保護(hù)家園環(huán)境的演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編整理的保護(hù)家園環(huán)境的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)家園環(huán)境的演講稿1
在當(dāng)今社會(huì)，人們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己的需求，利用生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成了嚴(yán)重的破壞。
最近幾個(gè)月，人們應(yīng)該更經(jīng)常地聽(tīng)到“霧霾”這個(gè)詞，然后就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。由于人們對(duì)自然環(huán)境、自然資源和“臭”水資源的濫用，中國(guó)北方許多地方出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾和沙塵暴。影響人們的日常生活。
換句話(huà)說(shuō)，這些壞天氣是怎么形成的?仔細(xì)觀(guān)察，有些森林之所以“荒漠化”，是因?yàn)槿藗優(yōu)E砍濫伐。
作為一個(gè)小學(xué)生，這些大事情我無(wú)能為力，但是我會(huì)要求身邊的親戚朋友少用塑料制品，不要隨地扔垃圾。讓那些砍樹(shù)的商人沒(méi)有生意可做。這樣，他們自然會(huì)停止砍伐樹(shù)木。不砍樹(shù)就不會(huì)有沙塵暴和霾。這就相當(dāng)于一個(gè)又一個(gè)“自然環(huán)境鏈”。如果我們?nèi)祟?lèi)以前不要求生產(chǎn)塑料制品，為什么那些商人生產(chǎn)那些東西?所以，所有的責(zé)任都屬于我們。
所以要從身邊的小事做起，做綠色公民，這樣我們的生活才會(huì)更幸福。
保護(hù)家園環(huán)境的演講稿2
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你好~
今天我演講的主題是：我為校園增添綠色~
同學(xué)們，綠色是大自然賜予我們的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家，每個(gè)人都希望生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對(duì)的問(wèn)題。校園綠化和環(huán)境衛(wèi)生的程度直接影響著我們的生活，決定著校園生活的多少色彩。
然后，我相信大家都知道我們應(yīng)該做什么。不過(guò)，我想重申以下幾點(diǎn)：
1、立即采取行動(dòng)，對(duì)綠化予以關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)，積極參與校園綠化的'建設(shè)和管理。
2.愛(ài)護(hù)每一片綠地，以免踐踏草坪或折花折樹(shù)。不要在墻上亂涂。
3.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮紙屑，尤其是在我身上
們?cè)绮汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。同學(xué)們～讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手。讓我們從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)
境�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹��！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀(guān)。
綠色，讓校園生活更美好。
保護(hù)家園環(huán)境的演講稿3
最近看了一本叫《綠色家園》的書(shū)，講的是環(huán)保中的循環(huán)經(jīng)濟(jì)。我覺(jué)得如果我國(guó)也重視循環(huán)經(jīng)濟(jì)，就能在很大程度上解決環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。
給我印象最深的是挪威人想出的辦法。他們?cè)诔虚T(mén)口設(shè)置了一臺(tái)高科技塑料瓶回收機(jī)。只要你把塑料瓶放進(jìn)機(jī)器口，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)整理回收塑料瓶，還給人家超市購(gòu)物打折，既省錢(qián)又方便。人們?cè)敢夥e極積累和回收塑料瓶，這不僅減少了塑料污染，而且提高了經(jīng)濟(jì)效益。這就是環(huán)保中的循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
還有一個(gè)英國(guó)女孩，用廢棄的汽車(chē)輪胎內(nèi)胎做了各種各樣的背包，贏(yíng)得了人們的認(rèn)可。她不僅保護(hù)自然，還創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，獲得了財(cái)富。這也是環(huán)保上的循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
我國(guó)也有類(lèi)似的例子。比如我媽工作的學(xué)校的供暖使用工廠(chǎng)的廢氣，既減少了空氣污染，又節(jié)約了資源，在環(huán)保上也是循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
我認(rèn)為舊電池也可以重復(fù)使用。我們可以研究一種設(shè)備，將舊電池轉(zhuǎn)化為耐用的新電池。還可以讓保潔人員去市民家里回收垃圾，再利用一些可重復(fù)利用的垃圾，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
為了讓每個(gè)人都有一片藍(lán)天，為了我們家園的幸福和溫暖，我們應(yīng)該用我們的大腦把破壞環(huán)境的垃圾變成提高經(jīng)濟(jì)效益和創(chuàng)造美好未來(lái)的有利機(jī)會(huì)。
保護(hù)家園環(huán)境的演講稿4
尊敬的各位來(lái)賓、敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
“保護(hù)環(huán)境，從我做起�！边@我們每個(gè)人都常說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。
在人類(lèi)不斷發(fā)展的時(shí)候，伴隨著我們的不是優(yōu)美的環(huán)境，茂密的樹(shù)林，清澈的河流，綠油油的草地，盛開(kāi)的鮮花;鳥(niǎo)兒不在天空中自由翱翔，動(dòng)物們不在自己的“地盤(pán)”上自由地奔跑……而是光禿禿的山坡、發(fā)黑的河水、枯萎的草地……是讓人感到窒息的環(huán)境。這富有詩(shī)情畫(huà)意的美景不能伴隨在我們的身邊嗎?
在一個(gè)晚上，我們一家子坐在電視前看新聞，這時(shí)電視上在放某地區(qū)的小孩，電視上一個(gè)骨瘦如柴的小男孩，拿著一個(gè)破破爛爛的塑料碗，看著天空好像在期盼著什么，原來(lái)在那個(gè)地區(qū)很少下雨，幾乎處于要幾個(gè)月才下一次雨。在那時(shí)，我還不以為然，以為不會(huì)有這種事發(fā)生……
在這個(gè)星期五，我爸忽然和我說(shuō)，明天停水一天，我并沒(méi)有說(shuō)什么，就說(shuō)了句知道了，就走進(jìn)了房間。
在星期六早上起來(lái)，要去洗臉，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水出來(lái)，忽然想到昨天我爸說(shuō)今天停水，在想要怎么辦啊!在心里想了想：算了，不洗就不洗吧，反正就只有一天而已。我來(lái)到餐桌前，發(fā)現(xiàn)只有用塑料袋裝好的面包和豆?jié){，感覺(jué)很奇怪，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺礇](méi)有粥啊?”我媽說(shuō)：“不是停水了嗎，拿來(lái)水燒粥啊，今天沒(méi)水就吃面包……”
這時(shí)，我突然想到了那個(gè)骨瘦如柴的小男孩，忽然覺(jué)得我錯(cuò)了，那條新聞是真的，這個(gè)時(shí)候，我呆呆的問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆郎嫌袥](méi)有沒(méi)水的國(guó)家嗎?”我媽先愣了一愣，然后說(shuō)：“世上有很多國(guó)家沒(méi)有水，我們國(guó)家也屬于水源缺少的國(guó)家呢。”這是我發(fā)現(xiàn)了水的重要性，我忽然懊悔一前怎么那么浪費(fèi)水資源呢!
為了讓我們的生活更美好，我放聲呼吁人們：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡。
讓我們的家園更美好、更輝煌、更燦爛!
謝謝大家!
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