感人演講稿學(xué)生
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的感人演講稿學(xué)生，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)們：
還沒等我在這講臺上站好，大家就笑了。為什么？因?yàn)槲沂遣畹壬�。差等生怎么突然登上大雅之堂了呢�?/p>
在分?jǐn)?shù)面前，尤其是在數(shù)學(xué)和英語考試卷子面前，我的確是差等生。我也承認(rèn)對枯燥的公式、定理毫無興趣，我也承認(rèn)多次在課堂上想起我家那八條美麗的.金魚，甚至當(dāng)數(shù)學(xué)老師講課時(shí)，我畫了四張約翰遜百米沖刺的漫畫。
我想，沒有差等生就沒有優(yōu)等生，就像沒有平地也就不存在高山一樣。任何一所學(xué)校，任何一個(gè)班級，如果非要按分?jǐn)?shù)多少排隊(duì)的話，那么就準(zhǔn)會有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。
我不明白，為什么我的座位總在最后一排；為什么我?guī)状闻e手要回答老師的提問，而總也不被叫起，特別是在觀摩教學(xué)的時(shí)候；為什么許多老師一提到我，不叫我的名字，而只說“啊，那個(gè)差等生”。
我不明白，為什么同學(xué)不跟我討論學(xué)習(xí)、對作業(yè)答案？是不是懷疑我說1 + 2 = 3也是錯(cuò)的，要不為什么每當(dāng)我提一個(gè)問題，就有人臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，冷冰冰地對我說“這也不懂”。
我不明白，為什么父母不愿到學(xué)校開家長會；為什么動(dòng)不動(dòng)就打就罵，甚至不再給我那盞臺燈和寫字臺的一角，好像只等我畢業(yè)第二天就去領(lǐng)取個(gè)體營業(yè)執(zhí)照了事。
我不明白，為什么在勞動(dòng)時(shí)的臟活和累活面前，大家忽然想起了我，而我又受寵若驚似地拼命沖上去；為什么在校運(yùn)動(dòng)會上，我居然成了“為集體爭光的英雄”，大家為我鼓掌、歡呼，而我又“不怕犧牲”地奪取了兩枚“金牌”�？墒牵换氐秸n堂上，我就如同用完的痰孟，被踢到班級的角落里。
我上述的“不明白”，其實(shí)也很明白，就因?yàn)槲沂遣畹壬?/p>
升學(xué)考試快到了，我請大家?guī)蛶臀摇?/p>
老師，你不能不管我，我也是你辛辛苦苦培養(yǎng)的學(xué)生啊，你能看著一個(gè)決心爬出泥潭揮動(dòng)雙手那樣無助的孩子，而不再全力地拉他一把嗎？
同學(xué)們，不要丟下我，我與你們同窗共讀多年，是你們學(xué)生時(shí)代無論如何也抹不去的記憶中的一個(gè)學(xué)友啊！你能眼睜睜看著一只掉隊(duì)的孤雁而無動(dòng)于衷嗎？
爸爸媽媽呀，我要繼續(xù)上學(xué)，請不要再數(shù)落我、挖苦我，給我一點(diǎn)力量，給我一點(diǎn)愛，給我一盞臺燈的光明吧！
我是差等生，但我并非天生的愚笨；我是差等生，但這并非是命中注定；我是差等生，但我不是記分冊上的一個(gè)符號，我是一個(gè)有血有肉有靈魂的人。
我是差等生，但我相信，不是一切種子都找不到生根的土地，不是一切真情都流失在人心的沙漠里，不是一切落后都永遠(yuǎn)屬于已經(jīng)覺醒的弱者。
我祈盼著，祈盼著在老師和同學(xué)的幫助下，順利闖過升學(xué)考試這一關(guān)，還能和大家一起學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覐男难劾锊辉鸽x開你們，不愿離開這個(gè)集體這個(gè)家。我的好老師，我的好同學(xué)，你們呢？
【感人演講稿學(xué)生】相關(guān)文章：
高中愛國感人演講稿01-12
青春勵(lì)志感人演講稿01-10
感人的演講稿范文03-14
老師對學(xué)生的感人評語集錦01-17
感人的小學(xué)生評語大全01-17
初二青春勵(lì)志感人演講稿01-10
勵(lì)志感人的演講稿7篇01-10
初一勵(lì)志主題感人演講稿01-15
史上最感人的演講稿范文03-15
大學(xué)生浪漫感人情書范文01-15