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三國演義的演講稿

時間:2022-04-26 14:21:51 演講稿 我要投稿

三國演義的演講稿(精選10篇)

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當今社會生活中,演講稿的使用越來越廣泛,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的三國演義的演講稿(精選10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

三國演義的演講稿(精選10篇)

  三國演義的演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我叫曹恩碩。能在這里和大家談?wù)勑膼鄣淖x物,我很開心。

  書是人類進步的階梯,是人類默默無聞的老師,有了書我們才能學習;有了書我們才能成長;有了書才讓我們的生活更加充實。書里的故事有的讓你樂趣無窮,有的讓你感動無比......

  一本好書會讓你受益匪淺,今天我會給大家推薦一本好書《三國演義》它主要寫的是三國時期蜀、魏、吳三國的戰(zhàn)爭,表現(xiàn)了古代英雄們的勇士氣概。在《三國演義》中關(guān)羽教會了我們對兄弟要講義氣,諸葛亮教會了我們做事要三思而后行,劉備教會了我們要仁義......其中我最喜歡的片段是:《桃園三結(jié)義》,讓我給大家讀一下吧。

  次日,于桃園中,備下烏牛白馬祭禮等項,三人焚香再拜而說誓曰:“念劉備、關(guān)羽、張飛,雖然異姓,既結(jié)為兄弟,則同心協(xié)力,救困扶危,上報國家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死;侍旌笸,實鑒此心。背義忘恩,天人共戮!”誓畢,拜玄德為兄,關(guān)羽次之,張飛為弟。祭罷天地,復宰牛設(shè)酒,聚鄉(xiāng)中勇士,得三百余人,就桃園中痛飲一醉。

  一本書帶給我們的有樂趣,有道理。我把它推薦給同學們,希望大家能從中受益。謝謝大家。

  三國演義的演講稿 篇2

老師、同學們:

  大家好!

  今天我要給大家推薦的一部書是小說《三國演義》。這本書主要敘述了東漢末年從天下大亂到諸侯割據(jù),從三國鼎立到西晉統(tǒng)一,共90多年的歷史。這里面有許許多多引人入勝的故事,如:煮酒論英雄、千里走單騎、三顧草廬、火燒赤壁等婦孺皆知的篇章;這個時代英雄輩出,如:狡詐多疑的曹操、鞠躬盡瘁的諸葛亮、忠厚仁義的劉備、忠肝義膽的關(guān)羽、心胸狹窄的周瑜等等;在書中,有一個人,他不是什么風云人物,卻深受我的尊敬,這個人名叫陳宮,他起先追隨曹操,后來因目睹曹操錯殺呂伯奢全家,看穿了曹操的狡詐,便棄他而去,轉(zhuǎn)而協(xié)助呂布攻打曹操,后來陳宮不幸被殺,但他疾惡如仇,視死如歸的品格,實在令人欽佩!

  三國,是一個永恒的話題!《三國演義》是我百讀不厭的一本書,它引導我把目光轉(zhuǎn)向了那一段波瀾壯闊的歷史畫卷,同時,誘發(fā)了我對三國真實歷史的探索。于是,我閱讀了易中天先生的《品三國》,聆聽了《百家講壇》中方北辰教授的.“三國名將篇”。我發(fā)現(xiàn),文學形象和歷史真實竟是那么不同,歷史中的曹操是雄才大略的,周瑜是氣度恢宏的,還有很多很多的謎題等待我去探索。

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”!度龂萘x》既是一部演繹英雄的傳奇,也是一部戰(zhàn)爭史。同學們,讓我們一起輕快地打開《三國演義》這本書,一起來享受文學,解讀中國歷史吧!

  謝謝!

  三國演義的演講稿 篇3

尊敬的xx:

  《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,以描寫戰(zhàn)爭為主,反映了吳。蜀。魏三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上,上演了一幕幕氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。

  編者羅貫中將兵法三十六計融于字里行間,既有情節(jié),也有兵法韜略。《三國演義》采用淺近的文言,明快流暢,雅俗共賞;筆法富于變化,對比映襯,旁冗側(cè)出,波瀾曲折,搖曳多姿。又以宏偉的結(jié)構(gòu),把百年左右頭緒紛繁、錯綜復雜的事件和眾多的人物組織得完整嚴密,敘述得有條不紊、前后呼應,彼此關(guān)聯(lián),環(huán)環(huán)緊扣,層層推進《三國演義》反映了豐富的歷史內(nèi)容,人物名稱、地理名稱、主要事件與《三國志》基本相同。

  人物性格也是在《三國志》留下的固定形象基礎(chǔ)上,才進行再發(fā)揮,進行夸張、美化、丑化等等,這也是歷史演義小說的套路!度龂萘x》一方面反映了真實的三國歷史,照顧到讀者希望了解真實歷史的需要;另一方面,根據(jù)明朝社會的實際情況對三國人物進行了夸張、美化、丑化等等

  謝謝大家!

  三國演義的演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  在這段時間里,我讀了很多老師推薦的書,其中最難忘的是四大名著之一的《三國演義》。

  《三國演義》主要講述了東漢末年至漢末晉初,曹魏、蜀漢和孫吳三國之間的戰(zhàn)爭故事。

  這本書中寫到劉備打了很多勝仗,所以我很欽佩他。劉備為人也很謙虛,他三次拜訪諸葛亮,張飛很生氣,因為諸葛亮沒有出來見他們,但劉備仍然平靜地等著諸葛亮。當然,關(guān)羽也有自己的個性,張飛生氣的時候,他總是勸他不要生氣。

  說說曹操吧。雖然他在《三國演義》中被稱為“奸雄”,但他對劉備的話讓我明白了什么是寬容。我一直認為曹操是一個非常卑鄙和殘忍的人,但當我讀到這里,我對他的看法完全改變了。

  讀過原著后,很多故事仍然在我的腦海里。這些故事讓我知道,我們應該忠于我們的朋友,我們不應該通過一個人的地位或地位來判斷一個人。

  就像文章中的關(guān)羽一樣,他忠于故主,由于斗爭的失敗而投降。他不想以陷害的方式擊敗對方。在我看來,他沒有被打敗,他身上的忠與義讓我肅然起敬。

  在《三國演義》中,我遇到了各種風格的人物,雖然他們的性格和愛好不同,但有一件事是永遠不變的,那就是他們非常重視愛和正義。

  俗話說,“患難見英雄”,三國演義中的人物是友誼中最杰出的英雄。

  三國演義的演講稿 篇5

各位老師同學:

  大家晚上好。我是xx造價(7)班的楊杰。今天我要帶給大家的一本書,我想大家都一定非常熟悉。它來自我們的中國古典名著,在介紹它之前,首先我們來聽一個非常有名的人物,他叫做易中天。說道易中天,我想大家都一定非常熟悉。他是央視cctv—10歷史演播類節(jié)目,《百家講壇》系列之一。主講人,他的《易中天品三國》,還原了真實曹操,替周瑜辯誣,正說了諸葛亮,重評了司馬懿?v論天下,閑話三分。細品是非功過,總結(jié)成敗得失。易教授以故事說人物,以人物說歷史,以歷史說文化,以文化說人性?v論三國天下大事,細品英雄成敗得失,從平民角度為大家解讀了一部歷史上著名的事件,春秋暮年到三國,分分和和歸與晉的過程。說道這里,我想大家對今天的主角一定非常熟悉了吧。是的,他就是我們的是四大名著之一的三國演義了。

  我想在座的各位想必都知道三國演義的故事把!坝袥]有哪個人不知道的啊。”呵呵,三國演義這部歷史小說早在我們小學的時候就已經(jīng)寫進了我們的課本里,像有名的“三顧茅廬、草船借箭”等等的歷史典故也幾乎是家喻戶曉,人盡皆知的。當然啦,這樣一部小說,它的意義和精髓,就算我是死專幾載,我想也未必能把他了解透徹把。所以今天,我只是站在我個人的理解來為大家重溫一下這戰(zhàn)火連天,英雄輩出的戰(zhàn)亂時代吧。

  記得從小時候開始,我就已經(jīng)有了對于三國的認識,那是從那部九五版的《三國演義》,記得每當我看這部電視劇時,都格外的激動?粗切┯⑿墼跉稣鲬(zhàn),看著一個個連環(huán)妙計,看著,那些無能的君主因為不聽良言而導致的最終失敗,不敬讓人又興奮,又惋惜。每當這個時候,爸爸總會興致勃勃的跑過來,給我講一些電視里沒有的三國故事,那時,我總是認真的聽著,想像著自己就是其中的一份子,感受著不一樣的生活。

  漸漸的,我長大了,翻開語文的課本,我驚奇的發(fā)現(xiàn),在我的課本里,已經(jīng)有了這樣的內(nèi)容!冻鰩煴怼,《隆中對》,一篇篇三國中的故事以文字的形式融入了我的眼睛,我的大腦,我的思想。我突然發(fā)現(xiàn),兒時的愛好又徐徐的燃燒了起來。我買來了一本厚厚的《三國演義》,通過文字的形式細細的品味這三國的別樣風味。

  看著小說中的精彩劇情和一個個英雄人物,我的求知欲也被無限的擴大,我想知道,想知道他們在正真歷史中是怎么樣的?想知道結(jié)局又是否是真的讓人那么的惋惜。所以,我看了很多關(guān)于三國的歷史介紹,知道了三國演義中的一些不真的歷史故事,知道了曹操并非是這么的奸詐,知道了周瑜并非是如此的氣量短小,更知道了諸葛亮也并非如此的出神入化。是的,也許小說中的人物是過于的夸張,融入了很多作者自己的理念,但是,對于我們來說,比起那些不真實的玄幻武俠,或者浪漫小說相比,這又顯得又是那么的真實,也許有人會問,這么多的小說,為什么我們要去看三國演義呢、它又能帶給我們什么呢?我想,讀過它的人都應該深有體會。它所傳達的歷史意義,人物精神,社會發(fā)展等等,都是一門深深的歷史教材,讓我們能夠銘記歷史,不忘那些讓人感嘆的過去,并向著明天邁進。有一句話說的好,每一個人心中都有屬于自己的三國,我的三國我已經(jīng)找到了,你的呢?

  三國演義的.演講稿 篇6

尊敬的xx:

  《三國演義》描述了三國時期的局面。自從董卓被殺后,整個朝廷就亂了套,大家都爭著當皇上,劉備、關(guān)羽、張飛為了恢復漢室,請來了諸葛亮,有了諸葛亮的幫助,他們一連攻下了荊州、南郡、襄陽等城池。孫權(quán)一心要得到荊州,就千方百計去搶,諸葛亮識破了一計又一計,使孫權(quán)賠了夫人和大將周瑜,又打了敗仗。可好景不長,不久劉備、關(guān)羽、張飛三人都被曹操害死了,很快,諸葛亮也死了。這時,地盤已被晉軍占領(lǐng)。

  我想:劉備的志向是遠大的,他的行動也是迅速的。他只要找到了目標,就全身心的投入了,不怕任何艱難險阻,都要達到目的。我聯(lián)想到了中國的“體操王子”李寧,說起李寧人們總說他是個不平凡的人,但李寧自己很清楚,自己只是一個認定方向后決不動搖的普通人。他相信,憑著頑強和汗水,心態(tài)和適應能力,無論做什么都能取得成功!退役后,李寧轉(zhuǎn)向了新得事業(yè):組建李寧體育用品有限公司。有人問李寧:“經(jīng)商和體育,哪個更輕松,更愉快?”李寧說:“要做好,哪個都不輕松,不過我總是很愉快!辈诲e,無論在那里,李寧始終保持愉快的心情。

  在《三國演義》中,關(guān)羽的英勇善戰(zhàn),我應該學習;諸葛亮的機智,我應該學習;劉備的定了目標不放棄,我更應該學習!

  三國演義的演講稿 篇7

尊敬的xx:

  曹操是《三國演義》中一個刻畫得最精彩的人物。作者羅貫中將其評價為“亂世梟雄”,對之大加貶斥,還刻意以之與劉備作對比,渲染封建正統(tǒng)思想。對此,我不敢茍同: 在亂世梟雄”的背后,曹操其實是“治世奇才”。

  曹操,字孟德,是東漢末年—三國時期的政治家、軍事家、詩人;蛞砸谎员沃,曹操是一個擁有文韜武略的全才。

  曹操在軍事方面的才能是無容置疑的。二十歲舉孝廉為官,破黃巾、擒呂布、滅袁術(shù)、收袁紹、除馬騰,最終統(tǒng)一北方。從最低層摸爬打滾開始,以其真才實干縱橫大半個中國,風頭一時無兩。特別是“官渡之戰(zhàn)”至今仍作為“以少勝多”的經(jīng)典戰(zhàn)例而為人所津津樂道。

  曹操在文壇上的成就則是劉備、孫權(quán)等望塵莫及的。身為建安七子之一的曹操,引領(lǐng)建安風骨的文風,給我們留下多少傳世佳作!其中《觀滄!贰洱旊m壽》《短歌行》尤為著名,“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”這佳句更體現(xiàn)了曹操對事業(yè)盡心盡力執(zhí)著追求的精神,并且千百年來激勵著人們,中老年人更常引以為座右銘。

  能夠成就一番偉業(yè),曹操的政治才干是不容小視的。

  曹操取信于董卓后,本來可以依附董卓升官發(fā)財,但是他沒有這樣做,而是敢為人所不敢為,持七星寶刀行刺董卓。我認為,這是曹操富有政治遠見的體現(xiàn):不圖榮祿而圖天下。他深知董賊倒行逆施,殘暴不仁,天下人皆痛恨,這樣的政權(quán)是沒有前途的——君子不立危墻之下也,曹操深明此道。

  曹操日后在群雄中崛起,廣招賢能,善用人才是他非常重要的一招。在官渡之戰(zhàn)僵持之際,曹操的求才若渴之心表露無遺。敵將許攸來曹營,曹操連衣履都來不及整理好,就趕忙相迎,使許攸感動至極而降服:用曹操的話來說,這叫做“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心! 這也正說明曹操用人三昧。還有, 曹操在處理于禁和夏侯敦的矛盾時,沒有偏袒父系的親屬夏侯氏,而是以大局為重,鐵面無私地支持于將軍。這樣,達至最大限度的上下一心方是成就大業(yè)的可靠保證。在這種情況下,曹操帳下文有荀攸、荀彧、郭嘉;武有曹仁、典韋、夏侯敦,所以曹操才能在三分天下中穩(wěn)占一席之地。然而有些人認為劉備在用人比曹操更勝一籌,我對此不以為然。劉備,雖然麾下也是名將如云,甚至擁有諸葛亮這樣神機妙算的人物,但卻又充斥了小圈子、小人格主義。然而關(guān)羽公然違抗軍令“義釋曹操”,卻不受正法;張飛嗜酒生事,被呂布趁火打劫,奪走徐州,仍可泰然自若。把桃源結(jié)義的“哥們情結(jié)”凌駕于政治形勢的大氛圍之上,而最后竟然發(fā)展到個人復仇主義,違背了“聯(lián)吳抗魏”這一重大而正確的政治策略,大舉伐吳,遭到了火燒連營的滅頂之災,使蜀國元氣大傷而走向沒落。

  曹操畢竟是封建時代的人物,在具有雄才大略的同時,也充分表露出敏感、脆弱、孤傲、甚至善妒、多疑的人性弱點。因此評價曹操這樣的多元性格的人物,我們必須倍加注意。曹操獻刀謀董卓,事敗后投奔其父之義兄呂伯奢,疑其害己,殺其全家,并說:“寧叫我負天下人,休叫天下人負我!贝搜砸怀,曹操從此惡名遠揚。董承謀反,結(jié)果是自身不保,董貴妃也牽連處死。彌衡裸身罵曹賊,曹操借勢上演了一場借刀殺人的好戲。楊修妄猜曹心,曹操亦以動搖軍心這個莫須有之罪殺之……這等舉不完的例子盡顯曹操多疑、妒才、殘忍的一面?墒,細細推究:人在江湖,身不由己。身處亂世之中,曹操懷治世之大才,另能圖一番大業(yè)。倘栽倒在如呂伯奢此小人物中,豈不枉了天作之才?再且,身處廟堂之高的封建統(tǒng)治者其內(nèi)心其實都是虛得很,他們害怕別人挑戰(zhàn)自己的地位,容不得比彌衡、楊修等人公然犯上,而必須殺之而后快。因此曹操必須事事留神,多作心眼,多耍手段。

  曹操取得其成功,自有其出眾之處。無論什么人怎么評論他的過錯,我還是會以一家之言為其說句:這就是他成就大人格大事業(yè)的必要犧牲——雖然我是絕不會追隨其足跡的。

  三國演義的演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  諸葛亮,又名、臥龍,三國時期蜀國的政治家。他是智慧的象征,是忠臣的詮釋。他幾千年來一直在蜀國流傳著“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。在大家眼里他足智多謀,足智多謀。他是一個天才的發(fā)明家,也是一個能預測世界大事的占卜者。劉備的“三顧茅廬”也看到了諸葛亮照顧后對蜀國的貢獻。我們來走近諸葛亮和一個流傳千年的傳說。

  在生活的很多方面,我們都可以用到他的成語。在節(jié)日里,我們用孔明燈籠來放飛希望!翱粘怯嫛背S糜谧矫圆赜螒。“母牛劉媽”極大地激發(fā)了各種交通用途。從他一次次策劃的戰(zhàn)役來看,我不得不否認,沒有人能替代他。此人是臥龍軍師。我們男生在《三國殺》這個游戲里也感受到了諸葛亮,可以看到這么偉大的歷史人物在抵御外敵的同時,表現(xiàn)出了超人的能力和最睿智的胸懷。

  諸葛亮既幸運又悲傷。我遇到了伯樂,卻無法實現(xiàn)他的愿望。"但在他征服之前,他已經(jīng)死了,英雄哭了。"我們走近諸葛亮光輝的一面,卻常常忘記他悲傷的一面。但是,縱觀幾千年的歷史,我們的生活里還停留著的只有一些人,沒有人可以仰望他。

  在這樣一個戰(zhàn)爭與和平的時代,我們是幸運和幸福的。與出生在戰(zhàn)亂環(huán)境中的普通人相比,他們的野心是后人小理想的敲門磚。我們所做的就是記住他們,用更傳統(tǒng)的活動來表示對他們的尊重。

  走近名人,走近歷史,走近生活,我們會慢慢發(fā)現(xiàn),生活都是他們的足跡,都是他們留下的一切,讓后人去改進,去改善我們美好的生活。

  三國演義的演講稿 篇9

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  諸葛亮,又名孔明,名臥龍。他是中國三國時期杰出的政治家、軍事家、戰(zhàn)略家、散文家和外交家。他足智多謀,運籌帷幄,口若懸河,性格被羅貫中刻畫得淋漓盡致。

  《三國演義》年,諸葛亮運用戰(zhàn)術(shù),出動關(guān)羽、張飛放火燒了新野,足智多謀,大獲全勝。曹操的兵馬突然從十萬大軍變成了數(shù)千。這足以顯示諸葛亮的足智多謀。

  從《諸葛亮草船借箭》中,我對他通曉天文地理的能力驚嘆不已。同時也讓我對諸葛亮有幾分敬意。在這個故事里,我也能體會到諸葛亮的巧妙手法。他似乎知道未來會發(fā)生什么,對曹操的行動了如指掌。

  有一次,諸葛亮去找孫權(quán),要他和劉備結(jié)盟。孫權(quán)的手下聽說諸葛亮要來,就想殺了他,于是一個個向諸葛亮挑戰(zhàn),但都被諸葛亮弄得黯然神傷。后來過了廟,諸葛亮見孫權(quán)難勸,就用嘲諷的方法勸孫權(quán)。就這樣,諸葛亮和別人據(jù)理力爭,取得了勝利。這不能說明諸葛亮的口才嗎?

  諸葛亮的機智真是:“鬼神不期而遇,圣人智慧難比”!

  但諸葛亮似乎一輩子都是別人的工具,為別人出謀劃策,為別人給國家?guī)砗推脚c穩(wěn)定,永遠是勇敢無畏的。忘身憂國。沒能建立自己的軍隊和國家,是他一生的遺憾。

  后來劉備建立蜀國,諸葛亮更愛人民和士兵,為蜀國創(chuàng)造了很多光輝的歷史;叵肫鹚慕(jīng)歷——取荊州,八排,接兩河,三周琦于,六出祁山,七擒孟獲。真的是驚心動魄。世界是獨一無二的!

  歷史發(fā)展到今天。古時候諸葛亮以身作則,周恩來以身作則。我們?yōu)槭裁床幌蛩麑W習呢?

  三國演義的演講稿 篇10

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  “你說天下有大事,就聚久了,分久了!”從小就聽名人從《百家講壇》說起《三國演義》。最高超的老師是——孔明。俗話說“三個頭比諸葛亮強。”可見他才華橫溢,不平凡。

  根據(jù)傳說,孔明是一個7英尺高的大學學者,才華橫溢。他一眼就能看穿司馬懿的心思,熟練運用他的“空城計”。他輕輕搖了搖孔明電扇,有了一個絕妙的計劃;他默默燒香彈琴,能打百萬精兵;他靜靜地看了魚很久,然后閃過一張優(yōu)秀的戰(zhàn)略地圖。劉備的體貼讓劉備覺得如魚得水。贊不絕口。

  東漢末年,天下三分。鵝毛扇和孔明燈籠是諸葛亮的代名詞。他一個人在草堂里,卻能觀察千里之外。他巧妙的方法太神奇了!他一生謹小慎微,從不打無準備之仗。馬謖不從,城陷,魏引司馬懿近西,兵不愿意戰(zhàn)。然而,根據(jù)對方的實力,孔明想了一下后給出了一個決定性的命令:每支軍隊都守衛(wèi)著城市中的崗哨,如果有人大聲說話,他就被斬首。孔明帶著兩個孩子燒香彈琴,司馬懿上當了,F(xiàn)在物質(zhì)生活優(yōu)越的學生,總是或多或少的有臨時巡回,粗心的復習,老師和家長的推諉,缺乏責任感。我應該時刻保持警惕,不要毫無準備地戰(zhàn)斗?酌鞲朴谥褐耍瑥牟煌慕嵌瓤偨Y(jié)對方的心理、天氣、季節(jié),制定不同的戰(zhàn)術(shù)策略,比如“巧借東風”。

  諸葛亮不僅是一個政治家,也是一個足智多謀的軍事家。他為蜀漢的遺產(chǎn)而努力,為全世界制定了偉大的計劃。建安五年,率師北伐魏。在離校前,他不忘把國家大事——告訴這位已故的大師,鼓舞了他的后代。我們都知道他不放心,但這是他的責任,他的使命,他的忠誠。他豪情滿懷,大筆一揮,蘸著自己的心血,慷慨激昂的寫下了千古文:《出師表》。對蜀漢來說,歷史書寫的不是一個完美的結(jié)局,在他想說話之前留給后人的是淚水。就連現(xiàn)實主義詩人、“詩人圣人”杜甫也流著淚叫道:“未生先死,英雄從此淚灑衣襟!笨酌,世人怎能忘記君子獨有的情懷?

  諸葛亮“兵敗之時,受命危矣”。在二十年的心血中,他感謝了始皇帝。打著“阿斗幫不起”的旗號,他本可以自己稱王稱霸,但為了國家富強,他北上伐魏,苦口婆心地教“阿斗”成為君主。

  啊,諸葛亮,你的才華太驚人了!

  啊,諸葛亮,你關(guān)心國家,堅守使命!

  哎,諸葛亮,你執(zhí)著追求,忠心耿耿,為什么不打動我,佩服你呢?

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