能繼續(xù)保持下去，這樣xx的空氣環(huán)境可以變得更好！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！我是初二5班的孫xx。今天我國(guó)旗下講話的主題是：踐行垃圾分類(lèi)，塑造文明新風(fēng)
同學(xué)們，長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法雖然便于垃圾的聚集清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收，甚至污染地下水、地表水、土壤及空氣。為了減少資源浪費(fèi)，為了減少環(huán)境污染，我們應(yīng)做到垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。
x六月一日起將全面實(shí)施垃圾分類(lèi)，那么，垃圾主要可以分為幾個(gè)大類(lèi)呢?垃圾一共可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。這類(lèi)垃圾可以重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的.減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類(lèi)，綠色家園，從我做起。在此，我向胥中全體師生發(fā)出倡議：
行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。用我們的行動(dòng)感召身邊的家人、友人一起參與！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿6
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
對(duì)于垃圾我們并不陌生，但是不同的垃圾有不同的作用，地球資源有限，我們要學(xué)會(huì)資源循環(huán)利用。回收垃圾，把垃圾分類(lèi)，這樣做既能減輕環(huán)境污染，也能節(jié)約資源。
在平時(shí)，我們?nèi)永�，不能把所有垃圾都倒進(jìn)垃圾桶，在學(xué)校每個(gè)垃圾桶都有相應(yīng)的標(biāo)志，我們按照上面的要求，把不同的垃圾分類(lèi)扔進(jìn)不同的垃圾桶內(nèi)。這樣做不但可以給清潔工人減輕壓力，也降低了回收成本，有利于垃圾的'回收利用�；蛟S我們不知道這些垃圾回收后有什么作用。比如，一些不要的廢紙，比如廢舊課本作業(yè)本，可以回收后變成衛(wèi)生紙；沒(méi)用的鋼鐵材料也能夠重新回爐成為嶄新的好材料等。只要我們把垃圾做好分類(lèi)，就可以減少很多垃圾。
有些無(wú)用的垃圾就會(huì)被焚燒，或者掩埋，這對(duì)我們的地球來(lái)說(shuō)是負(fù)擔(dān)，很多垃圾其實(shí)還可以使用。如果扔進(jìn)大自然會(huì)嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境，但是回收利用后卻能夠節(jié)省很多資源，比如我們常用的電池，電池內(nèi)有很多有害物質(zhì)，對(duì)大自然來(lái)說(shuō)就是嚴(yán)重的污染源，但可以回收在次加工，提煉出其中的原材料做成其他產(chǎn)品。
我們不用擔(dān)心這些回收后的垃圾是不是衛(wèi)生，因?yàn)槎际墙?jīng)過(guò)了消毒殺菌的，并且很多加工產(chǎn)品，并不會(huì)用于日常生活。我們需要在扔垃圾時(shí)分清楚哪些垃圾可以回收，哪些垃圾不能回收。只要我們平時(shí)扔垃圾時(shí)注意分類(lèi)，不隨意亂扔垃圾就是在減少垃圾。我們每一個(gè)少先隊(duì)員都有這樣的責(zé)任，保護(hù)好我們的地球，做好垃圾分類(lèi)，看到有人不知道如何分類(lèi)垃圾，我們應(yīng)該及時(shí)的幫助指導(dǎo)。
只要我們每個(gè)人都遵守扔垃圾時(shí)分類(lèi)，就會(huì)讓我們節(jié)省很多資源。不要認(rèn)為垃圾分類(lèi)很難，每天都做好垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)自然而然遵守，過(guò)去我們?cè)谌永鴷r(shí)沒(méi)有注意這些，可以原諒，但是以后我們既然學(xué)習(xí)了如何分類(lèi)垃圾，就要按照所學(xué)做好垃圾分類(lèi)，不能亂扔垃圾。
我們都是文明的小學(xué)生，做好垃圾分類(lèi)也是一個(gè)文明人該做的事情，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為這些小事做與不做都有人會(huì)去把垃圾分類(lèi)好。既然垃圾分類(lèi)是對(duì)的，為什么我們不去做，反而寄希望于其他人，想要杜絕垃圾大量產(chǎn)生，減少可回收利用的資源浪費(fèi)，我們就應(yīng)該從扔垃圾開(kāi)始，就必須要學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，做好我們?cè)撟龅娜蝿?wù)。
這樣做間接的在保護(hù)我們的地球，也是我們的責(zé)任，不要推脫自己的責(zé)任，任何時(shí)候我們都應(yīng)該明白作為未來(lái)祖國(guó)接班人，就要有高尚的品格，做好自己的任務(wù)，做好垃圾分類(lèi)。
謝謝大家！
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話的主題是《垃圾分類(lèi)，綠色先行》。
最近啊，礦泉水瓶大家族開(kāi)了一次家庭聚會(huì)，但是有一個(gè)小家伙卻不太開(kāi)心，他是這么說(shuō)的，"你們好，我是一個(gè)來(lái)自中國(guó)的礦泉水瓶，我現(xiàn)在很煩惱。
我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會(huì)被主人簡(jiǎn)單的水洗，剝?nèi)?biāo)簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進(jìn)指定回收點(diǎn)；我在德國(guó)的小伙伴則會(huì)被及時(shí)地送回塑料瓶小窩，幫主人退回購(gòu)買(mǎi)礦泉水時(shí)額外支付的費(fèi)用；而我在比利時(shí)的網(wǎng)友則會(huì)被裝進(jìn)我們塑料瓶家族特有的藍(lán)色家庭垃圾袋里實(shí)現(xiàn)回爐再造。而我就有點(diǎn)慘啦，經(jīng)常會(huì)被隨手扔進(jìn)垃圾桶大雜燴里，和臭臭的'腐肉臟兮兮的紙巾待在一起，還不能發(fā)揮我再次利用的特異功能，真希望我的中國(guó)主人們能把我送到我可回收的家呀。"
我講的這個(gè)故事也許略顯幼稚，但如果能讓大家體會(huì)到那么些許垃圾分類(lèi)的有趣之處，我的目的也就達(dá)到了。我們每人每天都會(huì)扔出許多垃圾，比如大家的小書(shū)桌旁掛的垃圾袋里一天就能被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。
一些垃圾管理較好的地區(qū)會(huì)進(jìn)行一部分的無(wú)害化處理，但因?yàn)槔鵁o(wú)害化的高昂費(fèi)用，更多地方的垃圾常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體，造成環(huán)境問(wèn)題和資源浪費(fèi)。
面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，成為迫在眉睫的問(wèn)題。而垃圾分類(lèi)，便是一個(gè)強(qiáng)有力的解決辦法。垃圾分類(lèi)在源頭將垃圾分開(kāi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。這不僅能減少垃圾占地，減少污染，還能變廢為寶，在人與垃圾的這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)中，把敵人變?yōu)橛衍姟?/p>
那么我們作為中學(xué)生，又該如何參與垃圾分類(lèi)呢?
首先，要培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，不再以旁觀者而是以參與者甚至主人翁的身份投入行動(dòng)。先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的`發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用，其道理就在于此。只有我們從心底里認(rèn)同垃圾分類(lèi)，并將其視為文明與公德的良好體現(xiàn)，垃圾分類(lèi)才在源頭上有了保證，在根本上有了精神意義。
其次，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，踐行垃圾分類(lèi)的好行為。不知道同學(xué)們現(xiàn)在是否都能熟練掌握垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)了。藍(lán)桶放塑料金屬織物等可回收物，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過(guò)期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等。這些分類(lèi)要求，不應(yīng)該只停留在紙面，而應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)們的習(xí)慣和生活方式，在垃圾分類(lèi)中體悟到保護(hù)環(huán)境，維護(hù)綠色的成就感。也許同學(xué)會(huì)說(shuō)，學(xué)校里的垃圾反正是統(tǒng)一處理的，垃圾分類(lèi)有什么意義呢?其實(shí)不然，垃圾分類(lèi)意識(shí)的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有我們慢慢地養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，營(yíng)造出"分類(lèi)人人做，分類(lèi)為人人"的良好氛圍，才能在將來(lái)垃圾處理的基礎(chǔ)設(shè)施跟進(jìn)后限度地發(fā)揮垃圾分類(lèi)的作用。
同時(shí)，同學(xué)們?cè)诩依镆矐?yīng)踐行垃圾分類(lèi)，多備幾個(gè)垃圾桶裝不同的垃圾，盡量減少一次性物品的使用，引領(lǐng)父母一同參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)等。將垃圾分類(lèi)真正地落實(shí)到生活的每一處角落，植根在每個(gè)人心里。
給歲月以文明，而不是給文明以歲月。讓我們從當(dāng)下開(kāi)始，積極參與到垃圾分類(lèi)中，為社會(huì)獻(xiàn)出微薄的力量。我想，也許下次礦泉水瓶的家族聚會(huì)里，來(lái)自中國(guó)的瓶子會(huì)是最自豪的吧。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿8
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
近期看到了雜志上這樣一則故事，全世界礦泉水瓶大家族開(kāi)了一次家庭聚會(huì)，來(lái)自日本的說(shuō)：“完成盛裝液體的使命后，會(huì)被主人簡(jiǎn)單的水洗，剝?nèi)?biāo)簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進(jìn)指定回收點(diǎn)�！眮�(lái)自德國(guó)的說(shuō)：“使用完畢后會(huì)被及時(shí)送回塑料瓶小窩，幫主人退回購(gòu)買(mǎi)礦泉水時(shí)額外支付的費(fèi)用�！眮�(lái)自比利時(shí)的說(shuō)：“我們使用后會(huì)被裝進(jìn)塑料瓶家族特有的藍(lán)色家庭垃圾袋里實(shí)現(xiàn)回爐再造�！弊詈髞�(lái)自中國(guó)的抱怨道：“我經(jīng)常被隨手扔進(jìn)垃圾桶大雜燴里，和臭臭的果皮、臟兮兮的紙巾待在一起，永世不得翻身！”
也許同學(xué)們聽(tīng)到這樣一個(gè)故事會(huì)淡淡一笑，但是垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)重要的環(huán)保內(nèi)容，一項(xiàng)關(guān)系資源循環(huán)利用的舉措，一項(xiàng)全國(guó)正在重點(diǎn)推進(jìn)的工作。當(dāng)你跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，你想過(guò)了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗校園里。“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。垃圾分類(lèi)，改善環(huán)境�！背隽诵ｉT(mén)，大家也都看到過(guò)各種各樣的環(huán)保宣傳語(yǔ)，可我們大家有多少人只是聽(tīng)聽(tīng)看看，有多少人記在了心里并真正落到實(shí)處呢?
下面，請(qǐng)?jiān)试S我再次簡(jiǎn)單地介紹四類(lèi)垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)�？苫厥瘴�，表示適宜回收和資源利用的垃圾，用藍(lán)色標(biāo)識(shí)。在每個(gè)教室內(nèi)就安置了藍(lán)色垃圾桶，可投放洗凈的牛奶盒、金屬、塑料、可樂(lè)罐等。廚余垃圾，指的是家庭、餐飲、食堂等產(chǎn)生的易腐性餐飲垃圾，用綠色標(biāo)識(shí)。在學(xué)校垃圾投放亭及食堂都有放置，可以向桶內(nèi)投入果皮果殼、殘枝落葉、骨骼內(nèi)臟、剩菜剩飯等。有害垃圾，表示含有害物質(zhì)，會(huì)對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害且需要特殊安全處理的生活垃圾，用紅色標(biāo)識(shí)。在學(xué)校垃圾亭專(zhuān)門(mén)設(shè)置了一個(gè)紅色垃圾桶，允許投放電池、過(guò)期藥品、廢舊燈管燈泡等。最后輪到其他垃圾，指除上述三類(lèi)垃圾之外的總稱(chēng)，目前常熟市所標(biāo)識(shí)的其他垃圾桶為黑色，每個(gè)教室內(nèi)，廁所邊都有配備，可投入紡織品、污染的紙張、塵土、一次性餐具等。
為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)?也許，同學(xué)們中的很多人會(huì)對(duì)垃圾分類(lèi)不以為然，隨意丟棄一個(gè)1點(diǎn)點(diǎn)的奶茶杯子，你們可能認(rèn)為這是一種便捷；你們分不清什么垃圾要?dú)w哪一類(lèi)，不如直接清一色地全倒入其他垃圾，你們可能認(rèn)為這是一種便捷；午餐不對(duì)胃口，吃完幾口飯菜就直接倒掉，隨手倒入水池，你們可能會(huì)認(rèn)為這是一種便捷。然而，這真的是一種便捷嗎?在漫漫長(zhǎng)夜的`垃圾分類(lèi)車(chē)間里，會(huì)有多少雙沾滿(mǎn)垃圾的污濁之手在成堆的垃圾流中進(jìn)行著可惱的挑揀；在夕陽(yáng)余暉下的垃圾填埋場(chǎng)中，會(huì)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)仍具有價(jià)值的垃圾被混入其中而永藏地底；在一輛輛垃圾車(chē)上，望著千千萬(wàn)萬(wàn)噸糧食被遺棄，那淚水滴在無(wú)人知曉的黑暗里，在戰(zhàn)火動(dòng)蕩的世界另一頭，又會(huì)有多少因饑餓倒在了悲哀的哭聲中！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從當(dāng)下開(kāi)始，從身邊做起，從你我做起，力爭(zhēng)減少每天產(chǎn)生的垃圾量，真正落實(shí)垃圾分類(lèi)，為地球的環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出微薄的力量！
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿9
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xxx班的xxx，很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)上，給大家?guī)?lái)我的演講。這次我給大家?guī)?lái)的主演講題是最近大家都很關(guān)注的——“垃圾分類(lèi)”。
同學(xué)們，大家知道什么是“垃圾分類(lèi)”嗎?沒(méi)錯(cuò)，在過(guò)去我們將垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾。在這樣的情況下，同學(xué)們只要正確的投入正確的垃圾桶，就能為垃圾分類(lèi)做出不少的貢獻(xiàn)，為我們的城市節(jié)約下不少的資源。但是，即使是這樣，也有很多的同學(xué)或是大人們不完全的懂得垃圾分類(lèi)，這導(dǎo)致很多無(wú)用的垃圾進(jìn)入了可回收垃圾堆，而許多的可回收資源又被丟進(jìn)了不可回收，好好的分類(lèi)被攪和的亂七八糟!
但是現(xiàn)在，我們要面對(duì)的`不僅僅是兩個(gè)垃圾桶的選擇了�？纯次覀兊纳磉叄苍S大家也已經(jīng)注意到了，不知不覺(jué)，我們的身邊的垃圾桶就變成了四個(gè)!他們分別代表“濕垃圾、干垃圾、可回收物，以及有害垃圾”。這樣的變化對(duì)我們是陌生的，但是同時(shí)也是對(duì)應(yīng)潮流的。
在這里，我也就不再過(guò)多的重復(fù)提及垃圾該如何去分類(lèi)，我希望大家在日后的生活中，都能好好的去學(xué)習(xí)如何分類(lèi)垃圾。我要講的是，我們?yōu)槭裁匆诸?lèi)!
大家可知道，我們現(xiàn)在每天都要生產(chǎn)多少垃圾?想想我們教室后排的垃圾桶吧，想想我們小賣(mài)部下那個(gè)快要裝不下的大桶吧!僅僅是我們，每天，甚至幾個(gè)課間，就能填滿(mǎn)一個(gè)垃圾桶!算上我們?nèi)沁@么多的人口，將垃圾翻幾個(gè)倍，那么我們的城市還會(huì)是什么樣子呢?大家可能會(huì)想：“也沒(méi)見(jiàn)著垃圾滿(mǎn)地都是啊!”確實(shí)，我們的城市很干凈，街道上也基本上沒(méi)能看見(jiàn)垃圾。但是，我們?cè)谏钪猩a(chǎn)的垃圾都去哪里了呢?總不能憑空消失。它們，確實(shí)還存在我們城市中，就在我們看不到的地方，它們正在被等待處理。是的，每天的垃圾這么多，要一下子全部處理掉是不可能的!
垃圾分類(lèi)的意義是什么?這不僅僅是為了環(huán)保，為了減少資源的浪費(fèi)。我們是垃圾的制造者，我們更因該了解垃圾的危害!要是我們不去有所作為，垃圾將城市掩埋也只是時(shí)間的問(wèn)題。大家也不希望自己的城市充滿(mǎn)垃圾，不是嗎?所以，從我開(kāi)始，從手邊坐起，做好垃圾分類(lèi)，讓我們的城市中，少一點(diǎn)垃圾，多一點(diǎn)資源，為我們的未來(lái)，做好充分的打算!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我們要在國(guó)旗下向全體老師和同學(xué)們發(fā)出倡議，：不亂扔垃圾、學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。
出示廢舊電池，提問(wèn)：當(dāng)廢電池沒(méi)有利用價(jià)值后就變成什么啦?（垃圾）。垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝，就連被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過(guò)雨水的淋溶，進(jìn)入到地下水當(dāng)中。這種污染是很難排除，對(duì)人的危害特別大。但是廢電池里含有多種有用的寶貝，回收利用的價(jià)值很高。
現(xiàn)在我們身邊的環(huán)境正在不斷地遭受著破壞，在我們的身邊，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)垃圾的蹤影，有的人往地上亂扔果皮紙屑，有的.人摘花搖樹(shù)，還有的人在墻壁上亂涂亂畫(huà)……還有許多的人們拿著滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐垃圾出來(lái)倒，其實(shí)啊，在這些垃圾里，有的垃圾是可以回收的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐……可是也倒在了垃圾堆里。這樣做都是對(duì)資源無(wú)謂的浪費(fèi)，人們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，以后我們能用的東西就會(huì)越來(lái)越少的，到最后就會(huì)什么用的都沒(méi)有啦，那將是多么可怕的事情啊。那我們?cè)撊绾稳プ瞿?其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)就是將垃圾分類(lèi)投放，再利用先進(jìn)科學(xué)的方法讓那些垃圾從新變成對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有用的.物品，今天我向全體老師和同學(xué)們發(fā)出倡議：就是有后有垃圾就把垃圾分類(lèi)，我們把垃圾分為“可回收”和“不可回收”兩大類(lèi)，可回收垃圾：塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢布條、廢泡沫等，不可回收垃圾：果皮、果核、樹(shù)枝樹(shù)葉、筆屑、剩菜剩飯、零食等。我們大家把不可回收的垃圾丟進(jìn)垃圾箱，把可回收的垃圾運(yùn)往垃圾回收站。
這樣不僅可以降低環(huán)境污染，還可以節(jié)約原材料及能源。希望學(xué)校的每一位同學(xué)們和老師們都能從今天開(kāi)始，扔垃圾的時(shí)候就把垃圾進(jìn)行分類(lèi)！把不可回收的垃圾扔進(jìn)袋子里，把可以回收的（就是塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等）扔到規(guī)定的垃圾桶中。
老師們、同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)參與垃圾分類(lèi)吧，為創(chuàng)造一個(gè)潔凈、舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境而共同努力吧！
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿11
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我國(guó)旗下發(fā)言?xún)?nèi)容的主題是“垃圾分類(lèi)，從我做起。綠色校園，美化校園�！�
當(dāng)我們背上書(shū)包，踏進(jìn)校園的那一刻起，我們便將大把的時(shí)間投入了校園生活中。校園已然成為我們的第二個(gè)家了。所以，愛(ài)護(hù)我們的家便成了我們義不容辭的責(zé)任。
自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校便大力開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)，并做到了硬件上的配置，也大力宣傳了垃圾分類(lèi)的綠色環(huán)保知識(shí)。如今，我們的校園里已放置了垃圾分類(lèi)回收的垃圾桶，我們不應(yīng)該只是將它們看作是擺設(shè)，而應(yīng)該參與到垃圾分類(lèi)的'行動(dòng)中來(lái)，通過(guò)大量的宣傳資料我們了解如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)以及垃圾分類(lèi)將帶給我們的好處。
x市政府為了達(dá)到高效率的垃圾回收標(biāo)準(zhǔn)，在全市廣泛征求意見(jiàn)，而得到的回應(yīng)是非常好的，實(shí)現(xiàn)了全民參與垃圾分類(lèi)活動(dòng)，創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范城市。
而在我們的校園中，我們并不要求達(dá)到如此高的回收率，但是全體師生一起參與垃圾分類(lèi)中來(lái)應(yīng)該是我們的義務(wù)。
要進(jìn)行垃圾分類(lèi)我們首先應(yīng)當(dāng)了解垃圾的類(lèi)別，垃圾分類(lèi)主要是分為四類(lèi)：可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾。其中，可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。餐廚垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。生活中的廢電池，廢日光燈管、廢水銀體溫計(jì)、過(guò)期藥品、殺蟲(chóng)劑等則是屬于有害垃圾。其他垃圾則包括碎陶瓷、衛(wèi)生紙、餐巾紙等廢棄物。
這些知識(shí)我們不能僅僅是為了完成一項(xiàng)任務(wù)而記住它，更應(yīng)該銘記于心中，并落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)，落實(shí)到我們的校園生活中來(lái)。
為了更好的進(jìn)行垃圾分類(lèi)活動(dòng)，更好的`遵循“垃圾分類(lèi)，從我做起”的準(zhǔn)則，我提出以下倡議：
1.在學(xué)校食堂就餐后我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)主動(dòng)地將剩余的飯菜倒進(jìn)指定的地方。
2.我們所用完的作業(yè)本，沒(méi)用過(guò)的廢紙，喝完的飲料瓶，用過(guò)的衛(wèi)生紙應(yīng)丟進(jìn)教室中或校園內(nèi)指定的垃圾桶內(nèi)，切勿亂丟亂扔。
3.當(dāng)我們?cè)谛@某個(gè)角落看見(jiàn)垃圾時(shí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)撿起，并按照相應(yīng)的類(lèi)別將其丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。
垃圾分類(lèi)，舉手之勞。美化校園，從我做起。
在一天的學(xué)習(xí)之中，空暇時(shí)間里，我們都應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)自己，今天我參與了嗎?哪怕只是丟了一個(gè)空塑料瓶，扔了一張用過(guò)的衛(wèi)生紙，是要我們是按照相應(yīng)規(guī)則而做的，那么我們便為校園的綠色環(huán)保出了一份力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們生活中，垃圾隨處可見(jiàn)，他們嚴(yán)重的污染了我們的生活環(huán)境，對(duì)我們的生活造成了嚴(yán)重的破壞，飄揚(yáng)在海面上的垃圾殺害了可愛(ài)的海洋生物，堆放在地面上的垃圾讓小草動(dòng)物絕跡，河流湖泊，被污染的不像樣，里面的小魚(yú)小蝦也成為非常罕見(jiàn)的存在，清澈見(jiàn)底的水源不見(jiàn)了，我們的生存環(huán)境變得更加惡劣。
在這樣嚴(yán)峻的環(huán)境下我們還在等什么呢？等到垃圾包圍我們，等到垃圾把我們們的生活環(huán)境破壞殆盡嗎、宇宙只有一個(gè)地球，我們也只有這一個(gè)家園，我們要呵護(hù)，要保護(hù)我們的家園，不能讓我們的家園受到破壞，我們必須要行動(dòng)。
禁止亂扔來(lái)及，更要把垃圾分類(lèi)，因?yàn)楹芏鄟?lái)及都是可以回收利用的，把可以利用的垃圾回收，重利用，這樣不但能夠少環(huán)境污染還能夠減少成本，對(duì)我們是非常好的'，在這過(guò)程中我們要明白垃圾分類(lèi)，因?yàn)橹挥凶龊美诸?lèi)我們才能夠把有用的來(lái)及回收。
在我們生活學(xué)習(xí)中我們都要明白那些垃圾可以回收那些是不能夠回收的垃圾，我們要保護(hù)好我們的地球，保護(hù)好我們生存的混進(jìn)，就必須要把來(lái)及分類(lèi)，同學(xué)們不要在猶豫了，也不要在隨意丟垃圾了，我們要做好垃圾分類(lèi)不要等到別人帶頭，我們先從我們自己做起，把垃圾分類(lèi)整理，讓我們成為垃圾分類(lèi)的領(lǐng)頭人，讓我們成為垃圾分類(lèi)的帶領(lǐng)著，不讓來(lái)及成為地球的負(fù)擔(dān)，不讓我們的生活環(huán)境受到破壞，保護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸?zé)，用我們的行動(dòng)去實(shí)踐，用我們的努力去做好，讓我們成為垃圾分類(lèi)的先行者，帶領(lǐng)大家一起遵守垃圾分類(lèi)的原則。
我們要做好自己，先從我們自己開(kāi)始，我們只有做好我們自己該做的，才能夠帶領(lǐng)其他人做好垃圾分類(lèi)，不在讓各種垃圾充斥我們的生活，讓有用的來(lái)及及時(shí)回到他該去的地方，讓我們的生活不在變得那么臟，讓青山綠水成為我們的生活主導(dǎo)，讓我們的生活充滿(mǎn)大自然的氣息，不要在被來(lái)及所污染。
讓我們的長(zhǎng)江大河重新恢復(fù)清澈，讓我們的山川樹(shù)木從新充滿(mǎn)翠綠，讓世界沒(méi)有來(lái)及的困擾，同學(xué)們我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，要馬上開(kāi)始，不要猶豫，也不要耽擱，開(kāi)始帶領(lǐng)我們身邊的人一起行動(dòng)吧，讓我們成為垃圾分類(lèi)的先行者，讓我們成為保護(hù)環(huán)境的先行者。
謝謝大家！
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿13
尊敬的老師們：
你們好！
有幸站在這里，我感到是一種榮耀，我此時(shí)的心情非常激動(dòng)。我演講的題目是：垃圾分類(lèi)，改善環(huán)境！
應(yīng)該說(shuō)垃圾問(wèn)題一直是困擾我們的一大難題。幾乎 到處是垃圾的情景早就給我們留下了深刻的印象。我相信沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人愿意把北京不好的印象留給來(lái)自世界各地的參賽隊(duì)員和新聞，因?yàn)樗鼤?huì)嚴(yán)重?fù)p壞北京乃 至中國(guó)的.形象和聲譽(yù)。
我們現(xiàn)在是中學(xué)生。我們必須提高我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從現(xiàn)在做起，為我們的家園做貢獻(xiàn)。
在我們的生活中，每天都要產(chǎn)生大量的垃圾象廢紙，塑料瓶，可樂(lè)罐，電池等等。 在我們學(xué)習(xí)美化環(huán)境這篇課文時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在討論時(shí)發(fā)現(xiàn)許多扔進(jìn)垃圾桶里面的垃圾實(shí)際上是可以回收的。 所以我們就想如果能把垃圾進(jìn)行分類(lèi)就太好了。我們把想法告訴了班主任并受到了老師的大力支持。于是我們幾個(gè)成了垃圾分類(lèi)的志愿者。首先我們找來(lái)三個(gè)大箱子，把他們放在教室的一個(gè)角落里。一個(gè)用來(lái)裝廢紙，一個(gè)用來(lái)放塑料制品和可樂(lè)罐，還有一個(gè)用來(lái)收 集舊電池。在老師的幫助下，很快全班同學(xué)都加入到垃圾分類(lèi)的活動(dòng)中來(lái)。在一個(gè)月內(nèi)我們就收集了三箱子廢紙，一箱子電池和一箱子塑料瓶。這些垃圾賣(mài)了28元 ，我們用這些錢(qián)買(mǎi)了幾棵小樹(shù)栽在了學(xué)校的周?chē)�。我們的行�?dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。現(xiàn)在我們?nèi)匀粓?jiān)持垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我們以為改善環(huán)境出了一份力而自豪！
我們一定會(huì)抓住這次機(jī)遇并為之全力以赴。我們一定讓北京的天更藍(lán)，水更綠，空氣更新鮮！
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿14
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的主題是“踐行垃圾分類(lèi)，共建美好家園”。
現(xiàn)在社會(huì)，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與資源環(huán)境的協(xié)調(diào)和發(fā)展，已成為共識(shí)。竹簽、廢紙、形形色色的垃圾包裝袋。同學(xué)們，你們想過(guò)這些垃圾帶來(lái)的危害嗎?首先它們破壞了校園的美觀，其次是這樣零散的垃圾很難處理，在進(jìn)行填埋或者焚燒后會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題：
一、填埋垃圾時(shí)占用了大量的空間。
嚴(yán)重影響了工農(nóng)生產(chǎn)和生活。同時(shí)破壞了大量的植被，導(dǎo)致自然生態(tài)平衡被破壞。并且固體廢物、垃圾滲入液會(huì)改變土壤的結(jié)構(gòu)。直接污染空氣，土地和水源。對(duì)各種生物包括人類(lèi)造成嚴(yán)重?fù)p害。
二、焚燒垃圾的危害則更大。
會(huì)嚴(yán)重影響空氣資源使人和動(dòng)物患上多種難以治愈的疾病。
三、浪費(fèi)了大量可回收利用的資源。
那我們就沒(méi)有辦法對(duì)付這種危害甚大的現(xiàn)象嗎?有的，我們雖不能直接參與垃圾的處理，但我們可以現(xiàn)在從手頭做起：在初始環(huán)節(jié)對(duì)垃圾進(jìn)行梳理，篩選和進(jìn)行垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)，顧名思義它是將垃圾按照可回收使用不可回收使用分門(mén)別類(lèi)的投放。并通過(guò)分類(lèi)，清運(yùn)和回收使之重新變成資源的方法。垃圾分類(lèi)后被送往了工廠而不是填埋場(chǎng)。既省下了土地，又避免了填埋和焚燒所造成的`污染。還可以變廢為寶。在這場(chǎng)垃圾與人類(lèi)的戰(zhàn)役中人類(lèi)把垃圾從敵人變化為了朋友。
垃圾的分類(lèi)也較為簡(jiǎn)單，在我們的日常生活中若包裝上有循環(huán)三角標(biāo)志的，一般為可回收垃圾。例如A4紙張、硬紙板、塑料瓶，易拉罐等。廢電池廢水銀溫度計(jì)，過(guò)期藥品等電子、化工產(chǎn)品等一般屬于有害垃圾，需要特殊的安全處理。而渣土、手紙、餐巾紙、工程廢料等則算為其他垃圾。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是我們的一種責(zé)任，一種義務(wù)，如果堅(jiān)持垃圾分類(lèi)，我們的環(huán)境質(zhì)量會(huì)有所提高，校園會(huì)更加美好，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生垃圾分類(lèi)演講稿15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很多人說(shuō)：垃圾是危害我們健康的“物品”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺(jué)。
只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的'利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。你知道嗎，一噸廢紙就等于一棵樹(shù)，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹(shù)才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹(shù)，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟⿷?yīng)給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用，而且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧！
垃圾類(lèi)別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾�？苫厥绽校簣�(bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等；不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹(shù)葉等；有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。有毒有害垃圾應(yīng)該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭(zhēng)做文明市民吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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