關于邀請學校邀請函范文錦集六篇
邀請函是在舉辦某項活動前，邀請別人來參加的書面邀約。在不斷進步的社會中，很多場合都離不了邀請函，我們該怎么擬定邀請函呢？下面是小編收集整理的邀請學校邀請函6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
邀請學校邀請函 篇1
尊敬的 教授（教師）：
您好！
我是經濟與貿易學院團委學術科技部部長楊露梅。
由華南理工大學經濟與貿易學院主辦的“20xx年大學生科技創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽”即將拉開帷幕。本次大賽秉承“為同學們提供一個展示自己的舞臺”的宗旨，針對華工全校學生，由參賽者（隊）以技術或創(chuàng)意來尋找創(chuàng)業(yè)點，進而圍繞創(chuàng)業(yè)點的可行性，撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。通過比賽促進同學們將理論與實際相結合，進而提高同學們的綜合能力。
我們了解到教師您專業(yè)知識豐富且非常受學生尊敬和愛戴，并且您對我們大學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題十分關心。所以我們在此誠摯邀請您擔任我們本次科創(chuàng)大賽的評委，對參賽作品進行打分點評。我們相信，有教師您擔任我們的評委，將會讓我們的比賽更有質量，更具權威性。
為了不耽誤教師您太多的時間，本次大賽評委只需依據評分細則對作品進行評分及點評即可。屆時，我們將會以電子文檔的形式將相關資料發(fā)至您的郵箱，評審時間為5月13日至5月20日。希望教師能在百忙之中抽出一點時間來擔任我們大賽的評委，我們期待您的參與。
最后再次感謝教師您對我們工作的支持！祝教師工作順利！闔家幸福！ 謹致
安祺！
經濟與貿易學院團委
學術科技部
20xx年4月22日
注意：
1.大家發(fā)郵件時，一定要刪除轉發(fā)信息！
2．題頭的教授或教師的名字及稱謂一定要寫對，請再三確認！
3. 要確保星期四將郵件發(fā)出去，以使落款日期與之相符！
4. 該內容直接作為郵件內容，不可添加附加！字體適宜。
邀請學校邀請函 篇2
尊敬的余**校長：
首先，衷心感謝您長期以來對團委工作給予的指導和幫助。
經學校黨總支委員會及區(qū)教育局團委批準，定于20xx年10月18日上午九時，在教學樓二樓多媒體教室召開共青團廣東第二師范學院龍湖附屬中學第一次代表大會。大會將總結錦泰中學第二屆團委會的工作，確定今后一段時間的奮斗目標和主要任務，選舉產生共青團廣東第二師范學院龍湖附屬中學第一屆委員會。
特邀請您屆時蒞臨指導！
**團委會20xx年10月14日
邀請學校邀請函 篇3
大學(學院)教務處：
全國大學生交通科技大賽(nactrans)是國內第一個由諸多在交通運輸工程領域擁有優(yōu)勢地位的高校通力合作促成的大學生學科競賽，是一個以大學生為主體參與者的全國性、學術型的交通科技創(chuàng)新競賽項目。大賽專業(yè)范圍包括交通工程、交通運輸、道路橋梁與渡河工程(道路、橋梁、隧道)或交通土建(道路與橋梁)、航海技術、飛行技術類等多個學科領域。第六屆全國大學生交通科技大賽將于20xx年5月在長安大學舉行，目前籌備工作已經全面展開。 大賽組委會誠摯邀請貴校組織相關專業(yè)學生參加第六屆全國大學生交通科技大賽，大賽流程和時間安排詳見附件，請于20xx年12月31日之前將回執(zhí)以信件、傳真、e-mail等方式返回，敬候貴校反饋。
邀請學校邀請函 篇4
各地市縣教育局、教研室、中學校長、教研員及高中教師：
截止 20xx 年 9 月 1 日，全國大多數省(市)都進入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標卷的過渡。為促進新課標教學的進一步實施，指導高中教師深入掌握新課標 精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學，切實提高高中教師的業(yè)務水平， 《新課程》雜志社聯合光華鼎力 教育機構特舉辦高中新課改教師培訓研討會。 《新課程》雜志(CN14-1324/G4 )是國家新聞出版總署批準，山西出版集團出版，全國唯一 推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標 高考命題研究、高中教師培訓的教育培訓機構,下設北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓學 校等多家分支機構，從 20xx 年開始舉辦全國新課程高中教師培訓研討會至今已經五年。本次新課 改教師培訓研討會的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國內教育界的知名人士，新課改的領 軍人物，深諳高中教師的教學現狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地數十場巡回講座中，得 到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門、高中校及廣大教師的'一致推崇，口碑好、影響大。
一、會議背景 自國家教育部實行新課標以來， 在全國各地教學部門掀起了一輪又一輪的學習新課標熱潮。 很多 教師深入領會了新課標的理念，但具體到教學實踐中時往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸的還是舊思想，上課仍是機械灌輸;有的老師用大量做題來解決教學內容增加的問題，這 些與新課標都是背道而馳的。 新課改教師培訓研討會以體驗式研修為授課方式， 最大限度貼近中學一線教師教學實際， 以全國 特高級專家教師的新課標教學案例為依托，以從課堂上發(fā)現問題、分析問題、提出解決策略為特 色，揭開新課標教學的神秘面紗，將新課標理念與日常教學環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對新 課標教學無從下手的問題，指導高中教師掌握新課標教學的方法和技巧。 以傳授新課標教學技能為途徑，引導教師掌握新課標的精髓，優(yōu)化課堂教學，潤滑新課標教 學銜接，真正提高高中教師的業(yè)務水平，提高高考升學率，推動新課標在全國范圍內的順利開展。
二、會議特色為在職教師量身定制 靈活的學習方式針對教師當前面臨的實際教學難題，解決教學過程中的每一個細節(jié)問題，將新課標理念融入教學實踐，專為新課標形勢下的在職教師量身定制。 上課時間為周六日，與教師平日上課時間并無沖突;周末課上所學的教學理念 新課標教師研修班的師資是國內教育界知名新課改專家名師，同學都是各 和技巧，可以立即用于日常教學，學以致用，教學相長。 教育界精英交流平臺 三、會議內容 存在問題 講座內容 目標 教師不能將高中新課標的教學理念與教學實踐相結 新課程的優(yōu)秀 能 將 高 中 新 課 標 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時仍是老師 教學案例剖析 理 念 與 本 學 科 教 講學生聽;3、上課時匆匆忙忙求進度; 及經驗總結 學實踐結合 各學科老師機械套用新課改教學設計，不明晰各學 新課程背景下 能 在 本 學 科 內 靈 科新課標理念與實踐結合中的個體差異 的學科教學法 活 運 用 新 課 改 教 學法 教師不清楚新課標對高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰(zhàn)術應對高考; 2、仍用死背書備戰(zhàn)高考; 新課標下的高 能 用 新 課 標 理 念 考命題和應試 指 導 學 生 高 效 備 策略研究 考 地區(qū)重點中學在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學經驗，共同研討新課標教學。
教師不能有效指導學生自主學習： 新課標下學生 能 有 效 組 織 學 生 1、學生自主學習的課堂亂而無效;2、教師不重視 自主學習 自主學習本學 學生自主學習環(huán)節(jié); 策略研究 科內容并取得理 想效果 四、邀請對象 普通高中、示范高中和重點中學在職一線教師及教導主任等教學管理人員。 五、時間地點： 會議時間：20xx 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天報到) 報到地點：北京大學資源東樓 1103 號，光華鼎力教育機構 會議地點: 北京大學 六、參會費用 參會人員每人交會務費 980 元(含聽課、資料、文具等費用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差 旅費及食宿費自理。為更好地為您服務，務請?zhí)崆皥竺?七、報名辦法聯系人： 聯系電話;楊老師 13120195445 010-80548384辦公電話： 010-80502792 傳真 郵箱 地址 ： 010-80502792 ： jypxjg@126.com： 北京市通州區(qū)永順東里財富東方 B2-1406 室
《新課程》雜志社
北京光華鼎力培訓學校
二 00 九年九月二十日
邀請學校邀請函 篇5
學院領導：
我單位已審核通過 同學關于來我單位實習的申請，因此邀請藥學院 專業(yè) 同學(學號：)來我單位實習。
實習期： 年 月 日 至 年 月 日
實習期間我單位承擔代管責任，同時會指導該同學完成合格論文，隨時接受貴校對校外實習同學現場進行中期檢查，并保證該同學能在20xx年5月15日前按時回校完成有關的畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯，請院領導予以方便。
實習指導教師(經理、組長)：
畢業(yè)論文題目：
單位地址：
單位聯系人：
單位聯系電話：
單位(簽章)：
20xx年x月x日
邀請學校邀請函 篇6
尊敬的校長、老師：
您好
隨著培訓市場的快速成長，教育培訓行業(yè)近幾年得到了長足的發(fā) 展，許多大型的培訓學校及品牌項目已經相當成熟，穩(wěn)定發(fā)展。但是 在這個過程中也暴露出很多問題，多見于學校的管理、教師團隊的培 養(yǎng)、教學質量等方面。其中，師資問題已經成為困擾培訓學校有序發(fā) 展的主要障礙。從業(yè)教師能力偏弱、教師流動性大、教師職業(yè)理念缺 失、教學質量難以保障、教師服務意識淡薄等等問題越來越突出。 為了從根本上解決教師團隊建設的問題，培養(yǎng)綜合能力突出、專 業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化培訓機構教師，促進教育培訓行業(yè)快速、健康的發(fā) 展，由青島朗程教育機構主辦的金筆作文全國萬名教師公益培養(yǎng)計 劃正在全國火熱舉行。本次活動將面向全國中小學和校外培訓機構， 利用朗程教育多年從事作文培訓項目研發(fā)、教學、運營、管理的實踐 經驗，為校長提供打造專業(yè)化、職業(yè)化的教師團隊的有效途徑，幫助 從業(yè)教師樹立正確的職業(yè)理念和行業(yè)發(fā)展導向，推動教育培訓機構教 師整體素質的提高和行業(yè)的良性發(fā)展。 本次培訓主要內容包括： 教師培養(yǎng)思想篇怎樣培養(yǎng)合格的教師，教師應具備哪些能力
電話:(86)-0532-83841157/85017085/地址：青島市市南區(qū)山東路 16 號甲陽光泰鼎大廈 1415 。
教師培養(yǎng)技巧篇用簡單的方法突破僵化的課堂 教師培養(yǎng)理論篇洞悉作文學習的本質 教師培養(yǎng)實戰(zhàn)篇教師在教學風格存在的問題 同時，朗程教育講師團還會就當前培訓機構普遍存在的師資問題 與參會校長進行深入溝通，以期達到分享行業(yè)發(fā)展經驗，合作共贏的 目的! 現誠摯地邀請行業(yè)精英參加本次培訓，分享、合作、共同發(fā)展! 現誠摯地邀請行業(yè)精英參加本次培訓，分享、合作、共同發(fā)展! 行業(yè)精英參加本次培訓 特此函請! 特此函請!
邀請人：XXX
XXXX年XX月XX日
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