有關(guān)讀書(shū)的演講稿模板合集五篇
使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的讀書(shū)的演講稿5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
飽讀詩(shī)書(shū)，滿腹經(jīng)綸，常常用來(lái)形容人們讀書(shū)多，有學(xué)問(wèn)，是贊美之詞。但是當(dāng)下手不釋卷的情景很少見(jiàn)了，多見(jiàn)的手機(jī)在右手，充電寶在左手。我們飽讀的多是文化快餐，文章碎片，滿腹留下的多是毒素，負(fù)能量。所以，閱讀力在不遠(yuǎn)的將來(lái)也許會(huì)喪失，這絕不是危言聳聽(tīng)。
現(xiàn)在高考對(duì)閱讀能力的要求越來(lái)越高了，20xx年高考語(yǔ)文全國(guó)Ⅰ卷九千三百字，但是只需選做一篇文章，可以少閱讀兩千字，實(shí)際閱讀量在七千三百字。但是20xx年新修訂的考綱規(guī)定選做改為必做，實(shí)際閱讀量將在九千五百字左右。如果閱讀速度跟不上，閱讀理解能力低在考試中肯定要吃虧。好在我們學(xué)校認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，從高一到高三都開(kāi)設(shè)有閱讀課。我們也有學(xué)生讀者協(xié)會(huì)，帶領(lǐng)大家共同讀書(shū)。不僅學(xué)生讀書(shū)，老師也讀書(shū)。在朱校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，我校教師的讀書(shū)團(tuán)體——致遠(yuǎn)讀書(shū)社也成立起來(lái)了，老師與同學(xué)們將一起讀書(shū)。“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)”，打開(kāi)書(shū)本總有收獲，日積月累總有進(jìn)步。
“久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭�！鄙畹沫h(huán)境會(huì)潛移默化影響我們，愿我們與好書(shū)為伴，做一名高雅的人。正如我們學(xué)校景行樓后的對(duì)聯(lián)“讀好書(shū)，交高人，愛(ài)學(xué)生；立大志，結(jié)益友，敬師長(zhǎng)�！睂W(xué)生應(yīng)以讀書(shū)為第一要旨，學(xué)校應(yīng)是讀書(shū)聲聲聲入耳的地方�，F(xiàn)在圖書(shū)進(jìn)行漂流活動(dòng)，圖書(shū)室的書(shū)漂流到各個(gè)班級(jí)，大家閱讀更方便了。學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)都是經(jīng)過(guò)審核認(rèn)定的，適合我們高中生閱讀的或者是我們必須要閱讀的。縣圖書(shū)館也向我們同學(xué)開(kāi)放，大家只要用身份證注冊(cè)一個(gè)借書(shū)號(hào)一次就可以借閱兩本圖書(shū)，周六周日也可以在那里閱讀。大家在最好的年華里盡可能多的吸收這些好書(shū)，知識(shí)會(huì)在頭腦里慢慢積淀，最終發(fā)酵成精彩人生。
高中生活是繁忙的，也有的同學(xué)感覺(jué)枯燥乏味，每天三點(diǎn)一線在宿舍、飯?zhí)�、教室之間奔波，在這樣的局限性下能夠釋放的是我們的心靈，而讓心靈散步的最好方法就是閱讀。與大師對(duì)話，向?qū)W者請(qǐng)教，與科學(xué)家聊天，隨旅行家探秘，陪作家遙想，這么愜意的事很適合我們高中生完成。唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修所言：“余平生所作文章多在‘三上’，乃馬上，枕上，廁上。”他在強(qiáng)調(diào)利用零碎的時(shí)間做有意義的事。我們也可以利用零碎的時(shí)間閱讀。上課前，放學(xué)后，課間十分鐘，躺在床上未睡時(shí)，周六周日寒暑假等大塊的時(shí)間更是充分閱讀的時(shí)候。
蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師xxx教授說(shuō)：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。愿同學(xué)們放下手機(jī)，撿起書(shū)本，以書(shū)為伴，閱讀青春，收獲靚麗人生。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書(shū)的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這個(gè)暑假，我讀了一本馮驥才寫的《俗世奇人》這本書(shū)寫得栩栩如生，惟妙惟肖，形像的寫出了天津水陸碼頭許多人物，比如蘇七塊，他才可以給你治病，如果沒(méi)有就不能給錢，否則決不搭理，因此就叫蘇七塊。還有我們最熟悉的刷子李，最愛(ài)喝酒的酒婆等。
我讀了這一本書(shū)后，感到十分的驚喜，這本書(shū)上寫了各種各樣的人物，而這些各色各樣的人物都有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)。在天津水陸碼頭中，還有許多有特點(diǎn)的人物，閑置一旁，沒(méi)有被寫書(shū)上，這些奇人妙事，聞若來(lái)閑，倘若廢置，豈不可惜。若你讀了這一本書(shū)，定讓你流連忘返，如饑似渴地讀著，在書(shū)中我還喜歡許多人物，如馮五爺，刷子李，蘇七塊，大回等。
其中，我最喜歡的是蘇七塊，他是一名大夫，本名蘇金散，他高袍長(zhǎng)，手瘦有勁，五十開(kāi)外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須浸了油賽的烏黑锃亮。張口說(shuō)話，聲音打胸腔出來(lái)帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響。對(duì)醫(yī)治更是干凈、麻利、快。有人傷筋斷骨來(lái)找他，手指一觸，隔皮戳肉，不一會(huì)，就接上了�？墒翘K大夫有個(gè)規(guī)矩，凡是來(lái)治病的，就在臺(tái)上放七元錢，他才肯瞧病，否則決不搭理。因些別人叫他了蘇七塊。
《俗世奇人》這一本書(shū)中還有許多人物，快來(lái)看看吧!
讀書(shū)的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是草坪，而我是美麗的花兒，在草坪上 盡情的歌唱，書(shū)是大海，而我是海里的小魚(yú)，在海水里自由自在的游動(dòng)。
一本好書(shū)就像磁鐵一樣深深的吸引著我，使我愛(ài)不釋手。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我的童年充滿無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)讀書(shū)的經(jīng)歷那可是數(shù)不完的'，來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
有一次，我在領(lǐng)雜志的時(shí)候，又訂了一本《生命傳奇》，這本書(shū)深深的吸引了我，這本書(shū)真的很神奇，我走著路都要看這本書(shū)，然后，媽媽來(lái)接我，我都沒(méi)看見(jiàn)，后來(lái)，媽媽大聲的說(shuō)：‘‘小宇，上車，回家了。’’媽媽這么一叫，我才上了車，上了車，我還是在看。到了家，我進(jìn)到屋子里，還是看著書(shū)，媽媽叫我吃飯，我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽看我還是看書(shū)，就說(shuō)：‘‘快點(diǎn)來(lái)吃飯�！衣�(tīng)見(jiàn)后，說(shuō)：’’再等一會(huì)兒�！眿寢屔鷼獾呐艿竭@，把書(shū)拿了起來(lái)，放在了桌子上，說(shuō)：吃飯。”最后，我還是情不自禁的看著那本書(shū)。這就是讀書(shū)的魅力。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我們一定要多讀好書(shū)，多增添知識(shí)，多學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。
我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講演的題目是《多讀書(shū)，讀好書(shū)》。
高爾基說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"是啊，書(shū)籍是人類智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財(cái)富。讀書(shū)不但能使人明理、長(zhǎng)智，而且還是培養(yǎng)人獨(dú)立思考能力，增強(qiáng)創(chuàng)造力的有效途徑。因此我們常說(shuō)："讀書(shū)改變命運(yùn)。"
其實(shí)，讀書(shū)改變的不只是個(gè)人的命運(yùn)，從某種意義上說(shuō)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的命運(yùn)同樣可能因?yàn)槠淙涑蓡T熱愛(ài)讀書(shū)而有所改變。 世界上許多國(guó)家都非常重視讀書(shū)，據(jù)報(bào)道，美、英、法、日、德、俄等許多國(guó)家都設(shè)立了全國(guó)性的讀書(shū)節(jié)。猶太人每年每人讀64本書(shū)，是全世界讀書(shū)最多的民族；美國(guó)正在實(shí)現(xiàn)每年每人讀書(shū)50本的目標(biāo)�？梢�(jiàn)讀書(shū)能夠使一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族不斷進(jìn)步，達(dá)到令人羨慕的文明高度。
但遺憾的是目前我國(guó)全社會(huì)的閱讀現(xiàn)狀不盡人意。在"世界讀書(shū)日"前夕發(fā)布的"全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果"顯示，我國(guó)國(guó)民圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年持續(xù)走低，國(guó)民閱讀率首次低于50%,我國(guó)的圖書(shū)閱讀者中每年每人平均讀書(shū)不過(guò)4、5本。數(shù)字讓人憂慮，對(duì)比讓人尷尬。
不知書(shū)則不達(dá)禮，則難以知榮辱。正是由于近年來(lái)閱讀的缺失，使社會(huì)上出現(xiàn)了一些"沒(méi)有靈魂的空心人",他們?nèi)狈硐耄拍�，一味沉湎于物質(zhì)享受，沒(méi)有誠(chéng)信，甚至做出一些道德淪喪，損人利己的事情，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣的。
現(xiàn)在，我們的國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，前不久，中宣部，中央文明辦等11部門聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)》，號(hào)召全體國(guó)民為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，正處于讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，你可明白讀書(shū)的重要性？你可曾計(jì)算過(guò)自己一年讀了幾本書(shū)？也許有人說(shuō)，學(xué)習(xí)忙沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，和考試沒(méi)關(guān)可以不讀，上了網(wǎng)、看了電視就不用讀書(shū)。其實(shí)，這樣的想法都是片面的。閱讀就是學(xué)習(xí)，和學(xué)校學(xué)習(xí)并不矛盾，它是對(duì)課堂知識(shí)的擴(kuò)展、延伸和補(bǔ)充。我們應(yīng)該把眼光放得遠(yuǎn)一些，為了自己的終身發(fā)展而博覽群書(shū)，只有那樣才能厚積博發(fā)，具備多方面的能力，成為高素質(zhì)的，有才干，有做為的人。
同學(xué)們，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；人生沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫人生路上，書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界饋贈(zèng)給我們最好的禮物。讓我們?yōu)榱颂岣咚仞B(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，增長(zhǎng)智慧，開(kāi)闊視野，積極響應(yīng)倡議，帶頭多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！并讓我們大聲呼吁全社會(huì)多讀書(shū)，讀好書(shū)！
我的講演到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書(shū)的演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家好，我是紅沙溝小學(xué)的婁小林，我演講的題目是《讀書(shū)育人》
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。 ” ”是中國(guó)老百 姓信奉的至理名言;“讀書(shū)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)�！边@應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì) 時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)， 就必須不斷的讀書(shū)。況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的知識(shí) 是不行的。
讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，能夠讓自己的職業(yè)生 輝。 中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū) 達(dá)禮的傳統(tǒng)美德�！疤撓源薄ⅰ俺涕T立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的 成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮， 講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮 講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操 的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提 高自身素質(zhì)的重要手段之一。
我們大家都知道，教師做著教書(shū)育人的工作，可謂“桃李滿天下” 。 我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分，那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢？是讀書(shū)。 博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)�！� 我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但 是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的 不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
所以今天我在這里主要談?wù)勛x書(shū)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。 曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松?的寬度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！蔽蚁嘈砰唽�(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書(shū)，讓讀 書(shū)成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳 道授業(yè)解惑也。”
教師，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自 身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神， 一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信 念。 古人云：學(xué)高為師，德高為范。由此可見(jiàn)，學(xué)識(shí)與品德是做教師的基 本標(biāo)準(zhǔn)。 讀書(shū)，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能 夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩 。
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