學生養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在學習、工作生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的學生養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿，希望能夠幫助到大家。
學生養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
今天非常開心在這里可以發(fā)表此次演講，很感謝各位老師各位同學愿意給我這樣一個機會展示自己。那么我今天要演講的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣》，希望我能夠給大家?guī)硪恍⿴椭蚕Ｍ夷軌蚪o大家?guī)硪恍┖玫挠绊�，謝謝大家！
關于習慣這兩個字，我相信我們都是非常熟悉的了。習慣是怎么而來的，我相信大家也應該知道，習慣是靠著時間一點點的積累而成的。有時候我們在養(yǎng)成習慣的時候感受不到什么，但是當時間久了之后，我們就會發(fā)現原來習慣在不知不覺中就已經形成了。這時候我們想要把這些不好的習慣改正過來是非常吃力的，也是非常讓自己難受的一件事情。所以防止這樣事情的發(fā)生只能從我們身邊做起，首先在這個習慣的`開端保持一個正確的方向，當這個習慣養(yǎng)成的時候就不會給我們帶來困擾，反而會給我們帶來幫助了。
對于學習又何嘗不是這樣呢？我想問大家一個問題，大家平時寫作業(yè)的時候容易分心嗎？比如說弟弟突然叫你一句，窗外有伙伴叫你出去玩，你會忍住不動聲色的而繼續(xù)寫作業(yè)嗎？我相信很多同學都是不能的。這就是影響我們注意力養(yǎng)成的一些事情了，如果長此以往的話，我們的注意力就會嚴重的分散，以至于做起什么事情來都覺得力不從心。這也是我們習慣上的缺點，更是對我們的成長有非常不好的影響。
如何養(yǎng)成一個好的學習習慣，我相信很多同學都有這樣的一個困擾，該怎么去培養(yǎng)自己好的習慣呢？我認為，首先我們要去做對的事情，什么是對的事情？那就是有利于我們學習的事情，比如說保持好的注意力，保持專注度，對學習保持認真和熱情。這些都是我們作為一名初中生所應該去培養(yǎng)的方面。所以對于培養(yǎng)一個好的學習習慣而言，我認為我們只有堅持下去才有一些好的改變。這些好的習慣也會給我們的一生帶來驚喜和收獲。
同學們，現在的我們已經開啟了各自的人生道路，作為中學生的我們，也應該更加往前去探索了，也應該為自己的理想，為自己的未來做一次計劃了。就讓我們一同向前，為更好的未來做一次拼搏吧！養(yǎng)成良好的學習習慣，為將來打足基礎！
我的演講完畢，感謝大家！
學生養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿2
老師們、同學們：
早上好！
今天，我講的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣，做優(yōu)秀的小學生》。
“習慣養(yǎng)得好，終身受其益；習慣養(yǎng)不好，終身受其累。”可見學習習慣對人的一生是多么重要。平時，我們經�？吹竭@樣的現象：有些同學學習不刻苦、不用功，考試常常得不到好成績；有些同學放假只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做。其實，這完全是學習習慣和方法上的問題。
那么，我們該養(yǎng)成哪些學習習慣？我建議大家可以從以下幾點做起：
1、預習的習慣。
預習能夠聯(lián)系以前的知識，發(fā)現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既增強自學能力，又能提高聽講的興趣和效果。
2、記筆記并事后整理的習慣。
隨著年級升高課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養(yǎng)成整理筆記的習慣。
3、課后復習的習慣。
復習的目的是“溫故而知新”。復習要與遺忘作斗爭，遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。
4、獨立解決問題的習慣。
學習上有困難時，首先應該鼓勵自己“試一試”�？孔约旱牧α客瓿桑穱L勝利的甘甜，增強自信心，勇敢地迎接新問題的挑戰(zhàn)。
5、及時改錯的習慣。
自己準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現類似錯誤。
6、認真書寫的習慣。
相當一部分同學不重視書寫，認為它只是形式，對學習沒有多大影響，這種認識是錯誤的。一個能夠認真對待書寫的學生，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的人，很難做好別的事情。因此，重視并提高書寫質量，養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣，提高自己的整體素質。
7、認真觀察、思索的習慣。
每門學科都要求我們具備觀察力。語文的寫作訓練就不用說了；數學的能力培養(yǎng)要以我們對數量關系與圖形關系的觀察為基礎；光看不想難以得出結論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。從身邊的生活小事開始觀察，發(fā)現問題，提出問題，解決問題。
8、積極閱讀、寫作的習慣。
閱讀是獲取知識的主渠道，我們應該在反復閱讀課本內容的.基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。讀和寫是互相促進的，寫作過程不僅是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習慣的同時，要養(yǎng)成勤于寫作的習慣。勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記。
9、養(yǎng)成有條理的習慣。
學習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預先安排好時間等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率就低。
最后預祝同學們在大考中取得優(yōu)異成績。以優(yōu)異成績向家長老師匯報。為新年有個好的開端打下良好的基礎而努力吧！
謝謝大家。
學生養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
我是xx年級x班的xxx，今天在此做的一個演講是對于我們小學生來說養(yǎng)成良好的學習習慣的重要性。
同學們，我們從幼兒園進入小學，我們都應該要去逐漸養(yǎng)成自己良好的學習習慣。學習不是一促就成的事情，是需要循序漸進的，那這樣來說，好的學習習慣對于學習的好壞是有很大的影響的。就那我的例子來說，我從小在家長和老師的督促下，就養(yǎng)成了很多好學習習慣。比如上課之前會先預習課文，這樣做的好處就是，老師上課開講的時候，我能帶著疑問去學習，而不是只是接收老師直接傳遞過來的.知識，作為學生，就要有疑問精神，不能老師說什么就是什么，也不能不去思考，大腦就是要不斷的思考才會越來越活躍和活泛；還有就是老師講課的時候要做筆記，在文章中劃記重點，用不同顏色的筆去劃線和做筆記，這樣課下溫習的時候就能很快找到重點，不需要花費不必要的心思去看那些不重要的知識。還有一點就是課后的復習，同學們都應該知道學習就是一個不斷積累的過程，那復習就是積累必要的一個途徑，看一遍書是不會記得很多的，但是復習多遍，自然就記得多了，積累的東西也就多了。
現在我們還是小學生，好學習的習慣就要從現在開始培養(yǎng)，這樣以后學習才會如魚得水。因為年紀小，還沒有定型，所以是培養(yǎng)好習慣的最好年齡，在小學就開始培養(yǎng)個人對于學習的好習慣，這對以后的學習只會有更大的助力，我相信在座的很多同學都很深有體會的。很多成績好的同學，一定會有自己的學習習慣，但一定是良好的，因為是好習慣才會讓自己不斷的進步。同學們，小學六年，我們有足夠的時間去讓自己的學習習慣變好，希望大家珍惜這樣的機會努力去養(yǎng)成屬于自己的在學習方面的良好習慣，在養(yǎng)成的過程中，你們一定能夠享受到它帶來的好處。不管是什么好習慣，都很難去培養(yǎng)，但是只要你堅持，總有一天不負有心人，會取得你的成功的。那我們從現在起就摒棄掉壞的學習習慣，去努力的把好習慣培養(yǎng)成功。如果你有了就請堅持，沒有養(yǎng)成的，那就現在開始去做，我相信最后一定會給你帶來驚喜的。
謝謝大家，今天下午我的演講就此結束了。
學生養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來此初二（x）班的學生代表xx，今天我要演講的主題是：“養(yǎng)成良好的學習習慣”。
大家在學習中都會有那些習慣呢？我就有記筆記的習慣，一個學生在學習中有無學習習慣，是非常重要的一個因素，直接會影響到一個人的學習進展的，可能別人因為好習慣，一個人的學習進展的，可能別人因為好習慣，馬上就能完成的學習任務，而你就需要一步一個腳印，慢慢的來，一旦養(yǎng)成某種習慣了，我們的大腦運轉就會偏向于它，這都是毋庸置疑的。一個人的習慣究竟有多重要呢？如果你從小用的就是左手拿筷子吃飯，那么你的習慣手就會變成左手，以后無論是你寫字、打球、開門等等都會習慣性的去用左手，這意味著什么，一個習慣的`養(yǎng)成是可以影響一生的。所以說在我們學習的過程中，我們不僅是要養(yǎng)成習慣，我們還得養(yǎng)成良好的學習習慣。
大家知道良好的學習習慣都有哪些嗎？那么我們就得從學習的四大階段來說了。
1、首先預習階段，我想現在我們在做的所有人當中很多人都是直接忽視這個階段的，老師什么時候開始上這節(jié)課，就什么開始看當節(jié)課的內容，完全跟著老師的節(jié)奏走，一個良好的學習習慣就是，老老實實的在老師上課前進行復習，如果是其他科目看不出來太多成效的話，語文課就非常的看一個學生是否進行預習了，預習過后的自己更加容易聽懂老師講的課。
2、聽課階段，這也是學習當中最重要的一個階段，我們聽課的時候，那是一定要保持精神高度集中的，時時刻刻都盯著黑板，這樣才能最大程度的聽懂老師在講什么，一旦有絲毫的走神，就會錯過老師講的知識點，聽課的時候，我們要保證自己主動舉手回答問題，老師講的重難點，用筆畫起來，老師在黑板上寫的東西，一次不差的記錄下來，還要養(yǎng)成邊聽課邊思考的好習慣。
3、復習階段，這個階段不容忽視，一堂課的學習內容固然是很多的，如果再課堂上沒有完全的消化掉，那么課后的復習顯得格外的重要了，其實這個過程不需要太長，只需要把上課畫得重難點再理解一遍即可。
4、作業(yè)階段，老師在課后布置作業(yè)的理由是什么？為的就是鞏固你在課堂上所學的知識，面對老師布置作業(yè)一定要保證是自己自主完成的，一般課堂作業(yè)都不會太難，都是跟隨上課的知識點來的，只要上課的時候聽懂了，那基本上就都會做。要養(yǎng)成自己完成作業(yè)的好習慣。
只要我們在學習的這幾個階段里面都能有良好的學習習慣，那么我們的學習將變得事半功倍。
學生養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿5
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的主題是：《養(yǎng)成良好的學習習慣》。中國著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習慣”。良好的學習習慣是提高學業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。那么我們要養(yǎng)成那些學習習慣呢？
1、預習的習慣。
預習首先要讀通課文，了解課文的時代背景及作者生平，解決生字新詞；其次在預習時，要邊讀邊想邊動筆的方法。預習要口到、眼到、心到、手到，邊讀邊用不同的符號把生字、重點詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來，邊讀邊想邊動筆。
2、閱讀的習慣。
要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對話，閱讀能點燃你的智慧，閱讀能開闊你的視野。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊怨啪陀性S多名人愛讀書的佳話：比如三國時的吳國大將——呂蒙。呂蒙作戰(zhàn)非常勇猛，平時卻不肯讀書。孫權勸他道：“你讀點歷史和兵法，用兵會更高明。漢武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’”。從此，呂蒙勤勉自學，努力修習經典，遍讀群書，逐漸蛻變成一位具戰(zhàn)略眼光、智勇雙全的將領。與其有關的成語有“士別三日，刮目相看”、“非復吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學家、科學家的.成才之路就是從刻苦讀書，手不釋卷，專心致志開始的。人們也常常說：“喜歡讀書的孩子不會壞到哪里去。”
3、書寫的習慣。
字如其人。我們要養(yǎng)成良好的寫字習慣，注意正確的寫字姿勢，頭正、肩平、身直、腳平，“一拳”、“一尺”、“一寸”，有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視；在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，保障每天有十分鐘練習寫字時間。書寫認真仔細，規(guī)范整潔，把字寫得端正美觀。
4、勤于動筆的習慣。
“不動筆墨不讀書”這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動筆。我們不僅要養(yǎng)成“善于動腦”的好習慣，還要養(yǎng)成善于動筆的好作風。
尤其是聽課時，更要勤做筆記。因為筆記可以幫助克服大腦記憶方面的限制，能充分調動耳、眼、手、腦等各種器官協(xié)同工作，促進多感官同時活動，這有利于記憶和積累資料，方便日后的復習。只有多動筆，你才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練，從中發(fā)現問題，進而去彌補自己的不足。
5、愛護公物的習慣。
愛護塑膠操場。
學習的習慣還有很多。好習慣，好孩子，好人生。愿好習慣伴隨你們終身！謝謝大家！
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