【精華】校園演講稿模板匯編9篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現(xiàn)在的社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的校園演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
各位老師，同學們：
大家好，我是信管A1301班的何勝，今天我演講的題目是《在青春校園的路上》 。（低聲悲傷）不知道從什么時候起，我們的大學校園里書寫的只有童年的幻想、成長的困惑和人生的感傷。我自己也被這些感傷纏繞著，（慢）緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河，只會在流星掠過的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會走入如泣的雨中。那時候，（重）我感到自己仍然是山，（慢悲傷）但過早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過是黑夜下閃過的一個黑色標題，是一個心中沒有太陽的日子。
直到那一天，窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗，（慢激情）太陽光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束溫暖的陽光注入我的心田。走出戶外，（強調）我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂郁。我告訴一個驚詫我臉上微笑的朋友說：“這是因為我的臉上留下了太陽的指紋�！保ǖ吐暎⿵拇�，我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫，也不再語出輕狂、不知天高地厚。（慢升）我知道要珍惜眼前的時光和把握手邊的機會，也知道大學是一生中最自由、最盡興的本色生活。（平）我開始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們激動、令我們沸騰，令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒有走進理想中的象牙塔，也不再用脂粉去涂抹大學生活的篇
章。（語調）記得孫中山先生說過：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底，便是大事。”自從染上太陽的指紋，我便不再計較所做事情的大小——我勤快的去圖書館看書，熱情的開展團支部的活動，認真的準備演講。不是嗎？重要的是參與，（強調）即使不成功，也不會成為空白，（高昂）只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么遺憾呢？ 我們飄逸的秀發(fā)可以收納強勁的風，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量。我們可以有夢想，但這個夢想并不是漂浮在心靈之外的天空，除了美麗斑斕，還應當是踏實而沉穩(wěn)的，可以握在我們自己手中，像風箏線繩一樣收放自如的夢想；我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因為真正的上帝是我們自己。
生活得最好的人不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人，是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們，如果感覺不到太陽的溫馨，不為染上太陽的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。
我們的青春喘著粗氣，我們的生活流著汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會感覺吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險峻的征途上，為了迎接遠方的平坦，我們愿用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作為跨世紀的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時代的前列；沖刺的輝煌，在勝利者面前托舉出新世紀的太陽。
生命，需要在時空的經緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價值，燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們流動的熱血和激情，都重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧，因為它可以證明我們都是熱愛生活的人。
人生是對理想的追求，理想是人生的導師，失去了導師，就會失去生活的勇氣，我相信在座的各位也是深有感觸的。一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想都可能會在每一秒發(fā)出光芒。俗話說的好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收獲。學習的根是苦的，學習的果子是甜的。大學不是終點，而是一個起點，我渴望登上更高的平臺，所以我會努力的走下去。我最喜歡的一句話是“一切機會都是留給有準備的人。”我們留下的每一個腳印都是我們成長的足跡。今天，我的演講也到此為止。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇2
老師、同學們：
早上好!
冬去春來，萬象更新。在這樣一個草長鶯飛的季節(jié)里，我們又迎來了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學期。今天是新學期第一個晨會，首先，我代表學校向全校師生致以新學期的祝福，祝同學們在新的學期里身體健康，學習進步，祝老們們工作順利，事業(yè)有成！
過去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府的親切關懷下，在區(qū)教育局的領導下，我校全體師生團結一心，發(fā)奮拼搏，取得了良好的辦學成績：高考中考又獲豐收，又一次顯示了我校低進高出的辦學實力；素質教育再創(chuàng)佳績，學生參加學科競賽獲得國家級獎29人次；省級獎7人次；市級獎58人次。寒假期間，我校男子舞蹈隊《刀之祭》節(jié)目赴京參加XX和諧中國青少年才藝電視匯演，在60個節(jié)目中脫穎而出，榮獲第一名，并獲年度大獎，為學校爭得了榮譽。在此，我代表學校向付出辛勤勞動的老師和同學們表示衷心的感謝。
新學期學校提出創(chuàng)建和諧沙中、效益沙中的奮斗目標。然而，個別學生的表現(xiàn)與和諧校園的要求還存在著不小的差距：一些學生儀容儀表不規(guī)范（有穿窄腳褲的，有燙發(fā)、染發(fā)的，有佩戴首飾的）；一些學生行為不文明，亂丟垃圾、講臟話、抽煙、上不良網吧、破壞公物等等，甚至個別學生打架斗毆、小偷小摸，這些行為與和諧校園的要求相去甚遠。為了實現(xiàn)和諧沙中，效益沙中的目標，在此，向同學們提出幾點希望和要求：
第一，創(chuàng)建和諧校園，需要同學們懂得感恩。
古人云：“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，“投之以桃，報之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我們來到這個大千世界，是政府、社會、學校和家長為我們學習、生活提供了良好的條件，我們每個人都要常懷感恩之心，常為感恩之事。只要人人懷有感恩之心，處處心存感激之情，時時去做感恩之事，人與人之間的關系才會更加融洽，社會才會更加文明，校園才會更加和諧，家庭才會更加溫馨。
第二，創(chuàng)建和諧校園，需要同學們自覺培養(yǎng)良好的行為習慣。
一位哲人曾說過“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”。良好的行為習慣可以使人終身受益。學校要求每個同學都要自覺遵守《中學生守則》、遵守《沙頭角中學學生行為規(guī)范》、遵守學校的各項規(guī)章制度，要用校紀校規(guī)嚴格規(guī)范自己的行為。不做有違學生身份之事。儀容儀表規(guī)范整潔、行為舉止得體大方，遵紀守法，文明禮貌，誠實守信；勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，愛護公物，做一名朝氣蓬勃，奮發(fā)進取的中學生。
第三，創(chuàng)建和諧校園，需要同學們勤奮學習。
學習是學生的第一要務。同學們剛剛過完寒假，其間又過了一個熱鬧的春節(jié)，現(xiàn)在就要盡快把全部精力投入到學習中來。“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，“學而不思則罔，思而不學則怠”，這些經典的詩句告訴我們學習沒有什么捷徑可走，只有勤奮刻苦，掌握正確的學習方法，方可到達成功的彼岸。 第四，創(chuàng)建和諧校園，需要同學們增強安全意識。學校從校長到班主任、到科任老師自始至終將學校安全工作作為學校全部工作的重中之重，同學們也要加強自身的安全意識，加強個人的人身安全、財產安全。這里我特別要強調的是同學們要加強自身的心理安全，生命對我們每個人只有一次，不要做對自己生命不負責任的事情，要敬畏生命、珍愛生命，活出自己生命的精彩。 同學們，“激勵成功”是我校的辦學理念。創(chuàng)建和諧校園是時代的呼喚。讓我們以嶄新的姿態(tài)，以飽滿的精神，共同譜寫我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展的新篇章。
校園演講稿 篇3
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。做到不隨地亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起，提倡相互監(jiān)督、相互檢舉，讓我們的校園一天都能保持干凈整潔，給檢查組美好的印象。請各班同學認真檢查個人衛(wèi)生情況，衣服、頭發(fā)、指甲、脖子、課桌等每個細節(jié)都不放過。把自己當作學校、班級的主人，看看還有哪里是衛(wèi)生死角，發(fā)現(xiàn)了請及時告訴我或班主任。
2、做講禮貌、講文明的厚小娃。平時主動與老師打招呼，不認識的老師也要問好。檢查的那兩天，更要熱情大方地跟領導問好、打招呼。（上操入場、退場時，不要打招呼）。在校園里，舉止要文明得體，不大聲喧嘩，上下樓梯輕手輕腳，靠右走。去專用室或操場上課，排隊要做到快齊靜，路過其他班級，要做到悄無聲息，不影響他人。
3、保持良好的精神風貌。做操入場，做到精神飽滿，昂首挺胸，步伐整齊。做操時，做到動作標準到位，不搶拍不拖沓，舉手踢腿都要舒展有力。上課要積極思考，大膽發(fā)言，聲音響亮，展現(xiàn)自己的奇思妙想，而不是一聲不吭，不思考不發(fā)言，像根木頭。作業(yè)本要保持整潔，書寫要認真工整�；卮痤I導問題時，也要熱情大膽，語言得體大方，有分寸。
4、做到文明用餐。用餐時盡量不講話，安靜有序。盛飯時，做到排隊等候，不爭不搶，熟練小心。吃飯不挑不揀，愛惜糧食，講究衛(wèi)生，保持桌面地面無米粒無剩菜。
5、要熟記我們的辦學理念、校訓、校風、學風。我們的辦學理念是：厚余為人。校訓是：厚德。校風是：厚余。學風是：厚學。
老師們，同學們，我們都是學校的主人，我們與學校榮辱與共。離督導評估的時間越來越近，只有一周了，讓我們以飽滿的熱情，良好的精神風貌，主人翁的態(tài)度，積極的行動，迎接這次督導評估！你們有信心嗎？讓我們用行動證明：厚小娃，有禮貌；厚小娃，講衛(wèi)生；厚小娃，會動腦；厚小娃，最精神；厚小娃，棒棒棒！只有你們表現(xiàn)好了，這次評估才會順利通過！ 孩子們，加油！我相信你們是最棒的！
校園演講稿 篇4
同學們，當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運動場上的時候；當從廣播中聽到我國的運載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍天，奔向宇宙的時候；當從報紙上了解到社會主義建設突飛猛進、改革開放成就巨大的時候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個中國人的驕傲！
然而作為二十一世紀的小學生，當我們在每周一的升旗儀式上低聲吟唱國歌而不是以高亢而響亮的聲音大聲高唱《義勇軍進行曲》的時候；當我們中的有些人在考場上不自覺地有所企圖的時候；當我們在一大早趕到學校卻是為了借別人的作業(yè)來“參考參考”的時候；當我們在校內外面對各種不良行為敢怒而不敢言的時候；當我們在國外的一些旅游景點看到單單用漢字書寫著“請勿喧嘩”，“請勿亂扔果皮紙屑”的時候，難道我們就沒有一點起碼的責任感和使命感嗎？那么，我們都不能再麻木了，請我們從現(xiàn)在開始吧。
從現(xiàn)在開始，請大家用我們地質小學的學生的標準來要求自己：看到地上的廢紙主動撿到垃圾桶；看到別人摘柳枝，主動過去勸阻 ；看到別人抄襲作業(yè)，悄悄告訴老師，讓老師耐心勸說；看到同學坐在欄桿上，主動勸阻，提醒他注意安全；看到同學打架，主動勸架，主動報告老師，以求校園和諧。
從現(xiàn)在開始，請大家用地質小學秀的學生的標準來要求自己：來到學校別在學園里溜達，別去欺負低年級的孩子，早早進班級讀書，背書，看書；上課了，別只悶聲不響地坐著，想想老師提的問題，用最完整的語言回答，也別在底下竊竊私語，影響老師正常上課；遇到不會做的問題，虛心請教同學或老師；回到家，別只懂得玩電腦，好好完成老師布置的作業(yè)，好好預習第二天的課程；星期六，星期天，不要只懂得玩，幫爸爸媽媽擦擦桌子，洗洗碗，掃掃地，打開電視看看新聞，關心關心國家大事。
從現(xiàn)在開始，我們好好接受明代思想家顧憲成“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”的教育思想，學習古人，關心國家和民族的命運，把讀書同關心國事緊緊地聯(lián)系在一起。
從現(xiàn)在開始，請大家用更優(yōu)秀、更堅強、更完美、更有責任感和使命感，不斷超越自我的更高的標準來要求自己。我相信，我們的未來是充滿希望的，我們民族的未來是充滿希望的。
最后，我相信，在龍巖，在福建，在我們這一代人中，我們是最棒的！
校園演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我心里，我們的校園是美麗的，在這兒有小伙伴和我一起學習，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，這有我們一年四季不同的回憶，和我們那充滿歡樂的笑臉。
走進大門，首先映入眼簾的是一條平坦的水泥路，一排排棕櫚樹挺立在路的兩邊。沿著水泥路往左走，就是我們高大又漂亮的教學樓了。升旗臺就聳立在教學樓前，每周星期一，我們都集合在大操場上，唱著國歌，望著緩緩升起的五星紅旗，心里充滿了自豪之情。
在教學樓后面，就是四季常綠的啟智園。這是我們課外閱讀的好地方。順著啟智園的走廊，一條條柱子下面寫著不同字體的“實”字。啟智園的兩邊，小草從土里探出頭來，一朵朵小野花仿佛在和你打招呼。再看看樹上吧，大葉紫薇開著紫色的小花，好像在說：“瞧，我開的花多漂亮啊!”聽，小鳥飛來了，落在枝頭上，唱著娓娓動聽的歌謠。
走出啟智園，你就會看到兩只可愛的卡通娃娃，那是我們學校的吉祥物——實娃。他們身穿壯族服裝，頭上是楓葉形的橘紅色的頭發(fā)，可愛極了!
離開啟智園往左走，就來到了寬闊的大操場。瞧，塑膠跑道上，同學們正在跑步呢!被塑膠跑道包圍的，是充滿激情的籃球場，一下課，六年級的大哥哥就會拿著籃球到這兒來活動一番�；@球場的正前方是莊嚴的主席臺。每天早晨，同學們都會聚集在主席臺下開晨會或做早操。主席臺還見證了許多莊重的儀式和頒獎典禮，見證了少先隊新隊員的加入。
走出操場，又是一番風景，另一番陶醉，另一番心情。啊!我愛你，美麗的校園，你不僅給我們帶來了知識，也給我們帶來了無限的歡樂。
校園演講稿 篇6
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的'學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響�；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
大學是人生求學路上新的起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發(fā)現(xiàn)：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。
我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢？它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興�？梢�，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。
和諧發(fā)展的理念只有在適當?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。
自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情�！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。
接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。
首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達到和諧,豈不易哉？
其次，只有良好的人際關系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？
最后，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。
和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目； 有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露； 有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。
好，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧
首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念�。∑鋵嵅蝗�，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
我們作為新世界的中學生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學們，你若能做到以上三點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。 日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應注意4要：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態(tài)度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現(xiàn)中學生的文明。
“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領導老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦！
校園演講稿 篇7
各位親愛的同學：
大家好!
今年的4月7日，是第60個世界衛(wèi)生日。在這一天到來之際，你是否想過自己現(xiàn)在所處的學習環(huán)境，究竟是干凈整潔還是垃圾滿天飛呢?
同學們，當你背上書包踏入校園，不經意間看到有人在亂丟紙屑時，你會勸阻他嗎?還是抱著反正不關自己的事，又不是自己家，管那么多閑事干嗎的心理?你是否想過，一片小小的紙屑能反映出一個人的道德水平與環(huán)保意識。如果，我們每個人都隨地亂丟垃圾，那我們的校園豈不就成了垃圾場嗎?
想想看，當你在上課時，四周彌漫的垃圾惡臭味陣陣襲來時，你還能安心學習嗎?
其實，我們每個人都希望生活在一個清潔和諧的環(huán)境中。想想看，當你行走在校園間，看到處處綠葉繁茂，看到地面上干干凈凈沒有任何垃圾時，一股青草味迎面撲來，會不會令你心曠神怡，整天都充滿好心情呢?
校園是我們大家共同的學習場所。只要每個人都盡到自己的責任，注意自己的行為，不隨意亂丟紙屑，不隨地吐痰，那么，我們得到的將不僅僅是視覺上的愉悅，更多的將會是精神上的滿足。
美好的環(huán)境將令我們微笑地面對每一天，生活也將因此而變得多姿多彩。
同學們，當你手中有一張廢紙或一個食品包裝袋想隨意丟棄時，不妨再想一想，你隨手丟垃圾到地上的后果，會不會令周圍的人感到厭惡?會不會破壞校園的整潔?會不會給他人帶來不必要的麻煩?
其實，只要你向前多走幾步，將垃圾投入垃圾箱中。記住，只是多走幾步而已，但換來的卻是他人的贊賞的目光。于人于己都有益。又何樂而不為呢?
有人說：“人一撇一捺，寫起來容易，做起來難。”那么現(xiàn)在，我們每個人應該做什么呢?相信每位同學都已心中有數(shù)。
在第六十個世界衛(wèi)生日來臨之際，我借此機會在這里呼吁大家：讓我們每個人都自覺去維護環(huán)境，隨手拾起廢紙，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾!
我相信，如果我們每個人都能夠這樣做的話，萬里的藍天將依舊明亮，萬里的綠草將依舊光鮮，我們萬里的校園也將依舊美麗!
同學們，讓我們積極行動起來：保持校園清潔，從我做起!
校園演講稿 篇8
我們常把安全掛在嘴邊，卻總未把安全放在心上;我們常把注意送進耳邊，卻總未把注意帶在身上。注意安全已成為老生常談，珍愛生命亦已成良言警訓，生命在某種程度上與安全掛鉤，沒有安全保障的生命猶如大海上的一葉孤舟。任你身懷絕技，也無法施展;空有鴻鵠之志，卻只能望而興嘆。撇開安全談生命，朽談!
安全似乎是個大概念，卻也可以小到你的日常行為中，往往安全隱患就埋伏在我們忽視的舉止中�，F(xiàn)在有些同學吃不慣學校的飯菜便隨便叫外賣，也許味道更符合自己的口味，但衛(wèi)生保障卻與食堂相差甚遠。拿自己的健康去換取味覺上片刻的滿足，值得嗎?
我們可以盡力保持健康，但不能保證健康與我們常在。
如果一個人病了，自然而然地需要藥物的醫(yī)療，但若是濫用藥物而使生命臨危，這才是劃不來的一場鬧劇。安全是一環(huán)扣一環(huán)的，生命是也一天連一天的。廣東的學生對于藥物并非不懂或是缺乏相應的知識，而是沒有一顆謹慎的心。藥物是救人的醫(yī)生，卻并非適用于任何人。不慎用，也許它就會翻臉，像兇手一樣于無形中奪走我們僅有一次的生命。
除了保證身體健康，生活中還有很多地方需要我們注意。
譬如說學校再三強調的用電問題。城市的生活讓我們離不開電，但同時也要小心用電。任何事物都具有兩面性，我們不能只沉溺于電力帶來的燦爛的夜晚，更應學會合理用電，安全用電。
亂接插線板就是一種隱患。有的同學至今仍不滿意這個規(guī)定，但請你細想，如果可以用一萬分的小心來避免那萬分之一的災難，這樣的“不方便”卻已成為我們宿舍安全的保證，為了自己，也為了他人。
我們無法預測災難或躲開不幸，但我們有義務去消除周圍的安全隱患，盡力恪己守規(guī)。
安全有時是一種約束，但在約束中我們依舊可以自由地享受生命�！皼]有邊界的自由是不自由的”，也許有時我們被困住手腳，但我們依舊可以放生高歌。如果某一天，我們完全松綁了，便會得意忘形，在某個不注意的瞬間掉進深淵。
希望同學們珍惜生命，注意安全。這是每一個愛你們和你們所愛的人最基本的期望。
校園演講稿 篇9
親愛的同學，敬愛的老師：
我要講的話題是環(huán)保，環(huán)保，顧名思義，就是保護環(huán)境。保護環(huán)境現(xiàn)在已經是全國最熱門的事，保護環(huán)境就是保護你們自己�，F(xiàn)在的地球的污染日益嚴重：白色垃圾占地過多、污染水體、污染空氣、還患有火災的隱患。
美麗的地球媽媽，身上潺潺流動的小溪現(xiàn)在已經變得臭不可聞，蔥郁的樹林變得光禿禿，魚兒小蝦沒有了家，鳥兒也沒有了嬉戲之地……
人們打著環(huán)保的口號，卻有誰做得到？我們?yōu)榱松畋憷�，為了安逸的生活，大量的砍伐樹木，工產的污水流入河中。美麗的地球媽媽漸漸憔悴，我們賴以生存的環(huán)境也失去了往日的光彩。
難道我們不應該做些什么嗎？
保護環(huán)境，人人有責。一點點隨手小事也可以給環(huán)境帶來保護。
讓綠色坐進校園，坐進地球！
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