實(shí)用的我的老師英語(yǔ)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的老師英語(yǔ)作文4篇，歡迎大家分享。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
以"My Chinese Teacher"為標(biāo)題寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)為80-100之間的英語(yǔ)短文。提示內(nèi)容如下:
1、孫老師今年36歲,中等身材。
2、她關(guān)心。熱愛(ài)學(xué)生,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、她語(yǔ)文課講得生動(dòng)。有趣。
My Chinese Teacher
Of all the subjects, I like Chinese best because I have a good Chinese teacher. Though she has been teaching us for only three years, I respect and love her very much.
My Chinese teacher is thirty-six years old and she is neither tall nor short.
Ms Sun works very hard. She is always the first to come and the last to leave her office. She tries to make her classes lively and interesting. And we enjoy her lessons very much.
Ms Sun is very kind and friendly to us. And we're getting on well with each other. But she is very strict with us in our studies.
Ms Sun teaches us so well that we all enjoy learning Chinese. All the students think she is one of the most popular teachers in our school.
我的語(yǔ)文老師
在所有的科目中，我最喜歡語(yǔ)文，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好的語(yǔ)文老師。雖然她只教了我們?nèi)�，我很�?ài)她。
我的語(yǔ)文老師是三十六歲，她既不高也不低。
孫女士工作很努力。她總是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)離開(kāi)辦公室。她努力使她的課生動(dòng)有趣。我們都非常喜歡她的課。
孫女士很善良，對(duì)我們很友好。我們相處得很好。但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。
孫老師教我們這么好，我們都喜歡學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。所有的學(xué)生都認(rèn)為她是我們學(xué)校最受歡迎的老師。
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
你是春風(fēng)，把我吹得滿是漣漪
乍一看，在我眼里，你只是一個(gè)普通的英語(yǔ)老師。但是后來(lái)，不知不覺(jué)，因?yàn)槟�，我�?ài)上了英語(yǔ)。
初一第二學(xué)期，一時(shí)讀不了書(shū)，所以考試的`時(shí)候看不了很多題，就亂填。交完試卷，其他人都在如火如荼的討論題目，我卻一個(gè)人坐在座位上，仿佛置身于另一個(gè)世界。
果然，第二天早上英語(yǔ)課代表讓我去辦公室接你，我一步一步慢慢走到辦公室。教室離辦公室只有幾米遠(yuǎn)，卻讓我感覺(jué)像長(zhǎng)征。
我輕輕推開(kāi)門，叫了一聲報(bào)告，慢慢走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí)你正坐在辦公椅上，快速批改作業(yè)。我悄悄走過(guò)去。當(dāng)你側(cè)身一瞥，看到我的時(shí)候，你放下筆，拿出一張?jiān)嚲怼?/p>
嘿，這次你怎么了？是班上不懂？你為什么不在下課后問(wèn)我？你把試卷翻過(guò)來(lái)，指著試卷上畫(huà)了一個(gè)紅色大圓圈的地方。你看，最近不是說(shuō)了這個(gè)用法嗎？而且你的閱讀不是很好！我越聽(tīng)越意識(shí)到我錯(cuò)了，我的眼睛開(kāi)始模糊，因?yàn)槲抑牢也皇窃趯?xiě)。但是你說(shuō)：哭有什么用？去改改這張?jiān)嚲�，回頭給我看看！我正要離開(kāi)，你卻鼓勵(lì)我：加油！我知道你很棒！我拿著試卷走到教室，眼淚奪眶而出，突然我覺(jué)得你就是那個(gè)溫暖我心的春風(fēng)。
雖然你不是我們的班主任，但你就像我們高一期末考試的班主任一樣，管理著我們班的班級(jí)氛圍、習(xí)慣和學(xué)生生活。
前幾天英語(yǔ)課代表讓我再來(lái)找你。路上苦苦思索，想不出自己做錯(cuò)了什么。我沒(méi)犯什么罪，我干的不錯(cuò)！我心急火燎地推開(kāi)辦公室的門，但這次我比上一次舒服多了。我走近你的身邊。你拿出我的《學(xué)海風(fēng)暴》，笑著指著我寫(xiě)在封面上的一個(gè)英文句子說(shuō)：看這兩個(gè)字，發(fā)生的事情應(yīng)該是現(xiàn)在完成時(shí)，所以這個(gè)字要加ing。老師還沒(méi)說(shuō)完，我就滿臉通紅。剛寫(xiě)下一句好的，沒(méi)想到你看到了我，指出了我的錯(cuò)誤。你又笑著說(shuō)：回去改過(guò)吧！
在我眼里，你不僅是我們的老師，也像春風(fēng)，溫暖的春風(fēng)。
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
我的英語(yǔ)老師是吳老師，她是一位長(zhǎng)得非常漂亮，身材很苗條的女老師，戴著一副眼鏡，給人的感覺(jué)就是一位很干練的知識(shí)女性。
其實(shí)我們的吳老師性格很溫柔，非常的平易近人，她上課非常的認(rèn)真，總是不厭其煩的一遍一遍的教我們，聽(tīng)說(shuō)她教好幾個(gè)班呢，每天要上好幾節(jié)課�？墒撬偸切钠綒夂偷耐覀儗�(duì)話，她上課時(shí)，即使有調(diào)皮的同學(xué)，她總是耐心的教育他們，讓他們懂得學(xué)好英語(yǔ)的重要性。我們班的同學(xué)都非常喜歡她。
因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)課代表，所以和吳老師接觸的比較多，每次我去她的辦公室拿作業(yè)或者交作業(yè)時(shí)，吳老師都會(huì)微笑地用英語(yǔ)說(shuō)聲“謝謝”，有時(shí)還問(wèn)我：“李暢，口渴嗎？這里有水，喝點(diǎn)水吧�！薄奥�(tīng)懂了嗎？”“學(xué)得怎么樣？”……我感覺(jué)吳老師非常的容易讓人接近。
記得前一段時(shí)間我們班英語(yǔ)考試，我只考了95分，有好幾個(gè)同學(xué)都考了滿分，我心里有些難受，吳老師安慰我：“李暢，沒(méi)關(guān)系，下一次，老師相信你一定能考好！這次，也怪老師，不該讓你去找那兩位同學(xué)，耽誤了一些時(shí)間……”
我們的吳老師就是這樣一位謙虛，對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)·平易近人的好老師。
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
要說(shuō)我最喜愛(ài)的英語(yǔ)老師，非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級(jí)的英語(yǔ)老師。她有偏胖的身材，圓圓的臉蛋兒，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，再加上甜甜的笑容，總是那么和藹可親。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，朱老師笑容滿面地迎接我們。“同學(xué)們好，現(xiàn)在由我擔(dān)任你們的英語(yǔ)老師，也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著站在講臺(tái)上，開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短而真摯，大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。
朱老師還有許多別的老師沒(méi)有的特點(diǎn)，讓我講給娓娓道來(lái)。
她經(jīng)常稱呼同學(xué)們?yōu)閷氊�。她上第一�?jié)課時(shí)叫“寶貝，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”我們?nèi)囝D時(shí)覺(jué)得受寵若驚。當(dāng)她叫男生寶貝時(shí)，他們到有有點(diǎn)兒不開(kāi)心。有個(gè)男生說(shuō)：“老師，你不要叫我們寶貝嘛！”老師口頭上答應(yīng)，實(shí)際上并沒(méi)有做到�？偸菍氊悂�(lái)寶貝去。
我們的英語(yǔ)老師不止這一特點(diǎn)，比如：她總是拿一副笑咪咪的臉來(lái)迎接我們；生氣了總是嘟著一個(gè)嘴巴，顯露生氣的樣子……真可愛(ài)！當(dāng)然她除了有這些特點(diǎn)外，講課也十分認(rèn)真，出品成章，讓人佩服得五體投地。
可惜，我們上了六年級(jí)朱老師就離開(kāi)了學(xué)校。我多么想念朱老師教我們的時(shí)光。也忘不了她給我的諄諄教誨。
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