天下興亡我的責(zé)任演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的天下興亡我的責(zé)任演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
天下興亡我的責(zé)任演講稿 篇1
同學(xué)們，你們說(shuō)”天下興亡“的下一句是什么？（臺(tái)下的聲音：”匹夫有責(zé)“）——不，是”我的責(zé)任“。如果今年高考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒(méi)加嗎？”天下興亡，匹夫有責(zé)“等于大家無(wú)責(zé)。”匹夫有責(zé)“要改成”我的責(zé)任“，我是這樣教我的學(xué)生的。所以說(shuō)，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任，只因?yàn)檫@樣，我才回祖國(guó)專門(mén)舉辦道德方面的演講。（掌聲）”以天下興亡為己任“是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他們能做到的，我為什么不能呢？”天下興亡，我的責(zé)任“，唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。我在臺(tái)灣辦學(xué)校就是這樣，如果教室很臟，我問(wèn)”怎么回事？“假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：”報(bào)告老師，今天是32號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)有打掃衛(wèi)生“。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)：”老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任“。然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買(mǎi)一塊換上它——這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。也許有些人說(shuō)這是吃虧，我告訴你：吃虧就是占便宜。這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國(guó)人都要記��！
學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種”天下興亡，我的責(zé)任“的思想。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說(shuō)：”這是他們的事。我是來(lái)讀書(shū)的，不是掃地的�！啊@是什么觀念？你讀書(shū)干什么？讀書(shū)不是為國(guó)家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來(lái)服務(wù)？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來(lái)的責(zé)任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會(huì)說(shuō)：”那不是我的事，那是總務(wù)處的事�！斑@是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開(kāi)水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水，又去開(kāi)第二個(gè)，第二個(gè)也沒(méi)有，又去開(kāi)第三個(gè)——這樣的學(xué)生，在我校是要被開(kāi)除的！連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì)有嗎？你就沒(méi)想到水會(huì)來(lái)嗎？人無(wú)遠(yuǎn)慮怎么能行？作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前，不顧將來(lái)的人，不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注：”反正是國(guó)家的水，不是我自己的！“——浪費(fèi)國(guó)家的，就是漢奸！你為什么浪費(fèi)國(guó)家的水？你為什么浪費(fèi)國(guó)家的資源？我每天洗臉都為國(guó)家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學(xué)校六千多學(xué)生，每個(gè)每天節(jié)省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節(jié)省國(guó)家資源。愛(ài)有兩種：一種是積極愛(ài)國(guó)，一種是消極愛(ài)國(guó)。積極愛(ài)國(guó)是為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，消極愛(ài)國(guó)是為國(guó)家節(jié)省財(cái)富。國(guó)家用那么多百姓的民脂民膏來(lái)供你讀書(shū)，你還浪費(fèi)國(guó)家的財(cái)富，你良心何在？你上大學(xué)都如此，怎么能期望于中學(xué)生、小學(xué)生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級(jí)知識(shí)分子都不愛(ài)國(guó)，怎么能讓老百姓去愛(ài)國(guó)呢？從自己身邊做起，我們國(guó)家才有希望——這就是”天下興亡，我的責(zé)任“的積極負(fù)責(zé)的道德觀念，這就是道德教育。
另一點(diǎn)，我們要有”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒(méi)有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開(kāi)始的，是從那很小很小的事開(kāi)始的。這種道德是慢慢建立起來(lái)的，而不專門(mén)找到大事才干。今天上午下課的時(shí)候，我和師大的校長(zhǎng)一塊出來(lái)，禮堂里有很多廢紙。我說(shuō)不要撿，要等下午學(xué)生自己撿——同學(xué)們，誰(shuí)丟下這些紙屑就是不愛(ài)國(guó)。天下無(wú)大事，請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來(lái)——這就是我的”教材“。好的，同學(xué)們撿起自己腳下的廢紙，這就是愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。我給大家講兩個(gè)關(guān)于漬紙的故事。
第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)”福特公司“，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他一起應(yīng)聘的三四個(gè)人都比它學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，他彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：”我是來(lái)應(yīng)聘的福特�！岸麻L(zhǎng)說(shuō)：”很好！很好！福特先生，你已被我們錄用了�！案Ｌ伢@訝的說(shuō)：”董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？“董事長(zhǎng)說(shuō)：”福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用了你�！案Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就名揚(yáng)天下，福特把這個(gè)公司改為”福特公司“，也改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占據(jù)鰲頭，這就是今天”美國(guó)福特公司“創(chuàng)始人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能看見(jiàn)大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。
第二個(gè)漬紙的故事，當(dāng)本屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：”可敬，可怕的日本民族！“就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門(mén)廣場(chǎng)升國(guó)旗的鏡頭，當(dāng)人們散去后，滿地的廢紙，到處亂刮！外國(guó)人一看當(dāng)然會(huì)這樣認(rèn)為：你們中國(guó)要同日本比，還差得遠(yuǎn)呢！大家不要總是說(shuō)：”我們國(guó)家地大物博，有137枚金牌——這都沒(méi)用，咱們的道德水準(zhǔn)還沒(méi)上來(lái)，還差得遠(yuǎn)！大家說(shuō)這些廢紙重要不重要？所以說(shuō)，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。萬(wàn)事從小事做起，美國(guó)太空3號(hào)快到月球了，它卻不能登上去而無(wú)奈地返了回來(lái)，為什么？只是因?yàn)橐还?jié)30塊錢(qián)的小電池壞了，他們這個(gè)醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了，幾億元報(bào)廢了！天下有大事嗎？大家看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一齊掉下來(lái)的？都是一節(jié)油管不通，一個(gè)輪胎放不下來(lái)才失事的。一個(gè)人的死，哪個(gè)是全身潰爛死掉的？都是肝壞了，心臟有毛病，一個(gè)小器官不正常而死掉的！——同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要有敬業(yè)的觀念。我們中國(guó)實(shí)行九年制教育的目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國(guó)的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最先進(jìn)的教育，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。美國(guó)的教育部長(zhǎng)三個(gè)月前發(fā)表講話說(shuō)：“我們國(guó)家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉機(jī)器，我們要向東方學(xué)習(xí)人文教育！”所以說(shuō)，我們祖國(guó)的教育是世界上最偉大的教育�。ㄕ坡暎┛鬃痈嬖V我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。一個(gè)學(xué)生要不斷地學(xué)，不斷地想，不斷地做，這就是真正的教育，這就是中國(guó)教育的精髓所在。
天下興亡我的責(zé)任演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，“天下興亡”的下一句是什么？你們肯定會(huì)說(shuō)“匹夫有責(zé)”NO，不是的，應(yīng)是“我的責(zé)任”為什么？因?yàn)椤捌シ蛴胸?zé)”難道就不是90后少先隊(duì)員的責(zé)任嗎？所以，今天，我為大家演講的題目便是《天下興亡，我的責(zé)任》。
在我國(guó)，有著五千年悠久的歷史和雄偉壯麗的河山，還有過(guò)燦爛輝煌的漢朝文化，而這些也讓我們牢記祖國(guó)曾蒙受過(guò)屈辱。我愛(ài)中國(guó)！我曾聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，愛(ài)國(guó)分兩種。一種是努力為祖國(guó)創(chuàng)造財(cái)富，另一種是盡力為祖國(guó)節(jié)省資源。天下興亡，我的責(zé)任，那么身為90后的少先隊(duì)員，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀肯氡剡@個(gè)問(wèn)題中“該做什么”應(yīng)該是你們眼中所謂的“大事”吧！我認(rèn)為該做的就是勞動(dòng)，有些同學(xué)可能就會(huì)擺擺手，說(shuō)：切！我的責(zé)任是讀書(shū)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)�？墒�，我要問(wèn)你，你小事不做，怎能做好大事？你這個(gè)“務(wù)”都不服，又怎能服好這個(gè)“務(wù)”？沒(méi)話說(shuō)了吧！書(shū)要好好讀，勞動(dòng)要好好做，連生活中的小事也要好好觀察，如果你連小事發(fā)現(xiàn)不了，如何干得成大事。
有這樣應(yīng)該故事：一名青年男子應(yīng)聘工作，他發(fā)現(xiàn)前幾位男子學(xué)歷比他高出很多，他認(rèn)為自己希望渺茫，但還是抱著一絲期望踏進(jìn)了公司，進(jìn)辦公室就瞧見(jiàn)了地上一團(tuán)紙屑，他撿起來(lái)一看，是張廢紙，就扔進(jìn)了垃圾桶，平靜的走向辦公室桌，端莊的站在老師面前，只見(jiàn)老師微笑道；“先生，恭喜你被錄取了�！笆裁�？？”男子很迷茫。老師講；“因?yàn)槟隳芸匆?jiàn)生活中的小事，而前兩位只看見(jiàn)眼中的“大事”連小事都不關(guān)心的人，又怎能關(guān)心大事呢？”從此這位青年努力奮斗，為祖國(guó)爭(zhēng)光了。同學(xué)們，這樣一張廢紙引起的故事很多，生活中也有因一滴水浪費(fèi)國(guó)家資源的，也有為一節(jié)小電池而無(wú)奈迫選的，我們做生活中的小事時(shí)，就是愛(ài)國(guó)，屬于節(jié)省資源的，而我們也是小學(xué)生��！也應(yīng)該充分占據(jù)為祖國(guó)創(chuàng)建財(cái)富的這一條，因此，我們好好服務(wù)社會(huì)，還要好好學(xué)習(xí)哦！因?yàn)樘煜屡d亡，我的責(zé)任。
��！祖國(guó)的一切，讓我們從你的內(nèi)心出發(fā)，讓我們從你的血液開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，從小事做起，讓你穿上金鋼不壞的“盔裝”擁有純真和諧的內(nèi)心，抱有自強(qiáng)不息的精神，前進(jìn)吧！祖國(guó)，揮起你的大刀，將我們對(duì)你的愛(ài)撒出去，用在斬?cái)嘭毟F線上吧！天下興亡，我的責(zé)任，我們對(duì)你的愛(ài)無(wú)限延長(zhǎng)……
謝謝大家！
作文評(píng)語(yǔ)：這篇演講稿文字的敘議比例協(xié)調(diào)，能夠緊扣“天下興亡，我的責(zé)任”這個(gè)主題，精選材料，展示亮點(diǎn)，并做到旁征博引，層層渲染。事例典型，生動(dòng)感人，貼近實(shí)際，真摯充沛的情感感染著在場(chǎng)的所有聽(tīng)眾。
天下興亡我的責(zé)任演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，“天下興亡”的下一句是什么？你們肯定會(huì)說(shuō)“匹膚有責(zé)”NO，不是的，應(yīng)是“我的責(zé)任”為什么？因?yàn)椤捌シ蛴胸?zé)”難道就不是90后少先隊(duì)員的責(zé)任嗎？所以，今天，我為大家演講的題目便是《天下興亡，我的責(zé)任》。
在我國(guó)，有著五千年悠久的歷史和雄偉壯麗的河山，還有過(guò)燦爛輝煌的漢朝文化，而這些也讓我們牢記祖國(guó)曾蒙受過(guò)屈辱。我愛(ài)中國(guó)！我曾聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，愛(ài)國(guó)分兩種。一種是努力為祖國(guó)創(chuàng)造財(cái)富，另一種是盡力為祖國(guó)節(jié)省支源。天下興亡，我的責(zé)任，那么身為90后的少先隊(duì)員，，我們?cè)撟鲂┦裁茨�？想必這個(gè)問(wèn)題中“該做什么”應(yīng)該是你們眼中所謂的“大事”吧！我認(rèn)為該做的就是勞動(dòng)，有些同學(xué)可能就會(huì)擺擺手，說(shuō)；切！我的責(zé)任是讀書(shū)，長(zhǎng)大報(bào)效祖服務(wù)社會(huì)。但是是，我要問(wèn)你，你小事不做，怎能做好大事？你這個(gè)“務(wù)”都不服，又怎能服好這個(gè)“務(wù)”沒(méi)話說(shuō)了吧！書(shū)要好好讀，勞動(dòng)要好好做，連生活中的小事也要好好觀察，如果你連小事發(fā)現(xiàn)不了，如何干得成大事。
有這樣應(yīng)該故事；一名青年男子應(yīng)聘工作，他發(fā)現(xiàn)前幾位男子學(xué)歷比他高出好多，他認(rèn)為自己希望渺茫，但是還是抱著一絲期望踏進(jìn)了公司，進(jìn)辦公室就瞧見(jiàn)了地上一團(tuán)紙屑，他撿起來(lái)一看，是張廢紙，就扔進(jìn)了垃圾桶，平靜的走向辦公室桌，端莊的站在老師面前，只見(jiàn)老師微笑道；“先生，恭喜你被錄取了�！笆裁础�？？男子很迷茫。老師講；“因?yàn)槟隳芸匆?jiàn)生活中的小事，而前兩位只看見(jiàn)眼中的“大事”連小事都不關(guān)心的人，又怎能關(guān)心大事呢？”從此這位青年努力奮斗，為祖國(guó)爭(zhēng)光了。同學(xué)們，這樣一張廢紙引起的故事好多，生活中也有應(yīng)一滴水浪費(fèi)國(guó)家資源的，也有為一節(jié)小電池而無(wú)奈迫選的，我們做生活中的小事時(shí)，就是愛(ài)國(guó)，屬于節(jié)省資源的，而我們也是小學(xué)生�。∫矐�(yīng)該充分占據(jù)為祖國(guó)創(chuàng)建財(cái)富的這一條，因此，我們好好服務(wù)社會(huì)，還要好好學(xué)習(xí)哦！因?yàn)樘煜屡d亡，我的責(zé)任。
��！祖國(guó)的一切，讓我們從你的內(nèi)心出發(fā)，讓我們從你的血液開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)，滴滴，從小事做起，讓你穿上金鋼不壞的“盔裝”擁有純真和諧的內(nèi)心，抱有自強(qiáng)不息的精神，前進(jìn)吧！祖國(guó)，揮起你的大刀，將我們對(duì)你的愛(ài)撒出去，用在斬?cái)嘭毟F線上吧！天下興亡，我的責(zé)任，我們對(duì)你的愛(ài)無(wú)限延長(zhǎng)······
謝謝大家！
天下興亡我的責(zé)任演講稿 篇4
中華崛起，我的責(zé)任；民族復(fù)興，我的使命――讀高震東演講稿有感
每當(dāng)提及“天下興亡”的下一句時(shí)，每個(gè)人都能想到“匹夫有責(zé)”。但如果把所有的責(zé)任和使命都推脫到“匹夫”的身上，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)有極大危險(xiǎn)，很容易被敵人一舉殲滅，因?yàn)橐粋�(gè)國(guó)家的興亡與每個(gè)成員都息息相關(guān)。
“以天下興亡為己任”是孟子的思想。如果我們每人都說(shuō)：“學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任�！蹦敲�，我們的國(guó)家怎能不興盛？國(guó)家怎會(huì)不富強(qiáng)？人民又如何會(huì)不團(tuán)結(jié)？只要懷有“天下興亡，我的責(zé)任”這一理念，我們就一定能超越美國(guó)，成為全球最強(qiáng)的國(guó)家。
在生活中，我們同樣要保持這樣的習(xí)慣；比如見(jiàn)到地上有廢紙要檢起來(lái)，公共用具不整齊要?jiǎng)邮謹(jǐn)[好……只有這樣，才能突顯出我們的文明。有的人會(huì)說(shuō)：“又不是我扔的，憑什么讓我去撿；又不是我弄亂的，憑哈讓我擺？“如果人人都這么想，我們的國(guó)家宅不是要充滿了垃圾，環(huán)境怎會(huì)變好？
在日本，有本書(shū)名為《掃除道》，給了我們很好的說(shuō)明，撿地上的垃圾、打掃廁所同樣也不是他們的責(zé)任，為何他們就能主動(dòng)去干“與自己不相關(guān)的事”？”這是因?yàn)樗麄冎肋@是自己的責(zé)任，所以日本的每個(gè)地方才能一塵不染。
成功常在微小的地方誕生，只有干好每一件小事，才能讓國(guó)家興盛起來(lái)。
中華崛起，我的責(zé)任！
民族復(fù)興，我的使命！
天下興亡我的責(zé)任演講稿 篇5
同學(xué)們，你們說(shuō)"天下興亡"的下一句是什么 ——不，是"我的責(zé)任"！如果這次期中考試每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒(méi)加嗎 "天下興亡，匹夫有責(zé)"等于大家無(wú)責(zé)。"匹夫有責(zé)"要改成"我的責(zé)任"。只有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任！人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家
每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。如果教室很臟，老師問(wèn)"怎么回事 "一般會(huì)有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)："報(bào)告老師，今天是12號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)打掃衛(wèi)生。"那樣，12號(hào)學(xué)生是要受批評(píng)的。而在一所全國(guó)知名的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)："老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任！"然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)安上；窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買(mǎi)一塊換上——不把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。
我們要有"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎 沒(méi)有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則成大善。培養(yǎng)良好的道德，是從那很小很小的事開(kāi)始的。這種道德是慢慢建立起來(lái)的，而不是專門(mén)找到大事才干。天下無(wú)大事，請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來(lái)——這就是我們要做的事。
我給大家講個(gè)關(guān)于撿廢紙的故事。美國(guó)有個(gè)叫福特的人，大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同去應(yīng)聘的三四個(gè)人，都比他學(xué)歷高。當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么愿望了。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)："我是來(lái)應(yīng)聘的福特。"董事長(zhǎng)說(shuō)："很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。"福特驚訝地說(shuō)："董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了 "董事長(zhǎng)說(shuō)："福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能'看見(jiàn)'大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能'看見(jiàn)'大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。"福特就這樣進(jìn)了這家公司，這個(gè)公司后來(lái)?yè)P(yáng)名天下。福特掌握了這家公司的控股權(quán)之后，把它改為"福特公司"。這就是今天"美國(guó)福特公司"的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，撿一張廢紙重要不重要
同學(xué)們，小事不小�。∶绹�(guó)太空3號(hào)快到月球了，它卻不能登上去而無(wú)奈地返回來(lái)。為什么 只是因?yàn)橐还?jié)只值30塊錢(qián)的小電池壞了，他們這個(gè)醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了，幾億元報(bào)廢了！天下有大事嗎 大家看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一齊掉下來(lái)的 都是一節(jié)油管不通，一個(gè)輪胎放不下來(lái)才失事的。一個(gè)人的死，哪個(gè)是全身完全潰爛死掉的 都是一個(gè)小器官不正常而死的！——同學(xué)們，萬(wàn)萬(wàn)不能忽視小事�。�
讀書(shū)，做事要確定一個(gè)方向：先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書(shū)，豈有此理！真正目標(biāo)不應(yīng)該是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，而不能用興趣代替責(zé)任。我們讀書(shū)是為了國(guó)家。同學(xué)們，你們想想你們從小受到什么教育 你爹媽是怎么教你的 他們這樣告訴你：你要好好念書(shū)！你不好好念書(shū)，將來(lái)就不能出人頭地，你就沒(méi)有前途！你就是在這種教育下長(zhǎng)大的，這就是最錯(cuò)誤的教育，這就是最糟糕的教育！喝著國(guó)家的奶水，用著國(guó)家納稅人的錢(qián)，培養(yǎng)出的卻是一個(gè)自私自利的人。你想：這個(gè)國(guó)家會(huì)有前途嗎 你讀書(shū)的方向都錯(cuò)了！讀書(shū)不應(yīng)該為了自己，讀書(shū)應(yīng)該為了我們的國(guó)家，國(guó)家需要人才，國(guó)家需要干部，國(guó)家需要建設(shè)的棟梁！
我再給大家講一個(gè)故事：有一天我們出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家"嘩"地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來(lái)了。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)了。太快樂(lè)了！"大家不顧慮房子干不干凈，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。在這種狀況下，我很有感慨，同學(xué)們，你們說(shuō)是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢 我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國(guó)家，再破再爛是我們的家，再窮在破，是我們的家，我們要愛(ài)她！
愛(ài)國(guó)是很具體的。一口痰吐在中國(guó)也許是小事，一口痰吐在外國(guó)，你就丟了中國(guó)十三億同胞的臉，因?yàn)槟愦硎齼|中國(guó)人，而不是你個(gè)人，你千萬(wàn)不要以為"好漢做事好汗當(dāng)"，你錯(cuò)了；你擔(dān)當(dāng)不起；你不夠資格擔(dān)當(dāng)！所以每個(gè)同學(xué)的一言一行都要注意。因?yàn)槲覀兇淼氖俏覀兊膰?guó)家！
天下興亡我的責(zé)任演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：
首先要給大家介紹一個(gè)享譽(yù)全球的`學(xué)校，臺(tái)灣有這么一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15－18歲之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開(kāi)除的二、三百人。學(xué)校沒(méi)有工人，沒(méi)有保衛(wèi)，沒(méi)有大師傅，一切必要工作都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見(jiàn)到老師七米外要敬禮。沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的。這就是臺(tái)灣享譽(yù)30年以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校。
同學(xué)們，你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么？（臺(tái)下聲音：“匹夫有責(zé)”）──不，是“我的責(zé)任”。如果今年中考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒(méi)加嗎？“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé)�！捌シ蛴胸�(zé)”要改成“我的責(zé)任”，天下興亡，我的責(zé)任。所以說(shuō)，現(xiàn)在我們學(xué)校的衛(wèi)生不好，是我xxx的責(zé)任，紀(jì)律不好，是我的責(zé)任。只因?yàn)檫@樣，我才鼓起勇氣上臺(tái)演講，“以天下興亡為已任”。
禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任。人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。
如果教室很臟，老師問(wèn)“怎么回事？”假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告老師，今天是32號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)打掃衛(wèi)生”。那樣，這個(gè)學(xué)生是要被開(kāi)除的。在中信學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢(qián)去買(mǎi)個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買(mǎi)一塊換上它──這才是承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。也許有些人說(shuō)這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國(guó)人都要記住！天下興亡，我的責(zé)任！
天下興亡我的責(zé)任演講稿 篇7
同學(xué)們，你們說(shuō)天下興亡的下一句是什么？——不，是我的責(zé)任！如果這次期中考試每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒(méi)加嗎天下興亡，匹夫有責(zé)等于各位無(wú)責(zé)。匹夫有責(zé)要改成我的責(zé)任。
只有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任！人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。如果教室很臟，老師問(wèn)怎么回事？一般會(huì)有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：報(bào)告老師，今日是12號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)打掃衛(wèi)生。那樣，12號(hào)學(xué)生是要受批評(píng)的。
而在一所全國(guó)知名的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)：老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任！然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)安上；窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買(mǎi)一塊換上——不把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。我們要有勿以善小而不為，勿以惡小而為之的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎沒(méi)有。
但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則成大善。培養(yǎng)良好的道德，是從那很小很小的事開(kāi)始的。這種道德是慢慢建立起來(lái)的，而不是專門(mén)找到大事才干。天下無(wú)大事，請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來(lái)——這就是我們要做的事。我給各位講個(gè)關(guān)于撿廢紙的故事。美國(guó)有個(gè)叫福特的人，大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同去應(yīng)聘的三四個(gè)人，都比他學(xué)歷高。當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么愿望了。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：我是來(lái)應(yīng)聘的福特。董事長(zhǎng)說(shuō)：很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。福特驚訝地說(shuō)：董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？董事長(zhǎng)說(shuō)：福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。
福特就這樣進(jìn)了這家公司，這個(gè)公司后來(lái)?yè)P(yáng)名天下。福特掌握了這家公司的控股權(quán)之后，把它改為福特公司。這就是今日美國(guó)福特公司的創(chuàng)造人福特。各位說(shuō)，撿一張廢紙重要不重要同學(xué)們，小事不小啊！美國(guó)太空3號(hào)快到月球了，它卻不能登上去而無(wú)奈地返回來(lái)。為什么只是因?yàn)橐还?jié)只值30塊錢(qián)的小電池壞了，他們這個(gè)醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了，幾億元報(bào)廢了！
天下有大事嗎？各位看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一齊掉下來(lái)的都是一節(jié)油管不通，一個(gè)輪胎放不下來(lái)才失事的。一個(gè)人的死，哪個(gè)是全身完全潰爛死掉的都是一個(gè)小器官不正常而死的！——同學(xué)們，萬(wàn)萬(wàn)不能忽視小事啊！
讀書(shū)，做事要確定一個(gè)方向：先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書(shū)，豈有此理！真正目標(biāo)不應(yīng)該是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，而不能用興趣代替責(zé)任。我們讀書(shū)是為了國(guó)家。同學(xué)們，你們想想你們從小受到什么教育你爹媽是怎么教你的他們這樣告訴你：你要好好念書(shū)！你不好好念書(shū)，將來(lái)就不能出人頭地，你就沒(méi)有前途！你就是在這種教育下長(zhǎng)大的，這就是最錯(cuò)誤的教育，這就是最糟糕的教育！喝著國(guó)家的奶水，用著國(guó)家納稅人的錢(qián)，培養(yǎng)出的卻是一個(gè)自私自利的人。你想：這個(gè)國(guó)家會(huì)有前途嗎你讀書(shū)的方向都錯(cuò)了！讀書(shū)不應(yīng)該為了自己，讀書(shū)應(yīng)該為了我們的國(guó)家，國(guó)家需要人才，國(guó)家需要干部，國(guó)家需要建設(shè)的棟梁！我再給各位講一個(gè)故事：有一天我們出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，各位嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來(lái)了。上午好高興，哇，今日運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)了。太快樂(lè)了！各位不顧慮房子干不干凈，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。
天下興亡我的責(zé)任演講稿 篇8
“天下興亡，匹夫有則”是一種責(zé)任感，“、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是一種責(zé)任感， “天下興亡，我的責(zé)任”，它既秉承了孟子“以天下為己任”的古訓(xùn)，更切實(shí)倡導(dǎo)了一種積極負(fù)責(zé)的道德觀念。
責(zé)任心是一個(gè)人的可貴品質(zhì)，是一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、生活最基本的要求，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，但是，我們也很遺憾地看到，在我們國(guó)家，公民的道德素養(yǎng)和公德意識(shí)還有待提高，社會(huì)責(zé)任感還有待加強(qiáng)。《今日說(shuō)法》曾報(bào)道了這樣一個(gè)案例：因?yàn)榕吕蠋熥肪克阶韵潞酉丛璧呢?zé)任，三個(gè)小學(xué)生在同伴有生命危險(xiǎn)時(shí)沒(méi)有呼救，竟眼睜睜地看著河水吞噬同伴的生命，事后還制造現(xiàn)場(chǎng)假象，撒謊�！痹谖覀兩磉�，街頭的電話亭常常成為某些人失意或憤怒情感的發(fā)泄場(chǎng)所，破壞嚴(yán)重，護(hù)欄、坐椅傷痕累累，草坪成了遛狗場(chǎng)，更別說(shuō)隨地吐痰、亂扔果皮紙屑了。也許有人會(huì)說(shuō)：“這是小事，扯不到愛(ài)國(guó)上去�！币灿腥藭�(huì)說(shuō)：“我也很愛(ài)護(hù)環(huán)境，但我一個(gè)人沒(méi)有能力改變現(xiàn)實(shí)�！笨晌乙f(shuō)：“不！天下興亡，我的責(zé)任！當(dāng)你彎腰撿起一張廢紙，當(dāng)你伸手去關(guān)掉滴水的龍頭，當(dāng)你對(duì)破壞環(huán)境、破壞公共設(shè)施的人加以勸阻，這，就是責(zé)任的萌芽，這，就是愛(ài)國(guó)的開(kāi)始！”
作為學(xué)生“為中華之騰飛而發(fā)奮讀書(shū)”的同時(shí)，我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小節(jié)入手。做一個(gè)有責(zé)任感的人，就必須樹(shù)立強(qiáng)烈的集體、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，踐行“天下興亡，我的責(zé)任”的信念，在學(xué)校，能撿起目所能及的垃圾；能自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，那么校園會(huì)是有序的；能尊敬師長(zhǎng)；在街上，社會(huì)中，在各種場(chǎng)合，我們也要做到這一點(diǎn)，這樣才是把“天下興亡”真正的融入血液，當(dāng)作畢生的責(zé)任。我們要學(xué)習(xí)杜子美“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，學(xué)習(xí)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷，學(xué)習(xí)林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的豪情。我們要有孟子“苦其心志，勞其筋骨”的堅(jiān)毅，有陸游“位卑未敢忘優(yōu)國(guó)，事定猶須待闔棺”的抱負(fù)，有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)持。這就是我們的責(zé)任。
祖國(guó)危難之時(shí)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士挺身而出，以天下興亡為己任，用鮮血、用生命換來(lái)了華夏民族的新生。讓我們繼承先烈的遺志，放眼天下，胸懷祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，讓我們勇敢地說(shuō)：“天下興亡，我的責(zé)任！”
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
天下興亡我的責(zé)任演講稿 篇9
同學(xué)們，你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么？——不，是“我的責(zé)任”。“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé)�！捌シ蛴胸�(zé)”要改成“我的責(zé)任”。我是這樣教我的學(xué)生的�！耙蕴煜屡d亡為己任”。禹、舜是人，我也是人呢？他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責(zé)任”，有了這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望，我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說(shuō)：“學(xué)校的秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任，國(guó)家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。我在臺(tái)灣辦學(xué)校就是這理。如果教室很臟，我問(wèn)：“怎么回事”？假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告老師，今天是32號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)有打掃衛(wèi)生�！蹦敲催@個(gè)學(xué)生是要挨打的，在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任”。然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己馬上買(mǎi)一塊去換上它——這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。也許有些人說(shuō)這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國(guó)人都要記�。�
學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種“天下興亡，我的責(zé)任”的思想，校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么在的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作。說(shuō)“這是他們的事。我是來(lái)讀書(shū)的，不是掃地的”，——這是什么觀念？你讀書(shū)干什么？讀書(shū)不是為國(guó)家服務(wù)嗎？眼前你不服務(wù)。你還能為未來(lái)服務(wù)？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會(huì)說(shuō)：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事”。這是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病就是這樣：打開(kāi)水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水，又去開(kāi)第二個(gè)，第二個(gè)也沒(méi)有，又去開(kāi)第三個(gè)——
天下興亡我的責(zé)任演講稿 篇10
同學(xué)們，你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么？（臺(tái)下的聲音：“匹夫有責(zé)”）——不，是“我的責(zé)任”。如果今年高考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒(méi)加嗎？“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé)�！捌シ蛴胸�(zé)”要改成“我的責(zé)任”，我是這樣教我的學(xué)生的。所以說(shuō)，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任，只因?yàn)檫@樣，我才回祖國(guó)專門(mén)舉辦道德方面的演講�！耙蕴煜屡d亡為已任”是孟子的思想。
禹是人，舜是人，我也是人呀！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。我在臺(tái)灣辦學(xué)校就是這樣，如果教室很臟，我問(wèn)“怎么回事？”
假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告老師，今天是32號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)有打掃衛(wèi)生”。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買(mǎi)一塊換上它——這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。也許有些人說(shuō)這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國(guó)人都要記住。
天下興亡我的責(zé)任演講稿 篇11
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)”天下興亡，匹夫有責(zé)“這句話吧？但現(xiàn)在我冒昧地將它改為”天下興亡，我的責(zé)任“。
現(xiàn)在我做一個(gè)假設(shè)：假如祖國(guó)需要你，到了你挺身而出的時(shí)候，你能為祖國(guó)做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)呢？不需要那些拯救人們于水火之間的特大行動(dòng)，只需要一份綿薄之力，你又能做出怎樣的一番事業(yè)呢？
或許”即使?fàn)奚悦苍谒幌А斑@樣的念頭也曾經(jīng)出現(xiàn)在你的腦海中，又或許你認(rèn)為可以憑借著”你的滿腔熱情“……遺憾的告訴你，即使是你有這樣的想法，你又憑著什么來(lái)捍衛(wèi)為你的祖國(guó)，你總不會(huì)單純的認(rèn)為憑著你那滿腔熱情就夠了吧？現(xiàn)在讓我們停下來(lái)靜靜的思考一下，我們有什么能夠拿得出來(lái)的、與眾不同的一技之長(zhǎng)……有嗎，同學(xué)們？答案是否定的：沒(méi)有！一點(diǎn)那所謂的一技之長(zhǎng)也沒(méi)有��！不要給自己找借口，理由無(wú)論說(shuō)的再怎么天花亂墜，那也是借口�！迸撤蚩偸墙o自己找成千上萬(wàn)個(gè)退縮的借口，而勇士卻只需要給自己一個(gè)堅(jiān)持下去的理由。“你或許又會(huì)想：我只是一名普通的中國(guó)人，國(guó)家難道會(huì)需要我這么一個(gè)平凡的人做什么所謂的犧牲嗎？……在座的人會(huì)有這樣的想法嗎？我不希望有人會(huì)有這樣的想法，真的不希望！理由很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：”懦夫“！這種人在我眼中就是懦夫�。∧闶且幻袊�(guó)人，國(guó)家是我們每個(gè)人的國(guó)家。同學(xué)們，靜下心來(lái)想一想，現(xiàn)在的你能干些什么，又會(huì)干些什么？總不會(huì)是一名除了拿著父母的錢(qián)揮霍之外什么都不會(huì)干的公子哥或是富家小姐吧？
是啊，”天下興亡，我的責(zé)任“，那現(xiàn)在的我們又能做些什么來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)呢？在我看來(lái)，唯一的方法就是：從現(xiàn)在做起，抓住在大學(xué)生活的每一分、每一秒，來(lái)充實(shí)自己的大腦、豐富自己的學(xué)識(shí)、錘煉自己的技能……現(xiàn)在的我們還沒(méi)有辦法為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，但是現(xiàn)在的我們擁有青春，這就是我們最驕人的資本，不是嗎？現(xiàn)在的我們是允許失敗的，因?yàn)楝F(xiàn)在的失敗也是一筆寶貴的財(cái)富，它會(huì)使我們積累自己的經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)的失敗只不過(guò)是我們走向成功路一塊塊墊腳石而已……
記得美國(guó)教育學(xué)家斯金納說(shuō)過(guò)：”如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈，最后剩下的就是教育的本質(zhì)了�！斑@就是大學(xué)的教育。再也沒(méi)有人去強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)，再也沒(méi)有人安排你去上晚自習(xí)，沒(méi)有人在早晨催命似的喊你起床，也沒(méi)有人在你既不下來(lái)筆記的時(shí)候慢下來(lái)耐心的等你……大學(xué)里你是完全自由的，甚至?xí)杂傻侥銚?dān)心自己這樣沒(méi)人管到底行不行？但是一個(gè)學(xué)期幾十門(mén)功課的考試還是要繼續(xù)，一篇論文三五千字還是要繼續(xù)，各種等級(jí)證書(shū)、能力證書(shū)的考試還是要繼續(xù)，暗戀你的女孩兒仍以前程為由拒絕你，不過(guò)不是擔(dān)心她的前程，而是擔(dān)心你的前程……
縱使現(xiàn)在的我們沒(méi)有辦法為自己的那份責(zé)任做什么，但是誰(shuí)也不能否認(rèn)的是十年亦或二十年之后的我們難道就不會(huì)有自己驕人的業(yè)績(jī)了嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起擁有”天下興亡，我的責(zé)任“的信念，讓它來(lái)激勵(lì)我們，在大學(xué)時(shí)光里充分挖掘我們的潛能，充實(shí)而快樂(lè)的度過(guò)每一天，我堅(jiān)信：三年后的我們，必將是一把出鞘的寶劍，無(wú)人與之爭(zhēng)鋒；三年后的我們，必將是羽翼矯健的雄鷹，笑傲翱翔蒼穹……
責(zé)任！到了需要用我們這略顯稚嫩的肩膀勇敢地?fù)?dān)起那份屬于我們自己的責(zé)任的時(shí)候了。國(guó)家興亡是我們的責(zé)任，功成名就是我們的責(zé)任，成家立業(yè)是我們的責(zé)任，養(yǎng)家糊口也是我們的責(zé)任……同學(xué)們，讓我們記住那份信念：”天下興亡，我的責(zé)任。“
讓我們拭目以待，在我們這一群擁有著充滿激情與昂揚(yáng)斗志的豪杰的書(shū)寫(xiě)下必將創(chuàng)造自動(dòng)化二班明天的輝煌！
天下興亡我的責(zé)任演講稿 篇12
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天，我演講的題目是“天下興亡，我的責(zé)任！”。
大家都知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”是愛(ài)國(guó)學(xué)者顧炎武的千古名言。在我國(guó)東南有一所學(xué)校，將這句名言改為“天下興亡，我的責(zé)任”，并作為學(xué)校的辦學(xué)思想。這是一所沒(méi)有校工，沒(méi)有保安的學(xué)校，一切必要工種都是由學(xué)生來(lái)完成的。每年三千多名學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開(kāi)除的就有二、三百人。在那里每個(gè)學(xué)生都把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。比如教室衛(wèi)生很臟，老師詢問(wèn)原因，如果學(xué)生報(bào)告：“老師，今天是周一值日生掃地，他們沒(méi)有打掃，所以很臟�！蹦敲催@樣的學(xué)生是要被開(kāi)除的。他們的學(xué)生都會(huì)說(shuō)：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任�！毙@不干凈，他們也會(huì)認(rèn)為是自己的責(zé)任。校園很大，你不破壞，我不破壞，它也不會(huì)臟。臟了之后，人人都去弄干凈，它也不會(huì)臟。而不是只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，他們不會(huì)說(shuō)：“這是工人的事。我是來(lái)讀書(shū)的，不是來(lái)掃地的�！�
今天我們?cè)谶@里講愛(ài)國(guó)，首先應(yīng)該落腳在我們的學(xué)習(xí)和愛(ài)校上，試想，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、不愛(ài)自己學(xué)校的人，怎么談得上愛(ài)國(guó)？讀書(shū)，做事要確定一個(gè)方向：先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書(shū)，豈有此理！真正目標(biāo)不應(yīng)該是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，而不能用興趣代替責(zé)任。我們讀書(shū)是為了國(guó)家。同學(xué)們，你們想想你們從小受到什么教育，你爹媽是怎么教你的，他們這樣告訴你：你要好好念書(shū)！你不好好念書(shū)，將來(lái)就不能出人頭地，你就沒(méi)有前途！你就是在這種教育下長(zhǎng)大的，這就是最錯(cuò)誤的教育，這就是最糟糕的教育！九年義務(wù)教育啊！培養(yǎng)出的卻是一個(gè)自私自利的人！你想：這個(gè)國(guó)家會(huì)有前途嗎？你讀書(shū)的方向都錯(cuò)了！讀書(shū)不應(yīng)該為了自己，讀書(shū)應(yīng)該為了我們的國(guó)家，國(guó)家需要人才，國(guó)家需要干部，國(guó)家需要建設(shè)的棟梁！
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