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校園安全管理應(yīng)急預(yù)案

時(shí)間:2023-03-16 13:59:26 應(yīng)急預(yù)案 我要投稿

校園安全管理應(yīng)急預(yù)案范文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,難免會(huì)發(fā)生一些不在自己預(yù)料之中的事件,為了控制事故的發(fā)展勢(shì)態(tài),往往需要預(yù)先進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案編制工作。我們?cè)撛趺慈?xiě)應(yīng)急預(yù)案呢?下面是小編為大家收集的校園安全管理應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校園安全管理應(yīng)急預(yù)案范文

  校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校園內(nèi)外由本校 師生員工實(shí)施或以其為侵害對(duì)象的涉及破壞社會(huì)和校園秩序并造成人身財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p害的突發(fā)公共事件,具有難以預(yù)見(jiàn)、處置緊迫、危害嚴(yán)重和影響廣泛的特點(diǎn)。

  事實(shí)證明,及時(shí)的搶救,會(huì)使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。

  為了確保學(xué)校師生生命與財(cái)產(chǎn)安全、校舍及設(shè)備設(shè)施安全,建設(shè)和諧校園,保障學(xué)校正常教學(xué)、工作和生活秩序。及時(shí)、妥善地處置學(xué)校突發(fā)安全事故,建立“信息暢通、反應(yīng)快捷、處置有方、責(zé)任明確”的學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急機(jī)制。根據(jù)有關(guān)法規(guī)、政策,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

  一、健全安全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

  組長(zhǎng): 潘振民 全面負(fù)責(zé)安全工作

  副組長(zhǎng):林俊勝 負(fù)責(zé)活動(dòng)、傳染性疾病、食物中毒安全工作

  鄭 濱負(fù)責(zé)防火、防災(zāi)、固定資產(chǎn)安全工作

  焦國(guó)新 負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)安全工作

  學(xué)校其他成員工作職責(zé)

  班主任負(fù)責(zé)各班級(jí)學(xué)生教學(xué)及活動(dòng)安全工作任課老師 負(fù)責(zé)班級(jí)教學(xué)活動(dòng)安全工作

  門(mén)衛(wèi)值班 負(fù)責(zé)校園校產(chǎn)的安全工作

  二、現(xiàn)場(chǎng)指揮系統(tǒng)

  1、突發(fā)事件的指揮

  由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),各主管各負(fù)其責(zé),協(xié)調(diào)各有關(guān)人員統(tǒng)一行動(dòng)。

  2、突發(fā)事件逐層報(bào)告制度

  班主任→主管負(fù)責(zé)人→校長(zhǎng)→中心學(xué)校辦公室→教育局

 。ㄒ唬﹤魅拘约膊(yīng)急預(yù)案

  1、學(xué)生或教師在家中出現(xiàn)非典、肝炎、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病,應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校報(bào)告,不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

  2、學(xué)生或教師在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病,要求其立即戴防護(hù)口罩、手套,到學(xué)校隔離室,請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員作初步檢查,需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥的,班主任要立即通知其家長(zhǎng),由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院,家長(zhǎng)不能到校的,由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員要穿防護(hù)服、戴口罩、手套)。如果是本校教師出現(xiàn)傳染病,也要戴防護(hù)口罩、手套。初步檢查是傳染病的立即轉(zhuǎn)送定點(diǎn)醫(yī)院并通知其家屬,家屬不能到校的由校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服、戴口罩、手套)

  3、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生或教師,學(xué)校應(yīng)急小組立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮,在第一時(shí)間內(nèi)選用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察。并馬上打“120”急救電話,送定點(diǎn)醫(yī)院就診。

  4、學(xué)校對(duì)傳染病病人所在的班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教師進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散,迅速切斷感染源。

  5、傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí),禁止任何同學(xué)、同事前往探望。

  6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后,迅速向全體師生公布疫情感染源及其采取的防護(hù)措施,讓廣大師生了解情況,安定人心,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,樹(shù)立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

 。ǘ┓阑鸸ぷ鲬(yīng)急預(yù)案

  A、一旦發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)的應(yīng)急預(yù)案

  1、發(fā)生火險(xiǎn)時(shí)應(yīng)及時(shí)搶救,使火險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。

  2、如不能及時(shí)撲滅,要及時(shí)通知周圍的師生共同救火。與此同時(shí),立即報(bào)告校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

  3、樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)立即打開(kāi)樓房的所有大門(mén)。

  4、 值班人員和各部位負(fù)責(zé)人要在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),組織人員疏散。

  B、報(bào)告程序

  1、學(xué)校各部位發(fā)生火險(xiǎn),在及時(shí)搶救的同時(shí),立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)在立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織指揮疏散,組織撲救并視情況決定是否報(bào)119。

  2、對(duì)小的火險(xiǎn)及時(shí)撲救了的,學(xué)校要在次日向上級(jí)單位匯報(bào);對(duì)比較大的火災(zāi)要在組織搶救的同時(shí)立即向中心學(xué)校辦公室匯報(bào),并撥打119報(bào)警電話撲救。

  C、責(zé)任追究

  發(fā)生了火險(xiǎn),在及時(shí)組織搶救消滅火險(xiǎn)后,及時(shí)分析查找原因。對(duì)直接責(zé)任人要根據(jù)責(zé)任大小分別給予批評(píng),罰款、處分等措施并在全校通報(bào),以便吸取教訓(xùn)。

 。ㄈ┦澄镏卸緫(yīng)急預(yù)案

  學(xué)校本著對(duì)學(xué)生和教師的身體健康負(fù)責(zé)的目的出發(fā),在加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的同時(shí),加強(qiáng)食品工作管理,一旦發(fā)生學(xué)生非正常中毒或疑似食物中毒事故,立即采取以下措施:

  1、 視情況在最短的時(shí)間內(nèi)向中心學(xué)校辦公室和塔洋衛(wèi)生院報(bào)告。

  2、 積極配合協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。

  3、 保留造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品和現(xiàn)場(chǎng)。

  4、 配合衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行調(diào)查,按衛(wèi)生部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

  5、 落實(shí)衛(wèi)生部門(mén)要求采取的其他措施,把事態(tài)控制在最小范圍。

 。ㄋ模┌l(fā)生自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案

  1、自然災(zāi)害造成建筑物倒塌,事故現(xiàn)場(chǎng)的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急疏散,一邊以最快的速度將發(fā)生事故的信息傳遞到指揮機(jī)構(gòu)

  2、指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作指責(zé)到現(xiàn)場(chǎng)指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散,具體如下:

 。1)全校用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮疏散。

 。2)各班班主任、教師立即到班指揮學(xué)生按確定的逃生路線進(jìn)行緊急疏散。

 。ㄎ澹⿲W(xué)校治安保衛(wèi)應(yīng)急預(yù)案

  A、采取措施,堵塞漏洞

  1、針對(duì)學(xué)校存在的治安不安全隱患采取以下措施解決:

  2、學(xué)校定期召開(kāi)學(xué)生、教師大會(huì),對(duì)安全提出要求,邀請(qǐng)法制部門(mén)講法制課,增強(qiáng)師生的法律意識(shí)。

  3、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生提出具體的要求,如不得攜帶兇器等。

  4、發(fā)揮班主任、學(xué)生干部作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾及時(shí)做工作。

  5、嚴(yán)格值班制度,加強(qiáng)檢查,堵塞漏洞。

  B、對(duì)發(fā)生治安問(wèn)題的預(yù)案

  1、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆,先制止、制服,為防不測(cè),同時(shí)撥打“110”報(bào)警。

  2、學(xué)生發(fā)生群毆事件后,班主任、教師、學(xué)生干部要立即報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校值班干部要迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)制止。

  3、對(duì)有社會(huì)人員參與打群架的,制止后仍不聽(tīng)的,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)決定立即撥打110報(bào)案。

  4、對(duì)被打傷學(xué)生,首先到塔洋衛(wèi)生院治療,醫(yī)治不了的及時(shí)送市

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