學會生存演講稿7篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中,越來越多地方需要用到演講稿,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的學會生存演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
學會生存演講稿1
各位老師,各位同學,大家早上好!
我們一進校門,就能看到校園里”學會生存,學會做人,學會求知,學會合作,學會審美,學會健體”二十四個醒目的大字。今天我演講的題目就是<學會做人>。
我們?yōu)槭裁匆獙W會做人呢?
北京師范大學周之良教授語:人生有兩件事:第一,學會做人,第二,學會做事兒。其實我們每個人都明白學會做人更加重要,因為你不會做人,只會做事,即使你掌握了若干知識和技能也未必能把事情做好。
那么,怎樣才能學會做人呢?
學會做人,首先要學會認錯。人常常不肯認錯,凡事都說是別人的錯,自己才是對的。其實,不認錯的本身就是一個錯誤。認錯的對象可以是父母,朋友,社會大眾,甚至可以向兒女或對于我們不好的人認錯。認個錯,自己不僅不會少了什么,反而顯示了你的風度。學會認錯 ,是一個大修行!
第二,學會柔和。人的牙齒是硬的,舌頭是軟的。到了人生的最后, 牙齒掉光了,舌頭卻不會掉,所以要柔軟,人生才能長久。硬,反而要吃虧。
一般形容執(zhí)著的人,會說你的性格,你的心很冷,很硬,像鋼鐵一樣。如果我們像禪門所說的調息調身調心,慢慢調適像野馬像猴子的這顆心,令它柔軟,這樣人生才會,更快樂,更長久。
第三要學會忍。
這世界就是這樣,忍一口氣風平浪靜,退一步海闊天空。忍,萬事都能消除。忍,就是會處理,會化解,用智慧和能力讓大事化小,小事化了。各位,都要生存,要生活,有了忍,才可以認清世間的是非好壞,善惡,美丑。才能樹立正確的處世理念。
第四,要學會放下。
人生像一只皮箱,需要用的時候提起,不用的時候不把它放下,應該放下的時候卻不放下,就像拖著沉重的行李,無法自在,人生的歲月有限,認錯、包容、尊重才能讓人接受。做到了放下,人生才能自在。
同學們,從現(xiàn)在開始,學著好好做個真正的我,創(chuàng)造我們的美好人生吧!
謝謝大家,我的演講完畢!
學會生存演講稿2
近幾年來,我國的地質災害頻繁,尤其是地震,破壞性非常大。我校舉行了一次抗震演練。
在學校最后一次升國旗時,校長說道:"今天我們要進行一次抗震演練,請各位老師及學生做好準備。"同學們優(yōu)哉游哉的回了教室。教室里的同學們完全沒把演練當回事。老師進了教室說:"一會兒聽到廣播里的命令要有秩序的小跑到操場。"不一會兒,廣播里傳來校長的聲音:"抗震演練開始。"同學們不但不緊張而且還有說有笑地向操場跑去。我想:"如果這是真的的真看你們還說說笑笑。"
如果地震真的來了,我給同學沒講幾條自救知識吧!
1.尋找有利的躲避地點。
2.地震來襲時不能使用電梯。
3.不要慌張地向戶外跑。
4.將門打開,確保出口。
5.戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處。
6.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
7.不要聽信謠言,不要輕舉妄動。
我們不能拿生命當兒戲。我們在做任何事之前都要保證身體健康!
謝謝!
學會生存演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好!
我們都生活在一個和平的年代,在祖國的精心照料下茁壯成長。但是,在我們接受祖國教育的這些日子里,在我們無憂無慮的這些日子里我們學會生存了嗎?
的確,知識固然重要,可是,在我們學知識的同時,我們也要學會生存。 “生存”是每個人的必需學會的本領,如果不會生存,人怎能活的下去?只有生存問題解決了,才能談別的。
想要學會生存,就得有所追求。車爾尼雪夫斯基說過:“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風箏,盲目無目標地被線牽著走,要為追求而生存。想要學會生存,就得學會堅強。生活中是少不了坎坎坷坷的,但我們不能迷失生活的道路,不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。想要學會生存,就得勇敢超越。上天不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己,做回自己,不能主宰自己的人,才是世上最可憐的奴隸。
其實追求,堅強,超越這些都不是生存的正真含義,生存不是為了自己,而是為把千絲萬縷的愛獻給人間,生存的目的不是生存,而是奉獻。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,這并不重要,重要的是為人類為社會奉獻過,真切動人地生存過。
讓我們學會生存吧,學會把握自己。從此,將不必再懼怕冬季的寒冷,而天天企盼著春天的到來,因為:
冬天既然來了,春天還會遠嗎?
學會生存演講稿4
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
我是高一(2)班的李曉丹。
今天,我演講的題目是《珍愛生命、學會生存、幸福生活》。
以前自己對生命、生存、生活這三個詞沒有太深的印象,總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到最近學習“三生教育”,回顧祖國歷經(jīng)一次次的磨難,看到人們經(jīng)歷一次次的坎坷,才讓我深刻體會到了這三個詞的真正含義。
對于個人而言,再也沒有比生命更重要的東西了。有了生命,才能學會生存的本領;學會了生存的本領,就影響著人們的生活方式和生活質量;生活的方式又直接決定著生命的價值。這三者是互為條件,相互依存的。
生命是寶貴的,是美好的,也是脆弱的`。尤其是“獨生子女”時代,生命對于一個家庭而言,是希望,是未來,是譜寫幸福生活的音符。
生命,其實就是過程,是從誕生到消亡的生存過程。生命的意義,在于過程的質量,在于生存的價值,在于生活的品位。
生命對每個人來說并不是永恒的,生命中的每一時刻都在向死亡移動。XX年的雪災和千年難遇的汶川5 。12地震,XX年的豬流感,還有XX年的旱災和青海玉樹的4。14大地震。這一切的一切,對很多人來說,生命是一個會戛然而止的不確定狀態(tài),所以我們一定要抓住生命的每一瞬間,利用好生命中的每一天。
很多人一輩子忙忙碌碌,要說他不努力吧,他比誰都努力,起早貪黑,拼命工作,然而努力了半輩子,卻沒有看到他有什么結果,無論在經(jīng)濟上還是在時間上,他都沒有獲得什么成就,更談不上對生活的享受和感悟,唯一能看見的只是他每日為生存而忙碌的身影,終于有一天,他發(fā)現(xiàn)了自己最大的悲哀———他自己只是為了生存而象牛一樣活著。
仔細想想,人生真的是一場旅程。有的碌碌無為、無所事事、一事無成;有的是為了別人眼里的社會形象而活著,終其一生沒有為自己的感受而活過;有的渡過的是放浪形。╤ai)、玩世不恭的一生;當然也有大徹大悟,視俗世、名利如糞土的大悟之人……
不論我們選擇什么樣的生活方式,我們都應該為自己的選擇無怨無悔。記得有這樣一句話“生活比生存更廣闊”。是的,我們的生活真的不應該僅僅只是為了生存,不論我們在什么樣的生存狀態(tài),我們在謀求生存的同時,還應學會體味生活,學會感悟生命;學會欣賞人生旅途靚麗的風景,感受宇宙萬物自然的奧秘;在春華秋實的四季交替中,體味這人生旅途中的百味變化。
生命、生存、生活的意義就是活著。
生命是根本,生存是橋梁,生活是目的,最后的責任是發(fā)展社會,繁榮祖國。
生命是生存和生活之根本;生存著才能使生命得以延續(xù),才能繼續(xù)生活;生活是為了生存,生存是為了生命的延續(xù)。所以,為了來之不易的生命,我們必須好好生活,使自己很好地生存下去。
生命是我們得以生存和活下去的基礎,活著,真好!然而,人不可能永遠活著,生命從它誕生的那一天就開始走向死亡,就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著,真的不是一件容易的事。
我們這一代青少年,生在幸福里,長在紅旗下,正處于人生的黃金時代。在這美好的環(huán)境里,我們更應該去珍惜時間、珍愛生命、學會生存、熱愛生活和學習,在科學的道路上不斷地探索、前進,為祖國未來的繁榮昌盛貢獻出自己的力量!
我的演講完畢,謝謝大家!
學會生存演講稿5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好。今天我為大家演講的題目是:學會生存。
《伊索寓言》里,每一個故事,情節(jié)簡單,卻十分深刻;語言普通,卻精辟,難以領悟,只有細細品味,才能品出其中的奧妙。那些故事看似簡單,卻又有深入人心的道理,讓人流連忘返。這些故事與我們的生活息息相關,它就像一塊護生符,帶在身邊,能告訴我什么該做,什么不該做,讓我不去做錯誤、不對的事情。同時,也教會我如何成長。
這是一個我非常喜歡的故事:為了爭占母雞,兩只公雞打了起來,其中一只不一會就把自己的對手給打敗了。那只被打敗的公雞,只好躲進有遮蔽的地方,而那只打勝的卻飛到高墻上大喊大叫。這時,一只鷹猛飛過來,將它抓了去。以后,那只被打敗的公雞卻平平安安地占有了母雞。
這故事表面上似乎無道理可言,可深入去看,深入去想,就會有意想不到的收獲:傲慢給人帶來危害,謙卑給人恩惠啊!我認為,這個道理真是對極了,是啊,我們又何嘗不是呢?我想告訴大家,現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了,初中三年如此長,謙虛是多么重要的一點!千萬不能驕傲自滿。對于自己所有的一點小小成就,就洋洋得意的,遲早,那一點可憐的成就,也沒有人會在乎的;相反,在學習過程中謙卑低調的人,總能找到自己所需要的知識,并且能收獲到許許多多用錢買不來的東西,所以,在學習中,我們要堅信這個道理,它將會為我們減少許多在成長道路上的坎坷和挫折。
我印象最深刻的還是這個故事:一個人有兩只狗,一只獵狗,獵人教它捕食動物的本領,幫助自己打獵;另一只是看家狗,教它看家的本領,幫自己看家。每次獵人打獵回到家中,總是要把獵物分一大分給看家狗吃。獵狗看了,心里很不痛快,就罵它的同伴:“打獵是非常非常辛苦的,可是你一點都沒有幫過忙,卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果!”看家狗搖搖頭,無奈地回答道:“朋友,你不要怪我,要怪你就怪主人吧,是他不叫我干活,而只靠依懶別人的勞動而生活!
有些過錯是父母的過分寵愛而養(yǎng)成的,而我們的父母卻一味責怪我們?醇夜肥且驗橹魅诉^度嬌寵,而導致它養(yǎng)成不勞而獲,依賴他人的不良習慣。同樣的,我們的父母也應該要讓我們在初中生活中成為獨立自主、獨立生存、有勞動能力的人。我們步入初中,就要學會獨立自主,不能什么事情都依賴于父母老師,要學會自己尋找答案。我們要為將來的生活奠定一個良好的基礎。在學習上,我們要學會謙虛求學;在生活中,我們要學會獨立生存,這樣,我們才能長得更好,更茂盛!在未來的道路上,我們要靠我們的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活!
謝謝大家,我的演講完畢。
學會生存演講稿6
親愛的同學們:
大家好!
假如,地球上空無一人;假如,你到了一個荒島,你會怎樣辦?這能夠是一個假設,也能夠變成現(xiàn)實,如果父母、親人都不在身旁,那么,生活將會怎樣呢?
我有過這樣的經(jīng)歷:一個風和日麗的早晨,我與外婆一齊在家樓下運動,我練習騎自行車,外婆在一旁鍛煉。我繞著小區(qū)熟練地騎了一圈又一圈,可是,當我剛要騎到家時,車頭一搖一擺的,我的身子也隨著自行車搖晃,驚慌失措的我竟然剎車也忘記剎了。怎樣辦?怎樣辦?我急切地想。
可意外還是發(fā)生了,就在這一瞬間,連車帶人一同摔向了地面,我大叫:“外婆!外婆!快來幫忙我!”外婆見狀,并沒有立馬走過來幫忙我,而是對我大喊:“自我爬起來!快——”我沒想到,外婆怎樣忍心看我摔倒了自我爬起來?我忍痛慢慢爬起來,不顧三七二十一,悲痛地往家跑……
直至今日閱讀這份報道后,我最終理解外婆這份良苦用心:某年的一個冬日,一位學生在家休息,中午2時左右,鄰居家不幸失火,殃及她家。等她發(fā)現(xiàn)火情時,火勢已十分迅猛,慌亂中她未采取任何有效的自救措施,被濃煙嗆倒,最終窒息而死。一個18歲的花樣般的生命在瞬間就消失了,多么令人痛惜呀!
假如學校真正實施了生命教育,并進行了相應的生存技能訓練;假如這位學生未受到過度保護,也許是另外一種結局。外婆讓我哪兒跌倒,就從哪兒起來。從此刻開始,自我鍛煉,長大后能自我生存,自我保護。
如今,許多家長嬌寵孩子,讓孩子養(yǎng)成了“衣來伸手,飯來張口”的不良習慣,我們缺乏生活技能,每一天沉浸在玩耍、學習與休息中。以往發(fā)生過這樣的事件,一位學生學習十分優(yōu)異,但不會料理生活,她考上了清華,但無人幫她洗衣、燒飯,于是,家長申請前往清華陪伴孩子,但學校并不一樣意,無奈之下,學生只得退學。
此刻的社會,學習成績優(yōu)秀并不足夠,要會自我管理生活,學會獨立。我們能夠從小事做起,從此刻做起,從一點一滴做起,不請家長檢查作業(yè),掃地、整理房間自我來,做一位家中的小主人翁!不樣樣依靠家長的幫忙,我們要主宰自我。
假如地球上僅有自我一人,我們應當能獨立生存,自我保護,生活也會變得完美!
學會生存演講稿7
親愛的同學們:
大家好!
太陽的存在供給給了人類光和熱,照亮人們的心田;指南針的存在,是為人類指點了方向,引航導航;花兒的存在,是化作春泥,為果實供給營養(yǎng),真是化作春泥更護花……
生存是要學會自我生存,能夠生存,在《《魯濱孫漂流記》》中的魯濱孫在流落到一個荒島上時,他是怎樣生存下來的不就是具有生存的本事嗎當他應對饑餓時,明白用小麥做面包,自我去打獵,用火燒食物來吃,當他應對沒有安穩(wěn)的定居時,他明白先找一個能夠遮風擋雨的地方,并能夠在以后的日子里對于自我的居所,讓它變得更加牢固,讓它改變的能夠防野人。在應對孤獨時,他明白自力更生,最終在一艘船上,找到了一條狗和一只貓作伴。在應對疾病面前,他明白在病有所好轉時上山采藥。在《《湯姆。索亞歷險記》》中,湯姆和哈克在殺人犯面前,沒有一點慌張,因為他明白,如果自我一不細心叫了一聲,就會被發(fā)現(xiàn),甚至到最終也會死。在迷路時,他依然是那樣的鎮(zhèn)定自如,在同時,還會去尋找微乎其微的出口,最終,克服困難,迎來了光明。
如果,在自然災害面前,應對著突如其來的地震`洪水`海嘯,會不會手足無措,驚慌失措會的,必須會的,因為在災害面前,我們都會恐懼。可是,我們也要想一想,那些勇敢,智慧的人不都脫離了災害了嗎再仔細想一想,在四川的地震面前,不也挺過來了嗎在恐懼面前,我們能夠采用唱歌自救的方法。讓路人和救援人員聽到我們的聲音,然后救我們出去,不要讓災難沖昏了頭腦,在困難面前,我們要學會生存。
生存就是一個考題,僅有經(jīng)過這一個考試,我們的生存才會有價值。生存在于自救,僅有在困難面前趁著應對才能夠脫險。生存是為了我們更好的明天,讓我們學會生存吧!努力生存,會讓我們更加有自信的去迎接每一天。讓我們在困難面前,學會自救吧!鎮(zhèn)定,自救,會讓我們有生存的自信的,讓我們的每一天都充滿歡樂吧,學會生存。
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