幼兒園教師應(yīng)聘簡歷

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，許多朋友又將開始尋求新的工作機會，這時候，最關(guān)鍵的簡歷怎么能落下！相信寫簡歷是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的幼兒園教師應(yīng)聘簡歷，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教師應(yīng)聘簡歷1

　　個人資料

　　姓名：xxx

　　性別：女

　　出生日期：19xx年11月16日

　　身高：160cm

　　婚姻狀況：未婚

　　戶口所在地：湖南

　　現(xiàn)在所在地：湖南

　　普通話：良好

　　自我評價

　　有責(zé)任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛幼教工作。

　　思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

　　教育經(jīng)歷

　　畢業(yè)院校：

　　最高學(xué)歷：大專

　　所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育

　　工作經(jīng)驗

　　20xx-08——20xx-07赤壁市機關(guān)幼兒園(民營企業(yè))

　　工作職位：幼師

　　工作描述：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小刻起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻�“反思型”教師，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的.雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。

　　20xx-09——20xx-07赤壁市正陽小學(xué)(民營企業(yè))

　　工作職位：班主任

　　工作描述：關(guān)愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發(fā)展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。

　　20xx-08——20xx-07藍天幼兒園(民營企業(yè))

　　工作職位：幼師

　　工作描述：由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力。

幼兒園教師應(yīng)聘簡歷2

　　姓名：xxx

　　目前住地：廣州

　　民族：漢族

　　戶籍地：潮州

　　婚姻狀況：未婚

　　年齡：22歲

　　求職意向

　　應(yīng)聘職位：小學(xué)教師/幼兒教師：教師、客服代表/專員/助理：

　　工做年限：0

　　職稱：無職稱

　　求職類型：全職

　　可到職日期：隨時

　　月薪要求：面議

　　希望工做地區(qū)：廣州珠海深圳

　　工作經(jīng)歷

　　20xx學(xué)年10月份在廣州市天河區(qū)沙河小學(xué)見習(xí)兩周

　　20xx學(xué)年5月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實習(xí)三周

　　20xx學(xué)年上半學(xué)期當(dāng)鋼琴家教

　　20xx學(xué)年暑假期間曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職

　　20xx學(xué)年10月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實習(xí)兩周

　　教育背景

　　畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　最高學(xué)歷：大專

　　畢業(yè)日期：xx-06-01

　　所學(xué)專業(yè)：小學(xué)藝術(shù)教育

　　第二專業(yè)：小學(xué)藝術(shù)專業(yè)

　　培訓(xùn)經(jīng)歷

　　20xx年9月-20xx年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)藝術(shù)教育專業(yè)

　　20xx年6月25日全國計算機消息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操做員考試證書

　　20xx年4月20日獲得入黨積極分子結(jié)業(yè)證書

　　語言能力

　　英語：一般

　　國語水平：優(yōu)良

　　粵語水平：優(yōu)良

　　詳細(xì)個人自傳

　　我是廣東女子技術(shù)學(xué)院小學(xué)藝術(shù)教育系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。大學(xué)三年，奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ)，優(yōu)良的組織能力，團隊協(xié)做精神，務(wù)實的工做做風(fēng)。專業(yè)學(xué)問上聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長。通過三年的美術(shù)進修(包括兒童美術(shù)設(shè)想與創(chuàng)做)、舞蹈方面有了很大的提高。在實習(xí)當(dāng)中也接觸了對小學(xué)的民樂團以及合唱團的排練，有了一定的認(rèn)識及了解。工作上大三擔(dān)任副班長、實習(xí)期間擔(dān)任實習(xí)小組組長。在擔(dān)任期間遭到了老師及同學(xué)的信任及好評。思想修養(yǎng)上質(zhì)量優(yōu)良，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但我依然在不斷認(rèn)真改進我的不腳之處，不斷勤奮加強我的專業(yè)理論。實習(xí)與社會實踐上我對本人嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學(xué)會了思考，學(xué)會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個機會，鍛煉本人。大學(xué)三年來，廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)了我自卑、自傲、自立、自強的一面，同時培養(yǎng)了我實事求是、開辟進取的做風(fēng)。

幼兒園教師應(yīng)聘簡歷3

　　個人資料

　　姓 名:

　　性 別:女

　　出生日期:

　　身 高:160 cm

　　婚姻狀況: 未婚

　　戶口所在地: 湖南

　　現(xiàn)在所在地: 湖南

　　普通話:良好

　　自我評價

　　有責(zé)任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛幼教工作。

　　思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好親和力，有耐性;工作上有較強組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

　　教育經(jīng)歷

　　畢業(yè)院校：華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專

　　最高學(xué)歷：大專

　　所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育

　　工作經(jīng)驗

　　20xx.8--20xx.7 赤壁市機關(guān)幼兒園(民營企業(yè))

　　工作職位:幼師

　　離職原因:工作調(diào)動

　　工作描述:一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長�！蔽遗�力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻�“反思型”教師，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體組織者和管理者，這種工作雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”重任。

　　20xx.9--20xx.7 赤壁市正陽小學(xué)(民營企業(yè))

　　工作職位：班主任

　　離職原因：因離住址比較遠(yuǎn)

　　工作描述:關(guān)愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長平臺。 教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒需求、情感、想法，了解幼兒“一百種語言”，走進幼兒心靈，支持、關(guān)心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣發(fā)展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性發(fā)展。

　　20xx.8--20xx.7 藍天幼兒園(民營企業(yè))

　　工作職位：幼師

　　離職原因：因生活住址變動

　　工作描述:由于現(xiàn)代家庭特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同要求。幼兒行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界能力。

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