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聲音演講稿

時(shí)間:2023-06-01 12:29:56 演講稿 我要投稿

關(guān)于聲音演講稿

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于聲音演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于聲音演講稿

關(guān)于聲音演講稿1

  在日常生活中,聲音有大也有小,可是你明白世界上最小的聲音是什么嗎讓我們一齊來解開這個(gè)謎底吧!

  有人說,世上最小的聲音,是綠葉變成枯葉的時(shí)候,落在小河里的聲音;那又小又細(xì)的聲音,令人捉摸不定。

  美國有一個(gè)詩人曾說過,世界上最小的聲音,是那晶瑩剔透的小雪花,飄落在一只進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的`小花貓的毛線帽頂?shù)男∶蛏系穆曇;那輕柔的聲音,不禁令我想起一幅寧靜的畫面呢!

  我覺得世上最小的聲音,是一顆潔凈無比的小雨珠,在翠綠的葉片上滑過的聲音,是剪刀在剪一張薄紙的時(shí)候所發(fā)出的聲音,是一片白霧由遠(yuǎn)而近,透過紗窗的聲音。這些聲音,若有若無,如果不仔細(xì)聆聽,還真難聽到!

  聲音是支變化多端的交響樂,如能在閑暇的時(shí)候,用耳朵用心的、靜靜的聽,就能聽出許多美妙又清晰的聲音。

關(guān)于聲音演講稿2

  在一間油漆斑駁的教室,進(jìn)行著多數(shù)場的斗爭。打贏了的聲音就像中獎(jiǎng)了一樣;打輸了的聲音就像腿被打斷了。從小我就喜愛上“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,下課時(shí)想上課;上課想下課。有考試的、有令人不想下課的“叮叮當(dāng)當(dāng)”。

  考試時(shí),我不想要那么快聽到“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,因?yàn)槟菚r(shí)死神就會(huì)拿著鐮刀來向我所命。上厭惡的課時(shí),我想要“叮叮當(dāng)當(dāng)”坐著特快車前來,使我的惡夢(mèng)馬上的停止在火車的“隆隆”聲中。上喜愛的課時(shí),我則要它用自我的雙腳緩慢的走向終點(diǎn)。

  上音樂課的'時(shí)候,我總是吃力的練習(xí)著樂譜上那令人捉摸不定的音符。一次次的練習(xí)、一滴滴辛苦的結(jié)晶隨著時(shí)間流到了樂譜上。當(dāng)汗水“咚”滴下時(shí),這場斗爭還有非常鐘,老師的千叮萬囑成為灰燼隨風(fēng)飄逸!岸6.(dāng)當(dāng)”就像裁判說:“停,你們戰(zhàn)役結(jié)束”。

  在考試時(shí),它是被遺忘的。在上喜愛的課時(shí),他是令人厭惡的。在上不喜愛的課時(shí),“叮叮當(dāng)當(dāng)”就像快渴死的人找到水喝一樣愉快,而那時(shí)就是我的最美的聲音。

關(guān)于聲音演講稿3

  人世間,無論何時(shí)何地,無論身份高低,都會(huì)在時(shí)間的長河中流失些什么。那些離我們遠(yuǎn)去的也許是一份以往長久的友誼;也許是一份刻骨銘心的感情;也許是官場上的地位……但,在我生命中有一種叫做聲音的惟妙惟肖的東西在遠(yuǎn)去。

  那是奶奶呼喚我的聲音。我的奶奶是一個(gè)很強(qiáng)勢的女人,用此刻話來說就是女漢子。在家庭中她既扮演著嚴(yán)母的形象,同時(shí)又扮演著愛孫女如寶的“慈奶”形象。

  因?yàn)槟棠痰募揖巢缓,剛剛到四年?jí),奶奶就輟學(xué)了,所以奶奶發(fā)誓就算砸鍋賣鐵也要供爸爸、姑姑上學(xué)。而他們有出息后,我和妹妹的出世,又讓奶奶扮演了一次“嚴(yán)奶”的形象。我和妹妹相差一歲,那時(shí)念學(xué)前班是不分年級(jí)的',都在同一個(gè)教室,每每一放學(xué),奶奶總會(huì)詢問我和妹妹在校都學(xué)到了什么,和同學(xué)有沒有吵架等等之類的話。您別看奶奶不識(shí)幾個(gè)字,但每次聽到我和妹妹講在學(xué)校的表現(xiàn)的時(shí)候,奶奶總會(huì)說:“那就好,我家的兩個(gè)孩子都很努力,將來奶奶(姥姥)有福享嘍!但你們還要更加努力。”奶奶總會(huì)視我們?yōu)轵湴,尤其是做姐姐的我,因(yàn)樾愿癖让妹煤靡恍,自然受寵不少?/p>

  在奶奶臨走的前兩天,由于急著復(fù)習(xí),所以沒能看上奶奶最終一眼,妹妹對(duì)我說,奶奶最終對(duì)妹妹的一句話是:“我的外孫女啊,你不想姥姥么?”聽完妹妹的這句話,我的心里有種打碎了五味瓶的滋味,頓時(shí)已淚流滿面了。

  奶奶已經(jīng)去天國兩年多了,每當(dāng)在不眠之夜,看見那漆黑色的星空上有一顆異常亮的星星的時(shí)候,我想那必須是奶奶在天國看著我,祝福我呢,在看著我一天天的成長呢。

  可是,奶奶的那兩句話雖然在我的生活中不會(huì)再重復(fù)了,但,在我的心里,腦海里永遠(yuǎn)記憶猶新,永不曾遠(yuǎn)去。

關(guān)于聲音演講稿4

  窗前的那盆茉莉,散發(fā)著淡淡的清香,彌漫了整個(gè)屋子。我不禁摘下一朵,靜靜地看著,看著,勾起了我的回憶。

  記得那是一個(gè)寒冷的冬日,路上的行人屈指可數(shù),然而空中還飄著蒙蒙細(xì)雨,行人都邁著沉重,焦急的步子,急急忙忙地往家里趕。我呢,撐起了我的雨傘,慢慢的在路上走著。走到了天橋上的時(shí)候,忽然下起了暴雨,雨絲鋪天蓋地從天空中傾斜下來,風(fēng)呼呼的吹著,我穿著厚厚的羽絨服,但仍感到一陣陣涼意,我轉(zhuǎn)過頭去,發(fā)此刻一個(gè)不起眼的地方,一位白發(fā)蒼蒼,年過古稀的`老人倚靠在墻角——那是個(gè)賣花,愛花的老人,他穿著單薄的衣裳,冷得身體都蜷縮成一團(tuán)。老人在那里擺攤好幾年了,他遇到這突如其來的雨,有些不知所措。他拿出墊在身后的破舊的,褪色的背包,在翻尋著什么。忽然,他嘴角微微一翹,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上道道歲月刻磨的皺紋皺成一團(tuán),好像找到了寶藏似的,原先是找到了一把破舊的也是唯一的一把傘,便打在了自我的頭頂上。這時(shí),他轉(zhuǎn)過身去看著那些嬌嫩的花朵,那些稚嫩的花兒經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,原本鮮亮柔媚,豐姿綽約的花朵,變得搖搖欲墜,東倒西歪。老人似乎想到了什么,把那些受到摧殘的花朵聚攏來,雙手顫抖著,給那些花兒們打傘。那是唯一的一把傘啊!盡管他只穿了單薄的衣裳!盡管冷得縮成一團(tuán)!盡管自我全身都濕透!但他嘴上還是掛著一絲微笑,靜靜地,靜靜地凝視著那些嬌嫩的花兒。

  過了幾天,當(dāng)我在經(jīng)過天橋的時(shí)候,那些含苞待放的花兒,都綻開了笑臉。老人看著花兒靜靜的開放著,心里必須十分欣慰。走過的人們,都會(huì)停下腳步看一會(huì)兒花,微笑著和老人打招呼“嗯,來看看,它們開得多好啊。”“是你照料得好!”人的聲音去遠(yuǎn)了,老人還呆在那些花旁邊。仿佛在靜靜的,靜靜地聆聽這花開的聲音。

關(guān)于聲音演講稿5

  大家好,我是二年級(jí)一班的XX,今天我為大家演講的題目是:學(xué)會(huì)傾聽。

  有一天,夜把天空涂黑,雨卻把我的心點(diǎn)亮。靜謐的夜里,淅瀝的雨聲敲打著窗戶,“咚,咚,咚,”每一聲都敲在了我的心坎。無心再睡,我起身打開窗戶,伸出手,盡情的感受雨的愛撫和傾訴。當(dāng)雨點(diǎn)觸及到肌膚的剎那,一陣清涼襲及全身。寧靜的夜晚,橘黃的'燈光給雨點(diǎn)也披上了一層金衣。泡上一杯香茗,細(xì)細(xì)地品,靜靜地聽。

  “嘀嗒,嘀嗒!庇瓴恢沟叵轮焐系淖舷枷勺雍螘r(shí)才能停止哭泣呢?雨聲瀟瀟落,總會(huì)牽動(dòng)我的心弦,把我?guī)肽侨鐭熑珈F,如沙如塵的世界。啊,那絲絲細(xì)雨如同甘露,讓我感受著生命的活力;那絲絲細(xì)雨如同清泉,讓我感受到青春的清新。

  江南多才俊,可謂人杰地靈。柔美的洗車河,也陶醉了小小的我。

  “這里是水的世界,看那東西向的小河橫貫了這古鎮(zhèn)上的一切,人、事、景。情融在水里漸漸淡了,散了,化了……”聽余秋雨先生講述這古鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的故事,不覺出了神。于是假日來到洗車河,親身感受古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的脈脈溫情。剛踏入小鎮(zhèn),就聽到了“嘩,嘩”的水聲,那么清脆,那么細(xì)膩,如珠玉相碰,在炎炎的酷暑,帶給人一絲清涼,沿著小丘一直向前走,果然就瞧見一條細(xì)流涓涓的小河。輕風(fēng)習(xí)習(xí),吹來一群野鴨,逆著水流“嘎嘎”地大叫,舞動(dòng)地翅膀拍打著水面。而后是幾只翩然起舞的蜻蜓,掠過水面,留下陣陣漣漪。

  過了河,向古鎮(zhèn)里走去。這是一條長長的小巷,兩旁是灰白的泥墻筑起的樓閣,時(shí)那樣屹立在我的眼前,似乎在觸摸那古灰墻的一瞬間,可以感受到時(shí)空的穿梭。回顧著古鎮(zhèn)的滄桑,雨淅淅瀝瀝的下起來了,快速穿過小巷,在一處彩繪雕花的古宅里避雨。有了雨簾的點(diǎn)綴,給古鎮(zhèn)增添了一絲靜謐,披上了一層薄薄的面紗,煙雨樓臺(tái),朦朧中透露著一股江南水鄉(xiāng)的淡墨氣息。

  雨漸漸停了,屋檐下依舊滴落仿佛昨日的杏花春雨,順著樓臺(tái)上那簇綠葉滴落在青石板上,濺出朵朵小浪花。叮咚,發(fā)出門鈴似的清脆聲響。走出古宅,就是一片綠草地了。經(jīng)過春雨的洗禮,天換上了湛藍(lán)的戎裝,草褪卻了原有的稚嫩,不知不覺間,空氣已醞釀了泥土的清新,閉上眼睛深呼吸,滿齒留香。小鳥在頭上歡歌,燕語在耳旁呢喃,潺潺的流水聲如銀鈴般似的響在耳畔!坝粲魧訋n夾岸青,青山綠水去無聲。煙波一棹知何許?鶗鴂兩山相對(duì)鳴!敝祆涞摹端谛兄邸氛f的便是如此吧!

  “倦梳妝,醉花淚,樓臺(tái)暮色,映照伊人顏憔悴”不愿凡塵煙世的喧囂為質(zhì)樸古鎮(zhèn)鍍上一層金邊,只求來日及步河畔,琴瑟蕭蕭,亭臺(tái)軒榭依舊。

  細(xì)細(xì)傾聽自然,我發(fā)現(xiàn)一切是如此悅耳;細(xì)細(xì)聆聽生活,我發(fā)世界是如此美好。

關(guān)于聲音演講稿6

  有這樣一種聲音,它過去多年,卻仍在耳畔回蕩,滲透進(jìn)心中。

  小時(shí)候的我,酷愛爆米花,雖是喜愛但它做出來后的“巨響”確實(shí)難以忍受,并在兒時(shí)異常懼怕它,震耳欲聾好似雷神“發(fā)怒”般,驚動(dòng)我的心。但多虧有我慈祥的外婆,為我“遮擋”這巨響,她將我貼在懷里,溫?zé)岬碾p手緊捂著我的小耳朵,還不時(shí)地想多向后退些,再退些,我卻埋怨地說:“近些~我要看他怎樣做得!”,忽地一響!可從我耳中聽到的卻變?yōu)閻瀽灥墓穆,與巨響截然不一樣,好聽極了。

  同樣我對(duì)刺耳的鬧鈴聲也十分厭煩,每次我都得堵著耳朵,很“不耐煩”的樣貌關(guān)掉它。細(xì)心的外婆就每當(dāng)我起床時(shí)輕輕一拍我的.被子,喚我聲“起床”,使我漸漸醒來……當(dāng)我睜開惺忪的雙眼時(shí),已聞到香噴噴的美味早晨的味道,定是好吃,因?yàn)槟鞘俏彝馄庞H手做得,兒時(shí)的我稱這美味叫做“外婆情之味”。

  我童年的“小船”載著那些聲音、歡樂與外婆,外婆在船上講故事給我聽,可……外婆此刻去世了,我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中,它們經(jīng)過外婆的獨(dú)特“加工”,升級(jí)成“優(yōu)美”的樂章,伴隨著我歡樂成長。

  我永遠(yuǎn)忘不了兒時(shí)的那些聲音,它們又開始在耳畔回蕩,回蕩了……

關(guān)于聲音演講稿7

  以往以為胡天八月飛雪時(shí)傳來的幽幽胡笳是最蒼涼的聲音,以往以為西邊如狼煙般沖天直上的秦腔是最高亢悲憤的聲音,可是,當(dāng)我在某個(gè)寒冷的傍晚聽到二胡演奏的《二泉映月》時(shí),我卻覺得,我的心被震撼了,前所未有的凄涼的震撼。聆聽《二泉映月》,你似乎能夠看到那個(gè)獨(dú)自走在無錫街頭的衣服破爛的老漢,他手拿二胡,認(rèn)真地拉呀,拉呀?墒牵卸嗌偃笋v足側(cè)身傾聽?他在風(fēng)雨中艱難行走,嘆息,可是,有多少人愿意聽他抱怨?這凄涼,比“秋風(fēng)掃落葉”還要凄,韻味比“曲終人不見,江山數(shù)峰青”還要無窮。黛玉葬花,淚濕粉面,淚灑春衫,可終究寶玉會(huì)懂。而華彥軍,只能將這一生的凄苦告訴這把二胡,將滿腔的凄涼化為一曲《二泉映月》。

  悠揚(yáng)的二胡聲,從濕潤的江南傳來。不,這不是聲音,是苦難的生命在吶喊。以往以為黃鶯的千啾百囀才是大自然中最美的聲音,以往以為“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”才是最溫暖的景致。

  可是,明白嗎?在危地馬拉,有一種叫做落沙婆的小鳥,每一次,它都要哀叫七天七夜才會(huì)下一個(gè)蛋。這哀叫或許遠(yuǎn)不比黃鶯的婉轉(zhuǎn),遠(yuǎn)不比黃鸝的悅耳,可是,這卻是大自然中最偉大的聲音,僅僅因?yàn)樗鼇碜杂谝粋(gè)母親。在聲音中,蛋殼才會(huì)變得堅(jiān)硬,在這聲音中,小落沙婆出生后才會(huì)變得健康。

  聲聲痛苦的哀叫,從古老的南美大陸上傳來。不,這不是聲音,是一種世界上最偉大、最無私的愛。

  以往以為雨敲打傘的聲音是最落寞的'聲音,以往以為風(fēng)吹過松林是最壯闊的聲音。可是,你體會(huì)過李義山的“留得殘荷聽雨聲”嗎?曲曲折折的荷塘上頭,以往“接田蓮葉無窮碧”的葉子,有的,早已被秋風(fēng)撕破,有的,甚至卷作黑色的一團(tuán)。可是,它們依然在空中高懸,那些以往翠綠的蓮蓬如今雖已成為焦黑,卻仍高舉。

  滴滴嗒嗒的雨落聲,從殘荷葉面上傳來。不,那不是聲音,那是一種即使僅有一根枯梗、一片枯葉,卻具有摧毀力量的精神。

  世界上有許多聲音,可有一些聲音卻烙印般深深銘記在腦海中,它們帶給萎我們震撼的力量。

  不,這已不是聲音,而是來自生命最深處的絕唱!

關(guān)于聲音演講稿8

  “我們都是一個(gè)班的,有福同享,有難同當(dāng)!毙≤姼銎饋砩舷露住

  所有人都驚呆了,明明教官罰的只是小明一個(gè)人,小軍這是自討苦吃!對(duì)于一個(gè)敢大聲跟教官頂嘴的只見過幾天面的同班同學(xué),他竟已經(jīng)有如此強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)——可是沒有人跟隨他,教官質(zhì)問語氣中也滿是不屑:“這種人你不值得與他承擔(dān)職責(zé)!”然而小軍并沒有停止幾百次的上下蹲,只是再重復(fù)了一遍他的話:“我們是一個(gè)班的,有福同享,有難同當(dāng)!毙∶鳑]有再反駁,臉上流著的也不知是汗水還是淚水。

  20xx年8月28日,他們真正認(rèn)識(shí)對(duì)方的這一天,還有這句刻骨銘心的話,本該是他們這對(duì)好朋友最好的回憶,但它給我也留下了震撼。

  有福同享,有難同當(dāng)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體該有的理念,然而,說的簡單,又有多少人真正能夠做到呢?在同學(xué)獲獎(jiǎng)的時(shí)候,你有用盡力氣鼓掌給他最真摯的祝賀嗎?在同學(xué)落后的時(shí)候,你You給他最大的鼓勵(lì)給他肯定的微笑嗎?在班級(jí)落后的時(shí)候,你要化悲憤為力量為班級(jí)出謀劃策嗎?在班級(jí)獲獎(jiǎng)的時(shí)候,你有滿心喜悅而歡蹦亂跳嗎?

  捫心自問,你有嗎?你有嗎!

  不管別人有沒有,可是我一向在努力。班里的`衛(wèi)生情景不容樂觀,教師在尋找自愿的同學(xué)幫忙監(jiān)督,可是幾乎沒有人愿意,我一向在糾結(jié)要不要當(dāng),畢竟兼顧了其他工作,自我的學(xué)習(xí)效率又不高,對(duì)自我還有一點(diǎn)點(diǎn)自私。教室里僅有班主任苦口婆心的勸導(dǎo),還不見有人舉起自我沉重的手示意要去,我把臉側(cè)向窗外,想到人不能死讀書,經(jīng)驗(yàn)還是要多多積累,又想起小軍的那句話:“我們是一個(gè)班的,有福同享,有難同當(dāng)!”我和幾個(gè)女生都不約而同的地舉起了手——她們也記得這句話嗎?

  這個(gè)聲音好近又好遠(yuǎn),它在279天前,也在我的心田,它將會(huì)陪伴我一生,指引我方向。

關(guān)于聲音演講稿9

  世界上有一種聲音,它不是流傳百年的音樂,它不是清脆動(dòng)人的鳥鳴,它亦不是空靈悅耳的溪流。它不能被模仿,不能被言傳,它溫柔而樸實(shí),簡單卻深厚……

  那是母親的聲音,溫暖、清晰。雖不能比華美流暢的音符,但也成為我心中的天籟之音。母親的話語是世界上溫柔與愛的起源,它像一座燈塔,讓在茫茫大海中遠(yuǎn)航的我們看到了光明與期望,擁有了幸福與完美。無論到何方,總有那么一座燈塔,發(fā)著微黃的光芒,為我們導(dǎo)航,并且安靜地等待我們平安歸來。母親的話語總是說了又說,那些溫柔的話語便是母親對(duì)兒女永無止境的關(guān)愛與呵護(hù)。她怕自我的`稍不留意,會(huì)讓兒女有所忽視和不便,我們?cè)谒⒋蟮膼壑袣g樂地成長,也慢慢地成熟。

  今日是5·12特大地震一周年的日子,去年的今日,有多少母親為了自我的兒女不顧一切而死去。那個(gè)為了自我懷里還在襁褓中的嬰兒,弓著身軀在廢墟下堅(jiān)持了許久的母親,她將自我的話語無聲的留在了手機(jī)屏幕上,也留在了世人的心中!昂⒆,如果你能夠活下去,要記住,媽媽永遠(yuǎn)愛你!边@是母親對(duì)孩子生死不變、超越空間的愛,僅這一句,足夠那個(gè)不幸的孩子堅(jiān)強(qiáng)地活下去,為了自我,更為了母親!你聽見了嗎?那一聲來自宇宙盡頭的呼喚,一聲深沉而又充滿愛憐的呼喚,那是永生永世不變的母愛。你聽,那一句話多美,像一滴晶瑩剔透的露珠,滑落到人們心間最柔軟、濕潤的部分。

  “好好學(xué)習(xí),別分心……”“注意安全”“好好吃飯,少吃零食”,這是媽媽對(duì)我說的頻率最高的話。她總是說,她從來都不煩。我明白那是媽媽愛的延伸,媽媽的愛也成為我獨(dú)自占有的力量的延伸。我愛她,亦愛她的言,她的語。我從不敢任意揮霍母親的愛。她的言語,她的愛,讓正在長大的我對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自我都有了越來越多的職責(zé)。這份職責(zé)的基本要求是聽媽媽的話,履行她的小小要求,完成她的小小期望,來實(shí)現(xiàn)自我大大的夢(mèng)想。這夢(mèng)想,是與自我、與母親有關(guān)的……母親總是這樣平靜、溫柔地對(duì)我們說。你聽見了嗎?她說的多,是怕我們聽不到、聽不懂!她的言語會(huì)給予我們無盡的力量,讓我們向上攀行得更穩(wěn)、更高、更強(qiáng)!

  你聽,真美——母親那一句溫柔似水的叮嚀!

關(guān)于聲音演講稿10

  在生活中,我們隨處都能夠聽到聲音。有天籟之音給人享受,也有讓人不安的噪音,這些聲音都是經(jīng)過空氣傳播的。

  那聲音在液態(tài)里是否也能夠傳播?今日我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我的想法。

  我需要準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)密封袋、一桶水和一個(gè)廢鬧鐘。我心里真緊張,想著:鬧鐘能不能在水桶里發(fā)出聲音呢?我?guī)еo張的心境開始做實(shí)驗(yàn)。首先,將鬧鐘定好時(shí)間,我定了過5分鐘后就會(huì)向的`時(shí)間。;再把鬧鐘放進(jìn)密封袋里,記得必須要檢查密封袋有沒有封號(hào)哦!;然后把密封袋放進(jìn)水桶;最終離水桶5米以外遠(yuǎn)。我開始在心里倒數(shù):10、9、8、7、6、5、4、3、2、1!霎時(shí),鬧鐘發(fā)出了清脆的聲音,“丁零零,丁零零……”我的實(shí)驗(yàn)經(jīng)過了,我很開心。

  經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了:聲音也能夠經(jīng)過液體傳播。以后我要多做點(diǎn)實(shí)驗(yàn),了解更多科學(xué)原理。

關(guān)于聲音演講稿11

  “沉默是金”在當(dāng)代就未必是真理。某些時(shí)候我們就要發(fā)出自我的觀點(diǎn),沉默這家伙就是廢鐵!

  我們每個(gè)人都要發(fā)出自我的聲音。

  從古至今,大凡忠貞愛國之士無不為人民疾苦而奔走,為民族興盛而呼號(hào)。戰(zhàn)國孟子有云“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼”,唐代杜甫感言“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,南宋文天祥曾云“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。這些聲音無不體現(xiàn)著個(gè)人的節(jié)操、民族的氣節(jié)。到近代,當(dāng)中華民族遭受外來侵略之時(shí),各階層的仁人志士無不為國效命。林則徐“茍利國家生死以,豈應(yīng)禍福避趨之”,譚嗣同“我自橫刀向天問,去留肝膽兩昆侖”。無論他們成敗與否,他們的滿腔愛國之情將彪炳千古。每個(gè)人都有自我的聲音。但很多的時(shí)候,人們畏懼著,徘徊著,彷徨著,猶豫著不敢開口。即使是真理,也不敢堅(jiān)持。我們究竟被什么牽制住了?是我們內(nèi)心最深的怯弱!一生與水打交道的水利專家黃萬里先生,在五十年代三門峽水庫修建論證會(huì)上,果斷地站了出來:“這座壩不能建,貽害無窮!”在眾多蘇聯(lián)專家的面前,他的聲音微乎其微。但歷史證明了他的正確————壩底泥沙淤積,每年耗費(fèi)很多財(cái)力人力,后患無窮。我想,黃萬里先生必須彷徨過,但最終他還是選擇了發(fā)出他自我的真理的聲音!即使當(dāng)時(shí)不被理解,總

  有一天,歷史老人會(huì)證明你的'正確!

  在神舟七號(hào)飛船設(shè)計(jì)之初,專家們遇到了軌道計(jì)算方面的困難,老一輩科研人員均束手無策,但有一個(gè)年輕人卻說:“能夠用計(jì)算機(jī)編程計(jì)算!鳖I(lǐng)導(dǎo)眼前一亮:“你來主持這項(xiàng)工作怎樣樣?”就是這一位年輕人,使神舟號(hào)系列飛船逐個(gè)升空,這個(gè)青年就成了之后的總工程師。發(fā)出自我的聲音,發(fā)出自我的觀點(diǎn),讓自我明白存在這個(gè)世界的意義。哪怕是錯(cuò)了,但也總比沉默好,所謂“吃一塹,長一智”就是這樣的道理。

  讓我們每個(gè)人都發(fā)出自我的聲音!

關(guān)于聲音演講稿12

  “知了——知了——”,這是蟬的叫聲。一聽到這個(gè)聲音,我便明白夏天來了!皢琛獑琛,這是火車的鳴笛聲。記得小時(shí)候乘火車,所有乘客聽到這個(gè)聲音,都明白火車要開了或者要停下來了。這個(gè)聲音也是在提醒人們,要注意火車停或開時(shí)的'沖擊力。更有“叮咚叮咚”的打鼓聲,“沙沙”的雨聲……

  此刻我們要在教室里找聲音啦!大家先趴在桌子上,眼睛閉著,靜靜地聽聲音。

  你聽,“嘰嘰喳喳”,這是輕快的鳥叫聲。小鳥仿佛在告訴我們:“春天來了!春天來了!”

  你再聽,“咕咚”,“咕咚”,是誰在喝水呢?聽聲音很急促,必須是很渴了,一大瓶水,這樣喝下去,會(huì)喝掉一大半的。

  你再仔細(xì)聽聽,樓下有人在說話,不太老實(shí)的同學(xué)在踢桌子,卡車啟動(dòng)時(shí)發(fā)出了很嘈雜的聲音……

  看來聲音真是無處不在啊!

關(guān)于聲音演講稿13

  鋼琴嘹亮悠揚(yáng)的聲音給人以童年的回憶;琵琶青澀凄清的聲音給人以懷古的聯(lián)想;那個(gè)聲音,給我以愛的力氣。

  人世匆忙幾十載,春花秋月怎能等閑過?在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)生活中,人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音,但或許,那個(gè)聲音將不被人記起腳步聲。

  爸爸有獨(dú)特的腳步聲,那聲音恒久很有節(jié)奏,似鋼琴鍵上美麗的滑音,如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的嘹亮。鞋底與地面的每一次接觸都體現(xiàn)一種藝術(shù)感。以往,我竟沒發(fā)覺原先那腳步聲中有愛的味道。

  “快睡吧!”爸爸輕輕走進(jìn)我的房間,慈愛地說道,順手又給我鋪好床。我點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“嗯,一會(huì)就睡”。一陣輕快的腳步聲離我而去?粗卿伜玫谋蛔,聞著被子上釋放的香味,我感覺那腳步聲里有關(guān)懷的味道。一陣莫名的感動(dòng)涌上心頭。

  那腳步聲猶如一股潺潺的流水流過我的心間,滋潤我干枯的心。

  夜里,我被噩夢(mèng)驚醒,朦朧中聽到一串輕輕的,細(xì)細(xì)的,帶著滿心的細(xì)心與穩(wěn)重,朝我的房間走來。我嚇得閉起了眼。一陣輕輕的開門聲,我靜靜地把眼睛睜開一點(diǎn),黑暗中我看到一個(gè)高達(dá)的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開的被子,一切都是那么嫻熟,仿佛每一天都會(huì)做。之后,他又躡手躡腳地離開,雖然很輕,但我聽出那有節(jié)奏的聲音,是爸爸。我被父愛的暖流緊緊包圍,忽然淚如雨下。我聽得出腳步聲中的關(guān)懷與細(xì)心,它如一股夏日的涼風(fēng),給我送來涼快,使我的心安靜而又炙熱,感動(dòng)而又奮進(jìn)。

  爸爸每一天都會(huì)送我上下學(xué)。每一天午時(shí)放學(xué)后,我最期盼的就是能聽到走廊上傳來熟識(shí)的'旋律,他會(huì)給我擔(dān)心的心以放松。寒假里我去學(xué)校補(bǔ)習(xí),快放學(xué)時(shí),外面下起了鵝毛高校,同學(xué)們都出去感受冬天里白色的純美,我卻暗暗揪起了心,爸爸會(huì)來嗎?我不禁反復(fù)問自我。課回答卻總漂泊不定:“會(huì)”、“不會(huì)”、“會(huì)”放學(xué)了,同學(xué)們都嬉笑著走掉了,僅有我在教室里焦急地等待,在我?guī)缀鯚o望,打算一個(gè)人回家時(shí),那熟識(shí)的腳步聲傳來,那么急迫,好像都亂了節(jié)奏,我不禁一陣欣喜,出門一看,真是爸爸,他渾身都是雪啊!頭發(fā)都白了,真像一個(gè)雪人!他滿懷歉意地說:“回去給你拿雨披所以遲了!闭f著,從懷里拿出那個(gè)帶著他暖和體溫的雨衣。我再也忍不住,撲進(jìn)他的懷里,緊緊地抱著他。

  人們都說父愛如山,我今日最終見證這句話,父愛給我以華蜜的力氣!

  此刻,我坐在考場中,看著題目,首先就想到那愛的聲音,因?yàn)閮H有有了愛的腳步聲才有靈魂!

  爸爸,我愛您!

關(guān)于聲音演講稿14

  在一間油漆斑駁的教室,進(jìn)行著無數(shù)場的戰(zhàn)爭。打贏了的聲音就像中獎(jiǎng)了一樣;打輸了的聲音就像腿被打斷了。從小我就喜歡上“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,下課時(shí)想上課;上課想下課。有考試的、有令人不想下課的“叮叮當(dāng)當(dāng)”。

  考試時(shí),我不想要那么快聽到“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,因?yàn)槟菚r(shí)死神就會(huì)拿著鐮刀來向我所命。上厭惡的課時(shí),我想要“叮叮當(dāng)當(dāng)”坐著特快車前來,使我的惡夢(mèng)立即的停止在火車的'“隆隆”聲中。上喜歡的課時(shí),我則要它用自我的雙腳緩慢的走向終點(diǎn)。

  上音樂課的時(shí)候,我總是吃力的練習(xí)著樂譜上那令人捉摸不定的音符。一次次的練習(xí)、一滴滴辛苦的結(jié)晶隨著時(shí)間流到了樂譜上。當(dāng)汗水“咚──”滴下時(shí),這場戰(zhàn)爭還有十分鐘,教師的千叮萬囑成為灰燼隨風(fēng)飄逸!岸6.(dāng)當(dāng)”就像裁判說:“停,你們戰(zhàn)役結(jié)束”。

  在考試時(shí),它是被遺忘的。在上喜歡的課時(shí),他是令人厭惡的。在上不喜歡的課時(shí),“叮叮當(dāng)當(dāng)”就像快渴死的人找到水喝一樣快活,而那時(shí)就是我的最美的聲音。

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