關(guān)于放棄演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍�，F(xiàn)如今，接觸并使用演講稿的人越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于放棄演講稿，歡迎大家分享。
關(guān)于放棄演講稿1
各位老師、同學(xué)們：
在初三這一個(gè)忙碌的學(xué)年里能有這個(gè)機(jī)會讓我在這里給大家演講，實(shí)在是一件很榮幸的事。我們在初三這個(gè)跟革命相似歲月里，開始階段已經(jīng)讓我們飽嘗風(fēng)霜，在這個(gè)對我們來說充滿迷惘的學(xué)年，我們的腦中總是無時(shí)無刻地發(fā)出許多問號。我們走在這個(gè)人生的十字路口中，不禁會發(fā)出這樣的感慨“現(xiàn)在該怎么辦？”是啊，我們之中很多人無時(shí)無刻不在想這個(gè)問題，我們覺得很困惑，很無助，很后悔。困闊自己的前程，無助的是現(xiàn)在，后悔的是以前那段被遺忘的時(shí)光。我們又不得不問問自己“現(xiàn)在還來得及嗎？”這真是個(gè)嚴(yán)重的問題。即使面前出現(xiàn)很多人告訴你來得及，但你還是會原地不動在在那里思考這個(gè)問題。
挫折，人人都有，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。然而，在失敗后我們又應(yīng)該怎樣去面對呢？很幸運(yùn)的，從小學(xué)老師就把方法的告訴我們了，我們?nèi)悸犃�，而且從小學(xué)到現(xiàn)在聽到的也不止1000次了。但為什么我們之中很多人還是站在原地不動呢？因?yàn)槲覀儧]有認(rèn)真的去面對每一次的失敗，我們沒有面對失敗的經(jīng)驗(yàn)。失敗，固然可怕，父母會罵你，老師也會譴責(zé)你，同學(xué)們還會笑你。這一窩蜂的事一涌過來，我們束手無策，第一反應(yīng)就是先放在一邊，不管他，以后再說吧。但每一個(gè)失敗都有相似之處，那就是，它們的效果都差不多。每一個(gè)失敗都讓你很失望，讓你不敢面對。
漫長的人生失敗總是不止一次吧？從第一次失敗我們就走了這么一條不歸路。假如沒有人去糾正你，告訴你，第二次失敗你也會走這條路吧？久而久之，這樣怯懦的逃避成了一種習(xí)慣，過去做錯(cuò)的事總是那么不堪回首。當(dāng)上進(jìn)心向我們走來時(shí)，我們背著良心去用欺騙它打退它，很多時(shí)候它都來了，但我們總是不停地欺騙它，打退它，它也是個(gè)靈性的東西，我們給它的打擊讓它變得很怯懦，很怕我們，于是它慢慢的遠(yuǎn)離了我們。我們在失敗的某時(shí)某刻似乎回憶起什么東西，但記不起它的名字，它的名字就叫上進(jìn)心。提起上進(jìn)心，人人都說它好，它到底好在哪里呢？它給我們自信，讓我們勇往直前面對困難，它是我們忠誠的朋友。它給我們動力，讓我們積極打開心中枷鎖，前進(jìn)，再前進(jìn)，是我們通往成功之路的鑰匙。它給我們無時(shí)無刻的關(guān)懷與提醒，奮起我們每一次思想上的飛躍。它和人類是如么好的一個(gè)朋友，我們既然如此對它，實(shí)在是慚愧。天上最美麗的是星星，人間最可貴的是友情，當(dāng)我們把最真誠的心留給我們的朋友的時(shí)候，別忘了還有這樣一位朋友。那我們應(yīng)該怎么挽回這位老朋友呢？首先，我們必須重新和它交朋友。先樹立起共同的愛好，例如，我們必須和它一樣，勇敢面對失敗，面對挫折。然后再發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，就是在失敗中認(rèn)真思考失敗的原因，用正確的方法糾正。老朋友在你的作風(fēng)下會暗暗留意你，一時(shí)它還不會動心，這時(shí)我們只要堅(jiān)持在每一次失敗中以同樣的方法對待。“浪子回頭金不喚！”它肯定會重新回到我們身邊。這個(gè)時(shí)候我們還會再令它離我們而去嗎？
關(guān)于放棄演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
驕陽似火，我被這沉重的空氣壓的窒息。
剛剛聽完了英語聽力訓(xùn)練，可是……受挫感，恐懼感，像源源不斷的熱潮，漫布了我的全身細(xì)胞。是的，我想哭。
抬頭看了看天空，我還是將淚水壓了回去。望著手中的這盒英語磁帶，我真想把它摔碎。可是……我不能。甩了它就甩了您對我的所有期盼。此刻，我如穢物般的看著這盒磁帶。誰能告訴我，究竟該怎么辦我不舍得是因?yàn)槲也幌敕艞�，我不舍得是因�(yàn)槲蚁嘈抛约海也簧岬檬且驗(yàn)檫@是您送給我的。可如今，它把我的自信輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>
是的，我的聽力基礎(chǔ)一直很差，為此您也是煞費(fèi)苦心，我雖然平時(shí)大大咧咧，但我也懂得知恩圖報(bào)。放假之前，您送我一盒磁帶。目的就是讓我把聽力成績提高�？粗@盒磁帶，我也在心里為您立下錚錚誓言，不取得優(yōu)異的成績，我誓不罷休。因?yàn)槲抑溃@是報(bào)答您的最好方式。
現(xiàn)在我望著一個(gè)又一個(gè)的叉，一個(gè)又一個(gè)的圈。圈圈叉叉，叉叉圈圈。真恨不得殺了我自己。想哭卻沒有眼淚。想說卻沒有人能夠傾訴。無助之際，我又想起了您。老師希望您不要介意。
大腦一片空白，沒辦法我只得到外面放松一下。沒想到心中如此凌亂，亂到無法看清自己。屏住呼吸，腦海中又忽然一閃，“持之以恒就有收獲”這話如此熟悉。咦，老師，這不是您說過的嗎？身邊掠過一陣微風(fēng)，好愜意，這風(fēng)被我深深的吸到咽喉，然后蔓延、蔓延一直到肺里。
我終于釋然，沒錯(cuò)只要笑一笑，沒什么事情大不了。我再次回到房間，做了幾個(gè)熱身運(yùn)動。begain……“嗯，應(yīng)該選B，我想想，這個(gè)應(yīng)該選C”呵呵，沒錯(cuò)。沒想到靜下心來，竟有如此大的成效。不拋棄，不放棄堅(jiān)持到底就是勝利。現(xiàn)在我的成績大大提高。
有一種情愫叫感激，不要忘記那些曾經(jīng)幫助過你的人，他們曾在你失意的時(shí)候給你鼓勵(lì)，在你落寞的時(shí)候給你安慰。老師——謝謝您。
關(guān)于放棄演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
在漫漫的人生路中，難免會遇到一些挫折和厄運(yùn)，執(zhí)著的我們總會說道：“不能放棄，堅(jiān)持就是勝利�！边@話說得不假，但有的時(shí)侯，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會放棄。
不知何時(shí)聽過這么一個(gè)故事，說的是兩條河有著流入大海的志向，于是他們相邀流過山澗最后來到沙漠的邊緣。正當(dāng)它們進(jìn)退兩難時(shí)，A河想堅(jiān)持下去，穿過沙漠；B河認(rèn)為不必做無畏的犧牲，流回去等機(jī)會。結(jié)果A河干涸了，而B河流回了源頭尋找機(jī)會。我們贊美A河鍥而不舍的精神，而往往諷刺了B河的軟弱。其實(shí)，若要成就一番大事業(yè)，放棄和堅(jiān)持并不矛盾。
“有時(shí)執(zhí)著會導(dǎo)致失敗，而放棄則會走向成功。”一位名人曾經(jīng)這么說過。
試問魯迅如果不放棄醫(yī)學(xué)，他會成為文學(xué)界的巨匠嗎？如果錢學(xué)森沒有放棄國外富裕的生活，帶著妻兒回國，我們國家會有一位這么偉大的科學(xué)家嗎？如果梵高沒有放棄做傳教士，他會成為著名的畫家嗎？諸多事實(shí)證明，放棄有時(shí)也可以超越生命，駕馭人生。
美國的林肯在競選總統(tǒng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)對手都財(cái)大氣粗，說得天花亂墜，于是他就放棄了原先準(zhǔn)備好的演講稿，僅為介紹自己：“我有一個(gè)妻子，三個(gè)兒子，而且有一間辦公室，里面放有一張桌子，三把椅子。我沒有什么可以依靠的，我能靠的就只有你們�！眲x那間，臺下掌聲如雷。我想，如果林肯按照之前的演講稿說，不但達(dá)不到預(yù)期的效果，而且不可能略勝一籌。這樣的放棄不是很精彩嗎？這不就說明了放棄有時(shí)也可以駕馭人生嗎？
生活有時(shí)會逼迫你不得不停止前進(jìn)，不得不放棄夢想。要知道，苦苦挽留夕陽，是傻子，放棄了夕陽，你才能迎接明日的朝陽。什么也不愿放棄的人，常常會失去最美好的東西。面對無力克服的困難，我們要運(yùn)用自己的智慧，敢于放棄，重新選擇也許就會有“柳暗花明又一村”的開闊。當(dāng)然，放棄需要勇氣，因?yàn)槟銓⒚鎸λ说闹肛?zé)，甚至唾罵，甚至親朋好友失望的目光。因此我認(rèn)為，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下，懂得放棄，敢于放棄的人也是一位勇者。
讓我們學(xué)會在該放棄的時(shí)侯放棄，不要盲目地堅(jiān)持，做一個(gè)敢于放棄的勇者吧！
關(guān)于放棄演講稿4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——《不拋棄，不放棄》。
在《士兵突擊》中，有這樣一句讓我感觸至深的臺詞——不拋棄，不放棄。這是一群士兵的信念，也是當(dāng)我每遇挫折時(shí)對自己的激勵(lì)。
理想的崇高，成功的可貴，挫折的必不可少讓人生的道路崎嶇而荊棘——既有萬里晴空之晝，也有狂風(fēng)暴雨之夜，既有曙光降臨之時(shí)，也有失望迷茫之際。
一個(gè)人的一生不可能永遠(yuǎn)生活在歡樂與幸福中，失敗與痛苦隨時(shí)都會降臨，然而每一次失敗都孕育著前進(jìn)的動力。能夠品嘗痛苦的人才是真正的勇者。
十二生肖中是沒有蚯蚓的，然而畫家李若嬋卻說：“我是屬蚯蚓的，斷成九截，終能復(fù)生。”細(xì)細(xì)想來，我們所敬仰的那些偉人，不也都具有這種精神嗎？他們身處逆境，卻始終抱著“不拋棄，不放棄”的信念，不因失敗而退縮，不因痛苦而萎靡。相反，他們以非凡的勇氣披荊斬棘，在坎坷曲折的奮斗道路上，留下了帶血的足跡；在山窮水盡的艱難時(shí)刻，找到了“柳暗花明”，在斷成幾截的嚴(yán)酷磨難中，譜寫了人生最輝煌的樂章！
“不拋棄，不放棄”這不是六個(gè)空洞的字，而是對人生的信念，對理想的追求，在這個(gè)明媚的春天里，請不要再頹廢不前，帶著“不拋棄，不放棄”的信念大步向前，去書寫人生的輝煌！謝謝大家。
關(guān)于放棄演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人感到疲累的時(shí)候，總會想到過放棄。有的人或許就真的從此放棄，可是有的人卻在那一刻突然地不想放棄了。
前段時(shí)間，學(xué)校組織排球興趣小組，在同學(xué)的半推半就下，我咬咬牙也寫上了自己的名字。本來只是想玩一玩，體驗(yàn)一下運(yùn)動的快感，可沒想到第一天的集訓(xùn)就讓我想打退堂鼓了。
“喂，你怎么又躲球了！”“快，快接啊！”“有沒有搞錯(cuò)啊！用力打啊，沒吃飯啊是不是！”望著一個(gè)個(gè)向我砸來的排球，我不知所措，只是本能地躲著，結(jié)果卻被老師罵得狗血淋頭�！鞍。『猛窗�！”我被排球擊中了，被打到的地方立刻紅腫起來，觸目驚心。
一節(jié)課下來，我的手已是又紅又腫，疼痛難忍了。望著那些傷痕，我想著：要不放棄吧？
那一晚，我失眠了，躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，我不斷地在想：我到底應(yīng)不應(yīng)該退出呢？雖說當(dāng)初是被同學(xué)拉攏進(jìn)去的，但其實(shí)自己骨子里頭那份對運(yùn)動的興趣和那股不服輸?shù)膭蓬^也占了一部分原因吧。雖然練球很辛苦，但我也同時(shí)享受著那奔跑時(shí)的淋漓盡致，其實(shí)，在心底我還是喜歡著這項(xiàng)運(yùn)動的。
始終猶豫不決，下不了決心，只好繼續(xù)參加集訓(xùn)。
哥哥看著我那紅腫的手，心疼地對我說：“妹，這么辛苦，要不咱不練了，好嗎？”我不知道該如何回答他，我只是說“哥，我不知道該怎么辦�！�
哥哥不再說話，只是望著我，輕輕地嘆了一口氣，我知道，他是在心疼我，怕我受傷。
轉(zhuǎn)眼之間，又到集訓(xùn)時(shí)間了。數(shù)數(shù)手指頭，我們已經(jīng)訓(xùn)練了大半個(gè)月了，技術(shù)手法也漸漸有了起色，起碼不再像剛開始那樣手忙腳亂了。
老師組織我們分隊(duì)打比賽。尖銳的哨聲響起，比賽開始了。我是一號位，負(fù)責(zé)發(fā)球�！班亍钡囊宦暎徘螂S著我的猛烈擊打準(zhǔn)確地“飛”到對面的四號位去，打了對方一個(gè)措手不及。但球還是被對方擋了回來，是朝向我的方向。盯緊球的位置，伸手，攔網(wǎng)，動作一氣呵成。隨著一個(gè)漂亮的弧度，球落到對面。“耶。我們得分了！”
再次發(fā)球，望著高高躍起的淡綠色，我忽然想通了：自己是喜歡這項(xiàng)運(yùn)動的，要不然也不能堅(jiān)持這么久的訓(xùn)練�。〖热灰呀�(jīng)選擇了參加，就不應(yīng)該輕言放棄！雖然辛苦，但我卻享受這種疼痛與辛苦給我?guī)淼那逍训目旄�，真是“痛并快樂著”�。【驮谇蚋吒哕S起的那一刻，我不想放棄了！
這時(shí)我明白到排球比賽只是在于不讓球在己方落地，然后擊向?qū)Ψ�。這一切，就在球躍起的那一刻，我終于明白了！所以，在那一刻，我不想放棄了！
人生難免遇到挫折，但其實(shí)總有解決的辦法。我希望自己在以后的人生當(dāng)中，挫折過后我能自豪地說一句：“在那一刻，我沒有放棄！”
關(guān)于放棄演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《不拋棄不放棄》。
“不拋棄不放棄”這句話源于《士兵突擊》的一段臺詞，它體現(xiàn)了軍人的精神�！安粧仐壊环艞墶边@句話被廣泛運(yùn)用于汶川地震，它體現(xiàn)了對每個(gè)生命的尊重。我今天說的“不拋棄不放棄”是一個(gè)教育故事，是一個(gè)一線教師面對業(yè)績和心靈的選擇。
這事還得從去年九月開始說起。去年，我換了所新學(xué)校，擔(dān)任一年級的語文老師兼班主任。很不幸，分到了2個(gè)留級生，一個(gè)點(diǎn)到都不會答應(yīng)，另一個(gè)永遠(yuǎn)地把“o”念成“e”。新學(xué)校、新班級，兩個(gè)注定的不及格，平均分會打多少折扣我很清楚，為此，我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊學(xué)生檔案，那個(gè)“O”“e”不分的孩子無法注冊，電腦顯示她是留級生，應(yīng)該去二年級就讀。當(dāng)時(shí)我興奮極了，多好啊，她回了二年級，我們班可以少一位后進(jìn)生了！
那天出校門，天已經(jīng)快黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了她——那個(gè)“oe”不分的她坐在爸爸的自行車后座。她也看見我，急忙叫爸爸停車，跑到車籃里掏著什么。我趕緊朝她擺擺手，做了個(gè)要走的姿勢。她急了，抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片！見我接了，她又興奮地跑去再抓一把，小手在我面前一攤，還是慢慢一小手的薯片：“老師，你餓了吧？吃！”剎那間，我突然感覺到自己的殘忍，他連一年級都跟不上，我卻要把她趕回二年級，于心何忍��？就是為了自己所謂的業(yè)績，而犧牲孩子的前程，在孩子的心靈上刻上一道永遠(yuǎn)的傷疤嗎？
雙手握著滿滿的薯片，我陷入了沉思，我想起了剛畢業(yè)時(shí)讓我揪心的一件事。一個(gè)老教師在辦公室滔滔不絕地對我們介紹他的成功經(jīng)驗(yàn)，他是如何在校長室說服家長，說孩子是弱智的，必須去啟智學(xué)校上學(xué)的事。末了，他說：“孩子就在旁邊，一點(diǎn)感覺都沒有，好像我們再說別人的事，簡直是個(gè)呆子，讓我怎么教？”那不屑一顧事不關(guān)己的表情刺痛了我們幾個(gè)年輕老師的心，曾經(jīng)發(fā)誓：一定要愛每一個(gè)孩子。
今天，我雙手握著滿滿的薯片，捫心自問：十年，我在教育崗位上整整時(shí)間，我變了嗎？變成了填鴨式教育的實(shí)施者，變成了扼殺童心的殺手，變成了只追求分?jǐn)?shù)的討債人了嗎？在教育一線，我們肯定會碰上生性好動的，或者生理缺陷，或者行為古怪的孩子，我們該如何去對待他們？是關(guān)愛他、激勵(lì)他、幫助他還是冷淡他、排斥他、放棄他呢？
答案當(dāng)然是前者。
想起曾經(jīng)閱讀過的兒童文學(xué)《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個(gè)被學(xué)校退學(xué)的孩子，很幸運(yùn)，她來到了巴學(xué)園，小林校長用愛和尊重逐漸把她變成了一個(gè)大家可以接受的孩子。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話，而沒有去打斷她。這四個(gè)小時(shí)，每一分鐘都寫滿了尊重，每一分鐘都寫滿了愛，每一分鐘都寫滿了小林校長不拋棄不放棄的教育精神。
想起了影片《放牛班的春天》，這是一群教養(yǎng)所問題孩子的故事。他們在音樂老師馬修的引導(dǎo)下，組成了合唱團(tuán)，使心靈得以進(jìn)化，從黑暗走向光明。馬修老師，不拋棄不放棄，對每一個(gè)孩子，他都堅(jiān)持。終于讓問題孩子有了面對困難的勇氣，承擔(dān)未來的力量。
當(dāng)前中國的教育體制，仍然是以分?jǐn)?shù)論成敗的。分分分，不僅僅是孩子的命根，也是老師的命根。作為一個(gè)一線教師，沒有人會在業(yè)績上“不恥最后”，但是，在追求業(yè)績和保護(hù)心靈這兩個(gè)砝碼去權(quán)衡的時(shí)候，相信大多數(shù)老師會選擇“不拋棄不放棄”。這是我們一線教師用心做出的選擇，用愛做出的承諾！
關(guān)于放棄演講稿7
各位老師、同學(xué)們：
人的一生要面對無數(shù)的挫折，有的人面對它，垂頭喪氣，有的人面對它，永不言棄。
男兒當(dāng)自強(qiáng)
有的人，長的很強(qiáng)壯，卻需要人來扶持，他似乎是個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，而對挫折，他只是停而止步；有的人雖然殘疾，在生活中卻是強(qiáng)者，他是天性剛毅的人，他有自強(qiáng)不息的能力。我喜歡挑戰(zhàn)，每一次，不管結(jié)果如何，我決不放棄。因?yàn)槲抑�，人類的使命在于自�?qiáng)不息地追求完美。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，難免有個(gè)小小的波動，我亦如此，可我敢于面對挫折與困難。人生的道路上只有永不言敗才可不斷進(jìn)取，方能無愧于人生。我有一個(gè)信念：男兒當(dāng)自強(qiáng)。
自己道路自己闖
世上本沒有路，走的人多了，也便形成了路。路在自己腳下，靠自己來走。
生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，成長的煩惱徘徊在我的身邊。一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對我的考驗(yàn)，我堅(jiān)強(qiáng)拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。面對挫折，我沒有放棄，而是把所有精力全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，同是也從學(xué)習(xí)尋求快樂。我走在知識的大道上，進(jìn)一步去闖開屬于自己的知識寶庫。
關(guān)于放棄演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人一生中要經(jīng)歷的事太多了，但不可能每件事都是那么稱心如意，總有讓你傷心與失落的事發(fā)生，這時(shí)，面對這些不愉快，我們便要試著學(xué)會放棄，或許你放棄了卻得來了更大的收獲。
我從小就是一個(gè)很貪玩的孩子，因此，在學(xué)習(xí)上投入了并不是很多的精力。就這樣，混過了小學(xué)，由于小學(xué)升初中不經(jīng)過統(tǒng)一的升學(xué)考試，我便順利地進(jìn)入了初中�？墒�，玩永遠(yuǎn)放在我生活的第一位。一、二年級時(shí)沒什么競爭力，我還可進(jìn)入年級前幾十名，可一升入三年級，學(xué)習(xí)任務(wù)緊了，玩的時(shí)間越來越少，競爭也越來越強(qiáng)。在第一次月考中，我滑到了年級二百多名，可越是這樣，越是讓我失去了學(xué)好的信心，而這時(shí)，我又學(xué)會了上網(wǎng)。每天晚自習(xí)一下，就偷偷溜進(jìn)網(wǎng)吧里去泡。俗話說的好“紙包不住火”。我還是被班主任發(fā)現(xiàn)了，他狠狠罵了我一頓，并且還敲了我的腦袋。但這只能使我更恨他。于是，上課睡覺、看漫畫、講小話……成了我每天必做的事。終于，我在中考中名落孫山了。
看著爸媽那知道分?jǐn)?shù)后失望的表情，我心中充滿了悔恨，我恨我自己為什么那么不爭氣，恨我自已為什么跟老師較勁荒廢了學(xué)業(yè)，更恨自己在最不該玩的時(shí)候而學(xué)會了上網(wǎng)。爸媽知道我心里也難受，所以也沒在我面前抱怨什么，該怎樣還是怎樣，就像平時(shí)一樣�？稍绞沁@樣，我心里越是難受。我倒寧愿他們臭罵我一頓，甚至打我一頓，我也不在乎，可他們卻沒有那樣做。
我將自己鎖在房間里，暗自寫了一份以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要在高考中好好努力，把學(xué)習(xí)搞上去。有了中考的教訓(xùn)，我想我會更珍惜這份來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會的。同時(shí)，我也相信，我能行，我一定會趕起來的。
很快，高中開始了。面對學(xué)校的一條條校規(guī)校紀(jì)，別的是不難辦到的，但其中那條關(guān)于不能進(jìn)網(wǎng)吧的，卻讓我犯難了。如果上網(wǎng)被抓住了，那可是要打道回府的。我該怎么辦呢？我有一點(diǎn)點(diǎn)動搖了，為了學(xué)習(xí)放棄玩，我怕我辦不到。但馬上，我就打消了這個(gè)念頭。因?yàn)榘謰屇请p失望的眼神隨之出現(xiàn)在我的腦海中。要知道，我進(jìn)校的成績并不好，年級幾百名班上幾十名啊！
每當(dāng)經(jīng)過網(wǎng)吧的時(shí)候，我內(nèi)心都在掙扎。于是，我干脆少上街，實(shí)在是要買什么東西時(shí)就盡量繞過有網(wǎng)吧的地方。這樣，時(shí)間長了，我反而不那么想上網(wǎng)了。仔細(xì)想想，那里面的東西都是不真實(shí)的'，跟別人聊天就互相欺騙，他不知道你是誰你也不會知道他是誰。我之所以曾經(jīng)迷上它，完全是有意想麻痹自己而讓自己脫離這無聊的世界，擺脫學(xué)習(xí)的壓力，從而進(jìn)入一個(gè)完全虛幻的世界。現(xiàn)在看來，我那時(shí)是多么地幼稚可笑，為了一時(shí)的快樂而浪費(fèi)了那么多可貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
經(jīng)過幾個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，付出于得到了回報(bào)，我趕到了班上十幾名。雖然這離我想的還差很遠(yuǎn)，但我相信，只要努力，我還會再往前進(jìn)的。
關(guān)于放棄演講稿9
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我演講的題目是“決不輕言放棄，勇敢面對挫折”。
作為即將參加高考的高三學(xué)子，或許三年高中，我們即將結(jié)束，但在人生征途中，我們卻永遠(yuǎn)在路上。一路來我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。
月考后的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。面對成績，無疑要?jiǎng)俣或�，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅(jiān)定地說，切莫放棄。
林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗�；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。
可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
戰(zhàn)勝挫折走向成功的，不僅僅只有林肯總統(tǒng)一人。
著名作家馬克·吐溫還是一名“文學(xué)愛好者”時(shí)，寫了一篇自我感覺很好的小說，他滿懷信心的送到書商那里，不料竟遭到書商的冷嘲熱諷：
“難吃的菜吃一口就夠了，這是我見過的最爛的書稿，像你這樣的作者這一輩子也別想找出愿意出版你的書的人。別浪費(fèi)時(shí)間了，趁早干點(diǎn)別的活兒把！”多年以后，馬克·吐溫再次見到了那位書商，對他說：“這些年來，我日日夜夜都在想怎樣擺脫折磨你方解心頭之恨，事實(shí)上，我正是這么熬過來的。”馬克吐溫此時(shí)的調(diào)侃，活脫脫的證明了人們最出色的工作往往是在逆境與挫折中做出來的。然而，有些人，對于挫折，卻總是有消極的思想。
生活中，我們經(jīng)常在報(bào)紙與新聞中看到有人因?yàn)樯钪械拇煺鄱詺ⅰ?/p>
我想不明白，是什么樣的挫折，可以讓人放棄身上最寶貴的財(cái)富——生命！
好死不如賴活著，活著，就代表著希望，代表著一切都可以從頭開始。而死亡呢？能帶來什么？解脫？你自己是解脫了，你的親人呢？你的朋友呢？你所愛的和愛你的人呢？你給他們帶來的除了悲傷，除了難過，還有嗎？這是多么自私的一種做法��！為什么，不能用自己的雙手，來克服那一個(gè)個(gè)挫折呢？命運(yùn)，是掌握在我們自己的手中的！
其實(shí)，只要我們有了積極的人生態(tài)度，向?qū)W習(xí)、生活中的艱難困苦挑戰(zhàn)，不被困難所嚇倒，不言放棄，就一定會歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，贏得高的勝利，譜寫精彩的人生。
20xx年，牛津大學(xué)舉辦了一個(gè)“成功的秘訣”講座，邀請丘吉爾演講。人們想像著這樣一個(gè)大人物會透露出怎么樣的成功秘訣。不想?yún)s只聽到幾句話：“我的成功秘訣有三個(gè)：第一是‘決不放棄’，第二是‘決不、決不放棄’；第三是‘決不、決不、決不放棄’！”會場上沉寂片刻，隨即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。生活處處多風(fēng)險(xiǎn)，逆境往往多于順勢。在困難的時(shí)候，要看到希望，看到光明，成功往往就在再堅(jiān)持一下的努力中。不言放棄，成功的秘訣有時(shí)就這么簡單。明白這一點(diǎn)，我們的求學(xué)之路會更順暢，我們的理想會更接近。
如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說放棄，那些目標(biāo)又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?/p>
同學(xué)們，決不輕言放棄，勇敢面對挫折是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以用實(shí)際行動改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被挫折所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，譜寫精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，貝多芬雙耳失聰，海倫·凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可他們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，勇敢面對挫折讓她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無論前面的路多么坎坷，“決不輕言放棄，勇敢面對挫折”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊恿Α?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于放棄演講稿10
各位老師、同學(xué)們：
人生就像一場旅途，下一步甚或是每一步都要踏實(shí)，人生是不斷發(fā)展的。但我們前進(jìn)的道路是曲折的。沒有人能夠一步登天，每一個(gè)成功的人在成功之前都走了一段路，流下了許多的含稅，我們此刻也是一樣，我們正一步一步地走向高考，這個(gè)過程需要我們不斷的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
我們經(jīng)歷了高考失敗后的失意，我們又在這里追尋著自己的夢想。在這里，我們經(jīng)過一次次考試，當(dāng)成績出來后，有人歡喜有人愁。我們曾經(jīng)信誓旦旦的說要好好學(xué)習(xí)，但成績出來卻不盡人意。不是因?yàn)槲覀兲睿且驗(yàn)槲覀儾粔蚺�。課堂上人心兩地，課后忘卻學(xué)習(xí)。你的付出總與回報(bào)成正比的。一寸光陰一寸金，時(shí)間過去后，你無法再讓它回頭。《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一句話：人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。人的價(jià)值只有不斷的努力，在不斷的想著夢想前進(jìn)才能得到體現(xiàn)。
不要怯懦，不要卑微。要始終相信我能。相信自己是獨(dú)一無二的。不要被現(xiàn)實(shí)所束縛。要大膽的去嘗試，勇敢的去突破。學(xué)習(xí)也是一樣，要注意平時(shí)的積累，積累的多了，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。我們要相信自己，如果你認(rèn)為自己不行，那么每一種假設(shè)都會將你困在原地，然而相信自己，那么你就會成功。我們要珍惜現(xiàn)在，過去的已經(jīng)過去，未來還沒有到來。我們能夠高三文4班…把握的只有現(xiàn)在。空有愿望不會讓你成功，但是緊緊抓住現(xiàn)在，馬上行動起來，可以幫助你實(shí)現(xiàn)你的夢想。
在學(xué)習(xí)的道路上，會有各種各樣的挫折阻擋著我們。需要我們?nèi)?jiān)強(qiáng)的面對。巴爾扎克在自己的手杖上寫著：我能戰(zhàn)勝一切挫折。也正是因?yàn)檫@種堅(jiān)強(qiáng)的信念，使他的作品名垂青史。我們此時(shí)如同大海里的帆船，總會有起起伏伏，總會遇到風(fēng)浪的打擊。面對學(xué)習(xí)中不可避免的挫折，我們該如何覺著，答案早已寫好�；叵耄洗挝覀儚拇煺壑凶哌^，正是它給予我力量，激勵(lì)我們不斷前行。
我們一次次跌倒，一次次失敗，一次次的總結(jié)，一次次的努力。最終，我們會捧著淚水和汗水換來的成功。
關(guān)于放棄演講稿11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
從小到大，我們都被灌輸了這樣一個(gè)理念：堅(jiān)持才能成功。從來沒有一則文章，一篇童話告訴我們：放棄也是勇氣。
從小就在聽的童話故事中，丑小鴨懷揣著變成白天鵝的夢想，在種種苦難中堅(jiān)持了下來，最終成功蛻變。有張圖片在網(wǎng)絡(luò)———傳的極廣：一個(gè)人在即將挖到鉆石時(shí)回頭了，如果他再控制一下，那么他就成功了。
可是，當(dāng)我們仔細(xì)推敲，不禁產(chǎn)生了疑問：事實(shí)果真如此嗎？遺落的天鵝蛋少之又少，普通的鴨蛋多如牛毛，幻想著成為天鵝的鴨子，翻越籬笆，拋棄族群，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在湖岸邊張開雙臂時(shí)，幻想如泡沫一般逝去，回頭望去，森林那頭，溫暖的夜燈下棲息著安然沉睡的鴨群。挖鉆石的人，如果再深入下去的話，他的經(jīng)歷能否支撐他走出礦洞？他會不會就這樣懷揣著鉆石永遠(yuǎn)沉睡？可見，人生并不總是堅(jiān)持才是勇敢。望著遙不可及的金山而戀戀不舍，不愿離去，這正是懦夫的表現(xiàn)。但是，所謂的放棄并非一昧的放棄，而是在不同的情境下有不同的方法。
首先，要認(rèn)清目標(biāo)是否具有可行性。諸如鴨子變天鵝，這就只是個(gè)幻想，不能被成為一個(gè)目標(biāo)。翱翔藍(lán)天固然令人憧憬，可前程卻難如登天。放棄這種巨大的誘惑，正是一種勇氣。而有些目標(biāo)，雖然艱難，卻終究有實(shí)現(xiàn)的希望�？扇粝雽�(shí)現(xiàn)，也不是如愣頭青一般的盲打莽撞，而是放棄與堅(jiān)持并重的。放棄今天的希望，回家打磨鐵鎬，鍛煉身體，帶好充足的飲水和食物，是為了明天更好的挖礦。這是達(dá)成同一個(gè)目標(biāo)的不同方式。放棄急功近利，不切實(shí)際的，轉(zhuǎn)而以穩(wěn)重的、符合當(dāng)前情況的方式來實(shí)現(xiàn)。
有時(shí)，更換目標(biāo)也是一種方法。更換目標(biāo)，并不是更換初衷。在東野圭吾先生的作品《解憂雜貨店》中，一位音樂人因?yàn)樯ひ羧狈μ攸c(diǎn)，而注定無法成為職業(yè)音樂人。但他仍然熱愛音樂。于是他去孤兒院演唱，并最終將歌聲埋進(jìn)了一個(gè)孩子的心里。這也是一個(gè)正確的“放棄”的例子。
綜上所述，愿我們每個(gè)人都能在奮斗時(shí)保有一份清醒與理智，并且憑著這份精神，去攀登更高的高峰！
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