英語讀后感[優(yōu)選15篇]

　　當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的英語讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語讀后感1

　　寒假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

　　它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。3歲的時候，父親病故，母親就帶阿廖沙回了娘家�？上�外公是個自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財?shù)暮脡�，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年.

　　我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的`“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！

　　假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？我們不僅要珍惜眼前的幸福，而且要學會制造幸福。屠格涅夫說過：“屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦�！泵篮玫纳�活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到.

英語讀后感2

　　寒假中讀了自己一直想讀的一部作品，易卜生的戲劇《玩偶之家》。

　　《玩偶之家》中的女主人娜拉表面上是一個未經(jīng)世故開鑿的青年婦女，一貫被人喚作“小鳥兒”、“小松鼠兒”，實際上上她性格善良而堅強，為了丈夫和家庭不惜忍辱負重，甚至準備犧牲自己的名譽。她因挽救丈夫的生命，曾經(jīng)瞞著他向人借了一筆債；同時想給垂危的父親省卻煩惱，又冒名簽了一個字。就是由于這件合情合理的行為，資產(chǎn)階級的"不講理的法律"卻逼得她走投無路。更令她痛心的是，真相大白之后，最需要丈夫和她同舟共濟、承擔危局的時刻，她卻發(fā)現(xiàn)自己為之作出犧牲的丈夫竟是一個虛偽而卑劣的市儈之人�？僧斍迷p之人寄回借據(jù)后，丈夫又假裝大度原諒她。這一刻，她終于覺醒過來，認識到自己婚前不過是父親的`玩偶，婚后不過是丈夫的玩偶，從來就沒有獨立的人格。于是，她毅然決然拋棄丈夫和孩子，從囚籠似的家庭出走了。

　　是啊，娜拉走了，離開了那個玩偶一般的家。話劇落幕了，可人們的思索并未停止。娜拉走后又該怎樣呢？

　　無數(shù)的人思考著這個問題，討論過這個問題。魯迅先生在一篇文章中談了他的想法�！暗珡氖吕砩贤葡肫饋�，娜拉或者也實在只有兩條路：不是墮落，就是回來。因為如果是一匹小鳥，則籠子里固然不自由，而一出籠門，外面便又有鷹，有貓，以及別的什么東西之類；倘使已經(jīng)關得麻痹了翅子，忘卻了飛翔，也誠然是無路可以走。還有一條，就是餓死了，但餓死已經(jīng)離開了生活，更無所謂問題，所以也不是什么路。”

英語讀后感3

　　暑假里我看了馬克吐溫著的《威尼斯的小艇》，其中短篇小說《百萬英鎊》是一部很好的作品，讀了它使我感觸很深。

　　《百萬英鎊》是講一個貧窮、誠實的人，也就是這個故事的主人公收到了一對兄弟的信，信里裝著百萬英鎊。原來這對兄弟打了一個賭，賭如果一個貧窮、誠實的人收到天上掉下的一百萬英鎊，他會有怎樣的結果?哥哥認為他會餓死，因為他無法證明這些錢是他自己的，而且會受到別人的懷疑，就連銀行都不會讓他存錢。弟弟卻認為他會過得很好。于是他們兄弟倆將一百萬英鎊的支票借給了這個貧窮又誠實又聰明的人，并出國呆了一個月。沒想到在這段時間里，人們對這位突然暴富的罕見富翁，竟拼命地拉攏他，從免費吃飯，買衣服，到免費住宿，一個個像乞丐一樣討好他，并不斷提高他的社會地位，一直到了除王室外最高的公爵之上!不光如此，他還得到了一位好妻子和三萬英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作，過著非常非常幸福的`生活。

　　看到這兒，我很羨慕這位如此“幸運”的主人公，真希望能和他一樣幸運，但我又轉念一想：人們之所以討好他，還不是因為當時人們太看重金錢了嗎?拜金主義是可恥的，不勞而獲更不應該!金錢不是萬能的，世界上還有許多比金錢更重要的東西——良心和品德……

英語讀后感4

　　寫在書的傲慢與偏見第一章是不平凡的一句話，甚至一個誰，其中有只一書后，簡要回顧一下人不會不接受了深刻的印象，這是一個舉世公認的真理，一個單身男人在擁有一個良好的財富必須要一個妻子。在福爾摩斯的條款，

　　我們最好修改成：“這是普遍接受的讀者遍布全世界證明，在我們著名的偵探福爾摩斯擁有出色的書無疑是所有時代的杰作。一個事實”之句，也許這是最明顯的解釋之一對“福爾摩斯系列”在偵探小說領域無與倫比的知名度。由我的朋友們提供的建議不堪重負，我決定采取這個福爾摩斯和最初由牛津大學出版社出版公爵的兒子看。

　　作為一個整體，這本書是關于一個案件就公爵的失蹤的兒子。亞瑟，公爵的兒子，被發(fā)現(xiàn)在某一早晨已經(jīng)消失了，伴隨著這亦是德國老師的消失。學校的碩士博士huxtable，然后轉向的時間福爾摩斯偵探著名幫助。如何實現(xiàn)強硬的和重要的情況是，

　　霍姆斯立即打定主意接受此案，并遵循醫(yī)生huxtable回到mackleton火車。已形成了一個關于整個事件粗略的想法，福爾摩斯探討案件立即進行了抵達后不久，對整個地區(qū)的縝密偵查，在這個過程當中，他發(fā)現(xiàn)了德國老師，他body

　　idegger。最后，主要是由于他突出的能力，作為一個偵探，他設法解開這個謎，并取得了一萬二千英鎊所承諾的公爵。

　　有一次，開始閱讀這本小說，我完全沉浸在書中所提出的神秘故事。常言道：“好的開始是成功的一半�！痹诠适碌拈_頭，就像許多其他偵探小說，作者給我們一個一個客戶的話簡要描述的條件。然而，不像其他的，

　　這個故事首先界定了詳細的客戶端的奇怪的行為來表示事件的嚴重性，以吸引讀者繼續(xù)閱讀。正如眾所周知的，生動的描述是必不可少的偵探小說，因為它可以幫助讀者了解每個人物的特點和可視化的場景，使日

　　é故事更真實和吸引力。因此，試圖提出一個“真實世界”，以他的讀者，柯南道爾爵士，原來的“福爾摩斯系列”的作者，巧妙地安排從沃森博士，不是那么的專業(yè)特征看整個故事情節(jié)在發(fā)現(xiàn)落后于福爾摩斯的神秘現(xiàn)象，隱藏的真相，但忠于

　　Sherlock的家園，一個朋友說，他始終伴隨著福爾摩斯場子。這樣，在他精心描繪的每一個場景和人物的書，除了特殊的開始，結束整個故事，被戲劇性的，但合理的，當然是一個佼佼者。畢竟，除了作者自己，誰知道，杜克大學的看似普通的秘書是我

　　其實公爵的私生子？此外，誰知道，公爵，其實已經(jīng)與熟悉整個事情之前，霍姆斯解決這個復雜的問題？然而，令人驚訝，因為它是這樣的結局似乎很自然，它適合所有的故事情節(jié)，完美的。在享受這美妙的故事，我只好欣賞精彩的設計杰作，這也是筆者的華麗的寫作技巧。閉上眼，我還可以“看”的故事，就像看一場電影的發(fā)生。直到那時我才明白為什么日本卡通片名偵探柯南用來作為其主人公的`名字這個“柯南”。

　　據(jù)我所知，沒有什么是英雄福爾摩斯的家更加令人欽佩和令人驚訝的不是他的淵博的知識具有一定幫助他很多時，他正在研究的情況。就拿自行車輪胎，福爾摩斯實際上是承認42自行車輪胎不同品種的能力。更何況，根據(jù)他的故事，

　　霍姆斯曾研究報紙，香煙，人們的足跡和其他特別的東西，以及多種。因此，他似乎已經(jīng)掌握了什么有關他的案件處理。除了他的無限的知識，福爾摩斯還專門安排，以事實和事實，然后找到領導

　　他到一個偉大的發(fā)現(xiàn)，甚至是真理本身。從他說“每一個謎有一個答案”，我們可以很容易地以極大的智慧和形狀呆板將一個人的印象。在這種情況下，又開始擺脫無關的事實，Sherlock的家園最終掌握的線索，發(fā)現(xiàn)了令人吃驚的事實。

英語讀后感5

　　今天，我讀完了《希臘神話故事》這是德國施瓦布寫的一本文學寶藏。出自于公元前十二世紀到公元前八世紀，古希臘是世紀文明古國之一，客觀存在為人類留下了一筆燦爛的文化財富，這個神話對我的印象十分深刻。

　　古希臘神話故事充滿智慧和神奇的色彩，講述的是宙斯統(tǒng)治天國時期，圍繞諸神和英雄們發(fā)生的曲折躍富的故事。相傳最初的世界只是一片混沌狀態(tài)，在混沌之中有道先產(chǎn)生了大地女神—該亞以及老一代的神，該亞生下天父龍拉諾斯。之后，該亞與夫父結合生下六男六女，稱作十二泰坦神。父親擔心兒女奪權，就把孩子都打入地獄，唯有小兒子克洛諾斯在該亞的保護下，幸免于難�？寺逯Z斯長大后打敗父親，成為了新一代的神。我最佩服的是母親，母愛是一種偉大的愛。

　　古希臘神話中的英雄具有神的超人的力量，但他們不是神。只有少數(shù)的英雄經(jīng)過奮斗得到宙斯的肯定后，才能升入天庭成為神。他們體力過人，勇敢無比戰(zhàn)天斗地，克服了一個個艱難險阻，上演了一幕幕神與神、神與人、人與人以及由于不同的神支持的英雄們之間的可歌可泣的戰(zhàn)斗。把人物形象深刻畫得非常逼真，在他們的故事里我讀到了戰(zhàn)爭的.血腥，也讀到了和平的美好，讀到了勇士的志誠……

　　希臘神話的眾神與中國的不同，他們有著人一樣情感，而中國的神仙是不可以有感情的。特別是神仙和凡人發(fā)生感情就是犯天條。我國古代的牛郎織女很動人，但結局很凄慘。

　　這本書讓我看到了希臘政治。文化、歷史，讓我對文學精點產(chǎn)生興趣，讓我受益匪淺。懂得了很多做人的道理。

英語讀后感6

　　讀《“刺猬女孩”艾可兒》有感“學習成績固然重要，但是擁有健康向上的品行以及各種生存技能同樣重要，只有全面發(fā)展，你才是一個真正的好學生”，這句話給我們道出了學習好有時并不重要，其實最重要的是一個良好的心態(tài)，健康的品行，不受外界影響，全面的'發(fā)展才是真正的好學生。很久很久以前，會魔法的于小魚老師與邪惡領主之間的斗爭不斷打響。

　　而這次是從一只花斑貓的到來，它的到來徹底打亂了模范學生艾可兒的生活，仿佛一夜之間她變成了一個自私又乖戾的“刺猬女孩”，傷害了每一個關心她的人。但是，多年的同窗之情使同學們沒有拋棄她，大家在于小魚老師的帶領下，幫助艾可兒重新找回自我，又一次粉碎了黑暗領主的陰謀。在這本書中，我仿佛也看到了我乖戾的時候。只因為一點小事和同學大吵大鬧；在家里也是如此，爸爸媽媽處處都依著我，“討好”我。我想以后可不能再讓他們這樣費心了。書中說過“‘刺猬女孩’到底還是渾身帶刺，是不會變成天使的”�？墒�，魔鬼也有天使般的笑容，我相信我會真正做到“老師的好幫手，同學的好伙伴，家人的好寶貝”。

英語讀后感7

　　一個從倫敦一直漂流到英國的流浪漢，靠一張神圣不可侵犯的百萬英鎊存活一個月，那個月像監(jiān)獄一樣：雖然給予他富有，但是心中的恐懼依舊存長，無法銷聲匿跡。那是一種說不出吐不快的滋味—是吃驚、歡喜，還是不停地在邊緣徘徊呢?也許，每個人都會有這樣心驚膽戰(zhàn)的'趣事。

　　我特別喜歡這一段，因為是它掀起一幕幕往事，令人無限遐想。諾，—不消說，我站住了，用貪婪的眼睛盯住那泥污的寶貝。我嘴里垂涎欲滴，肚子也渴望著它，全部生命都在乞求它。可是我每次剛一動手想去拿它，老是有過路人看出了我的企圖，當然我就只好再把身子站直，顯出若無其事的神氣。

　　這一段，我必須承認他的確是個既誠實又聰明的人，他的眼神與動作描寫細致，就連一只美味的大梨扔進溝里都顯示出饑餓與傲慢，真的捉摸不透啊!有時候，我為他的命運感到擔心。作者的用意是什么?

　　我想，這事上無其不有，再說不是用錢所能衡量的。錢也是萬萬不能的，它換不來一顆心意;買不了一個人的思想;更加奪不走友誼，一個人就是被金錢利益所迷惑了，到了最后還是一無所有。

　　說到這，我家就有一個整天捧著硬幣的淘氣鬼——弟弟。他真是愛財如命，和他講道理，那可遭殃，隨時隨地的他恨不得坑你一回。這不，他又打起鬼主意來了，什么擦凳子一元錢、掃地兩元錢等。這可算不了什么，他要是丟了錢，倒要一哭二鬧三上吊，攪得全家不得安寧哪。

　　唉，言歸正傳，我認為那時的人們真會為錢所動搖，錢好似一枚毒針般刺進人的心靈，就是書中的流浪漢整天一樣，是吃驚、歡喜，還是不停的在邊緣徘徊。

英語讀后感8

　　牛皮大王是一個國王，國王吹牛皮很厲害，說什么都可以做。有一次，有個人要把天上的太陽摘下來，他想都沒想就說：“你這個王八蛋，你要是能把太陽摘下來的話，我就不吹牛了�！贝蠹液軕岩桑骸八�不是什么都能做嗎？怎么現(xiàn)在就辦不了呢？真奇怪！”

　　從此以后，大家都不相信這個國王了。這個國王很郁悶，因為所有的子民都不相信他了。他看到國庫里的銀子很多，就向全國的子民宣告，要建一座金字寶塔。但他用盡了所有的`金子，塔還沒有建好。最終就郁悶而死。

　　這個國王太愛吹牛皮了，可以吹到老西天去，讓人民什么事都依賴他，而他們卻因為一件什么人都不可能做到的事情就不信任他了，國王為了讓子民們相信他，一意孤行堅決否認了眾大臣不同意建金字寶塔的意見。國王這樣做是不對的，他在臣民面前失了信用，人一旦失信就很難再有人相信他。

　　這個故事告訴大家不可以吹牛說大話。俗話說：黃金失去可再得，名譽失去難挽回。誠信是最重要的，如果產(chǎn)生別人都相信依賴你的話，什么難事情都讓你去做，一旦出現(xiàn)了你做不到的事，別人以為你只是在騙人、說鬼話。到頭來倒霉的還是自己。

英語讀后感9

　　瀏覽完總博客的一篇文章，林克：毛澤東學英語，“至死方休”后我深有體會，這是在《憶毛澤東學英語》一文中感觸最深的一句話。毛主席是我們新中國的偉大領袖，工作上可謂是日理萬機，可他還是要利用一切可以利用的時間學習英語，拋開毛澤東的偉人立場不說，光是在學習英語方面就有好多地方值得我學習。我要學習毛主席的學習精神。學英語是毛主席，讀書生活的一個部分，無論是睡前飯后、還是閑暇休息，他都要學一學英語，甚至在談論國際形勢和會見外賓中他也要以學英語作為一種調(diào)節(jié)。毛主席說話湖南口音很重，有些英語單詞發(fā)音不準，可他還堅持練習，并讓他的秘書反復幫他糾正發(fā)音，直到他掌握發(fā)音要領為止，他的這種大無畏的學習精神讓人敬仰。

　　他說過，學語言需要我們“從外國語言中吸收我們所需要的成分”。很多人認為毛澤東是在晚年開始學英語，其中一個原因是毛澤東自己曾經(jīng)這樣說過。但是，毛澤東說自己學外文“半路出家”不完全準確，他接觸英文實際上是很早的。美國學者羅斯？特里爾寫的《毛澤東傳》中提到，毛澤東離開韶山老家，進入湘鄉(xiāng)縣城新式學堂――東山小學堂讀書，那里有一個從日本留學回來的老師，教英語和音樂。所以，毛澤東最早是在17歲那年開始學習英語的。

　　毛學英語的第一個原因是有興趣。毛澤東說過：“我學英語是為了研究語言，用英語和漢語比較�！睋�(jù)章含之回憶，毛澤東曾對英語的組詞規(guī)律發(fā)表評論：“這個英語還蠻科學的。第二個原因：換腦筋。毛澤東接見巴西外賓說：“學外文好，當作一種消遣，換換腦筋。有時他睡不著覺，也把英語老師林克找來讀一會兒，讀著讀著打起鼾來了。這是一種特殊的休息，也可說是毛澤東式的休息。第三個原因：馬克思。毛澤東學英文常常那馬列著作的英文版作教材。一方面學了英文，另一方面也讀了馬列。據(jù)林克回憶，毛澤東曾開玩笑地對他說過，“我活一天就要學習一天，盡可能多學一點，不然，見馬克思的時候怎么辦？”

　　毛澤東學英語，那是下了苦功夫的.。他對英語老師林克說：“決心學習，至死方休。”自稱學習英語“到處碰石頭，很麻煩”的毛主席要給自己定一個五年計劃的目標，就是要通過學習，能夠看英文的政治、經(jīng)濟、哲學方面的文章。林克考慮到他要務纏身，日理萬機，為了節(jié)省他的時間，對他未學過的單詞，往往事先代他查好字典，并注明輕重音等�？伤�往往還是要親自翻翻字典，看看音標和注解。使人難忘的是，即使在飛機上的短暫時間或者出國訪問期間，他學習英語的興致也絲毫不減。

　　通過勤奮的努力，到晚年他借助字典可以比較順暢地閱讀政論文章和理論書，但對文字比較艱深的古典著作讀起來就比較困難，但是我覺得這已經(jīng)是極致了。至于英語會話，因為年事已高，鄉(xiāng)音難改，他只能說幾句簡單的應酬話，用英語對話還不行，作為一個高齡的領導者，能做到這一點已經(jīng)很不容易了。所以，對于我們這些后輩來說，有條件學英語的時候就應該爭取時間學習英語。

英語讀后感10

　　《我在美國教英語》是作者經(jīng)驗的積累和智慧的結晶。本書分為七個部分，都是圍繞著美國教學和中國教學的不同講述的。本書提出了一些鮮明的教學觀點和先進個人教學理念。閱讀本書對提高教師的教學能力大有提高。

　　本書的第七部分《招招管用》，我反復閱讀，深有體會。它促使我不斷反思和深省。教師如何提高教學質(zhì)量？作者提出的第一招就是“管老師”，它包括：1、教師寫反饋日記。2、提高教學討論會。3、寫備課計劃。4、定期聽課。教學反饋日記是老師對在教學當中發(fā)生的重要事件的記錄與反思。它能幫助教師更深刻的洞察教學中存在的問題，再自覺地改進教學。作者在此書中展示了杰西卡寫的教學日記，給予讀者很好的示范。

　　在以后的教學工作中，我們有必要經(jīng)常對自己的教學過程進行反思，經(jīng)常寫教學反饋日記。比如反思：教學中是否出現(xiàn)了令自己驚喜的亮點，這個亮點環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因是什么？哪個教學環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題？那些是有效的？哪些是不宜再使用的？那些方面還可以進一步改進？還可以自問：我是否充滿激情地面對學生？我的教學步驟流暢嗎？我設計的情景能吸引學生嗎？所有的學生都參與了嗎？如果沒有，為什么？如何改進？這種反思方式一定會使教師不斷提高自己的課堂教學效率，并帶動認知成分的延伸，幫助教師形成個人教學風格。

　　我愿在英語教學的生涯中，時時經(jīng)歷這樣的反思過程，養(yǎng)成教學反思的好習慣，不斷提高自己的教學水平。

　　《我在美國教英語》中關于如何對學生的學習進行評價和鼓勵，作者提供了很多有效的方法，對我們中國英語教師有很大的幫助，我們在平時的.日常教學中也可以充分利用。

　　但是有魅力的課堂評價并非一朝一夕就可以形成的，它有待于我們每一位英語教師在實踐中不斷總結探索，豐富自己的評價語言和確定課堂評價形式，進而產(chǎn)生精彩的英語課堂。但是如此評價，久而久之，孩子逐漸單純地將教師的獎勵作為自己的學習動力，所以也值得教師思考怎樣不斷提升課堂評價的實效性。

　　一、是重視課堂教學評價的量。教師不能怕影響教學時間，對評價環(huán)節(jié)能省的盡量省，錯誤的認為評價環(huán)節(jié)可有可無。但教師也要控制課堂評價的頻率，避免使用過于煩瑣的評價程序，占用過多的教學時間，延誤課堂教學任務的完成；另一方面要防止評價的形式主義的現(xiàn)象產(chǎn)生，如頻繁的說：Good！Great！OK！等。也要防止過多過濫，面面俱到現(xiàn)象。

　　二、是提升課堂教學評價的質(zhì)。好的課堂評價，不僅能即時調(diào)動學生的積極性，同時也能為下一輪的學習提供動力，要提高評價的質(zhì)，首先必須深入學生，了解學生，想學生之所想，從學生實際、教學實際出發(fā)，有的放矢地進行。教師不僅要提高自身的素養(yǎng)，掌握評價的技巧，合理選擇評價的方式，注意評價的有序性。

　　三、是把握課堂教學評價的度。要提高評價的質(zhì)，還必須把握評價的度，“過猶不及、中庸之道”，評價既不能過度過量，也不能太少、太短，要把握評價的火候。

　　總之，只要我們在實踐中不斷學習探索、不斷完善發(fā)展，我們相信課堂教學評價一定能煥發(fā)出生機和活力，在素質(zhì)教育的推進中發(fā)揮其應有的作用，使我們的英語課堂更吸引孩子們的眼球。

英語讀后感11

　　黑駿馬書中描寫的黑馬是英國女作家安娜.休厄爾塑造的主人公，它的名字叫黑驪，它直覺敏銳，性情溫和，任勞任怨，是一匹難得的好馬。

　　黑驪曾經(jīng)有過多次“旅游”，它遇到過善良的主人，去過馬市，被人虐待過，也被戴過短韁繩，還和好朋友生姜生活過一段時間……它曾經(jīng)救過善待它的主人一命，也曾經(jīng)被一些粗暴的人折磨得傷痕累累。通過它酸甜苦辣的經(jīng)歷，從中看到了人類的善惡丑美，作者的目的是呼吁大家愛護動物。

　　從這我看出來動物也有感情，但是有人虐待動物，自以為動物沒有感情。但是動物是有感情的.，如果你對動物好，那么動物也會對你好。生姜為什么脾氣不好，是天生的嗎?不，是人類，人類對生姜不好，生姜以牙還牙，所以就會說生姜脾氣不好。黑驪的脾氣很溫順，即使自己難受無比，也會完成自己所干的事;除了救主人一命的時候，黑驪看到即將斷的木橋，沒有過去，救了主人一命，難道黑驪沒有感情嗎?難道不是嗎?

　　人是有感情的，但并不代表動物沒有感情(人是高級哺乳動物，動物是哺乳動物，人是猿猴的進化，猿猴是動物)。黑駿馬這本書正是說明了這句話，難道不是嗎?

英語讀后感12

　　上學期，我們集體購買了《典范英語6》，通過一年的學習，我們的英語是在提高，學習了許多知識。

　　我們每次學習前都先聽錄音，這大大提高了我們的英語聽讀水平，使我們的`聽力題成績有了一些提高，是我們受益匪淺。

　　二是我們在看，在讀時，有許多生詞，老師也讓我們自己猜，然后自己查，這給我們下了很深的印象，也比老師告訴我們要好得多。

　　三是我們由教材中的故事，自己改編成話劇，有一些同學表演，更是英語融入了我們的生活。

　　總而言之，這套教材給我們留下了許多知識，是我們受益匪淺。

英語讀后感13

　　讀了《“刺猬女孩”艾可兒》有感“學習成績固然重要，但是擁有健康向上的品行以及各種生存技能同樣重要，只有全面發(fā)展，你才是一個真正的好學生”，這句話給我們道出了學習好有時并不重要，其實最重要的是一個良好的心態(tài)，健康的品行，不受外界影響，全面的發(fā)展才是真正的好學生。很久很久以前，會魔法的于小魚老師與邪惡領主之間的斗爭不斷打響。而這次是從一只花斑貓的到來，它的到來徹底打亂了模范學生艾可兒的生活，仿佛一夜之間她變成了一個自私又乖戾的`“刺猬女孩”，傷害了每一個關心她的人。但是，多年的同窗之情使同學們沒有拋棄她，大家在于小魚老師的帶領下，幫助艾可兒重新找回自我，又一次粉碎了黑暗領主的陰謀。在這本書中，我仿佛也看到了我乖戾的時候。只因為一點小事和同學大吵大鬧；在家里也是如此，爸爸媽媽處處都依著我，“討好”我。我想以后可不能再讓他們這樣費心了。書中說過“‘刺猬女孩’到底還是渾身帶刺，是不會變成天使的”�？墒牵�魔鬼也有天使般的笑容，我相信我會真正做到“老師的好幫手，同學的好伙伴，家人的好寶貝”。

英語讀后感14

　　讀完了《希臘神話故事》這本書，我被里面神的故事和英雄的傳說深深地吸引住了。

　　這本書充滿著智慧和神奇的色彩，講述的是宙斯統(tǒng)治天國時期，圍繞諸神和英雄們發(fā)生的曲折跌宕的故事。包括無私、善良、偉大、不畏強權的普羅米修斯;充滿智慧、理智、純潔的女神雅典娜;還有正義、多才多藝、光明磊落的太陽神阿波羅。另外力大無窮的赫拉克勒斯;文武雙全的喀戎;法力高強的喀耳刻……他們勇猛無比，戰(zhàn)天斗地，克服了一個個艱難險阻，上演了一幕幕由不同神支持的可歌可泣的戰(zhàn)斗，成為力量和勇氣的化身。

　　給我印象最深刻的`是普羅米修斯，他天生睿智，知道泥土里蘊涵著天神的種子，于是他捧起泥土，和以清瑩的河水，模擬天神的形體捏成了人形。然后他從動物的心里取來善與惡兩種性格封入人的胸膛，創(chuàng)造了最初的人類。后來他又教人類知識和技術，并為了保護人類勇于和惡勢力作斗爭……

　　這本書不僅讓我了解了西方文化，還讓我進一步地加強了分辨丑與美、善與惡的能力，讓我加深了對文學藝術作品的理解，激發(fā)了我對閱讀經(jīng)典文學的興趣。

英語讀后感15

　　馬克·吐溫寫的《百萬英鎊》。這本書帶有詼諧滑稽，深刻諷刺的味道。當我翻開這本書的第一頁時，就被一個小故事的標題所吸引住了，咦!這不是與這本書的名字一樣嗎—《百萬英鎊》。

　　我驚奇地打開頁目，心里想著：這里面會描寫著什么樣的故事呢!便好奇的讀了起來!這個故事主要講了當馬克·吐溫身無分文的時候，有兩位先生給他了一百萬的英鎊，打賭他是會餓死，還是會活得好好的!他十分不解，也十分的忐忑!即使他的肚子在咕咕叫，他也不敢用里面的一分一毫!從此，只要買東西，他就會拿出百萬英鎊來嚇唬店家，店家就會主動說：“不要緊，不要緊，欠著吧!”馬克·吐溫在那時就成名了!他就這樣，看透了人世間的人們。在服裝店時，看到了心中只有錢，以貌待人的老板和服務員;看見了可憐，勉強混口飯吃的小吃鋪老板……馬克·吐溫在經(jīng)歷了種種事件后，不僅沒花一分錢，還反賺了30萬。

　　當馬克·吐溫帶著百萬英鎊去見兩位先生時，兩位先生不僅給他找了一個好職位，還把自己的女兒許配了給他!看到這，我情不自禁地想到了老師給我們講的一個故事：有些人，無論在工作場地，在郊外，在公交車上……只要看見身份低賤的人，就把頭抬得高高的，眼睛看著天，正眼都沒有瞧過他一眼�？僧斂吹缴矸莞哔F，有權有勢的人的'時候，就鞠躬，把腰彎到90°，一天到晚說好話!像小飯鋪老板的人也有：為了養(yǎng)家糊口，拼命賺錢。我時不時的都會想：這兩類人的差距怎么這么大呢!我看了這個文章后，下了決心，一定要做像小飯鋪老板一樣的人，忠誠，善良，樸素……一定不能像這種以貌待人的人學習。

　　我真想提醒這些人：你們就不會將心比心嗎?如果你們是那種穿著破爛衣服的可憐人，當別人這樣嘲笑你的時候，你會有怎樣的感受!我很早就聽說過了馬克·吐溫，這次讀了他寫的書，沒想到他寫作的藝術風格是如此獨特!既機智又幽默。他用夸張、雙關、諷喻等修辭方法，對種種黑幕所進行無情的揭露!讀了這本書后讓我受益匪淺，不僅讓我正確的認識了人的貪婪，還讓我欣賞到了另一種獨特的寫作風格，和寫作手法，在下次寫作時我也能靈巧運用!

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