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文明美德，伴我成長演講稿（通用15篇）
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的文明美德，伴我成長演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明美德，伴我成長演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。
文明美德是至善至純?nèi)诵缘慕Y(jié)晶，它源自生活又融入生活。任何一個社會，任何一個民族，都十分注重文明美德，因為文明美德是架起與他人和睦相處的橋梁。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。曾子避席，孔融讓梨，藺廉交歡等一個個燦若星辰。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的.寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長�？吹嚼闶欠駮鲃尤�?看到老人坐公交車你是否會讓座?看到弟弟妹妹摔倒了你是否會去扶起?上下樓梯是否知道靠右行走，公共場合是否能不大聲喧嘩，衣服是否能夠干凈整潔，這些雖微不足道，但卻都在考量著我們的文明的修養(yǎng)程度。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我相信只要大家從平常事做起，共同努力，傳承文明，踐行美德，讓文明之花開遍校園;小手拉大手，讓文明之河緩緩流入我們生活空間中每個人的心田。這樣，我們中國‘‘禮儀之邦’’這個名字一定會更響亮，我們的人生才會更精彩!
文明美德，伴我成長演講稿 2
尊敬的老師、友愛的同學們：
大家早上好。
今日我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀從我做起》。
特別興奮我們又相聚在這美妙的早晨。首先帶給大家一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一 不當心，手中的餅干掉在地上。母親立刻停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一般的一幕，不由讓人想起一句話：素養(yǎng)，是一種習慣。認真想想，不是嗎?無論這位母親，還是 將來的孩子文明素養(yǎng)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。
文明由細節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、桌椅對齊、凝神聽講、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙 屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物、不追趕打鬧，見了老師主動問好，要玩耍到操場上。 在路隊集會表現(xiàn)為：集合快靜齊，踏步有精神，誦讀聲宏亮，有序回教室，途中不喧嘩。在個人衛(wèi)生方面表現(xiàn)為：衣服勤換洗，個 人衛(wèi)生好，不吃零食，雜物不亂拋。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的"感謝， 一句真心的"對不起，還有每日的"您早、你好、再見之中。
說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不簡單。反思我們同學們的所作所為，離文明還有一段距離。
教室里，同學們晚上辛勤掃潔凈的地面，在你順手舞動之間，潔凈清爽的教室里有了亂丟的紙屑，這莫非是文明?
走廊里，當你遇到老師后還當作沒觀察依舊昂頭挺胸，與老師擦肩而過，這莫非是文明?
操場上，因為和同學間一點小小的摩擦就與同學發(fā)生爭吵，出口臟話，甚至有時還動用暴力的手段，一個不當心就傷了同學或 自己，這莫非是文明?還有很多同學在樓道內(nèi)高場喧嘩，打鬧。
請記住，我們已是一名受過訓練的同學，假如我們連身邊講文明的'小事都做不到，那么我們注定是失敗的人。
播種行為收獲習慣 ，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，你們是學校的仆人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起， 從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做文明同學!
我的講話完了，感謝大家。
文明美德，伴我成長演講稿 3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。
文明是一種嚴格律己、尊重他人的行為規(guī)范，美德則是美好、優(yōu)良的品格，文明美德不僅僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，更是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、注重個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑，一句溫暖的話語，一次慰藉人心的寬容，融合成美德頌曲上一個個撥動人心的音符。
小時候媽媽常給我講孔融讓梨的故事，這個故事體現(xiàn)了兄弟姐妹互相謙讓、互相幫助、團結(jié)友愛的精神，成為文明美德的佳話。
二十一世紀的我們更要學會互相謙讓、禮貌待人，助人為樂，無私奉獻。
下面就是發(fā)生在我身上，讓我有切身體會的一件真實事例。
早春的一個清晨，我乘公交車去上學。寒風吹到臉上像刀割一樣，好不容易擠上一輛公交車，車上人貼著人，氣都喘不過來�！靶∨笥�，你來坐這兒吧!”一位叔叔親切的對我說。我客氣的說：“謝謝叔叔，不用了�！笔迨搴軋远ǖ卣f：“你背著書包不容易站穩(wěn)，你來坐吧，我站著就行�！闭f完，給了我一個微笑，他的微笑讓我在這個冰冷的冬天感到無比的溫暖，我說了聲謝謝后就坐了下來。車到了下一站，上來了一位頭發(fā)花白的老奶奶。就在公交車開動的瞬間，老奶奶打了一個踉蹌，差點兒摔倒。我想：剛才那位叔叔把座位讓給了我，我也應(yīng)該像那位叔叔一樣把我的座位讓給老奶奶。于是，我站起來對老奶奶說：“奶奶您坐吧�！蹦棠陶f：“你真乖，謝謝你�！�
在這件事中，叔叔起到了表率作用，我從中也學會了謙讓、互助和尊敬老人。
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展歷代流傳下來的寶貴的道德文化遺產(chǎn)。它包含了優(yōu)秀的`民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、和良好的民族禮儀等。
如今，社會不斷進步，人們生活也越來越富裕，有些人出現(xiàn)了一些不拘小節(jié)的行為，街道上亂穿馬路;公共場所隨地吐痰、大喊大叫;乘公交車時你推我擠……這些行為讓人們覺得文明美德已漸漸離我們遠去。作為學生的我們要對這些不文明的行為說不!要充分認識到：一個人如果缺少了文明美德，就等于缺少了左膀右臂，無論他的學習再優(yōu)秀，事業(yè)再成功也不會令人欣賞。
作為新世紀的我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明美德伴我們健康成長!種子就在我稚嫩的心田上扎根、發(fā)芽，我以我的一言一行、一舉一動精心澆灌著這文明之花。
在家里，我孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，我熱情、大方、有禮貌地招待;在學校，遇到老師，我主動問好;上下樓梯，無論多匆忙，我都注意謙讓;我講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑總是主動撿起;在社會，我遵守交通法規(guī)，保護環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
同學們，文明就像新鮮的空氣，文明就像每天升起的太陽。常言道：“送人玫瑰，手有余香�！碑斘覀兯徒o別人一縷微笑時，別人也會給我們一抹陽光;當我們真誠地向別人伸出援手，別人也會真誠地對你報以感激;你敬人一尺，人敬你一丈。如果人人都能以禮相待，我們的校園，我們的社會，整個世界將會多么溫馨，多么和諧!讓我們永遠記�。喝绻闶チ私裉�，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
老師們，同學們，讓我們共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。讓文明之花開遍校園，芳澤四方!
文明美德，伴我成長演講稿 4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
如果你失去了這天，你不算失敗，因為你有明天，明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明，那你就是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明美德包涵人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾、公共秩序。說到文明美德，我想起了一件事。最近奶奶來我們家住下了，因為身體不好，媽媽每一天帶奶奶去打點滴。從家走到醫(yī)院，媽媽是一只手扶著奶奶，另一只手抱著妹妹，還要在醫(yī)院等一個多小時才能給奶奶打完兩瓶點滴，然后叫醫(yī)生給奶奶開藥�；氐郊覌寢屢膊婚e著，先哄妹妹睡覺，再耐心地把每種藥的.服用方法一一詳細地告訴奶奶，還變著花樣給奶奶做吃的。就這樣，半個月后，奶奶的病也明顯有了好轉(zhuǎn)，親戚朋友都夸獎媽媽很孝順，我也懂得了對待老人要有孝心，因為孝敬老人也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。其實，文明美德也能在其它一些生活小事中表現(xiàn)出來。當我們走在路上的時候，看到一位正準備過馬路的盲人，不要等待，伸出你的雙手，讓他過一個安全、充滿愛的馬路。當我們輕簡單松地坐在公交車上的時候，看到一位行動不便的人時，不要猶豫，讓出你的座位，因為贈人玫瑰，手有余香!
當有人不留意踩到自己時，不要責怪，一句輕輕的“沒關(guān)系”卻能換來別人對你會心的微笑。我們在幫忙他們的時候，他們會很開心很快樂，因為他們明白這世界上還有愛，還有人關(guān)心他們，世上還是好人多。我們幫忙了別人，我們自己也會很快樂，因為我們明白，我們的舉手之勞能給別人帶來方便，社會還是需要我們這種行為的，我們還是有存在的價值的。同學們，讓文明美德伴隨我們快樂的成長，從我做起，以身作則，讓我們每個人的心中都充滿愛，讓我們尊重每個人，讓文明美德永駐我們心間!
文明美德，伴我成長演講稿 5
尊敬的老師們、親愛的小朋友們：
大家早上好!
美麗的金秋十月，我們又一次相聚在國旗下，今天我講話的題目是《文明禮儀，從小做起》。
中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，是我們每一個中國人的驕傲。我們雖然還小，但我們是祖國的未來，學習文明禮儀，也是我們的責任。
那么，禮儀在哪里?我們該如何學習禮儀?我告訴大家，文明禮儀就從我們平常的一言一行中來。
在幼兒園，我們要尊敬老師，見到老師、同學要問好;我們要愛護公物、愛護花草樹木，保護環(huán)境;上課發(fā)言要舉手，同學之間要團結(jié)，做個愛學習、愛勞動的好寶寶。
在家里，我們要尊敬長輩，自己的事情自己做，大人的.事情幫著做;早睡早起不睡懶覺，做個勤勞、勇敢的好寶寶。
在公共場所，我們要遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路;不大聲說話、不說臟話、不亂丟垃圾，做個文明禮貌的好寶寶。
總之，無論在哪里，我們都要從小養(yǎng)成良好的習慣，說文明話、做文明事、當文明人，不愧于我們“禮儀之邦”的美譽。我的話講完了，謝謝大家!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。上學期，我校開展了“禮儀與教養(yǎng)”的教育活動，在這活動的影響下，鹽阜中學更加生機勃勃。那么怎樣才能使中學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?今天在升旗儀式上，我想談?wù)勛约旱囊稽c體會。
服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說我們中學生要著裝自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守學校約定俗成的規(guī)范或原則，也就是說要符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我校有部分學生為了趕時髦，追流行，男生留長發(fā)，女生學超女，其實這樣的儀表并不符合中學生的身份，給人一種過于成熟的感覺。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。上課的鈴聲一響，學生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應(yīng)當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當使用普通話。聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
文明美德，伴我成長演講稿 6
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
講文明是每個人不可缺少的一項任務(wù)，也是無處不在的。說起文明，大家一定知道”創(chuàng)建文明城市，建和諧家園“這一行吧！光喊口號有什么作應(yīng)，當然要行動起來才可以呢！
其實，實際生活中有許多不講衛(wèi)生的人，比喻說，有人去旅游，休息的時候，就坐在石頭上，吃完的水果皮就隨便扔在草坪上，太不講衛(wèi)生了！我們學校也有一些不講衛(wèi)生的，在學校后花園那兒，以前，我和我的好朋友去后花園玩，看見用白色粉筆在墻上寫的字。
什么是文明？——是不亂扔垃圾、保護花草樹木……這些才是文明。
我曾經(jīng)看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些壞習慣呢？我說不。公益廣告對于社會中的那些不文明的'現(xiàn)象也許不可能改變，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。
有一次，在路邊，我看見一個小女孩兒正在吃冰糕，他隨手將冰糕紙隨地一扔，就頭也不回地走了。我不由得長嘆一聲，想：這就是文明城市�。�！就可以隨便扔冰糕紙？市政府剛剛發(fā)出了”創(chuàng)建文明城市“的稱號，就做成這樣呀？！想著，我不又向前走了幾步，撿起冰糕紙扔進了垃圾箱內(nèi)。
還有一次，我學完英語，爸爸來接我，在回家的路上我吃了一個桃子，吃完后，我問爸爸：”這桃子放在哪兒？“爸爸一把拿去桃子，一扔，扔在了樹木從里。”這樣不文明的！“我說�！闭媒o樹施施肥“爸爸說。我無話可說……”文明是把尺子，時刻衡量著你我他“創(chuàng)建文明城市，從我，從每一個人做起。人人為我，我為人人。
文明美德，伴我成長演講稿 7
親愛的老師、同學們：
大家好!
美德，顧名思義就是美好的品德。美德既是衡量一個人道德修養(yǎng)的標準，又是善良的人們所必須具備的條件。比如雷鋒就是我們的榜樣。當然，如今社會上已經(jīng)有越來越多的“活雷鋒”，我就遇到過一位。
記得，那時我還在上小學。有一次周末，我和媽媽一起到超市買東西。我和媽媽經(jīng)過商量后決定乘公共汽車去。上了公共汽車，我們便在車廂靠后的地方，找了兩個位置坐了下來。到了車站的時候，上車的`人逐漸多了起來，而且是一個接著一個，根本停不下來。很快，車廂里就人滿為患了。這時，上來了一位孕婦，手里還提著大包小包的東西，光看著就讓人覺得怪累的�？赡苁且驗楣卉囂嶔�，還是處于特殊狀態(tài)，孕婦忍著忍著，還是吐了下來。隨即，空氣中彌散著一種難聞的味道，很多人都捂著鼻子和嘴巴，扭過頭去，那位孕婦也很不好意思地連忙給大家道歉。就在這時，一位坐在中間的年輕人，起身艱難地走到孕婦旁邊，想讓她坐在自己的位置上，盡管孕婦再三推辭，還是被年輕人請到了位置上。那個年輕人還自己拿起一把拖把把吐在地上的嘔吐物清理干凈，還沒有一聲抱怨。
很快，到了下一個站臺，那個助人為樂的年輕人便下車了。在他下車后，車上的人們都開始竊竊私語。碰巧，公交車上播放了一個通知：如果您的身邊有老弱病殘者，請為他們讓座，我們向您表示敬意，謝謝您的合作!聽到這里，不少人都感到一絲的慚愧，這不就是“美德”的一個最好的例子嗎?我突然想起徐志摩的一句詩：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
我們中國自古以來就是一個文明古國，有著幾千年的文化底蘊，自然少不了傳統(tǒng)的美德。只有人人傳承文化之美，才能建設(shè)更美好、更和諧的社會;中國才能成為永遠的文明古國。那么，就讓我們“從我做起，從點滴做起”，成為一名優(yōu)秀的中國好市民吧!
文明美德，伴我成長演講稿 8
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
講文明是中華人民傳統(tǒng)美德。在一個明媚的'下午，我正在隨便轉(zhuǎn)悠著，想：玩點什么？我靜靜地走著，沒有注意周圍，這時，我發(fā)現(xiàn)在我的正前方有一兩片大大的紙削躺落在地上，仿佛說：“誰把我們撿起來，扔到垃圾桶內(nèi)？”旁邊走來一個活潑可愛的小姑娘，扎著馬尾辮，穿著粉紅色的衣裳，十分美麗。她不假思索地把地上的紙撿了起來，把它們?nèi)拥嚼皟?nèi)。這下，它們的愿望滿足了。這讓我悟得了一點道理：講文明的人是一個出色的人，只要從小做起，一點一滴就養(yǎng)成了好習慣。所以，每當哪有文明事我就會毫不猶豫地做這件事。從這以后我下定了決心。要做文明人，講文明，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚中華文明！
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學嘴上只是說到了文明，但是，還能看見校園中的廢紙，聽到同學們有些在說臟話，怎能不叫人痛心呢？我們有一些行為并不好，但改正就沒有錯誤，如果錯上加錯，那么不但改不了還養(yǎng)成了壞習慣。我們一定要銘記在心里：繼承中華優(yōu)良美德，每個人都要講文明，做文明人！
文明美德，伴我成長演講稿 9
中國的文明禮儀擁有五千年的歷史，是世界文明發(fā)源地之一，一個國家好不好首先要看人的素質(zhì)，雖然我國是世界文明發(fā)源地之一，但是當今的社會是不是每個人都講文明呢？不是，現(xiàn)在有些人還在打架，說臟話，隨地吐痰，亂丟東西，做假冒產(chǎn)品，損人利己……就是這樣一些人在破壞我國的文明歷史，就是這樣的人在損壞國家的名譽。
在街道總會發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的現(xiàn)象，還有很多人臟話掛在嘴邊，在公交車上看見老人和抱小孩的人很多人都不主動讓座，還有的'無所事做到處惹事生非，有的人不靠自己的雙手勞動而去偷搶別人的財物等等，這都是可恥的行為不文明的行為，有一些商販為了自己的利益在商品里摻假損壞消費者權(quán)益，有些人可能以為大超市就沒有假冒產(chǎn)品，不，照樣也被工商局查出來了，因為大超市的老板也是要賺錢的，他們大超市名譽好以為不會有人查他。還有每天在學校門口吆喝的小販，他們賣的一些三無產(chǎn)品更無保障，有些學生都中了毒。
他們只顧賺取學生的錢，我真不明白祖國的發(fā)達不是要靠我們年輕一代來創(chuàng)造嗎？他們?yōu)槭裁催�要這樣做，他們是在損壞我們學生的身體，讓祖國不發(fā)達他們自己也過不上好日子的。新聞經(jīng)常報道一些商店出售假酒假煙等，他們可能不知道假煙假酒和其他假冒產(chǎn)品對人的傷害，輕的生個小病，重的可讓人死亡，盡管有些商販明知假冒產(chǎn)品對人的傷害但是他們還在銷售，難道他們的心里就不慚愧嗎？如果換一個角度想想是他們自己吃了，他會怎么想，假如他死了他的親人又該找誰，如果每個人講文明講良心這種事會出現(xiàn)嗎？
有一個故事是一對夫婦，他們開了一家酒店，以誠為本生意很紅火，人們都稱贊這個賣酒的店子物美價廉，可是，有一天，丈夫出去了只有妻子在家，有一個人來買酒，而沒有想到妻子在酒中摻了水多賣了5元錢，晚上丈夫回來一聽氣得狗急跳墻，對妻子說："你把我們最有價值的東西"信譽"就用5元錢賣掉了".果然，從此他們的酒店不再紅火，妻子后來得了重病，家里沒有錢治療在快要死時，妻子含著淚對丈夫說："我明白了一個商人最重要的是信譽，沒有這個生意一定會破產(chǎn)".俗話說躲得初一躲不過十五，只有講文明守信用的商人才會被百姓稱為好商人，一個細節(jié)一個小事你只要用心處理一定會處理好的。
有人會說文明是什么，文明是一次給人讓座，文明是一張廢紙不亂扔，文明是不說臟話，不偷不搶……當然社會上有許多講文明的人，他們的素質(zhì)人人都稱贊的，一句話一個字都是說文明話文明字，都是能做文明的向?qū)�，在此，我呼吁人們�(nèi)巳藸幾鲆粋�講文明樹新風的人，讓一個廢紙不在地上，讓每個老人在公交車上有位子坐，人們應(yīng)一致行動，講文明的活動，讓文明十傳百，百傳千，為文明的呼聲響徹中國，讓外國人不在嘲笑中國人。
文明美德，伴我成長演講稿 10
尊敬的領(lǐng)導，尊敬的老師，友愛的同學們：
大家好!
今日我要演講的題目是《文明美德伴我成長》。
文明美德是什么?文明美德是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱忱關(guān)心;是平常與同學相處時的熱忱;是見到師長時的一聲問候;是不當心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時主動制止;是自覺給老幼讓座的瞬間……文明是一種美德，文明是一種修養(yǎng)，文明美德伴隨著我的成長。
常常在學校的鐵門邊看到一個小小的黑板，上面的表揚總會令我愉悅。其實并不是我得到了什么表揚，只是當我看到自己的同學拾金不昧時，由衷的興奮而已。學校強調(diào)同學的養(yǎng)成訓練，我認為這是與中國傳統(tǒng)的文化一脈相承的。最驕傲的是，排著整齊的路隊，在校內(nèi)的林蔭道上大聲向過往行人問好：“叔叔好”“阿姨好”“爺爺奶奶好”“老師好”，看著他們開懷的笑容，我們更加明白做一個懂文明的孩子是多么的.幸福和滿意。
校內(nèi)是我們同學的花園和天堂。雖然，老師耳提面命要愛惜自己身邊的環(huán)境，校內(nèi)垃圾卻總是不行避開的存在著。是不是我們的同學都是“語言的巨人，行動的矮子”?反思總能找到出路，學校讓每個班級每天派出兩名衛(wèi)生督導員，每個同學在執(zhí)勤的時候，深刻的感受到了清潔人員的辛苦。是啊，那位佝僂著背，披星戴月地愛惜著“花園”的阿姨，我們真該對您說聲“對不起”!
文明不僅僅是教科書上給予的慨念，文明不僅僅是選擇對錯的選項，文明更應(yīng)當是生活中行動的體現(xiàn)。劉備曾勸其子要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，文明是自身的修養(yǎng)，它就猶如一棵小樹，只要你注意它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！彼允紫纫晟苽�人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，賜予我們心靈的安慰。
與文明美德一路同行，會使我們更加睿智，更加受人尊敬。我很喜愛梁啟超先生，我想用他的話來總結(jié)我今日的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。當然少年文明則國文明，那么那時我們中國就是真正的文明大國了!同學們讓我們擁抱文明，和美德手拉手，走向更美妙的明天吧!
感謝大家!
文明美德，伴我成長演講稿 11
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。
公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！彼允紫纫晟苽�人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的'美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！謝謝大家！
文明美德，伴我成長演講稿 12
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是來自順城街小學的石佳欣。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。
我們中華民族有著五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。可是在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的`同學在教學樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成只是掛在了嘴上。
文明禮儀是我們學習、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。我們即使擁有了高深的文化知識，對人對已對社會又有什么用呢？千學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人，學做文明人，學做社會人。作為一名新時代的小學生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。
當“文明禮儀伴我成長”的活動伴著新學年啟動時，文明之風如清風般吹遍了我們的校園。為了讓我們真正做到知禮懂禮，為了把文明的種子播撒在我們每個孩子的心里，每星期一的升旗活動，老師都會讓小主持人開展有關(guān)“文明禮儀”的活動。我們聽文明美德的故事，我們朗誦文明美德詩歌，我們進行掃墓和學雷鋒實踐活動…文明美德漸漸在我們心中滋長…
看，每天清晨，同學們沐浴著和煦的陽光，自覺主動地排成一列走進校園，形成一道獨特的風景線。升旗開始了，同學們在操場上莊嚴肅立，嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，凝視著國旗的徐徐升起。樓道里，貼著“靜、凈、敬”三個大字，同學們也嚴格遵守。上下樓梯靠右行，不再樓道里追跑打鬧，已經(jīng)成為一種習慣。
聽，紅領(lǐng)巾廣播又開始了，從，到學習雷鋒好榜樣，再到感恩社會在行動，從讓我們揚帆啟航的校歌到雄壯有力的紅歌，都時時刻刻激勵我們學文明話，做文明事，當文明人。
我們的班級也發(fā)生了變化，在教室里滿地亂跑的人少了，在教室里靜靜看圖書的人多了。上課時心不在焉的人少了，專心聽講的人多了。在這良好的環(huán)境里好多人得到了很好的熏陶，變得尊敬師長了，變得團結(jié)友愛了，變得愛護環(huán)境了，變得積極上進了…當?shù)厣嫌幸粡垹�紙時不管有沒有沒人，我都自覺拾起來，因為我已覺得講文明已成為一種風尚，換上誰都會這樣做的。
讓我們把文明帶進校園吧。學校是我們的家，這個家的整潔需要我們每個人共同努力來創(chuàng)造，這個家的美麗需要我們每個人來維護。讓飄揚在風中的紙屑和校園告別吧，讓我們用細心的呵護喚起學校的整潔和美麗吧。讓“請”、“謝謝”、“對不起”響遍整個校園。
昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個校園吧！讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明和美德手拉手，結(jié)伴而行！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
文明美德，伴我成長演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我們始終在一起》。
最近，我讀了《文明美德伴我成長》這本書，書中的故事讓我深有感觸，不禁使我回想起身邊發(fā)生的一件真實事。
那是我上四年級的時候，同班同學劉飛揚，他是一個健康、活潑的男孩兒，但不幸發(fā)生在一個星期天，他和小伙伴一起游戲，雙手無意觸碰了低落下來的高壓電線，當時他就昏迷了，小伙伴慌亂中喊來家長，趕緊送往醫(yī)院。醫(yī)生說：“孩子雙手、雙臂的肌肉組織已被燒傷、壞死，如果病情繼續(xù)惡化，可能造成終生殘疾！”外來務(wù)工的飛揚爸媽心中焦急萬分，守候在他的病床邊，眼睛含著淚水，為他的雙手擔憂……
飛揚的事情傳到了學校，老師們震驚，大家紛紛議論：“怎么會發(fā)生這樣的事呢？”我們班的同學們更感到意外和擔憂，你一言我一語爭著問老師：“老師，劉飛揚怎么了？他的手是怎樣被電傷了呀？他現(xiàn)在在哪呀？嚴重么？”同學們一個個焦急的詢問老師，老師輕輕地說：“同學們，劉飛揚同學，意外受傷，但災(zāi)難無情，人有情！讓我們幫幫他吧！”
同學們悄悄行動著，一元、兩元、五元……紛紛捐出自己的零花錢，大家決定用這份“愛心捐款”救助飛揚；一本本故事書、一件件玩具，一張張祝福卡片，飽含我們的愛心和祝福。我們的愛心行動讓更多的人加入了救助飛揚活動中。學校全校師生，聽著大隊輔導員的講述……老師哽咽了，我也淚流滿面，但那一句：“災(zāi)難無情，人有情！”我永遠記在心中。學校的老師獻出了自己的一份愛心，學校其他年級的同學也行動起來了，不管是一年級的小同學，還是六年級的.大同學，不管是認識他的，還是不認識他的，大家都在用行動告訴飛揚：無論有再大的磨難，我們始終在一起！
作為學生的我代表跟著老師來到醫(yī)院，看望飛揚，躺在病床上的他，雙手被白色的紗布纏得嚴嚴實實，那么刺眼。老師打開紅色紙包著的“愛心捐款”，對飛揚的爸媽說：“這是學校老師和學生的一些祝福，雖然不多，是我們的一點心意，希望飛揚快些好起來，請收下吧！”飛揚爸媽雙手顫抖著收下我們的捐款。我輕輕地走到飛揚的面前，說：“飛揚，這是同學們親手制作的卡片，上面有咱班同學的簽名，在病床上，你要是想誰，就拿起來看看，同學們怕你無聊，還讓我給你捎來了一些故事書�！憋w揚聽后，看著媽媽，說：“媽媽，我什么時候能回學校？我想大家了�！眿寢尠参克f：“你要安心養(yǎng)病，你看，你的老師還有同學這么關(guān)心你，你一定要堅強呀！”老師臨走時，對飛揚說：“好好養(yǎng)病，我們在學校等著你，同學們等著你！大家都等著你！”
飛揚回來了！聽到這個喜訊，同學們紛紛跑出教室，叫著：“劉飛揚，劉飛揚！”看到飛揚空空的袖管，大家眼中噙著淚水，小心翼翼的把飛揚圍在中間，七嘴八舌地說著：“飛揚，這是我給你的禮物！”“飛揚我送你兩本書《海倫凱勒》和《張海迪》，他們感動了我，希望能幫到你，我們是朋友，我們始終在一起！”
課堂上，同桌幫他翻書，記筆記；課堂下，大家和他一起玩耍，做游戲；在飛揚口渴時，同學伸出了自己的雙手；在飛揚上廁所時，好朋友來到他的身邊……大家不僅僅是同學、是朋友，更融入了濃濃的兄弟姐妹之情。可是，寫作業(yè)對飛揚來說是最大的問題，他的父母最終還是決定將他帶回老家。臨走時，飛揚看著全班同學說：“謝謝老師！謝謝同學們的關(guān)心和幫助，我會永遠記住你們的！”
這件事已經(jīng)過去很長時間了，我的心中一直掛念著飛揚，祝福著飛揚，希望他生活幸福！
文明美德，伴我成長演講稿 14
尊敬的領(lǐng)導及各位評委老師：
大家上午好!今天我演講的題目是——《文明美德伴我成長》。
我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。進入二十一世紀的中國人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
在這個春天有一本書一直陪伴著我，這本書名叫《文明美德伴我成長》。書中一則則動人的小故事，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯。之所以說它有味，是因為它能從不同主題、不同時代、不同環(huán)境，不同人物，來說明一個相同的道理——那就是，每一個中華兒女都有責任和義務(wù)把祖國的文明美德繼承，并發(fā)揚廣大，當然作為一名新世紀的少年兒童，我更是責無旁貸；說它有滋，是因為書中有些人物的事跡很平凡，仿佛就發(fā)生在我們身邊，可謂是：小人物彰顯大精神。如：云南保山退休又鉆山溝溝，二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場，堅持“獻給家鄉(xiāng)滿山綠”的楊善洲，“把節(jié)約精神堅持到底”的遼寧鞍鋼煉鐵總廠勞�！睹咸�，幾十年如一日，為國家節(jié)資節(jié)源，溫州蒼南縣“苦難不毀信義”的誠信老爹——吳xx，在痛失三子后，用單雹柔弱的肩膀繼續(xù)挑起為兒子償還債務(wù)的重擔這一個個的樸實故事，無一不讓人感動，他們用自己的實際行動，詮釋著我們中華文明美德的真諦。從他們的身上，我深深感受到了濃縮我們中華傳統(tǒng)美德的八個大字：忠、孝、誠、信、禮、義、恥、廉。而這些平凡的故事，猶如一杯滋潤心靈的雞湯，時刻感染、教育著我：恪守中華傳統(tǒng)美德，爭做一個心靈美的.好少年。
走進校園，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。其實文明就在你我身邊：
用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；
用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護欄。
相信我們每個人都一定能夠做到，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，我們少年兒童正健康、自信、快樂地成長。
少年興則國興，少年強則國強。與文明手拉手，同美德共成長，這，不僅是時代給予我們炎黃子孫的光榮與夢想，更是時代賦予我們炎黃子孫的責任與使命�，F(xiàn)在，就讓我們拉起手，肩并肩，一起來傳承中華文明，踐行中華美德。
文明美德，伴我成長演講稿 15
老師們、同學們:
下午好!
文明禮德是現(xiàn)代社會中必備的品質(zhì)，是我們成長所需的精神養(yǎng)分，更是我們社會進展和前進的動力。在缺乏文明的國度里，社會就會停滯不前，人們就享受不到幸福美妙的生活。
文明禮德，主要指的是著裝干凈、待人彬彬有禮、尊敬長者、語言不低俗、誠信守法、愛惜周邊壞境等。這是一種良好的習慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因為，文明之人必能使周邊人對其產(chǎn)生好感，給他人帶來歡樂。同時，文明也是尊敬他人、體現(xiàn)自身價值的良好行為。
文明就像一股春風，滋潤著人們的心田，它是一種寶貴的精神境界，見證了人類從古至今社會進展的歷程，推動社會不斷從愚昧向睿智、從落后向先進、從封建向科學進展。
我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚其精神，傳承其文化，無愧于"文明之邦的稱號。
然而，在我們現(xiàn)實社會中，不文明的.行為數(shù)不勝數(shù)，諸如某些人在公共場合隨便吐痰，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上，經(jīng)常會為了一點小事便肆意謾罵他人;更過分的是，一些人在面對跌倒老人時，置之不理地揚長而去，都怕惹上麻煩的心里讓人既生氣又無奈。這些不講文明禮德的行為，是深藏在社會中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長，阻礙社會的進展。
每當看到這種不講文明禮德的現(xiàn)象時，我不解地問自己:是什么緣由讓這些現(xiàn)象累見不鮮呢?是因為這些人缺乏文化素養(yǎng)還是家庭訓練呢?有一次，我在公交車上主動給一位老奶奶讓座，老奶奶感動地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時，我最終明白了，其實文明禮德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習慣，人人都可以學會文明禮德。
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