責(zé)任在我心中演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的責(zé)任在我心中演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責(zé)任在我心中演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：
大家好！
首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、公司工會委員會、婦委會和共青團(tuán)組織給我們供應(yīng)的這樣一個突破自己、展示自己的機(jī)會。始終以來我都特別艷羨和佩服那些在臺上可以滔滔不絕、妙語連珠、引經(jīng)據(jù)典、神態(tài)自如的人們，但我從來沒有想過讓自己也站在臺前。當(dāng)我聽說公司要舉辦這次活動時，我遲疑過、害怕過、也激烈過，但最終我英勇的選擇，我要突破自己、我要提升自己，我要試一試，不管最終的結(jié)果怎樣，重要的是我敢走上講臺。
今日我演講的題目是：我們的責(zé)任心是企業(yè)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！ 歲月的消逝，生活的考驗，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責(zé)任心。讓我們更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責(zé)任。家庭和孩子是我們心的歸屬，企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺。進(jìn)入xx公司十三年，三十多歲的我與企業(yè)的榮辱休戚相關(guān)，與企業(yè)的命運(yùn)緊緊相連。因為我見證了公司從負(fù)債累累、舉步維艱的境地，負(fù)重奮進(jìn)、風(fēng)雨兼程走到了今日碩果累累的輝煌； 我是企業(yè)較早培育運(yùn)用微機(jī)收購煙葉的職工之一，正是在收購中體驗了從手工操作到運(yùn)用現(xiàn)代化微機(jī)收購的過程，才讓我深刻感受到企業(yè)與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的前進(jìn)步伐。我驕傲我們的`企業(yè)連年克服重重困難，最終迎來二十年的輝煌； 我傲慢我能參加企業(yè)這艘激流勇進(jìn)的航船揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的過程。感謝xx公司培育了我、熬煉了我，給了我一個可以探究自身價值的事業(yè)平臺。沒有企業(yè)的栽培，我不會運(yùn)用電腦，不會見識辦公自動化，不會知道檔案是什么，也就沒有今日的我。我會用自己的誠懇勞動，來贏得尊嚴(yán)和價值！ 俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”，你看那綠水環(huán)繞、碧草青青的職工住宅小區(qū)； 你看那氣概恢宏、富麗堂煌的綜合辦公樓；
企業(yè)為我們造就了這么美麗的工作生活環(huán)境。再想一想企業(yè)輸導(dǎo)給我們的理念“崗位靠競爭，收入靠奉獻(xiàn)”，催我們奮進(jìn)、趕我們超越，我們能不感謝我們的企業(yè)！能不珍惜我們的工作！能不在乎我們的崗位嗎？！或許我們對目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位，就必需記住自己的責(zé)任和使命。既然非做不行，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當(dāng)然，除非你真的不想工作。思想不同、心態(tài)不同，心態(tài)不同、結(jié)果不同，觀念可以變更命運(yùn)。每一個崗位就是一片充溢生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我信任只要我們用責(zé)任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業(yè)的春天！
在我的身邊有許多親戚摯友沒有工作，找不到工作，更別說這么好環(huán)境的工作。所以我時常提示自己“今日對工作不負(fù)責(zé)任，明天就得努力去找工作”。一個有責(zé)任心的人，肯定是一個主動向上的人，他懂得珍惜，知道感恩。讓我們大家都成為一個象太陽一樣主動的人走到哪里哪里亮，而不是象月亮一樣消極的人，初一十五不一樣。閱歷是最好的老師，當(dāng)我們把平凡的工作重復(fù)一千遍一萬遍的做好，就是不平凡。我們做不了大路，何不做一條羊腸小道；
不能成為太陽，又何防當(dāng)一顆星星，成敗不在于大小，只在于你是否已經(jīng)竭盡所能。
有一句話是這樣說的：“假如你存在，那么就不要讓自己可有可無的存在著”。對��！我存在，我們存在，所以我們要讓我們的存在有價值——那就做好身邊的每一件事情，無論事情的多寡與巨細(xì)，讓我們的責(zé)任心無處不在！什么叫有實力？我認(rèn)為：有責(zé)任心就有實力，沒有責(zé)任心就沒有實力！
十多年的工作學(xué)習(xí)和生活，豐富了我的社會閱歷，教會了我一些人情世故，讓我深深體驗到責(zé)任心在工作學(xué)習(xí)生活中的份量。工作和家庭一樣，恒久意味著責(zé)任，肩負(fù)起自己的責(zé)任是多么重要！因為責(zé)隨意識會讓我們表現(xiàn)得更卓越！只有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的生命，才叫真正的生命！
讓我們用一份責(zé)任心和一顆感恩的心，不斷提升自己所在的崗位資源，成為我們企業(yè)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！把企業(yè)當(dāng)作我們的家，共同經(jīng)營好這個大家庭吧！祝福我們的“家”一帆風(fēng)順！越走越好！
感謝大家！
責(zé)任在我心中演講稿2
老師們，同學(xué)們：
大家好！
高爾基說過：世界上有很多你不愿做的事，但這就是你的責(zé)任。責(zé)任這個詞是我們一生的啟明燈，只有做好自己的責(zé)任才能在社會上站住腳，我們應(yīng)當(dāng)去做好自己分內(nèi)的事情，就像老師的責(zé)任是教書育人，清潔工的責(zé)任是讓到路變的整齊。一個人只有做好自己的事情，才夠一個真正的勤勞的好公民。
現(xiàn)在的各行各業(yè)的人他們都背負(fù)著職責(zé)，他們都把自己的目標(biāo)放在首位，不斷攀登，不斷進(jìn)步。只有去努力的朝著責(zé)任前進(jìn)，才會有收獲，成就。在生活中，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，做好每一個點點滴滴，要把自己的事情完成的漂美麗亮，對自己要有目標(biāo)，要有做到不達(dá)目的決不罷休的精神。要對自己對家人對社會有責(zé)任感，這是每個人的必修課，也是為人生的將來鋪上一條陽光大道！
在我這一生，我最佩服的人就是我們的竇老師，在她的身上有很多發(fā)光點。竇老師就是一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的好老師，每天來到教室，不是坐在凳子上吩咐這值日生做著做那，而是放下包就拿起一把笤帚和學(xué)生一起打掃著地面。她常說：“教室是大家的，每個人都應(yīng)當(dāng)對這個家負(fù)責(zé)，起到這個家庭成員的責(zé)任才是！”在辦公室里，也可以找到仔細(xì)的面孔。一進(jìn)辦公室，就聽到了老師的談笑風(fēng)聲，聊聊生活，聊聊家人�？筛]老師卻照舊拿著紅筆在那里孜孜不倦的批著作業(yè)，根本不受干擾。我呆住了！竇老師還對我們說：“雖然我們只有一年的`緣分，但我也要在這一年中為你們負(fù)責(zé)，起到老師的責(zé)任。你們也要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)！”
竇老師就是這樣的人：孜孜不倦，一絲不茍，盡職盡責(zé)，為自己想得少，為別人想的多的人。
我們也該想竇老師一樣盡自己的一份責(zé)任，盡到自己的義務(wù)。
或許生活中有許多許多的事情你不情愿做，寫作業(yè)，看書，做家務(wù)，寫博客，練琴。但是你必需去做，因為它們是你的責(zé)任，你要進(jìn)全力去把它們完成到最好。進(jìn)到你作為一個人應(yīng)當(dāng)去做的事情。更要不斷地刷新自我，挑戰(zhàn)自我，敢于向責(zé)任挑戰(zhàn)。
人類始終只提出自己能夠解決的任務(wù)，因為只要細(xì)致考察就可以發(fā)覺，任務(wù)本身，只有在解決它的物質(zhì)條件已經(jīng)存在或者至少在形成過程中的時候，才會產(chǎn)生。
這就是人的根本，人生就要去把那些不愿去盡到的責(zé)任感到最好，最完備！加油，同學(xué)們！ 責(zé)任在我心中演講稿4
什么是責(zé)任?翻開《辭海》一看，很簡潔的說明：“分內(nèi)應(yīng)做的事�！� 是的，責(zé)任不是高深的、晦澀難懂的，它原來就應(yīng)當(dāng)是這樣一個簡潔的面目。這讓我想起身邊的一個小故事：某年過半百的外科主任醫(yī)師，在大家心目中是個德藝雙馨的老醫(yī)師，然而他飛過半個地球遠(yuǎn)赴美國探望自己的女兒時，在那短短的三個月時間里，他帶了絲線，每天練外科打結(jié)。
這件事小得不能再小，可以說，這位醫(yī)師也根本不想讓別人知道這件事，我是在一次閑談中偶然聽說的。因為在他看來，無論何時何地每天練打結(jié)是再自然不過的事。
這件事雖說已經(jīng)過去幾年，但它始終在感動著我。最近，看了《責(zé)任勝于實力》一書，我豁然開朗。
對呀，責(zé)任，就是分內(nèi)應(yīng)做的事，當(dāng)你穿上了雪白的工作服，戴起聽診器，拿起手術(shù)刀，舉起穿刺針——責(zé)任，這個既簡潔又困難，既輕松又沉重的字眼就時時刻刻如影隨形。你的每一次檢查，每一次手術(shù)，每一次穿刺都關(guān)系著一個珍貴的生命，所以你就會因為責(zé)任而如臨深淵、如履薄冰。 在醫(yī)院，每個職工乃至每個部門領(lǐng)導(dǎo)都有不同的工作崗位，都擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任：假如你是一名醫(yī)護(hù)人員，你就有責(zé)任做好醫(yī)療護(hù)理工作，使患者滿足;假如你是一名后勤人員，你就有責(zé)任為臨床供應(yīng)保障;假如你是一名管理人員，那么你就要仔細(xì)做好自己所分管的工作，率領(lǐng)追求卓越、創(chuàng)建輝煌。一個人無論實力大小，只要你能夠英勇地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，以精益求精的看法做好分內(nèi)工作，不折不扣地完成各項工作，你所做的一切就有價值，就會獲得敬重，就會贏得贊譽(yù)。
責(zé)任就是人性的升華，是做人的準(zhǔn)則。責(zé)任表現(xiàn)在實際工作中，就是表里如一，言行一樣;就是精益求精，一絲不茍;就是講奉獻(xiàn)不講條件，找方法不找借口;就是主動做好份內(nèi)工作的同時還能對組織和其他同志的工作賜予不遺余力的支持。
新醫(yī)改的號角已經(jīng)吹響，面對兄弟醫(yī)院劇烈的競爭攻勢和服務(wù)對象日益增長的需求，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力同在，現(xiàn)代代醫(yī)院的早日創(chuàng)成須要全體員工的共同努力，須要我們一步一個腳印的踏實看法，須要奮勇拼搏的進(jìn)取精神，須要不畏艱難的英雄膽識，須要舉重若輕的鎮(zhèn)靜冷靜，而最重要的是須要有“一枝一葉總關(guān)情”的高度責(zé)隨意識、孜孜不倦的敬業(yè)精神和心系醫(yī)院的無私情懷。
一千個人心中有一千個哈姆雷特，所謂“責(zé)任”，在一千個人心中就有一千個表現(xiàn)形式。在我們心中，責(zé)任就是懷有一顆感恩的心而工作;責(zé)任就是院興我榮，院衰我恥;責(zé)任就是遇到困難時的萬眾一心;責(zé)任就是時逢大好機(jī)遇時的居安思危;責(zé)任就是在本職崗位上的精益求精;責(zé)任就是隨著醫(yī)院發(fā)展的不斷創(chuàng)新。無愧于醫(yī)院，無愧于患者，無愧于同事，這就是我們心中的責(zé)任。
責(zé)任在我心中演講稿3
童年時代，我最欽佩的人是老師，記得最牢的一句話是：老師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，專心血滋潤，這是人民老師崇高的勞動!就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力氣，使我的人生信念更加堅決，于是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了老師這一職業(yè)。
由學(xué)生到老師――是我人生的一大轉(zhuǎn)折點!面對一群天真爛漫，爛漫如花的孩子，我又有什么理由不努力工作?又有什么理由不把自己的那份熱忱奉獻(xiàn)給孩子們呢?從那以后，我堅決了我的信念，倍加努力工作。
教書育人，是老師的光榮職責(zé)，而為人師表，又是育人的基礎(chǔ)和前提。教化家加里寧說過：老師對學(xué)生的影響是“任何教科書，任何道德箴言，任何懲處和嘉獎制度都不能代替的一種教化力氣�！闭驗槔蠋煆氖碌氖恰盀槿藥煴怼钡纳袷ヂ殬I(yè)，人們也常把老師比方成“辛勤的園丁”，比方成“人類靈魂的工程師”，比方成“愛心大使”。是呀，老師的工作離不開“愛”，它是愛的詮釋，它是愛的載體!俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。老師的工作又是個“無底洞”，有看不見的深度，摸不著的廣度。為了上好一節(jié)課，我仔細(xì)閱讀各種有關(guān)的資料，主動向有閱歷的老師請教，主動參與課程改革我深知我是一位人民老師，為了讓學(xué)生學(xué)得舒心，家長滿足，領(lǐng)導(dǎo)信任，就要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓我身心激烈，好像融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯美的升華。我覺得我是歡樂的，我要把陽光撒播向孩子們的心靈，到處用愛去澆灌孩子心田，以榜樣去感化影響我們的孩子們。
親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，老師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;老師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。我深知榜樣的力氣是無窮的。每天我都會到教室巡察幾遍，若發(fā)覺地上有果皮、紙屑便彎下腰順手撿起;遇到同事總是微笑著上前打聲招呼;發(fā)覺誰有困難總能上前幫他一把這一點一滴，耳聞目睹了我的孩子們，在他們心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果了。
我們面對的是一群有活力，有思維的孩子，只有灑下愛的甘霖，才可獲得愛的'回報。每當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步，我會激勵他們，引導(dǎo)他們走入更廣袤的天地;要是孩子有了過失，我不是暴跳如雷，而是耐性地去找他談心，關(guān)切他，幫助他;尤其是一些淘氣學(xué)生，更要有耐性去感化他，讓他心服口服;要是哪個孩子生病了，我會堅決果斷的帶他去看醫(yī)生。這點點滴滴叩響了孩子們心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴。
作為一名平凡的教化工作者，我肯定會全力以赴把書教好!假如我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;假如我的學(xué)生是花朵呢，我肯定做好護(hù)花的綠葉;假如我的學(xué)生是幼苗，我肯定當(dāng)好稱職的園丁;假如我的學(xué)生是衛(wèi)星，我肯定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;假如我的學(xué)生是火箭呢，我肯定當(dāng)好一員火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。當(dāng)我望著孩子渴求的眼睛，就像置身于絢麗的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到澄澈如山泉的真，善，美，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，我將熱忱工作，勇于創(chuàng)新，勇往直前!
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