家長會(huì)教師演說稿
家長會(huì)教師演說稿1
尊敬的家長們:
大家晚上好！
首先感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時(shí)間來參加晚上的家長會(huì)，能聚在一起是我們的一種緣份，而聯(lián)系我們的是——我的學(xué)生，你的孩子，為什么才開學(xué)就召開家長會(huì)呢，其實(shí)目的是為了讓你們盡快了解學(xué)校、了解孩子在學(xué)校的末來生活、了解班主任及授課教師、了解我們的教育策略和教學(xué)方法及學(xué)科特點(diǎn)，以便讓孩子們走穩(wěn)初中三年的第一步，為三年后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先來自我介紹一下，我姓江，是我們六班的班主任，兼任本班的數(shù)學(xué)課，我看我們屬于同時(shí)代的人，與許多家長的年齡是相仿的，我的孩子也在讀初一。我工作了十七年，帶了十七年的班主任，我這個(gè)人比較喜歡干班主任，雖然很累很苦，但我覺得有味道，尤其是把不聽話的學(xué)生通過教育轉(zhuǎn)化過來；把優(yōu)秀的學(xué)生通過培養(yǎng)發(fā)展更好，自己總有成功感。這一屆是我第十八年的班主任，我會(huì)像對(duì)自己的孩子一樣教育好班上的48名學(xué)生，請(qǐng)家長們放心。
下面我把班級(jí)的情況給家長們以通報(bào)：
1、教師情況：班上的教師都是學(xué)校根據(jù)總體布局科學(xué)搭配的，老中青組合、男女組合、科目組合等，基本上各班師資水平持平；
2、分班情況：我校嚴(yán)格實(shí)行平均分班，不設(shè)重點(diǎn)班，各班的入學(xué)成績均分差最多不超2分。沒有所謂的好壞班；
3、學(xué)生情況：我班共有學(xué)生48人，其中男生23人，女生25人，他們來自全市十幾所不同的小學(xué)，一個(gè)大家庭和大雜燴。
4、科目情況：我�？颇康脑O(shè)置很科學(xué)，有文化科，更有豐富多彩的課外活動(dòng)課；
5、目前情況：學(xué)生的基本素質(zhì)較高，強(qiáng)手如林，大家分值接近，有特長的學(xué)生很多。可問題也不少，表現(xiàn)在行為習(xí)慣不好，不懂初中的`學(xué)習(xí)，基本勞動(dòng)能力欠缺，而且不積極，自我意識(shí)強(qiáng)，體質(zhì)不康健。
校規(guī)班紀(jì)：我校起點(diǎn)較高，是安慶的名校，因此要求高，規(guī)范多，但目的也是為了學(xué)生。剛才黃校長已經(jīng)高瞻遠(yuǎn)矚地講了很多了。我只想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
1、不準(zhǔn)在校內(nèi)吃早點(diǎn)，不準(zhǔn)在校內(nèi)騎自行車，不準(zhǔn)帶手機(jī)和電子娛樂產(chǎn)品等；
2、學(xué)生進(jìn)校后不準(zhǔn)隨便外出，不經(jīng)班主任批準(zhǔn)和寫紙條是不讓出校大門的；
3、靜校時(shí)間的規(guī)定，我們不讓學(xué)生過早來校和過遲離校，我們有設(shè)置的靜校時(shí)間的；
4、座位的編排，我班是嚴(yán)格安大循環(huán)就座的，保證每位學(xué)生都會(huì)坐到班級(jí)的每個(gè)地方。非常公平和公正，同時(shí)也是公開的；
5、班干的確定，目前是任命和自愿相結(jié)合，月考以后重新改選。我的教育理念：我認(rèn)為對(duì)于初一學(xué)生教育的基本框架是培養(yǎng)成好的習(xí)慣：好的做人習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的生活習(xí)慣。有人說，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。學(xué)校和班級(jí)對(duì)于學(xué)生的要求是一致的和統(tǒng)一的，最后結(jié)果有區(qū)別主要還在于家庭教育這一塊。因此我作為本班的班主任對(duì)家長們提出一些建議，供大家參考。
1、家長要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，做出榜樣。
比如來人會(huì)客盡量少，自己也少看電視，在外的應(yīng)酬盡量壓縮，尤其不能在家打麻將，言傳不如身教，近朱者赤，近墨者黑；
2、做管理的家長，有人說孩子不管，要成人自成人，這是不科學(xué)的。養(yǎng)不教父之過。初中與小學(xué)是有區(qū)別的，在學(xué)業(yè)上：科目多，內(nèi)容深，難度大，要求嚴(yán)，作業(yè)重。身心健康上也更是如此，三年有急劇的變化。因此作為成人一定要規(guī)范孩子，包括看管都是有必要的；
3、做細(xì)心貼心和關(guān)心的家長，首先在思想上，多談心，多鼓勵(lì)，在孩子心情好的時(shí)候與他們溝通。另外在生活上更要安排好，像早點(diǎn)，中餐，行車，等問題要解決好，為了孩子即使是少交往一些，少掙一點(diǎn)錢，少睡幾個(gè)小時(shí)的覺，少玩幾圈麻將與孩子的成長相比又算什么呢，但注意一點(diǎn)，再富不能富孩子，再窮不能窮教育！最后還要多與班主任聯(lián)系，過問和不過問對(duì)孩子來說是不一樣的，不管作用如何，畢竟你在關(guān)注他。
今晚只是一個(gè)開始，把“學(xué)校家庭面對(duì)面，教師父母心連心”作為我班這次家長會(huì)的主題，是希望我們共同聯(lián)手，幫助每個(gè)孩子全面和諧發(fā)展，讓他們會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)。后祝大家工作順利，合家幸福，謝謝大家！
家長會(huì)教師演說稿2
尊敬的各位家長：
大家下午好！
很高興和各位家長朋友又見面了，首先我很榮幸能作為學(xué)生家長代表在這里發(fā)言，感謝蔡老師和各位家長對(duì)我的信任，同時(shí)也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心和重視，我也非常珍惜每一次家長會(huì)上和各位家長交流的機(jī)會(huì)。我在這里發(fā)言具有雙重身份，既是一個(gè)孩子的母親，又代表我們高一一班是這個(gè)年級(jí)家長委員會(huì)的一員。我認(rèn)為學(xué)校成立家長委員會(huì)這種方式很好，因?yàn)榧议L委員會(huì)是協(xié)調(diào)家庭和學(xué)校教育的一種有效形式，它可以提高家長對(duì)學(xué)校工作的參與程度，增強(qiáng)家長對(duì)學(xué)校工作的責(zé)任感，有利于家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)一致地教育好學(xué)生，有利于取得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。我們家長委員會(huì)的成員本人就是一名家長，在對(duì)孩子的教育方面都面臨很多相同的問題，我們也更能夠體諒家長們的苦衷和要求，正因?yàn)槲矣X得這是一項(xiàng)非常有意義的工作，盡管覺得自己的水平有限，但還是毫不猶豫的接受了這項(xiàng)工作。我本來就是一個(gè)熱心腸的人，我也愿意犧牲一點(diǎn)個(gè)人的休息時(shí)間為各位家長及我們的孩子做點(diǎn)有意義的事情。我在單位只是一名普通的財(cái)會(huì)人員，成天和數(shù)字打交道，平時(shí)上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)是少之又少，而我們?cè)谧暮芏嗉议L，有些是單位的領(lǐng)導(dǎo)，還有些本人就是一名教育工作者，學(xué)歷水平都比我高，經(jīng)驗(yàn)也比我豐富，也許比我更適合做這件事情。
但是既然我已經(jīng)接受了這項(xiàng)工作，我就一定會(huì)盡自己最大的努力去做好它，我想只要我用愛心、真心和耐心去做這件事情，就一定能夠做好。我也請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L朋友平時(shí)能多指導(dǎo)和支持我的工作，多給我們家長委員會(huì)出點(diǎn)主意、想點(diǎn)辦法。因?yàn)槲矣X得這項(xiàng)工作也不僅僅是某一個(gè)人的事情，而是我們大家的事情，我們的目的只有一個(gè)，努力給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境、讓他們愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長。剛才我給你們每一位家長發(fā)了一張意見征集表。希望各位家長如果對(duì)學(xué)校有什么意見和要求，不要有什么顧慮，盡管說出來，我們都會(huì)盡快把家長們的意見和要求收集起來，通過家長委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)及時(shí)反饋給我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，爭取得到他們的理解和支持。我也會(huì)把學(xué)校的一些想法及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給各位家長朋友，廣泛征求大家的意見，使學(xué)校和家長的一些想法能夠達(dá)成共識(shí)。只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子各方面的綜合能力，讓他們得到全面的發(fā)展，將來成為國家的有用之才。
我們家長之間平常也應(yīng)該多溝通，在家教方面有什么好的方法可以互相交流，互相借鑒。此外，我們有些家長們?cè)谝恍┯^念上也要做一些轉(zhuǎn)變，要由單純關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績到關(guān)注孩子全面發(fā)展的轉(zhuǎn)變；由過分重視孩子的身體健康到關(guān)注孩子身心健康、人格健全、良好習(xí)慣培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變；由過分溺愛、事事包辦到放手讓孩子鍛煉的轉(zhuǎn)變。另外，我建議我們的家長平時(shí)還要及時(shí)與老師們多溝通，特別是班主任。一個(gè)班60多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。
高中三年，孩子多在15—18歲之間，他們的心智還沒完全成熟，還處于奔向成功人生的關(guān)鍵時(shí)期。作為家長，我們一方面要在生活方面多多關(guān)心他們，飲食方面要注重營養(yǎng)搭配，平時(shí)還要讓孩子們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)之余擠出點(diǎn)時(shí)間參加一些體育鍛煉，打打球，做做操，多活動(dòng)活動(dòng)他們的脛骨，增強(qiáng)他們的體魄；增加他們的防病抗病能力。再一個(gè)就是一定要讓孩子保持充足的睡眠，每天保持6小時(shí)以上的睡眠比較好一些。平時(shí)要孩子保持一個(gè)樂觀放松的心態(tài)，睡眠質(zhì)量才會(huì)好，高中階段課程這么緊張，孩子們?nèi)绻媚X過度，又得不到適當(dāng)?shù)男菹�，大腦就會(huì)缺氧，人就會(huì)很疲勞，上課注意力就集中不起來，如果孩子在課堂45分鐘內(nèi)的知識(shí)都掌握不了，那就更談不上課堂以外還去學(xué)點(diǎn)其他什么知識(shí)了，這會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。我曾聽一個(gè)家長告訴我某某的孩子學(xué)習(xí)很努力，每天看書看到晚上一二點(diǎn)鐘才休息，我很吃驚，那這個(gè)小孩一天只有多少的睡眠時(shí)間呀，反正我不提倡我的孩子這樣學(xué)習(xí)，每天晚自習(xí)回來后，吃點(diǎn)夜霄，然后看書看到十一點(diǎn)半，最遲也不超過十二點(diǎn)，第二天早上六
點(diǎn)半起床，中午還要保持半小時(shí)的午睡時(shí)間，這樣下午上課精力就會(huì)充沛很多。當(dāng)然每個(gè)孩子的情況都不盡相同，家長可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況定作習(xí)時(shí)間。但是高中三年必竟是一個(gè)漫長的過程，我們不要過早透支小孩的體力。我們?cè)陉P(guān)注孩子的生活的同時(shí)，還要多關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài)，平時(shí)還要盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，怎樣才能和孩子建立良好的溝通關(guān)系？我認(rèn)為和孩子建立平等關(guān)系很重要，要讓孩子把你當(dāng)成是他的朋友，而不是一個(gè)武斷的家長，其實(shí)孩子們上了高中，年紀(jì)也不算小了，他們也有他們自己的思想，雖然有很多想法還不是很成熟，但是我們也應(yīng)該多尊重一下他們的意見，特別是在關(guān)系到他們自己的問題上要多和孩子們商量，多征求他們的意見，對(duì)孩子不同的意見，我們也只能正確引導(dǎo)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就擺著一副家長姿態(tài)，用過來人的口氣跟孩子說話，有些家長常常還把自己的意志強(qiáng)加在孩子身上，這樣做會(huì)讓孩子很反感，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。許多家長不太注重與孩子溝通，孩子有什么心事了，父母也很難及時(shí)注意到，這對(duì)孩子的心理發(fā)展不利。我們要經(jīng)常拿出時(shí)間跟孩子聊天，聽孩子講講心里話，講講他們的喜怒哀樂，這樣家長才能真正了解自己的孩子在想什么，才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)孩子各種情況，有哪些是值得欣慰的，有哪些又是需要引導(dǎo)指正的。在和孩子溝通的過程中，孩子學(xué)會(huì)了傾訴，同時(shí)孩子也學(xué)會(huì)了表達(dá)。只有學(xué)會(huì)了表達(dá)，孩子在將來才可能找到工作，現(xiàn)在孩子是靠著一張?jiān)嚲砭湍茏哌M(jìn)大學(xué)校門，但是如果僅僅只靠著一張?jiān)嚲硎菬o法走進(jìn)社會(huì)的大門的。
我們當(dāng)家長的還必須學(xué)會(huì)容忍孩子的缺點(diǎn)，所謂金無赤足，人無完人。我們不要害怕孩子犯錯(cuò)誤，重要的是要幫助他們分析犯錯(cuò)誤的原因，找出根源，以后不再犯相同的錯(cuò)誤。另外我們還要時(shí)常讓孩子們受點(diǎn)挫折教育，現(xiàn)在很多小孩承受能力都比較差，遇到一點(diǎn)小小挫折就會(huì)有悲觀情緒，我們一定要讓他們知道每個(gè)人一生都不可能是一帆風(fēng)順的，生活中不如意的事情十有八九，既然不能避免不如意，那就要學(xué)會(huì)豁達(dá)。做父母不可能時(shí)時(shí)給孩子快樂，但是要讓孩子學(xué)會(huì)消除不快的方法，培養(yǎng)孩子從挫折中恢復(fù)過來的能力。教孩子以豁達(dá)的態(tài)度對(duì)待不如意的事情，這也是培養(yǎng)孩子快樂品質(zhì)中最重要的一條。
我們還要教孩子怎樣學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)身子女，從小就養(yǎng)尊處優(yōu)，嬌生慣養(yǎng)，容易產(chǎn)生依賴思想，如果把這種情緒帶到學(xué)校，帶到課堂上，就會(huì)產(chǎn)生畏難、厭倦和不思進(jìn)取的情緒，遇到挫折就會(huì)打退堂鼓。所以我們要努力引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立生活的能力，盡量讓他們自己能做的事情就自己做，不要什么事情都大包大攬，讓孩子在家里幫助家長做一點(diǎn)力所能及的事情，不要怕孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)累，這樣對(duì)他們的成長有好處。我們不但要注重孩子的學(xué)習(xí)成績，還要培養(yǎng)他們其他方面的能力，包括生活自理能力、組織能力、語言表達(dá)能力、待人接物等方方面面的能力，提高他們的綜合素質(zhì)�，F(xiàn)在社會(huì)需要的是具有綜合素質(zhì)的人才，我們不能把孩子培養(yǎng)成為高分低能的人。我們還要培養(yǎng)孩子具有良好的性格，要他們善于與人相處，要有禮貌、有愛心、有善心，為人要誠實(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，遇到什么事情要舍身處地為別人著想。好的人緣，會(huì)讓孩子在今后步入社會(huì)以后不管做什么事情都會(huì)左右逢源，受人歡迎。
有一句話說得好，"家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師"，培養(yǎng)孩子好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事的習(xí)慣是父母義不容辭的責(zé)任，在這個(gè)方面家庭的教育作用也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校。我們當(dāng)家長的就像孩子的一面鏡子，你的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)孩子都有潛移默化的作用，孩子很多為人處事的道理都是從父母身上學(xué)來的，所以我們這些為人父母的.也要給孩子起個(gè)表率作用。要保持一些良好的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣，不管是干什么事情都要用一種積極樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)，要始終保持一些優(yōu)秀的品質(zhì)，為人要真誠、心胸要寬廣，要有愛心、有善心，講誠信，跟孩子說話要講信用，如果辦不到的事情就不要跟孩子亂許愿。我們還要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，讓孩子看到當(dāng)今的社會(huì)競爭很激烈，既便是父母有了一份穩(wěn)定的工作，也還是要通過不斷的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能干好自己的工作。在這個(gè)方面我覺得自己做得還不錯(cuò)，雖然我在單位只是一名普通的職工，但我的人緣非常好，在單位與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)系都處得很好，我也非常熱愛自己的本職工作，對(duì)工作也非常負(fù)責(zé)任，因工作出色，我多次獲得縣衛(wèi)生工作先進(jìn)個(gè)人，兩次受到縣里的嘉獎(jiǎng)，我所從事的統(tǒng)計(jì)工作也連續(xù)十年獲得懷化市衛(wèi)生系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)單位，我自己也多次被評(píng)為市統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)個(gè)人，每次得到獎(jiǎng)勵(lì)我都會(huì)拿出榮譽(yù)證書給孩子看看，跟他談?wù)勑�，讓他知道他的媽媽工作也很努力，雖然有時(shí)候媽媽工作很辛苦，但工作卻得到了大家的肯定，促進(jìn)他在今后的學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，心里想著要和他的媽媽一樣，讓自己變得更優(yōu)秀，并通過自己努力，獲得更多的榮譽(yù)。
我很慶幸我的孩子能夠在這么好的班集體里學(xué)習(xí)成長，這個(gè)班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛都非常好，同學(xué)和同學(xué)之間的關(guān)系也非常融洽，他們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是互相幫助，同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神也非常強(qiáng)，正是有了這種團(tuán)結(jié)互助的精神讓孩子們?cè)趯W(xué)校舉辦的籃球、撥河、廣播體操等一系列的集體項(xiàng)目比賽中創(chuàng)造了一次又一次的好成績。這個(gè)班很多孩子的學(xué)習(xí)成績也在不斷進(jìn)步，全校排名都比剛進(jìn)這個(gè)班時(shí)提高了不少，包括我自己的孩子也在進(jìn)步，他是全縣22名進(jìn)這個(gè)班的，上個(gè)學(xué)期的三次考試，二次月考都是全年級(jí)第十一名，期末考試考了全年級(jí)第十二名，盡管有些功課還不是很穩(wěn)定，但他的自信心比原來增強(qiáng)了不少。孩子們的進(jìn)步離不開班主任蔡老師及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和悉心栽培，他們不但業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)，而且非常敬業(yè)，親和力也很強(qiáng)。特別是班主任蔡老師，為了帶好這個(gè)班，傾注了她全部的心血，也不知道犧牲了多少屬于她個(gè)人的休息時(shí)間，她除了帶這個(gè)班，還是其他三個(gè)班的任課老師，工作的辛苦程度可想而知，但她從來就沒有報(bào)怨什么。蔡老師不但很重視孩子們的學(xué)習(xí)成績，還非常注重學(xué)生們的思想品德，她抓住學(xué)生參加各種集體項(xiàng)目比賽的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)隊(duì)合作的精神，班上的組織紀(jì)律也被她抓得很好。蔡老師經(jīng)常利用課余時(shí)間跟學(xué)生們談心，了解她們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么不好的苗頭，就會(huì)很快被她制止。她還時(shí)常教給學(xué)生們一些行之有效的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生們推薦一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的參考書和試卷，為了給學(xué)生們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們能夠在一個(gè)緊張、高效、和諧、充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，她是費(fèi)盡了心思，想盡了辦法。在這里我要代表我們高一一班的全體家長為付出辛勤勞動(dòng)的蔡老師及其他任課老師表示我們最衷心的感謝和最崇高的敬意，真誠的說一聲你們辛苦了！
說了這么多，全是我的心里話，我也嘗試著努力去做一名合格的家長，但是我最想要的是孩子有一個(gè)健康的心理和身體，其次讓他有種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們的孩子、以及這些優(yōu)秀的老師們共同努力，以達(dá)到我們共同的目標(biāo)。
最后我祝我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝各位家長和老師們身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝大家！
家長會(huì)教師演說稿3
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。比如電子游戲機(jī)，一個(gè)人在家玩，不過癮，然后帶上三四個(gè)一起玩，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚�。�?jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的"另一半"。
上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到"一半是空的"，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多"。
當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的"另一半"是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的"靈丹妙藥"，在看到孩子的"另一半"的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長的"添加劑"。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請(qǐng)問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例，；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓關(guān)愛�，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：
1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的'。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就將會(huì)是最棒的。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
第五、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈�，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子。
三、提出建議。
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。
2、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧！
謝謝大家！
家長會(huì)教師演說稿4
尊敬的各位家長：
大家好!
我是初三級(jí)這個(gè)班的化學(xué)老師，姓馮，今天，很有幸借這個(gè)機(jī)會(huì)和家長朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。
一、學(xué)科簡介
化學(xué)是理科中的文科。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語比較抽象，要積累記憶的知識(shí)相對(duì)較多，對(duì)智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對(duì)這門學(xué)科的投入不足，表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或開始不重視后來學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。
化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡單，有些知識(shí)都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后，化學(xué)變得赿來赿理性和抽象，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時(shí)，重難點(diǎn)把握不好，下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事，那么成績將會(huì)一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢(shì)。相信其他學(xué)科也是如此。
二、試卷分析
化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完，并要求學(xué)生針對(duì)不同的題目所考察的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都能夠做出很準(zhǔn)確的分析。請(qǐng)家長關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容。再次特別想說的是，因?yàn)轳R虎出現(xiàn)的失分，這種情況比較常見，如果失分在1-3分，可能是因?yàn)閷W(xué)生慌張粗心，但是如果失分在4分以上，那么學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)掌握就存在不牢固的現(xiàn)象，就不再是馬虎的原因了。
卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績，對(duì)于所錯(cuò)的知識(shí)，這道題目學(xué)生是否認(rèn)真改錯(cuò)，明確分析所考察的知識(shí)點(diǎn)，找到與哪條題目相似，不同點(diǎn)在哪，用的什么化學(xué)知識(shí)，都應(yīng)該是通過試卷自己學(xué)到的.。
三、學(xué)生近況
最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過程中的疑問，讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。并且有越來越多的學(xué)生開始重視化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習(xí)一些細(xì)小的知識(shí)，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng)。在此我保證，只要是經(jīng)過思考的問題，不管多簡單，我都會(huì)耐心向?qū)W生講解，都不會(huì)責(zé)怪任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導(dǎo)，只要他愿意學(xué)，我就一定幫助到底!
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的觀察：
我認(rèn)為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊：朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué)，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認(rèn)真，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴(yán)格要求自己，有不懂的知識(shí)也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢問老師。
同樣讓我很感動(dòng)的：杜超川、張?zhí)熨n、許夢(mèng)瑤、門靖淋這四位同學(xué)，平時(shí)能夠按照自己制定的目標(biāo)堅(jiān)持上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤于思考問題，敢于主動(dòng)提問。問問題比解決問題更重要，說明思考過，若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些，相信一定會(huì)有大進(jìn)步。
平時(shí)很踏實(shí)，積極上進(jìn)，問問題較少，但通過這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、李志杰、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢(mèng)輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫，這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯，作業(yè)大部分能獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，只是學(xué)習(xí)方法有待改善。
李小帥、高樂言、邱夢(mèng)涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué)，無論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，都知道理解老師的用心，作業(yè)完成情況
較好，但大多不能獨(dú)立完成，上課聽講容易走神，效率不高。考試后最近幾天黃璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大，敢于主動(dòng)嘗試，盡早完成作業(yè)，值得鼓勵(lì)!
趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好，但都愿意積極努力學(xué)習(xí)，若能及時(shí)處理前面堆積的問題，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，相信化學(xué)成績會(huì)有更大改善。
許夢(mèng)魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差，希望家長能正確引導(dǎo)，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、作為老師又希望:
1.明確化學(xué)的地位，整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”，這不奇怪，其它學(xué)科也經(jīng)歷過這樣一個(gè)時(shí)期。，化學(xué)的分值較少，只有50分，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)的投入減少，而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來赿理性，要用的時(shí)間也赿多。你們的誤解不奇怪，但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學(xué)關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么原因，要知道一點(diǎn)化學(xué)知識(shí)!現(xiàn)代不少專家擔(dān)心化學(xué)后繼無人，由于初中化學(xué)學(xué)不好，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué)，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有足夠的投入，沒有掌握學(xué)習(xí)方法，覺得化學(xué)難學(xué)。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨增多，考察化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的中專、技校也不在少數(shù)。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué)，高二總要會(huì)考，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。
2.隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認(rèn)真聽講，有些同學(xué)書已經(jīng)學(xué)了大半，書卻幾乎還是嶄
新的只記了前幾頁。
3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨(dú)立思考完成，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項(xiàng)要把錯(cuò)誤選項(xiàng)中錯(cuò)的選項(xiàng)都改正;
4.鼓勵(lì)孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好，有共同語言。是雙嬴，孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥，問題解決后她也學(xué)懂了，心里別提多暢快了!現(xiàn)在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習(xí)小組，小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用，讓更多的學(xué)生受益!
我發(fā)言結(jié)束，如有哪里說得不當(dāng)之處，請(qǐng)家長諒解，并且及時(shí)告訴我，我的電話號(hào)碼是，大家在學(xué)科上有什么意見和建議的話，可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系。
真誠感謝您的幫助和對(duì)我工作的支持，希望通過我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識(shí)和道理，進(jìn)入更高一層的知識(shí)殿堂深造。謝謝!
家長會(huì)教師演說稿5
各位家長：
下午好!
首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄硇⒓用恳淮渭议L學(xué)�；顒�(dòng)，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題!感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持!感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的有些家長我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過這次家長學(xué)校活動(dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。
下面，我就先將本班學(xué)生本次期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報(bào)：平均分87分，最高分梁一心97分，前五名的分別是梁一心、彭宇暉、吳黎君和楊飛宇、王芊云、楊寧可、彭映超。與上學(xué)期相比，語文名次上升比較多的是楊飛宇，這與家長的關(guān)心和配合是密不可分的，考當(dāng)然考試成績只能作為一個(gè)階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：
1.上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如語文前五名的同學(xué)和汪龍豪、梁家顥、彭映超、王覆喜、張奇?zhèn)サ�，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，比如劉怡、麻嘉欣、何宇濤、余偉、曹雨、石杰、王震東等。本期新生8人，入學(xué)考試成績整體不佳，但在作業(yè)書寫及質(zhì)量、聽課、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的表現(xiàn)較好的有：陳星睿、趙洪旭、謝蕊蔓、王帥、張仁杰，這幾位同學(xué)剛來就表現(xiàn)出積極參與學(xué)習(xí)，家長也很支持我的語文教學(xué)工作。這里我要重點(diǎn)介紹的是新生陳星睿同學(xué)，他上課聽講認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量高，做事踏實(shí)，才來不久就被同學(xué)們選為語文小組長。新生這幾方面需要加強(qiáng)的是：鄭亞雄、段聯(lián)旭、蔣凌峰3位同學(xué)。
2.作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測。作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如余偉、麻嘉欣、楊瑞峰、鄭亞雄、曹雨、石杰等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績。比如班上字跡最馬虎的余偉、李龍、劉怡、張若愚，應(yīng)該說他們都是聰明的孩子，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差和書寫差的原因，要想改變態(tài)度，從寫字做起。
3.作文：是語文成績最重要的一個(gè)方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)梁家顥等就是因?yàn)樽魑谋容^好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距，比如說曹翔等。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了兩人一小組循環(huán)互評(píng)的形式，每周每人寫一篇，每周都進(jìn)行一次評(píng)比。他們?cè)趯懙臅r(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)檫�要給別人看，寫不好會(huì)被本組成員或老師批評(píng)，不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的。
另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，甚至是優(yōu)秀的作文，這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。”這不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的.家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做來也會(huì)吟�！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。
因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
以上各個(gè)方面的表現(xiàn)，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。每周的評(píng)比結(jié)果是四人小組里綜合表現(xiàn)差的就要在周末加作業(yè)，到時(shí)請(qǐng)家長及時(shí)了解，并配合教育。剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們?cè)S多家長有一個(gè)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說的是，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國家，包括在我國的城區(qū)，家長都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋�(gè)班，有幾十個(gè)學(xué)生，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個(gè)體，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個(gè)孩子，而且有一定知識(shí)文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí)，還是有一定能力的。成績的好壞取決于家庭教育，這并不是他們天分好，而是因?yàn)槲覀冎兰彝ソ逃闹匾裕粋�(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視，有時(shí)間到處閑逛，就是沒時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。周末的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還陪她下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的，不要等到孩子成績差了，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭氣或來氣洶洶的找老師。那么，我倒要問問在座的各位家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任?在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn)：
(1)、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議;
(2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);
(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書;
(4)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
(5)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨�，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。
(6)、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣。(6)、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機(jī)具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì)兒問孩子學(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣。在平時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現(xiàn)象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：
1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。
2、他們?cè)鴤^我的自尊心。
3、我對(duì)他們不服氣。
4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵�，所以我很生氣。以上這些，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應(yīng)該真正的與孩子平等對(duì)話的形式，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力。
謝謝大家!
家長會(huì)教師演說稿6
各位家長：
晚上好，你們能從百忙之中抽空來參加會(huì)議，這是對(duì)我們工作的支持，我代表年級(jí)全體教師向們你表示衷心的感謝。今天，我主要想講兩個(gè)問題：
一、簡要介紹初一情況
初一年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生525人，有8個(gè)班，即包括了網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班，外教試驗(yàn)班和六個(gè)面向班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視初一年級(jí)的教育教學(xué)工作，選派了業(yè)務(wù)能力好，事業(yè)心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任初一任課老師并抽調(diào)了8個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的優(yōu)秀班主任擔(dān)任各班班主任，由劉婉秋副校長親自抓初一年級(jí)的各項(xiàng)工作。學(xué)校在期初召開了初一年級(jí)全體教師會(huì)議，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，時(shí)刻想到肩上的重任，我們能急家長所急，全身心地投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，開學(xué)前學(xué)校就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)摸底測試，并開展為期兩天的學(xué)前教育工作，在上半學(xué)期我們組織學(xué)生參加了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，并對(duì)在軍訓(xùn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事進(jìn)行了大力表彰。此外，我們還組織全體學(xué)生到德育基地參觀學(xué)習(xí)和觀看抗日電影等活動(dòng)。在日常教學(xué)工作中，年級(jí)教師盡心盡責(zé)，對(duì)學(xué)生們實(shí)施嚴(yán)格管理。與此同時(shí)我們也召開了初一年級(jí)全體學(xué)生大會(huì)，分析現(xiàn)狀，鼓勁加油，經(jīng)過師生的共同努力，現(xiàn)在整個(gè)初一年級(jí)可以說是班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，整個(gè)年級(jí)的絕大部分學(xué)生做到按時(shí)到校，儀表端正，尊敬老師，聽從教導(dǎo)。學(xué)生表現(xiàn)比開學(xué)時(shí)有進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比入學(xué)考試成績有了較大幅度的提高，每個(gè)班都涌現(xiàn)出一批先進(jìn)分子，在這里特別要表揚(yáng)班干部積極分子表現(xiàn)進(jìn)步101班：102班103班
上個(gè)星期學(xué)校精心組織了中段考試，絕大部分同學(xué)考出了字自己的真實(shí)成績，發(fā)揮出了自己平時(shí)的水平，在這里表揚(yáng)考的比較好的學(xué)生有這些成績的取得主要是學(xué)生們自己努力的結(jié)果，也是對(duì)老師辛勤培育的回報(bào)，也說明了他們已經(jīng)或正在適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，但不可忽視的另一個(gè)重要原因是家庭良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長的關(guān)心教育，家長與學(xué)校的密切聯(lián)系。
年級(jí)存在問題：多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不主動(dòng)向老師請(qǐng)教。大多學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量差，遲交或欠交作業(yè)的學(xué)生較多，二、對(duì)家長的建議
1、正確確立目標(biāo)
小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)任務(wù)不同，內(nèi)容及要求不同，得分情況不同，小學(xué)80分以上優(yōu)秀，門門90多分，中學(xué)90分以上優(yōu)秀，80多分已不容易，學(xué)生的能力不同，目標(biāo)不同不能千遍一律，學(xué)生能力也有差異（90—100、50—20）主要看盡力了沒有，沒有盡力90也要批評(píng)，盡力了60也要表揚(yáng)鼓勵(lì)，目標(biāo)確立要得當(dāng)（站在桌子上也不能（過高）、趴在地上也能（過低））站在地上跳一跳能實(shí)現(xiàn)最佳，開始要慢。正確對(duì)待考試成績，，講道理，找原因，多鼓勵(lì)。
2、樹立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理�，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異；相反，家長整天說，哎呀！我太忙，也沒時(shí)間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的.孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。
3、嚴(yán)格管理時(shí)間。有這幾方面需家長注意：
�。�1）休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出；
�。�2）早晨到校時(shí)間：7：20，按時(shí)起床，不遲到（既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生沒遲到過，有的學(xué)生一周遲到好幾次）；
�。�3）雙休日也要按時(shí)作息，每天學(xué)平均3小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，做題）；
（4）放學(xué)時(shí)間，我在我們（7）班作過調(diào)查70%學(xué)生每天晚上回到家學(xué)習(xí)的學(xué)生比每天空身回家什么都不帶的同學(xué)成績好。
4、家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量
�。�1）督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文，考考文常識(shí)或找有答案的題練一練；學(xué)英語聽寫單詞、短語非常重要（就像修房子備料一樣），雙休日家長檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語，呈個(gè)聯(lián)合體可以聽寫50個(gè)或100個(gè)。有的家長說：哎呀！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說法。也有的家長說，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯(cuò)誤的，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期，自覺性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。請(qǐng)您千萬記�。撼踔斜刃W(xué)撲得更應(yīng)該緊（因?yàn)橹R(shí)量加大、難度加深）；
5、應(yīng)與老師聯(lián)系經(jīng)�；貏e是與班主任的聯(lián)系，多問問，學(xué)生變壞從說謊開始，報(bào)喜不報(bào)憂，檢查書包（貴重物品書與學(xué)習(xí)無關(guān)的書），雙休日活動(dòng)情況（同學(xué)或社會(huì)青年）穿戴方面應(yīng)注意信件往來，每月的考試成績我們班主任會(huì)叫您的孩子回家簽字，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長保持聯(lián)系；
6、對(duì)孩子嚴(yán)格約束、管理，加強(qiáng)法制和紀(jì)律觀念。不違法、不違紀(jì)，并多關(guān)注孩子的心理變化和心理動(dòng)態(tài)；
7、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)少�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，家長不要把孩子的一切事物都包辦；
8、建立良好的家庭氛圍，每一個(gè)孩子都希望生活在一個(gè)溫暖的家中，一個(gè)和諧、寧靜、民主的家庭，有利于一個(gè)孩子健康個(gè)性的形成，孩子的健康，不論是身體上的健壯，也會(huì)有他們?cè)谛睦砩系慕】担c其他人和睦相處，我們有許多的家長意識(shí)不到這些，只看到自己的子女沒病沒事就高枕無憂了，從不注意給他們營造一個(gè)溫暖的家庭氛圍，我在雙休日學(xué)生返校時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)一連幾天無精打采，上課也是心不在焉，同他們認(rèn)真地談心后才知道是家中父母發(fā)生了口角，造成了他們情緒上的波動(dòng)，所以做為父母，當(dāng)你們之間真的有什么矛盾產(chǎn)生時(shí)，請(qǐng)你們?cè)谧优辉趫龅臅r(shí)候把它弄清楚，解決掉，同時(shí)作為家長還要為自己的子女營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做到四個(gè)一，“一盞燈、一張書桌、一個(gè)單獨(dú)房間、一個(gè)小時(shí)”；
9、家庭與學(xué)校齊抓共管，家長、老師幫我抓了緊，我也已經(jīng)沒辦法，試想一個(gè)家庭二個(gè)家長管一個(gè)孩子管不住，一個(gè)老師50—60個(gè)學(xué)生怎么辦？我們不能出現(xiàn)“5+2二0”的現(xiàn)象。把一個(gè)孩子撫養(yǎng)長大并不難，難的是把他培養(yǎng)成人，成為一個(gè)有利于社會(huì)的人，這就需要我們的家庭和學(xué)校共同的努力。
孩子是你們的，也是我們的，為了我們的共同目標(biāo)，我們一起努力吧！
家長會(huì)教師演說稿7
各位家長朋友：
你們好！
做為五年級(jí)（1）班的班主任和語文老師，是我和這41個(gè)孩子的緣份。也正是這樣的一個(gè)機(jī)緣巧合，我有緣結(jié)識(shí)各位家長朋友，共同圍繞我們的孩子們談?wù)摻逃@個(gè)重要而且誰也無法逃避的大問題。隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大，我從四年級(jí)時(shí)接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了。這次和家長朋友進(jìn)行溝通和交流，主要是了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切1今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：
一、班級(jí)基本情況：
我們現(xiàn)有41位同學(xué)，其中男生21人（病休1人），女生20人�？傮w來說都比較天真活潑。開學(xué)至今每天的值日工作同學(xué)們都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，絕大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，按時(shí)作業(yè)，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，心中有集體。我們的班委，能以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，特別是大隊(duì)委、中隊(duì)長和六位中隊(duì)委，對(duì)班級(jí)的作用是舉足輕重的。本班的小干部工作積極主動(dòng)，在不斷的磨煉下，組織管理能力在不斷地提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的五（1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)可以使學(xué)生們健康成長的和諧班集體。
班級(jí)小干部的構(gòu)成：我們班本學(xué)期進(jìn)一步完善班干部民主選舉制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶。先由個(gè)人寫出書面自薦材料，在班內(nèi)演講后，同學(xué)選舉產(chǎn)生。
大隊(duì)委：劉浩然中隊(duì)長：王慧敏
中隊(duì)委：楊嗣祺、蔡雯、宋近綺、溫凱奧、詹欣洋、李登云
班級(jí)開展了豐富多彩的教育活動(dòng)：一年來，我們學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了很好的成績。我們成功召開了《我們的“同年”生活》我和長輩比童年主題中隊(duì)會(huì)，獲得了海淀區(qū)隊(duì)會(huì)評(píng)比二等獎(jiǎng)；《和諧集體我快樂》主題班會(huì)獲得海淀區(qū)班會(huì)評(píng)比二等獎(jiǎng)。開展了班級(jí)特色活動(dòng)：“我們的快樂活動(dòng)——沙錘韻律操”，讓孩子們的校園生活充滿歡聲笑語。每學(xué)期的手抄報(bào)評(píng)比同學(xué)們更是積極參與，優(yōu)秀作品在班級(jí)展示。
二、五年級(jí)特點(diǎn)：
高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)以及解決問題的建議：高段——學(xué)習(xí)的“分叉嶺”。隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。因此，作為家長很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ㄒ唬楹瓮焕蠋熃痰暮⒆硬罹嗳绱酥竽�？——冰凍三尺，非一日之寒。
1、孩子確實(shí)存在個(gè)體差異，我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得千差萬別。
2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成績也會(huì)有影響，有的孩子上課積極動(dòng)腦，有的孩子上課不動(dòng)腦，但是能被迫性地聽課，有的則是既不動(dòng)腦又不聽課，人在心不在。
3、還是5+2=？的問題，有的孩子在家有家長的正確引導(dǎo)，對(duì)每周的知識(shí)都有一個(gè)回顧，但有小部分家長對(duì)孩子則是不聞不問。
4、隨著青春期的到來，這樣那樣的問題困擾著孩子，而家長、老師沒有能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo)，孩子被這些問題困擾著，也是孩子成績下降的重要原因。
5、男生與女生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。男生活潑好動(dòng)，大部分喜歡動(dòng)腦，喜歡看歷史書和科幻書，這是優(yōu)點(diǎn)。不太記事，不太容易分心去關(guān)注和其他同學(xué)或者老師之間的交往問題，做事粗心，上課有的往往太多動(dòng)而導(dǎo)致沒有聽課，所以大部分成績不穩(wěn)定。女生大多數(shù)沉靜，做事細(xì)心，所以上課能夠認(rèn)真聽講，耐心做筆記，但是因?yàn)樾乃继?xì)膩，往往更多的時(shí)間花在了研究和同學(xué)之間的矛盾以及和老師相處的一些話題上了，所以容易分心，導(dǎo)致成績?cè)谙陆怠?/p>
�。ǘ�、您在家正確輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，減小個(gè)體差異。
1、孩子的作業(yè)規(guī)定他自己在規(guī)定的時(shí)間做完，家長不要守著。但是家長一定要檢查對(duì)錯(cuò)，這一定不能少。
2、在學(xué)校的考試試卷、練習(xí)題目中孩子錯(cuò)誤的地方是孩子沒有掌握的知識(shí)，雖然老師將正確答案進(jìn)行了講解，但是孩子有可能并沒有真正掌握，或者還只是暫時(shí)記憶。需要家長再進(jìn)行檢查督促，直到真正的掌握為止。
3、修改作文方面，不是家長成篇修改，只需要提醒孩子哪些地方需要加入細(xì)節(jié)描寫即可。
4、正確地給孩子施加壓力。有的孩子自己或者家里給的壓力太大，需要適當(dāng)為孩子減壓。有的孩子自己沒有給自己壓力，家里對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是置之不理，沒有任何壓力，在浪費(fèi)孩子學(xué)習(xí)最美好的光陰。
三、給家長的建議
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。大家知道，小
學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。除此外，針對(duì)競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)都很高，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
四、其他方面：
1、期中考試成績：期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心，下面我就說說其相關(guān)情況。由于五年級(jí)面臨海淀區(qū)抽測任務(wù)，所以無論從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是各科老師都是非常重視，都有針對(duì)性的采取各種有效的措施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此搜集每年抽測的題型、內(nèi)容，本學(xué)期期中檢測測試題設(shè)計(jì)有一定難度，重在考查學(xué)生的綜合能力，以便在發(fā)現(xiàn)問題后更好的調(diào)整教師的教法、學(xué)生的學(xué)法，做到有的放矢。本次檢測學(xué)生成績出現(xiàn)了較大差異，平時(shí)認(rèn)真審題、細(xì)心檢查、分析能力較強(qiáng)的同學(xué)成績就比較優(yōu)秀。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。家長不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
2、學(xué)生心理：對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。另外，學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向。但是他們的辨別力弱，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
3、防控甲流：這次甲型流感來勢(shì)洶洶，為了防止全校停課的嚴(yán)重事故發(fā)生，希望家長能配合我們做如下的工作。一、買一個(gè)溫度計(jì)，每天早上量體溫，并把溫度記錄上。二、甲流期間，請(qǐng)盡量不要帶孩子到人群密集的場所。三、一旦有發(fā)燒咳嗽等癥狀，請(qǐng)立刻就醫(yī)，不要耽誤病情。四、監(jiān)督孩子注意個(gè)人衛(wèi)生。
4、關(guān)于安全教育：由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ�，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
5、溫馨提示：注意督促孩子按時(shí)有質(zhì)量完成作業(yè)，上學(xué)帶齊作業(yè)及各種材料，自愿定飯費(fèi)、奶費(fèi)、雜志費(fèi)等上交及時(shí)。
總之，作為班主任，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。我非常感謝各位家長的理解和大力支持配合，當(dāng)然在今后的日子里，同樣需要您一如既往的支持、理解和配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的.共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長！
作為一名語文老師，我想和您交流的是“語文學(xué)習(xí)是孩子一生的根”
一、語文學(xué)習(xí)是孩子一生的根。
語文是一門基礎(chǔ)的工具學(xué)科。從小學(xué)到初中，再到高中，都是占據(jù)重要地位的學(xué)科。不只分?jǐn)?shù)的比重最大，單就這門課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就足以影響一個(gè)人一生的發(fā)展。識(shí)字、閱讀、說話、習(xí)作是語文的四大主要版塊，學(xué)生的其它學(xué)科都不能離開這四項(xiàng)，如果一個(gè)人識(shí)字不多，就不能閱讀，不能閱讀當(dāng)然思想就膚淺，眼界就狹窄，就影響了精神的成長與發(fā)育。一個(gè)搞理科學(xué)習(xí)的人，如果閱讀有問題，就會(huì)影響他的分析能力的進(jìn)一步提高，如果習(xí)作能力不行，就會(huì)影響他表自己的成果總結(jié)出來，與別人進(jìn)行交流。因此，語文與人們的生活息息相關(guān)，與孩子的發(fā)展關(guān)系密切，我認(rèn)為，語文學(xué)習(xí)是一個(gè)人一生的根。
二、語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。
我們這個(gè)班孩子們語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，通過我的觀察，有以下的特點(diǎn)：
1、能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。本班學(xué)生有良好習(xí)慣：絕大多數(shù)學(xué)生能夠按老師的要求完成作業(yè)，是一群有責(zé)任心的孩子。我很喜歡這班踏實(shí)的學(xué)生。
2、能遵守課堂紀(jì)律。語文課堂之上，我沒有因?yàn)橛袀�(gè)別孩子調(diào)皮而影響了全班教學(xué)，因?yàn)楹⒆觽兌家?guī)規(guī)矩矩地聽老師講課。一雙雙純潔的眼睛，一張張嚴(yán)肅的小臉，讓我在教學(xué)中不敢有一絲一毫的怠慢。我是他們的語文老師，孩子的生命成長不容錯(cuò)過。當(dāng)然這同樣需要各位家長的鼎力支持與合作。
3、班里的學(xué)生都是有很大潛力和希望的。在特定的時(shí)間段之內(nèi)，在一個(gè)相對(duì)的集體中，總會(huì)有一些孩子表現(xiàn)得出色一些，這是很正常的。但是作為一個(gè)教育工作者，我要理性地跟大家說，有些孩子暫時(shí)出色并不代表可以永遠(yuǎn)出色，這需要我們老師、家長的引導(dǎo)，更需要孩子自身永遠(yuǎn)不松懈的努力，俗話說，人外有人，天外有天。要讓這些班里出色的孩子跟其它班的優(yōu)秀學(xué)生比拼，跟更大范圍的優(yōu)秀的人比拼，這樣才能讓優(yōu)秀成為孩子的習(xí)慣。再者，有些孩子暫時(shí)比較平常，但是這也不代表這些孩子沒有潛力，只要我們老師和家長給予及時(shí)正確的教育引導(dǎo)，這些孩子的潛能反而是更加驚人的。如果我們?cè)谒麄兊膶氋F的童年時(shí)期，荒疏了教育和督促，真的可能讓一個(gè)本來可以特別成功的孩子變成平庸的人。
對(duì)孩子的教育，我個(gè)人覺得小學(xué)是最佳的時(shí)期。就如同一塊橡皮泥，你愿意捏成什么形狀都可以隨心所欲�？墒堑搅酥袑W(xué)，孩子的生于逆反期來到了，就如同橡皮泥已經(jīng)開始老化，不太好塑造是一個(gè)道理。有的家長認(rèn)為小學(xué)沒什么，等到了中學(xué)再教育也不遲。我不同意這種想法，更反對(duì)這種做法。教育應(yīng)當(dāng)是越早越好的。
同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)這班孩子有一些急需我們大人幫助矯正的毛病，這里跟各位家長朋友開誠布公地講出來，希望我們共同想辦法，幫助孩子們?cè)竭^這道成長的坎兒，為孩子們鋪出一條通往成功的更寬闊的大路。
1、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需要加強(qiáng)。語文有的時(shí)候就需要記牢了，死死的背過�，F(xiàn)在有成就的很多人都有小時(shí)候過硬的背誦工夫。魯迅從小背下《綱鑒》，茅盾背過《紅樓夢(mèng)》，楊振寧熟背《孟子》，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。據(jù)心理學(xué)的研究表明，13歲之前是人記憶力的黃金時(shí)期。所以這個(gè)時(shí)候，我們就要孩子們多記些經(jīng)典，再多記些，這是為孩子的一生在做一本萬利的積蓄。班里開展“讀中華美文，做少年君子”的古詩文誦讀活動(dòng)。我們利用學(xué)校的時(shí)間，一周有二個(gè)語文晨讀時(shí)間，一般可以引導(dǎo)比賽背誦一二首，但需要不斷地復(fù)習(xí)才能鞏固�？墒俏矣袝r(shí)候抽查，有些孩子說沒背過，并沒有不好意思的感覺。過幾天你再查，他還是回答：“還是沒背過�！蔽覇枺骸澳鞘裁磿r(shí)候能背下來呢？”“我也不知道�！碑�(dāng)時(shí)我就被氣樂了，說得真是大實(shí)話。因?yàn)樗麤]有下決心，背不過來就不睡覺甚至不吃飯的學(xué)習(xí)勁頭，所以，這樣得過且過，對(duì)自己沒有更高的要求，可以以小見大，想想真讓我這個(gè)當(dāng)老師的頭疼。希望家長們?cè)诩依�，多敦促學(xué)生的背誦。這不單單是背過一些語文的經(jīng)典的問題，更是孩子做事的態(tài)度與做人的習(xí)慣的大問題呢，千萬不能任其發(fā)展下去，那樣就有蟻穴潰長堤的危險(xiǎn)了。這里還要提一下我們開展的“每日一美文”活動(dòng)。我想了很多辦法，千方百計(jì)提高孩子們讀書的興趣。因?yàn)橹挥凶x萬卷書，才能“腹有讀書氣自華”。讀書習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，需要我們老師和家長多監(jiān)督。最好的辦法是與孩子們一起享受讀書的樂趣�？梢酝x一本書，也可以讀不同的書。如果我們的家里每天把看電視的時(shí)間縮短半個(gè)小時(shí)，家長朋友和孩子一起靜靜地讀書，在這樣的書香家庭成長起來的孩子，將來想不成功都難�？墒侨绻覀兗议L總是在原諒我們自己不讀書，給自己不讀書找種種理由的話，那我們的孩子讀書的習(xí)慣養(yǎng)成也就很困難了。您在津津有味地看電視，十幾歲的孩子能靜下心來讀書嗎？為了我們的孩子，在這方面，我感覺，我們大人應(yīng)當(dāng)做出一定的犧牲。強(qiáng)迫自己做孩子的表率，做個(gè)讀書人。
2、孩子們的書寫還要加強(qiáng)練習(xí)。接手這個(gè)班，我第一次看作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)孩子們的字不是很漂亮，有的比較小氣，不舒展；有的比較隨意，不是橫平豎直，端端正正，注意字的間架結(jié)構(gòu)；甚至有的成了小白字先生。其實(shí)中國是特別講究書法藝術(shù)的國度，練習(xí)書法特別能夠培養(yǎng)人的定力，定能生慧；練習(xí)書法還能培養(yǎng)人的韌性，只要有個(gè)比別人更拷入的耐力，這世界上
恐怕很少有辦不到的事情。我覺得偉人與凡人的區(qū)別，主要在一個(gè)毅力的問題之上。練習(xí)書法還能培養(yǎng)人做事的嚴(yán)謹(jǐn)性，尤其對(duì)現(xiàn)在稀里馬虎的孩子們而言，特別需要坐下來，平心靜氣地練習(xí)練習(xí)寫字。人們說，字如其人，寫一筆好字也不是小事情。
3、課堂上發(fā)言還不夠勇敢。這個(gè)問題從二個(gè)角度反映出孩子們學(xué)習(xí)語文的問題。產(chǎn)生是因?yàn)檎n堂之上聽講不夠?qū)Ｗ�，所以有些孩子跟不上老師的講課思路，不是不想發(fā)言，是不知道說些什么。這樣課堂之上走神的現(xiàn)象，不只是一些成績稍差的孩子有，就連平時(shí)成績不錯(cuò)的孩子有時(shí)候也會(huì)在課堂之上心猿意馬。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)毛玻語文課的課堂不比理科課堂，聽一會(huì)兒，掌握方法了，就可以舉一反三。語文課堂之上老師和同學(xué)的即興交流特別重要，錯(cuò)過了就不可能再有重溫的機(jī)會(huì)，所以我要求孩子們上語文課要“字字入目，句句入心，聲聲入耳”。只有這樣聽講，孩子們才會(huì)真的從課堂的語文學(xué)習(xí)中得到意想不到的收獲。只要這樣做，孩子的語文學(xué)習(xí)就不愁很快有起色，堅(jiān)持下去，語文學(xué)習(xí)就會(huì)有質(zhì)的飛躍。其次就是有些孩子不愿意在眾人面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更愿意做一個(gè)聽眾。傾聽當(dāng)然特別重要，但是如果沒有智慧相碰撞，就不會(huì)激發(fā)出創(chuàng)新的火花，久而久之，表達(dá)能力就會(huì)受到影響。從語文學(xué)習(xí)的角度講，口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是互相作用的，缺一不可。尤其是現(xiàn)代這個(gè)開放的社會(huì)，需要那些善于把自己的思想能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出來的人才，“茶壺煮餃子”式的人才不會(huì)受歡迎�，F(xiàn)在孩子還小，沒有意識(shí)，正是發(fā)展口頭表達(dá)能力的好時(shí)候。況且語文只是表達(dá)個(gè)人的理解，有深刻與膚淺之分，有生動(dòng)與直白之別，很多時(shí)候沒有對(duì)與錯(cuò)的，所以，只要孩子開口，就獲得了鍛煉的機(jī)會(huì)，練習(xí)得多了，自然就能說會(huì)道了，語文成績就不愁上不來了。那些不說話的孩子在語文課上其實(shí)是相當(dāng)吃虧的，因?yàn)榘炎约簩氋F的鍛煉機(jī)會(huì)拱手讓給了別人。拜托大家回家把這層意思跟自己的孩子好好分析一下，支持我們的孩子在語文課堂上放開膽子盡管說，敢說就是好樣的。
4、說說請(qǐng)家長簽字這個(gè)事情。我們請(qǐng)家長簽字，可能原來沒有講清楚，我感覺只簽一個(gè)名字的做法不是明智之舉。孩子們通過您對(duì)他的作業(yè)、試卷的了解，可以敏銳地感覺到您對(duì)他的學(xué)習(xí)的重視程度。如果只是寫一個(gè)名字，孩子不明白家長的愿望，也就失去了一些動(dòng)力和壓力。如果能夠細(xì)致地跟孩子分析一下試卷，不是知識(shí)上的，而是態(tài)度上的，我想這就是我們請(qǐng)家長簽字的最主要的目的。另外，通過簽字，寫幾句話，可以更加明確地讓老師和孩子了解家長的心聲，努力才更有方向。否則，老師通過一個(gè)簽名，也起不到了解家長意愿的作用。這樣的答簽名式做法于學(xué)生自己，于老師教育都沒有很好的效果，所以建議大家還是費(fèi)點(diǎn)時(shí)間和心思，多寫些意見和想法。當(dāng)然也特別歡迎家長與老師面談或者電話溝通。
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