我長(zhǎng)大了演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的我長(zhǎng)大了演講稿，歡迎大家分享。
我長(zhǎng)大了演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天演講的是《我長(zhǎng)大了》。
今天我穿了一雙襪子，覺(jué)得有點(diǎn)小了。
今天我穿了一件衣服，覺(jué)得有點(diǎn)小了。
今天我穿了一套手套，覺(jué)得有點(diǎn)小了。
我發(fā)現(xiàn)我的腳大了，我的身高了，我的手大了。
不過(guò)，我的心也長(zhǎng)大了。我剛剛7歲時(shí)，媽媽?zhuān)职�，姐姐都不在家，只有我自己在家。我發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在能自己在家里了。不害怕了。
我8歲時(shí)，媽媽爸爸姐姐都不在家。只有我自己在家里。那時(shí)，我已經(jīng)熟悉了自己在家。我在家里沒(méi)事干，看看左邊，看看那邊，都是一堆衣服，我覺(jué)得很臟。所以，我決定我開(kāi)始打掃衛(wèi)生。我把衣服疊起來(lái)，然后在掃地，再在洗碗。我打掃玩的時(shí)間是6點(diǎn)左右。我從3點(diǎn)開(kāi)始打掃，我用了3個(gè)小時(shí)。我剛剛打掃完，媽媽爸爸姐姐來(lái)了媽媽爸爸是開(kāi)會(huì)，姐姐是跟同學(xué)玩完了。媽媽一看家里干凈了，很遺憾。明明白白媽媽走時(shí)是家里很臟。我跟媽媽說(shuō)我打掃衛(wèi)生的。媽媽開(kāi)心的跟我說(shuō)；“哇！你長(zhǎng)大了呀！”我也很高興我被表?yè)P(yáng)了。還很高興我長(zhǎng)大了。
我們是在一點(diǎn)一點(diǎn)的.一起進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的一起長(zhǎng)大。我們要做一個(gè)健康長(zhǎng)大的孩子。謝謝大家！
我長(zhǎng)大了演講稿2
老師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
我的家在大山深處，在天真而并不浪漫的童年里，年幼無(wú)知的我有很多很多可笑的想法和看法。
嚴(yán)冬季節(jié)，看到樹(shù)搖枝動(dòng)，寒風(fēng)就吹到臉上，我以為，要是把樹(shù)都砍了，也就不會(huì)有這刺骨的寒風(fēng)了。
夜晚，看星星和月亮，月亮要比星星大得多，我以為這就如同南瓜要比土豆大得多一樣，天生如此。
對(duì)于交通，我們以為，除了在大山深處能勉強(qiáng)見(jiàn)到的冒著黑煙的三輪車(chē)、拖拉機(jī)，也就再無(wú)其他了。
其實(shí)，這樣的想法與看法還有很多。
在我的內(nèi)心，一點(diǎn)都不知道，大山之外，天地之間，還有許多與我生活成長(zhǎng)的環(huán)境大不相同。
到了上學(xué)的年齡，我和小伙伴們一起走進(jìn)了鄉(xiāng)村簡(jiǎn)陋的教室里，開(kāi)始了改變自己人生命運(yùn)的讀書(shū)生涯。盡管在當(dāng)時(shí)，我們對(duì)此一無(wú)所知。
進(jìn)了校門(mén)，在老師的教導(dǎo)下，我們漸漸明白了左和右的方位，明白了東南西北四個(gè)方向，明白了晴天和多云天氣的區(qū)別。我們知道了在大山之外，還有一個(gè)叫做“城市”的地方，那里有高大的樓房，寬敞的街道，還有數(shù)不清的汽車(chē)和行人，那里還有紅綠燈。最為重要的是，城市里的人不需要種田就可以直接買(mǎi)到大米，不需要種菜就可以買(mǎi)到青菜，還有，他們不用養(yǎng)豬卻天天可以吃上豬肉。
背負(fù)著父母的殷殷期望，懷揣著對(duì)老師所描述的美好城市的向往，我們一點(diǎn)一滴地積累著知識(shí)和文化，用稚嫩的小手握著鉛筆填涂著我們思想近乎無(wú)邊無(wú)際的空白地帶。
光陰荏苒，歲月無(wú)聲。轉(zhuǎn)眼，我們真的暫時(shí)走出了大山，來(lái)到了縣城讀高中了。
新的環(huán)境，新的面孔，新的氣息。我們大致明白了城里人生活的過(guò)程，也開(kāi)始思考過(guò)去在大山深處不可能涉及的一些人生的話題。
有著更為豐富閱歷和深厚學(xué)識(shí)的老師告訴我們，大山之外，還有高樓，高樓之上，還有蔚藍(lán)的天空，天空之上，還有浩瀚的宇宙。為了我們能有更好的發(fā)展，我們要向理想大學(xué)的門(mén)檻發(fā)起沖鋒。
高中三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，各門(mén)學(xué)科的老師用心血和汗水培育了我們基本的知識(shí)架構(gòu)，同時(shí)也為我們未來(lái)的.發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們永遠(yuǎn)記得，母校的圍墻上那兩行紅色大字：今天，母校是你的搖籃；明天，你是母校的驕傲。
憑借著各位老師的汗水滋養(yǎng)和澆灌，我們?cè)谥R(shí)的園地里茁壯成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一番艱苦拼搏，我們順利通過(guò)了黑色七月的洗禮，踏進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻里。
來(lái)自五湖四海的老師和同學(xué)，營(yíng)造了一種互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好氛圍。而具有不同學(xué)科背景不同個(gè)性特點(diǎn)的老師更是給我們帶來(lái)了不同的感受。在老師的引導(dǎo)之下，我們開(kāi)始更深入地思考當(dāng)下和未來(lái)。對(duì)于季羨林老先生經(jīng)常說(shuō)的那句吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯也漸漸有了共鳴。時(shí)代就是一個(gè)大舞臺(tái)，他要求我們每一個(gè)人都要認(rèn)真地戴著枷鎖舞蹈。我們對(duì)于人生，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于個(gè)人價(jià)值和時(shí)代使命的契合也有了自己的理解和感悟。此時(shí)，我們仰望夜空，就不再拘泥于月亮為什么比星星大的問(wèn)題，而是有了茫茫宇宙，耿耿星河的慨嘆，有了生命的短暫，如何才能讓短暫的生命更加精彩的求索和追問(wèn)。
親愛(ài)的老師，盡管你沒(méi)有告訴我們答案，但你引導(dǎo)了我們很好地去思考，而恰恰就是這種思考增強(qiáng)了我們對(duì)生命的把握。
而今，當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)之上，認(rèn)真仔細(xì)地向?qū)W生傳道授業(yè)解惑時(shí)，我們深深地知道，我們所講授的知識(shí)和傳承的理念處處都有老師您的身影。您的汗水和智慧化成了我們不斷前行的巨大動(dòng)力。而我們也會(huì)向您一樣，毫無(wú)保留地把自己奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給這個(gè)偉大的時(shí)代。
老師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
初秋的夕陽(yáng)下，我漫步在校園里，驀然回首，我看見(jiàn)老師就站在我的身后，那一刻，他的臉上充滿慈祥，那一刻，他的身后彩霞萬(wàn)丈，那一刻，我堅(jiān)信，幸福的感覺(jué)洋溢在他的心間。
祝普天之下的老師身體健康，開(kāi)心快樂(lè)！
我長(zhǎng)大了演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好！今天我演講題目是“長(zhǎng)大后.她還真成了我 ”。
熟悉我的人都知道，我有一個(gè)可愛(ài)的兒子，今年7歲了。10月8日是我的生日，那天，我接到了一個(gè)電話，電話里一個(gè)清脆的女聲熱情地叫著我媽媽?zhuān)≌?dāng)我詫異時(shí)，她說(shuō)老師，您還記得我嗎？我是石小梅。這個(gè)名字如同一道閃電，劈開(kāi)了我的記憶之門(mén)，讓我想起了18歲時(shí)我在鄉(xiāng)下的那個(gè)女兒！
那年，我剛好十八歲，一畢業(yè)就被安排到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)支教。那是我第一次登上講臺(tái)，懷揣著一個(gè)火紅的教師夢(mèng)，我全心地呵護(hù)著這些可愛(ài)的孩子，石小梅，正是其中的一位。她從小就失去了父母，由年邁的外婆撫養(yǎng)長(zhǎng)大。貧困的家庭生活造就了她孤僻早熟的性格，對(duì)這個(gè)特殊的孩子我沒(méi)少給關(guān)愛(ài)，卻始終敲不開(kāi)她的內(nèi)心大門(mén)。 第二個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，她并沒(méi)有如期來(lái)學(xué)校報(bào)到，為了一探究竟，我決定家訪。
以前常用成語(yǔ)家徒四壁，我卻不能想象那副景象，而到了她家里，這個(gè)成語(yǔ)才算是咂摸出了一點(diǎn)滋味。屋里四處透著風(fēng)，地上用硬紙殼墊著，上面鋪著一張油布，她的外婆正躺在油布上，聽(tīng)見(jiàn)是老師來(lái)了，掙扎著起身。聽(tīng)明我的來(lái)意后，她外婆道出了實(shí)情。原來(lái)這些年所有開(kāi)銷(xiāo)都是她外婆撿垃圾攢下來(lái)的，石小梅還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就幫著一起撿了，為此沒(méi)少受其他小孩嘲笑。最近她外婆病倒了，這無(wú)疑是雪上加霜。說(shuō)到這，老人家早已老淚縱橫，哽咽著說(shuō)道，龍老師，小梅很喜歡你，也時(shí)常提起你，她也喜歡讀書(shū)，我跟她說(shuō)不用管我，反正我這把老骨頭活不長(zhǎng)了，把治病的錢(qián)拿去交學(xué)費(fèi)吧，她偏不肯。說(shuō)到這，石小梅也哭了起來(lái)，她說(shuō)，龍老師，外婆是我唯一的親人，我如果不管她她會(huì)馬上死的。那時(shí)候我就真的沒(méi)有家了。年邁的老人，瘦弱的小女孩，貧寒的家境，絕望的眼淚。這一切都比電視上來(lái)的更加真實(shí)。我抱住了小梅，一字一句地跟她說(shuō)，你還有親人，老師和同學(xué)都是你的親人。我要幫她墊交學(xué)費(fèi)，她不肯，非得我答應(yīng)這筆錢(qián)是暫時(shí)借給她的她才愿意去上學(xué)。我忍著淚答應(yīng)了她。
我除了擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)外還擔(dān)任音樂(lè)教學(xué)。學(xué)校里有一架破爛的風(fēng)琴，課間時(shí)我會(huì)練練琴，這時(shí)小梅總會(huì)守在我身邊，她的眼神里掩飾不住對(duì)彈琴的喜愛(ài)。所以，一有空我就會(huì)教教她。在支教結(jié)束前，我把我小學(xué)時(shí)母親送給我的生日禮物，拖到了她家，那是一架風(fēng)琴，一份我一直視若珍寶的禮物。我把風(fēng)琴贈(zèng)與了她，我告訴她對(duì)喜愛(ài)的事物不能輕言放棄，對(duì)外婆如此，對(duì)學(xué)習(xí)也是如此。
想到這，我拉回了思緒。問(wèn)道，你外婆還好嗎。
她楞了一下說(shuō)，外婆已去世多年。龍老師，謝謝您的風(fēng)琴。外婆離開(kāi)前我經(jīng)常彈琴給她聽(tīng)，她走的很安詳。她說(shuō)，老師您還記得當(dāng)年您借給我的那筆錢(qián)嗎？您回城后我一直在打聽(tīng)您的地址，可就是聯(lián)系不上您�，F(xiàn)在我是一名音樂(lè)老師了，前些天我以您的名義用這錢(qián)資助了另一個(gè)孩子。謝謝您，龍老師，謝謝您當(dāng)年的饋贈(zèng)，生日快樂(lè)。
聽(tīng)她說(shuō)完這番話，我早已淚流滿面。淚眼朦朧中，又仿似看見(jiàn)當(dāng)年那個(gè)瘦小的身影，追著我離走的車(chē)一邊哭一邊喊，她沒(méi)有叫我老師，她叫我媽。就這樣十八歲的我，擁有了一個(gè)10歲的女兒。
回城后不久，我的故事以《龍琳老師的支教情》為標(biāo)題刊登在了《團(tuán)結(jié)報(bào)》上。從那以后，我的名字與愛(ài)就再也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，從那以后我更堅(jiān)定了傳遞愛(ài)的信念！今年的這個(gè)生日祝福最有意義，這份祝福，讓我感受到了教師的永恒價(jià)值，那就是愛(ài)的延續(xù)。如今，我是吉大師院附小的一名普通的.語(yǔ)文老師，我懷揣著一顆愛(ài)子之心與我的孩子們相處著，當(dāng)我贊許的目光，親切的話語(yǔ)連同作業(yè)本上的批語(yǔ)都在孩子們的心里掀起陣陣漣漪時(shí)，我無(wú)悔我青春的流逝！我們的生命，在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)，我們的青春，在一代又一代的青年身上閃光。我愿是學(xué)生人生道路上的向?qū)�，用溫情與愛(ài)呵護(hù)他們內(nèi)心的純真與善良，我愿是從狂風(fēng)暴雨中穿越而來(lái)的海燕，教他們堅(jiān)守內(nèi)心信念，不管面臨的是幸福抑或困難，都能坦然面對(duì)。我愿以愛(ài)之名，化為肥沃的土壤，讓我的每一個(gè)學(xué)生，都能找到自己的那方天地，讓每一朵蓓蕾，都能開(kāi)出理想之花，讓我有限的生命，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)！
我的演講完畢，謝謝大家！
我長(zhǎng)大了演講稿4
我長(zhǎng)大了演講
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《我長(zhǎng)大了》
今年9月，在爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐中我踏入了新的校園，成為一名喀左二中初一新生�？粗@里面耳目一新的一切，都是那么的`新鮮，我的心就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一次又一次地雀躍起來(lái)，“啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”
我首先要學(xué)會(huì)自理。由于爸爸媽媽在郊區(qū)的一所學(xué)校教書(shū)，小學(xué)階段，早上爸爸騎摩托車(chē)送我到蒙小上學(xué)，中午我在小飯桌吃飯，休息，晚放學(xué)再由小飯桌老師接我輔導(dǎo)作業(yè)，直到晚上7點(diǎn)爸爸才接我回家，如今，上了初中我自己步行上學(xué)，，中午回家自己做飯，還要照顧爺爺，自己洗碗，拖地，收拾屋子??媽媽不停地夸我：兒子，你真的長(zhǎng)大了！
其次自覺(jué)學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課上積極參與，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這次月考我雖然第三，但是覺(jué)得努力不夠，還需努力學(xué)習(xí)。
還要學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處，不任性，不胡鬧，寬容，做到團(tuán)結(jié)友善關(guān)心集體，決心為班級(jí)爭(zhēng)光！
我長(zhǎng)大了演講稿5
尊敬的各位評(píng)委、老師，
大家好
我叫XXX，來(lái)自學(xué)校，今天我演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》。
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的�！蹦敲淳妥屛易鋈~的事業(yè)吧！我愛(ài)幼兒教育，只是因?yàn)樵诤⒆觽兊纳砩希铱吹降氖羌冋�，是希望，重要的是�?shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢(mèng)想-------做一名優(yōu)秀的幼兒教師，這是我的理想也是我一生無(wú)悔的選擇。
帶著期盼，帶著向往，我滿懷希冀地踏入煙信的大門(mén)，成為一名學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的中職生，從此另一種人生的宏偉藍(lán)圖便在我的心中勾畫(huà)。我深知，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有良好的人格魅力外，更要具備豐富的學(xué)識(shí)。說(shuō)，寫(xiě)，畫(huà)，彈、唱、跳是幼兒教師的看家本領(lǐng)，于是，開(kāi)學(xué)后我努力地學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平。記得剛開(kāi)始接觸鋼琴課，彈撥那黑白的琴鍵對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的困難，手指是那么僵硬，兩只手總也無(wú)法配合到一起，每當(dāng)上課時(shí)那黑壓壓的五線譜總會(huì)弄的我頭疼，我一度開(kāi)始懷疑我的能力，甚至我想到了放棄，這時(shí)是老師的鼓勵(lì)和不厭其煩的指導(dǎo)，漸漸的，我開(kāi)始喜歡上鋼琴課了，盡管有時(shí)候會(huì)很辛苦，但從辛苦中我已經(jīng)開(kāi)始體會(huì)到了進(jìn)步的快樂(lè)。練琴的'時(shí)候，我給自己鼓勁和打氣，把自己想象成一名坐在幼兒園教室教課的小老師，這樣便會(huì)多幾分投入和自信，我仿佛真的看到前面是一雙雙渴求知識(shí)的清澈的眼神，甚至用他們那稚嫩的小手為我鼓掌。就這樣開(kāi)學(xué)不久我就學(xué)會(huì)了一首又一首曲子，成為鋼琴課的能手。為了我的夢(mèng)想，我始終甘愿為它釋放出自己一切力量。
記得開(kāi)學(xué)后不久的德育課，我第一次接觸了職業(yè)生涯規(guī)劃，老師給我們講了無(wú)數(shù)中職生成功的事例，甚至就在我們的周?chē)�，鄧毅，程濤，烹飪�?zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，現(xiàn)任萊州新世紀(jì)大酒店的廚師長(zhǎng)、北海山莊大
酒店的總經(jīng)理；葉佳妮，商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)姐現(xiàn)在更是打拼到深圳數(shù)碼科技公司的經(jīng)理，而幼教專(zhuān)業(yè)的崔圓圓，已經(jīng)開(kāi)辦了她自己的舞蹈輔導(dǎo)班，王玲玲，已經(jīng)自己創(chuàng)業(yè)，成為了育嬰廣場(chǎng)的經(jīng)理，這一切身邊的成功典范，更是給了我更多的感慨和觸動(dòng)，我深知，要想成功，只是努力是不夠的，因?yàn)槿绻贿M(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。于是我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。首先是在校的兩年內(nèi)，我會(huì)爭(zhēng)取考下幼師資格證，計(jì)算機(jī)及普通話證書(shū)，除此我會(huì)報(bào)考育嬰師，給自己充電；工作后，我會(huì)到幼兒園進(jìn)行職場(chǎng)體驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取用五年的時(shí)間獨(dú)當(dāng)一面，成為幼兒園的骨干教師；接下來(lái)我會(huì)考取教師資格證，參與幼兒園的管理，爭(zhēng)取擔(dān)任幼兒園的業(yè)務(wù)院長(zhǎng)，為自己的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備；十年后，進(jìn)入我的創(chuàng)業(yè)階段，加盟一家雙語(yǔ)幼兒園，在萊州市做大做強(qiáng)。同時(shí)我也會(huì)加入慈善組織，去幫助更多需要幫助的人，來(lái)回報(bào)社會(huì)，提升自己的價(jià)值。
有一句俗話說(shuō)的好,能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我不能像雄鷹一樣一飛沖天，但是我會(huì)像蝸牛一樣憑借著自己的耐力默默前行。我憧憬著也不斷努力著，我相信，只要懂得堅(jiān)持，永不言棄，我們的生命也會(huì)五彩繽紛，我更相信，堅(jiān)持的昨天叫立足；堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取；堅(jiān)持的明天叫成功，所以，為了我的夢(mèng)想我永不言棄。相信我一定會(huì)贏得無(wú)悔的青春，找到屬于自己的那片天空！
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹 灑下的是淚滴，才知道那個(gè)講臺(tái)， 舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。長(zhǎng)大后我就成了你-----”
我長(zhǎng)大了演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我長(zhǎng)大了》
今年12月，在爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐中我踏入了新的.校園，成為一名喀左二中初一新生�？粗@里面耳目一新的一切，都是那么的新鮮，我的心就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一次又一次地雀躍起來(lái)，“啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”我首先要學(xué)會(huì)自理。由于爸爸媽媽在郊區(qū)的一所學(xué)校教書(shū)，小學(xué)階段，早上爸爸騎摩托車(chē)送我到蒙小上學(xué)，中午我在小飯桌吃飯，休息，晚放學(xué)再由小飯桌老師接我輔導(dǎo)作業(yè)，直到晚上7點(diǎn)爸爸才接我回家，如今，上了初中我自己步行上學(xué)，，中午回家自己做飯，還要照顧爺爺，自己洗碗，拖地，收拾屋子。媽媽不停地夸我：兒子，你真的長(zhǎng)大了！其次自覺(jué)學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課上積極參與，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這次月考我雖然第三，但是覺(jué)得努力不夠，還需努力學(xué)習(xí)。
還要學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處，不任性，不胡鬧，寬容，做到團(tuán)結(jié)友善關(guān)心集體，決心為班級(jí)爭(zhēng)光！
謝謝大家！
我長(zhǎng)大了演講稿7
我 長(zhǎng) 大 了
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我長(zhǎng)大了》。
我們深知：成長(zhǎng)如走路，只有有毅力才會(huì)有前程；未來(lái)如春夢(mèng)，只要有目標(biāo)，有奮斗的精神，才會(huì)美夢(mèng)成真！
在我們的成長(zhǎng)中。處處有老師的教誨。人們都說(shuō)：師如父母。是的，這六年來(lái)，老師的話語(yǔ)一直使我受到熏陶。老師的表?yè)P(yáng)給我們以鼓勵(lì)，老師的批評(píng)使我們?nèi)鐗?mèng)初醒。一個(gè)個(gè)紅勾凝聚著他們嘔盡的心血，一句句話語(yǔ)流露著他們無(wú)限的期望。老師的舉動(dòng)總是伴隨著我努力奮斗。如今，老師的鼓勵(lì)和警語(yǔ)仿佛還在我耳邊縈繞。
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，也會(huì)遇到許多困難，如：學(xué)習(xí)成績(jī)下降。在我下降的時(shí)候，我們才明白：要想再提高成績(jī)可不是一件容易的事。不努力、不奮斗，那是不可能的`。如果我們制定一個(gè)警示自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一直在執(zhí)行著計(jì)劃，就會(huì)成功的。
我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們煉就羽翼；明天，我們講搏擊長(zhǎng)空！學(xué)習(xí)時(shí)光，人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開(kāi)的時(shí)候。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。
同學(xué)們，新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，希望大家能夠制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將我們卓園小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量更上一層樓！
我長(zhǎng)大了演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每當(dāng)一個(gè)新年過(guò)去的時(shí)候，我們總會(huì)對(duì)自已說(shuō)，又長(zhǎng)大了一歲。我們是否曾經(jīng)問(wèn)自己，長(zhǎng)大是什么？當(dāng)覺(jué)得年味越來(lái)越淡，歲數(shù)的增長(zhǎng)不能讓你興奮，只能讓你煩惱的時(shí)候，你是不是就算長(zhǎng)大了？當(dāng)你對(duì)周一升旗的形式有了那么一點(diǎn)抵觸，對(duì)鼓舞士氣的話越來(lái)越有抵抗力的時(shí)候，你是不是就算長(zhǎng)大了？
在無(wú)數(shù)次“帶著雄心放假回家、帶著遺憾開(kāi)學(xué)返�！敝�，你是不是就算長(zhǎng)大了？
每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽(yáng)光的臉上，因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無(wú)奈的時(shí)候，我都覺(jué)得，真正的成長(zhǎng)不是這樣。我想對(duì)你說(shuō)：青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式。
這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān)，更與心胸有關(guān)，與智慧有關(guān)，與激情有關(guān)！
真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；真正的成長(zhǎng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛(ài)；
真誠(chéng)的成長(zhǎng)不僅僅是閉門(mén)造車(chē)不顧一切的努力，更要有虛懷若谷、博采眾長(zhǎng)的.氣度與胸懷；
的確，成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人，伴隨那份追求的暢快與無(wú)悔是每個(gè)人都擁有。所以，無(wú)論多么復(fù)雜的局面，請(qǐng)讓我們努力保留一份簡(jiǎn)單的心情。有一份與分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)的單純，有一份與升學(xué)無(wú)關(guān)的暢快，就這樣簡(jiǎn)單的拼搏，簡(jiǎn)單地生活。
青春的精彩，可我認(rèn)為，簡(jiǎn)單單的心情最快樂(lè)
無(wú)論多忙多累，請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著；把一份關(guān)注給社會(huì)，把一片熱情給生活，送一份真誠(chéng)給同學(xué)，留一個(gè)微笑給自己。無(wú)論多忙多累，請(qǐng)給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)；可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑，可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的腳步，可以是體育課上無(wú)約無(wú)束的奔跑。
青春的精彩數(shù)不盡，可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。
無(wú)論曾經(jīng)多么輝煌多么落魄，都心存一份感激；感激輝煌給予我們動(dòng)力，感激困難給予我們磨礪，感激一路上陪伴我們的人。在最考驗(yàn)?zāi)土Φ母叨埠茫谧羁简?yàn)定力的高一也好，在最考驗(yàn)習(xí)慣的初中也好，都請(qǐng)自覺(jué)地設(shè)計(jì)自己，鍛造自己。青春的精彩說(shuō)不完，可我認(rèn)為，自覺(jué)的成長(zhǎng)最智慧；
無(wú)論學(xué)習(xí)和生活多么艱難，都請(qǐng)記得，給生活一張漂亮的臉。人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。
青春是一場(chǎng)勤奮的較量！向前沖，從此與眾不同！
謝謝大家！
我長(zhǎng)大了演講稿9
朋友，你喜歡聽(tīng)《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎？這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛(ài)。她不僅是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng)，旋律動(dòng)聽(tīng)，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。
泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭�！睅е鴮�(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)，也深深體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣。
20xx年5月12日那個(gè)充滿陰霾的下午，兩點(diǎn)二十八分，那一刻，無(wú)數(shù)的房屋倒塌，無(wú)數(shù)的鮮花凋零，無(wú)數(shù)的生命消亡，就在那一刻卻有無(wú)數(shù)的教師用自己的生命挽起學(xué)生的生命。
他弓著身子，張開(kāi)雙臂，緊緊地趴在課桌上，雷鳴般的巨響，雪崩般的磚瓦像彈片砸到他的頭上、手上、背上，熱血噴涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)鮮活的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀卻定格為永恒。他就是譚千秋老師，他用自己寶貴的生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。
24歲的青年教師茍曉超在地震來(lái)臨時(shí)一邊喊“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來(lái)不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去……當(dāng)他再一次沖上三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時(shí)，頂樓轟然倒塌，重傷中的他倒在血泊里，用他生命的最后一絲力氣，艱難的伸出手指指向樓頂，奄奄一息的說(shuō)：“上……上……上面還有……”你知道嗎？這是他新婚后第一天上班，還是個(gè)幸福的新郎呀！
聽(tīng)，一歲半的小雯欣在不停地號(hào)哭：“救—媽媽?zhuān)【取职�！”小女孩張大嘴巴不停地�?hào)哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。她只有一歲半，說(shuō)話還不清晰。地震之后，她再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)爸爸媽媽的聲音，哪怕一個(gè)字。沒(méi)有人告訴她，她最?lèi)?ài)的媽媽--－－映秀小學(xué)教師嚴(yán)蓉在救下了13個(gè)學(xué)生后，再也不會(huì)回來(lái)；而爸爸，依然音訊全無(wú),小小的她已成了孤兒。
讓我們記住這樣一串閃光的名字吧！為救學(xué)生身體斷為三截的向倩老師；被鋸掉雙臂的張米亞老師；還有張紅梅、瞿萬(wàn)容、袁文婷……
他走了，她走了，他們走了……
這是怎樣的一份愛(ài)啊，讓你生死相許，矢志不渝。
這又是怎樣的一雙翅膀啊，鋼澆鐵鑄，給人以生機(jī)，更托起了中華民族的希望。
沉沉的瓦礫，壓垮了教室，壓不垮的是教師堅(jiān)毅的臂膀；
茫茫的廢墟，淹沒(méi)了校園，淹沒(méi)不了的是教師沸騰的熱血；
地震的災(zāi)難，震動(dòng)了大地，震不動(dòng)的是他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)終生的擎天誓言！
敬愛(ài)的老師，你們舍生取義，用生命書(shū)寫(xiě)的大愛(ài)，是為師的`精神，更告訴我們，什么是人類(lèi)永恒堅(jiān)守的品質(zhì)！
汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂(lè)童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們又是幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)。他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們?cè)忈屃耸裁词菐煹�，什么是�?ài)，什么是榮耀！
作為一名教師，一個(gè)還健康活著的人，我應(yīng)該做什么呢？我也許不能做像他們那樣的英雄，但我能像他們一樣去無(wú)私奉獻(xiàn)�！按盒Q到死絲難盡，蠟炬成灰淚不干”是春蠶，就讓我有抽不盡的絲；是蠟燭，就讓我發(fā)出奪目的光；是人梯，就讓我為學(xué)生架起人生成功的通道！
是小草就讓它去裝點(diǎn)大地，是大樹(shù)就讓它長(zhǎng)成棟梁！我愿做一片綠葉，映襯紅花；我愿做一縷春風(fēng)，吹拂笑面；我愿做一滴甘露，浸潤(rùn)心田……只要我們把平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，那么，我們平凡的生命將會(huì)在壯麗的事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光！
桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。我自豪，因?yàn)槲沂且幻處�！我自豪，因�(yàn)槲议L(zhǎng)大后就成了你——人民教師！
我長(zhǎng)大了演講稿10
誠(chéng)信，是做人的根本。人生的苗，需要誠(chéng)信之水來(lái)澆灌；人生的墻，需要誠(chéng)信之磚來(lái)砌成。有了誠(chéng)信，幼苗才可以長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，開(kāi)出艷麗美麗的花朵，結(jié)出豐富的果實(shí)。
那一天，誠(chéng)信真正讓我長(zhǎng)大了。天陰森沉的，我的心情也槽透了。我和她鬧翻了，她的筆不見(jiàn)了，就誤以為是我拿了，跟我吵了一頓。我們倆的冷戰(zhàn)開(kāi)始了，好幾天都不理會(huì)對(duì)方�？梢庀氩坏降氖牵o了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我證明我沒(méi)有拿她的筆，周末的時(shí)候往她家樓下好好跟她解釋清楚。我猶豫了，到底往不往呢，我墮進(jìn)了尋思。往還是不往，我思考了半天，終究決定往了。
走在路上，碰巧下雨了，我想：她或許不會(huì)在那里等了吧，因而我轉(zhuǎn)身想回家，可又轉(zhuǎn)念一想，要是她還在那里等，我有不往，那不顯得我沒(méi)有誠(chéng)信了嗎？我鼓起勇氣，在雨中向她家跑往。雨中，我的身影在雨中隱模糊約地出現(xiàn)，我一不謹(jǐn)慎，摔了一跤，皮擦破了，我忍著痛，看看傷口便一瘸一拐的.走了。
我一步一步地走到她家樓下，果然看見(jiàn)她在那里等著，只是臉上露出了不耐煩的表情，她看見(jiàn)我來(lái)了，生氣了，正要開(kāi)口說(shuō)我，發(fā)現(xiàn)我的狼狽樣，不說(shuō)話了。就這樣，沉默了好久，她哭了，她說(shuō)：“對(duì)不起，我還以為你是心虛，不敢來(lái)了，我相信的了，筆一定不會(huì)是你拿的。”聽(tīng)了她的話，我也哭了，我是為了她不在誤解我而哭的。很快，我們又成了形影不離的朋友了。
誠(chéng)信讓我長(zhǎng)大了很多。誠(chéng)信，真的能讓人感到信任，愉悅，讓生活出色，布滿歡樂(lè)。一切有誠(chéng)信開(kāi)始，誠(chéng)信真的能主宰一切，沒(méi)有誠(chéng)信，世界將回昏暗無(wú)光，所有人都回在設(shè)備自己。現(xiàn)在，每個(gè)人之間的信任，支持和幫助都是有誠(chéng)信筑器起的，是誠(chéng)信，把我們每個(gè)人的關(guān)系拉近。誠(chéng)信，把我們變得更加***，更加美好。
我長(zhǎng)大了演講稿11
各位老師，同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《我長(zhǎng)大了想做宇航員》。
為什么我長(zhǎng)大了想做宇航員呢?主要有以下4點(diǎn)原因：
第一，我從上幼兒園起，就特別喜歡看天文地理方面的書(shū)，尤其喜歡看宇宙科學(xué)和航空航天知識(shí)畫(huà)冊(cè)。知道我現(xiàn)在最想什么嗎?告訴大家：我很想親自為國(guó)家完成一次神舟系列火箭航天飛行的任務(wù)!
第二，我還想去探索宇宙空間的奧秘，為人類(lèi)做很多有意義的事。比如，我想乘坐最新的航天飛機(jī)去看看水星，金星，木星，土星，天王星，海王星，冥王星，我想去破一個(gè)未解之謎，那就是：太陽(yáng)系是否還有第十大行星。我還要發(fā)明一種通話器，用這種先進(jìn)的通話器直接與外星人通話。這都是我的夢(mèng)想，我一定要努力，讓我這些愿望變成現(xiàn)實(shí)!
第三，我覺(jué)得宇航員的衣服特別帥(大家不要笑我哦)。我一直都很喜歡宇航服，我還畫(huà)了不少宇航員太空行走的畫(huà)呢。上次在電視上看到翟志剛從神舟七號(hào)出倉(cāng)那一刻，我心里好激動(dòng)：我對(duì)自己說(shuō)“他們好神氣呀，我一定要做宇航員!”想想要是自己能穿著宇航服在太空行走，那可真帥。
第四，現(xiàn)在地球上的`污染越來(lái)越嚴(yán)重，人類(lèi)的生存環(huán)境越來(lái)越差。我想去外太空找找，看還有沒(méi)有適合人類(lèi)生存的星球，我要為人類(lèi)尋找一個(gè)美好的家園!
我想我的夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)的!你們相信嗎。
我長(zhǎng)大了演講稿12
難忘二十五年前的那個(gè)春天，你第一次走進(jìn)我們那個(gè)偏僻的山村。那是我堂伯在村里開(kāi)的第一家小雜貨店。從此，村里就多了一位身著藍(lán)色制服、腳踏布鞋的身影，這就是你，來(lái)自工商所的小王。
最初的時(shí)候，村里只有一家小店，小王很少來(lái)。不過(guò)見(jiàn)過(guò)他的人都覺(jué)得他為人友善，沒(méi)有一點(diǎn)架子。漸漸地，隨著村里各種店鋪越來(lái)越多，小王來(lái)村里的次數(shù)就多了起來(lái)。每次來(lái)村里，小王總愛(ài)到堂伯家坐一會(huì)，聊聊天下大事，敘說(shuō)家長(zhǎng)里短。慢慢地，我和小王也熟悉了。那時(shí)我還在念小學(xué)，特別崇拜那身穿制服，頭帶大蓋帽的人，心想長(zhǎng)大后也要像他一樣穿制服，那樣該多威風(fēng)呀！
可是，大蓋帽卻不是那么威風(fēng)的。有陣子化肥非常緊缺，村里一家經(jīng)營(yíng)戶居然開(kāi)始銷(xiāo)售劣質(zhì)化肥，村里人因?yàn)猷l(xiāng)里鄉(xiāng)親的，也不好意思說(shuō)什么。小王得知消息后，立即帶著兩名同事來(lái)檢查，不料對(duì)方卻沖著小王吼到：“人家買(mǎi)的人都沒(méi)意見(jiàn)，你來(lái)起什么哄！真是狗拿耗子，多管閑事！”話是越說(shuō)越難聽(tīng)，還揚(yáng)言要給小王放放血。小王并不生氣，反而微笑地說(shuō)：“化肥是莊稼的根本啊，大家鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，更加不能害人了。況且銷(xiāo)售劣質(zhì)化肥可是違法的呀！”見(jiàn)小王這么說(shuō)，對(duì)方也覺(jué)得過(guò)意不去，主動(dòng)拿出了還沒(méi)銷(xiāo)售的劣質(zhì)化肥。小王心想，他是不賣(mài)了，可是制假點(diǎn)還在，群眾的利益還是受到威脅，這可不行。于是他嚴(yán)肅的告訴對(duì)方：“我們非常理解你，可是你不說(shuō)出來(lái)，不是在包庇犯罪分子嗎？”對(duì)方有點(diǎn)害怕了，支吾著告訴小王進(jìn)貨渠道。在同事們的共同努力下，小王一舉摧毀了制假窩點(diǎn)，維護(hù)了群眾的'利益。
小王不但查處違法行為厲害，在幫助村民致富上也是個(gè)有心人。我們村里旱地都種了紅薯，每年秋季時(shí)家家戶戶都能收獲很多。農(nóng)村人除了挑些好的來(lái)吃外，大多把它喂豬了。有次小王來(lái)我們村里檢查，我堂伯與他聊起了這事。真是說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，過(guò)了不多久，小王給堂伯帶來(lái)一個(gè)好消息。他聯(lián)系了鄰縣的一家淀粉加工廠，每年需要十幾萬(wàn)噸的紅薯，他讓我堂伯將村民的紅薯集中起來(lái)拉到那兒去賣(mài)，價(jià)錢(qián)和運(yùn)費(fèi)他都已經(jīng)聯(lián)系好了。正是他的這次幫忙，從此我們村的紅薯就告別了喂豬的歷史。單這一項(xiàng)收入，就為每家每戶增加了近千元。
后來(lái)，小王就更忙了，誰(shuí)家種子不發(fā)芽了，買(mǎi)來(lái)的食品超過(guò)保質(zhì)期了，新買(mǎi)的電視機(jī)壞了等等，只要打個(gè)電話，小王都會(huì)幫助解決。后來(lái)，小王變成了老王；后來(lái)，我大學(xué)畢業(yè)，終于實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的愿望，像老王一樣穿上了制服，成了一名光榮的工商人。
老王��！
長(zhǎng)大后我就成了你，才明白在大風(fēng)浪尖上弄潮，需要怎樣的勇氣；
長(zhǎng)大后我就成了你，才明白在沒(méi)有歌聲的舞臺(tái)上堅(jiān)持，需要怎樣的毅力；
長(zhǎng)大后我就成了你，才明白在平凡的崗位上，需要的是不屈的信念，才能架設(shè)起高高的云。
我長(zhǎng)大了演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好﹗
今天我演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》。這是一首激蕩在我青春歲月里的歌。 我一直希冀著能夠成為歌中那美麗角色——當(dāng)一名神圣的人民教師！
天遂人愿，我終于夢(mèng)想成真！
在寒來(lái)暑往傳道授業(yè)解惑的日子里，我深深地感受到了為人師表的重大責(zé)任和使命。
一我是一名音樂(lè)老師，剛剛踏上講臺(tái)一年整。在我到校以前,我們學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)職的音樂(lè)教師,學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的概念無(wú)非就是聽(tīng)歌、唱歌,甚至是做其他科的作業(yè)。于是我先從扎實(shí)認(rèn)真的上好每一節(jié)音樂(lè)課做起。從最基礎(chǔ)的發(fā)聲練習(xí)入手，用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ蜗蟮谋扔骰y為易；選擇固定的樂(lè)曲用來(lái)傳發(fā)課本，讓混亂的發(fā)書(shū)收書(shū)過(guò)程變得整齊而有節(jié)奏感，也讓孩子們懂得了身邊處處有節(jié)奏，生活處處有音樂(lè)；從簡(jiǎn)單的民樂(lè)民歌欣賞入手,告訴孩子們：生活中不是只有幾首流行歌曲,我們還有無(wú)比豐富的民族音樂(lè)寶庫(kù)等待著我們?nèi)グl(fā)掘去傳承。只有民族的，才是世界的！
有一天，一個(gè)小女生跟我說(shuō)：“老師，我喜歡上你的課，更喜歡看你燦爛的笑容，就像我家的姐姐一樣親切溫暖。”可能是年齡的原因吧，我的學(xué)生特別的喜歡我，一下課就像一群小鳥(niǎo)一樣圍著我吱吱喳喳的問(wèn)這問(wèn)那叫個(gè)不停。他們的煩惱我們一起解決，他們的快樂(lè)我們共享。能夠用自己平凡的工作，拂去學(xué)生們心頭的陰霾，為他們撐起了一頂綠色的保護(hù)傘，讓孩子們度過(guò)快樂(lè)的每一天，我從心底里感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福！在學(xué)生們的眼里,我是活潑的同學(xué)，是要好的朋友，是知心的姐姐,更是多才多藝的老師！我是他們心中親愛(ài)的老師姐姐！
也因此，我不敢有絲毫的懈怠，我要對(duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛，對(duì)得起那些對(duì)我如此信任的'純潔心靈。我一直相信：學(xué)音樂(lè)的孩子一定懂得感情,懂音樂(lè)的孩子一定不會(huì)變壞！我愿意把我對(duì)音樂(lè)的感受傳遞給我的學(xué)生們,我愿意和我的學(xué)生陶醉在輕松愉快的音樂(lè)課里,讓他們從我這里感受到音樂(lè)的魅力和力量！
二而讓音樂(lè)飛出課堂，全方位滲透校園生活，也是我作為音樂(lè)老師義不容辭的責(zé)任。于是，舞蹈室里，農(nóng)村孩子們舞姿翩翩，自信和堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)在
他們汗水津津的臉上；大課間不再人仰馬翻塵土飛揚(yáng)，輕松活潑的韻律操音樂(lè)中，我和孩子們一起快樂(lè)鍛煉；六一匯演、吉他培訓(xùn)等文藝活動(dòng)紅紅火火，星光耀眼；“太陽(yáng)之聲”廣播站，每天在課余時(shí)間伴著優(yōu)美的音樂(lè)，定時(shí)播報(bào)新聞、好人好事、交流學(xué)習(xí)方法；單調(diào)乏味的上下課和放學(xué)鈴聲變成了文明禮貌的語(yǔ)言，親切動(dòng)聽(tīng)；孩子們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)路上也會(huì)邁著堅(jiān)定的步伐，踏著著嘹亮飛揚(yáng)的歌聲。經(jīng)過(guò)一年的努力，今日的課堂五彩斑斕，今天的校園生機(jī)無(wú)限,！
我的工作很平凡，不是為了培養(yǎng)音樂(lè)家,藝術(shù)家,而是讓孩子們學(xué)會(huì)用心靈去感受音樂(lè),體會(huì)音樂(lè),從而熱愛(ài)音樂(lè)，能夠用音樂(lè)調(diào)節(jié)心情, 用音樂(lè)表達(dá)情感, 用美好的音樂(lè)去為自己的人生導(dǎo)航！
三老子說(shuō)過(guò)：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”是呀，我們教師就是“善利萬(wàn)物”的水。當(dāng)為雨露，則潤(rùn)物而無(wú)聲；當(dāng)為瀑流，則一瀉千里；當(dāng)為河海，則滾滾而成濤。從這個(gè)意義上說(shuō)，我不是單純的教書(shū)匠，我是人類(lèi)靈魂的工程師！我用真誠(chéng)感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；用微笑感染家長(zhǎng)，真誠(chéng)溝通，樹(shù)立威信；用關(guān)愛(ài)感染學(xué)生，積極進(jìn)取，共同成長(zhǎng)！
生命在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)，青春在一代又一代的青年身上閃光。這對(duì)于一個(gè)有限生命的我來(lái)說(shuō)，不正是煥發(fā)著無(wú)限的生機(jī)嗎？人說(shuō)選擇了教師，就是選擇了清貧，就是選擇了奉獻(xiàn)。但我無(wú)怨無(wú)悔，我為自己是一名光榮的人民教師而感到驕傲和自豪！
四其實(shí)，站在這里作為師德標(biāo)兵演講，我感到很慚愧。比起我周?chē)切┠瞰I(xiàn)的前輩們，我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們才是真正的標(biāo)兵和楷模，是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣！
站在這里，我只有感謝、感激和感恩！感謝我的學(xué)校給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，感激領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我無(wú)私的幫助和指導(dǎo)，更感恩的是我的學(xué)生們，是他們引導(dǎo)我一步一步的向一名真正的人民教師大步邁進(jìn)！
我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愿意把我的愛(ài)，我的情，我的德，我的全部心血，撒播在教育這片希望的田野上，讓這里的花兒縱情綻放，讓這里的桃李處處芬芳！而我，也在教育這片沃土上和我的學(xué)生一起茁壯成長(zhǎng)！如果有來(lái)生的話，我還要做一名光榮的人民教師！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！
我長(zhǎng)大了演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我長(zhǎng)大了》
今年12月，在爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐中我踏入了新的校園，成為一名喀左二中初一新生�？粗@里面耳目一新的'一切，都是那么的新鮮，我的心就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一次又一次地雀躍起來(lái)，“啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”
我首先要學(xué)會(huì)自理。由于爸爸媽媽在郊區(qū)的一所學(xué)校教書(shū)，小學(xué)階段，早上爸爸騎摩托車(chē)送我到蒙小上學(xué)，中午我在小飯桌吃飯，休息，晚放學(xué)再由小飯桌老師接我輔導(dǎo)作業(yè)，直到晚上7點(diǎn)爸爸才接我回家，如今，上了初中我自己步行上學(xué)，，中午回家自己做飯，還要照顧爺爺，自己洗碗，拖地，收拾屋子。媽媽不停地夸我：兒子，你真的長(zhǎng)大了！
其次自覺(jué)學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課上積極參與，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這次月考我雖然第三，但是覺(jué)得努力不夠，還需努力學(xué)習(xí)。
還要學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處，不任性，不胡鬧，寬容，做到團(tuán)結(jié)友善關(guān)心集體，決心為班級(jí)爭(zhēng)光！
我長(zhǎng)大了演講稿15
您是辛勤的園丁，用自己的心血與汗水培育出了萬(wàn)紫千紅的花朵，在祖國(guó)大地上爭(zhēng)奇斗研！您是“人類(lèi)靈魂的工程師”“培育曠世奇才的擎天柱�！蹦腔鹪矗侨紵约赫樟羷e人的蠟燭。老師，您知道嗎？早在孩童時(shí)代，我就把您當(dāng)作自己的偶像，把您的職業(yè)看得無(wú)比高尚。多少次在心靈深處，我由衷地呼喚：老師，我敬佩您；多少次在夢(mèng)中我欣喜萬(wàn)分，老師，我也成了您！
當(dāng)我真正站到三尺講臺(tái)上，真正成為您，我終于明白了您美名的由來(lái)，真正體會(huì)到了您的平凡和偉大。作為小學(xué)教師，進(jìn)行的是啟蒙教育。教師不僅要教書(shū)，還要育人，使命神圣，任重道遠(yuǎn)。因?yàn)榻處煃徫慌嘤氖侨醪唤L(fēng)的幼苗，教育的是天真無(wú)邪的稚童。孩子能否茁壯成長(zhǎng)與小學(xué)教育息息相關(guān)。記得剛畢業(yè)，帶著滿腔的豪情，帶著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)比向往，去一所農(nóng)村小學(xué)報(bào)到。那天，天不作美下著雨。我騎著破舊的自行車(chē)帶著鋪蓋，走在鄉(xiāng)間高低不平的泥濘小道上。想著自己馬上就要成為老師，心情格外激動(dòng)。但當(dāng)我費(fèi)盡九牛二虎之力，落湯雞似的站到教室里，我卻木然了。眼前的景象大大出乎我的意料之外，一群頑皮的孩子們正在教室里打鬧，烏黑的臉蛋上撲閃著兩只好奇的大眼睛。有的鼻涕還悄悄地流下來(lái)，快過(guò)“河”的時(shí)候，突然被“哧溜”一聲吸進(jìn)小洞里�？粗矍暗囊磺�，我不禁打了個(gè)冷顫。這就是我要教的學(xué)生，這就是我將要面對(duì)的教師職業(yè)？那一刻，我真的有些失望，或許還有些懊悔。但當(dāng)我看到孩子們那天真稚氣的面龐，那渴求知識(shí)的目光，我就感到肩上的擔(dān)子有多重。就這樣，我開(kāi)始了自己的教學(xué)生涯。從教他們洗臉搞衛(wèi)生，到帶孩子們鍛煉身體，再到手把手教他們讀書(shū)、識(shí)字、算書(shū)，每一步都灑下了我辛勤的汗水，留下了教學(xué)的艱辛。也就從此時(shí)起，我才真正認(rèn)識(shí)了老師，理解了老師，才真正感到做一名教師的光榮和不易。
20xx年，春天似乎珊珊來(lái)遲。當(dāng)撲面的楊柳清風(fēng)徐徐吹拂之際，突如其來(lái)的“非典”疫情將冷酷與嚴(yán)峻帶到了人們面前。同時(shí)也給教學(xué)帶來(lái)了很大困難。為了控制病情的蔓延，學(xué)校不得不停課。兩個(gè)多月的時(shí)間，我每天要跑十幾里的'路到校，還要挨家挨戶到學(xué)生家中測(cè)量體溫，輔導(dǎo)作業(yè)。不管刮風(fēng)還是下雨，從不耽誤。記得有一天，天氣炎熱，我戴著厚厚的、悶得透不過(guò)氣的十八層口罩去執(zhí)行任務(wù)，但走了好幾家，學(xué)生都不在。聽(tīng)說(shuō)被幾個(gè)學(xué)生一塊叫出去了。聽(tīng)到“聚集”一詞，我猛吃一驚，掉頭就走，心里只有一個(gè)念頭：用最快的速度找到他們，讓他們分散開(kāi)。安全，一定得保證學(xué)生的安全！七上八下的心促使我步子邁的很大�！班浴钡囊宦暎粻�(zhēng)氣的鞋根偏偏被坑坑洼洼的土路絆掉了。我越想越氣，每天都強(qiáng)調(diào)不能聚到一起，會(huì)傳染的，嗓子都啞了，但這些孩子怎么還不聽(tīng)話。唉！找到你們，等我找到你們……就這樣，一高一低，滿頭大汗的我，繞了大半個(gè)村，好不容易在村口聽(tīng)到了他們說(shuō)話的聲音。找到他們，我張口就是劈頭蓋臉一頓批評(píng)：“你們這些孩子是怎么回事？不是讓你們各自呆在家里不能聚集嗎？老師為了你們，鞋已經(jīng)跑壞兩、三雙，你們?cè)趺催@么不聽(tīng)話？”心里的氣、怨毫無(wú)遮蓋一起倒了出來(lái)。一個(gè)女孩含著淚走到我面前：“老師，您別生氣，都是我們不好，沒(méi)聽(tīng)您的話�！薄袄蠋�，我們看您每天這么辛苦，我們不忍心，所以就商量著在一起量好體溫給您，讓您省些事�！薄敖o，老師這是記下的體溫，我們走，現(xiàn)在就走�！焙⒆觽兾剞D(zhuǎn)身就走�！巴瑢W(xué)們，等一等。”孩子們止住腳步，低下了頭，“對(duì)不起，對(duì)不起孩子們，老師錯(cuò)怪你們了，是老師不好，但你們這樣聚到一起會(huì)帶來(lái)多少麻煩，會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果……”“我們知道了。”“孩子們，來(lái)老師為你們擦擦眼淚�！�
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