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辦公室副主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿

時(shí)間:2024-06-25 20:54:57 演講稿 我要投稿
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辦公室副主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的辦公室副主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

辦公室副主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿

辦公室副主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!

  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。今天,我競(jìng)爭(zhēng)的職位是辦公室副主任。我之所以競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位,是基于以下三個(gè)考慮。

  一、工作能力較強(qiáng)。我是今年初到的辦公室,通過(guò)在辦公室近一年來(lái)的工作,深知辦公室的職責(zé)和工作流程,清楚辦公室工作人員應(yīng)具備的素質(zhì)及工作方法,近幾年的統(tǒng)計(jì)工作和辦公室工作的經(jīng)驗(yàn)使我鍛煉出了溝通上下,協(xié)調(diào)左右的能力,同時(shí)為人誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn),慮事周密,這為下一步工作打下了基礎(chǔ),創(chuàng)造了條件。

  二、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。年初到辦公室工作后,主要負(fù)責(zé)文字材料、政務(wù)信息上報(bào)等工作,為盡快進(jìn)入角色,我積極向以前的老同志學(xué)習(xí),完成了全省上半年統(tǒng)計(jì)局長(zhǎng)會(huì)議材料、上報(bào)市委、市政府全年總結(jié)材料等工作,并協(xié)助主任做好了全局的接待工作。

  三、做事誠(chéng)懇、處事穩(wěn)重的品質(zhì)。我本人個(gè)性比較沉穩(wěn),為人本分,隨和大度,時(shí)時(shí)處處以“堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)干事”作為自己的座右銘。對(duì)同志和諧相處,以誠(chéng)相待,對(duì)基層同志熱情接待,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重敬重,為人熱情禮貌。參加這次競(jìng)爭(zhēng),我將“不以一時(shí)之得意,自夸其能,更不以一時(shí)之失意,自墜其志”。

  無(wú)論如何,我都將以這句話(huà)自勉,一如既往地扎扎實(shí)實(shí)做事,實(shí)實(shí)在在做人。

  有人說(shuō)辦公室工作十分清苦,是個(gè)苦差事,但我要說(shuō)辦公室工作是一首歌,只要你細(xì)心耕耘,精心譜曲,照樣能苦中取樂(lè),我愿在苦與累中追求和享受,為領(lǐng)導(dǎo)、為大家奉獻(xiàn)一份辛勞。如果競(jìng)爭(zhēng)成功,我將在辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)下強(qiáng)化補(bǔ)臺(tái)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、執(zhí)行意識(shí),認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

  第一、找準(zhǔn)定位,以為爭(zhēng)位。我想作為一名辦公室副主任關(guān)鍵是要定好自已的`位置,做到辦事不越權(quán)、不越位,工作不拖沓、不含糊,注意當(dāng)好“副手”,協(xié)助主任發(fā)揮好決策參謀作用,用全新的理念,著力打造現(xiàn)代辦公室工作品牌,真正讓領(lǐng)導(dǎo)放心滿(mǎn)意。

  第二,轉(zhuǎn)換角色,以位促為。副主任作為主任的配角和補(bǔ)臺(tái)者,要全力協(xié)助主任把辦公室打造成運(yùn)轉(zhuǎn)流暢、高效有序的辦事機(jī)關(guān),為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供有力的依據(jù),當(dāng)好參謀。為此,要在公文處理、上傳下達(dá)、內(nèi)務(wù)管理、后勤服務(wù)、信息統(tǒng)計(jì)、文書(shū)檔案及臨時(shí)性工作方面恪盡職守,讓辦公室的作用發(fā)揮得更出色。

  第三,勤奮工作,有為有位。我將身先士卒,率先垂范,做到“三勤”:一是腿勤。同事及領(lǐng)導(dǎo)托辦的事項(xiàng),不怕多跑路,不怕多流汗,不怕多付出,舍得花氣力,舍得下大勁,把工作做實(shí)做細(xì)、做到前面。二是腦勤。勤學(xué)善思,注重研究,剖析矛盾,解決工作中存在的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。三是嘴勤。多向局領(lǐng)導(dǎo)和主任匯報(bào)和請(qǐng)示工作,多向各科室通報(bào)局內(nèi)相關(guān)信息,加強(qiáng)上下溝通,密切左右配合,切實(shí)提高辦事效率。

  我深知辦公室副主任責(zé)任重大,但我相信有在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的幫助、支持,我有信心、有能力當(dāng)一名稱(chēng)職的辦公室副主任。坦然地說(shuō),我關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果,渴望參與成功。但我更重視參與的過(guò)程,因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō),參與的過(guò)程有時(shí)可能比結(jié)果更為重要。無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)成功與否,都不會(huì)改變我對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,更不會(huì)改變我對(duì)在座各位的尊重與熱愛(ài)。給我一次機(jī)會(huì),我將還您十分精彩!謝謝大家!

辦公室副主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  感謝支行領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)!為了響應(yīng)人事制度改革的召喚,按照競(jìng)職方案,我符合支行行長(zhǎng)職務(wù)。我現(xiàn)年xx歲。

  我的優(yōu)勢(shì):一是工作經(jīng)歷豐富。參加工作以來(lái),我先后任過(guò)xx、xx……等職,積累了較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二是改革面前有股“闖勁”。我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取”作為自己的座右銘,無(wú)論干什么,都把事業(yè)放在心上,責(zé)任擔(dān)在肩上,盡職盡責(zé),埋頭苦干,全身心地投入。多年來(lái),組織上的培養(yǎng),領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助,造就了我敢于堅(jiān)持原則,主持公道,秉公辦事,作風(fēng)正派,求真務(wù)實(shí),胸懷寬廣,謙讓容人,善于聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的品格。我始終認(rèn)為,干好事業(yè)靠的是忠誠(chéng)于事業(yè),靠的是一絲不茍的責(zé)任心。在關(guān)鍵時(shí)候,我從不縮頭縮尾,有一種敢闖、敢作、敢為的精神。三是業(yè)務(wù)方面有股“鉆勁”。在長(zhǎng)期的銀行工作中,我干過(guò)x年的xx,干過(guò)x年的xx,無(wú)論是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,還是在業(yè)務(wù)管理上,我都堅(jiān)持走到哪里就學(xué)到哪里,向老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向?qū)<覀儗W(xué)習(xí),向同志們學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),以肯于鉆研的學(xué)習(xí)精神,不給自己留疑問(wèn),無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解和信任。我還主動(dòng)為自己“充電”,較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了銀行管理、經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)等方面的知識(shí)。我感到自己在業(yè)務(wù)工作中積累了一套較為成熟的思路與方法,在管理和改革中也有自己的見(jiàn)解和方法。

  如果有幸得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和支持,我將迅速找準(zhǔn)自己的位置,盡快進(jìn)入角色,認(rèn)真履行責(zé)。

  一、率先垂范!按蹇创澹瑧(hù)看戶(hù),群眾看干部”。作為基層行的領(lǐng)頭雁,支行行長(zhǎng)的一言一行都會(huì)在職工中產(chǎn)生不同的影響。因此,要尤其注重自身的修養(yǎng),以身作則。要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、較深的理論修養(yǎng)、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),要廉潔自律、勤政為民;要正直誠(chéng)實(shí),吃苦耐勞;要以實(shí)際行動(dòng)和高尚的品格為全行員工樹(shù)立榜樣,引導(dǎo)全行員工開(kāi)拓進(jìn)取。

  二、“抓大放小”!白ゴ蟆保醋プ∪械闹行墓ぷ骱椭饕ぷ,抓住關(guān)鍵問(wèn)題和主要矛盾,突出重點(diǎn);“放小”,即將日常性、事務(wù)性、執(zhí)行性的工作交與副職、相關(guān)部門(mén)和人員,充分發(fā)揮副職和中層骨干的作用。“抓大放小”可將行長(zhǎng)從繁雜的日常事務(wù)中解脫出來(lái),集中精力致力于全行重大問(wèn)題的決策和處理。同時(shí)還可以充實(shí)副職工作,鍛煉中層干部和普通員工,給他們以施展才華的'機(jī)會(huì),激發(fā)職工的工作創(chuàng)造性。

  三、自我激勵(lì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,自覺(jué)地杜絕拜金主義、享樂(lè)主義,攀比心態(tài)。工作上加大干勁,生活上多些“約束”。隨時(shí)了解掌握職工的思想動(dòng)態(tài),對(duì)先進(jìn)優(yōu)秀的員工要樹(shù)典型、立榜樣,擴(kuò)大影響,激發(fā)被表彰者內(nèi)心的自豪感,從而促使其向更先進(jìn)的行列邁進(jìn)。其二要營(yíng)造公平、民主、和諧、擇優(yōu)的工作環(huán)境,建立“能者上、平者讓、庸者下”的用人機(jī)制,努力改善和提高員工的福利待遇,讓員工在自己的工作中有發(fā)言權(quán),從而激發(fā)員工的主人翁意識(shí)和集體歸屬感。

  四、尊重員工的人格。具體做好三個(gè)方面:一是作職工的貼心人。人與人之間最寶貴的是相互理解、尊重和信任。領(lǐng)導(dǎo)者要從感情上走近員工,經(jīng)常深入其中溝通、聯(lián)絡(luò)、了解他們所想、所需、所求。要以生活上的關(guān)心換得工作上的安心,以促膝交心換得彼此知心,以誠(chéng)心換得員工愛(ài)心。要廣泛征求和取得員工的意見(jiàn)和建議,誠(chéng)懇接受員工的批評(píng)與監(jiān)督,要讓員工覺(jué)得在你手下工作有安全感,不會(huì)因說(shuō)真話(huà)、提意見(jiàn)而被另眼看待。二是正確把握鼓勵(lì)與批評(píng)。任何時(shí)候都不傷害職工的自尊心。對(duì)完成任務(wù)、工作有起色的員工,及時(shí)給予肯定,增強(qiáng)其自信心;對(duì)因非主觀原因造成失敗的員工,不要求全責(zé)備,要鼓勵(lì),讓他感到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的工作是理解和支持的;對(duì)確因主觀原因使工作受到損失的員工,批評(píng)要有節(jié)制,重在思想疏導(dǎo),不能不分場(chǎng)合、對(duì)象,采用有損其自尊心的語(yǔ)言和語(yǔ)氣,要讓員工認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤而又不背上思想包袱。三是堅(jiān)持正確的用人原則。堅(jiān)持任人唯賢,反對(duì)任人唯親、拉幫結(jié)派;選拔任用于部要看主流,不一葉障目,要重用群眾公認(rèn)、有工作實(shí)績(jī)、為民說(shuō)話(huà)的干部。

  五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要三方面:一是學(xué)習(xí)金融知識(shí),針對(duì)自己不足之處,刻苦鉆研,通過(guò)自學(xué)、函授等方式加強(qiáng)金融基本知識(shí)學(xué)習(xí),積極研究金融政策,正確把握我國(guó)金融改革發(fā)展動(dòng)向,提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,把自己培養(yǎng)成真正的銀行家;二是學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),金融是特殊行業(yè)。凡是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域范圍的部門(mén)知識(shí)都要有一定了解,主要包括稅收、財(cái)政、法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、電腦基礎(chǔ)知識(shí)等,提高自己綜合素質(zhì)。三是學(xué)習(xí)政治理論,馬克思哲學(xué)知識(shí),提高自己政治覺(jué)悟,政治敏銳性和思想境界。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷促進(jìn)自己政治素質(zhì)。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,上述幾點(diǎn)是我對(duì)支行工作的思考,只要我能聘上,我會(huì)為此賣(mài)力。但假如我競(jìng)聘不上,也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心,我會(huì)一如既往地干好本職工作,為公司的發(fā)展添磚加瓦,積極工作。

  謝謝!

辦公室副主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!我叫xx,黨員,年畢業(yè)于市衛(wèi)生學(xué)校,年開(kāi)始參加自學(xué)考試,于xxxx年取得了中山醫(yī)科大學(xué)的護(hù)理大專(zhuān);取得心理咨詢(xún)師證書(shū);現(xiàn)攻讀于護(hù)理本科專(zhuān)業(yè)。曾參加多項(xiàng)衛(wèi)生局立項(xiàng)課題。我在實(shí)際工作中,積極撰寫(xiě)論文。曾先后在省級(jí)專(zhuān)業(yè)雜志刊登發(fā)表論文8篇。

  在院領(lǐng)導(dǎo)大力支持和鼓勵(lì)下,年我組織實(shí)施了我院治療的護(hù)理工作,取得較好的成績(jī)。組織實(shí)施動(dòng)態(tài)腦電圖的操作技術(shù),取得了良好效果。

  被評(píng)為市衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀護(hù)士;被評(píng)為醫(yī)院服務(wù)之星;至今,被江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校外聘為教師,擔(dān)任精神科護(hù)理學(xué)的授課,把自己所學(xué)知識(shí)傳授給年青的.護(hù)理學(xué)員,同時(shí)也提升了自己的理論水平。今年4月,我代表醫(yī)院參加市衛(wèi)生局組織的靜脈輸液比賽,榮獲理論第一名,總分第三名,并以市前三名的資格參加省衛(wèi)生系統(tǒng)舉辦的靜脈輸液決賽,榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)和理論三等獎(jiǎng),是全省精神病專(zhuān)科醫(yī)院唯一入圍省決賽的代表。

  5月被聘為精二科的副護(hù)士長(zhǎng),負(fù)責(zé)精二科的護(hù)理工作,去年12月開(kāi)始在心身綜合科任副護(hù)士長(zhǎng),負(fù)責(zé)心身綜合科的護(hù)理工作,在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)和科室主任指導(dǎo)下,我?guī)ьI(lǐng)科室的護(hù)理人員,在臨床工作中,不斷完善和落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理工作制度,加強(qiáng)醫(yī)患溝通和護(hù)理工作的安全管理。抓好病區(qū)的護(hù)理質(zhì)量控制和病房管理等,曾得到市衛(wèi)生局綜合目標(biāo)考核團(tuán)的護(hù)理院感檢查組充分地肯定。

  以下是我的工作設(shè)想:

  一、在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù)。

  二、不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù),護(hù)患聯(lián)系,定期反饋評(píng)價(jià)臨床工作中的不足,使治療與護(hù)理工作能有計(jì)劃,按質(zhì)按量完成。深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,使病人滿(mǎn)意,家屬放心。把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān),加大健康教育工作宣傳的力度,盡力讓住院患者對(duì)我們的治療與護(hù)理工作滿(mǎn)意,出院后定期隨訪。

  三、以人為本,調(diào)動(dòng)科室護(hù)理人員的積極性,在護(hù)理工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,從而提高護(hù)理質(zhì)量。培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí),善于成本效益核算,降低醫(yī)療成本,節(jié)約不必要的開(kāi)支,保證資源配置合理有效。

  總之,依靠集體,依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),與科室主任緊密合作,充分發(fā)揮自己的聰

  明才智,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,以創(chuàng)新、靈活的思路去拼搏,我相信我一定能夠勝任護(hù)士長(zhǎng)這一職位,請(qǐng)大家支持我!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

辦公室副主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  上午好!

  我是在實(shí)驗(yàn)高中的培育下成長(zhǎng)起來(lái)的,我也見(jiàn)證了實(shí)驗(yàn)高中數(shù)學(xué)組隊(duì)伍的起步,到發(fā)展?fàn)畲蟮恼麄(gè)過(guò)程。98年建校時(shí),實(shí)高的數(shù)學(xué)組包括呂校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)在內(nèi)總共才七個(gè)半人(我當(dāng)時(shí)我還是微機(jī)員,負(fù)責(zé)微機(jī)室內(nèi)的閱卷工作,只能算半個(gè)數(shù)學(xué)老師,后來(lái)由于形式需要,才專(zhuān)職教起了數(shù)學(xué)),到現(xiàn)在咱們實(shí)驗(yàn)高中數(shù)學(xué)組已發(fā)展成為有60多人的一個(gè)大組。在這不到十一年的時(shí)間內(nèi),隨著教材的變化,我也經(jīng)歷了數(shù)學(xué)學(xué)科兩次大的變革:一次是由代數(shù)、幾何合二為一的新教材,另一次就是新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。經(jīng)過(guò)這兩次教材的變革,咱們數(shù)學(xué)組的老師也變的更成熟,從把握教材的能力上和對(duì)教材的理解上更是提高了不止一個(gè)層次。

  從我個(gè)人在實(shí)高的十一年來(lái)說(shuō),也經(jīng)歷了兩次大的波動(dòng)。一次就是十年前由微機(jī)室閱卷員變?yōu)閷?zhuān)職的數(shù)學(xué)老師,那時(shí)并不是我的本意,而是當(dāng)時(shí)形式所迫,也是學(xué)校的需要。就這樣一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我踏入了數(shù)學(xué)老師的行列。第二次是去年競(jìng)聘信息學(xué)奧賽的教練員,雖然教了十多年的數(shù)學(xué),還不想放棄計(jì)算機(jī),我也就有了二者兼顧的想法。不過(guò)在二者只能選擇其一的時(shí)候,我為難了——選擇計(jì)算機(jī),意味著放棄我教了十多年的數(shù)學(xué),從各方面講我都難以接受;如果選擇數(shù)學(xué),也就意味著放棄了我回老本地的唯一的一次機(jī)會(huì)。本著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài),最終我還是選擇了數(shù)學(xué)。

  下面談?wù)勎覍?duì)數(shù)學(xué)的一點(diǎn)看法:

  數(shù)學(xué)老師很累,這是咱們數(shù)學(xué)老師共同的感受,我認(rèn)為感覺(jué)累的原因有兩點(diǎn):

  一是課多。第天都有課,每天都要寫(xiě)教案,我認(rèn)為這點(diǎn)不是最重要的,最重要的還是下面這點(diǎn):每天都要做大量的題。

  下面就這一點(diǎn)談下我的看法:

  (1)作為老師,特別是數(shù)學(xué)老師,做題是必須的.,但也做了大量的重復(fù)工作,同一個(gè)題教一遍至少要做一次,我們是通過(guò)“做”來(lái)體會(huì)這個(gè)題目的關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)。事實(shí)上,如果本題一出來(lái)附帶著關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)的話(huà),能省去我們好多的“勞動(dòng)”。

  (2)我們數(shù)學(xué)老師累的另一個(gè)原因就是想找新題,有時(shí)甚至忽視了“舊題”。對(duì)于高三的二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí),做些新題是有必要的,但對(duì)高一高二和高三的一輪復(fù)習(xí)這些打基礎(chǔ)階段,題目對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)所謂新舊,學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目都是“新題生日祝!薄N覀(gè)人認(rèn)為除偏、難、怪、繁的題目外,越舊的題目越具有代表性,不然各資料上也不會(huì)總出現(xiàn)這個(gè)題目。這樣的題目做例題就很合適了。而我們老師(包括我在內(nèi))總是根據(jù)自已的意愿認(rèn)為老題沒(méi)意思,總想在新授課時(shí)給學(xué)生見(jiàn)些“新題”。這些題目的選取有時(shí)不僅會(huì)失去代表性,還會(huì)加重學(xué)生、老師的負(fù)擔(dān)。

  要解決這兩個(gè)問(wèn)題的辦法就是建立我們自已的“題庫(kù)”,我有一點(diǎn)設(shè)想,實(shí)際上我已著手建立(必修三后兩章的基本完成):

  要本著實(shí)用的原則,分這樣幾部分準(zhǔn)備:

  (1)學(xué)案與教案(包括教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)、學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)和易混點(diǎn),學(xué)生的一些思維障礙等)。

  (2)達(dá)標(biāo)練習(xí)及詳細(xì)的解答過(guò)程(包括考查的知識(shí)點(diǎn)和本題的易錯(cuò)點(diǎn)等)

 。3)其他練習(xí)(包括一些非常規(guī)的題目,供下輪出題時(shí)選用)

  這是我對(duì)數(shù)學(xué)的一點(diǎn)看法,如果這此我能被選上,我會(huì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,給老師們服好務(wù),設(shè)法提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),然后再盡力幫老師們減輕點(diǎn)重復(fù)的勞動(dòng)。

  如果不能選上,說(shuō)明我還離本職有一些差距,我會(huì)找出差距盡力彌補(bǔ),做好我的本職工作,同時(shí)配合新組長(zhǎng)做好數(shù)學(xué)組的工作。

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